有關(guān)五年級(jí)日記匯編十篇
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
今天我在報(bào)紙上看到了一則故事：
在郵局大廳內(nèi)，一位老太太走到一個(gè)中年人跟前，客氣地說：“先生，請(qǐng)幫我在明信片上寫上地址好嗎？”
“當(dāng)然可以。”中年人按老人的要求做了。
老太太又說：“再幫我寫上一小段話，好嗎？謝謝！”
“好吧。”中年人照老太太的話寫好后，微笑著問道：“還有什么事需要幫忙的嗎？”
“嗯，還有一件小事。”老太太看著明信片說：“幫我在下面再加一句：字跡潦草，敬請(qǐng)?jiān)彙！?/p>
看完以后，我有點(diǎn)不解：別人幫了老太太的忙，可是她還說出這樣的話，為什么呢？我拿著報(bào)紙問媽媽。媽媽認(rèn)真的看了一遍，然后問我：“如果媽媽讓你幫我把房間打掃一下，你也很爽快的`答應(yīng)了，但是你可能因?yàn)橐χ暇W(wǎng)玩游戲或是做其他事，所以只是敷衍了事的幫我打掃了一下，而不是用心、認(rèn)真的去打掃。等媽媽去房間里一看，有一點(diǎn)地沒掃干凈、有一些東西還是沒收拾到原處。那你說，如果是這樣的話媽媽是不是還得再重新打掃一遍呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“肯定要重新打掃一遍，因?yàn)槲乙婚_始做的不好，沒有達(dá)到打掃衛(wèi)生的效果！”媽媽說：“是呀，如果你不答應(yīng)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，或許會(huì)受到媽媽暫時(shí)的埋怨；但是你不盡心去做自己承諾的事情或是做的不夠完美的話，還不如干脆不去做呢！”我終于明白故事里那個(gè)老太太為什么在受到別人幫助后卻說出那樣的話了。
從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：你若不肯幫忙，別人可能會(huì)恨你一時(shí)；但是如果幫得不夠完美，還不如不去承諾、不去做！
五年級(jí)日記 篇2
運(yùn)動(dòng)，有許多種不同的方式，比如：腦部運(yùn)動(dòng)——作業(yè)、考試，手的運(yùn)動(dòng)——抓筆寫作業(yè)、拿筷子吃飯，腿部運(yùn)動(dòng)——跑步、足球……
上個(gè)星期五，我的全身都在“運(yùn)動(dòng)”，下午，我一吃完飯就在教室里寫作業(yè)，因?yàn)閿?shù)學(xué)我在寒假里沒有預(yù)習(xí)，所以我覺得有點(diǎn)難理解，剛剛找到了方法，突然朱老師來了，我想完了，才剛剛找到方法，又要弄英語了，我的大腦可承受不起這樣快的“變化”。
接下來就是體育課了，很多同學(xué)都不愿意去上體育課，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完了。但是，最后在老師的“幫助”下還是去上課了，到了操場，同學(xué)們都在聊著天，沒有人理老師說的話，老師不高興了，就讓我們一組一組的跑步，我們幾個(gè)人都不想動(dòng)，就躲在了樹后面。可還是沒有逃得了體育老師的法眼，老師讓我們跑兩圈，于是我們手拉手一起走，大家說好我們只是“走”，不跑，可剛聽到體育老師的一聲哨響，我們就各自跑了，只有兩個(gè)人手拉手一起走的.，說好一起走的呢？怎么都跑了，哈哈，哈哈！第一圈我跑的還不錯(cuò)第二名，可第二圈一半還沒跑到我就把腳崴了，真是命苦啊！后來我扶著樓梯扶手慢慢地爬到五樓，好不容易爬到了五樓，只有兩個(gè)字來形容我，就是“休克”。
雖然腳崴了疼了幾天，但是想想那天的體育課，痛并快樂著。
五年級(jí)日記 篇3
終于回來了，這次做火車是我最不舒服的火車，哎呀，倒霉的日子啊。
涼涼的風(fēng)吹著，不是那么炎熱的太陽。真的.好舒服，雖然還有點(diǎn)不習(xí)慣，但是真的很舒服啊。這就是家鄉(xiāng)的感覺啊。
昨天去看姑姑了，大家都回來了，回想此時(shí)，確實(shí)不多見了，想起明年我就不會(huì)再這樣回來了，心中一片感慨。成長，是我必須要面對(duì)的事實(shí)，我必須去迎接畢業(yè)的日子，與其坎坷無數(shù)，總比縮頭烏 龜強(qiáng)的咯。熟悉的家，熟悉的路，我將為之而奮斗拉。
弟弟被錄取了，我感到欣慰，雖然去的蘇州，我已經(jīng)去過拉。但是覺得哪個(gè)城市有點(diǎn)小，總之還好了，南方城市，都還好拉。
最后一次的暑假，千般滋味在心頭，我要作好準(zhǔn)備拉。加油！
五年級(jí)日記 篇4
今天回到家，一進(jìn)門就看見姥姥和爸爸正準(zhǔn)備包餛飩呢！
我真高興。因?yàn)槲乙矔?huì)包，現(xiàn)在終于可以大顯身手了。姥姥從面盆里把面拿出來，先在面板上揉一揉，然后把面按成一個(gè)圓餅狀，隨后拿出一根很長的搟面杖，開始搟面。只見姥姥拿著搟面杖向四周搟，幾下子就把面餅搟大了一圈，接著她又把搟面杖放在面餅上，把面卷在搟面杖上，再用力往前推往兩邊抻，一松，面餅又大了許多，姥姥就這樣搟了幾下以后，原來又厚又小的面餅就變成了又薄又大的薄餅，姥姥又在大面餅上撒了一些干面，用搟面杖把薄餅整個(gè)卷起來，用菜刀在卷著薄餅的搟面杖上橫著劃了長長的一刀，面餅立刻從搟面杖上落下來，姥姥又在落下的面餅上橫豎地切了數(shù)刀，這時(shí)只見面餅變成了一個(gè)個(gè)三角形，姥姥真是太棒啦！此時(shí)我急不可待地拿起一個(gè)小“三角形”，把香噴噴的肉餡放在上面，把其中的'一個(gè)角向兩個(gè)角的方向折。用兩手一捏，再把兩個(gè)角捏在一起，一個(gè)肉嘟嘟的小餛飩就包好了。我和爸爸、姥姥有說有笑地包著，不大一會(huì)，我們就包完了。
爸爸先往鍋里放些油，熗上湯，等水燒開后，把餛飩放進(jìn)去，瞧那些可愛的小餛飩在滾開的水里上下翻騰，透過薄薄的皮可以看到里邊的肉餡，從騰騰的熱氣里散發(fā)著濃濃的肉香，啊……好饞……爸爸見我那副饞相說：“別急，饞貓，馬上就好。”餛飩終于熟了，我們每人一大碗，連湯帶水美滋滋地吃起來。
五年級(jí)日記 篇5
有一天，我正在看電視，電視上說蜻蛙有漂浮的能力。
第二天，我和三個(gè)伙伴去嘉陵江的水庫旁邊看，我們捉了一只蜻蛙把它水面上，它的'肚子就鼓了起來，后來消了，蜻蛙就沉了下去逃走了，我回去就上網(wǎng)查了一下資料，原來，蜻蛙是用氣鼓起來的，為什么在水里鼓氣呢？其實(shí)青蛙的皮膚早就解決了這個(gè)問題，青蛙的皮膚看起來沒有孔，但用顯微鏡可以看到很多孔，它們會(huì)分解出水里的空氣和水，然后選擇一種來幫助自己。
而且青蛙的呼吸也是用皮膚，因?yàn)榍嗤艿钠つw有這樣奇特的功能，所以我要去觀察它，而且我以后還要觀察小動(dòng)物，這樣我的智商才會(huì)提高。
好了，大家看了我的觀察日記，是不是也很想去呢！那就像我一樣行動(dòng)起來吧！
五年級(jí)日記 篇6
3月21日星期五天氣晴朗
今天，我的心情原本是好好兒的，結(jié)果我的兩個(gè)表弟就把我的心情都攪和了。
這兩個(gè)號(hào)搗蛋的'，剛一吃完飯就貼在了我的屁股后邊。大表弟在樓梯上跟著走，上了樓之后，大表弟問我：
“你打什么作文啊？”
我不耐煩地回答跟屁蟲道：“讀后感呀！你不是知道的啊！”
隨之“啪”的一聲，我有力的將門關(guān)上了，進(jìn)了房間打我的作文去了。才打了沒幾分鐘，他們倆兄弟就找到了開房間門的鑰匙，打開房門，闖進(jìn)“民女”房間，大鬧天宮了。他們都以為大姐姐不在就可以在她的房間里肆意妄為了。不出十分鐘，我受夠了他倆的吵鬧，終于大發(fā)雷霆。
小表弟說：“好累呀，拿個(gè)凳子坐坐。”只見他在把電腦桌的三條凳腿翻開。
“你干什么呀！累了就拿電腦桌來當(dāng)?shù)首幼。 蔽遗瓪鉀_天地大聲喊道。
“我要放東西呀。”
“那你放在大桌子上好了呀！”
“我就要放在電腦桌上！”
我被激怒了，大步走過去。他正輕輕地把電腦桌放在地上。我一把從他手中奪過電腦桌，不管三七二十一，就扔在了地上，還打了他的屁股一下，并大聲呵斥道：
“你……你給我滾出去！”
小姐姐聽見了，急忙跑上樓來。終于，我的“救星”出現(xiàn)了，把他們都給轟了出去。我終于得到了安寧。
我的心情就這樣被他倆給襲擊了。
五年級(jí)日記 篇7
今天我寫下這個(gè)是為了讓人們能養(yǎng)成節(jié)約和珍惜糧食的好習(xí)慣。
在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诓妥郎嫌斜容^嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，如剩飯、剩菜等。很多飯店不是都掛著“珍惜糧食，剩余打包”的牌子嗎?怎么就成了一句空口號(hào)了呢?難道這些人在享受美味時(shí)，就沒有想到農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動(dòng)嗎?人們的這些行為是不對(duì)的，這不但浪費(fèi)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，也不利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。糧食也是一種資源，一種誰也離不開的資源。古代說“民以食為天”，吃飯穿衣對(duì)于老百姓來說是大事。我們今天生活雖然好了，但也不能浪費(fèi)啊。對(duì)于我們所有人來說，《鋤禾》絕不應(yīng)該僅僅是我們熟背的.一首詩，更應(yīng)該是我們?cè)谌粘Ｉ钪泄?jié)約糧食的指路明燈。
我國正在建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，需要我們每一位公民從小事做起，從身邊事做起。我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)糧食了，為了我們偉大的祖國，為了我們每一個(gè)人，請(qǐng)大家自覺節(jié)約糧食。節(jié)約糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起!
五年級(jí)日記 篇8
20xx年，我想發(fā)明一種智能機(jī)器人，這種機(jī)器人就是機(jī)器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來給大家講一講吧。
這一種機(jī)械人，管家能夠用聲控遙控器來召喚機(jī)械人過去。這類遙控器連瞽者也能夠用，只需說出你所在的地位，管家就能夠在五分鐘以內(nèi)達(dá)到目的地。
對(duì)于機(jī)械人的充電成績還是要辦理的，它的能量能夠活到早晨10點(diǎn)鐘，到了十點(diǎn)它會(huì)主動(dòng)充電，在沒有電以前，在胸口的能量燈會(huì)閃耀出赤色的.正告，預(yù)示要充電了。他還能夠幫咱們洗碗、燒飯、拖地等等。另有機(jī)械人，也能夠贊助先生們上課，比方先生有請(qǐng)假的時(shí)刻，機(jī)械人也能夠釀成一塊飛翔滑板，如許家長能夠?qū)幧瘢麄儗幧袢ハ掳嗔耍耶?dāng)時(shí)也是機(jī)械人來接我，如許就不消背書包了，既愜意又寧神，真是太爽了！
我深信在不久的將來，我必定也能創(chuàng)造出如許的機(jī)械人管家。
五年級(jí)日記 篇9
新的一年到了，萬象更新春聯(lián)作文我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗之一，像領(lǐng)頭羊，引領(lǐng)著我們一年的好氣象。新春的第一件事便是貼門神，對(duì)聯(lián)。春聯(lián)還有許多名字，門對(duì)，對(duì)子，春帖，桃符等。它以工整，對(duì)偶，簡潔，精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。
我和爸爸在鬧哄哄的集市上買了兩對(duì)對(duì)聯(lián)，兩對(duì)門神。對(duì)聯(lián)的紙是大紅紙，沒有什么修飾，可紙上的幾個(gè)黑字剛勁端莊。我默默的念著：歲歲平安福星照，年年順景好運(yùn)來。
在鄉(xiāng)下沒有不干膠，也沒有固體膠，那，用什么貼春聯(lián)呢？想不到吧！在鄉(xiāng)下，都用純天然的吃剩的米粥來貼春聯(lián)，這也夠雷人的了。轉(zhuǎn)眼間到了奶奶家，我先悼念了一下已逝的奶奶，就準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。
四叔叔在右邊的門上用刷子輕輕刷上米糊，趁米糊未干，我趕緊手忙腳亂的拿出了上聯(lián)，四叔叔輕輕松松用新聯(lián)將舊聯(lián)蓋了過去，上聯(lián)工工整整貼在了門上，沒有花斑，也沒有皺紋，我雀雀欲試拿起了門神，在四叔叔涂好米糊一會(huì)就蓋了上去，門神威猛的躍上了門面，噠噠，一分鐘過去了，門神又好像沒了骨頭似的，軟綿綿從門上飄了下來怎么回事？貼的太慢，沒貼上去，再來，重貼！老爸親自披掛上陣。四叔叔每刷一點(diǎn)老爸就貼一點(diǎn)。雖然進(jìn)度很慢，但是效果卻很好，兩人配合的天衣無縫，門神轉(zhuǎn)眼間變的威風(fēng)凜凜。
貼春聯(lián)，難也不難，只要看準(zhǔn)了位置，抓緊機(jī)會(huì)，一次下手。對(duì)聯(lián)門神貼好，貼橫批自然就是小cas了！在四叔叔和老爸的努力下，橫批：出入平安就貼好了。貼好春聯(lián)后整個(gè)門煥然一新：紅紅的'對(duì)聯(lián)像一把火，燒盡了老家的滄桑，此時(shí)的老家好似一間新房，透露出了萬象更新的氣象。威武 的門神也站在門前，保護(hù)好我的奶奶家。
過年了！！！
我還了解到春聯(lián)曾經(jīng)叫桃符。王安石的詩中就有千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符之句。
貼春聯(lián)，不僅僅只是一副有關(guān)新春的對(duì)聯(lián)。人們貼的不是對(duì)聯(lián)，是寓意；人們走的不是親戚，是情感；人們過的不是節(jié)日，是團(tuán)聚。
五年級(jí)日記 篇10
從小生長在舞蹈世家，在家跟哥哥的關(guān)系無論我提出怎樣的要求和過分的做法他都不與我計(jì)較還總把好的東西給我，因?yàn)榻憬闶羌依锏睦洗笏缫殉鋈プ鏊约旱氖铝耍３２辉诩摇０职謰寢層衷谑澜绺鞯乇硌荨Ｖ挥形液透绺缦嘁罏槊陌职謰寢尩陌职謰寢尩陌职謰寢尩陌职謰寢尩哪且淮烷_始傳下舞蹈，因此我們一家有這與眾不同的舞天分。可到了我這一代就不同了，我的哥哥姐姐都不同于我，他們有比我好的舞蹈天分。在我上一年級(jí)的時(shí)候父親曾想讓我去學(xué)舞蹈他說早學(xué)總比晚學(xué)好，骨頭軟少吃苦啊。母親卻說：“我當(dāng)然知道，可是曦曦剛上一年級(jí)，本來就有壓力還是大些吧。”父親答應(yīng)了。到了三年級(jí)的時(shí)候父親再想讓我去學(xué)舞蹈母親對(duì)父親說：“三年級(jí)本來就是過渡階段再學(xué)舞蹈壓力太大會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，等過了這個(gè)階段吧。”就這樣一拖再拖我的`骨骼慢慢發(fā)育起來，終于到了四年級(jí)我在父親的催促下學(xué)習(xí)了舞蹈。第二天我們就去了專業(yè)舞蹈學(xué)校。到了學(xué)校老師開始檢查軟度，結(jié)果很不合格，完全就是差得不能再差了。父親嚴(yán)厲的說：“看見沒有就是因?yàn)槟憔毜锰砹耍拍敲从玻@樣硬邦邦的還是女孩子嗎！在校時(shí)間文化課和舞蹈一樣重要！”終于在老師和父親的商議下，我的作息時(shí)間安排的很緊：平時(shí)：訓(xùn)練時(shí)間：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～12：30午休12：30～7：00練習(xí)7：00～7：30晚飯文化課：7：30～8：00雙休日：星期六：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～7：00練習(xí)7：00～7：30晚飯文化課：7：30～12：00星期天：8：00起床9：00～11：30文化課12：00～8：00文化課放假安排：7：00起床7：30～11：00文化課11：30～5：00訓(xùn)練5：00～6：00懲罰6：30～10：00文化課如平常有小節(jié)日放假還是平時(shí)作息時(shí)間。
未完待續(xù)……
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
白貓日記-五年級(jí)-日記01-12
日記兩則-五年級(jí)-日記01-14
游泳小日記-五年級(jí)-日記01-10
數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)日記12-28
五年級(jí)的日記09-04
日記五年級(jí)07-30
五年級(jí)日記06-22
五年級(jí)日記06-17