【必備】二年級的日記模板集合八篇
一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的二年級的日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級的日記 篇1
清明節放了三天假期，媽媽答應我寫完作業帶我和弟弟去龍泉湖，我們在龍泉湖里面玩了走鋼絲，也玩了獨木橋，當秋牽，嘩嘩梯，我們玩的很開心，弟弟還玩了巧巧板，天氣很熱但是我和弟 弟玩的很開心。春天的龍泉湖特別美麗，到處一片綠油油的景象，散發著春天的'氣息。我喜歡龍泉湖，我喜歡春天。
二年級的日記 篇2
在夏天的一個晚上，我下樓去院子里乘涼、順便玩一玩，滑一會兒滑板。
夏天的天空，藍藍的，黑黑的，望著北邊的天空，那是什么？哦！它就是北邊天空的北斗七星，那七顆星連起來像一把勺子，它就正叫北斗七星。
夏天的空氣，輕輕地，涼涼地，在院子里乘涼的我，總覺得這涼爽的空氣是老天爺和大自然所賜的，那清新的空氣向我迎面撲來。我情不自禁的唱起歌來。
夏天的池塘，銀銀的，閃閃的，在池塘里的小魚、龍蝦，尾巴一甩，啪！稀啦！啪！稀啦！……彈著好聽的音樂，仿佛是一位歌唱家。
夏天的.四周，靜靜地，悄悄地，一只紅蜻蜓不住的扇著翅膀，在空著旋舞著，搖擺著，仿佛一位年輕的小姐在空中飛舞。
��！這夏夜藍藍的天空、清新的空氣、閃閃的池塘、美麗的四周，是多么的美麗，多么的涼爽呀！
二年級的日記 篇3
春回大地，萬物復蘇。你們瞧，小河里的冰雪融化了，河水嘩嘩地向遠方流去。
近處，金黃的迎春花吹起了金色的小喇叭，好像在迎接春姑娘的到來呢。迎春花一旁，是五顏六色的小野花，它們正在比美呢！遠處是一座果園。果園里，有許多蘋果樹。樹上開滿了蘋果花。半空中，燕子歡快地跳起了舞蹈。小黃鶯唱起了歌，它的.歌聲多美妙啊。
我愛春天！
二年級的日記 篇4
在我那金色般的童年里，有許多趣事，最讓我忍俊不禁的事，現在回想起來，還是讓我發笑。
有一年，媽媽出差回來給我買了一個玩具機器人。我對它愛不釋手，晚上睡覺時也經常抱著它不放。
那是一個夏天，我正好發著高燒，全身滾燙。一摸機器人，也那么燙。我想：“機器人呀機器人，你也有發燒的.時候呀!”于是我就想到我發燒時媽媽帶我到醫院打針的情景，我靈機一動，找了一只廢針管對機器人說：“你這樣燙，一定是病了，我給你打針，一會兒就好了�！庇谑俏揖驮谒钠ü缮显藘舍�，它好像在說：“哎呀!好痛啊!”
只見它的屁股上多了兩個小洞。
媽媽回來了，我自豪地對她說：“媽媽，我今天當小醫生了!”媽媽看著我，一臉的疑惑，在她環視了房內一圈后，突然發現機器人的屁股上淌水還多了兩個小洞。我自以為是地說：“我的機器人生病了，我還給它打了針!”媽媽聽了，捧腹大笑起來。我不解地問：“媽媽，你干嗎笑啊?”媽媽說：“因為你太有‘愛心’了”。
雖然這件傻事過了很久了，但我至今記憶猶新。啊!童年的無知，童年的幼稚，童年的天真，很多事回想起來，真能笑破人的肚皮。
二年級的日記 篇5
今天，陽光明媚，雖然春風吹在身上還有一絲冷意，但學生們的興致都非常高，大家有說有笑，手舞足蹈地談論著……“去春游了，去春游了！”終于盼到了這親近大自然的激動人心的一刻。
8點30分，我們乘著車浩浩蕩蕩地出發了，我們的目的地是展茅，一路上學生們你一言我一言地憧憬著美好的時光呢！不一會兒，我們到了富丹食品工業園區，一走進去，就聞到了一股魚片味，“嗯，好香啊！”學生們異口同聲地說。再走進去，里面有許多烏賊片，成排成隊晾曬著呢！你瞧，看得我口水都快流出來了，這富丹食品可是咱們舟山的旅游食品，不是有一句廣告詞嗎？到舟山旅游，帶富丹食品。
過了一會兒，我們來到了野餐的地方，里面有好幾個爐子，上面都有一口鍋，旁邊有一張桌子，我們找了一個地方，開工了，我們分工合作，我負責加柴，吳超園負責炒菜，有翁文濤的媽媽來幫助我們�！翱�，放鹽！”“對，來點蔥花！”我們個個手忙腳亂，可那一招一式給我們增添了許多快樂。
不一會兒，一道道香噴噴的菜炒好了，我們興奮地吃起來，沒幾分鐘，就通通吃了個精光，呵，那狼吞虎咽的樣子確實有點小土匪下山的.模樣。
接著，我們來到了五匠館，一走進五匠館，一種古色古香的味道撲鼻而來，里面的蠟像人簡直和真人一模一樣。船匠，木工匠，水泥匠，一個個正專心致志地干自己的活呢，絕了！
然后又來到農家樂園，里面有許多游戲：趕牛車，搓草繩，推獨車……我最喜歡推獨車，它只有一個輪子，我原以為簡單，可一推，它卻不聽使喚，老是扭屁股呢！急的我兩手冒汗！唉！我敗下陣了，看著我們那樣子，真覺得開心！
美好的時光過去了，我們高高興興地回家了！
二年級的日記 篇6
我喜歡的書中《三國演義》。
這本書的作者是羅貫中，里頭的主要人物是：曹操、劉備、關羽、張飛、趙云、孫權……。
你知道曹操、劉備或孫權各有哪些文武百將嗎？那我就來說一說吧。
劉備的文將是諸葛亮，武將是趙云、馬超、關羽、張飛還有黃忠等；孫權的.文官是周瑜、魯肅，武將是黃蓋等人；曹操的文官是司馬懿，武將是下候淵等。
我喜歡這本書的原因是里頭的人物都是打來打去的，英勇善戰，足智多謀。
二年級的日記 篇7
今天又是星期五，下午放學弟弟來到我家。
我們在興高采烈地玩卡片，激烈的戰斗使我們兩個玩的滿頭大汗。過了好長時間，他媽媽來接她回家，我們才戀戀不舍的停止了游戲。
第二天，是星期六。早上，我做了一張數學卷子之后，去電影院看學校參加歡慶六一節表演的節目。節目結束后，第一名是舞鋼市一小，聽到是我們學校，我興奮不已，高興萬分。
下午，我去弟弟的幼兒園看他們節目排練。我弟弟的`班演的是“環保時裝繡，”就是用報紙、紙箱等做成的衣服。
星期天上午，我和弟弟一起去寺坡萬客來門口，比賽畫畫，我畫了一副《快樂六一節》。下午，我上完了英語班，回到家寫日記。
這是一個快樂的假期，我把我所看到的一起寫了出來，。我想：我要充分利用假期，把我的眼睛裝的滿滿的，觀察我身邊的一切，讓自己的假期過的開心、完美。
二年級的日記 篇8
自我安慰有點像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個思想欲望極強的人那緊迫的神經。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時候我們顯得無能無力；只能借助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的試驗�？簥^會讓自己變得憤憤不平，某刻爆發之時，很可能超常越軌。當然，積壓只會引發病態。
說服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
我們總是那樣輕易地就越權結束一個小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒想，輕輕一下將它弄死，然后彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動物比面對恐懼來得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時，在腳下曾結束過的幾只小螞蟻或其它小昆蟲的生命，就是我們有時間考慮，又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
或許，這已不是第一次了。
沒有人會只記得難忘的第一次，而不理會接下來的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒有人會總經過去的來安慰你，正如你不會拼命去記起那些不愉快的經歷。你唯一可能的感覺就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會因此而減輕自己的傷悲。
很多東西出現時總是先帶著一層外殼，令你無法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經典自白一樣。
一個人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒有過人的腳印，總該有一個先至者。
第一個吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。
孤獨不是一種很表面化的視覺，不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準確的說法，孤獨永遠只能是一種感覺，一種由一個人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺。雖說孤獨時空虛，但它來時，內心其實已被一種感覺充滿。
孤獨令一個人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時，孤獨便在無形中加深了一層。很多人在孤獨感來時盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過后的.失落感連同原有的感覺會一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時上滲的趨勢。
很多東西，你原先根本連想都不會想起；但當你從口中不知覺地說出或者化為文字言于筆下時，比起驚，你更多的是喜。你發現了一種自己未曾留意過的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
一個人嫉妒另一個人，因為另一個人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個嫉妒者往往沒有。
因此，一個人不要一開口便暴露了自己的弱點也呈現了自己的欲望。
人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
【二年級的日記】相關文章：
二年級日記觀察日記07-07
二年級日記：春游日記05-08
五一二年級的日記06-11
小學二年級日記日記03-17
采訪日記二年級日記02-22
小學二年級日記日記02-27
二年級日記 校園日記三則05-25
二年級日記06-16
二年級的日記07-11
二年級日記07-15