揪出“偽裝者”

　　又是這樣的一個下午，我們一來到教室，交完作業(yè)就開始看課外書。教室里很安靜，掉根針都聽得清清楚楚。但黃老師的到來卻打破了教室的寧靜，她要和我們做個游戲!

　　這個游戲叫揪出偽裝者。游戲規(guī)則是：挑戰(zhàn)者先到教室外，老師在教室里寫出偽裝者的名字，挑戰(zhàn)者一進(jìn)來，大家就和偽裝者做同樣的.動作，讓挑戰(zhàn)者迷失方向，找不到偽裝者。

　　游戲開始了!第一輪的挑戰(zhàn)者是孫雅妍，教室里突然發(fā)出一陣笑聲，原來偽裝者就是老師自己。孫雅妍走進(jìn)教室，大家都做動作，她掃視了每一個同學(xué)，就是忽略了背后的老師。她找得偽裝者都是錯的，后來得知偽裝者是老師時，驚呼一聲：什么?。

　　第二輪的挑戰(zhàn)者是周翰林，他走出教室，教室里發(fā)出了更大的笑聲，原來偽裝者就是他自己。他一進(jìn)教室，嘆了一口氣，大家也都開始嘆氣，他感到很奇怪，卻沒發(fā)現(xiàn)大家都跟他學(xué)。當(dāng)我們說出偽裝者就是他自己時，他感嘆到：我們走過最深的路是什么，就是老師的套路啊!。

　　第三輪的挑戰(zhàn)者就是我!臨走時有些同學(xué)在下面助威猴哥，你行的，你被燒了四十九天可不是白燒的，用你的火眼金睛!。我一進(jìn)教室，就立刻讓自己冷靜下來，因為要在半分鐘內(nèi)從61個人中找出偽裝者真不容易。我啟動了我的火眼金睛，迅速掃視了所有人，一眼盯中了劉亦凡，我發(fā)現(xiàn)其他人都跟她學(xué)，她做得也慢些。她發(fā)現(xiàn)我盯住她時，身子往后一仰。還有，袁浩揚(yáng)他們也與眾不同，只不過他們的動作太浮夸。我的火眼金睛告訴我他們不是，我立馬說出了答案。霎時間，同學(xué)們沸騰了，他們高興地喊道：猴哥，我就知道你行的!

　　今天的游戲主要考察的就是觀察力，你是不是也有一雙像我一樣的火眼金睛呢?