開(kāi)心數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2023-08-04 09:37:44 婷日記我要投稿

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開(kāi)心數(shù)學(xué)日記15篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的開(kāi)心數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心數(shù)學(xué)日記15篇

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 1

　　今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的'水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊。

　　接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜。在此，我呼吁在校的同學(xué)，不。是全國(guó)人民，也不。應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 2

　　一年一度的數(shù)學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。

　　比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲恚缓髮?duì)它們說(shuō)：“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對(duì)又快，就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)。”

　　天鵝老師的'話一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見(jiàn)她運(yùn)筆如神，不一會(huì)兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái)，我們來(lái)看看它的考卷。“暈......”你看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊。連運(yùn)算符號(hào)都沒(méi)看清楚。

　　再看看獅子和老虎。咦。怎么不見(jiàn)獅子和老虎呢。只看見(jiàn)一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見(jiàn)獅子、老虎正忙的不亦樂(lè)乎呢。原來(lái)，獅子每做一道都要拿出稿紙計(jì)算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒(méi)了。真是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。

　　最后來(lái)看看烏龜吧。

　　烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷，而且做得又對(duì)有快。

　　最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 3

　　今天我們班進(jìn)行了一次公開(kāi)課，是由楊老師給我們班上的。剛開(kāi)始上課，老師給我們看了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，我們看到了一個(gè)號(hào)碼布，上邊寫著“2416”楊老師問(wèn)我們:“2416是什么意思?”我趕緊舉手回答，楊師果然叫我回答，我站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)道：“24表示他是二年級(jí)四班的同學(xué)16表示他在他們班的十六號(hào)同學(xué)。”“很好。”楊老師向我豎起了大拇指。接著楊老師又問(wèn)我們：“你們知道學(xué)號(hào)是如何編排的`嗎?”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我剛舉起了手，可楊老師卻叫了李灝天，李灝天站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“12表示12屆的學(xué)生，也就是20xx年畢業(yè)，2表示二班，62表示他在班中的第62號(hào)。”楊老師也表?yè)P(yáng)了他。

　　接下來(lái)老師讓我們自己設(shè)計(jì)考號(hào)，我設(shè)計(jì)的是：QAXX12262N。QAXX表示慶安小學(xué)，12262表示20xx年畢業(yè)的第62名同學(xué)，N表示男生，M表示女生。

　　我還聽(tīng)到了其他同學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)號(hào)，都設(shè)計(jì)的非常好。

　　生活中要是沒(méi)有數(shù)，那多么單調(diào)啊!

　　真是一節(jié)有趣的課啊!

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 4

　　在生活中，我們大家會(huì)遇到很多難題，大家遇到難題時(shí)是退縮了還是把他解決了呢？

　　今天，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道是將112這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里，使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26。

　　夜幕降臨，我坐在臺(tái)燈下左思右想，把十二個(gè)數(shù)字搬來(lái)搬去，不是豎的不對(duì)，就是橫的不對(duì)，怎么也不對(duì)，怎么辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我真想放棄，有誰(shuí)來(lái)幫幫我就好啦！我真的想不出來(lái)啦！這時(shí)，我又想，不能這樣，我想起《班級(jí)公約》上所說(shuō)的審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲。這兩句話，我就定下心來(lái)，重新理了一下思路，不到黃河不死心啊！我又拿筆和紙苦思冥想，反復(fù)做這道題，一遍兩遍……終于我想出了這道題的答案，原來(lái)要把8和6擺在上面兩個(gè)方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最后兩個(gè)方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的.四個(gè)數(shù)的和都等于26了。

　　我很開(kāi)心哦！我終于獨(dú)立想出了這題的答案。我想：功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能取得成功！

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 5

　　今天，乘媽媽中午休息的時(shí)候，媽媽和我當(dāng)起了花匠。

　　我們拿好工具，就開(kāi)工了。我們把家里花壇里的的'雜草拔出來(lái)，當(dāng)我拔到興致高時(shí)，媽媽卻故意考我：“假如我拔的這一小塊雜草是整個(gè)花壇雜草棵數(shù)的１２分之１，我一次可以拔２根雜草，那么花壇里雜草的總數(shù)是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等于……恩…等于１８０。１８０除２等于…等于９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次。”當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題解決完了后，媽媽一看表，哇！時(shí)間這么充裕，于是，我們又順便拿一些磚圍在樹(shù)木旁，防止樹(shù)木下的泥土滾下來(lái)。這時(shí)，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹(shù)需要９塊磚，有一片森林，里面種滿了樹(shù)，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給所有樹(shù)都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等于７７，７７乘９等于…等于６９３。答：這片森林要用６９３塊磚。”媽媽聽(tīng)到這個(gè)回答，滿意的笑了。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業(yè)了…

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 6

　　20xx年 10月30日星期：四天氣：雨

　　今天，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。

　　“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多，都是比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，0除外，比值不變。這可不是空穴來(lái)風(fēng)！

　　16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細(xì)觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說(shuō)“16：4的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以了4”，比值依然是4，那么反過(guò)來(lái)看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說(shuō)明4：1的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)成了4，比值依然是4。

　　從這一個(gè)例子中就可見(jiàn)一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)2，0除外，比值不變。

　　不過(guò)需要注意的.是，一定要是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)“同時(shí)”，如果前項(xiàng)先乘，后項(xiàng)再乘那就不行了；也一定要是“相同的數(shù)”，如果不是相同的數(shù)，一個(gè)乘3，一個(gè)乘4，那就更不行了；當(dāng)然，0就要除外了！

　　我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦，六年級(jí)的朋友們可一定要注意哦！

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 7

　　在喜來(lái)登知識(shí)訓(xùn)練營(yíng)，總會(huì)想起一件事，就是野餐——中的數(shù)學(xué)。

　　那天早上，我們團(tuán)隊(duì)和12個(gè)小伙伴手拉手來(lái)了。為了幫助我們的小朋友，我們營(yíng)給每個(gè)小朋友一包灣仔碼頭的48個(gè)餃子。

　　轉(zhuǎn)眼到了中午，我們跑著跳著去燒烤，還沒(méi)踏進(jìn)半步，老師就叫住了我們，說(shuō)：“這些同學(xué)，我想問(wèn)一下，我們組有12個(gè)小伙伴手拉手，有幾個(gè)餃子？大家能吃幾個(gè)餃子？”這時(shí)，觀眾沉默了。30秒后，突然，我叫了出來(lái)：“老師，4812=576（塊），查出來(lái)有576個(gè)餃子，5763020（塊），發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生吃20個(gè)左右。”“哇，有這么多……”“是的，我們完成不了……”其他學(xué)生都嘀咕著。老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)，每個(gè)人吃20個(gè)餃子，至于576，你就不用吃了。”鈴聲一響，大家開(kāi)始做飯吃飯。

　　這是訓(xùn)練營(yíng)里和陌生人度過(guò)的最好也是最后一次。熱淚盈眶，我們依依不舍地告別了伴侶。雖然我們心都碎了，但是我們還是參加了——野餐，從數(shù)學(xué)的.海洋里釣到了一條聰明的小魚。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 8

　　我們一大早起來(lái)，洗漱完。我們來(lái)到餛飩店吃早餐。媽媽說(shuō)要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗。我問(wèn)媽媽饣餛飩多少錢？媽媽笑著說(shuō)：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點(diǎn)渴了。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問(wèn)了老板娘多少錢？老板娘說(shuō)：“19元”。我心里暗暗想，對(duì)啦，我算對(duì)啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。

　　吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時(shí)，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過(guò)去。原來(lái)包菜打特價(jià)。我們又買了一個(gè)大包菜，4.5元。媽媽問(wèn)，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：”不錯(cuò)哦，都算對(duì)了”。

　　我今天真開(kāi)心，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 9

　　一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi)，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。

　　這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通啊！沒(méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的.，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單啊！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。

　　最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶啊！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 10

　　我家這幢樓一共有7層。有時(shí)候我在想：“樓里一共住了多少人呢？每天進(jìn)進(jìn)出出的都好像碰不到幾個(gè)鄰居嘛。”于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找到了媽媽。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“那我們今天就來(lái)算算，我們這幢樓里大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來(lái)紙和筆，這時(shí)媽媽問(wèn)：“我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來(lái)算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問(wèn)道：“如果每戶都是三口之家，那么，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說(shuō)：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問(wèn)我：“14×3=42，你是怎么算出來(lái)的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘。”于是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的.對(duì)嗎？”媽媽連忙夸我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕松地算出來(lái)。

　　數(shù)學(xué)真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細(xì)觀察，它就無(wú)處不在！

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 11

　　20xx年1月10日，星期一，天氣：晴

　　今天，媽媽給我講下學(xué)期的數(shù)學(xué)題。

　　在講數(shù)學(xué)之前，媽媽考我乘法口訣。我覺(jué)得也太簡(jiǎn)單了吧!媽媽說(shuō)一句我就答一句。我回答的很快，不一會(huì)，媽媽就說(shuō)：我都不知道該問(wèn)什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時(shí)候媽媽考了我一道加法題，由于媽媽第一題考的很簡(jiǎn)單，我就放千萬(wàn)個(gè)心，胸有成竹的對(duì)媽媽說(shuō)：繼續(xù)考我吧!可是，考第二個(gè)題的時(shí)候明顯比第一個(gè)難，我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：那你考我吧!我爽快的答應(yīng)：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒(méi)難住媽媽，我雖然有點(diǎn)小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的。媽媽好象是看出了我的心思，于是媽媽給我講起了她小時(shí)侯的事情。

　　媽媽說(shuō)：我在小的時(shí)候，老師留的作業(yè)非常多，我們班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不好，老師留的.作業(yè)從來(lái)不寫，有一次在放學(xué)回家的路上，我讓她去我家寫作業(yè)，然后她就高高興興的去我家寫作業(yè)了，開(kāi)始的時(shí)候什么都不會(huì)，我就不停的給她講，后來(lái).....

　　最后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：寶貝，想要學(xué)習(xí)好，就要跟好孩子學(xué)。這句話深深的印在了我心里。

　　這就是我今天學(xué)數(shù)學(xué)遇到的事情。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 12

　　每天出門回家乘坐電梯，每次看到電梯上的牌子寫著1050kg，但我從來(lái)不知道是什么意思。

　　今天我終于忍不住問(wèn)媽媽“1050kg？”媽媽說(shuō)“寶，這是這部電梯最大承重量，咦，你可以換算下約多少斤？”“媽媽，我懂了，我們一般生活中都是說(shuō)多少斤，人重多少斤，物重多少斤，給我?guī)追昼娮屛蚁胂牍蔽叶酥X袋，沉浸自己的思路，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，“媽媽，我知道了，一千克等于兩斤，一千千克除以二就是五百斤。50kg不到500kg，我就忽略，所以這部電梯最大承重量約在五百斤，對(duì)嗎？”“寶，你很聰明哦，還知道用估算，有聽(tīng)懂我的問(wèn)題”。等我到了媽媽單位時(shí)，我在電梯里看到的數(shù)字又是不同的，1800kg。經(jīng)求證后，原來(lái)每部電梯的`承重量是有業(yè)主單位自己選擇，這跟電梯使用次數(shù)，使用人數(shù)有很大的關(guān)系，當(dāng)然跟建設(shè)一部電梯用了多少錢也有關(guān)系。我自己在心中默默的想著，偷偷的笑著，媽媽單位好有錢耶。

　　數(shù)學(xué)是一門很有趣的學(xué)科，它深深的滲透在我們生活的各個(gè)角落。要想發(fā)現(xiàn)，就無(wú)處不在。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 13

　　4月8日星期日晴

　　今天我閑著沒(méi)事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

　　一來(lái)到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛(ài)的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我馬上問(wèn)老板幾元一只，老板回答說(shuō)：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買雞的地方去換。我真的'很馬虎怎么沒(méi)注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢我羞愧的低下頭說(shuō)了聲：“謝謝”就走了。

　　我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說(shuō)呢？

　　一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

　　開(kāi)心數(shù)學(xué)日記 14

　　由于我們家養(yǎng)的金魚全死光了，我和爺爺打算10月2日去花鳥(niǎo)魚蟲市場(chǎng)去買金魚。到了市場(chǎng)，我們來(lái)到金魚區(qū)。爺爺說(shuō)：：“你數(shù)一數(shù)（算一算）看看這些金魚一共有幾只眼睛？”我一聽(tīng)，說(shuō)：“小菜一碟！看我的。”我數(shù)了數(shù)池子里的.金魚一共有41條。“爺爺，池子里一共有41條金魚，一條金魚兩只眼睛，41×2=82（只）！”我振振有詞、洋洋得意地回答道。我又說(shuō)：“爺爺您出的題目太簡(jiǎn)單了，連7、8歲小孩都會(huì)！”爺爺只是笑了幾下，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察，那只橙色的金魚有一只眼睛沒(méi)了，所以，應(yīng)該用41×2=82（只），82—1=81（只）你呀！就是愛(ài)驕傲！”“如果我有48元，一只金魚6元，我可以買幾條魚？”爺爺又向我出了一道題，這次我可沒(méi)驕傲，說(shuō)：“哦！用48÷6=8（條）。”爺爺說(shuō)：“這就對(duì)了！以后不管做題還是講話都要注意，仔細(xì)聽(tīng)別人問(wèn)的題目，考試、做家業(yè)時(shí)，記住！要審題。要把題目一層一層的解決。”我聽(tīng)了以后，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來(lái)，驕傲是不會(huì)有什么好結(jié)果！