五年級數學日記200字

時間：2022-08-22 17:03:20 日記我要投稿

五年級數學日記范文200字（通用21篇）

　　一天的時間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的五年級數學日記范文200字，歡迎閱讀與收藏。

五年級數學日記范文200字（通用21篇）

　　五年級數學日記200字篇1

　　星期天，我和爸爸去買菜。

　　我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了！”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“YES！”

　　走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。

　　五年級數學日記200字篇2

　　今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

　　媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

　　我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

　　我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

　　五年級數學日記200字篇3

　　數學無處不在，身邊就有許許多多的數學，數學是不可缺少的，不然會給生活帶來種種的不便，讓我們一起來尋找數學，探索數學。

　　“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦！

　　你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發現，圓柱體的體積，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，為了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。

　　這就是圓柱的好處。

　　五年級數學日記200字篇4

　　今天，數學課后，老師布置我們預習除法估算。

　　預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。

　　我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

　　所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

　　五年級數學日記200字篇5

　　昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們那著地圖出發了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說“：從家到那里有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠，我們還要開幾個小時呀！媽媽開心的點了點頭。爸爸又數“：出發事有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說“應該是1237.5！”爸爸點了點頭。

　　數學真有用，處處皆學問，處處有數學。

　　五年級數學日記200字篇6

　　今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。

　　看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

　　而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

　　而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。

　　我在這個月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。

　　五年級數學日記200字篇7

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……

　　終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　五年級數學日記200字篇8

　　生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。

　　這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！

　　昨天晚上，我我的媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，我的媽媽買了4·5斤，本應該付錢8·1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業員的失誤。

　　不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，我的媽媽還表揚我，給她省了0·9元，并且學過的知識能在生活中活用。

　　是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

　　五年級數學日記200字篇9

　　生活中離不開數學，今天我用數學解決了一個買東西的問題！我和爸爸媽媽去超市購物，我想買好吃的小熊餅干。

　　媽媽說：“這里有兩種不同的包裝，你要買哪一種？”

　　我仔細地查看了這兩種包裝，想了會兒說：“買三盒一起包裝的。”

　　媽媽說：“為什么呢？”

　　我興奮地告訴媽媽：“單獨包裝的3元5角一盒，三盒一裝的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比單獨包裝的便宜2角錢，而且三盒一裝的有三種不同的口味。但是單獨包裝的只是一種口味，如果買三種不同的口味的話，需要花3元5角*3=10元5角，比三盒裝的貴了6角錢，不合算了。而且，媽媽您看，他們包裝上的凈含量都相同的。”

　　媽媽開心地說：“希希算的真對，就按你說的買吧。”

　　學好數學很重要喔，今天我可是把這學期學習的乘法和除法都應用到了購物中，才會知道如何選擇更經濟實惠喔！

　　五年級數學日記200字篇10

　　數學是一門重要的`學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數學是多么的重要!學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不啦除數，就把第二位數移下來，如果后面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0。媽媽說的話讓我明白啦其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

　　明白啦做除法的道理，更讓我明白啦生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

　　五年級數學日記200字篇11

　　今天晚上，我正在做作業。突然，哥哥走過來，對我說：“曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚?”“還不到一分米吧。”我脫口而出。哥哥說:“錯。你還是用計算器算算吧。”于是，我便按起計算器來。“啊。最后的得數竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢。”我看著眼前的“天文數字”嚇了一跳。

　　哥哥說：“其實這種例子還有許多,比如：面團對折一次就拉出2根面,再對折一次就是4根面,對折三次就是8根……每拉一次,拉出根數就是上一次的兩倍,如果這樣對拉拉10次,就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了。”

　　看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數據，竟然能算出這么大的數字來，這真是不可思議啊。數學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數學，還要學好生活中的數學。不然又要被哥哥的難題給難住了。

　　五年級數學日記200字篇12

　　我比商家更精明

　　今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂，媽媽選中了一件衣服，標價268元，售貨員告訴我們現在商場搞活動，買100減50。

　　媽媽問我：“買100送50比打5折更劃算嗎?”我想：買100減50看來好像打5折，實際上并不是打5折，因為沒有買滿的那部分沒有優惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0.5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。

　　我把我的想法說給媽媽聽，媽媽說：“商家們真是太聰明了!利用買100送50造成打5 折的錯覺。南南連這些細微的差別都能看出來，你比他們更聰明!”聽了媽媽的話，我的心里別提多高興了!

　　五年級數學日記200字篇13

　　今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：

　　“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”

　　這個數據無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。

　　畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。

　　隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

　　其實，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善于發現的眼睛。

　　五年級數學日記200字篇14

　　今天是數學無作業日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？

　　回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個轟炸導彈游戲，游戲畫面會給你一個乘法算式，但是沒有答案，飛機會扔下三個導彈，導彈上是結果，有兩個錯誤結果，一個正確結果，你必須在最快的時間內選擇正確的答案。我玩了6關，全部正確，我高興得心花怒放！我又開始挑戰第一個游戲，它就像數字版“連連看”，最后剩的數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。

　　這個乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！

　　五年級數學日記200字篇15

　　今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品，里面的東西琳瑯滿目，我挑來挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細一看，原來圓珠筆上的紅色標簽有一個向下的箭頭，我問媽媽：“這是什么意思呀？”媽媽回答說：“有這個箭頭證明這件商品在降價，這時候購買比較合算。”我一聽高興地說：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對我說：“我只能給你錢，你自己去銀業員阿姨那里結帳。”我猶豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的單價，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉了起來，那應該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結帳時，收銀阿姨問我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來我可是不找零的呦。”我立刻回答，應該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。

　　最后，我和爸爸媽媽買完東西，高興地回家了。真是一次愉快的購物，因為這是我第一次自己付的錢。

　　五年級數學日記200字篇16

　　今天的數學課真奇怪。書上出現了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。

　　課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時，教室里一點聲音也沒有，同學們都在思考，正在這時，方靜站起來說：“把每個自然段數出有多少字，再加起來。”老師說：“不錯。”鄒晨麗說：“數有多少行，每行約有多少字，再乘起來。”老師說：“比剛才那種方法簡單一點。”張啟迪說：“一個一個數。”老師說：“雖然不簡潔，可是更準確。”蔣劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行。”老師什么也沒說，只是點頭贊許了。接著，盛錦彥說：“數一行有多少字，加上標點，乘以十三行，再除去空格。”許昌柱說：“把有空格的句子并在一起，再加起來。”最后老師說：“你們說得都不錯，這些方法都對。”我認為盛錦彥的方法即簡潔又較準確。

　　這節課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學們積極發言。真是一堂記憶深刻地數學課啊！

　　五年級數學日記200字篇17

　　星期五下午，李老師發下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來是解決問題過關檢測，一共有十題。

　　老師說開始，我顧不得多想，就立刻動手做起來。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿分十拿九穩，可后來，等老師試卷發下來，我一看成績96分，連忙找錯在啥地方，原來是那道題：海龜剛出生時有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？

　　我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。

　　回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來，問我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡直成了超級烏龜。這下我自己也開始笑起來，要是當初仔細點就好了，看來我以后要認真做題了。

　　五年級數學日記200字篇18

　　今天，我媽媽生病了，頭很疼。可是我和弟弟早飯還沒吃，已經餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元，讓我去買一些土豆和番茄。拿過10元錢后和弟弟一塊到樓下了。

　　我和弟弟快步走到“陽光生鮮超市”，利索地挑了三個土豆和五個西紅柿，放到稱上稱，結果土豆3.9元，西紅柿6元。回到家，媽媽對我說：“西紅柿和土豆多少元？平均每個多少元？”我脫口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每個用3.9除3等于1.3元，西紅柿用6除5得1.2，平均每個1.2元！”媽媽聽后，笑呵呵地說：“數學得不錯1以后也要多練練啊！”聽了夸獎，我心里樂開了花。從今以后，我要學習更多知識，更多數學中的奧秘，長大以后為我們可愛的祖國貢獻一份自己的力量！

　　我愛數學！

　　五年級數學日記200字篇19

　　我看中了一款洋娃娃，可媽媽卻不給我買，因為我的玩具已經夠多了。于是我決定自己攢錢買。一下定決心，我就開始行動起來。我每周都省出五元錢，辛辛苦苦攢了兩個月，已經攢了三十五元了。

　　這個周末我拿著錢去商場買那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的洋娃娃已經降價到二十七元了。這樣我現在就可以買這個玩具了。我拿著錢直奔收銀臺，我遞過去六張五元的紙幣。收銀員阿姨說;“小朋友你有零錢嗎?”我疑惑的說：“我這全是五元的零錢啊?”阿姨笑著說：“現在我這沒有一元和一元以下的零錢，只有兩元的零錢找不開。”

　　我聽了擔心玩具被別人買走，非常著急。忽然我想到了一個辦法，我把三十五元全給了阿姨并說：“我給你三十五元，您找給我四張兩元的，這樣我正好付了二十七元。

　　我終于買到了心愛的洋娃娃，高高興興的回家了。

　　五年級數學日記200字篇20

　　傍晚，我在奧林匹克書中看到一道數學難題，果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，王師傅每天給50棵蘋果樹，20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上了肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

　　我沒被這道題所嚇倒，難題最能激發我的潛能。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，王師傅就應該每天給20X3棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天他只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共計差了80棵，從這里可以得知，王師傅已經施了8天肥。一天20棵樹，8天就是160棵樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法是一種好的解題法。

　　通過解這道難題，我明白了無論做什么題，都要細心，多動腦子，否則，即使你掌握了解題方法，結果還是會出錯。

　　五年級數學日記200字篇21

　　過年了，我和爸爸媽媽開車回濮陽。

　　在路上，媽媽問我：“從安陽到濮陽一共是100公里，我們現在的速度是每小時0公里，如果以這樣的速度我們什么時候能到濮陽？”我冥思苦想了一會兒，終于回憶起了以前學過的路程問題。想到這個，我頓時茅塞頓開，對媽媽說出了我的解題思路：“先用0千米除以60，算出來每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來從安陽到濮陽以每小時0千米的速度需要50分鐘就可到達。”

　　媽媽問我為什么這樣算，我說：“因為路程除以速度等于時間，100千米除以每小時0 千米除不盡，所以我把每小時0千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時間。”媽媽聽了我的解題思路，直夸我知道動腦筋了。我得到表揚心里高興極了，生活中到處是數學，學好數學知識真好！

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