日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文1
腦海中的那片記憶仍未抹去，那一個(gè)沉重的背影至今仍然記憶猶新。大榕樹下，一個(gè)熟悉的身影，正慢慢地回想著往事……
一陣陣刺耳鳥啼打破了清晨的寧靜，太陽庸懶地釋放光芒，使這個(gè)世界顯得十分和諧，大榕樹也醒了，展開自己的樹枝，淋浴著清晨的目光，與太陽做秘密的交淡。一個(gè)巍巍顫顫的老人一步一步地從樓梯走下來，步履蹣跚，躺在目光下的大榕樹下。一縷柔和的陽光照射在他的身上，顯得格外和藹可親，他是我的爺爺。
我也從家里走到了他的身旁，與他聊天，我們打發(fā)時(shí)間，每天便這樣度過早晨。
打開書桌的抽屜，里面有一本已泛黃的日記本，書頁的角已微微翹起，但里面的字依舊清晰，這是他的日記本。這本日記本里不僅有著文字，還有一些我與他往事的照片，這里包含著我倆的記憶，看著看著，不禁讓我回味無窮。那時(shí)的我天真無邪，總是不懂得該聽話，整天沉醉在游戲的快樂中，與兒時(shí)伙伴玩已成家常便飯，爺爺雖然一直提醒我，但我仍然不是很在意。漸漸地，我長大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨與他在榕樹下談笑風(fēng)聲。
我喜歡清晨我與爺爺度過的時(shí)光，也喜歡周末與他去公園的河里釣魚，更喜歡陪他走在林間的小路上，呼吸著大自然的氣息，與生活親密擁抱。這本日記本對我來說就是生活，我似乎以看到了那和藹的笑容，那蹣跚的步伐……
可是，現(xiàn)在他要離開我，去外地辦公，這顯然對我來說是一個(gè)傷害，一個(gè)不同尋常的傷害，但是我并沒有太傷心，因我也不知道當(dāng)時(shí)是懷著一顆怎樣的心去面對這樣一個(gè)事。要走的終究還是走了，我不免有一絲懷念，拿起手中那本已泛黃的日記本，我不由得淚上眼眶，但我卻沒有流淚，因?yàn)槲蚁胄潘詴貋淼摹?/p>
再次翻開日記本，再次回味兒時(shí)的快樂，那封存在一個(gè)個(gè)清晨的記憶似乎又一次沖破腦海，那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面再次出現(xiàn)在我我眼前，在溫暖的晨光下，談天說地的我們正美瞇瞇地?cái)⑹鲋鞓返氖拢换蚴窃邳S昏的余韻下，陪伴著他在林間小路欣賞這大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光燦爛的夜光，伴著皎潔的目光，熱情洋溢地訴說著童年的往事……
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文2
一張?jiān)缫淹噬恼掌瑤Ыo我一點(diǎn)點(diǎn)懷念，您那張張模糊不清的臉在腦海中會忽隱忽現(xiàn)。那脆弱到風(fēng)一吹就能將它泯滅的日記本，那上面的字跡早已經(jīng)模糊不清，但卻能將這懷念推向頂峰。它靜靜地在那里放著，但我的心卻早已將它吞噬在腦海中，立刻涌現(xiàn)出您那挺拔好雄姿以及您那越發(fā)清晰的臉龐。
前幾日搬家，將所有東西都整理出來，本想著什么東西都不留下，忽然想到了什么，盯著那廢墟，馬上陷入尋找中，終于，找到那本本爺爺?shù)娜沼洠@是我唯一留下來的東西，后來它被我放在書架上，那泛黃破舊的外殼，仿佛與這這一切格格不入，但那是我唯一珍惜的物件。
閑來無事，翻看爺爺?shù)娜沼洷尽２虐l(fā)現(xiàn)那如同新華詞典那樣厚的本子早已歷經(jīng)滄桑，經(jīng)不到什么大的動作，輕輕的打開，那泛黃的紙頁好像脆的要裂開一樣，聽這它吱吱呀的響，好像在說：你別動我，你再動我，我就要死去了。爺爺那秀氣的筆跡在我心中留下最美的印象，和他一樣。
看著看著，發(fā)現(xiàn)有一頁紙上面有些許寫血跡，才知道，那一天有一戶有錢人家的兒子總是欺負(fù)他的同學(xué)，爺爺看不下去了將那人打了一頓，沒想到事后那戶人家?guī)蠋苏疑祥T來，不出意外爺爺被打了一頓。但字里行間帶著爺爺?shù)牟环䴕夂臀煌瑢W(xué)報(bào)仇的快感，在我印象中也總是那樣溫柔，從不發(fā)火，但后來我才知道，也有剽悍的一面。
然后看才發(fā)現(xiàn)，自我出生那天到爺爺去世那天，日記中都有我的身影，我只是聽奶奶說過，我小時(shí)候爺爺很喜歡我。但不曾知道爺爺會這么喜歡我。而我只記得小時(shí)候爺爺總是陪我出來玩，每次出去都不忘給我?guī)Ш贸缘幕貋怼：髞頎敔斏×耍隳棠陶f，爺爺那時(shí)候身體很弱，但還是背著我出去玩。想到這里，不禁眼淚盈眶，您對我的好，我知道他的竟這樣少。
回到老家，來到這個(gè)爺爺曾經(jīng)生活一輩子的地方，那雕刻著圖案的門簾，窄窄的長長的過道兩邊，老房子依然升起了炊煙……這都帶有爺爺?shù)臍庀ⅲ侨沼洷疽彩窃谶@里出現(xiàn)的。
合上日記本，想您那蒼老的面容，歷歷在目，我無語凝咽，唯有一份懷念的心里里彌漫。在那日記本中，唯有回憶尚存。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文3
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
——題記
那是一本泛黃的膠套本。
磨砂質(zhì)的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，云海相交處，漸漸地由火烈鳥的淺粉轉(zhuǎn)為雞蛋清的淺黃，扉頁的右上方有這樣一行文字：
無論黑夜有多長，曙光總會到來。
我小心翼翼地翻著泛黃的書頁，昔日的記憶又被翻出來：
從“今天幫助媽媽掃地了，好開心！”“今天被老師表揚(yáng)了，好開心！”“到這次考得好，繼續(xù)努力！”“這次沒考好，繼續(xù)努力！”再到……一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，父母的鼓勵(lì)，老師的開導(dǎo)，自己的堅(jiān)持，溫暖著我，感動著我，激勵(lì)著我！一陣涼意襲來。“風(fēng)有些大，窗外樹上的最后一片樹葉掉了……”“未覺池塘春草夢，階前梧葉也秋聲。”少女的心事在紙頁間散著春日的花香。
繼續(xù)翻動日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當(dāng)一個(gè)作家，不是為了有什么榮譽(yù)，而是為了能陪媽媽多一點(diǎn)時(shí)間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關(guān)。從小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事務(wù)，那時(shí)的我不知道怎么幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫下：不能讓媽媽操心。
看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺有些發(fā)酸。原來那時(shí)的我懂事的讓人心疼！
它是我生活的見證者，上面有我的喜怒哀樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。
夜闌人靜時(shí)，溫柔的晚風(fēng)輕輕吹過城市的天空，也拂過我的心間，讓我暖，讓我凈！
柔和的月光穿過窗子，灑滿地碎銀在書桌上，映照在日記本淺黃的紙頁上，微風(fēng)輕拂紙頁，有個(gè)女孩，手撐著腦袋，另一只手輕輕翻動滿是回憶的日記本，不時(shí)，莞爾一笑。
那日記本上，滿是回憶，滿是溫馨，滿是感動！
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文4
我11歲生日那天，二姨從美國給我?guī)Щ貋硪粋�(gè)漂亮的。記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧屠锩嬗泻芏嗝桌鲜髨D畫，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語文課堂練習(xí)冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書，面帶可愛的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過生日，他們的'生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)等.十分艷麗。每一頁的右下角都有一個(gè)米老鼠圖案，他們大多手持樂器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個(gè)枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進(jìn)行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動手能力。
日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也畫著一個(gè)米老鼠，背面卻是一個(gè)米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多想像。有時(shí)，我望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠？它會是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對它說：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺得它是在面帶笑容地開導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會坐下來，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你！
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文5
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著一個(gè)貧窮卻過得開開心心的家庭。他們一家五口，共有三個(gè)孩子，最大的孩子叫水仙，她有兩個(gè)可愛動人的妹妹。水仙每天帶著兩個(gè)妹妹，走1個(gè)小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。由于她們的爸爸媽媽賺錢賺得很辛苦，所以水仙也特別爭氣，從來不亂花錢。除了讀書以外，她也喜歡寫日記，這樣就可以記錄下來每天發(fā)生了的事。
“今天發(fā)生了一件讓我感到不開心的事。我希望老師以后都不要再罵我了。”水仙千辛萬苦才走到家，做完功課后，她就立刻寫日記。當(dāng)她寫完時(shí)，她發(fā)現(xiàn)日記本用完了。剛好，她的爸爸媽媽回來了，他們看起來愁眉苦臉的，原來水仙爸爸的老板不肯給她爸爸工資，使全家人更辛苦了。水仙就說：“爸爸媽媽，我的日記本用完了，我昨天看到文具店有優(yōu)惠，￥3一本，我可不可以買？” "這。算了，由得你吧！但是，請你用自己的錢買。“水仙興奮得手舞足蹈。
第二天早上，陽光明媚。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)七點(diǎn)了，水仙快遲到了。她的媽媽大喊："水仙，爸爸媽媽去上班了，快點(diǎn)起床吃早餐！你的妹妹們在等你呢！“她被嚇了一跳，快如閃電地?fù)Q好衣服，吃好早餐，刷好牙，就匆匆忙忙帶著兩個(gè)妹妹上學(xué)去了。她忘記了帶￥3，可憐的水仙，優(yōu)惠今天就結(jié)束了。她在學(xué)校時(shí)就察覺到自己的錢包空空如也，回到家時(shí)垂頭喪臉。
她走進(jìn)自己狹小的房間，放下她那沉重的書包，準(zhǔn)備開始做功課。突然，她看見書桌上有些東西在閃閃發(fā)光，她充滿好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)那是一本窮工極態(tài)的日記本！她心里別提有多高興了！她想：可是，今天我沒帶錢上學(xué)，爸爸媽媽去上班了，究竟是誰把這本日記本放在我的書桌上的呢？管他呢，先用著。”她就開始寫道：“今天是我第一次遲到。我以后一定會早點(diǎn)起床！”吃完晚飯后，她感到十分疲累，就去睡了。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文6
歲月蔥蘢，陽光洶涌，你還沒有來得及回眸時(shí)，時(shí)光卻已經(jīng)帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事么？你的喜怒哀樂還記得么？如果你已經(jīng)把它們遺落了，那么，為什么不試一試去記記日記呢？
我的日記本并不是那么的漂亮：黑色軟皮，材質(zhì)非常好。它并不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個(gè)又一個(gè)美妙的夢，掩在那純白色的扉頁里。它是一個(gè)最忠誠又最無形的朋友，是屬于你一個(gè)人的港灣。
每當(dāng)我的心情“多樣式”時(shí)，翻開它，向它傾訴一通，頓時(shí)會覺得心情大好呢！這是一個(gè)不錯(cuò)的自我放松式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時(shí)候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時(shí)候給予了我安慰；是它在我難過的時(shí)候給予了我鼓勵(lì)。然而它是那么靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個(gè)這樣的“朋友”不是也很好么？正因如此，我學(xué)會了觀察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時(shí)光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節(jié)奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心愿與希望，它會溫暖你的生活。
陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是么？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。
那次，糊涂的我，把它忘在了書架上，而要用時(shí)，卻“滿世界”的找它。那時(shí)，我多么的著急啊！找到它時(shí)，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。
你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經(jīng)在歲月中發(fā)芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地。回憶過去，不是一件很美好的事么？總之，它是一個(gè)非常好的“記憶芯片”呢！
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文7
今天寫日記時(shí)發(fā)生了沖突，導(dǎo)致日記本成了受害者。
事情是這樣發(fā)生的?本來今天的陽光是燦爛的，我的心情也是燦爛的，早上做好操到了教室我就想到了今天誰寫日記。我便詢問昨天寫日記的沈鈺：“日記本在誰那？”沈鈺說：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便問邵怡青：“日記本在你這嗎？”她說：“嗯。”我看見她在寫作業(yè)，我手癢癢，想寫日記，反正她在寫作業(yè)。我就說：“日記本給我吧，我來寫，下午給你寫。”他就說：“不行，日記在我這，今天我寫日記。”我怒氣大了零點(diǎn)五倍：“你在寫作業(yè)啊！我現(xiàn)在沒事，你讓我寫啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在寫作業(yè)呀，給我寫怎么了？在說了，日記本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“這日記本也不是你的呀，憑什么要給你啊？”我發(fā)怒了，怎么這么頑固？我大聲喊道：“干什么？你還不是我們精學(xué)小隊(duì)的呢！”他對我喊到：“我是隊(duì)長，你們精學(xué)小隊(duì)的隊(duì)長，怎么了？不行嗎？”我真的發(fā)怒了，比剛才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么這樣子的？你在寫作業(yè)，讓我寫日記又不會怎么樣的，跟我過不去啊！”他無語了，繼續(xù)寫作業(yè)。
正巧高鑫煥做過來說：“他就知道拖！拖！拖！”我連忙接著說：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他聽見了，他一下子把日記本摔到我的桌子上，她怒目圓睜的看著我，嘴巴像一條縫，臉緊繃著，眼睛紅紅的。日記本“墜機(jī)”了，微傷而已，我拿起日記本，前部受傷，中部傷得比較重。我微微撫摸日記本，便反駁說：“你干嘛？摔日記本？”他沒有說話，然后又拿起了日記本，把剛才寫過的那一頁日記給撕了下來。日記本受了好大的傷，又扔了過來，我也不想多說什么了。過了好一會兒，她才露出了那勉強(qiáng)露出的笑容。
最后，我只想告訴我們的隊(duì)員們：“日記本不是你們的，也不是我自己的，是大家的，需要我們共同呵護(hù)，但不要傷害日記本哦！我們一起共同努力吧！”
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文8
很少人會有寫日記的習(xí)慣了，即使大多數(shù)人都有自己的秘密，但是他們寧愿將秘密寫在自己的手機(jī)備忘錄里，也不愿意寫在日記本上。寫日記是一種很普通的記錄方法，雖然用筆寫會比在手機(jī)上打字要麻煩的多。但是，寫日記卻是一種很好的習(xí)慣，寫日記寫得多了，還可以提升自己的寫作水平，對寫作文有極大的好處。
以前也有很多人有寫日記的習(xí)慣，但是因?yàn)楹ε赂改笗吹阶约簩懙臇|西，就越來越不想寫了。之后，日記本這種東西，就沒多少人會提起，更沒多少人愿意去記住它了。我現(xiàn)在還保留著一本完好的日記本，那日記本里記載著我寫得非常多的秘密，還有我一天一天里所發(fā)生的事情。我寫日記寫得多了，也就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣了。
我的那個(gè)日記本是淺藍(lán)色的，它只有我一個(gè)手掌那般大小。很好看的一個(gè)本子，雖然很普通，但是對我來說，卻是不一般的重要。把一天里發(fā)生不愉快的事情寫在日記本里，寫著寫著，心情也發(fā)泄了，就不覺得難過了。如果沒有日記本這種東西，我若是不高興或者很傷心，就不知道該怎么去讓自己開心，不知道怎么才能把那不快樂的心情甩走。因?yàn)橛辛诉@個(gè)日記本，所以我就可以盡情的發(fā)泄我那不愉快和不好的心情了。
有時(shí)候我很開心，也會把那一天里發(fā)生的事情給寫到日記本上去。那個(gè)時(shí)候，日記本就像是我的好朋友一樣，我的快樂也分享出去了。這個(gè)日記本，記錄著我從一開始寫的日記到現(xiàn)在。里面記載著我成長的經(jīng)歷，記載著我生活了的那些事情，有的是開心的事情，有的是傷心，有的是難忘，有的是驚喜等等。那些都是我經(jīng)歷過的日子。
那日記本為我記錄著非常多，非常多的事情。有時(shí)候，我無聊就會打開那個(gè)日記本來看看。看著那日記本里的事情，我總會忍不住笑起來。因?yàn)榭吹嚼锩鎸懙耐率翘貏e搞笑，雖然已經(jīng)過去了，但是再翻過來看看，也會感覺別有一番風(fēng)味的。當(dāng)看到自己寫的那些難過的事情，心情也不由的感嘆起來，有時(shí)候也會想起以前發(fā)生的事情。
這個(gè)日記本，就像是我的貼身朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。我每天都會把它帶在身上，有時(shí)間，我也會打開那日記本來看看，看看我以前發(fā)生的事情，看著看著，真覺得寫日記是一件值得推崇的事情。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文9
寂靜的夜晚，柔和的燈光下，我翻看著這幾年來的日記，那些模糊的記憶又漸漸清晰起來，特別是那些記載著愛的往事又浮現(xiàn)在我的眼前……
剛上一年級的我很淘氣又很倔強(qiáng)。一次，我沒寫完作業(yè)就看電視，媽媽氣得火冒三丈，大聲訓(xùn)斥我，我關(guān)了電視。我心里嘟囔著，動畫片快要開始了，我憑什么關(guān)電視，再說我看完電視在寫作業(yè)不行嗎？我不服氣的想著。媽媽見我無動于衷，便走上前去，伸手拔了電源，取走遙控器，轉(zhuǎn)身放在大衣柜上。我看見媽媽這么做，立馬坐在地上哇哇大哭。若是以前，媽媽定會心軟，可這次媽媽并沒有理會我，只是淡淡的說了句：“寫完作業(yè)，才許看電視。”便轉(zhuǎn)身回房了。留下我呆呆的愣在原地。
時(shí)間一分一秒的從中指尖滑過，夜深了。微弱昏黃的燈光下，我獨(dú)自一人寫著作業(yè)。耳邊又想起媽媽嚴(yán)厲的話語，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子似的一顆接著一顆，怎么也止不住。
鐘表上的時(shí)針爬到了“10”，分針也已跑了半圈。我的作業(yè)寫完了，可動畫片也早已演完了。我心里埋怨媽媽不近人情，決定跟媽媽冷戰(zhàn)到底。于是，在臥室的門口，便出現(xiàn)了一抹小小的身影，直直的站在墻角邊上。
不知過了多久，我倚在墻角睡著了。朦朧中，我看見媽媽那雙布滿血絲的眼睛，媽媽心疼地嘆了一口氣，我知道媽媽心里也不好過。她輕輕抱起我，把我抱到了臥室軟綿綿的大床上，替我蓋好被子，捋了捋我亂糟糟的頭發(fā)，默默的回屋了。
淚，潸然而下，印濕了被子。我光著腳丫跳下床，撲到媽媽懷里，淚如泉涌，我哽咽的說：“媽媽，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，是我做的不對，我不該……”那一夜，我不知哭訴了多久才睡著，媽媽拍著我的后背也哭了，那是感動?欣慰的淚。
合上珍藏著我珍貴記憶的日記本，愛的往事歷歷在目。而我這朵祖國的花朵，正是在愛的滋養(yǎng)下，長得更加茁壯?茂盛。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文10
新學(xué)期開始了，我們剛剛到學(xué)校，黃老師就給我們每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)道德儲蓄日記本，并對我們說：“它不是一個(gè)普通的日記本，它是一本可以規(guī)范你們的行為，塑造你們的品格，敞開心扉，記錄成長足跡的日記本。”
我喜歡這個(gè)日記本，因?yàn)檫@個(gè)日記本與眾不同，翻開日記本，你就會有種靈感，這是你在任何一種日記里都沒有的感覺；日記本的每一頁上都有一枚大大的長方形紅色印章，印章的最上方是記錄年月日、星期和天氣，中間是由兩部分組成，左面是記錄一天心情的心情晴雨表，是用三個(gè)笑臉和三個(gè)哭臉來表示，每個(gè)笑臉和哭臉下面都有一個(gè)小括號，是讓你選擇心情打√使用的。右面是童趣啟智銀行卡。一天的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況都可以在上面體現(xiàn)出來。最下面一行兩個(gè)小字是心語。不用多說，一看大家都知道，從這里開始，心里想說的可以在心語上寫。
一周下來，我的日記本上面就有了內(nèi)容：
星期一：我?guī)椭喜⒗夏棠踢^馬路，做了一件好事加十分。
星期二：我和朋友玩棋，下輸了，我就罵人，只能扣十分了。
星期三：我中午放學(xué)回家，踩住了草地，草一定很痛，扣三十分吧！
星期四：我放學(xué)后，剛到門口就看到了一個(gè)空瓶，我撿起來，給了一個(gè)缺錢的爺爺，把星期三的分補(bǔ)回來。加20分。
星期五：我被老師表揚(yáng)了，加十分。
每個(gè)星期一下午第二節(jié)隊(duì)會課，是我們總結(jié)一周儲蓄成績得紅花的時(shí)刻！只要你平均每天在銀行卡里多儲蓄一百五十分，你就可以得一朵紅花。
這一周我得了一千五百六十九分的成績，哈哈，我太高興了，高興得要蹦起來了，因?yàn)椋业昧藘啥湫〖t花，不過我不能太高興了，下次如果再多得點(diǎn)兒分，我就可以得到更多的紅花了。
《道德儲蓄日記本》我介紹完了，怎么樣，你是不是和我一樣也很喜歡這個(gè)日記本，也想用這個(gè)日記本來儲蓄美德呀！
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文11
我拿起筆，在隨筆本前思索一陣。當(dāng)我腦海中浮現(xiàn)出姥姥那慈祥的笑容和她隨身攜帶的日記本時(shí)，心中的靈感便似流水般噴涌而出。
小時(shí)候，我總是懼怕寫作文，認(rèn)為作文是一堵不能翻越的高墻。而姥姥總是翻開日記本，輕柔地讀給我聽，于是我便開始嘗試跨越這堵高墻。
那是一本橘紅色，已經(jīng)微微泛黃的老舊筆記本，翻開里面每一頁，都是姥姥記錄的趣事或是難以忘懷的事件。紙張已經(jīng)快被翻爛，褶皺的就像姥姥臉上的皺紋一樣。可就是這本破舊的日記本，陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻開它，我倒覺得它有些神奇、不可思議。這股神奇的魔力，又是誰賜予它的呢？
小學(xué)老師布置作文時(shí)，這本日記本便是我的“救命稻草”。一次的作文題目是”生活中的小竅門”。姥姥便笑著跟我講述她和姥爺去公園打乒乓球，不小心把球壓癟之后，回家煮了一鍋水利用“熱脹冷縮”的原理復(fù)原的趣事，還翻開日記本給我看。我頓時(shí)恍然大悟，原來小竅門就在生活之中呀，我也要細(xì)致地觀察生活中的事物！
隨著年齡的增長，我的作文也大大提升，可我竟然開始嘲笑她那樸實(shí)無華但只是小學(xué)日記的作文水平。有一次，她讀給我聽她的日記，我突然開始憎惡那又臭又長又毫無文采的文章，便伸手喊道：“姥姥，我有點(diǎn)累了，先別讀了！”我看到姥姥失望的眼神只是怔住，但不久之后，丑惡的荊棘又開始侵蝕我的內(nèi)心。
暑假過后，在姥姥的強(qiáng)烈要求下，我不得又聽她講她那日記本里的故事，這次是我們?nèi)彝獬鲇瓮娴氖虑椤Ｔ牡膬?nèi)容我已經(jīng)忘記了，但我絕不會忘記那一段：孩子真的是太辛苦了！那么沉的袋子，他一個(gè)人要提兩個(gè)。一有什么事情要干，他總是擺擺手，替我來干。我老了，但我的兒孫這么孝順，我這輩子也無憾了。
那一刻，我才明白姥姥的作文才不是小學(xué)日記的水平，更是一個(gè)人辛苦打拼一輩子飽經(jīng)風(fēng)霜之后累積的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。當(dāng)然，我最最最忽略的，是姥姥對我那真摯又無私的愛。
坐在桌前，我回想起了過去日記本的許多美好回憶，回想起了姥姥為我讀日記時(shí)，我靈感大發(fā)，也寫下很多優(yōu)秀的文章，你說，我要不要讀給我親愛的姥姥聽呢？
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文12
帶走的我們只是工具，一旦用完了隨意丟棄。
——【日記本】
日記本里話讓我明白了“工具”或許就是我們，日記里寫的白茵也就是我（木之桃），不過那名字已經(jīng)不存在了。
“幾年前的夏天和我一起玩的白茵莫名其妙的失蹤使整個(gè)小鎮(zhèn)都恐慌不安，接下來的幾天里，只要有出去玩的孩子都會失蹤，媽媽擔(dān)心我和他們一樣所以不再讓出去玩了，白茵便來找我，可是在路上白茵去不見了我只在在轉(zhuǎn)角處看見了她，我去找白茵而自己卻被人帶進(jìn)了一輛車上。”
原來夏音就是曉白，這怎可能？白茵卻是我真正的名字……
這幾年來夏音從未提起過，她還有一個(gè)名字：林曉白，而且她不是夏家的小姐……這一切都是真的嗎？木之桃癱坐在沙發(fā)旁邊眼淚流了出來，這一切都不是真的，不是……木之桃努力地想也想不出自己和夏音是怎么被綁架的，又為什么死心塌地的為這該死的木家做事，這一切她都不想明白只是想知道夏音（曉白）是怎么知道的？？“木小姐，該吃飯了，小姐？”“來了。”之桃擦干眼淚開門出去了，木家對她木之桃很好讓她接受出國留學(xué)，海外深造了一年才讓她管理木家的化妝品的公司，木家和夏家是世交兩公司雖然做的東西不一樣但是卻是生意上的伙伴，可這次因?yàn)橄囊舻氖虑樘潛p了不少錢，想著想著她突然想起了一件事，夏音第一次來家里時(shí)曾悄悄的告訴過她，爸爸們都有一個(gè)小的保險(xiǎn)柜，那保險(xiǎn)柜里并不是錢，而是一些資料！！開始之桃不信可現(xiàn)在她相信里面是資料了，而且可能是找出自己到底是怎樣進(jìn)入木家的，并且還當(dāng)上了木家的小姐。木之桃對秀秀說：“把我的飯端進(jìn)臥室吧。”木之桃便若有所思的進(jìn)了房間。
她決定今天晚上去一趟木爸爸的書房，看看有沒有資料在保險(xiǎn)柜里，木爸爸的保險(xiǎn)柜是在一個(gè)木制的小圓桌的下面，只要扭動桌腳的一個(gè)按鈕反正各1圈再將圓桌翻過來就可以打開保險(xiǎn)柜的第一層防護(hù)門，第二層門只要輸入密碼就行了，可這密碼從何而來呢？那密碼保險(xiǎn)柜如果輸錯(cuò)密碼會響警報(bào)，驚動整個(gè)木家別墅的保鏢，這該怎么辦呢？
算了今晚先動手再說吧，可是意想不到的事情卻發(fā)生了……
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文13
國慶期間，回了趟老家，回到那個(gè)我出生的地方，回到我曾經(jīng)生活了八年的地方，回到那擁有童年里無限美好回憶的地方。
老家的房子已有些破舊了，外墻上生出了幾道彎彎曲曲的裂縫。一踏進(jìn)家門，迎面撲來了一股熟悉而又陌生的味道。這一絲絲陳舊的氣息讓我倍感親切。在我的小書房里，我看著壁上亂七八糟的涂鴉和五顔六色的貼紙圖案，居然有些興奮，癡癡地笑起來。我在房間里翻箱倒柜，看到各種稀奇古怪的玩具，畫著無數(shù)“丑八怪”的圖冊……翻著翻著，忽然看見小時(shí)候珍藏的百寶盒。我小心翼翼地打開，將“珍品”一件一件取出來。找到了一本二年級的日記本。
我輕輕翻開這“古老”的日記，泛黃的紙張上密密麻麻的字。那熟悉的字跡卻和現(xiàn)在相差特別多。我一頁一頁認(rèn)真地閱讀著，小時(shí)候說話總是語無倫次的，那些毫不通順的句子讓人忍俊不禁。日記里總是寫到吃飯、睡覺，偶爾有一兩件新鮮讓我格外懷念。老師在日記上簡單批改，圈出好詞好句，居然連“蹦蹦蹦跳跳”也算好詞。
翻閱著，我想起了小時(shí)候的開心事。我常常屁顛顛地跟著鄰居的大姐姐到山上摘野草莓解饞。有一次還看見一條蛇，嚇得拔腿就跑，不敢往后看。這些景象浮現(xiàn)在我的腦海中，我讀到一個(gè)過去和好朋友吵架的事。我日記本上的字跡似乎是被眼淚給滴糊了。但字寫得格外的重，從紙的背面都能清晰地摸出字印。這篇日記特別長，詳細(xì)記述了吵架全過程及我的事后想法。不知怎么了，我居然被自己感動了，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的。忽然間覺得時(shí)光匆匆，日月如梭，我就不知不覺長大了。
我把這舊日記本仔細(xì)包好，收藏起來，它讓我回味無窮。是我小時(shí)候生活的見證者。那個(gè)和我吵架的好朋友，我們來不及和好，我便離開了。現(xiàn)在，她在哪兒呢？我記得，每次我們開心笑起來，她嘴角邊就露出兩個(gè)深深的小酒窩，特別好看，我非常羨慕。還有，那個(gè)坐在我后面，常常踢我凳子的男同學(xué)，叫什么名字長什么樣我怎么記不太清楚了？小時(shí)候覺得痛苦的事大部分都忘了，留下的只有幸福的回憶，我久久地沉浸在這種幸福的回味中。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文14
森林里，住著百靈鳥一家。小百靈生活的非常快樂。今天，小百靈可以提著媽媽給他織的小花籃去森林里采花朵。紅的花、黃的花、藍(lán)的花……都被小百靈采到小花藍(lán)里。明天，小百靈可以參加森林里的音樂會，年年小百靈可都得冠軍呢！可是現(xiàn)在小百靈只能待在小屋里寫作業(yè)了。“小百靈！我們一起去逛“柳樹街”吧，聽說那有賣你最愛吃的雪花糕呢！”小黃雀在屋外喊道。“不行，我還得寫作業(yè)呢”小百靈說。小黃雀聽了感到十分疑惑：“老師不是說減負(fù)嗎？而且作業(yè)也不多呀！我兩三下就搞定了！”“這是媽媽剛從“森林書店”買的，足足有十本。我早上六點(diǎn)就開始寫了，到現(xiàn)在還沒寫好呢！”“那你慢慢寫，我先走了”。小黃雀飛走了。 黃昏時(shí)分，百靈媽媽回來了。“百靈！作業(yè)寫完了嗎？”“百靈！百靈！”。百靈媽媽來到書桌前，“唉，這孩子都睡著了！這不是百靈的日記本嗎？”
百靈媽媽翻開一頁看著：3月5日 天氣晴今天本來是個(gè)好天氣，我都和小黃雀約好了去河邊玩。可又被媽媽關(guān)在層子里寫作業(yè)了。媽媽說別人減負(fù)，我們增負(fù)，這樣可以很快趕過別人了。3月6日 天氣陰唉，媽媽真是的。幫我報(bào)了那么多興趣班。上午得學(xué)琴，下午學(xué)英語，明天又要學(xué)作文……足足有五門呀！好不容易可以休息一下午，他又買來幾本練習(xí)本，上次才剛做完呀！3月7日 天氣陰今天，媽媽又拿我和別人比了。而且比的人肯定是燕子姐姐。說她鋼琴都六級，說得一口好外語，又能歌善舞，把燕子姐姐都捧上天去了。把我說得一文不值，好像我不是她的女兒似的。………… 第二天，小百靈早早起了床。干什么？寫作業(yè)唄！“百靈，你不去森林里逛逛，小黃雀還在門口等你呢！百靈媽媽說道”。“媽，你……”“以前是媽不對，我不應(yīng)該給你太多壓力。”“哦！媽媽萬歲！”小百靈歡呼著。
日記本（1）作文700字_小學(xué)五年級作文15
星期一下午，許老師走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，你們家有像語文書那么大的本子？”有很多同學(xué)舉起了手。“好，舉手的同學(xué)下午帶一個(gè)本子。”許老師說完就走出了教室。天哪，許老師也會賣關(guān)子！
盼星星，盼月亮，終于到了下午，我們眼巴巴地等著許老師，好不容易才把許老師盼進(jìn)了教室。只聽許老師說道:“現(xiàn)在，我告訴大家本子的用處。你們先兩個(gè)兩個(gè)人自由結(jié)合小組！”教室里立刻亂了起來，兩分鐘后，大家又安安靜靜地坐在了自己的位置上。靜靜等待著許老師。“每個(gè)小組拿出一個(gè)本子，這個(gè)本子就是你們倆個(gè)人共同的日記本。你們倆一個(gè)人寫一篇日記，并相互點(diǎn)評，這樣大家可以相互學(xué)習(xí)。”兩個(gè)人寫在一個(gè)日記本上？還要相互點(diǎn)評？一定很有趣吧！許老師可真有創(chuàng)意。
我和小葉子一組，我們倆商量由我來開啟我們的日記第一篇。自習(xí)課上，我迫不及待地打開日記本，可是寫什么呢？我陷入了沉思：日記是記錄自己當(dāng)天發(fā)生的有意義的事。于是我把今天發(fā)生的事像放電影似的，在腦海里過了一遍。和同學(xué)玩“快速列車”？不好！中午媽媽帶我吃大餐？也不行！突然我想起第三節(jié)課，老師讓我們讀《語文同步讀本》。其中有幾篇文章寫得很感人，讓我深有感悟，明白了許多道理。有了，就寫這件事吧！于是我提筆就寫下了我讀書的感受。寫完后，我就把日記本交給了小葉子。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)日記本端端正正地躺在我的課桌上。我興奮急了，一把抓住日記本，迅速翻開來看。啊，是小葉子的筆跡。她對我寫的日記做了一個(gè)簡單的評價(jià)，并且她也寫了一篇日記。我如獲至寶地讀了起來，她寫了為自行車裝車筐的事情，看得出她很喜歡她的自行車呀！又該我寫了，今天，我對寫日記可是胸有成竹。因?yàn)樽蛱焱砩希业男Q寶寶脫皮了，我可是觀察了好長時(shí)間呢！
這個(gè)神奇的日記本，既記錄了我們豐富多彩的校園生活，又提高了寫作水平，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，真是一舉三得！
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