關(guān)于考試的日記400字三篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的關(guān)于考試的日記400字三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于考試的日記400字三篇1
昨天一天，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。從試卷的難易程度來(lái)看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學(xué)生。但是試卷判完之后，成績(jī)并不是太理想，看著學(xué)生的真實(shí)成績(jī)我靜靜地反思：
本次考試成績(jī)，優(yōu)生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學(xué)生分析自己的原因，好多同學(xué)也提到了這一點(diǎn)。差生基礎(chǔ)差，這就是造成他們成績(jī)低的原因，這也為我敲響了警鐘：對(duì)于差生而言， 抓基礎(chǔ)仍然是重點(diǎn)。再有就是：閱讀和作文方面仍是語(yǔ)文教學(xué)方面較為薄弱的環(huán)節(jié)，為此，我就要在課堂上多下功夫，應(yīng)用24字教學(xué)模式的理念，在閱讀教學(xué)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在 就是在平時(shí)要注重寫(xiě)好“兩記”（日記和讀書(shū)筆記），讓學(xué)生奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)；溝通課內(nèi)與課外閱讀，開(kāi)展與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生有事可寫(xiě)，有感而發(fā)， 培養(yǎng)學(xué)生的審美想象與情感，豐富學(xué)生的心靈世界，多渠道積累寫(xiě)作素材。今后，我在講解課文時(shí)一定要講解到位，練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)一定要拓展到位，要教扎實(shí)！再就是是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要注意。
這次期中考試雖然學(xué)生的成績(jī)并不理想，可我堅(jiān)信，本著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，本著對(duì)語(yǔ)文的熱情，孩子們一定會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷的。
關(guān)于考試的日記400字三篇2
準(zhǔn)備著，復(fù)習(xí)著，我們又迎接著一次期末考試。期末考試是檢測(cè)一學(xué)期的知識(shí)學(xué)得怎么樣，所以考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得好成績(jī)。
今天是七月四日，我們要期末考試，大家都帶著緊張的心情走進(jìn)教室。幾聲響亮地朗讀聲過(guò)去了，王老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“大家要仔細(xì)答題，認(rèn)真檢查。”大家異口同聲地說(shuō)：“知道了。”考試時(shí) 間到了，兩位老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，讓我們寫(xiě)好名字。廣播響了，我們開(kāi)始答題。我寫(xiě)好了試卷，想起了老師對(duì)我們所說(shuō)的，要認(rèn)真檢查，我就馬上開(kāi)始檢查。語(yǔ)文考試結(jié)束了，我把試卷傳上來(lái) ，我的心怦怦真跳。
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我小心翼翼地做題，怕有些地方出錯(cuò)。寫(xiě)完試卷也像語(yǔ)文那樣認(rèn)真檢查。
考試考好了，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。王老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“放學(xué)！”大家都開(kāi)始整理書(shū)包，都在等到好成績(jī)的`來(lái)到。
關(guān)于考試的日記400字三篇3
終于轟轟烈烈的期中考試告之結(jié)束，這么一大半學(xué)期的忙碌和辛苦也許稍微可以解除點(diǎn)，回想起這兩個(gè)星期的日子，充實(shí)忙碌。
不是嗎？每天不是在教室里批改作業(yè)就是抓著幾個(gè)學(xué)困生面對(duì)面地輔導(dǎo)、糾正，考卷、本子天天圍著在轉(zhuǎn)，心里也知道題海戰(zhàn)不是個(gè)辦法，但萬(wàn)一不做，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，總想著，萬(wàn)一考試正好 考到這題不是孩子們吃虧了嗎？就是這樣的念頭，逼迫著自己給孩子們布置著反復(fù)操練的基礎(chǔ)題，事實(shí)證明，操練還是有用的，期中考試，學(xué)生的基礎(chǔ)分失分不嚴(yán)重，也許這和操練大有關(guān)系。
作文呢？發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)班的學(xué)生這點(diǎn)很好，不會(huì)去套寫(xiě)過(guò)的作文題，因此選材都蠻新穎的，但由于是當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)的作文，難免在語(yǔ)句的組織上，文章的布局謀篇上，還存在這樣那樣的問(wèn)題，因此期中考 試的考卷上扣分還是比較嚴(yán)重的，但我不怪學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)該這樣，寫(xiě)過(guò)的作文也許可以再套用，但大家都寫(xiě)一樣的作文，這又有什么意思呢？閱卷老師如果看到那么一堆相同雷似的文章，恐怕要發(fā)瘋 了。我手寫(xiě)我心，作文就是要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，相信只要有真情，打動(dòng)讀者，就是一篇好文章。
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