數學日記作文_小學奧數解題方法

時間：2021-02-06 16:10:54 日記我要投稿

數學日記作文_小學奧數解題方法大全

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的數學日記作文_小學奧數解題方法大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全

數學日記作文_小學奧數解題方法大全1

　　周六下午，媽媽給我做了我最愛吃的蔓越莓牛軋糖。我在一旁仔細的觀察媽媽，也想親手自己做一次。于是，我就懇求媽媽教我做，媽媽爽快地答應了。

　　首先，我們要先準備材料。媽媽告訴我，所需要的材料有：黃油，棉花糖，全脂奶粉，還有蔓越莓干。我一一將它們從冰箱里拿了出來。接著，我需要用食品秤秤出這些材料分別的用量。首先先在食品秤上放一個玻璃

　　碗，然后歸零，倒入黃油20克；拿下后放上第二個碗，歸零，稱棉花糖150克；依次，我稱出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切準備就緒，我小心的打開煤氣灶，向鍋里放入黃油，待黃油熔化后，放入棉花糖，開小火，攪拌，

　　等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，繼續攪拌，關火，最后放入蔓越莓干，繼續攪拌至均勻。然后，將它們放入盤中，用圓棍將它們滾平，厚度均勻，放入冷凍箱中凍半小時左右拿出。然后用刀將它們等分切開。由于凍的有些難切，我讓媽媽幫忙。看到她先是將整個平均分成6份，每條就占整體的1/6，再將每小條平均切成二份，這一小段就是整體的1/12，再將這1/12再平均切成二段，這切成的就是整體的1/24，依次類推，我發現每平均分二段，

　　分子不變，分母將都X2，我突然間想到數學報上第11周上每日思維操上有一道題，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝（1/ ）我想起之前的1/2是由1-1/2得來的，1/2-1/3＝1/6，1/3-1/4＝1/12，1/4-1/5＝1/20，照此類推，我們把這個代入公式中，最后全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6＝1-1/6＝5/6。如果題目還讓我們接下去寫的話，我們仍然可以依次類推。

　　經過這次，我發現我們生活中處處有數學的影子。只要你一雙善于發現的眼睛，就可以將數學和生活完美的結合在一起。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全2

這個學期我們學了圓，圓是個很美的圖形。每個圖形都有著自己的周長和面積，理所當然，圓也是有周長和面積的，這節課我們去探索了圓的周長。

　　每個圖形的周長都是指圍成什么圖形的曲線的長，又一個"理所當然"，圓的周長也是指圍成圓的曲線的長。每個圖形計算周長時都會有一個重點，比如：長方形最重要的是知道長和寬，正方形要知道邊長，三角形要知道底和寬……"理所當然"圓最重要的是二元素除了剛剛學的直徑還有這一節課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書上中，我知道了：圓的周長除以直徑的商是一個固定的數，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時通常取3.14。雖然書上那么說，但我還是實踐了一下。我用一張紙前了一個直徑8厘米的圓，下一步我用線繞圓一周，量了長度就是25厘米的周長，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認為是巧合，再算了幾個不同的圓，才證明了這個書上的話。我在書上我又知道了，圓的周長=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個秘密：半徑擴大(縮小)，直徑也擴大(縮小)，周長也擴大(縮小)同樣的倍數。圓的周長真是有趣，我在知識與能力之中又發現了周長還可以乘另一個數，例如：一種壓路機的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉8圈，壓路機每分鐘前進多少米?這個就是先算出1圈轉多少(也就是周長)，再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米。"理所當然"有乘就有除，在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長時也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個數的答案，那我們做題時會很簡便。

　　數學有許許多多的"理所當然"，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會發現數學中有許許多多我們不知道的東西。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全3

　　今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現在呢，出租車在2.5千米之內是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著說，“現在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？”我將媽媽說的計費方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結果，便高興地對媽媽說：“我知道了！

　　按照您剛剛說的計費方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。名師點評：小作者的數學很不賴嘛，竟然能夠在這么短的時間內通過心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌！小作者很有探索精神哦，能夠在平時的生活中積極開動腦筋思考問題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學的精神也很值得鼓勵，希望你今后都能抱著這種謙虛好學的精神去學習，那么今后你必定能夠學到很多有用的知識。

　　小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計算出租車費用的思考過程記錄得十分清晰，很棒！建議小作者能夠在日記中養成另一個好習慣，就是在記錄完當天發生的事情之后再加一點自己對這件事情的感想，受到了什么啟發，這樣對你的健康成長更有幫助哦，也能點明日記的主題。

　　“后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？”改為“后來我覺得很奇怪：‘媽媽是怎么知道要付23元錢呢？

數學日記作文_小學奧數解題方法大全4

　　“100，200，300，400，500，哈哈，發財啦，發財啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高興地說。

　　這些錢做什么投資好呢？買股票？風險太大！放在家里攢著？不行，錢也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結果后來變成了買電視的入股錢，還威脅我說什么不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手里，我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。

　　正當我發愁的時候，媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢，爸爸每個月拿出400元錢，我每個月只拿100元錢（總計1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。

　　我不敢相信地問媽媽：你說的是真的嗎？你說得是真的真的嗎？媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。

　　那么，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關心的問題）我和媽媽一起在網上查到了零存整取的利息計算器，我按要求輸入了數字——

　　啊！實得利息有166。73元呢！我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢，能得到多少利息呢？我又算了起來：

　　呀！才11。12元啊！還沒有上面的.零頭多呢！那么我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認真地算了起來：166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！

數學日記作文_小學奧數解題方法大全5

　　如火如荼的“高升實小數學周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動，并取得了不錯的成績，當然，我在這一次“數學周”中的體會也是獨到的。

　　（一）手抄報

　　“手抄報”這個詞對于我這個完全沒有藝術細胞的人來說是一個令我膽顫的詞語，因為每一次我做出來的手抄報都會“榮登”全班倒數前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發誓：要在這一次做好手抄報！我將全部心血傾注到了這張手抄報上，最終，我的手抄報雖比不上車韻竹，但我還是獲得了大家的好評。

　　（二）展板奧數題

　　我是一個數學題愛好者，在何老師迅速地把題發到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來。我用雙手小心地把題放在了書桌上，仔細的審題，用心的做題。當我得知我的題獲得了80分的高分時，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來。

　　（三）“瘋狂計算”，奧數預賽

　　這一次的“瘋狂計算”可謂是意義非凡，因為它關系到你能不能參加周五下午的奧數競賽。我提起筆，鋪好卷子，開始了為時30分鐘的戰斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過去了，我的心中壓著的一塊巨石終于落了下來，將卷子交到了何老師的手中靜候結果。第二天，我的努力得到了回報—— 一張100分的卷子和預賽通過進入了決賽！

　　（四）奧數決賽

　　監考老師邁著沉重的步子進入了考場，全場人都屏住了呼吸，考場的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽得到。結束了，一切都結束了，我滿懷信心地手捧我智慧的結晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿分，只得了90分！我心灰意冷了，只因為我因為預賽的滿分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績。

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”這便是我從這次活動中悟出的點點道理。這次活動雖有遺憾，但我不會喪氣，我只會調整心態，迎接下一次“數學周”。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全6

　　經過前面的4個單元的學習，我的成績卻沒有提高。最佳成績是82分，最差的成績是23分，這個成績是在我最脆弱的時候來的，我非常非常的傷心，我這讓我很傷心，明明我已經很努力了，但是為什么我的成績提高不了呢？我找到了期中的“為什么”，就是因為我沒有堅持，沒有多做、多練、多看、多學。所以我的成績才沒有提高，媽媽說了我要每天晚上堅持預習、復習，才可以提高成績但是我沒有堅持。這個成績也大大的打擊了我，正是因為這樣我才發憤圖強，堅持每晚做習題。

　　第二個原因就是我上課有時會開小差沒有認真聽老師講課，所導致老師講的主要內容沒有聽進去，習題又不愿意多做，我很懶，而老師提問到我是我去一臉茫然，一問三不知，所以做作業時大多數不會做，我又不去問家長與老師，直接抄同學的，到現在我才明白別人的終究是別人的，我抄的了一時，抄不了一世。

　　第三個原因是因為我早讀不早點去學校按時早讀，導致很多的知識點沒有牢牢地把握，《金牌學案》里面有很多的公式與計算方法我卻沒有掌握，所以這一點我還要注意的。第四個原因是因為我的毅力不夠，三分鐘熱度，說了要好好學習，天天向上，說了要明天做習題，說了每天早讀要早點去早讀，可是呢？我沒有做到，這就說明了我的毅力不夠，我需要堅持！數學的技巧就是多做、多練、多聽。如果我上課不認真聽課，不認真做作業，那數學我就無法發揮好，也就無法學好數學。我天天做題，天天做，就像一只笨鳥勤奮練習一樣，每天堅持做了一頁口算題，我相信只要我多練習題，多聽，多學，我相信我就一定可以！為了我自己，我也要好好努力，好好的學好數學。好好學習，天天向上！！

數學日記作文_小學奧數解題方法大全7

　　今天，我在《小學奧數解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米?

　　看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎?坐在椅子上的媽媽看了一眼，嘲笑我說：“哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。”

　　我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。

　　根據圖可以發現，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60(平方厘米)。

　　原來這么簡單，多虧了媽媽的激將法啊!

數學日記作文_小學奧數解題方法大全8

　　四年級數學日記作文1

　　10月6日星期一晴

　　今天早上我陪媽媽去超市購物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來到食品區，買了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。

　　我們又來到蔬菜區，媽媽買了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了，我們來到熟食區，買了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩余54.6元，媽媽問我線在一共花了多少錢?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩余多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最后剩余54，6元。

　　今天逛超市真開心呀!

　　四年級數學日記作文2

　　周末，媽媽坐在電腦前上網淘寶。我問媽媽要買什么?媽媽說：“快過年了，我想給你和姐姐各買一雙鞋子。”我問：“媽媽，為什么不到商店去買呢?”媽媽說;“我看中的鞋子標價每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢?”

　　我趕緊計算：160*2=320(元)

　　媽媽說：“算的不錯，那你再計算一下網上6折，每雙120元，兩雙要多少錢?”

　　我接著說：120*2=240(元)

　　媽媽再問：“那你算一下網上買比商店里買便宜多少錢?”

　　我大聲說：320-240=80(元)

　　媽媽說：“你計算還挺快的嗎，現在知道我們為什么不到商店里去買了吧?”

　　我說：“知道了，那什么時候能拿到我們的新鞋子呢?”

　　媽媽說：“明天中午快遞員就會送到家了，你就等著收貨吧。”

數學日記作文_小學奧數解題方法大全9

　　今天我和爸爸媽媽去超市買東西，我們來到空曠的好又多超市，里面有許許多多的商品，商品上面有不同的數量和價格，媽媽想用這個機會考一考我能力，于是媽媽就說：如果爸爸要買四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元？我得意地說：這個簡單，只要算4×68≈280元。媽媽又問：那么樂天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元？我對媽媽說：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12＝24，0。5 0。5＝1，然后再24 1＝25 12。5＝37。5元。媽媽有問我：那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元？我說：大約是：310元。

　　媽媽笑了笑說：你還挺聰明的，不過，你答對了最后一題，你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應了。媽媽問：假如我要買一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計要多少元？加上爸爸的梅酒和克力派，我帶了500元，夠用嗎？我回答說：先算7。5 19。5＝27元，然后算27 43。5＝70。5元，再算70。5 56＝126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4＝272元，巧克力派是：12。5×3＝37。5元，最后把37。5 272 126。5＝436元，然后再把500元和436元比較誰大誰小，因為500元比436元大，所以最后的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著說：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。

　　我今天真的很開心，可以買到我自己想要的東西，又可以學到我喜歡的算數。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全10

　　“秋子，陪媽買年貨去！”我不是很想去，要準備考研，還有很多書沒有看。可媽一個人去，我又不放心，自從爸離家出走，媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣，香氣氤氳，都是各家做臘肉、香腸、豆腐干的味道。從我們住的老鴰山到鄉場，山間小路要走一個多鐘頭。

　　趕場天，人們從四面八方聚攏來選購貨品。年前的鄉場人頭攢動，喧嘩不斷。年貨以吃的最多，其次是穿的。農家自產的東西一般只夠自家吃，很少拿來賣，加之如今交通便利，鄉場上的菜大多是從外地運來的，反季節蔬菜也不少。

　　穿行在人群中，我問：“媽，咱們買點啥年貨呢？”紅糖，包湯圓用；粉絲，拿來燉豬腳；還有香菌、海帶，年年都離不了。還要買些雞精、胡椒、香油，蔥、姜、蒜、辣子、花椒，自家有，就不用買了。小菜也不缺，豆腐早磨好了。”媽一向節約，我讀書的學費主要靠助學貸款，生活費則全靠媽辛苦干活掙來。要不是她養的四頭豬、兩只羊、一頭牛，還有三畝大紅袍橘子，我根本讀不起書。本想早點就業，媽卻堅持要供我考研。

　　想起這些，我又恨起爸來。他之前干磚工，一天能掙上百元，家里日子還算好過。可他去外地打工時竟有了外遇，要跟媽離婚。媽不肯，他就一走了之，再無音訊。“快中午了，東西買齊就得趕緊回家，在街上吃午飯還得花錢。”媽一邊嘮叨一邊不停地從這家看到那家，最后停在一個地攤前。那攤子賣的是日歷、算命書之類，質量一般。媽拿起一本日歷，問：“多少錢？”“一塊。”媽給了錢就走人。

　　回家的路上，我問媽為啥要買日歷，看電視就能知道日子啊。媽笑笑說：“家里必須有本農歷，你就知道小麥啥時下種，芒種應該種啥，谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些，現在他走了，我得記住，啥日子播種，啥日子收獲啊。”

數學日記作文_小學奧數解題方法大全11

　　我和姐姐參加了陽光少年夏令營。媽媽給了我200元零花錢。別提我心里有多高興了，我終于可以自己做主買我喜歡的東西了。一上火車，我就開始了瘋狂大采購：買了一瓶冰紅茶，花了10元錢；一袋花生，又花了10元錢；一袋孜然羊肉串，10元錢；三副撲克牌，花了9元錢，一共花了39元錢，200-39=161（元）還剩161元錢。剛下火車就又坐上了前往世博園的大巴車。世博園里有兩百多個國家館，我們參觀了美國館、太平洋聯合館、澳大利亞館、印度尼西亞館、丹麥館、石油館、泰國館……我們一共才去了22個國家館，給我留下最深的是美國館和太平洋聯合館。美國館有3大展廳，太平洋聯合館有14個太平洋國家和2個國家組織共同參展，向世界人民展示了太平洋島國美麗神奇的自然景觀、獨具特色的人文環境和熱情奔放的民俗風情。

　　在這里我用15元錢給媽媽買了海寶鑰匙扣。花了10元給爸爸買了一把孔明扇，還花了10元錢給自己買了一把竹劍。在回鄭州的火車上，我用20元錢給爸爸買了一個按摩器，用10元錢給弟弟買了玩具，又買了三盒水果，花了30元錢，，還用10元錢買了一袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家媽媽首先表揚了我，外出旅游還記得爸爸媽媽和弟弟，又批評了我不應該亂花錢，像火車上的東西又貴又不好，不應該亂買。聽了爸爸媽媽的分析和教導，我確實也感到自己有點大手大腳，有些錢確實不該花，這次旅行給了我很大的教育。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全12

　　昨天下午，我和媽媽走過面包屋的時候，想起家里的面包沒有了，于是我們就進去了。媽媽總是讓我自己選面包，但是給我限定了個總錢數——不超過十元。看著面包屋櫥窗里各式各樣的面包和糕點，我的眼睛都不夠使了。我選了一個巧克力笑臉面包——這是我最喜歡吃的，一個豆沙面包，一個果醬面包，一個芝麻面包還有幾個小的肉松面包卷。售貨員姐姐剛要報出總錢數，媽媽先問我總共多少錢，我一愣，光想著面包的味道，忘記算錢了！媽媽說：“那你現在算吧。”我看著袋子里的面包，腦子里飛快地算著：豆沙、果醬和芝麻面包是一元一個共三元，加上笑臉面包兩元一個是五元，還有肉松面包卷是兩元，一共七元！“是嗎？”媽媽反問我，售貨員姐姐笑著說：“小妹妹，肉松卷是兩元五角喲。”啊？我記錯了？“那就是七元五角！”我又回答，媽媽笑著點點頭，又問我，“媽媽拿出十元五角，應該找回多少錢？”我回答：“三元！”心想：這么簡單的問題還想難住我？這簡直就是小兒科！

　　回家的路上，媽媽好像看出了我的心思，對我說：“很簡單是吧？如果我們買的不是幾個，而是各種樣式的面包都要但數量不等，你還能快速準確地算出來嗎？”我搖搖頭，“但是面包屋的姐姐能算出來，你知道為什么嗎？因為她們經常算，時間久了，熟能生巧，不用看標簽就能快速地算出來。”我接著媽媽的話說：“我知道了，你是想告訴我數學就得多練習才能準確率高吧？”媽媽學著趙本山的語氣笑著說：“不錯呀，恭喜你，你都會總結了！”“哈哈哈——”我們笑得可開心了！

　　媽媽的話：買面包是一件很小的事情，可是仔細想一下，它不僅能鍛煉你的記憶力、計算能力還有貨幣的換算能力，還能夠養成時刻開動腦子的習慣。媽媽認為生活中這種小事情有很多，就看你能不能利用上了，

數學日記作文_小學奧數解題方法大全13

　　昨天，姨媽一家隨旅行團出游回來了。大家見面好熱鬧，媽媽的最后一個數學問題也來了，是姨媽的問題。

　　姨媽說：“我們去的時候，正是旅游旺季，一個大旅游團的人在旅游的地方的賓館住宿。但是“僧多粥少”人多房間不夠。導游為了讓所有旅游者都住上房間，就算了一下，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則13人沒床位。銘銘，我問你，如果每個房間住5人，會空出多少床位？”

　　我想了想，這個問題像是盈虧問題中的 “雙贏”問題。要想求出多少房間就應用這個公式：“（大盈－小盈）÷每份差＝份數”來求。我開始計算：（36－13）÷（4－3）＝23（個）

　　23×3＋36＝105（人）

　　105÷5＝21（個）

　　23－21＝2（個）

　　2×5＝10（個）

　　哦！原來可以空出10個床位呀！

　　姨媽聽了笑著點頭，又說“那我再問你，我們一個小團包括導游共50人，現在導游要幫每人買一瓶水，她發現商店正進行促銷活動，規定每5只空瓶可換1瓶水，那她會買多少瓶水呢？”

　　讓我想一想：5個空瓶換1瓶，也就是說買4瓶喝5瓶。

　　50÷5＝10

　　10×4＝40（瓶）

　　看來只用買40瓶就足夠了。

　　我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說“明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎么樣？”

　　“哦！太好了！”我和妹妹可昕一起歡呼著。

　　“姐姐你真棒！”妹妹可昕說。我聽了心里樂開了花，給她一個大大的擁抱。

　　生活中處處有數學，你一定可以找到它。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全14

　　今天數學課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時，我可來勁了，因為平時我最喜歡做這類題了。

　　附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：“這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數最少，應先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個。”

　　我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯了，應該是5個！”老師說：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的正方形。

　　接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形。”

　　老師聽了，滿意地點點頭，說：“一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！”這時教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣

　　評注：你真棒！你是一個愛動腦筋，細心分析，活用知識的人。你能在解決問題的基礎上選擇最佳的方法，這就是智慧。學習就是這樣越學越聰明，越學越簡單的。在你的數學日記里也看見了你對數學的熱愛，老師祝福你能更快樂地學數學。

數學日記作文_小學奧數解題方法大全15

　　這一學期我們學習了關于長方形和正方體的內容。剛學的時候，我總覺得這些內容不是太難，不用怎么費腦筋，只要看好數字，再把表面積和體積的公式套上，計算不出錯就沒有問題了。可今天早上，我對它們又有了新的理解和更好的認識。

　　早上起床后，像往常一樣，媽媽讓我做十道數學應用題，今天做的是關于新學的長方體表面積的題目，其中最后一道題是這樣的：“工廠制作水管，每一根長2米，橫截面是周長的20分米的正方形。制作10根這樣的水管至少要用多少平方米鐵皮？”我一看，太簡單了！“刷刷刷”幾筆，很快在草稿紙上計算好，抄到試卷上，然后高興地把試卷遞給媽媽。

　　媽媽看了看試卷，看了我一眼，又指了指最后一題：“把題目和你的算式都再讀一遍。”我又讀了一遍題目，不覺得有什么問題：“要注意橫截面說的是周長，不是邊長。可我算的就是周長，沒有寫錯啊，媽媽！”媽媽喝了一口水，輕輕搖搖頭：“再讀一遍！”我抬頭看了一眼媽媽，不像是在和我開玩笑，又一個字一個字地讀了一遍，還是沒發現什么：“對的啊！媽媽今天這是怎么了？”媽媽問：“先別看題目。你見過水管嗎？先想一想水管是用來干什么的？”我感到有些莫名其妙：“水管是用來送水的。”突然間，我恍然大悟，“哦——水管是空心的，兩個橫截面都是不用計算的。”

　　等我改完了，媽媽語重心長地說：“數學也和語文一樣在生活中是無處不在的，不是死記硬背公式就可以的。應用題就是要利用數學知識和經驗來解決現實生活中的問題，是要聯系實際的。”

　　是的，“只信書不如無書”，書本上的理論到底是有限的，而現實中的問題卻是無窮無盡的。只有會動腦筋，聯系實際，才能盡量避免出現錯誤。世界上沒有簡單的問題，發現不了的問題都是重要的問題，認真和靈活才是減少問題的最好方法。

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