初中日記600字（精選45篇）
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的初中日記600字（精選45篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
教室里有人“唰唰唰”埋首寫著功課，有人寧靜的閱讀著，窗外由遠而近傳來時鐘般規律的“滴答滴答”聲，節奏瞬間加快，啊！天空下起了傾盆大雨，天神給予大地歡馬奔騰般的雨水，聲勢壯闊。街上的人們紛紛避雨，花草樹木則是隨著雨勢擺動身軀，打著拍子，大地將共同演奏一首下雨天狂想曲。
路上的車子紛紛減速，亂了秩序，原本暢行無阻的馬路因為這場突如其來的大雨而擠得水泄不通；行人紛紛掏出雨傘，撐開一朵朵的傘花，形成一片流動的“花海”；沒帶傘的人趕緊拿著包包充當雨具，倉皇躲雨。正在打球的人，絲毫不受影響，形成名符其實的“汗如雨下”；小孩子拋開大人平時的叮囑，在這雨中盡情嬉戲玩耍，雙手捧接雨水互相潑灑，玩得不亦樂乎。
渴望甘霖的花草開心的張大了嘴，大口大口喝著這甘甜的雨水；大樹原本即將干枯的身子，因為這場雨重現生機，開心的伸出雙手迎接。小花隨著雨開心擺動，成為雨中舞者；小草彎著腰恣情的享受頂級的SPA。花草樹木把握當下洗了一次舒舒服服的澡，紓解疲勞。
蚯蚓從土里鉆了出來，青蛙跳出田埂，清了清喉嚨，一展歌喉。水里的魚兒游到葉面下躲雨，鳥兒蝴蝶及蜜蜂似乎能預知雨的到來，早已消失得無影無蹤。這場大雨讓路邊的小狗避之不及，害得它狼狽不堪，變成了“落湯狗”，趕緊躲到屋檐下，奮力的將身上的雨水甩干。
大雨來得快，去得也快，雨過天晴，烏云散去，太陽公公露臉，天空出現一道彩虹，人們紛紛拿起智能型手機，記錄彩虹的美，這應該是天空演奏完美雨天狂想曲后驕傲的微笑吧！
初中日記 篇2
我的校園位于廣東省佛山市南海區，名叫沙頭華光中學。
校園規模大。建筑布局統一，環境優雅清新，是一個十分適合同學們學習的地方。
校園的圍墻有3米多高，有2個門：東南正門，西南后門。整個校園呈長方形，有教學樓、實驗樓、圖書館、籃球場、足球場……
從校門口往里走，左手邊便是籃球場。一個有3個籃球場，每個長約25米，寬約15米，面積約375平方米。籃球場的周圍種了許多高而壯大的榕樹。每天，同學們在籃球場上打籃球、跳繩。連每個星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場上凝視國旗，高唱校歌。
往前走，右手邊便是我學習的地方——教學樓。教學樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長方形瓷磚砌成的，而且帶有幾個花基。一共有30個課室，每個課室大小一樣，白色墻灰色門。同學們在課室里學習，可以免受噪音的騷擾，因為教學樓的周圍都是茂盛的樹木。樹木們為我們遮風擋雨，像士兵一樣保衛著我們。
教學樓對面是足球場，足球場長約80米，寬約40米，比起小學時的足球場甚至大2倍。足球場上綠草如茵，溫暖的太陽照耀著嬌嫩的小草。微風拂過，小草搖搖身軀，跳著歡快的舞蹈……同學們在足球場上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環繞著足球場的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習跑步。總之，在整個操場上一片歡聲笑語，令人心情開朗。
細心的你會發現：校園里到處都是綠樹成蔭，花草鮮美。當你站在校園里，閉上雙眼，細細聆聽，你會發現：你正處于一個美麗的大自然中，身邊是一片大好風光，是一片歡聲笑語！啊！我愛我的校園！
初中日記 篇3
星期二期末考試。
我來到教室后，看了看黑板，上面寫著語文、數學和英語的考試時間，第一場考的是數學，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁。
過了一會兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學看見了，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因為它而不檢查試卷。下課后，三(1)班的老師就叫我們出去，然后才收卷。
英語很簡單，就不說了吧!我們現在來說一說語文吧!
語文試卷也和數學試卷一樣，同樣也有6頁，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調”了，再重寫已經來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。
晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“為什么要哭呢?”我說：“媽媽，我語文考試時，作文”跑調“了，如果我考了60多分，那我就不及格了，同學們也會嘲笑我，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關于我今天語文考作文寫“跑調”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關系的，老師和同學更注重你平時的表現，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你。”接著，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的問題。
我心情好了一點，心想：我一定要好好練習作文，爭取在以后的考試中取得好成績。
初中日記 篇4
煩了一天，因為不知道怎么回那封爸媽寫的信。
他們應該是真心之言吧！那我也該真心回答。只是我有太多次慘痛的經驗了，有時只不過想打從心里掏出什么傾訴，卻在他們想太多之下，變成質問、懷疑。不想重蹈覆轍。
說我晚睡，如果沒有人叫我一天連算七、八頁數學，那我也能九點上床。我知道我的數學不這樣救是必死無疑，但是總也得搞定學校作業呀！當你糾纏在語文、理化里一個頭兩個大，如果有人敲著門，質疑你三更半夜不睡覺的動機，我相信一次、兩次，你就不會再有足夠的耐性和體力爭執，畢竟你的嘶吼往往被視為無理取鬧，倒不如選擇緘默。
至于信的第二段……唉！我知道他們想聊聊，但我只是不想一天九小時的學校疲勞轟炸后，再聽到與學校有關聯的話題。“多”贊美了哥哥“一句”？贊美他一百句也不為過！我的確佩服他，也不會計較對他的褒獎有多少。單純是不想在聽完他光榮的聯考紀錄后，被“換你了！”的眼光掃到；“不經意”問了某某同學？也許這是爸媽想貼近我的方法，可如果想貼近，就別在聽完學生式的爆笑事件后，以大人的角度，不屑地瞥過頭，針砭一番，何妨就笑笑？也許他們想機會教育，但我不想眼見著聊天變成說教。
距考試只剩下一百九十三天了，我知道他們對我期許很高，我也很怕臨時考砸，每聞這名詞，壓力就如排山倒海而來。和爸媽冷戰也有一段時間，那寫給我的信有先放下身段求和的味道，看起來也是苦、也是不知所措、和現在的我一樣，想重拾一些溫暖卻被對方的姿態嚇退。
寫了好多，算了！明天再想想吧！
初中日記 篇5
前一陣子，學校掀起了一股“養蠶熱”，看著大家都在養蠶，我也花了5角錢買了五條蠶。
小蠶們長的白白胖胖，可愛極了。我把她們養在一個紙盒里，她們在盒子里爬來爬去，像在打量這個新家，又好像在尋找食物，我連忙抓起幾片桑葉給她們吃。小蠶的胃口可真不小，那些桑葉，居然不到半天進了她們的肚子，只剩下那無人問津的網狀的葉脈。她們的嘴就好像鋒利的剪刀，能把桑葉一層一層的剪碎并吃掉。所以我每天都要準備許多桑葉來喂我的小寶貝。
有一次，我的好朋友來我家玩，他對我的蠶愛不釋手，我便送給了他一條。不久后，不知道什么原因，兩條蠶莫名其妙地死了，這樣就只剩下可憐的兩條，一條長的白胖健壯，另一條卻瘦弱不堪。又過了幾天，那條瘦小的蠶可能因為營養不良，最終死在角落里。
看著他們姐妹五個或者送了人，或者夭折，或者餓死，我心痛不已。不過，雖然只剩下最后一條蠶，但我并沒有放棄，我繼續養著這條蠶，而且更加細心照料，生怕某一天她不辭而別。有時候，看著她孤獨但又津津有味地吃著那嫩綠的桑葉，我很滿足。我甚至想好像她以后吐絲、結繭、化蝶……想著想著，不由得會心地笑了。
大約一個月后，有一天，她卻不翼而飛了！想想以前我養的小動物兔子、金魚……兔子不小心被狗咬死，金魚因為沒有足夠的飼料餓死，還有的消失的無影無蹤了，想到這，傷心極了，我內心感到無比的自責，是我，害了他們。
偶然的一天，媽媽在收拾書桌時，發現了一個繭，旁邊還有一堆卵，原來那條蠶并沒死，而是躲在一個安靜的地方結繭產卵，卻讓曾經我擔心不已。
我的那條可愛的蠶現在過得怎么樣呢？我想，也許她早就化成了飛蛾，在大自然中幸福地自由自在地生活著！
初中日記 篇6
晚上，我們一家人沒事干，就準備去人工湖附近玩玩。
爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發現了騎自行車的，是三個人騎的。上次來的時候沒機會騎，不過這回爸爸媽媽答應了，所以我們付了錢，就開始兜風了。
爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢！不過聽別人說好像很難騎，弄不好就會摔倒，得小心點才是。
可是等騎上車以后，覺得一點也不難騎，就跟平常一樣的感覺，輕輕松松的，也沒有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會摔倒的。
騎著騎著，我無意中感覺車頭搖搖擺擺的。啊！完蛋了，不會要摔倒了吧！雖然說這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑！本身我就夠害怕的了，畢竟沒騎過這種自行車，也沒法跟我的自行車比較啊！現在還搖搖晃晃的，那就跟不用說了。我還沒緩過神來，又突然覺得速度加快了許多，感覺都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來，爸爸媽媽都笑的肚子疼了！原來是爸爸搗的鬼，“慢一點啊！我可不想摔倒！”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風，可真涼快啊！
后來，我們找了一個沒車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺。什么嘛！壓根就騎不動，怎么這么重！真不知道爸爸媽媽有沒有再騎，都差點摔倒了。結果呢，媽媽試了也騎不動。唉！看來我的騎車技術還得再練練啊！因為時間的問題，所以我們就原路返回，最后開著車，兜回家了。
騎車真刺激啊！
初中日記 篇7
今天，爺爺從菜市場上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛呀！全身的羽毛雪白雪白的，長長的脖子，圓圓的頭，頭的兩側有一對圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。
奶奶把大白鵝放在給它準備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動，奶奶風趣地說：“一定是它剛來咱們家感到陌生，過幾天熟悉了就好了。”
傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門，卻發現大白鵝從窩里逃出來了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來。這時，大白鵝正站在那兒一動不動，只是伸長了脖子四處張望。爺爺有了主意，說：“我們每人站一個方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說的方法去做，可是正當我們縮小包圍圈時，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時沒了主意。
就在這時，我發現大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個新發現告訴了大家。爺爺又發話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來進行捕捉。”
于是，第二次捕鵝行動開始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個角落里，爺爺連忙輕聲說：“都別動！”只見他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。
真沒想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。
初中日記 篇8
今天最后一節上政治，老師叫我們念書，快下課叫提問我們，念不出留堂。我在那和我的好朋友說話，沒念書。老師看見我們沒念書就罵了我一頓，我也沒理他，繼續說話。還有15分鐘下課時，他就開始提問了。第一個就叫我念了，我只念到一半就不會了，他叫班長記了我的名，我對老師說："上次叫了我，為什么這次又叫我，很不公平啊。"老師卻說："你可愛，所以又叫你啊我又說："可愛有罪嗎？
"接著另一個同學念，老師竟然給他提示。我又生氣的說："老師，為什么給他提示，而不給我提示啊！
"老師的回答讓全班同學笑了起來！"你可愛極了，所以就不給你提示啊！"我頓時無語了，最后我說了："老師我以后不再可愛了，告訴同學們，別再扮可愛啊，可愛也有罪啊！"運動會結束了，
我們又進入了緊張而有序的學習當中了，但是在運動會中我看到了平時沒有看到的東西，那些美好的東西。
在運動會中班里的每一個運動員都為了給自己的班里多加幾分而奮力拼搏著，雖然有些同學沒有參加項目，但是他也在為班里盡著自己的力。
比如說李婧，同學們都在表揚這個運動員那個運動員，雖然他沒有項目，但是她也在為了這個班而盡自己的力，默默無聞的為班里寫投稿，一寫最少十篇，這還只是她在家里寫的，在學校寫的就不計其數了，最后使我們班的投稿在全校最多，使得我們初四（2）班成為優秀投稿班級，這功勞應該歸功于李婧。
初中日記 篇9
7月13日晴
今天早上，我和表姐早早的就起了床，為什么呢，因為今天表姐要去暑假集訓夏令營里報道，而報道的指定地點離我們家大概幾十公里的路程，所以我們只能比別人早一些出發。表姐準備了兩個大行李箱，其中一個裝滿了零食和水果，里面三分之二的零食和水果是我和媽媽一起給她準備的。表姐今天穿的十分休閑，穿了一條深藍色的闊腿褲和一件黃色的短袖衫，我也穿的十分休閑，穿了一件紅色的上衣和一條黑色的運動褲。大約十點，我們終于把表姐送到了夏令營報道的指定地點，等表姐上去了開往夏令營活動地點的大巴之后，我和媽媽還有表弟打算在報道地點周圍逛一圈。報道地點的周圍算是一個小城鎮，我們走了很久找到了一家小餐館停留下來吃午飯。午飯過后，我和表弟還去了隔壁飲品店買奶茶喝，媽媽則去了附件的菜市場買了一條大魚說準備今晚給我和表弟做紅燒魚頭。
7月14日晴
今天早上，我又早早的起床了，當然是被哥哥給拉起床的，因為哥哥他的駕照他收到了。哥哥十分開心，打算帶我和表弟一起出去外面玩，還是他親自開車，剛準備好出門，這時候，哥哥的朋友來了電話，他們叫哥哥趕緊上號玩游戲，哥哥答應了，于是哥哥跑上樓去書房里打開電腦玩游戲去了，丟下了我和表弟在門口。表弟于是便去找了隔壁的李叔叔，李叔叔答應用他的小電瓶車帶我們出去玩，我和表弟都說好。
于是我們便出來了，表弟去了中心廣場玩碰碰車，我和李叔叔的女兒西柚一起去中心廣場旁邊的蛋糕店里吃西柚最愛吃的紫薯面包和芝麻千層糕。不一會兒，李叔叔又帶我們去附件的漢堡店里吃最近新出的雞腿峰堡，里面有整整一個大雞腿，可好吃了，可美味了。
初中日記 篇10
金秋九月，瓜果飄香，夏日毒陽雖還未全散去，但已有一絲涼意，而我終于邁入了中學的校門……——題記
踏著九月金燦燦的陽光，我懷著激動的心情來到了校門前，“華僑中學”一個陌生而又熟悉的名字，我的心潮洶涌澎湃。陌生的同學，陌生的老師，陌生的教室，陌生的環境……想到這些我的確有些害怕，但想到初為一名中學生的喜悅，我還是堅定不移地邁入了校門。
進入校園，我見到了夢寐以求的大操場，但我只是一瞥便急急忙忙地朝教室走去，我可不想第一天就遲到。但在第一天，我便感到初中老師的嚴厲。老師走進了教室，見到教室里還沒有幾個人，非常生氣，決定教育一下遲到的同學。不一會兒，教室后站滿了遲到的同學。老師一一對他們進行教育，終于原諒了他們，并一臉嚴肅地向我們提出了嚴格的紀律要求。
突然哨聲響了，軍訓開始了，排好位置后，教官來了。教官個子高挑，有點瘦，他做了自我介紹后，便開始從最簡單的立正教起。先果教官示范一遍，講了動作要領后，便讓大家自己練習。只見大家雙腳并攏，腳尖張開約60度，收腹，挺胸，兩肩向后張，兩臂緊貼，下頜微收。剛開始大家都站得很好，可不一會兒，便站不信了，一會兒撓癢癢，一會兒擦擦汗，這時教官忽然大吼了一聲：“給我站好！”同學們立刻像老鼠見了貓一樣乖乖地站好了，教官抓住幾位活躍分子，讓他們用拳頭做俯臥撐，可他們還想方設法偷懶，讓大家哭笑不得。
這就是初中第一天生活的縮影，有笑有淚，有花有果，有香有色……——后記
初中日記 篇11
我是一株杜蘅，有著心形的葉子，深綠色的葉片上夾雜著白色和淡綠色的斑塊。我喜歡背著太陽生長，過著無憂無慮的生活，直到這樣一件事發生，改變了我的生活。
三月的一天，一只美麗的中華虎鳳蝶飛到我身邊，急切地說：“好杜蘅，我想拜托你一件事，我要去遙遠的地方，請你幫忙照顧我的后代。”我看著她焦急的樣子，欣然答應了。隨后她停在我的葉子上，不一會兒，她展翅飛走了。我一看，一片葉子上多了許多晶瑩剔透的小“珍珠”，在綠葉的襯托下顯得格外可愛。
從那以后，我每天早上醒來的第一件事，就是看看那些透亮的小“珍珠”有什么變化。一天天過去了，終于，我看到很多黑色的小毛毛蟲在葉子上蠕動，咦，小“珍珠”破了，原來是虎鳳蝶寶寶“出生”啦!
之后每天早上，我都會喂她們吃鮮嫩的杜蘅葉，喝甘甜的露水，日復一日，小毛蟲變成了大毛毛蟲。一天她們對我說：“杜蘅姐姐，謝謝你的精心照顧，我們得造個屋子化蛹啦，明年春天再見!”
沒過多久，我周圍的樹干上、石縫里多了很多金黃色的蛹，那都是虎鳳蝶寶寶的新房子吧!
經過漫長的時間，春姑娘悄悄回來了，萬物復蘇。一天早上，其中一個蛹有了變化，先是肥厚的肚子從蛹殼里鉆了出來，經過努力掙扎，一只翅膀出來了，又用了更大的勁，才擺脫了蛹殼的束縛，另一只翅膀也掙脫了出來。小虎鳳蝶拖著她的翅膀歪歪倒倒地站起來，一陣風吹過，她的雙翅舒展開來，試著揮了揮翅膀，終于，她飛起來了。沒過幾天，更多的小虎鳳蝶破蛹而出，她們圍著我飛舞，訴說著對我的思念。
小虎鳳蝶離開后，我又過起了普通生活，我為她們能完成化繭成蝶的生命歷程而高興，這個過程也有我的一份功勞，原來幫助別人也能快樂自己。
初中日記 篇12
無法忘記那個春天，無法忘記那個春天的早晨，下著小雨，我最好的朋友若雨要搬走了。
那天早晨到來的前一夜，我做了個夢，夢中狂風暴雨無休無止，在半夜醒來的時候，我就在想，這狂風暴雨意味著什么呢?是為我們的分離悲傷萬分嗎?清晨起來卻發現，沒有狂風暴雨，只是蒙蒙細雨。
走出家門，呼吸一口清新的空氣，抬頭一望，往日路邊灰蒙蒙的樹，今天都變得清新。再吸一口氣，空氣里都是綠色的味道，柳芽兒的味道，桃花的味道。眼前的道路，閃著一道道銀光，似乎每一道光都有著若雨的影子在里面。
“若雨，你真的要走了嗎?”嘴里喃喃著，我往若雨家的方向走去。
我和若雨一起長大，從幼兒園開始，我們就在一個班，一直到現在。我們一起上學一起放學，一起寫作業一起做手抄報，一起唱歌一起跳舞，一起繪畫一起吹笛子，一起外出踏青，一起去菜市場幫媽媽們買菜，可以說是形影不離。如今，若雨的爸爸工作調動，要帶著一家人離開了。
我們一起走過的歲月，那么多年的點點滴滴，連接起來真像春雨一樣連綿不斷。若雨，以后你生病了，誰給你安慰?你取得成功了，誰和你一起分享?你心情低落了，誰又會給你以鼓勵?
若雨怕我感傷的眼淚無法停止，不讓我來送。可我還是固執地來了，在若雨的家門口，我看到若雨的爸爸在細雨中把一家人的行李搬上車，然后發動車子，慢慢地駛向遠方。
不知不覺，我的眼淚流了出來，和眼前的細雨一起，交織在我的臉上。若雨，讓我的祝福化作春雨， 一路陪伴著你，在以后的人生道路上，穩穩行走。
初中日記 篇13
秋姑娘來到田野，邁著輕盈腳步，全身如同一個金燦燦的太陽，所到之處立即染成一片金黃。麥子香飄八方，那一畝畝莊稼，遠看猶如一層層翻滾的千層波浪；近看，麥子已笑彎了腰。高梁也漲紅了臉，就連玉米也開始精心打扮自己，特意把自己那長長的秀發染成了金黃，咧開嘴笑了起來，露出了那滿口黃牙！大豆或許是太興奮了，有的竟然都笑破了肚皮！要說最有禮貌，就非它莫屬了，看吧！那身穿一身金袍，腰桿挺得筆直筆直的，頭微微向下彎，似乎是在向秋姑娘問好，這分明就是一位位懂禮儀的紳士嘛！
秋姑娘又飛向那充滿了生機勃勃的果園，似乎那一個個小果子們都在期待著她的到來，等著秋姑娘來幫助它們脫抬換骨，這樣它們便可以外出旅行了，特別是一對對情侶，這就開始制定他們度蜜月的行程了呢！哇！在秋姑娘的幫助下，百果爭奇斗艷，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。瞧，那一個個黃澄澄的鴨梨，正在風中展現著它那優美動人的容姿，似乎在說：“快來吧！準管甜，不吃就是你的損失了。”呦，瞧吧！那一顆顆猶如瑪瑙似的葡萄也不服輸，身穿一件薄極了的紫紗，又大又晶瑩透亮，再看那飽滿的身材，一定非常好吃，有誰能經得起她的誘惑呢？嘿嘿！要說鮮艷，又怎及得那一盞盞紅透了的燈籠——蘋果呢。還有許許多多的水果，他們各展身姿，活生生地繪出了一副五彩繽紛的百果圖。
秋風吹過人們的臉頰，大家都笑了。在田野里做活的農民伯伯們都樂開了花，又是一次大豐收呀！這得要多多感謝秋姑娘，她不僅給大家帶來了豐收的喜悅，還給農民伯伯帶來一份清涼；拂去那額頭上久久不落的汗珠！
秋天像一副美麗多彩的圖畫，看也看不到盡頭。我愛秋天！
初中日記 篇14
今天聽說我班有一女生，墜入愛河，不能自拔，怎么辦？她的學習成績已一落千丈了。面對此情此景，我給她講了一個“青蘋果”的故事，讓其回去思考：“馬路邊，有一棵蘋果樹，樹上長著許多蘋果，當蘋果還青還小的時候，路過的人，沒有一個人會注意到這些蘋果，更想不到去摘一個嘗嘗。如果有一天，行人忽然發現在眾多的蘋果中有一個蘋果紅了，就紛紛注視這個蘋果，猜測這個蘋果是否好吃，什么味道。于是，膽大的人就伸手將這個先紅的蘋果摘了下來，咬了一口，隨手扔掉了，并自語道：“不好吃”。對于行人來說，這個蘋果不好吃，他還會去摘第二個，第三個，或者更多，直到找到好吃的為止，而對于蘋果本身呢？一旦被摘去，就永遠不能再長在樹上了。”事后，我再也不提此事了，沒過多久，她悄悄地告訴我：“老師，我的問題解決了”。我會意地點點頭笑了……
批評是教育的重要形式，但是，有人的批評暖人心，有人的批評傷人心；有人的批評讓你如坐春風，有人的批評卻使你如鯁在喉。如何才能產生最佳批評效應呢？批評應當是對錯誤本身客觀的剖析和中肯的評價，而不應是嚴厲的指責和訓斥。指責和訓斥常常傷人自尊，毀人自信，甚至造成批評者和被批評者的感情對立，這種批評最多只能讓人怕你煩你，很難讓人敬你服你。
實踐證明，對缺點、過失、錯誤的評價越是客觀中肯，批評就越有力，而客觀、中肯的剖析和評價又常常表現為對缺點、過失、錯誤的某些肯定性認識。一個學生上課時擅自去看世界杯足球賽，無疑，這是違紀行為，可是關心體壇賽事，這未嘗不是一種積極進取的心態。
初中日記 篇15
晚自習。
班內，座無虛席；教室外，到處是火把，喊聲一片。
課間。教室外，依舊火把、喊聲；教室內，歡笑聲，伴者微火……
我趕快跑到教室：笤把冒著煙，幾個調皮鬼頭上滿是汗……
“誰干的？怎么能在教室玩火把？”幾個調皮鬼低著頭，誰也不敢站出來。其他同學面面相覷。見大家對自己的行為已有所認識，我既講了安全問題，又講了“每逢佳節倍思親”；既指出了如此做的錯誤，又表達了對他們的理解。沒有停課整頓、厲聲查詢、嚴辭訓斥，甚至罰站、逐出課堂。
第二天，帶頭玩火把的一位學生向我承認了錯誤。從此以后，班上從沒有發生過此類錯誤。
通過這件事讓我感到，假如注重即時效應，但勢必影響教師和學生的情緒；況且，大動干戈只能禁其行而不能感其心，甚至還會激化矛盾。而對學生偶然的過失并不立即查詢追究，聞而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意識，注重學生的自我感悟，還其自尊，促其自愛，這是一種治標又治本的教育方法。
事實上，教育者的作為能否對教育對象產生心靈效應，這效應大小如何，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國外的一些研究人員曾把教師分為隨機應變、專橫和懲罰三種類型，他們的研究結果表明，教師的隨機應變特征與學生的合作、參與和求成成正相關，而教師的專橫和懲罰特征則與學生上述行為成負相關。可見，對學生的過失聞而不怒，止而不咎，正是這里所說的隨機應變，它不是無所作為的表現，而是一種積極、高明的教育方式。
暖批評評而不責。
初中日記 篇16
今天，我看到了習作上的四幅剪紙畫，其中我最喜歡一幅藍色的剪紙畫。
這幅畫的內容是一個小女孩正在一間房屋里，坐在凳子上，把書放在桌子上，正在專心致志地看書呢。我把注意力聚集在了她的嘴巴上，紙上的女孩正甜甜的笑著，看來她十分高興。是書讓她忘卻了煩惱，讓她快樂的嗎？我情不自禁地緊盯著那幅剪紙畫，慢慢的漸漸的展開了幻想的翅膀，飛向了想象的王國里。我的眼前出現了一個小女孩，她正在往家里跑，我跟了上去，發現她哭了，再回頭一看，才知道她和別人吵架了。
我進了屋，她正悶悶不樂地坐在凳子上，屋里沒有其他人，只有我和那個小女孩。漸漸地，她的心平靜了下來，她開始想找事做，卻發現無事可做。她只好從書架上拿了一本書，然后，沮喪地坐在那里，盯著拿下的書發呆，又過了一陣子，她突然驚醒了，從幻想中走了出來，她立刻打開書本，調整好心態，開始看書。屋內靜悄悄地，只有女孩翻書的聲音。我耐心的看著，發現她從之前的沮喪變了。她變得快樂起來，被書中的某處段落逗得前俯后仰。我想，她是被書改變的。
我收回思緒覺得剪紙畫中的小女孩和我差不多。我也是被書改變的，改變了對世界的態度、看法和思考。或許讀書真的很重要吧，我想。因為書使我們的心靜下來了，給了我們許多知識，告訴了我們很多不知道的道理......
我喜歡這幅畫的理由是：這幅畫中的小女孩愛讀書，我也愛讀書，也是因為這個，才讓我想到了許多關于書的想法，所以我喜歡這幅剪紙畫，也喜歡畫中的這個愛讀書的小女孩，當然最喜歡的還是讀書帶給我的樂趣、感想和道理。
我愛剪紙畫。
初中日記 篇17
最愛星期六的早晨，哪怕前一天晚上三點睡覺或者五點睡覺都無所謂，因為星期六的早晨可以睡到自然醒，沒有鬧鐘，一遍又一遍的催著，哪怕，艷陽高照，你也能夠安穩的在家里睡覺，這種感覺真的挺好！
最終還是決定下午回家，想著既然決定回家，那就應該早點去訂蛋糕，因為之前有蛋糕卡，訂蛋糕倒是沒有多大的壓力，卡里還有200塊錢，怎么都夠訂兩個蛋糕了。
想著也可能明天人會多一點，就定了一個十寸的蛋糕，吃過午飯之后也最終問清晰了，回家車的時間，下午四點半！第一趟讓朋友送去汽車站，第二趟又讓朋友去車站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，來來回回接了好幾趟，感覺有點麻煩，朋友了！
最后還是坐著朋友的車回來的，到了村口指路的時候，居然指了一條錯路，突然間感覺自己特殊的尷尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家門，基本上算得上是啥子級別了！
不管怎么樣？總算回到了所謂的家，家里依舊是亂七八糟的，感覺還是沒有一丁點的歸屬感！好吧，大概真的是自己太過見外了！
帶著朋友第一次回家，老爺子熱情的款待著，我卻不知道自己該拿什么來款待，這么多年來，好似特殊的不習慣這種社交活動，特殊熱情的款待一個朋友，總感覺自己有點和社會脫軌了。
送走了朋友，天色已經暗了。老爺子說晚飯吃面條，自己雖然不想吃面條，但也感覺沒有什么好挑剔的，回到家就盡量做到入鄉隨俗吧！
什么都比較無所謂，最重要的是自己困的有點想睡覺了，第一次那么的期待黑夜的到來，想讓自己安安穩穩的睡個好覺！
初中日記 篇18
有人說美德是一幅多姿多彩的畫。有人說美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悅。更有人說美德是一枚獎章，一面旌旗，放出耀眼的光彩。
報紙上曾刊登過這樣一篇報道。苗苗從小出生于一個貧困家庭，因為家中有更多的兄弟姐妹要養活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養了她，看著苗苗一天一天長大，養母心中十分快樂。但好景不長，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經過配型后發明條件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學以為捐獻骨髓后自己身體會垮掉，照顧不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起來。這件事對苗苗的養母來說簡直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持，并讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅惟獨十二歲，但她居然決然地決定為苗苗捐獻骨髓。結果發明姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬元的巨額手術費卻成了問題。通過媒體報道后，許多好心人紛紛解囊捐款，并且不留姓名。當記者采訪他們時，他們卻說“沒仕么，這只是一點心意。”很快捐款總數就達到了二十萬。可見人間自有真情在。
不知大家是否留意在中山廣場等地都有獻血車停在那里，天天都有人排隊等候獻血，有學生有小伙子還有中年人。他們無償地獻出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含著人們濃濃的真情。
噢，美德是一團跳動的火苗整日不停地在燃燒，給社會提供無限的關懷。它永恒那么溫暖，那么熱情。善良的人們用這溫暖著身邊的每一個人，他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。
初中日記 篇19
你們知道快樂是什么嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧。
今天我和媽媽、奶奶一起去廣州動物園，我們先乘出租車到動物園，剛下車，只見到動物園門口人山人海，很是熱鬧。我們去買了三張門票，我好奇地問：“阿姨多少元呀？”阿姨笑著對我說：“三百塊。”我嚇的吐了吐舌頭，心想可真是貴啊！媽媽買完門票，我就快快樂樂地跑進去，剛跑到一半，就看到了一家便利店，我著急地問阿姨：“阿姨，要走多遠才能到海洋館？”阿姨一邊拿著東西，一邊告訴我：“要走半個小時，沿路有風景和動物觀看。”我們三人邊走邊看動物，有駱駝、長頸鹿、斑馬、老虎、獅子、大象、河馬、犀牛、猴子……真是應有盡有。轉眼我們走到海洋館門口，我們給檢票員看了票后，立即找到一座位坐了下來，表演開始了，音樂響起來了，海豚，海獅陸續登場，只見他們在水里轉來轉去，他們游泳一點也不費勁，不像我們用盡力氣只能劃一點點遠，他們一口氣能游幾十米，還有那帥氣的馴養師更是神奇，他們和海豚們好像是一對好朋友，叫海豚揮手就揮手，搖頭就搖頭，擺尾就擺尾，總之，動物們就是聽他們的話。他們的表演贏得了一陣陣掌聲！看了表演后我們又看了3D恐龍電影，那感覺好啊，好像恐龍就在我們眼前，太恐怖了！看完之后，我們又去游樂場玩了一個漂流船，我們從十幾米的高空處沖下來，心好像懸了起來，太驚險了，嚇的我臉都白了，我和媽媽臉上，身上全是水。我們一天玩的筋疲力盡，拖著笨重的雙腿乘地鐵回家了。
今天真是個快樂的一天啊！
初中日記 篇20
夜，悄悄地來了。它多么迷人，多么美好!我躺在涼席上，仰望神秘的星空。看，那幾顆明亮、閃爍的星星正向我招手，好像在說：“快來呀!小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢!”我向往著，向往著，腦海里浮現出無限的五彩繽紛的圖畫，慢慢地，我進入了甜甜的夢鄉......
一天，我帶著一支太空隊，乘宇宙飛船來到了月球，啊，這是哪里呀?我不是在做夢吧!眼前就像一幅美景，在我眼簾慢慢地浮現出來，好高的山啊!這里有山丘高原，還有江河湖海，真是個山清水秀的好地方，就是沒有人類的足跡。我們全體隊員踏著平原，攀著山路，去探索無窮的奧秘，規劃著美好的未來。
連日的疲勞被無限的興奮戰勝了。經過勘測，我們發現那一座座高山下埋藏著豐富的煤碳、鐵、銅，那邊的山腳上汩汩地冒著原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀!我想，這里可以辦許多煤碳公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業青年不都可以來這里就業了嗎?太好了!
嘿!前面風景旖旎，是一個理想的開發區。對，我們一定要好好保護月球上的風景，讓所有人來月球上旅游。
我帶著太空探險隊在月球上走啊走，無數的奧秘被我們發現。
在一片熱烈掌聲中，我當選為月亮總統，我立即組織了政府人員開始工作，我們一致表示，我們要讓文明、精神之花在月球上生長開放，我們生活在這里是多么地開心，多么地自由!
我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開睡眼，滿天星星。啊，我做了一個夢。
這是夢，又非夢。這是美好、向往的未來。
初中日記 篇21
今天一早起來，只為了和我們大組那些人一起玩一天。
早上7點多起來，洗臉刷牙吃過飯，看時間還早，便去看了會電視，誰知，一看看過頭了8點50了，急的我趕緊穿上衣服閃人，一路連奔帶跑的，累死我了，終于趕到了，結過雷暴了――我是第四個{全是我們組男的}
我都遲到10分鐘了，女生一個沒來，坑爹啊!又過了一會，來了倆，聽他們說劉子玉不來了，就差孫小雨一個啦，，又過了一會，終于來全了。出發吧，先去公園里溜達啦一會，接著我們就去全球通買電影票，到了以后，他們去買票，我去買點東西，因為太餓了{呵呵}買完后，時間也不早了，于是我們便去了華萊士，他們點餐，我們上樓等他們。
吃了好長時間，我說吃不下了，張琳說不許浪費，過了一會，他也吃不下了，讓我吃完，我勒個去，我也吃不下了，于是我求助于李洪浩，讓他幫我吃了這些雞，他可是十分的愿意啊，孫小雨和張琳出去了一趟，不知道干嘛去了，我們坐在那很無聊。大約半個小時，他們回來了。我們便提早去了全球通影院啦。
在哪好無聊啊，便叫李昕瑜去買了兩副牌玩玩，在我們打牌的同時，楊靜榮和段慧兵剛看完電影出來，看我們在哪玩，便也來晚了，1點半到了，該看電影了，于是，我們就進去了。《百星酒店》好像是部喜劇，還可以，還能看懂{《云圖》都不知道講的啥}不算很長，當我們看完以后，一出來，看見楊靜榮和段慧兵坐在那里，有點坑爹啦。都有點傻眼了，真能坐啊!后來楊靜榮就更我們一起玩啦。
今天累死我了，真是早出晚歸啊，下一次出去玩跟好玩，下次再說吧
初中日記 篇22
3月24日 晴
孝是中華民族的傳統美德，世界無處不充滿“孝”。自古以來，“孝”是一個立身處世的最基本道德規范。“孝”的觀念源遠流長，甲骨文中就出現了“孝”字，這表明在公元前11世紀以前，華夏民族就有了“孝”的觀念。
百善孝為先，這是民族歷史佳話，對于青年來說，孝可能不能那么完美地詮釋它，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓它變得更有意義，而不是徒有虛名。
這次，我們學校組織了一次慰問老人的活動，我也積極報名參加了。
走進敬老院，我感到了濃烈的和善氣氛，爺爺奶奶們見到我們非常高興，一位爺爺拄著拐杖，咧開了嘴，露出幾顆牙齒，用含糊不清的方言說：“歡迎，歡迎呀，歡迎你們的到來!”隨后，我們為這些爺爺奶奶們表演節目，在表演的過程中，爺爺奶奶們非常激動，不斷地鼓掌，甚至有些爺爺奶奶還跟著我們一起舞動了起來，像老頑童一樣。我們和他們一起載歌載舞，從頭到尾他們都樂得合不攏嘴。表演完節目后，我們為爺爺奶奶送上了我們的禮品，然后陪他們聊聊天，為他們捶捶背，給他們打掃打掃房間。最后，我們又扶著這些“老頑童”一起到院子里合了一張影，記錄下這美好的一刻。“同學們，我們該回學校繼續上課了!”老師說道，“和爺爺奶奶們再見吧!”聽到這句話后我們心中充滿了不舍，這句話像利劍一般斬斷了我們與老人之間的最后一絲交流，老人們握著我們的手，含著淚花說道：“再見!再見!要好好學習，常來啊!再見!”
通過這次活動，更讓我明白了，老人們最大的快樂與幸福便是兒女的長情陪伴，而連這最起碼的要求，許多人還是做不到。老人們每天都過得很好，可卻很少有真正的快樂。所
以，關愛他們，讓他們不再孤獨。
初中日記 篇23
我寄宿學校后，就住進了601“洞”里。“洞”其實是宿舍的英語單詞“dorm”的諧音。
在這個“洞”里，總共有6名成員“考神”欣兒、“舍長大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可愛女生”圈圈、長期請假的怡怡和我。我們是一個幸福的小家庭，在這個家庭里，發生了許多趣事。
在入住的第一天，欣兒和小洪都很晚睡。第二天一早，她們就開始抱怨：“昨晚真后悔沒有早點睡。剛要睡著時，怡怡和圈圈的呼嚕聲就響了起來，還挺有默契的：上鋪的圈圈打的呼嚕是升調，而下鋪的怡怡打的呼嚕是降調。”那天晚上，我們故意很晚才睡，就是想親耳聽一回那“默契”的呼嚕聲，可她們倆一直在等我們先睡。
有一天晚上，正當我熟睡的時候，一個東西掉到了我臉上。我迷迷糊糊睜眼一看，原來是我上鋪欣兒的枕頭。我把枕頭放到了一邊，又繼續睡了。不一會兒，一個布袋又劈頭蓋臉地“砸”了下來。“唉，我今天真倒霉！”我嘆到。我站起來，把枕頭和布袋通通放到她的床上。然后，又用被子蒙住頭。第二天一早，當我醒來時，我的被子上躺著一條褲子。
在集體生活中，人的優、缺點及各種丑態總會暴露無遺。有一次洗衣服前，我把褲子口袋里的紙條、鑰匙等都掏出來放進臉盆，然后把褲子放在床上，端著臉盆打開水龍頭，當水都快裝滿了才發現褲子不在里面，真懷疑當時大腦是不是短路了！
這就是我的宿舍生活，在這里，我天天都過得非常愉快！我希望，我和我的舍友們能和睦相處，快樂地度過這美妙的時光！
初中日記 篇24
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認了，是買衣服。
站在斜坡上，看著模糊的車流和人流，一股強烈的感覺漫漫地涌上了心頭，可我自已卻不知是什么感覺，無奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現在了我的眼前，近了，近了，沒錯沒錯，是老師，我讀幼兒園時的老師！我心跳加速，紅暈布滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對她言了一聲“老師”。我忘了她姓什么，但是我永遠忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因為什么事情讓我與那一巴掌結緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺又滾燙了我的心。想了一會兒，想不出來，就放下來了，與同伴們繼續談笑風生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，瞇了瞇眼，原來是昔日的語文老師，看著他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場打球賽。
剛開始打得有滋有味，開心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個跳躍，攔住了，攔住了。這時學妹們說我跳得高，我開心極了，還說我是高手，我心里樂滋滋的，于是謙虛的說是運氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學妹打球時，她說了一句：“看著你的樣子，你讀書應該很棒吧”。當時我聽到此，有點受寵若驚，便按事實回復了她“還好，一般啦”。現想到此，那種感覺又回來了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺得我的臉越來越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺越來越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
初中日記 篇25
每一份禮物都代表著一份祝福，禮物不在輕重而在于心，這是爸爸媽媽告訴我的。人從還在媽媽肚子里的時候，就被許多人祝福著，出生、成長、成人、老去，這其中又有多少祝福和禮物呢?我不知道，但我知道每當過年過節，還有我的生日。家人、朋友、同學都會祝福我，送我禮物。這讓我很高興，很開心。
每一份禮物都代表著一份祝福。一年一度的母親節。母親節是感恩母親的日子，母親是最偉大的，有很多詩句寫出母親的偉大，就像孟郊詩中的“慈母手中線，游子身上衣。”高爾基說過的：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”還有但丁說過的“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”這些都表達了我們的母親有多么的偉大。而今年的母親節是5月13日，一份禮物，一份心意，一句“媽媽，您辛苦了!”請別忘了在這一天，讓母親昔日失去光澤的臉上綻開幸福的笑容。
這一天，我幫媽媽做了很多的事，因為我太小的緣故我也幫不了什么大的事，我把家里的地掃了又掃，拖了又拖，把自己房間的書本整理了一遍，把家里的垃圾都倒了，盡一下自己力所能及的事情，讓工作了一天的媽媽回到家不用再去整理家務了。晚上幫爸爸媽媽倒上一杯充滿愛的茶水，這很溫馨，很快樂。這一天我過的很高興很愉快，爸爸媽媽很感動。
一句祝福的話，幫媽媽做些小事，這也是祝福，也是禮物。媽媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責罵里，讓我東找西找，直到我懂了一些事，才找到。祝您母親節快樂!第一眼見到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛我關心我!沒別的意思，就想說：媽媽，我是上天送給你最好的禮物!您也是上天送給我最好的禮物!
初中日記 篇26
“哎，我好想吃魚呀!”一個考生嘆息道。
“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃。”考生的媽媽悠閑地說，根本就沒有要買給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著魚竿和魚食，還有一本書就走了。
考生在路上慢慢地走著：“我要去哪釣魚呢?”考生很著急，突然，他眼前一亮，原來是一口井。他想：書上說魚兒離不開水，那有水的地方肯定有魚吧，嘿嘿，我真是太聰明了!
說干就干，他把線和魚鉤放到水里，盤腿而坐，拿了一本書出來念念有詞：“子曰，學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知……
就這樣，時間一分一秒地過去了，而魚竿卻一點動靜都沒有，考生心想：我也等了好一會兒，怎么還沒有魚上鉤，嗯，對了，會不會是我沒有放魚食?于是，他把魚鉤拎起來一看，一拍大腿，得意地說：“哈哈，果然是，不然我說怎么釣不到魚呢?”
他把魚鉤上放了一點魚餌，又繼續看他那“圣賢書”，但又過了很長時間，還是沒有魚上鉤。
考生看了看已經暗下的天，掃興地說道：“哎，今天是吃不成魚了，真奇怪，竟然釣上一條魚。”
他回到家，對媽媽說：“媽媽，我沒釣到魚。”他的媽媽驚地說：“什么，現在河里的魚可多了，你居然沒釣到，你在哪里釣的?”
“在附近的一口井里呀!”考生不服氣大聲地說道。
“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會有魚呢?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。
“魚兒不是離不開水嗎?”考生雖然已經差不多相信媽媽的話，卻仍然還在強詞奪理。
“井水是地下水……”
如果我們只知道書本知識，而不動腦筋想一想，不聯系實際，一定會鬧出笑話的!
初中日記 篇27
今天，我做了暑假作業上的一次實驗，這個實驗是關于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。
開始實驗了，我端來一盆水為了防止紙燃起來，一根毛筆用來寫字，噢！當然還有打火機和當墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機了，我們要用打火機烤紙，可水火無情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時紙只留下了三分之一，我只好重新開始。
第二次實驗，我小心翼翼的重復做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環節，我開始緊張了，慢慢烤紙，過了一會兒，紙上出現了一個棕色的點點，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當筆和墨汁，不過這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開裂了嗎？呵呵，我準備的紙是速描紙，放入水中短時間裂不開。言歸正傳，實驗開始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見，放入水中，只見畫的能看到了，實驗成功了，我歡呼起來，感覺連天氣都在慶祝這一刻的到來。
為什么會這樣呢？書上告訴了我們，是因為在水里肥皂能阻隔水，第一次的實驗如早成功，是因為，檸檬汁里的蛋白質受到高溫60度會顯出來。
實驗讓我們知道了一個個知識，還增加了歡樂，我喜歡做實驗。
初中日記 篇28
“稀里嘩啦，稀里嘩啦。”咦？這聲音從哪里來？
今天晚上，我在看書，爸爸媽媽出去散步。我正看得好好的，突然一陣流水聲把我從書的世界里拉了出來。我豎耳聽了聽這來歷不明的流水聲，最后確定了，是我家走廊里的水池的水龍頭被人扭開了，我還聽到了輕微的呼吸聲，和手攪動水的聲音，呀！不好！有人！我嚇得差點跳起來了！
我的心里忐忑不安，爸爸媽媽不可能這么早回家的，一般要到8點多鐘才回家，再說了，他們回家肯定第一件事情就是把門打開進家門呀，弄水干什么？難道不會是壞人？！那我就慘了！這院子門說很牢固，不會壞人是翻墻進來的吧？那我該怎么辦呀？家中沒有一個大人，手機他們也沒給我留一個，鑰匙更是沒有，我現在等于坐以待斃呀！怎么辦是好？我突然想看看那壞人長什么樣，然后，如果饒幸沒死，還可以向警察局報案吶！我走到窗子旁，結果那里根本看不見壞人，這壞人也太狡猾了！竟然躲過了窗子所看到的范圍！我心里更慌了，不敢發出一聲響動，生怕壞人知道家中有人，然后行兇，那我的小命不就完了？
就在這關鍵時刻，我突然想上廁所，一秒鐘都不能憋了，我無可奈何，到樓上的廁所里去上，我急匆匆的上完廁所，走到樓上的窗子旁，看看院子門是不是被壞人給撬開了，結果，寧人大吃一驚——院子里停著一輛摩托車，竟然是我公公的摩托車，上面還放著我特別熟悉的菜籃子！我實在不肯相信自己的眼睛，揉了揉自己的眼睛，再看，院子里一如往常，沒有任何風吹草動，老天爺！你為什么要跟我開個這樣無聊的玩笑！
后來，我不再害怕，又去看書了。
初中日記 篇29
下午，放學后，我從班上走出來，一出大門，爸爸就像紅綠燈的方向走，咦，這是干什么去?每次爸爸的車不都是停在相反的方向嗎?我問了問爸爸，爸爸說：“摩托車的輪胎不知道為什么破了，現在在補胎。”
步行了3分鐘左右，我們就到了一家摩托車修理處，這位師傅不知把輪胎的什么地方撬了一下，輪胎就分成了好幾個部分，分別是輪胎的外皮、中間的金屬和一圈橡膠，就是存氣的地方。他拿出了橡膠，又弄來了一盆水，我明白了，要通過把輪胎放到水里來判斷那里破了，這樣才好補。果然，他把輪胎放到水里，慢慢的，一圈一圈的轉，看了大半天也沒有看見，咦，怎么回事?不會輪胎沒有破吧?
終于，他找到了那個洞，那個洞實在太小，我看不清。只見他像變戲法似的拿出了一塊抹布，把那塊地方的水擦干凈了，拿出了一個像鑰匙一樣的東西，插了進去，這是干什么?豈不是會把洞變大嗎?這有什么用?他拔了出來，放在了一邊，又拿出了一大塊長方形的東西，我仔細看了看，還被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面還有一層淡淡的貼膜!天哪，這又是什么?難道這就是補胎的?突然，我看見，車胎上另外一處也有一個一模一樣的東西，這肯定是補胎的!
他拆下來一個，然后拿出了強力膠水，抹了一點在上面，把那個東西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩裝上去了!
他用螺絲刀一撬，就塞進去了一點，這樣不斷重復了幾次，就裝好了，裝好了之后，他還讓我們沖了一點氣，簡直考慮得太周到了!之后，我們就回家了。
這位師傅手藝真好!
初中日記 篇30
楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了!提起她第一印象就是——小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”
她每天幾乎都在看書，我們去圖書館的時候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣沖出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說到。幾乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里幾乎看不到一個人影。這時，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩。”說著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時“咯咯”地笑，有時雙眉緊鎖一臉嚴肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結束了。“叮零零”上課鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋里，最后是我提醒她，她才回過神來，開始上課。
這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子里裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學習，讓讀書融入我的生活。
初中日記 篇31
又到了一年玉蘭花開的季節，我輕撫著玉蘭那堅強的花瓣，心中百轉千回。
玉蘭是我們的“校花”，但一直不太明白它到底有何資格。心中存著很大的不滿，也該是個荷花，菊花吧。
但不得不承認，玉蘭是美的。不是那種耀眼的美，只是一種平淡之美。它默默地守護在大門兩側，看著時光流逝，一批批青澀的學童從這里進出，又抱著滿腔熱忱走向外面的世界。玉蘭沒有牡丹的富貴，玫瑰的嬌艷，茉莉的清香，它有屬于自己的別樣的美。粉白相間的花瓣，在輕風的吹拂下，宛如一位身穿潔白羽衣的女子，舞出曼妙的身姿，是那樣的干凈，素雅。
我被玉蘭深深地吸引住了，又忍不住在一個明媚的下午來到了它的跟前。突然驚奇地發現，那曾經滿樹盛放的玉蘭，如今上半部分已經花謝不再，獨留那新長出來的綠葉在宣示著主權。
剩下的一部分玉蘭花依然堅持著，遲遲不肯落下，原來綻放的玉蘭，再不復往日的光澤，也有了衰敗的跡象。大概很快就謝了吧，心中是極不屑的。
時間轉眼又過了一個星期，一次偶然下樓練習跑步時，又看到了那棵玉蘭，大為震撼，居然還有沒敗的，那僅剩的幾朵玉蘭花依舊在風中挺立，努力讓欣賞它的人記住它的美。
一瞬間，突然明白了，玉蘭花是前仆后繼，上面的花生命結束了，下面的花依然在頑強地存活著，它要讓更多人看到它的美。它做到了，這何嘗不是實現生命價值的另一種方式呢?它們不放棄最后一次的希望。一代又一代，年年如此，它們永遠以不屈的姿態活在世人忽略的角落里，但終有一天，會有更多的人發現它的美，我已經發現了。
玉蘭花開，平淡之美。
初中日記 篇32
今天是7月9日，是“體驗梅嶺”的最后一天，也是這五天里最令我難忘的一天。因為我收獲了團結與怎樣學習。
早晨，我們一到學校，便開始整隊踏步走向操場。陽光下，同學們都在“蓄力”，只為輪到我們班時，能同展歌喉，在“唱響國歌評比”中為班爭光。一班接著一班，快要到我們了。太陽變得更毒辣了，因為我明顯感到頭上豆大的汗珠在不住地滴。我們班的歌聲開始了，起先，大家的聲音的比較小，也許還有一點不好意思吧。漸漸地，國歌聲大了起來，同學們都在用力地唱，我的聲音也大了起來，因為我不想我們班落后。大概同學們也是這樣想的吧。
那是我們大家在初一（6）班的的第一次合作，第一次團結。那雄厚的歌聲我永不忘懷，即使我還不知道比賽結果，但在我心中已將我們班當成第一。在那時，我收獲了團結。
今天，我不僅收獲了團結，還知道了怎樣學習。
初中比小學知識多很多，如果不掌握好學習方法，就不會有好的成績，初中最關鍵的就是預習、做筆記和復習。預習時，把課文讀2到3遍，解決生字詞的寫法、意思。給課文分段，提出一些質疑，帶著目標走進課堂。
在課堂上，一定要做筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。課堂，是老師與學生互動的最好平臺。老師在課堂上大都講一些重難點，這些重難點是非常重要的，如果不記下來，我們很快就會淡忘。那聽課等于沒聽。
復習也是一個重要的環節，孔子云：“溫故而知新。”復習不僅可以對已學的東西進行鞏固，也可以幫助自己了解新的知識。
這些就是我在梅中的一天。
初中日記 篇33
喜慶鑼鼓敲起來……今天可真是個大喜的日子，因為數學老師出差了！
對于數學老師，我們背后經常說他壞話，比如W同學說的：數學老師一回頭，大慶油田不產油。再比如L同學說的：天下三毒，數學砒霜眼鏡蛇……
當同學們得知“數學老師走了”這一消息后，個個喜笑顏開，好像比收了壓歲錢還高興。天，瓦藍瓦藍的，萬里無云，看著十分養眼；樹，嘩啦嘩啦的響著，仿佛在開演唱會；鳥，快樂的歌唱著，好像也在替我們高興。一切，看起來都是如此美好、美妙。
沒有數學課的日子，像過節一樣。同學們一個個神清氣爽，談天說地，好不痛快。但美好的時光總是短暫的，很快，一個上午就平安無事的過去了。
下午，我身穿大紅襖，頭頂小紅帽，手戴黃手套，肩上還挎著個小背包，喜氣洋洋的上學去了。
一到教室門口，我立刻呆住了，教室里一片靜悄悄。講臺上那個身穿黑色面包服，腰圍牛皮寬腰帶，像門神一樣的人是誰？正是我們的數學老師！我飛快的竄進教室，坐到座位上，心里既驚訝又困惑，又害怕……“數學老師怎么這么快就回來了？”我疑惑的想。但這個疑問很快就被沮喪的心情沖散了。唉！又要上數學。
現在看看窗外：天，灰蒙蒙的，像罩上了一層灰紗；樹，垂頭喪氣的，像挨了一頓臭罵；鳥，聲音啞啞的，好像之前大哭了一場……一切看起來是那么的慘淡、凄涼。同學們個個神情沮喪，愁眉不展。我感到十分無聊。
今天數學老師特殊的行動，給我們的心情帶來非常大的波動。上半天和下半天黑白分明、截然不同，真是特別的一天。
初中日記 篇34
人在倒霉的時候，連喝開水都塞牙縫。
一天早上起來，覺得很不舒服，暈乎乎的，媽媽摸著我的額頭然后從房間拿出一個體溫計讓我測量大驚道：“怎么發高燒了”。于是媽媽二話沒說就把我背起去了醫院。
醫生果斷地說：“給他輸液！”哎呀，我的媽呀，怎么輸液？朋友們，別誤會，我不是怕扎針疼，而是……天生好動的我怎么可能安靜地坐上兩三個小時？
開始輸液了，可是，我的手一刻也沒有閑著，一會兒摸摸這兒，一會兒動動那兒，那只被扎針的手也不例外，媽媽的嘮叨也充耳不聞。終于，遭到了報應——鼓針了，起了一個好大的包。醫生只好把針給我拔了下來，又在另一個地方扎，繼續輸液。唉，一直輸到一點多，才“OK”了。
不過，我的“好運“并沒有就此終結，還有一件比鼓針更慘的事。
晚上，我們全家吃飽飯，坐在沙發上看中央五頻道的《蒙牛城士之間》節目，中國隊的發揮真是太棒了，我高興得大喊：“好極了！好極了！”
突然，我覺得有點塞牙，便拿了根牙簽剔牙。塞牙的東西出來了，可我手中的牙簽卻忘了放下。正在為中國隊拍手喝彩，猛然間，一陣鉆心的痛從手部傳來。我急忙低頭一看，原來剛才光顧著高興了，那根牙簽卻無意中“作怪”了，它狠狠地扎在我的左手上，留下了一條長約三厘米的痕跡，鮮血直流。頓時，我感覺疼極了。
媽媽為了我忙前忙后的。一會幫我拿棉簽，一、會幫我止血，一會又給我上創可貼。真是辛苦媽媽了。還好有她不然我真不知道要如何度過我這倒霉的一天。
初中日記 篇35
讀完《淘氣包日記》后，我覺得這本書真是一本老少皆宜的好書。書中主人公一系列的調皮搗蛋行為開啟了所有人孩童時代的回憶。主人公姜尼諾的惡作劇層出不窮。
他在客廳表演魔術，幾乎射瞎姐夫的眼睛；他把鞭炮藏進壁爐，結果引進技術爆炸；他和同學打賭，卻釀成一場車禍；他將鄰居的孩子扮作猴子掛在樹上；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒；他在咖啡里放胡椒粉，為了報復大人的虐待……幾乎是一部完整的“惡作劇大全”。記錄了姜尼諾的成長過程中的快樂、委屈、反抗與懺悔。一讀完這本書，我便覺得我的遭遇也與主人公姜尼諾的遭遇極其相似。我也曾被父母冤枉過，我也曾反抗過，我也調皮搗蛋過，我也惡作劇過……這本書幾乎真實地再現了我們許多的生活場景。
讀完這本書后，我懂得了不管發生什么事，都要先冷靜下來，不應該像文中的姜尼諾一樣，受到大人的虐待后便以在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽的方式報復；惡作劇也不能玩得過火，不能像姜尼諾那樣把鄰居的孩子扮作猴子掛在樹上。如果和父母發生了不快，應該通過公平談判的方式解決，做錯了事應勇于承認錯誤，要敢作敢當并加以改正。最后，我想對所有的孩子們說：“你們總是為自己的好心被大人歪曲而苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過之后，你會得到一個最像你的朋友。”我還想對所有的家長們說：“你們總是為孩子無窮無盡的惹是生非苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過之后，你會悟到解決問題的方法。”《淘氣包日記》，最像我的知心好友。
初中日記 篇36
9月19日 星期五 天氣
小雨今天張老師給我們布置了一個特殊的作業：水養綠豆。放學一回家，我放下書包，就迫不及待地跑進廚房從裝綠豆的瓶子里倒出一些綠豆，我仔細挑選出幾顆飽滿，沒有損傷的干綠豆。然后我把這樣綠豆放在碗底鋪了紙巾的碗里，再小心翼翼地倒上水，最后把它放在陽臺上，我看著碗里的“小不點”，心里不住的祈禱：小不點，快快發芽，快快長大吧!說：“謝謝你每天來看我，讓我快樂的成長。
9月20日 星期六 晴
今天，我一大早起了床，顧不上刷牙，洗臉，就匆匆地跑上陽臺看“小不點”了。“哇!”綠豆喝了一夜的水，干癟的身子變得胖乎乎的。豆子的兩個豆瓣好像要撐破薄薄的豆衣似的，隱隱約約地看見了里面的嫩嫩，尖尖的小芽。我小心翼翼地給“小不點”換水。到了中午，我連飯都顧不上吃了，又跑去陽臺，“小不點”在陽臺上淋浴著溫暖的陽光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣。我仿佛聽見“小不點”再說：“謝謝你每天來看我，讓我快樂的成長。"
9月21日 星期日 多云
今天我又一大早地起了床，跑到陽臺上看“小不點”，“哇!快看，我的小不點已經發芽了!'我興奮地叫了起來。之間“小不點”從芽眼里發出了尖尖的小芽兒，嫩嫩的。細細的小芽穿破豆衣，伸出頭來，看上去就像小象的鼻子。整顆只綠豆有了這根小芽，像是只綠色的小蝌蚪，又像個可愛的小逗號。我看著這些小不點，心里喜滋滋的，它們更像一個個形態各異的小音符排列成的五線譜，合成一曲歡快美妙的交響曲。
初中日記 篇37
讀小學的時候，我常躺在床上想，初中是個什么樣的世界呢？我帶著這個疑問，走完了小學。
暑假沒有作業，我準備好好的休息一下，放松放松自己。可是才休息了沒多久，就聽大人說要去補習了，我當時就想暑假為什么要去補習，不是還沒上初中嗎？初中的學習有那么緊張嗎？我帶著一連串的問號踏進了初中！
走進初中感到一切都那么陌生。看見新的同學和新的老師，心里有一種說不出的懷念感。
晚上躺在宿舍里，輾難睡，想到十二年來第一次離開父母來住校，心里就不是滋味！想著想著就睡著了
叮鈴鈴···叮鈴鈴···叮鈴鈴，打了起床鈴，我翻身一看時間才六點二十，以前這時候還在做夢，而今天只能早起了，動作快動作快，生活老師吹促著，我臉都沒洗就被生活老師喊下了樓。吃了早飯，我有氣沒力的走到教室。望著黑板的課程表發呆，語文，語文，英語，英語，英語，這是上午的課程表，我睜大了眼睛看，不會吧三節英語在一起，我的天哪。小學一周還沒有三節英語，這一天就上三節英語，真要命啊…上課了班主任走進了教室，看著老師嚴肅而又莊嚴的面孔，我不由打了個寒戰。大家好我是你們的.班主任，李霞，李老師，很高興大家一起聚在六班這個大家庭，希望大家以后都可以親兄弟姐妹一樣相處。
短短的幾句話，融化了我對新老師的陌生，感覺到新老師的親切。上完了初中的第一節語文課，讓我收獲很大，雖然老師很嚴肅，但是嚴肅中又透著親切，老師講課很生動，讓人顯而易懂。初中的老師真不錯！我喜歡初中！
初中日記 篇38
晚上，我正寫著作業，突然，我的耳邊傳來了一陣笑聲。回頭一看，原來是媽媽正津津有味地看著我的手機。那一刻，我覺得好像有一種秘密全都被看光的感覺。趁著媽媽走出房間的空當，我拿起手機，準備設個密碼，心想這樣媽媽就偷看不了我的秘密了吧!
我想，如果要設密碼，千萬不能設置常用的，不然會被媽媽試出來的。可是，什么密碼才符合要求呢?我絞盡腦汁，想呀想呀，終于想出了一個自認為很難的密碼。于是，我趁著媽媽不在，設好了密碼，關掉手機，放在了寫字臺中間，等著媽媽跌進這個“密碼之坑”里。
我繼續寫著作業，心里卻想著媽媽準備偷看我的手機，但卻打不開的樣子，不自覺地露出了得意的笑容。寫著寫著，我突然發現有一個詞語解釋我不會，我順手抓起手機，打開了它，居然發現有一個“攔路虎”——密碼。咦，怎么會有密碼呢?哦，原來是剛才為了防媽媽設的密碼呀!糟糕，剛才設置的密碼太復雜了，全忘了!我把腦海中想到的線索集中在一起，畫成了各種圖案，正著畫，反著畫，可還是沒能打開。我急出了一身冷汗，密碼丟失，這下完了!看著手中設了密碼的手機，我著急地想：這下手機變成“板磚”了!以后該怎么查資料呀，也沒辦法聊天了!沒辦法，我只好去找媽媽，低著頭，老老實實地交代了我的“罪行”。媽媽聽了這事，哭笑不得：“密碼是你設定的，我怎么知道呀!”媽媽先問清楚所有的線索，然后又試了幾次，但還是沒有成功。她又列出了一個長長的“密碼計劃表”，一個一個試。試到第二十個的時候，手機一下亮開了!我也終于松了一口氣。
唉，原本打算給媽媽挖個“密碼之坑”，后來自己反倒掉了進去，不知道這算不算作繭自縛?
初中日記 篇39
星期六，媽媽帶我去釣了一次魚，要知道，我可是第一次垂釣哦。所以，我早已經摩拳擦掌，躍躍欲試了!
我們到了池塘邊，我開始幫媽媽架桿、穿線、掛鉤······最后，媽媽最到了凳子上，開始了釣魚。
媽媽耐心的坐在椅子上，目不轉睛地盯著魚漂，一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘，水面還像一塊碧綠的大鏡子似的，沒有一點動靜，我等不急了，一會跑到這里，一會跑到那里，一會又看看水面，一會坐那兒抓耳撓腮，一會又開始吃東西······過了好長時間，也不見媽媽釣上來魚，我跑到媽媽跟前，懇求道;“媽媽，你讓我釣一會吧!”媽媽看都不看我一下說：“不行，到時候你掉河里去，咋辦?”我看軟的不行，就來硬的：“媽，如果你不讓我釣，你釣不上來魚別怪我呀”媽媽經不住我的軟磨硬泡終于同意讓我釣魚。我謝過媽媽以后，戴上了太陽鏡，學著媽媽的樣子，坐在了椅子上，盯著水面。
只見魚漂猛地往下一沉，又往上一送，我知道有魚了。我就猛地一拉，一條3斤多重的草魚脫水而出。鉤子叼在嘴上，慢慢的向岸邊‘飄’來。草魚還在奮力反抗，用大尾巴甩了我一身水，還故意往下沉，好像要把魚線弄斷似的。我把它放回水里，等到它自己筋疲力盡后，再迅速將它拉上來。我好不容易騰出來一只手將它摁在地上，一只手取下了它嘴上的鉤，并把雙手拿住它，緩緩地走到網邊，把草魚放到網里。當時我的心情用心花怒放來形容不太夠量，可我又找不到比這量更大的詞。但從這以后，我再也沒有釣著魚。
這次釣魚，我排第一，媽媽排第二。
釣完魚后，我回到家，激動的心怎么也無法平靜下來，就寫出來與大家分享。
初中日記 篇40
冬小姐帶著潔白的雪花姐姐來到了人間。
雪姐姐情不自禁來到了草地上，給整片草地蓋上了又厚有軟的“被子”：枯萎的小草弟弟那瑟瑟發抖的身體立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢地飄下來，飄在身上又溫暖又溫馨，小草仿佛又進入了甜美的夢鄉。
窗戶上人們貼著幾張好看的剪紙，剪紙的周圍密密地積了層“雪精靈”那些惹人喜歡的小雪花趴在窗戶上，穿過晶瑩剔透的玻璃看著屋內的小朋友快樂的玩耍真想和他們一起分享。這時屋內跑出一個小朋友被眼前的一片雪景所感染，于是就招集了一些小朋友一起狂歡。小朋友個個紅紅的笑臉在白雪的襯托下顯得十分可愛。我們想出了許多種花樣玩法，我們最喜歡打雪仗，用手揉成一個很大的雪球瞄準就打，打中了，大家就笑得合不攏嘴。堆雪人是要評比的，我拿來家里平時不用的布料給雪娃娃用來作裝點，尖尖的鼻子圓圓的臉，小小的嘴巴大大的眼。脖子上的紅圍巾顯得格外艷麗。路過的旁人無不稱贊我們的雪娃娃做的好，聽到他們的稱贊我們也感到很欣慰。不會堆雪人的小朋友他們則玩起了搭冰屋，調皮的小朋友用力在冰屋上一踢，整個冰屋塌了下來濺起了大片冰雪，冰雪沾滿了我們的臉，大家都哈哈大笑。我們在寒冷的冬天玩得卻是熱火朝天，一點也不感到寒冷。
遠處的樹林里，花啊，樹啊，都銀裝素裹，分外妖嬈，也好像都在準備選美大賽呢!
冬天真的很美!冬天里的小朋友也是那么的可愛，他們在雪地里嬉戲，玩耍又是那樣的無憂無慮，在這銀裝素裹的季節里是那么的快樂!
初中日記 篇41
當瑟瑟的秋風吹過，凜冽的東風攜著晶瑩的雪花從暗灰的天空慢慢飄落時，冬——終于姍姍來遲了。
冬，它沒有春的姹紫嫣紅，也沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，也許有些人認為它破壞了春留下的綠，洗劫了夏帶來的紅，摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認為冬過于冷酷，殘忍。但我卻認為，冬如同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式豐富五彩繽紛的美麗世界。其實，冬的個性就在于此。
冬，是白雪的天地。當時間老人的腳步跨進冬天的門檻時，那成蔭的綠樹，似錦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皚皚的白雪所替代。那郁郁蔥蔥的綠樹，仿佛身披銀甲的武士矗立著;廣袤無垠的原野，宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡。潔白的雪花紛紛揚揚的飄著，凜冽的寒風的吹著。如果我們沒有冬天，如果古代詩人沒有置身在這銀裝素裹的童話世界，怎么會有"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"的佳句呢?
冬，是可敬的老師。它默默地練就了多少人堅強不屈的性格?所謂“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。”傲骨的梅，因冬而增添色彩。古人還有"映雪讀書，食雪煉志。"的說法。正是冬的孤傲和它堅強的品質，造就了一批又一批的文人。
冬，是梅花的天堂。梅花，自古以來，就是冬天的代言人。梅花和冬天一樣，都有著堅強不屈的性格。當冬天悄然來臨時，只有梅盛開著，仿佛只有它，在歡迎著冬天的到來。每當潔白的雪花飄落到地上時，孤傲的梅花就盛開得更加嬌艷了。自古就有人把梅花和雪作比較，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
冬，就是這樣。當它等到萬物復蘇之時，她便完成了一年的使命，等待著明年的到來。
初中日記 篇42
春是一個充滿希望的季節，夏是一個充滿奮斗的季節，秋是一個充滿喜悅的季節，可是，冬天呢?冬天是一個什么樣的季節呢?
冬天是寒冷的。怕冷的小草躲進了土壤里，候鳥也飛向了那溫暖的地方，大樹也將自己的羽翼收起，所有的動物也都冬眠了。于是，凜冽的寒風把目標指向了人們，人們也都懼怕的躲進了自己的家里。田野空曠了，街道冷清了。一切都睡著了，都沉在夢里。好像等待冬天的離去。
可是，越是這樣，冬天就越不肯離去。心急的梅花再也撐不住了，它綻開了笑臉，迎接冬天的挑戰。寒風把她的小臉吹紅了，大雪給她點綴了一些雪白，梅花在寒風中搖曳著，盡情展示她的舞姿。梅花得感謝給她帶來美麗的冬天，是冬天的寒風和大雪讓她更加不屈和堅強。
我也得感謝冬天，是冬天的寒冷讓那些經受不住挫折的植物、動物、人被淘汰掉了。記得英國著名詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎?”如果連冬天的寒冷都享受不了，又何談去欣賞春天的美好呢?在寒冷的冬天里，那些經歷過挫折的人，會發現春天是多么的來之不易，相反，沒有經歷過挫折的人，又怎么會珍惜那經歷千辛萬苦、痛苦掙扎的春天呢?
冬天是春天的前奏，是一年四季的終結。在冬天里，做了充足的準備，才能在春天播種下好的希望，我們必須經歷冬天這個寒冷的季節，才能到達美好的春天。冬天使人變得堅強，它讓人有了向前的勇氣，因為，春天就是光明啊!
面對冬天，我要感謝它，因為它是走向光明的通行證;面對冬天，我們不能退縮，而要高聲呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
初中日記 篇43
昨天下午，我和爸爸媽媽一起去了漢唐書城。進了書城，我發現一樓賣的都是一些暢銷書。比如諾貝爾獎獲得者莫言的作品。二樓才是我們的少兒天地。我一看到指示牌，趕緊就拉上爸爸向二樓奔去。我們最先看到的是我們常用的《新華字典》。繞著二樓轉了一圈，連一本兒童書的身影也不見。正郁悶的時候，我忽然看到不遠處有一塊指示牌上寫著“少兒天地”，我和爸爸走過去，看到一些漫畫書，我買了一本。前面就是一些好書，但沒有我喜歡的，再前面的書都不適合我的年齡，我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》在哪呢?媽媽拉著我說：“別泄氣，繼續找!”媽媽問了問服務員阿姨，阿姨說：“在電梯口。”我想：“真的嗎?”走到哪里，還真有。我拿上一本，就去買單。買完單，我們上車，按原計劃，去媽媽同事的新房子看看。
我們先去媽媽朋友的店里看看，我的朋友也是媽媽同事的孩子，他在門口迎接我們，媽媽向他招招手。我們一起走進店里，說了一些話。沒過多久，我們就奔向他們的新家。
沒想到這院子太美了!小草又細又嫩，高樓一幢一幢，花兒朵朵開放。我們跟著下了地下車庫。我覺得下去有什么用呢?根本沒有我們的車位。媽媽說：“用臨時車位呢。”結果，根本找不找一個臨時車位，只好停一個別人回來晚的車位。我的預感越來越強了，要是今天這輛車回來早那咋辦?上了電梯，進了屋子，輪到參觀了，哇!這房子也挺漂亮哪，看了一會電視，在告別之前，聽了聽我朋友的鋼琴。出了屋子，我和爸爸感受了一下這個院子，環境真不錯。
今天購書見朋友真愉快!
初中日記 篇44
時間如水，在不知不覺的激蕩中流逝。
即將告別這個無聊而寂寞的暑假，迎來那兒時害怕而向往的高中，發現一切不像兒時想象中的那般的喜悅取而代之的是無盡的憂愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂而充滿傷痕的時光被無情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時默默支持、困惑時給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時傾聽自己心聲的知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂與憂傷的伙伴以不知不覺的方式逐漸淡化了在學校時的交情。唉！終于明白了那句：“時間是折磨人的東西。”
難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場上的汗水是我們友誼的見證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話語是我們難忘的畫面。希望時間永遠帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見還能如在學校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發呆片刻。時間不饒人啊，這個暑假雖無討厭的作業但卻是那般的漫長，在家也總是六神無主的在熬著這如年般的日子，無真心的歡笑無朋友的陪伴，有的只是父母那無盡的叮囑和忙不完的“任務”。面對嘮叨我無言以對，面對“任務”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！
初中的同學們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯系。
愿你們在以后的日子里一切順利。
初中日記 篇45
近日，我讀了一本讓我如癡如醉的書，它就是法布爾以畢生的時間與精力觀察昆蟲、以其詳細的筆記編寫而成的《昆蟲記》。
翻開書頁，生物學家法布爾將我帶進那可愛的昆蟲世界，讓我明白了昆蟲世界是多么奇妙：小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻，“為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至會像“嬰兒般哭鬧”……在法布爾的筆下，一種又一種昆蟲栩栩如生地浮現在我們的眼前，一個又一個妙趣橫生的故事在我們的面前上演。
以前，我總是為了自己的快樂而屢次傷害小昆蟲，根本不顧及它們的感受。看了這本書，特別是看了《狼蛛》這一篇后，我徹底改變了我原有的想法。當讀到《狼蛛》時，我莫名產生了一種感覺，仿佛自己也是一只正在逃命的、不起眼的小蟲。回想起自己過去的種.種，想起自己所犯的錯誤，我后悔萬分。人的命是命，動物的命就不是命嗎?生命沒有高低貴賤，眾生平等。很多人之所以漠視其他生物的生命，那是因為他們沒看到那微薄的力量中所蘊含的內在精神，只是沾沾自喜于自己高高在上，擁有把對方“玩弄于股掌”的能力和實力。可反過來想想，如果我們人類哪一天也遭遇到比我們更強悍的生命，他們要對我們做我們曾經對其他生命所做過的踐踏和屠戮，我們會作何感想呢?
所有的生命都是平等的，都應得到同樣的尊重——即使你比他們強大，也不應該做無謂的殺害，因為世上稱得上偉大的東西往往不在于體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己，從這個角度上來說，《昆蟲記》不愧為一部嚴謹的科學筆記，更是一首不朽的生命史詩。
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