新兵日記

時間：2022-10-02 09:58:45 日記我要投稿

相關(guān)推薦

新兵日記3篇

　　新兵日記3篇一：我喜歡和同學(xué)在一起

新兵日記3篇

　　我喜歡和同學(xué)在一起

　　主備人：李守開

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)生有初步的群體意識，認(rèn)識到與同學(xué)在一起的快樂。

　　2.要愛護(hù)身邊的人，學(xué)會和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

　　3.學(xué)生在活動中體會在集體生活中互相愛護(hù)、互相幫助帶來的愉快體驗，他們喜愛集體生活，喜歡和同學(xué)、小伙伴在一起的愿望得到激發(fā)。

　　【教學(xué)重點】體會在集體生活中互相愛護(hù)、互相幫助帶來的愉快體驗。

　　【教學(xué)難點】認(rèn)識到與同學(xué)在一起的快樂，學(xué)會和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、課前體驗，初步感悟。

　　仔細(xì)觀察“和大家一起玩”的組合圖，看圖上的小朋友是怎樣在一起玩的。你平時是怎樣同小伙伴們玩的呢？

　　二、課中體驗，深化感悟。

　　1、仔細(xì)觀察“和大家一起學(xué)習(xí)”的組合圖，圖上的小朋友是怎樣一起學(xué)習(xí)的。在觀察、討論的過程中，讓學(xué)生明白兩點：

　　（1）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，地點很廣；

　　（2）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)既要虛心，又要互相幫助。

　　組織開展一項學(xué)習(xí)活動，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤等。

　　2、說一說你在活動中是如何同小朋友們合作的。

　　三、課后踐行，內(nèi)化感悟。

　　引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”的主題進(jìn)行活動。第二課時

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機，《找朋友》等歌曲磁帶，在室外找一處適合孩子活動的地方。

　　【活動過程】

　　一、玩游戲：找朋友

　　師：上節(jié)課，大家認(rèn)識了許多好朋友。這節(jié)課，我們和好朋友在一起玩游戲好嗎？在操場上或草地上，大家圍成一圈，跟著音樂的節(jié)奏，說“找朋友“游戲”：找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。

　　二、說說朋友可愛的地方

　　此活動也可以結(jié)合上面的游戲進(jìn)行。當(dāng)孩子找到朋友后，讓他們說說朋友最可愛的地方在哪里。是忽閃忽閃的眼睛、圓圓的臉、翹翹的辮子，還是字寫的漂亮、說話聲音甜甜的、喜歡和大家分享好看的書??

　　在此基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)學(xué)生說說，想不想知道，在朋友的心目中，你是怎樣的？

　　三、自由活動

　　讓學(xué)生自由組合，在活動中體驗和朋友在一起的快樂。可以是和好朋友說說悄悄話、講故事、講笑話，也可以幾個人一組，進(jìn)行某個活動??在此過程中，老師要注意的是讓所有的孩子參與其中，不要冷落了任何一個孩子。

　　四、匯報

　　你都認(rèn)識了哪些好朋友？

　　和同學(xué)在一起，你開心嗎？你覺得什么令你最開心？

　　新兵日記3篇二：五年級品社教案四單元一方水土養(yǎng)一方人

　　3、我們這兒的人們經(jīng)常進(jìn)行什么樣的生產(chǎn)勞動？你參加過嗎？把你的收獲和大家一起分享，用舞蹈把家鄉(xiāng)人民的勞動場景表現(xiàn)出來。

　　4、學(xué)生將領(lǐng)導(dǎo)動作編成簡單的舞蹈，如：采茶、撒網(wǎng)、拾稻穗等。四、升華

　　同學(xué)們：的確，這些生產(chǎn)活動是那么的有趣，勞動的樂趣是唱也唱不完、說也說不盡。板書：

　　我們的衣、食、住、行和習(xí)俗

　　生活習(xí)俗、地理環(huán)境、氣候、濟濟發(fā)展、土壤

　　勞動快樂

　　5）、方方從遙遠(yuǎn)的南方來到黑龍江做客，卻總?cè)氯轮约亦l(xiāng)的白米飯。（）2、連一連。

　　桂圓新疆絲綢內(nèi)蒙古葡萄福建羊毛衫杭州鴨梨海南人參湖南椰子河北湘繡東北C、課后踐行，內(nèi)化感悟四、升華

　　師：我國南方和北方、東部和西部有著差異，需要大量的人才去建設(shè)西部。我們長大后，想不想去把那里建設(shè)得更好？所以，我們現(xiàn)在就要學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)。長大后，成為祖國最需要的人

　　新兵日記3篇三：課外閱讀成果匯報課教案

　　課外閱讀成果匯報課教案

　　教學(xué)目標(biāo);

　　1、了解同學(xué)所讀之物，促進(jìn)學(xué)生間的讀物交流。

　　2、能有條理地敘述所讀書中的部分內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

　　3、有感情的朗讀古詩，讓學(xué)生體會古詩的韻律美。

　　4、通過課堂教學(xué)讓學(xué)生感受到讀書的快樂，激發(fā)讀書的興趣，從而提高學(xué)生的讀書量，擴大學(xué)生的知識面。

　　教學(xué)重、難點：

　　有條理地敘述書中內(nèi)容。

　　課前準(zhǔn)備：

　　小故事、手抄報、詩朗誦、讀書筆記

　　活動過程：

　　一、開場白：（兩位主持人致詞）

　　女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。男女合：今天，讓我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。男女合：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

　　男女合：課外閱讀成果匯報活動現(xiàn)在開始。

　　二、活動過程：

　　（一）詩朗誦

　　（男）杜甫，字子美，盛唐大詩人。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。他是偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生寫詩一千四百多首。而他的《春夜細(xì)雨》、《江南逢李龜年》更是膾炙人口，請欣賞詩朗誦《春夜細(xì)雨》、《江南逢李龜年》，有請高亞靜、吳子敬

　　（女）辛棄疾，字幼安，號稼軒居士，從小生長在金兵占。晚年，朝廷情

　　勢危急，被派到朝廷當(dāng)官，但仍然得不到信任，最后含恨辭世。辛棄疾是南宋偉大的愛國詞人，詞中深入的反應(yīng)了當(dāng)時尖銳的民族矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾，表現(xiàn)了他積極主張抗金和實現(xiàn)國家統(tǒng)一的愛國熱忱。而他的西江月更是家喻戶曉，請欣賞詩朗誦《西江月》，有請周萌等

　　（男）陸游出生在北宋時期，當(dāng)時北宋王朝的昏庸腐朽已達(dá)到極點，而北方的金國卻日益強大起來。陸游是一位愛國人士，從青少年時代就曾立下“上馬擊狂胡，下馬曹軍書”的志愿。為了實現(xiàn)自己的理想，他研究過兵書，還習(xí)武。1209年秋天，秋風(fēng)瑟瑟，萬物蕭條，陸游得了重病。1210年一月，這位為國家奮斗了一生的戰(zhàn)士、愛國詩人終于與世長辭了。臨死的時候，他還寫下一首感人肺腑的詩《示兒》：（王健等）

　　“死去原知萬事空，但悲不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。“

　　而他的《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》（張魯萍等）：

　　“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

　　遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。

　　這首詩足以表明了他強烈的愛國情感。“

　　陸游一生創(chuàng)作了9300多首詩，數(shù)量為歷代詩人之首。詩的內(nèi)容大多表達(dá)了這位偉大的詩人矢志不渝的愛國熱情，一直到今天還深深地感染著我們。

　　（二）、故事演講——《西游記》

　　（女）《西游記》是我國一部經(jīng)典神話小說，書中描述機智多變、神通廣大、大無畏的孫悟空，憨厚幽默、又會耍點小花招的豬八戒，忠厚老實、勤勤懇懇的沙和尚，不畏困苦、立志取上真經(jīng)、但不免又有些不明事理的唐僧，幾乎都是家喻戶曉，婦孺皆知。

　　（男）小說主要講述了孫悟空和他的兩個師弟豬八戒和沙僧共同保護(hù)師傅唐僧由東土大唐去西天取經(jīng)，沿途歷盡千辛萬苦，斗妖除魔，披荊斬棘，經(jīng)歷九九八十一難取回真經(jīng)，師徒四人修成正果的過程。今天我班的故事大王——李秋，也給我們帶來了精彩的一段《大鬧天空》。有請故事大王李秋。

　　（男）同學(xué)們的掌聲證明了這位同學(xué)講的實在是太精彩了，現(xiàn)在我這里有幾條問答題，看誰能搶答出，答對的有獎。（獎品為書簽）

　　（1）大鬧五莊觀，推倒人生果的是誰？

　　(2)孫悟空的師傅是誰？

　　(3)、唐僧為什么給“天蓬元帥”取名為“八戒”？

　　(4)、唐僧師徒先后經(jīng)歷了多少難？最后一難是什么？

　　（三）手抄報展評

　　（女）在“讀書節(jié)”期間，我們的同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛好，制作了一份份精美的手抄報。誰來介紹自己的手抄報？

　　1、指名學(xué)生介紹

　　2、主持人評議

　　3、貼在教室顯眼處，讓同學(xué)們?nèi)∑溟L，補其短。

　　（女）剛才從這兩個同學(xué)的介紹中我們學(xué)會了很多東西，現(xiàn)在誰來介紹自己的讀書筆記？

　　(四)讀書筆記展評