小學日記：數學知識

時間：2024-06-08 04:09:11 賽賽日記我要投稿

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小學日記：數學知識（通用31篇）

　　一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的小學日記：數學知識，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學日記：數學知識（通用31篇）

　　小學日記：數學知識 1

　　我學數學又學了很多知識。因為我對數學又有了一個新的看法。總覺得學習就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺。

　　總好象有一個人在推動著我去尋找學習的奧秘。我有時候有一種思想叫我別學習。可又有一種思想比那種思想更強大，要我好好學習。所以我就在不懈努力的學習。這一來對我失望的.老師們，又對我產生了新的看法。有可能說：那個伏亮梁變了，不像以前那樣懶了。

　　我知道不是每一個人生下來就笨的，只是他們不肯努力去學習。而那些愛學習有榮譽感的人就會努力的學習。每一個人都有不同的優點，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。這一想倒想到了一句話，天生我材必有用，這句話使我感覺只有勤奮好學的人才會成功。而那些懶的同學只會取得一時之樂到了最后就樂不起來了，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。

　　小學日記：數學知識 2

　　過完暑假我就是二年級的學生了。假期里我暑假計劃里有一項作業是——熟背乘法口訣。前些天我們去北京、鄭州旅游了，好多作業我都沒按時完成，這幾天媽媽讓我把作業補上。今天我很快就背會了乘法口訣，我是這樣背會的：

　　1乘以幾就等于幾，這個很簡單，關鍵是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4. . . . . . 3乘以3，3乘以4，3乘以5. . . . ..這就比較難記一些,但我創造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于幾，這樣后面的'就好辦了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數16的基礎上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得數20的基礎上加上4，即4乘以6=20+4=24。

　　小學日記：數學知識 3

　　這個暑假媽媽給我報了游泳高級培訓班，游泳真是個體力活。每次游完泳我都饑腸轆轆的，幸好門口有家烘焙店，簡直是我的救星。

　　我最喜歡這家店的現烤面包，新鮮又美味，今天很湊巧，又有活動價，買二送一。我趕緊拎起籃子去挑自己喜歡的面包。熱狗面包12元，雞排漢堡面包15元，披薩面包12元，三樣都是我的最愛。商店都會把三樣中最便宜的那樣東西送我們，所以結賬的時候去掉一個12元就可以了，共計（15元+12元）27元。

　　店員好心提醒我，10元可以換一個積分，那就是2個積分，但是離第三個積分我只差3元錢了，于是我又挑了一個3元錢的.泡芙，哈哈，湊成3個積分。目前，媽媽的會員卡里已經有53個積分了，等攢夠60個積分就可以換一個大禮包。這是許多商家的銷售秘密，但一想到積分換禮包我就莫名地興奮，心甘情愿多買點。

　　也許這才是我對這家烘焙店情有獨鐘的真正原因吧，噓，這也是我的小秘密，千萬不要告訴我媽媽哦！

　　小學日記：數學知識 4

　　這個學期的數學課我們學習了圖形，有正方形，長方形，還有圓柱體等等，我覺的很趣。

　　我觀察了一下生活中圖形也無處不在，比如說，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來客人的時候，媽媽就會把兩塊正方形的木板打開，這個時候桌子就會由兩個正方形的板拼出一塊長方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當底座的，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的面包車，面包車也有圓形的輪子和長方體的車身組成的'。

　　圖形在生活中處處可見，有單獨的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數學快樂！

　　小學日記：數學知識 5

　　今天早晨，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，我們走進一家小飯館。點了肉包5個，每個1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4個，每個1.2元，一共4.8元。韭菜雞蛋包4個，每個1.2元，一共4.8元。豆腐腦2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，總共26.1元。

　　媽媽付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1個肉包，3個菜包，1碗豆腐腦，花了1.2x3+1.5+3=8.1（元），媽媽也吃了這么多，花了8.1元，我吃了3個肉包，2個菜包，1杯奶茶，花了1.5x3+1.2x2+3.0=9.9（元）。每個人平均花了26.1/3=8.7（元）。

　　我吃飽了，我還學到了知識，和爸爸媽媽高高興興地回家去了。

　　小學日記：數學知識 6

　　近來，我正在學習關于立體圖形的知識，這也令我思考了了一個數學問題：為什么茶葉罐一定要設計成圓柱形的呢？到底是為了什么？是為了美觀還是為了禮貌?我仔細地想著，卻怎么也不知道。

　　在一天下午，家里來了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機一動，就問叔叔：“你只道茶葉罐頭為什么要設計成圓柱形的嗎？”叔叔反問我說：“你認為為什么要這樣嗎？”

　　我絞盡腦汁，怎么也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無濟于事。

　　叔叔看著我百思不得其解的`樣子，笑笑說；“你不妨從幾個周長相等的圖形，圓面積最大入手。”我聽了他的話，恍然大悟。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。我明白了，生活中的數學問題，有時也要聯系到課本里的知識才可得解決。

　　小學日記：數學知識 7

　　9月26日星期六晴

　　星期六我和媽媽去超市買菜，在買菜的路上，我們看見了媽媽的朋友。我和媽媽走到了小姐姐的'旁邊，小姐姐問我：“讀幾年級了？”我說：“三年級了！”小姐姐說：“那我可以問你幾個問題嗎？”我點點頭說：“好呀！你問吧。”小姐姐說：“我買了23元的蘋果，31元草莓，那一共多少錢？”我在心里算了算：23+31=54元。我說等于54元。小姐姐說：“答對了，那我再問問你，一斤羊肉58元，一斤豬肉34元，這一共要多少錢呢？”我在心里想了一想：58+34=92元。我馬上回答：“92元”。小姐姐笑了笑，并點了點頭。我也開心的笑了，小姐姐走了，我和媽媽也回家了。回到家中媽媽也要來考考我：我今天買菜花了53元，買衣服花了52元，你知道今天我一共花多少錢？我說：“105元”。媽媽說答對了。

　　原來生活中有那么多問題需要我們去解決的呀，你們有沒有遇到這些問題呢？

　　小學日記：數學知識 8

　　今天是大年三十，家里要包餃子，媽媽一大早就去菜場買好包餃子的配料。

　　我和媽媽還有外婆三個人一起坐下來包餃子。外婆包的最快，總共包了50個餃子，媽媽也不賴，總共包了44個餃子，而我慢騰騰的'，只包了5個餃子。

　　這時媽媽笑著說：“小林，今天我們包了這么多餃子，要是給我們三個人分，那每個人能分到多少個餃子啊？”我一聽就對媽媽說：“等等，我算一下。”于是我在心里計算了一下：（50+44+5）÷3=33。我是這樣想的，首先算出總共包了多少個餃子，知道了餃子的總數50+44+5=99個，又知道了平均分給3個人，就得出答案了。我很快算好了，對媽媽說：“我們三個人平均能得到33個餃子。”

　　原來生活中也離不開數學啊！

　　小學日記：數學知識 9

　　今天，我和弟弟想幫奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、掃地、洗衣服、擦東西之類的'很多活。可我和弟弟都無能為力，都非常遺憾。奶奶在廚房里洗碗，我想幫奶奶擦桌子，可是我不會，然后奶奶就教我怎樣擦桌子了。

　　首先，先準備好抹布、洗碗液。然后，用抹布把桌子上的垃圾掃地一干二凈。再用抹布沾濕水，扭干把桌面擦一遍，記住還要用洗碗液喲！

　　我和弟弟都非常認真的去對待這件事情，我和弟弟都干地很完美。

　　我和弟弟玩起了成語接龍，“一干二凈”“雙（二）龍戲珠”“三頭六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神無主”“七零八落”“八仙過海”“九死一生”“十····”“哈哈，說不出來了吧。”

　　最后，我贏了我的弟弟。

　　小學日記：數學知識 10

　　今天，姑姑帶我和哥哥去了張家港公園和商場。

　　我們先去了商場。商場好大呀，簡直是一個大迷宮。在我正抱怨的時候，哥哥說：“哪里有問題?這個商場，不就正好是一個一筆畫就畫完的`圖形碼?”我先一愣，又問：“怎么可能會是個一筆畫圖形呢?”哥哥笑而不答，遞給我一張紙，讓我仔細看上面的圖形。

　　我仔細一瞧，的確，整個商場和這個圖形一樣，找出口很簡單。因為凡是圖中有兩個單數點的圖形，畫時只要從一個單數點作為入口，另一個單數點為出口，就一定能一筆畫出這個圖形。而在這個商場中，只要記住入口和出口就一定能走出去。這時姑姑發話了：“你們兩個小家伙還不快點。”“哎，來了。”

　　吃午飯時，姑姑又說：“上午，我買了一套衣服，衣服122元，褲子58元，一共用去180元，上衣多少元?”我一想，這不就是一道普通的方程嘛，便馬上列出了算式。

　　小學日記：數學知識 11

　　今天我對兩道題做一個分析：

　　有一道題是這樣的，這是一道應用題，它告訴你五年級有60人參加植樹，四年級有55人參加植樹，五年級參加的人數是三年級的兩倍，問三個年級一共有多少人參加植樹？因為有些人的粗心，把三個年級的'“個”字漏看了，就誤看成了三年級一共有多少人參加植樹？就會寫成60÷2=30（人）這道題就算錯了。

　　還有一道題，也是一道應用題，它先告訴你有一塊草坪的寬是60米，長是50米，擴建后，寬增加到70米，長增加了10米，問擴建后是多少平方米？這寬其實只增加了10米，因為這里是“增加到”，而不是“增加了”，因為有些人的粗心，所以它就算錯了。

　　就因為漏看了一個字，就算錯了一道題，真是冤枉呀！可如果看仔細一點，咬文琢字的去審題，就不會馬虎了，就不會錯了。

　　小學日記：數學知識 12

　　今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。

　　我們去玩了摩天輪。摩天輪有紅、黃、藍、綠四種顏色的小隔間，每種顏色隔間有4個，每個隔間能做4個人。媽媽問我：“所有黃色的.隔間能坐多少人？整個摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因為黃色有四個小隔間，每個可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人。”回答好問題后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。

　　我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學了乘法，這個就更簡單了。”我好期待學乘法啊！

　　小學日記：數學知識 13

　　今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調起空調美滋滋的躺著“真舒服呀”。

　　爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫著一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

　　我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領悟了，這題原來是這樣解的呀。

　　我就開心的拿出本子在紙上寫著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

　　爺爺我這樣寫對嗎，爺爺滿意的笑了。說：“抖音不一定只看一些沒有的'東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。

　　小學日記：數學知識 14

　　放假期間，除了自己把自己的事情干好，我想著能幫家里做些什么事情呢？這時，我跑去問媽媽：“媽媽，有什么事情我能幫你做呢？”媽媽想了想說：“那你幫我找一個商店的地址吧！我記得這個門牌號是一個三位數，百位數上我記得是8，但是后面個位數和十位數的和是6，這兩個數字的.積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”

　　啊！找商店還要算數學啊，那我先思考一下！首先我想，個位數跟十位數兩個數字的和是6，那這些數字有1和5，2和4，3和3，6和0。再結合后面的條件，兩個數字的積是兩個數字的商的9倍。先看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。那答案只有3和3啦，媽媽要找的商店地址的門牌號碼就是833號了。我高興地跑去告訴了媽媽這個答案！

　　小學日記：數學知識 15

　　大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉弇山園百樂園游玩。

　　我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉的時候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉的同時不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計30元。這樣的'話我們總共花了10+60+30=100（元）。

　　在玩的過程中我碰見了同學，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個項目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個項目不用套票要花費100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節約點錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！

　　小學日記：數學知識 16

　　我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數學老師郭老師。

　　老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來了，我說：“讀作：五十六萬四千五百四十。”郭老師說：“太棒了。”

　　知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數學難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的.說：“沒學過，怎么做？”，大家都減了分。考完后，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

　　老師真是幽默，每節數學課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴厲，有時讓同學們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

　　老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

　　小學日記：數學知識 17

　　生活中的數學很多，這不我也發現了一個，寒假到了，寒假作業依次發了下來，我一天改寫寫多少呢？我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數大本都是37頁所以37/2=18.5（天）約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25（天）約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數一天寫三頁37/3=12.333。（天）約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習，又過了幾天，我學的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2x2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13x2+7+7.5+9=49.5（元）

　　生活中的'數學多的數不勝數，等待你我去發現！

　　小學日記：數學知識 18

　　今天，劉老師布置了一份特殊的數學作業：

　　我一共畫了四個四邊形。

　　我先把第一個四邊形的四個內角量了并相加，結果是355度。

　　我又把第二個四邊形的.四個內角量了并相加，結果是374度。

　　我接著把第三個四邊形的四個內角量了并相加，結果是360度。

　　最后我把第四個四邊形的四個內角量了并相加，結果是348度。

　　我把四個四邊形的內角都量了并相加，我猜測每個四邊形的度數會不一樣，帶著這樣的猜測，我做了第二題。

　　我把其中一個四邊形的四個內角剪了下來，把它們拼在一起。結果看得出來，每個四邊形都拼成了一個周角，是360度。

　　接著我做了最后一題。我把其中一個四邊形剪成了兩個三角形，2x180度=360度。

　　啊，我懂了，每個四邊形的四個內角之和一定是360度，我之前的猜測是錯誤的。

　　小學日記：數學知識 19

　　學習“數學”我曾有過許多的困難，每當我遇到困難的時候我都想過放棄，不過我對數學的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。

　　我印象最深刻的就是那時正在學環形的面積，當時我只知道求圓的'面積，可現在兩個圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認真思考，就放棄了，結果作業做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時我認真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個環形它內圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少?我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了內圓面積：3.14×102=314(平方厘米)，那么環形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太簡單了。

　　所以說：只要有信心什么事都能成功。

　　小學日記：數學知識 20

　　現在學了分數除法，我已經收獲了不少知識，可是在我的作業本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來瞧瞧。

　　“12除以4等于？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價，羞得我想找一個地洞鉆進去。

　　瞧。我又一個錯了。最后的結果“4+2=8（小時）“，這個結果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學學4+2等于幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了。當然，這只是在辦公室里的.對話。在教室時，老師給我留了一點兒面子，沒說出我的名字。

　　哦，天哪。爸爸又在喊我去訂正數學作業了，不然，我又得“挨批”了。拜拜。

　　小學日記：數學知識 21

　　今天的玩轉數學課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體，然后再用徐老師教的方法自創一個有趣的立體圖形。小朋友們發揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節課要做的長方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個非常復雜的鐵塔，特別是李妤昕同學，她搭了一個三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的'作品得到了全班同學的贊揚。這堂玩轉數學課，讓同學們學到了用最簡單的材料，一樣能搭出復雜的圖形，讓圖形千變萬化。

　　今天的數學課真好玩，同學們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來越多，讓我們的數學學習越來越快樂！

　　小學日記：數學知識 22

　　在許許多多，大大小小的數學測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結果出來了，約50%的`人是因為馬虎，沒考好。那么，怎樣的驗算是正確的呢?

　　據我的經驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個數，看所得的數是不是另一個數;填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗算，把得數代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗算。

　　好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會讓你難受。朋友們，千萬別讓驗算溜走，因為它寂寞，你也會寂寞。

　　最后，祝你們擁有驗算，取得好成績。

　　小學日記：數學知識 23

　　今天，我在做24點的時候，發現有幾個怎么算都不對。比如3、8、9、10這四個數字，我用了加減乘除，最后都不等于24。

　　正在我絞盡腦汁、束手無策的'時候，姐姐過來了，看到我這個樣子，她就知道我遇到解決不了的難題了。姐姐坐了下來，她大手一揮，用君臨天下的語氣跟我說：“哪道題不會做？呈上來我看看。”我立刻把3、8、9、10這道題指給她看，她看了一眼，輕描淡寫地說：“這題簡單，24點的口訣是2乘12，48除以2，3乘8，72除以3，4乘6，96除以4。你看這道題有3有8，我們只要把8、9、10變成一個8，再乘3，就等于24了。第一種：（10-9）x8x3。第二種：（3x8）x（10-9）。你看，不難吧！”說完扔筆走人，動作那叫一個行云流水。

　　我服了！

　　小學日記：數學知識 24

　　快到新年了，我和媽媽準備去買點年貨。

　　媽媽首先準備給我和妹妹，還有表哥、表妹共4人，一人買一個風箏當作新年禮物，媽媽說：“風箏買1送1，一個風箏15元，共幾元？”我一下子就想到了算式：4÷(1+1)=2(個)，2×15=30(元)。算完之后我飛快地說了答案：“共30元！”我說了之后媽媽開心地點了點頭。

　　我對媽媽說：“我想要換幾支新的筆，于是媽媽把我帶到了文具專賣區。“答對了題目才能買新文具，”媽媽說，“一支黑筆5元，一支鉛筆3元，一盒鉛筆30元，那一盒鉛筆中有多少支鉛筆？”“30÷3=10(支)，共10支鉛筆！”

　　媽媽買完這些東西之后，又買了其他好多年貨，準備帶我們去郊外野餐、放風箏，還有過年吃的'零嘴。好期待去郊外的日子快點到來。

　　小學日記：數學知識 25

　　數學考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對我說：“親愛的朋友，你為何心情這么不好?”我說：“我害怕我考不到90分以上，就會挨媽媽的`打。”邢雨桐說：“只要你細心地做題，就可以考到100分呀。”

　　我聽了這話心里平靜下來，對我自己充滿了信心。考試了，我先看了一遍試卷，覺得這些題比較簡單，我就象一帆風順的小船，順利地到達了終點。我覺得我可以和100分交朋友。

　　但是，試卷發下來，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過極了。

　　100分老爺爺說：“你是個乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動，就能豐收到甜蜜的果子。”100分老爺爺說完話就大搖大擺的去找認真的乖娃娃了。

　　我看著100分老爺爺的背影，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。

　　小學日記：數學知識 26

　　今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是媽媽說去淘寶看看，并交給我一個比較價格的任務，看看買哪家的合算。

　　于是我搜索了一下，發現一家店賣整箱63元，里面有21個面包，另一家店賣3。5元一個，還有一家店標價3個面包12元。怎么選呢？讓我先算一算吧！

　　我想了想，要先算出每家店每個面包的價格才容易比較出來。那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已經告訴我們3。5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。這樣一看，我告訴媽媽買第一家店的吧，3元一個最合算！

　　媽媽說我說的.對，可是又提出一個問題：第一家店要買一箱21個面包，保質期是7天的話，我們三個人每人每天要吃幾個？那就是21÷7÷3=1（個），大家每人每天要吃一個面包哦，不然就要過期浪費啦！

　　小學日記：數學知識 27

　　晚飯后，我們一家人去美麗的塘河邊散步，途徑一段枝繁葉茂掛滿紅燈籠的林蔭大道，這時我就很好奇，這林蔭大道到底有多長呢？

　　我想出了兩個測量林蔭大道距離的方法。第一種方法是通過道路兩旁綠化帶上樹木來進行計算，先數出這段路上樹的棵數和樹與樹之間的間距，然后樹間距乘以樹的棵數減一得到的'結果就是這段林蔭大道的距離。第二種方法是用腳去測量距離，你從路的這從走到另一頭用的步數乘以你每步走的長度也可以得出這條林蔭大道的長度。我選了第一種方法，首先我數了一下道路一側樹木，共有53棵樹，接著，我用手機測距離量出了樹間距大約是5米，然后就能列出算式5x(53-1)=260（米），最后得出的結果是這條林蔭大道一共長約260米。

　　生活中許多事情跟數學有關。只要我們學好數學，就能解決生活中很多問題。

　　小學日記：數學知識 28

　　“絲絲絲”我又流鼻涕了，前幾天還不斷打噴嚏，這回想不多空幾件衣服也不行了。

　　果然，媽媽兩分鐘后拿來了兩件大絨衣，要我穿上，可這會大大減低我的生活速度，影響我的頻率哎！

　　先讓我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小時，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空兩天，就是12x2=24，什么時候才能追上！

　　兩天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原來生活速度，就要用24／8=3天。空兩天，要三天才能追上，站在數學角度上，這應該是虧了！

　　于是，我把這一連串的式子交給媽媽看，希望少穿一件。哪知道，她看也沒看，就逼我穿上兩件大衣。那我剛才的`努力不就白費了嗎？

　　噢，又虧了！

　　小學日記：數學知識 29

　　快樂的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。

　　剛到店里，爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫臺上的`份數盤。爸爸接完電話就對我說：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個保溫臺上份數盆，1個保溫臺上有6個份數盤，一共要幾個？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個）。爸爸又問到：“你還有其他方便快速一點的算法嗎？”我轉念一想，暑假剛學的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案后，給我比了個大拇指。爸爸說：“那我們倉庫里的份數盆是12個一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說：“2箱就可以。”爸爸聽完開心地笑了，還請我吃了雪糕。

　　原來在我們的生活中，處處都有數學的身影。

　　小學日記：數學知識 30

　　國慶放假，10月2號那天吃過早餐，奶奶說天氣很好我們出去溜達，溜達。

　　然后就跟妹妹我們大手牽著小手一起逛街去，當走到河前街看到有個阿姨在那里賣蒼鼠和小烏龜。看到那兩種小動物可愛的樣子我和妹妹高興的跳起來了，妹妹說奶奶給我買一只小烏龜吧！我要小烏龜。我就問阿姨烏龜多少錢一只，阿姨說大的20元、中的15元、小的10元。奶奶說那就買個小的吧！買了烏龜又要買一個盒子來養烏龜一個盒子15元。我說我要買蒼鼠，蒼鼠15元一只，那個養蒼鼠的籠子可就貴了要30元一個，又買了養蒼鼠和烏龜的`飼料每包5元各一包，總共花了奶奶80元，奶奶給了阿姨100元阿姨找回奶奶20元。

　　所以我們要努力學習把學到的知識好好應用到生活當中去。

　　小學日記：數學知識 31

　　這天天氣很冷，爸爸帶我們去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一個大位置，因為我們有6個人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數了一下有24個雞腿，雞翅，問我怎樣分。我笑笑說：“這太簡單了，24÷6=4，每個4個唄。“爸爸問：一個全家桶119元，二個全家桶多少錢要用你們學過的.簡便方法解決。”“這也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“

　　吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們去買水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，留下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧我小聲地算起來。

　　10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白結果了，我們還能夠買1.44斤梨。

　　別看那么簡單，我們的生活處處離不開這小小的數字呢!

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