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字數不少于300字的日記
【篇一：自己動手的樂趣】
清晨，燦爛的太陽從東方漸漸升起。我們一家很早就起來了，爸爸、媽媽、奶奶還有我一起去菜市場買食材，我們今天要包餃子呢！
買完食材回到家，要先準備餡。我們分工合作，我負責洗菜和切菜。開始工作！我先把菜擇好，然后洗凈。正當我要切菜時，卻被一只溫暖的大手擋住了：“等等，我來吧！”咦，爸爸這不是小瞧我嘛！不過，面對這雙溫暖的大手和充滿關愛的話語，我一點兒也沒有想要反抗。算了，我就先在旁邊待會兒吧，等會兒包餃子的時候再“大展身手”。
時間一向都如流水般急速，為何這次過得這么慢呢？盼星星，盼月亮，終于盼到他們把餡給搞定了。萬事俱備，只欠東風。
我看著媽媽和奶奶包，這也不難呀，我一定能學會的.。看了一會兒，我也像模像樣地包了起來。先拿起一張餃子皮，沾點水在邊緣，然后夾些餡放進去，輕輕捏幾下，我的第一個餃子包好啦！
正心想著，嘿嘿，我也會包餃子了。不料，媽媽和奶奶異口同聲地問道：“這是什么？”
“餃子啊！”我也一本正經地回答。
“哈哈哈……”一陣大笑傳來。頓時，我的臉像熟透了的大紅蘋果。仔細看看，是“長”得挺奇怪的。
那就繼續包，我就不信包不好！我包了無數個餃子，也浪費了無數個餃子皮。雖然一開始包的，不是餡多就是餡少，要么皮破了，要么汁漏出來了。不過，后來包的就漂亮多了。
這次，我不僅嘗到了自己做的東西，還學會了包餃子。想起來，心里就覺得甜滋滋的。原來，這就是自己動手的樂趣！
【篇二：第一次干活】
在這個星期六，媽媽答應帶我去他的廠里玩。
早上，我早早的就起來了，我催著媽媽起床，媽媽卻說：“睡足一點，等一下要走不動的。”我聽了，只好乖乖睡覺。到了六點半，我又醒來了，又把媽媽叫了起來，總算，媽媽在我的再三催促下，終于起來了。我急忙跑到廁所里去刷牙洗臉，又拉著媽媽去刷牙洗臉。總算弄好了。我問媽媽今天吃什么。媽媽就對我說：“豆漿和包子。”走出家門，我騎上了媽媽的'車，來到一個早餐店，媽媽買下了兩個包子和兩杯豆漿，我和媽媽每人一份，邊走邊吃。
啊，媽媽的公司到了，又雄偉，又壯麗。媽媽把車停了下來，跑到了門衛那邊去。我心想：“會是去干嘛呢？”我就急忙跟了過去。一看，哦。原來是媽媽去門衛上登記。終于真正進入到了媽媽的公司了，公司分為四個區域，一個是辦公室，一個是車間，還有一個是食堂，還有一個貨倉。媽媽首先到了貨倉，把貨倉的門打開了。又到了車間，把車間的門也給打開了。然后就把一堆貨用車從貨倉運到車間。我也想幫忙，就用請求的語氣對媽媽說：“媽媽，我可以幫忙嗎？”媽媽考虜了一下，說：“好吧。”我學著媽媽的姿勢，開始運貨，剛開始，我還有點不適應，但到了后來，我越來越順手，最后，我鼓起勇氣，開始“拋炸彈”(指貨物)。我把第一個“炸彈”投上車，發出了“砰”地一聲。我跑的越來越精準，終于把一車的貨卸完了。我乘上車，運著貨開回了車間。要吃午飯了，我突然感覺吃什么都香。媽媽的同事開玩笑說：“要不要找老板領工錢啊？”我聽了哈哈大笑。吃完飯，基本上沒什么活干了，我和媽媽悠閑地在電腦上看電視，我突然發現還有二樓，就對媽媽說：“我上二樓看看。”媽媽答應了，我跑上二樓，發現上面全都是布料，另外還有一個小房間，我好奇地走了進去，發現是制作布料的。那里有成千上萬的人在工作著。
這是我第一次干活。
【篇三：紅外線的意外發現作文】
今天，我發現了家里的紅外線玩具，我就拿紅外線出去玩，想看看它能照多遠。
我無意中照到一只在我媽菜園偷吃菜的老母雞身旁，老母雞看到紅外線，嚇得邊跑邊“咯咯咯”地叫著。其他離得遠的雞對紅外線卻沒什么反應。于是，我又照到另一只母雞身邊，這只母雞也嚇得落荒而逃，我想：是不是只有母雞害怕紅外線呢？我又照到一只公雞邊，公雞也非常害怕，撲打著翅膀跑開了。我想：既然雞都這么害怕紅外線，它們偷吃菜，我就用紅外線把它們嚇回雞窩。這樣想著，我就這么試著去做了，沒有想到竟然那么順利，也不用我跑動跑西。雞都被嚇破了膽，一只只跑回雞窩，蹲在窩里，都不敢動了。
雞為什么這么怕紅外線呢？而不害怕太陽放射出來的紫外線呢？
我上百度查了一些關于紫外線和紅外線的資料，紫外線有殺毒的.功效，沒有什么危害。紅外線分三種，分別是“近紅外線”、“中紅外線”、“遠紅外線”，紅外線對我們的身體也有好處，而且還不少呢，但是紅外線有一種危險，就是比其他兩種溫度高，照久了可以燒傷皮膚，威力很大。
我終于知道了雞為什么害怕紅外線了，原來是因為害怕被高溫燒傷。
【篇四：疲勞又快樂的一天】
今天，老師說要把教師打掃干凈，“薛文李、宋佳杰、許海斌……跟我上來幫我打掃辦公室，今天要檢查了！”袁老師說。我心想：哎呀！怎么天天要檢查啊！上次把我累得夠嗆，不夠嗎？還來。
我們打掃了半天，課都沒上，一直在那擦呀擦呀……哎！沒完沒了，是誰專門為我們出難天啊！讓我知道是誰，我非得K他一頓。從中午一直忙到活動課，我心里已有了？個累！那種滋味，讓你都累得不想走了，我把那四塊大板放到樓下展示，我們確保把那四塊板子不倒，才走的。六年級畢竟在二樓，平常我一股氣就能沖到3樓，可是現在連10鼓氣都不可能走上二樓。過了好一會兒，我終于爬上了二樓。可我一屁股癱倒在地，沒力氣走了。接下來的興趣小組幾乎已沒法上了。可我心里想的是這樣，曹老師說：“來打比賽！”我的勁頭就上來了，說：“好啊好啊！”我在比賽中，好幾次界外球我都射了進去。我心里不禁夸我自己：我怎么這么厲害啊！這樣也造成了比賽的狀況：7：1。我看到那位身材魁梧的.老師看不下去了，氣得氣急敗壞。沒想到，那位身材魁梧的體育老師上場了了。它充當那隊的后衛，只看他一腳大力射門。進了好幾球。最后，興趣小組結束了，比分成為了：7：5。看著老師敏捷性，和我相比，真是有著天壤之別。
今天，可真是又累又快樂，我一聽到足球兩個字，就熱血沸騰。我踢足球時，最愛聽《WaKaWaKa》，這首歌也是關于足球的，充滿了激情。女同學們可能有些不愛聽，不像女生聽得歌那么優雅，我覺得男孩子比較愛聽，特別是愛踢足球的。
【篇五：有趣的實驗！】
今天上午第三節課，老師拿著一只玻璃杯、一個水槽和一個集氣瓶走進了教室，那只玻璃杯里還盛著一小杯水。
老師說：“今天我們來做一個實驗。”說著，老師將玻璃杯里的水倒入槽中，掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問：”誰能取出硬幣而且手不沾水？”同學們都沉思起來，我也在想：”手不沾水怎能取出硬幣呢？同學們有的主把水倒掉，取出硬幣；有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊，另一只手拿出硬幣……
這時老師說：”還有一種更奇妙的方法，我做給們看看。“大家很疑感，注視著老師。只見老師取出一張紙把它揉成一團，再將紙團點燃，讓紙團燒到一半時快速的將它塞進集氣瓶，然后把集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽里的水便不斷的向集氣瓶里涌，集氣瓶不斷的吸水直到把水槽里的水吸干為止，老師用手取出硬幣，手果然沒濕。真是巧妙極了！”同學們都看呆了，睜大了眼睛望著老師，臉上充滿了疑惑。
這到底是什么原理呢？同學們不約而同的問老師。老師說：“因為紙的'燃燒耗去了瓶里的部分氧氣，使外面的壓力比瓶里的壓力大，把水劑進玻璃瓶里去了。”哦，原來是這樣，我們又懂得了一個科學道理。
【篇六：南北湖一日游】
星期天，天陰沉沉的，但是我們的心情卻陽光明媚。因為這天，我們要去拜會南北湖。
路上，有的同學在看書，有的同學在和別的同學高聲談笑，還有的同學在大吃特吃從家里帶的零食，甚至還有同學在車上呼呼大睡。經過大約一個小時的車程，我們終于到達了目的地。一眼望去，只見風景如畫的南北湖山巒起伏不斷，水面平靜，就像一面大鏡子。幾只野鴨在河面忽上忽下，顯出一派生機勃勃的.景象。空氣中飄滿了歡樂，我們用力吸著氣，似乎要把所有的歡樂都占為己有。橘園里一片黃澄澄的，遠遠望去，就像一個個金黃的小燈籠。我們立刻像一匹匹掙脫了韁繩的馬，飛也似的向橘園狂奔而去。進了橘園，一陣屬于橘子的清香撲面而來，它們以光的速度充進了我們的肺腑。不過顯然橘子本身比這香氣更誘人，聞到這陣香氣后，沒有人停下來，而是以更加快的速度爭先恐后地采起了橘子，生怕大橘子都被別人采走了。你瞧，行動派的，爭分奪秒地采著橘子，幾乎都沒有停下來過。而吃貨派的，雖然袋子里的橘子寥寥無幾，但嘴里卻早就被塞滿了。
午飯過后，進行第二個項目——拔河。在這個比賽中，我們全體學員分成兩個隊，一個是敢死隊，一個是獵鷹隊。比賽開始了，我們雙方學員都咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，繩子中間的紅旗似乎猶豫不決，不知道該判哪方勝利。只見她一會兒往左移一點，一會兒往右邊移一點。過了一會兒，她仿佛下定了決心似的，向右邊的敢死隊奔去，比賽也就此結束了。
拔河比賽完了之后又是尋寶活動。只聽見裁判一聲令下，我們便馬上向四面八方跑去，進行地毯式的搜尋，不一會兒，便有人找到了寶藏。
一天的時間很快就結束了。在返回的大巴上，我們都流連忘返。雨澆不滅我們的好心情，風也吹不走我們的收獲的喜悅。是啊，來過，便不曾忘記。作文
【篇七：制作“元旦”手抄報】
窗外正下著雪，“呼——”看著眼前呼出的熱氣，我意識到，冬已蹣跚著來了。
“今天的作業是實驗班和手抄報，是關于元旦和新年的。”星期五下午，下課的鈴聲“叮鈴鈴”地響起，老師剛布置完作業，同學們便興高采烈地背上書包出去排隊了。我卻一臉郁悶：唉，畫畫可不是我的強項，該怎么辦呢？
晚上，我輾轉反側，腦子里想的全是手抄報的內容，可大多數屬于胡思亂想。第二天早上一睜眼，我迅速穿好衣服洗漱好，馬不停蹄地寫好作業，就拿著錢直奔超市。買好東西，我又以迅雷不及掩耳之勢來到書桌旁構思。想好內容之后，我就開工啦！
首先，我在草稿紙上畫了個大概框架，以防出錯。然后，我拿著尺子小心翼翼的在紙上量好距離，點上點。又握著鉛筆認真地在紙的兩側畫上窗簾和燈籠，再在紙最上面的中間仿照春聯的字體潦草地寫上“歲歲年年，辭舊迎新”，嗯，不錯！最后，我在窗簾的右側和左側畫上一幅對聯，請字寫的不錯的爸爸寫上“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”再用彩色鉛筆涂上顏色，畫畫的'部分就大功告成了！
接下來，就輪到寫字了。我用尺子在紙的中間畫好直線和花邊，托著腮冥思苦想：該寫些什么呢？終于，還是不得不求助于網絡。查好資料，我一筆一畫，工工整整地抄寫。可是，盡管我非常認真，可還是寫錯了字。不過，總算完成了！
“鐺、鐺、鐺、鐺！”墻上的時鐘響了四下，啊，下午四點了！看著桌子上的手抄報，我有點如釋重負的感覺。以后，我要更加努力，做一個一專多能的人！
【篇八：“抄”悟出的道理】
下課了，五(1)班的同學滿臉愁容，怎么回事？原來是他們沒有默出姓氏歌，但這是老師上個星期布置的作業。這會兒居然默不出來，被老師罰抄30遍。
抄三十遍！抄三十遍！這個念頭徘徊在我的心間，總有一種莫名的委惜涌上心頭。當時布置這項作業的的晚上，我的確背了一遍又一遍，以為第二天老師要默寫她卻沒有。于是一直沒有問津今天就現形了。如果我能及時鞏固，就不會有抄三十遍的下場，可天下不買后悔藥，做了就得為自己的行為負責。我重振旗鼓，開啟了漫漫三十的“長征”之旅。
我先從書包里拿出書來，翻到姓氏歌那一頁。大聲的朗讀起來“查任盛單，華樂仇燕……”這48個看似簡單的姓氏讀起來真是拗口。光看字我讀得流利順口，看拼音和字我讀的疙疙瘩瘩就似撫摸樹皮那粗糙的'聲音。看來，不著方法是無法度過這個難關的。我的腦瓜飛速運轉，一個“燈泡”蹦了出來。有了，我從筆袋里掏出紅筆，捧起書來讀，讀著讀著一個個“攔路虎”出現了。我就在它的下面用紅筆標注。姓氏歌讀完了，回頭一望，“攔路虎”還真不少！我拼著字音將一個個攔路虎解決了，終于能連貫的讀熟整首歌了。我嘗試著把它背出來。人們常說“熟能生巧”現在，我來熟能生巧一回——就是一次又一次反復的朗讀，起初是一行一背，在挑戰難度高一點三行一背。漸漸地，我對姓氏歌的內容了如指掌，背的流利。可謂是“鐵杵磨成針——功到自然成”接下來，進入主題——抄。我把本子折成四大格，單姓一格兩個，復姓一格一個，不多不少，六行一遍。開始三十遍的旅途。我對那些標有紅色下劃線的字音尤其注意。自己再一遍一遍的抄寫，時間一分一秒的流逝。不禁想起這若是在平時早已遨游在知識的海洋里了，可現在……這完全是咎由自取。唉~~每抄完一遍心中就有小小的喜悅，這樣就離成功進了一步。近了！近了！就要抄完三十遍了，不，是已經抄完了。當抄完時手腕發酸，真心不容易。我仔細的查了一遍，這就是我努力的結晶。
想一想，今天抄可以分為四部曲一讀、二背、三抄、四查。在抄的過程中我掌握方法。難道老師也想告訴我們這個道理。八九不離十，肯定是的！
從這次抄寫中我悟出了做任何事都要掌握方法的道理！
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