批改語文作業評語[精華]
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家收集的批改語文作業評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![批改語文作業評語[精華]](/pic/00/d3efcec404_5fbf7f3d3c2c7.jpg)
1、你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
2、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。
3、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
4、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
5、你積累的詞語真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
6、你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
7、真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功！這次作業怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。
8、哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。
9、你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
10、你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。
11、做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。
12、努力吧，成功就在你眼前
13、你的書寫是班里最棒的，要再努力。
14、我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。
15、你是有前途的學生，再努力一定會成功。
16、你終于趕上來了，老師真為你高興。
17、你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
18、你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力
19、你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。
20、終于又看到了你的進步，老師真高興。
21、你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
22、你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
23、你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。
24、你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。
25、棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
26、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
27、你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
28、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。
29、你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！
30、你每次作業都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優秀的學生！
31、每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
32、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業本。
33、你的作業是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊！
34、你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
35、你真棒！你的字寫得太漂亮了！
36、優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊！
37、每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲！
38、加油！超過別人。
39、有進步了啦！我為你高興。
40、你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的！
41、看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！
42、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！
43、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
44、你能認真書寫，但要注意個別字的結構！
45、你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。
46、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
47、你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
48、你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
49、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
50、你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
51、你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
52、你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？
53、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
54、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
55、你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。
56、每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
57、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！
58、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
59、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。
60、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
61、你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？
62、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克 作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。
63、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！
64、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
65、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！
66、真棒，你進步了！
67、你可要繼續努力啊！
68、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！
69、你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。
70、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？
71、老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。
72、你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢？
73、這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習題下載的一樣；內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
74、你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。
75、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”
76、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
77、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生
78、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
79、大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？
80、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
81、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！
82、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
83、你的成績很好，來源于你的作業認真。
84、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
85、你是班內很有希望的學生，你會努力的。
86、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。
87、你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。
88、你做作業認真的習慣是值得大家學習的。
89、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
90、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。
91、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
92、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受
93、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
94、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
95、我喜歡你的認真勁兒。
96、你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
97、我喜歡你的認真勁兒。
98、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
99、老師相信你能學好
100、100、就這樣做下去，孩子！
101、你在努力，老師感覺的到。
102、只要你肯努力，成功一定屬于你。
103、加油！超過別人。
104、有進步了啦！我為你高興。
105、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
106、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
107、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”
108、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
109、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生
110、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
111、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
112、你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
113、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。
114、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
115、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
116、有進步了啦！我為你高興。
117、你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的！
118、看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！
119、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！
120、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
121、你能認真書寫，但要注意個別字的結構！
122、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！
123、可要細心呀！
124、老師相信你肯定有高招！
125、你準行！
126、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！
127、規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣！
128、對待每一次作業練習，做到“思”“練”結合，才會有效！
129、對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！
130、分步解決，可以更好地理清你的思路！
131、繼續努力，你很有潛力！
132、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？
133、認真是你走向成功的敲門磚！
134、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？
135、最近有很大進步，繼續努力！
136、記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
137、能看出你的作業，是用心在做，用頭腦進行了認真的思考。并能把老師課上講的內容靈活運用，很好。你一定會取得更大成績！
138、你不缺少認真，也有端正的明確的態度；但一定要學會學習，尋找恰當的方法更為重要，在努力一下，堅持一下，也許會有美好的驚喜出現。
139、希望你趕快調整心態，提高課堂利用效率，認真聽棵，不要使成績下滑，不進則退。
140、你的作業沒有論述徹底，你的作業給我的感覺有點亂，老師批改比較累；你一定要聽老師講課，不能白白浪費上課時間，否則沒有收獲。
141、你作業沒答完就放棄了，就不能堅持一下，再努力一下，去問一下；少一下就少多少東西啊？
142、望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
143、你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。
144、要提高學習自覺性，掌握正確的學習方法。
145、要管好別人，先要管好自己。
146、知道龜兔賽跑嗎？千萬別學驕傲的小兔子啊！
147、懶惰會使你的一生蒙上陰影。
148、懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。
149、你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。
150、最近你的作業讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎？
151、送你一言：知識+方法+訓練=成功。
152、從今天起每天仿寫字貼練字吧！
153、每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。
154、作業認真完成，書寫端正。
155、作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
156、每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。
157、每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。
158、老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
159、那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
160、認真完成老師布置的作業。
161、每次作業都完成得很出色。
162、作業書寫整潔，成績良好。
163、你的作業總是令老師很滿意。
164、工整正確的作業常常是同學的榜樣。
165、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業本。
166、作業每次都完成得很好、作業每次都能按時認真完成。每次的作業都完成得不錯。字比以前漂亮得多了。字體端正整潔漂亮。
167、作業一次比一次整潔，成績總是保持優良。
168、學習肯努力，作業越寫越好。
169、基本上能按時做好老師布置的作業。
170、老師布置的作業一定要認真完成。
171、你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
172、你有抄襲別人作業的習慣，這樣不好。
173、你能按時完成作業，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業時不夠認真。
174、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
175、你總是很怕做作業，經常拖欠作業。
176、要認真按時按質完成作業。
177、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
178、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
179、加油！超過別人！
180、放飛夢想，突破渴望！
181、讓大伙兒看到更出色的你！
182、相信你能做得更好！
183、加油！加油！加油！
184、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
185、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
186、下次要拿第一哦！
187、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
188、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
189、失敗乃成功之母，別泄氣！
190、一份耕耘，一份收獲！
191、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
192、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
193、別人能做到的，你也能！
194、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
195、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
196、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
197、方法太好了，可要細心呀！
198、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
199、200、搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進！
200、思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數學學問題的能力
201、解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強
202、是不是還可以嘗試另外一種解法？
203、愛動腦筋的你肯定還有其它路子！
204、希望你告別粗心，與細心交朋友！
205、再細心一些，準行！
206、你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習！
207、你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了！
208、該給老師配個放大鏡啦！（字太小的學生）
209、重點突出，詳略得當，內容具體。
210、比喻貼切，用詞生動。
211、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
212、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
213、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
214、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
215、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
216、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
217、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
218、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
219、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
220、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
221、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
222、段落清晰，條理分明，文筆優美。
223、整體的結構，描寫都還不錯。
224、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
225、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
226、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
227、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
228、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
229、重點突出，中心明確，立意鮮明。
230、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
231、運用多種感官描寫十分仔細
232、簡單交待時間地點和結果…
233、語言簡練規范開篇吸引人
234、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象
235、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境
236、開頭直奔主題也是一種寫法
237、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
238、反問句開頭吸引讀者
239、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
240、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
241、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
242、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
243、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
244、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以用心的心態細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。
245、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
246、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
247、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
248、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
249、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
250、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人，開頭出手不凡
251、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強，以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
252、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
253、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
254、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
255、語言詼諧有趣，情節安排曲折，生動，開頭與結尾的呼應巧妙，本文篇幅雖短，但內容生動，具體段落明確，語言樸實通俗易懂
256、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯，托手法運用得好
257、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素，猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
258、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力發人深思
259、借景抒情，托物詠志，很有特色。
260、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
261、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
262、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
263、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
264、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
265、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
266、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
267、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
268、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。
269、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
270、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎？
271、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
272、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。
273、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。
274、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
275、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
276、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
277、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
278、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……
279、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的
280、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
281、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
282、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
283、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”
284、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
285、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
286、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
287、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
288、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
289、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
290、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
291、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
292、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
293、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
294、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
295、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
296、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
297、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
298、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
299、300、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
300、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
301、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
302、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
303、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
304、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
306、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
307、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
308、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
309、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。
310、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
311、你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。
312、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
313、你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。
314、雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
315、這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”
316、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”
317、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
318、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。
319、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
320、大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？
321、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
322、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！
323、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
324、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
325、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。
326、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
327、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
328、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
329、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
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