教師對學生評語【薦】
在學習、工作、生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的教師對學生評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師對學生評語1
1.在你的筆下，景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的。
2.作者通過描寫自己的景色，可以說是借景抒情，抒發了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。
3. 本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
4. 本文以“總分總”的架構，通過抽取中的“大樹花草同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。
5.文章在字里行間都流露出對喜愛之情，巧妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
6.你就像一個小畫家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對熱愛之情，做到了情景交融，很棒!
7.你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把四季景色描寫了出來。
8.作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
9.四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
10.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
12.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
14.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
15.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
教師對學生評語2
活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
教師對學生評語3
1 為人誠懇
2 尊敬師長
3 嚴于律己，樂于助人
積極向上，樂于助人
4 勤奮刻苦
5 具有強烈的上進心
6 是一位德智體全面發展的好學生
是一個德智體美勞全面發展的優秀學生
7 做事認真嚴謹，一絲不茍
8 團結同學，有很強的集體榮譽感，
9 幽默風趣
10 有較強的責任感
11 尊重師長富有禮貌
12 乖巧，文靜、為人謙遜
13 較強的學習自主性。
14 面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對
15 天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；
16 大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩
17 你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。
18 你是一個懂禮貌識大體的學生
19 誠實守信，能苦耐勞，責任心強，樂于助人，
20 積極參加社會公益活動。
21 尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己
22 有理想有抱負、學習目的明確，態度認真，刻苦努力，
23 是老師的好助手
24 熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。
25 你穩重、愛思考，遇到問題能獨立解決，深受老師的青睞。
26 自信心及自省能力。
27 品學兼優
28 為人穩重，態度端正，學習積極性較高、學習成績好。
29 總是能夠看到你忙碌的身影，
30 能管理好班級各項事務，處理好同學間關系。
31 有理想，有抱負，
32 是一位進取心強的綜合素質較高的中學生。
33 缺乏自信心。
34 你是一個極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，
35 讓周圍的人不自覺地被你吸引。
36 自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優點。
37 領悟力很強，學習成績優異
38 思維嚴密，做事有主見。
39 你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態。
40 老師相信你會是笑到最后的勝利者！
41 擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，
42 生活獨立性較強。
43 天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，
44 善于質疑、析疑、解疑，是老師心目中的優秀學生。
45 性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，積極參加各種有益活動。
46 為人樸實真誠，生活獨立性較強。
47 擁有嚴謹認真的作風
48 學習上，嚴格要求自己，知難而進，
49 敢于正視自己的弱點并及時糾正，
50 有較強的自學能力，勤于鉆研，理解能力強，對問題有獨到的見 解。
51 你是一個自律的學生，你嚴格遵守學校的規章制度，
52 言行舉止文明，不遲到不早退，
53 認真對待每位老師交付你的任務
54 適應能力強、服從態度好、完成任務質量高。
55 雖然你在班級里擔任的職務不多，但能看得出你有很強的班級榮 譽感。
56 善于思考，見解獨特，有較強的自主能力和思維能力。
57 能虛心接受他人意見，但不盲目跟從，有自己的主見。
58 懂得如何與老師、同學和睦相處
59 為人處世有了自己的主見。
60 性格活潑開朗，能說能干，有獨立處事能力。
61 你具體農家孩子樸素勤奮的品質。
62 干好份內的工作同時也能將老師交代的任務圓滿完成。
63 你學習用功刻苦，遇事知錯能改，
64 鍥而不舍一絲不茍
65 人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。
66 你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。
67 拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。
68 待人較為寬容，不與同學斤斤計較
69 老師很感激你為班級工作作出的貢獻。
70 欣賞你的文靜、善良和樂觀，
71 欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。
72 盡心盡力，
73 聽話懂事，寬容大度，
74 一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量， 75 無不良表現，總結為優。
76 關心班集體，積極參加學校組織的活動
77 尊敬師長，愛戴父母
78 集體觀念強，勞動積極肯干。
79 學習目的明確，學習刻苦努力，學習成績優秀。
80 二年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜 合素質。
81 能很好地遵守校規校紀，
82 學習態度認真，能吃苦，成績優異 83 有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。
84 集體觀念強，勞動積極肯干。
85 態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，
86 時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，
87 學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，
88 是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學 生。
89 一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，
90 積極參加班集體活動，有體育特長
91 具有較好綜合素質的優秀學生。
92 學習目的明確，刻苦認真，成績穩定
93 是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的 優秀學生。
94 領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。
95 為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，
96 能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。
97 嚴于自律，成為表率，
98 待人隨和
99 上課能專心聽講，認真做好筆記
100 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。
教師對學生評語4
1、劉夢琦同學：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
2、張素婷同學：你是我們班上最聽話的學生，成績進步非常快，而且非常大。老師為你的變化感到驕傲。你一定能一如繼往，一年半之后你定能實現你的夢想。
3、你很優秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
4、你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
5、你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設法去解決。可能是太專注于思考中吧，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。
6、康水杰：這學期，你表現一直很好：能遵守學習紀律，勞動也很積極，上課能做到專心聽講，作業也能夠及時完成。但由于學習積極性不太高，成績卻進步不大。望你在新的一年里，學習再用心一點，態度再端正一點，成績再進步一點。
7、我們不怕一切困難，因為我們理解人生；我們不會讓父母失望。
8、"真人不露相"這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優！不過，最近怎么了呢？加油吧，找回原來的你，你將會是個很有出息的男孩！
9、不聲不響的你有一天讓我大吃一驚：你回答問題的聲音是那么自信有力，朗讀起課文來真好聽！你聽說過這樣一句話嗎？"世上無難事，只怕有心人。"相信只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？
10、你是班上默默無聞的女孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信的回答聲音，課后，也從不見你大聲喧嘩過。可是老師從來沒有忽略過你，總是在默默地關注你。你在學習上很用功，但是總覺得你一直都沒有很好的把握好學習的方法，總是不能提高成績。希望，你能改一改學習方法，平時多多跟老師、同學探討學習中的難題。
11、別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也很愛學習，生活自理能力較強，如果在活動中再專心一點，你會更棒的。
12、你誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你努力進取，給老師們留下了深刻印象。相信自己，你會做得更好！
13、陸蕾：老師從你撲朔不定的眼睛里能夠看出你是個聰明絕頂的孩子，你的觀察潛力理解潛力十分讓老師們佩服，盡管你不怎樣喜歡說話，這學期你在數學藝術表現等方面都很感興趣，并且有很大進步。希望能改掉自由散漫的習慣，耐心認真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會有更多的好朋友。十分感謝家長對我們工作的支持與配合，希望家長培養孩子動作敏捷的習慣，提高孩子有意注意的時間。感謝家長一向很配合我們的工作。
14、活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關系融洽，生活上你是同學們的好朋友，在學習上，你刻苦努力，上課認真聽講，并及時完成作業，但是我總感覺，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結果，加油啊！
15、眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。運動賽場上，你是班級的驕傲，但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，不辜負老師和家長對你的殷切期望。
16、該生為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績。
17、你積極肯干負責的工作態度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
18、經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。
19、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。
20、楊佳俊：你是一個聽話的好孩子，老師挺喜歡你的，別對自己失去信心，多向同學取長補短，相信你經過加油努力，你一定會去的好成績！
21、其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現！
22、場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危險啊！你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的愿望。你的學習態度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。
23、徐西棟同學是一個十分上進的學生，本學期獲得了獲得了新的感悟，也發現了許多值得反思之處，這些都使我得到了頗多益處，相信這些感悟將對你以后的學習有很大幫助。在這一學期里，經歷了許多挫折與成功，也得到了一些獎項，如學習標兵等，但經歷的挫折更加寶貴，他使你更清楚自己的不足。雖然也有過失落與悲傷，但這都成為意志的磨練石。本學期更加明白了學習的重要性，知道了勤奮是成功的唯一捷徑。相信你將不斷努力，為成功而拼搏。寄語：懷揣夢想的奮斗最值得尊敬。
24、性格中庸，氣質沉靜，頗得人心。在學習方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰勝一切困難的動力。自己要下定狠心，在優勢科目上多花時間，使之更加突出；而弱勢科目，則要想方設法，使之不拉后腿；如此才能讓你的成績如你的所愿，讓你的未來如你的所想。
25、你是個成熟懂事善解人意的女孩。一學期來你為班級付出了很多，辛苦了。優秀團干和三好生的榮譽是對你工作和學習的肯定。可你偶爾的懶散行為卻令我為難，在我意識中，一個班長不該出現這樣的反復。老師希望你能更嚴格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標，同時還要注意自身言行，嚴以律己，以身作則，這樣就更容易開展工作，真正做好班級的領頭人。
26、你是一位天真活潑可愛的孩子，關心集體，樂意幫助別人，打掃衛生態度認真，埋著頭一個勁的干，老師喜歡你這著干事的踏實勁。但是你卻總管不好自己，課堂、課間你都太貪玩了。如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
27、曲盛：該生熱愛勞動，工作從不挑剔，不怕臟不怕累。喜歡踢足球，是一個有著強健體魄的個性男孩。課堂能積極發言，思路清晰，有巨大的學習潛力，望能珍惜學習機會，努力向更高峰攀登。
28、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，樂于助人，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，能幫助學習有困難的同學。是一位合格的、具有較素質的好學生。
29、陳卓偉小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫忙班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，用心參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。期望偉偉小朋友以后嚴格要求自我，做一名愛學習，守紀律的孩子。劉煒豪小朋友你是一個熱情活潑的小男孩。愛幫忙別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理潛質強，上課能大膽舉手發言，但有時不能遵守常規，做事馬虎。期望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點，做個守紀律愛學習的好孩子。
30、眭秋涵小朋友：你是一個穩重大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，明白潛質較強，能正確地表達自我的意愿，有良好的學習習慣，回答問題聲音響亮，有了較大的進步。期望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。
教師對學生評語5
1.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
2.怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
3.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
4.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
5.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
6.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
7.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。
8.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
9.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
10.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
教師對學生評語6
1.你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年就應學會主動與他人交流，到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。
2.踏實細致的你對待學習態度個性認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師推薦你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節，持續良好的心態，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!
3.文靜內向喜歡讀書的你要求上進，遵守紀律，愛護群眾榮譽，尊敬師長，團結同學，值日工作認真負責，用心參加體育活動。學習目的明確，專心聽課，認真作業，成績有進步。成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，愿你再接再厲，百尺竿頭，更進一步。
4.或許你有些貪玩甚至懶惰，也常挨批評，可在老師的心中，一向認為你是個聰明誠實的孩子。“一份耕耘，一分辨收獲”，相信只要你肯用功，上課專心聽講，勤于思考，課后認真作業，有錯及時改正，不懂就問，相信你會取得很大的進步，趕快行動吧!
5.你是個很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點，老師很為你驕傲。在理科的學習上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗自己的機會，合理的學習方法和良好的心態都很重要。老師期待著你的好消息!
6.知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。，如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅!
7.其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑。但是以往為什么沒有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松，太容易原諒自己的過錯。請給自己必須的壓力，持續適度緊張，多思多問，加強鞏固基礎知識，在學習上要有質的飛躍，而不是上下的起落。
8.你是一位有著較強群眾榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!
9.該學生在校遵守紀律，團結同學，樂于助人，幫忙同學。主動干值日，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，，對學習決不放棄，在學習中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活善于發現快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。始終相信未來是完美的。
10.公維蒙同學熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，上課認真聽講，熱愛運動，自覺鍛煉身體，禮貌待人。該生用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，。該生性格開朗。熱愛生活善于發現快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中發展自己。
11.段中華同學在校努力做到“做人有德，做事有成，學有所長，體有所健”。遵守學校紀律，刻苦學習。在日益緊張的學習氛圍下，該生堅守著自己心中的理想，努力鍛造自己作為高三學生的堅韌與刻苦。在生活中，該生性格活潑，喜歡運動。在學習中尋找樂趣。該生用心參加學校組織的各項活動，以高度的熱情展現該生們青少年應有的活力。作為一名班干部，讓該生有了鍛煉自己的機會，培養了該生的職責感和群眾榮譽感。該生熱愛該生的群眾，團結同學，樂于幫忙別人。
12.該學生在校遵守學校的各項規章制度。刻苦學習，有著良好的學習心態和良好的思想品德，各方面表現優秀，有強烈的群眾榮譽感，團隊合作精神和做事職責心。在校期間樂于助人，勤奮學習，刻苦鉆研，透過刻苦的學習掌握了扎實的基礎知識。由于良好的學習作風，和明確的學習目標。獲得‘三好學生’榮譽稱號，并獲得獎學金。得到了同學和老師的肯定。業余期間常參加體育鍛煉增強體質，熱愛勞動。用心參加各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮斗精神。
13.該生在校遵紀守法，嚴格遵守校規校紀，認真聽從老師的安排，該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，該生學習用心性較強學習認真能主動完成老師布置的作業，重視團隊力量，重視與同學間的合作和交流，喜歡和同學討論解決問題。該生性格開朗，喜歡和別人交朋友，用心參加校內各種友誼活動和學校班級的各種戶外活動，愛笑，對事物的態度很樂觀，能夠主動調節自己的情緒，善于發現快樂。
14.該生熱愛祖國，關心群眾，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并用心參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養，有強烈的榮辱觀。
15.該生是一名遵紀守法的學生，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。她對群眾有很強的職責感，在群眾活動用心表現。愛學習，愛動腦筋，努力堅持刻苦，認定的事情必須做到，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”她用心參加學校組織的各種活動。重視群眾榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際潛力，重視友誼。思想開放，勇于創新情。該生有好的生活習慣，不吸煙不喝酒。
16.你的校服總是穿得整整齊齊，給人一種清新的感覺工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，在同學中有必須的威信。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，能獨立依時完成作業，學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能用心參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，積累經驗，不斷提高自己的工作潛力。爭取早日加入共青團!
17.你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯，是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。對于不明白的問題能虛心請教他人。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你用心肯干，不怕苦不怕累。希望今后改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
18.該生是一名遵規守紀的學生，不違反校規校紀。禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛群眾，有強烈的職責心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰。她熱愛運動，身體素質好，喜歡籃球，乒乓球等運動。用心幫忙別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。用心參加學校的活動，重視群眾榮譽，審美觀強，熱愛美的事物。
19.你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班群眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有群眾榮譽感，樂于為群眾做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，用心回答問題，用心思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生。
20.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
教師對學生評語7
1、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
2、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
3、聰穎好學，積極思考善于發問。性格開朗熱情大方。做事負責干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。
4、你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學相處，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
5、你是一個聰明文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A，還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡！
6、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更
7、喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書報刊，增長見識，那你成績會更好；如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
8、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧！
9、你是一個天真活潑性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
10、一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
11、你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師同學會更喜歡你，努力吧！
12、尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
13、一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。
14、一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣！
15、你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
16、一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地學習，保持優良的成績，并在課堂上大膽舉手發言，做學習的小主人！一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由于不夠虛心，成績不穩定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優秀的少先隊員。
17、外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發言，值得表揚。可是學習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優秀的少先隊員！
18、一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的.學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優秀的少先隊員。
19、知錯能改就是好孩子。文靜穩重的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。
20、像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
教師對學生評語8
1.你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
2.你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優良，是位優秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
3.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
4.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今后學習中你能再大膽些，上課發言再積極些，相信你的進步會更大，加油!
5.尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業，不偷懶，爭取更好的成績。
6.的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，再學習。作業本上，你書寫的字越來越漂亮;課堂中，你回答問題最積極。雖然成績還不令人滿意，但只要有這份努力，還有什么目標不能實現?還有什么能阻止你的前進?孩子，加油，未來一定屬于你!
7.你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
8.次送給你的話，老師還想重復一次：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。”老師曾經寄予了許多期望于你，當然如今也是。這學期沒有把學習放在心上，那下學期一定努力。在任何時候，努力都不算太晚，關鍵是你要行動起來。不要再讓自己這么貪玩兒下去。
9.一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優秀的少先隊員。
10.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，學習認真，成績優異;工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項活動，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓!
11.真是“人小脾氣大”，那天發生的事讓人甚感意外。在整整一學期里，你都表現得很穩定，學習勤奮努力，回答問題也積極，老師同學都非常喜歡你。你有自己的想法是好事，但有理不在聲高，時時刻刻都要學會控制自己的情緒，而不是被情緒控制。請原諒我在這里提起這個不能說的秘密，因為我只想幫助你健康快樂的成長!
12.你的眼睛寫滿乖巧和懂事。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。作業每次都能按時認真完成。能出色完成老師布置的各項任務。尊敬老師，團結同學。希望你在業余時間，再與書本交上朋友，那么一定會成為優秀的學生.
13.黑亮的眼睛，透射出你內心的靈動。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，有較強的集體榮譽感。你喜歡開動腦筋思考問題，有較強的分析能力。課堂上你也越來越勇敢，回答問題時聲音響亮，顯得從容淡定。老師相信，你只要堅持努力，一定會取得更好成績!
14. “不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什么時候開始，原來那個積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?粗心在漸漸親近你，懶惰也在向你靠近，那是多么危險呀。要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多努力!但愿你重拾自信，創造優異的成績。
15.你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發言，你將會有更大的進步。
教師對學生評語9
1、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待著。
2、你是一個品行兼優的好孩子，與同學們相處愉快，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立完成，但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發言，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動。老師很喜歡你，希望你繼續努力，百尺竿頭，更進一步！
3、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！
4、李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力！請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
5、你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
6、你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
7、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
8、你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
9、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
10、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
教師對學生評語10
1、陽夢嬌，本班的英語課代表，在五、六年級中，獲得過年級第一、二、三、四等很多好的名次，單從這點來看，已經是一個成績非常優秀的學生了。我對她說，永遠自信，永遠向上。老師期待著她初中乃至高中階段的持續優秀。相信，這個美麗的女孩不會讓我失望。
2、高夢醒，這個到了五、六年級，特別是六年級成績突飛猛進的秀氣、文靜的女孩，很是讓原來的老師大跌眼鏡。已經連續兩次獲得全年級第一了，而且勢頭依然那樣強勁。老師告訴她，什么事都是可能的，就像你的成績，繼續加油，美好的前程就在不遠處。本班最后一任數學課代表。
3、何香珺，這個班里的靚麗的語文課代表，五、六年級以來，從來就沒有讓老師失望過，即使是最失落的一次，仍然是名列前茅。我告訴她的是，自信不夠，有時好像懷疑自己的能力，這一點不是很好，必須改掉這個不好的想法。其實她表現已經很好了，為什么時不時的會否定自己呢？我覺得完全沒有必要，還是鼓足勇氣的好。老師相信，這個可愛的女孩以后的學習道路會比較順暢，光明燦爛的明天在等待著她去收獲。
4、孫玉環，這個很聰22、尹華東，這個成績很棒的男孩，在五、六年級的歷次考試中都能夠表現出色，有時甚至于達到年級第一集團。我非常看好他，他應該是那種有后勁的孩子。老師期待著上初中的他能夠有更加出色的表現。
5、葉青松，這個帥氣的男孩，本班的體育委員，六年級才轉到我班，英語從零開始，現在也已經是很好的成績了，他的目標是沖進年級前十，更遠的目標應該不可限量。
6、周陽，我的外甥，以前我一直沒怎么要求他，但他六下以來的成績是越來越好了，簡直有勇奪天下的實力。我相信，在不久的將來，他還會帶給我一份驚喜。
7、楊其國，這個矮個子的“小男人”，實力不容小視。剛進我校我班的他已經在兩次考試中讓人刮目相看了。我相信，他的初中階段一定會大放異彩。
8、許紹林，這個超精的小女孩，有男孩一般的性格。學習成績總是不太穩定，卻有著“良好的心態”。上次考試考砸了，我叫她向數學老師辭去數學課代表的職務，她竟然不為所動，只好再給她一次機會了。其實我是故意的，意思是逼她收斂一下，好好地把成績搞上去。這樣的數學課代表才是名副其實的。你說呢？
9、邵文，本班班長。成績雖不是最好（當然也是一流水平的），但卻有相當的人氣，班里的小可愛。這個精靈般的女孩確實對得起這個光榮稱號，班里的事件很少，班風持續良好，我這個班主任也省了不少心。
10、劉華瑞，這個沉默的男孩，文靜得像個女生。成績一直是很好的，只是由于太沉默的緣故，很少有人關注他，就連老師有時也會有“暫時的忘卻”。
11、姜文敏，這個性格多變的女孩，五六年級好像不是一個樣子了。成績也總是忽上忽下的，讓人揪心。不過最近還好，獲得班級第十，年級第十一的好名次。這是一個有著較強管理能力的女孩子，本班的副班長。
12、呂永巧，也是本班的副班長，來的時候名氣挺大，那是因為她在原來的學校表現突出。但到我校我班以后，很少有過出色的表現（我校加考英語，她原來沒學過）。我也為此感到尷尬。然而最近，她的成績越來越好，漸漸地躍升到年級前十，果然還是有實力的。
13、劉海燕，五年級曾經獲得過年級的前三名兩次（其中一次第一），成績應該是不可小視。然而她的數學成績不是很突出，所以有時成績會有較大下滑。然而這是個懂事的女孩，她會馬上想辦法上來。所以她在年級的第一集團里還是沒有多大問題的。本班的衛生委員。
14、邵振，本班的副班長，進班的成績是年級倒數，幾次考試下來，進步神速，直至升到年級的三十幾名（全年級190人）。然而由于太過貪玩，最近成績又有所下滑，相信會在不久的將來趕上來。不過在第三次月考中卻考出了年級第十一名的好成績，實在是可喜可賀。
15、宋照勤，本班宣傳委員，這個可愛的漂亮的女孩，一向乖巧，但成績總不是很好。如果能夠把握好的話，成績還是能夠長進的，只是她對數學的興趣不大。當老師的也是愛莫能助呀。但愿上初中后能夠遇到一個好的班主任，這樣也許會有機會。
16、王歡，一個文靜的、靦腆的小女生。成績時常在中等偏上的程度，有時也能給你一個驚喜。老師要對她說，好好把握自己，人生的路還很長。也許前面的路會更燦爛。老師等著那個好消息。
17、曹宗敏，你幾乎感覺不到他的存在，但他卻能給你驚喜。是的，成績的一鳴驚人，表現的異軍突起，不得不讓人刮目相看。一路走好，這個靦腆的男孩。
18、楊孝舒，這個膽子挺大的女生，總是會在適當的時候給你提一些問題，然而卻是非常的善解人意，老師眼中標準的乖乖女。不過她倒不是那么乖巧，只是你會有那么一種感覺罷了。老師希望她能在初中階段好好學習，把成績提到一個新的層次。可以斷言，她未來的一切應該是美好的。
19、張文靜，就像她的名字，但不是總是文靜。有時也會給你一個鬼臉。她總是抱怨得不到老師的表揚——僅僅因為成績不是十分理想。然而，老師還是很看重她的，只是幼小的她看不出或不能理解罷了。要相信，老師眼中的孩子都很可愛。
20、杜世武，這個不太愛說話的小男孩，六年級下期剛到我班的第一次考試就讓老師興奮不已。是的，全年級名列前茅，難道不值得驚喜和祝賀嗎？這是一個正在走上坡路的孩子，老師再鼓勵一下，他會用更勇猛的力量去沖向目標。
21、梁曼曼，看上去就很舒服，也不知道什么原因，總覺得她特別可愛，盡管有時候她會提提你的意見，甚至會偶爾和你吵一吵。越是這樣，反而會越關注她，關心她。成績自然是很好的，只不過不是十分穩定。老師希望她能夠百尺竿頭更進一步，將來有更好的發展。
22、尹華東，這個成績很棒的男孩，在五、六年級的歷次考試中都能夠表現出色，有時甚至于達到年級第一集團。我非常看好他，他應該是那種有后勁的孩子。老師期待著上初中的他能夠有更加出色的表現。
23、邵萍萍，就喜歡提我的意見，也好跟我吵嘴，然而給我笑容最多的也是她。總之，就是活潑有過之而不及的那一種。最近她的表現可真是搶眼，成績呼呼地往上漲，看來是越來越討人喜歡了。加油，孩子！
24、張琴，你問她學得怎么樣，她總是說，還好。然而考后的她總是不盡人意。這次，我可是狠狠地批評了她一頓，原因就是本次月考數學才考了68分，你說可氣不可氣？然而老師還是相信她還會有更好的表現，只是要假以時日而已。
25、胡正幸，這個在講臺上十分搞笑的男孩，成績那可是呱呱叫。平時，你很少能夠注意到他，那是因為他總是躲在你的視線以外——他總是在那里默默地做著他的事——學習，生活。六年級下，他表現更加突出了，老師還期待他更好的表現。
26、袁家芬，別看成績不好，可是還算是個聰明的女孩，畢竟基礎太差了，而且又是個失去母親的孩子。她曾經向我提出過一些要求，比如調位的事。我答應過她但沒能實現，真是過意不去。老師有時候也會讓人失望。不過我不是忘了，而是不好辦。
27、梁麗麗，這個從將軍山過來的女孩，可是讓我傷了不少腦筋。確實，她成績不太好，有時又有些懶惰，有一些壞的習慣。但我相信她還是個好孩子，也許不久的將來她還會做出讓我驚喜的業績。我期待著。
28、邵冉冉，這個沉寂了很長時間的男孩，曾經給我的驚喜已經很久了。我總是在敲打他，希望他能盡快醒悟。然而他就跟中上魔咒一樣，總是不能興奮。也許下一次就會好了，但愿吧。
29、楊杰，讓我煩了多少心的男孩。我甚至懊悔過曾經從別的班無償轉來了他。總是貪玩太過，自然成績也好不到哪兒去。希望他能夠迷途知返，早日進入到正常狀態，取得自己應該得到的成績。其實他很聰明。
30、姚如意，曾經讓我贊揚過，但很快就銷聲匿跡了——你甚至覺得他就是一個多余的人——你感覺不到他的存在。這多么危險！所以我要告訴他，多和同學、老師打交道，彼此增進了解，這樣不僅對學習有利，也會對身心有利。
31、張玉，這個會“扮媚”的女生，其實是個非常善良的孩子。成績雖不怎么樣，但還是循規蹈矩的，進班以來，除偶爾有錯外，大都能夠按照老師的要求去生活、學習。最近，她的各方面行為更是可圈可點。我相信，她還是有機會進步的。
32、尹華香，這個朋友交給我的學生，我可是沒把她教育好——數學總是不行。這也難怪——基礎太差，自己又沒興趣，所以一直沉迷。我希望，她能夠好好想想，應該如何搞好自己的學習。如果能把數學學好，讀書才有希望。不過，她是個聰明的孩子，她的未來應該是美好的。
33、胡晉，這個有點沉靜的女生，數學成績總是提不上來，也許是基礎太差，也許是毫無興趣，反正無論你怎么要求，都是不見起色。不過，人生的路有千萬條，書讀不好，也不能說以后就會無法生存。相信天無絕人之路，在這里，老師祝她一生快樂。
34、葉樹堂，本班最操心的學生之一，最大的毛病是懶寫作業，上課的時候好走神。我問過他為什么，他也說不好，不知什么原因。其實注意力不集中的孩子比比皆是，我只是想他盡快轉變而已。這學期，行為有所改觀，成績有所長進。但路漫漫其修遠兮……
35、袁晶晶，是一個可愛的女孩，春節期間，只有她一個人還在遙遠的江西姥姥家發來問候的短信，我真的很感動。她的成績本來還好，但這學期卻莫名其妙的下降了。我期待著她能夠盡快地進入狀態，恢復往日的神勇。我也希望能夠給她更多的關心。
36、蘇婷婷，本學期才來的女生，因為照看爺爺，耽誤了寶貴的學習時間，所以已經16歲了。然而她非常懂事，雖然基礎不好，但她對自己嚴格要求，成績正在逐步上升。我相信，憑著這股勁頭和這份精神，總有一天，她會有自己希望的滿意的成績。
37、馮啟琴，這個15歲的女生，其實看上去也就13歲，性格溫和，與人相處和諧。曾經也給過老師驚喜——成績位于班里的較好位置，然而不久就沉寂了。我并不是指望著每個學生都能名列前茅，只是作為老師的我心里那一種美好的愿望罷了。我要對她說：好好把握自己，其實你是個聰明的孩子。
38、張宜林，這個有點淘的大男孩，是個聰明的家伙，然而卻不是一個很省心的人。成績雖說還好，但還不是非常出色。可能是對自己要求不嚴的原因吧。我真誠地希望他能夠清醒地認識一下自己，正確把握自己的命運，那樣他自己會給自己一份激動。
39、丁煒，這個淘氣的聰明男孩，沒過幾天就能給你制造事件，永遠讓你覺得他是需要重點管護的對象。情緒總是波動很大，成績也隨著波動較大，你不得不為他而擔心。希望他能夠改掉毛糙習慣，扎扎實實地做好學習的事，那樣成績的突飛猛進會指日可待。
40、阮家松，希望你能夠繼續安靜地學習，把本期的進步延續到初中階段，直至高中。記住，和什么樣的人做朋友，就會有什么樣的成績。
41、徐金輝，我真的很“后悔”在五年級的時候同意你轉到我們班。不僅因為你自己的成績沒搞好，還影響了一大片，班里的平均水平下降，甚至于影響了我的平靜的心情。因為你，我不知費了多少口舌；因為你，我也不知費了多少心。然而換來的也許是你對我的怨恨——雖然你說過不會。但我確實有這個憂慮，因為在你的教育問題上，我有時失去了應有的理智。即使這樣，做人、學習方面，我也沒能看到你有較大的進步。老師在這里只祝愿馬上上初中的你能遇上一位伯樂，把你從一個頑劣不堪的孩童教育成一個有用之才。我想會的。
42、王浩，這個有著心臟病的孩子，也許就是這個原因，他的情緒波動很大，經常出現厭學現象，成績波動自然很大。我曾經告訴他，這個病又不是什么不治之癥，完全能夠在以后有著很好的生活質量，好好學習，過得充實一些。老師在這里祝愿他能夠平平安安，健健康康。
43、吳健全，希望你就像你的名字一樣——健全。你的成績雖然不太好，但是這絲毫不會影響你成為一個好的學生，將來成為一個好的公民。好好把握自己的命運，牢牢地掌控自己，把自己的光陰過得充實一些，做到無怨無悔就好。
44、胡曉兵，由五年級的成績中等成為六年級的下等，我甚至不能相信自己的眼睛。太過貪玩，也太過放縱了。人生的路雖然有千萬條，但哪一條不需要扎扎實實的精神？在這里，我真誠地希望他能夠有所醒悟，好好再認識一下自己的現狀，努力做好眼下的事情，培養一種生存的能力。
45、汪志存，本班最胖的男孩，看上去一副可愛相，但卻有許多方面做的確實不好：學習抓的不緊，對自己的要求不高，經常是得過且過等，成績當然很差，這學期已經有幾次考試三門紅燈了。我希望他能夠真正地靜下心來，把自己小學階段的最后兩個月過得盡量有意義一些。
46、朱守超，永遠安靜不下來的主兒。成績也總是忽上忽下，就像他的心態一樣搖擺不定。我知道，其實他能算得上一個聰明的孩子，但總是沒用在正確的地方，不能夠明白自己應該做什么，不應該做什么。我只希望他能在安靜些，在初中階段有個更好的發展。
47、張丹丹，這個沉默寡言的女孩，永遠是一個樣子，你甚至看不到她的表情，無從知道她的內心世界。據同學說，她是個特別淘的女生，然而你在平時一點也看不出來。數學成績很差，學習精神也不足。我要對她說，大聲地笑一笑，生活、學習本應該更輕松些。
48、左芳，這個比男孩子還“頑劣”的女生，有時讓你真的受不了。平時看上去也挺老實的，但總是在背地里欺負同學，不能和同學友好地相處。不過她也有不少優點：比如尊重老師，能夠為班級做一些力所能及的事情等。我希望她能盡快地從溺愛的陰影里走出來，真正地長大。不僅要懂得尊重老師，更要學會和同學友愛相處，這樣將來到了社會這個大舞臺，才會適應，也才會有所作為。
49、胡世偉，這個講起話就有點頭緒不清的小男孩，給你的感覺是永遠那么膽怯。其實老師有時不是那么嚴厲的，更多的時候還是面帶笑容的。我要對他說，什么事都要想開一些，心胸一開就好了。學習也不用過于拘謹，放開來學，也許更好。
50、阮月圓，作文寫的不錯的可愛女生，學習總是在不快樂中進行。可能是父母的方法不當吧，這樣下去也許會導致厭學情緒，老師和家長的教育永遠走不到一條線上，你說成績能好到哪兒去？其實這是個素質不錯的孩子，她想做好的事情一定能夠做好。我只希望她能有個好的學習心情，那樣成績進步才會成為現實。
51、謝登雨，一個聰明的但成績總是不出色的男孩，你無論對他要求多嚴，他總是給你很多的失望。其實我對他還是蠻有信心的，盡管他現在確實不好。我對他目前的要求是，數學不得低于95分，這一點他是沒問題的。
52、楊孝煥，五年級以來，數學幾乎就沒及格過。一個家務事挺多的女孩，自己也不知道自己的未來在哪。整天就那么過著，我也不知道要對她說什么。其實，成績不是最重要的，生活能力也不可或缺。這一點，你也許住手領先其他同學很多。
53、許洋，這個只讓我激動過一次的男孩，后來就一直表現平平了。也許是太過貪玩，對于學習看得太輕。我相信，只要明白了學習道理，假以時日調理，成績還是會有一個飛躍的。
54、胡濤，這個不怎么引人注意的男孩，進班以來一直就那么平淡地過著，也許你會給他一個差生的帽子，從成績來講是這樣的。但他行為規范，道德觀念良好，是一個好孩子。
55、劉放，成績常常是躍升到年級前列的，但波動性也較大。只要不過于貪玩，再加上合理的家庭管理，我相信他會有一個好的前程。
56、胡正春，這個有點小脾氣的男孩，動不動還會用哭來表示對你的不滿。我希望他能夠好好把握住自己，加強自身管理，把成績盡快提高。
57、周浩，這個聰明的男孩，但成績不是特別符合老師的期望。我相信，稍稍現再懂事一些，再努力一些，他的成績是會好的，而且會很好的。
58、葉國梁，這個看上去還算老實的男孩，成績可不怎么樣，所以對于他的“老實”我也沒怎么敢加以表揚，原因是我可能對他還是了解不夠。這一點算得上是我的失職。
59、周磊，看到他的成績，我簡直無法面對其家長——我沒有實現家長的要求。我知道，他是一個自我約束力很差的男生，在學校還好一些，到了家里就完全失控了。在學校的時候，也不是十分努力，總是在老師要求的后半拍。我只希望他能真正明白家長的苦心，盡快做一個懂事的孩子。
60、尹得強，這個五年級時的班長，因為成績的下滑，而失去了寶座。現在成績又有所上升。老師希望這個自控力差的男孩，能重振雄風。
61、魏巍，這個常常欲言又止的男孩，不知道他下一句要講什么。本期成績有所上升。老師相信，只要方向明確，他還會給你驚喜。62、王海燕，這個無比操心的女孩子，衛生、自控等方面現在比五年級還是好多了，但還是顯得不夠。我只希望她能夠再對自己嚴一些。
63、魏丹丹，這個到了六年讓人有點刮目相看的女孩，確實在語文、英語兩科上取得不小的進步，但數學還是不行。老師希望她能夠盡快把數學提高上來，那樣就好了。
64、劉森，六年級才轉過來的男孩子，學習成績目前只能算是中等稍下。但他是個聰明的孩子，成績的上升應該是問題不大的。
65、張有濤，本次考試進入年級前十，確實是大踏步前進了一次。下一次希望能夠繼續。我相信，只要一如既往地努力下去，未來應該是可以樂觀的。
66、趙文娟，這個性格有點倔的女孩，如果你批評的不是很準，她會強烈地抗議。成績還是有所長進，但畢竟到班時間太短，所以幅度不是很大。我相信她會在以后的學習中繼續前進。
教師對學生評語11
你是一位心底善良的好同學，性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績還不夠理想，要善于發揮自己在數學方面的長處，課堂上集中注意力，搞好各科的平衡，爭取在下學期有大的進步!
溫和善良的女生，性格溫順，從不發脾氣，學習特別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責任心強。但是要學習堅強，在學習上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學習上取得更大進步，取得自己滿意的成績!
你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議。看到課堂上你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現心里原夢!
你是一個樂于助人，活潑開朗的人，坐在你的旁邊會被你的幽默感染，學習上你總會盡所能來幫助同學，非常認真，對待學習一絲不茍，學習成績一點點的進步，在朋友圈內，是氣氛活躍的帶動著，出了朋友圈有點羞澀，希望廣交朋友
熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學相處關系融洽。各科成績扎實，學習計劃條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，努力提高現有成績,成為一個全面發展的優秀中學生。聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學習上善于幫助同學排憂解難，勞動積極，和同學相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績!
班里總能看到你埋頭做作業的身影，數理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸!
你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后若能克服馬虎的習慣，多開動腦筋，你一定會進步得更快!
你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步!
你是一個待人真誠善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動，每次有勞動任務時，你總是第一個沖出來，帶領大家一起干。你學習刻苦，成績提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生!
都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業中映射出你應該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學習潛質，即使現在也沒有完全發揮出來，還有很大的提升空間，繼續發揮你的優勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。
你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。
你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有著發現的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。
教師對學生評語12
該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手能力和創新能力。
該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養。
該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
該生在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。
該生在校較聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業成績一般，望今后繼續努力爭取更好的成績。
XX：老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!
xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!
你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。 初中生評價評語精選
誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
該生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!
該生在校表現較好，學習認真態度端正積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的。
該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。
教師對學生評語13
1. 你是個多才多藝的小女孩，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那么大方，怪不得同學們都那么喜歡你呢!
2. 你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題。活潑的你，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優異的成績。
3. 大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。
4. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
5. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
6. 你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
7. 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
8. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
9. 你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
10. 平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
教師對學生評語14
1.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
2.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創造美好的未來!
3.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
4.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
5.你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意;在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱;你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成;證據確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人!
6.你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。如果你認認真真地去做了，老師相信你的成績將無可限量。
7.穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!
8.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。
9.執著堅韌勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一個極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。
10.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
11.你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。
12.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰勝自我!
13.文靜內向真誠樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務，自覺遵守學校的規章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。在學習上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道，要多向老師提問，還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對你深深的祝福。
14.人很聰明，學習上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學校的規章制度。但在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業有拖拉現象;上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經多次教育，但效果不明顯。老師覺得你基礎不差，人又聰明，為什么不給自己一個機會呢?只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。你基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。待人從不斤斤計較是你的優點,但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生。給點信心自己,你一定能行的。
15.該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發展的優秀學生。
16.你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!
17.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天!
18.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
19.又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
20.老師認為，你是一個好學生尊師守紀認真踏實。作為班干部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優秀我為有你這樣的學生感到驕傲。
教師對學生評語15
你平時表現良好，樂觀開朗，團結同學，有較強的團體榮譽感，善于幫忙他人。可是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
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