小學教師評語
在日常生活或是工作學習中，大家對評語都不陌生吧，評語的內容、格式、相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學教師評語，希望對大家有所幫助。
小學教師評語1
1. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!
2. 再加上家長簽字，作業就更完美了!
3. 不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?
4. 作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它!
5. 如果你認為自己可以，那么你一定可以!
6. 不要浪費你的時間，那是你的財產。
7. 踴躍發言，展示真正的自己!
8. 書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
9. 表現不錯，有進步，繼續加油喲!
10. 你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....
小學教師評語2
1、老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀。
2、你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的!
3、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
4、作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。
5、你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
6、當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!
7、你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!
8、當你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
9、你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步!
10、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習,多和她(們)探討，你一定會有很大的收獲的。
11、你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術、書法、鋼琴等方面，你已經超出了常人的范圍，用你自己的話說就是：“天長!”在學習方面你也領先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師希望你在以后的日子里能更好的發揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!還有，以后上學可別再遲到啦!
12、在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!
13、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
14、你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩!
15、你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成績優秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!
16、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
17、你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢!
18、同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，以后早上可別再遲到了!
19、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生!
20、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕
21、上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
22、你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!
23、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
24、你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
25、老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
26、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發言，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!
27、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業，也能抱有如此的心態，那么加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色!因為你可以，你行!
28、你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
29、你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時候。
30、你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監督崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態度自覺要求自己，合理安排自己的時間!
31、你學習認真，作業也能及時完成，但是質量卻不是很高，學習態度比較端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康;還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時、做操時有點隨心所欲，這對于你以后的成長肯定是有害無益的，望以后改正，加上你優異的學習成績，你就會是個優秀的好學生。
32、你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和朱博駿等同學探討，你一定會取得好成績的！
小學教師評語3
1.你是一個很聰明人，你的能力可以使你在學習上有更大的作為。可是你也有一個不好的習慣：過于隨便。雖然你有上進心，也有明確的學習目標，但你又容易感到滿足了。因而學習上一直止步不前，準備好怎么樣拋棄壞習慣了嗎?
2.學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢?老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。通過努力，你的成績不是上來了嗎?數學這科就是很好的例子。記住：一分耕耘，一分收獲。老師期待你更大的進步。
3.這學期的后半段，高興地看到你在學習上也開始懂事了。當我走進教室，也能看到你在認真地讀書，這很好。愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻。更愿你能成為老師的朋友。
4.你的缺點是不相信自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，反而退步了。要知道，只有相信自己，愛惜自己的人才會取得成功的;也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你!也期待著你的進步!
5.你在這個學期的表現很好，尊敬師長，團結同學。每一期墻報、每一節主題班會以及平常的班內工作都有你辛勤的汗水;每一次優異的成績都是你刻苦鉆研、勤奮好學的成果。你是老師的得力助手、同學學習的好榜樣。若你能在班干工作上再大膽些，并進一步增大課外閱讀量，拓寬視野，則能成為一名更優秀的學生了。衷心祝愿你百尺竿頭，更進一步。
6.你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上愿與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養和特長訓練，全面發展。特別在培養組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生大有裨益。
7.本來以為你是一個害羞的男孩，但你在公開課上的出色表現，讓所有人對你刮目相看。任何人低估了你的潛能都是錯誤，這包括你自己。我很高興看到你在這一次期末考試中的進步，但你滿意了嗎?而我對你還沒有滿意。因為在我心目中你還可以考得更好。只要你能保證自己學習時間沒有被電視擠占，你能培養起對學習的熱情，你就能再一次讓所有的人對你刮目相看。
8.你是一個聰明的學生，熱愛體育運動，并在運動會上取得了優異的成績;有一定的組織能力，獨立性強，遇事講道理，有興趣時，學習成績也能提高。假如你能放棄那些無原則的“義氣”，將你的大部分精力投入到學習中，你一定會是一位非常出色的學生，你的學習成績也一定會達到優秀。
9.你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你學習成績優異，是一個品學兼優的學生，對各項工作都能盡職盡責做好。你能與同學友愛相處。班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。知道龜兔賽跑的故事嗎?千萬別學驕傲的小兔子啊!
10.“有志者，事竟成”，在數學上你已經印證了這個道理了。可是，請你記住：你要學的不僅是數學，你要考的也不僅是數學。把你的“志”也定在別的學科上，爭取平衡發展!在學習的路上，請記著：謙虛使人進步。
小學教師評語4
1.你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現：不隨便插嘴，愛動腦筋，積極舉手發言，操作活動能按規則進行。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!
2.你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業，養成良好的學習習慣。
3.你是個懂事、細心、愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習，成為三好學生。
4.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?
5.你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發言，那就更好了。
6.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發言，以取得更大的進步。
7.你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領，你愛動腦筋，對于數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。
8.頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發現了你高高舉起的小手，更為你的大膽發言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應該明白，只要肯下功夫，任何學習上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補補數學，做一個門門優秀的好幼兒。
小學教師評語5
1.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
2.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
3.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
4.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
5.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
6.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
8.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
9.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
10.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的'道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
11.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
12.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
13.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
14.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的方法就是比別人更努力。
15.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
16.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
17.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!
18.你是個清純善良、外柔內剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的100分和清秀的字跡……其實你還有許多優點，張老師希望你能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
19.你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣。可你有一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
20.你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書、舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者!
21.記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。
22.你是個各方面都很優秀的孩子，不愧是同學們的楷模，老師交給你的工作，你總能一絲不茍地完成。在體育方面，你刻苦訓練，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭光;在學習上，你踏踏實實，成績優秀。你待人和氣，而且耐心細致地幫助后進生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主動、大膽、自信一些，讓自己鋒芒畢露，這樣，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現在還是將來，老師都會以你為榮!
小學教師評語6
1. 深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續噢!
2. 我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?
3. 希望你的成績能更上一層樓!
4. 認真是你走向成功的敲門磚!
5. 加把勁，老師很看好你!
6. 作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量!
7. 課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!
8. 在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲!
9. 只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!
10. 今天的欣喜，就是來自于你的進步!
11. 再細心些，會更好啊!
12. 在老師心中你是最優秀的學生!
13. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
14. 謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
15. 可要細心呀!
16. 老師相信你肯定有高招!
17. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
小學教師評語7
1、看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧！你的明天會更美好！
2、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！
3、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
4、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
5、你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。
6、課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
7、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
8、你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
9、你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！
10、你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
11、懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的！看你的了，努力啊！
12、在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績！
15、活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
16、你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。
17、你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。
18、課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步！
19、在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績；在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
20、在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
21、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。
22、懂事，聽話是你最大的優點。在學校里，你遵守紀律，能認真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
23、懂事聽話的你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
24、你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發言，認真完成作業，學習成績拔尖。同時，在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。
25、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊！
26、課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！
27、課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績！
28、在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課后，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。
29、在學校里，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進步更快的。
30、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。
31、老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
32、你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的了。
33、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的咯。
34、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。
35、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績！
36、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！
37、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
38、你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。
39、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊！希望你百尺竿頭更進一步！
40、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！
41、你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！
42、老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎？
43、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
44、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。
小學教師評語8
xx：
你是一個上進心強，聰明而且心地善良的小姑娘。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習成績優異，是個品學兼優的學生。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
xx：
你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。上課時有時分散精神，開小差。作業不能按時按質完成。學習上怕吃苦，懶動腦。希望你勤奮學習，把學習搞上去。
xx：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
xx：
你是個文靜懂事的女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業都完成得很出色。學習上能刻苦鉆研，成績優秀。但你不愛言語，對班級體關心不夠。希望以后積極參加集體活動，多關心集體。
xx：
你不愛言語，學習上不太用功。上課時有時分散精神，開小差。希望你勤奮學習，把學習搞上去。
xx：
你是個學習認真，工作負責的好孩子。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。每次作業都完成得很出色。學習上能刻苦鉆研，成績優秀。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
xx：
你是位個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
xx：
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。有時貪玩，還忘記了做作業呢！學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。
xx：
上課時有時分散精神，開小差。作業不能按時按質完成。要克服作業書寫馬虎的現象。學習上欠努力，成績提高不快。希望你勤奮學習，把學習搞上去。
xx：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業。學習成績優良，是位優秀的學生。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
小學教師評語9
1、教學內容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調。
2、個別老師出現了課堂節奏掌握不好，單詞短語教學太長，擠占了句子和篇章的教學。句子和篇章才是一節課的重點，當然應該用多的時間來進行學習和鞏固。
3、本節課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養，提高要求。
4、教師語言語調抑揚頓挫，普通話過硬，板書優美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力口頭表達能力的培養，學生的學習習慣較好。
5、教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內容信息量最大，教學結構安排科學，從容自然，有張有弛。教學過程體現兩性（工具性和人文性），兩種積極性（教師的教和學生的學）調動了學生。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。
6、教學設計思路基本合理，但應從“三維目標”的實現加以完善、補充，另注意現代教育技術手段的合理運用。
7、教師和學生的課前準備工作都做得非常好，預習要求適當、貼合學生實際，有一定自學要求，高而不高。學生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍；教師講授環節條理清晰、重點突出，完成目標情況良好，課堂效率較高；體現出以學生為主體的課堂模式，重視對學生能力的培養
8、該專題內容豐富多彩，一定程度上積淀了學生的文學素養，學生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，點面結合加練筆，讓學生對鳥的認識逐步深入，效果較好。
9、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結，能聯系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學生積極性的調動，引導學生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。
10、教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當。
11、教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。
12、建議：①可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節奏；②創設的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維；③備課要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例，可以讓學生討論）。
13、教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養學生的創新能力，問題設計富有啟發性。教學環節設計安排清晰明了，過渡自然。
14、能充分利用多媒體展示有關資料，使學生直觀感受學習內容；
15、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結，能聯系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學生積極性的調動，引導學生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。
小學教師評語10
1、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
2、你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
3、你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。
4、一直以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!
5、你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
6、你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
7、你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。
8、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
9、尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
10、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
11、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
12、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現自己，你進步得會更快!
13、認真執著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優異的成績。
14、你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
15、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
16、你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
17、在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
18、你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
19、撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
20、就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發展的三好學生。
21、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
22、文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。
23、你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
24、在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
25、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
26、知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。
27、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。
28、在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因(此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那么清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
29、沉靜穩重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。
30、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。
31、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
32、你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
33、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。
34、你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
35、你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。一絲不茍的學習態度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂于助人，關心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
小學教師評語11
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
小學教師評語12
1. 你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優秀的成績向老師、家長匯報!
2. 你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
3. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫詞語，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，只要多花時間學習，你是不會比別人差的。希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
4. 你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。
5. 你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!
6. 你是個聰明、穩重的男孩子，課堂上，你積極動腦，發言精彩，課外時間，你興趣廣泛，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯，學習起來很輕松，“廣博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!
7. 在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，溫柔文靜，平和真誠，老師很喜歡你，如果在學習上你能夠多一點認真，執著，少一點不求甚解，課堂上多一點專注聆聽，作業中多一些仔細認真，你一定會成為我們班的佼佼者。老師很看好你，加油吧!
8. 你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
9. 你是個勤奮，好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個好學生。
10. 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。
小學教師評語13
讓人欣慰的是，這學期在老師的嚴格要求下，在爸爸媽媽的關心下，你又改變了許多！不但極少因為沖動而對同學動手動腳，而且能夠和部分同學們搞好關系，基本上能夠堅持完成好作業了，學習成績也有一定的進步。你的進步是可喜的，但是仍然要努力爭取做個品學兼優的孩子，老師相信，只要你努力不懈、虛心學習，完全是可以做到的，加油吧！
你在老師的心目中，一直是個非常可愛的孩子，你不但能在學習上保持穩定，是老師的小幫手，還能主動承擔家務，而且為人謙遜有禮，不過，成績已經屬于過去，人生應該不斷追求更高目標。希望在新的學年里，你能學習挑山工的精神：堅持不懈，勇往直前，向更高的目標前進！相信你一定能做到的！
在本學期，一向虛心沉穩的你還是一如既往地專心聽課，作業還是完成得一絲不茍，你的努力與堅持讓老師佩服，而你的謙恭足以成為同學們的榜樣，不過，假若你對班級里的某些現象有什么看法的話，老師希望你能勇于說出來。老師相信，只要你永不言敗，堅持不懈，你一定會實現你的理想的，加油哦！
在老師的印象中，你尊敬老師，還很活潑聰明，喜歡表現自己，也能為班集體爭榮譽，不過有時候與同學鬧點小矛盾，要記住“以和為貴”。這個學期為什么很少見你主動回答問題呢？而且，你做作業時總是怕動腦筋，經常有作業題空著不做小小難題不應把你難倒的，下學期，老師希望你能盡力完善自己，成為一個全面發展的好孩子，好嗎？
你是個尊敬師長，團結同學的孩子，可是，這個學期你的學習上的表現讓老師有點失望了，那個踴躍發言、積極動腦的德華去哪兒了？變得怕辛苦、懶動腦筋了，而且對班級的事情也愛理不理的，但你其實是一個非常有潛質的學生，你千萬不能浪費了你的聰明，老師希望下學期能重新看到一個積極工作、更努力學習的你，答應老師好嗎？
讓人高興的是，你這個學期在學習上有不少的進步，平時的作業也基本上能完成，書寫也有了進步，上課也基本上能自覺遵守紀律了，這些都是好的轉變，不過，老師還希望你下學期能再與同學們真誠地多溝通，與同學團結起來，多交幾個朋友，踴躍參加各項活動，可以嗎？
在老師的心目中，你一直是個好孩子，你不但尊敬老師，團結同學，而且樂于助人，同學有麻煩，你一定會主動上前幫忙，老師布置的工作，你總是很快地完成。可是，在學習方面你欠缺主動，也沒有目標，上課經常走神，老師真的擔心你呀！希望你快點振作起來，遇到困難也不要害怕，更不能退縮，爭取全面發展！
你能遵守學校的各項規章制度，每天能按時上學放學，上課基本上能遵守紀律，不過有時喜歡說話，這個學期老師驚奇地發現，你終于能舉起你的手回答問題啦！這是多么讓人高興的啊！你要記住“千里之行，始于足下”，只要你能一步一個腳印，腳踏實地，不怕辛苦地學習，老師相信你一定會成功的！
你是個活力十足的男孩，尊師愛友，在本學期里，無論是作為文藝隊的主角，還是在學習上，你也有可喜的進步，你全力以赴，不怕辛苦地參加訓練，課堂上你能積極動腦，踴躍發言，使你的學習成績又進新臺階。可是，你可不能驕傲哦！而且，你毛毛躁躁的性格一定要改，遇事要冷靜，凡事要講道理知道嗎？希望在新的學年里你在各方面能表現更好！
你是個謙遜的孩子，尊敬老師，待人有禮，不過對班集體的事情卻沒有熱情，要嘗到學習的樂趣，關心集體關心同學也是很重要的方面呀！在學習上能較認真地上課及完成作業，書寫也比較認真，但是老師從作業里卻看出了你粗心大意的毛病。只有甩掉這個壞朋友，你才能取得更大的進步知道嗎？
你是個尊敬老師、團結同學的孩子，能遵守學校的規章制度，待人有禮，而且很有上進心，你一定已經定下奮斗目標了吧？因為上課能經常看到你高高地舉起手爭著回答問題，課后的作業能比較認真地完成，不過要達到目標，還要養成細心的好習慣。希望在新學年你能更進一步！
雖然你的學習基礎較薄弱，成績不理想，不過在老師的心目中，你也是一個好孩子，因為你尊敬老師，團結同學，待人有禮，也從未見過你跟同學鬧矛盾，況且一直以來，老師都知道你很用功地學習，你從未放棄，這已經是很難得！進步的方法是多動腦、多動手，多看書，繼續努力吧，你一定會成功的！
看著你，老師很欣慰，因為你是個聽話的孩子，經過老師的教育，你不再欺負同學，而且學習越來越認真了，因為看到你上課變得專注的眼神，看到你經常舉手回答問題，從你交來的作業和考試情況來看就知道。所謂“功夫不負有心人”，如果你能堅持不懈地努力，你的進步一定會越來越大的，加油呀！
你是個尊敬老師，團結同學的小男孩，還非常聰明。雖然老師曾責備你上課不應開小差，不應走神，但這是老師重視你的緣故，這個學期你對自己的要求放松了，變得驕傲自滿，所以成績下滑了，這是多么可惜呀，你要記住“只有虛心才能使人進步”，希望你能振作，下學期取得理想的成績，老師相信你！
你是個懂禮貌、有教養、又體貼的孩子，老師看到你就覺得很舒服，這個學期多得你作為老師的小助手，工作表現確實不錯！而且你愛打瞌睡的毛病已經改正了，不經過努力，怎么會有這樣的進步呀？不過，你如果要取得更大的進步，就一定要不怕艱苦，堅持不懈，老師相信你一定能做到！
你尊師愛友，待人有禮，熱愛學習，是個有著明確的目標的孩子，而且你能不怕困難地向目標前進，是同學們的榜樣，雖然有時你會碰到一些麻煩，但只要你能勇敢地面對并解決它，那么表示你又進步了。加上你能主動、及時地反映班上的不良現象并積極配合老師管好班集體，真是老師的好幫手，加油，你一定會成功的！
你是個知書達理的孩子，有明確的學習目標，也很用功地學習，上課能積極動腦筋，也能認真地完成作業，這學期進步不明顯，要成功除了要有恒心，還需要正確的方法，平時盡量多地閱讀課外書 ，增廣見聞時非常重要的。平時不過作為班長，你還是老師的小助手，需要及時把班上的不良現象報告老師，對班集體要有足夠的熱誠才能和老師一起建設良好的班集體，你能做到嗎？
你是一個讓人意想不到的孩子，清清瘦瘦，個子不高，彬彬有禮，但小小的腦袋瓜里竟然藏著豐富的知識，課里課外你的智慧都在閃光，這是多么可貴啊！更可貴的是你虛心學習從不驕傲，不過你對班集體不夠關心，要知道人是不能脫離集體單獨生活的，除了學習，為集體增光、關心集體發展也是很重要的，希望在新學期能看到你有新面貌。
你尊敬老師，團結同學，文明禮貌，成績并不能代表一切，在老師心中你還是個好孩子。在本學期你是如何盡力學習的，老師都看在眼里，你是個上進的孩子，只是沒有找到正確的學習方法，你可以嘗試多看故事書、漫畫書等課外書，先培養閱讀的好習慣，提高了閱讀水平，學習就搞上去了。老師期待著你的進步！
你尊敬師長，遵守紀律，團結同學，文明有禮。你本來就是個聰明的小姑娘，不過，你還未下定決心與“散漫”“懶惰”這兩個壞朋友分手，以致你的作業總是拖欠，上課也不夠積極，老是開小差，這個學期的進步不明顯，希望你能與時間賽跑，爭取進步！
你尊師守紀，團結同學，待人有禮，而且是個聰明的孩子，“認真學習了，就一定會有回報”這個道理你是知道的，可惜你缺乏面對困難的勇氣，怕吃苦，經常拖欠作業，上課時常走神、開小差，老師沒少過找你談話，本學期你學習退步了，勇敢點、勤奮點，急起直追，我相信你總會成功的！
你就像你的名字一樣，溫婉嫻靜，你尊敬老師，團結同學，待人有禮，學習認認真真，總是能很好地完成作業，成績能保持優良，你還是老師的好助手，收作業、發本子、轉達老師的要求……你總是默默地為班集體工作，這些優點使你成為同學們的榜樣，希望你一直保持住優勢，爭取更優秀的成績！
你是一個聰明好學的孩子，尊敬師長，團結同學，在爸爸媽媽的關懷教導，下在你心中，一定已經為自己定下了遠大的理想了，是嗎？既然是這樣，你就應該朝著目標，心無雜念、堅持不懈地前進，但是這個學期你心散了，經常開小差，作業也有拖欠，成績退步了，你應該把前進道路上的絆腳石（懶散）踢開，它們會牽絆著你讓你到達不了理想的彼岸的。努力吧，老師祝福你！
你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習比較自覺。上課時用心聽講的神情，作業中那清秀的字體讓人感到你的專注、認真。美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎？學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成績。利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
你是一個文靜的男孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，工整的字體，干凈的卷面都說明確你是一個認真仔細的好孩子。你有明確的學習目標，能努力學習，不足這處是上課發言不夠積極。看著你的學習成績穩步提高，老師真為你高興、為你自豪。繼續努力吧，我深深地為你祝福！
你這個聰慧的小女孩，愛動腦筋，有想法，學習目標明確，不怕辛苦，各發面的素質水平都在提高，在本學期，你為班集體作出的貢獻，大家都看在眼里：奪得故事比賽第一名，文藝匯演一等獎，作為科代表，你為老師減輕了不少的工作，老師真該感謝你！你是個有志氣的人，應該為自己定下更高遠的目標，然后堅持不懈地前進，老師會祝福你的，加油！
你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你樸實無華，積極上進，身處逆境也永不退縮。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。勞動時，你總表現得很積極。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
你的眼珠又黑又亮，一看就知道你是一個聰明活潑的孩子，在活動課上，你踴躍參加各種游戲，讓老師看到了你的智慧，你這樣的一個孩子，本來應該取得更好的成績的，但是，因為你沒有明確的學習目標，而且心思散漫，使你到現在都不能刻苦學習，生活、學習的懶散是你前進道路的絆腳石，希望你能勇敢地把這塊絆腳石踢開，朝目標邁進！
你是一個尊敬老師的女孩，很聰明，愛思考，也很勤奮，作業書寫越來越認真，粗心的毛病基本改掉了，成績也很穩定，你還不怕辛苦，參加學校田徑隊，為學校和班級增光！美中不足的是你有時會很任性、很驕傲，還會與同學鬧矛盾，這是你前途道路上的又一塊絆腳石，趕快踢開它吧，老師會支持你的！
你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然在老師面前不愛言語，我知道你有自己的見解。平時總是搶著幫老師做事，在家你一定也是個懂事的乖孩子！老師很高興，在這個學期里能看到你變自覺了，變成熟了，作業也能基本認真、自覺地完成，成績穩定，希望在未來的日子里你能繼續努力，取得更優秀的成績，報答辛辛苦苦養育你的父母！
你尊師愛友，活潑聰明，是個很有上進心的孩子，樂意為班集體做事，盡力為班爭光。本學期從你上課時積極舉手發言，開動腦筋勤發問，課后一絲不茍地完成作業，可以知道你學習目標明確，能向著目標堅持不懈地進發，但你還要多練習寫作，只有多閱讀課外書，你才能提高作文水平，老師期待你的突破，加油呀！
在這個學期，你學習還是挺認真，能團結同學，能認真當好數學科代表，不過在維持紀律方面要向其他班干部學習。在課堂上怎么不見你舉手回答問題呢？作業上有問題也不見你來問，只有大膽地解決了問題才能有進步呀！希望在新的學期，你能大膽一點，積極動腦筋，積極發問，取得進步！
你給老師的印象是開朗、活潑、愛笑愛鬧，而且尊敬老師，團結同學，讓老師很欣慰的是本學期，你又有進步了！從你上課專注的神情、細致認真的作業，都可以看得出你這個學期比以前都用心、勤奮，在新的學期里，希望你能繼續勇往直前，爭取更好的成績，老師和同學們都會支持你的，加油！
你尊敬老師，團結同學，是一個很懂事的小男孩，理解父母的辛苦。但你也很貪玩，這個學期，你明顯地退步了，因為你上課時管不住自己而跟同學說話，有時又會因為貪玩而忘了做作業，幸好，臨近期末檢測的時候你懸崖勒馬了，所以成績不算很差，希望今后你能以學習為重，做一個和時間賽跑的人。
你關心班集體，團結同學，尊敬老師，熱愛勞動，總會不聲不響的為集體做好事。不過學習你有不足之處，熱情不高，以致成績未達理想，當我看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。其實你反應能力不錯，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。有時你卻讓老師頭疼，作業本上缺少干凈和整齊，你能努力讓自己做得更好嗎？
從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子，而且作為小組長，你還是老師的得力小助手；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。其實你反應能力不錯，不過你平時不肯多思考多發問，所以進步不明顯，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。希望能看到你在學習上有新的突破！
你很聰明，也很靈氣，清秀的小臉上充滿稚氣，十分可愛。你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，你太貪玩了。你基礎不弱，理解能力也挺好，只要用心學習，成績很快會提高。老師希望你今后能夠集中精神上課，在學習上多用點心多思考，發揮你的聰明才智，爭取成為一個全面發展的好學生。
從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。這個學期你的進步非常明顯的孩子，這有賴你平時堅持努力學習從不放松。而你對于集體的利益更是時時放在心上，每當大掃除的時候你總是干得最起勁，真讓人感動。新的一年里，希望你堅持不懈、繼續努力，取得更好的成績！
你性格開朗、活潑，班集體的事你時刻放在心上，能盡力幫助老師把班級管理好，是個很熱情的孩子。積極發言，無論什么課你總是高高的舉起右手，洪亮的回答問題，顯得那么自信。但考慮事情不夠詳細是你前進道路上急需清除的障礙。我想給你提個建議，今后學習中應多思多問，希望你能夠改進自己的學習方法，爭取讓學習成績進一步提高。
你是個活潑可愛的女孩，待人有禮，而且班集體的事你時刻放在心上，是個很熱情的孩子。不過對待學習還欠缺刻苦精神，上課偶爾開開小差，有時完成作業沒有耐性。其實，以你的基礎，加上勤奮努力，你的學習應能進一步提高，這關鍵便在于你什么時候找到適合自己的方法，加多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得更好成績！
你是一個性格開朗、活潑，十分愛笑的女孩，你總是笑著面對一切，有一顆善良的心，關心老師和同學，而且班集體的事你時刻放在心上，是個很熱情的孩子。更讓我高興的是你在語文課上的變化，你能盡力完成老師布置的作業，上課積極動腦，本學期不斷在進步，不過，你偏科的現象非常嚴重。我相信，只要你敢于面對困難，你一定能戰勝它，希望你在新的學年里能全面發展！
在本學期，老師感到你有很大的變化，最明顯的是你開朗了許多，增進了與同學的友誼。而且，你能主動關心班集體了，作為科代表，你的工作表現都是被老師肯定的。難得的是小小年紀的你很自覺很獨立，能嚴格要求自己，愛思考，愛觀察，愛探索，正是這種精神才能帶領你認識這個博大精彩的世界，加油，老師支持你！
小學教師評語14
1. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
2. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
3. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
4. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
5. 同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，以后早上可別再遲到了!
6. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
7. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
8. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
9. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
10. 勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發現原來自己也可以做得更好!
11. 在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
12. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
13. 在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
14. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
15. 你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
小學教師評語15
1. 明確等量關系是列出方程的第一步!
2. 數學是有規律的，就看你能不能發現!
3. 許多數學問題都離不開想像!
4. 在解決數學問題的同時，要多問幾個 “為什么”!
5. 多一些回顧與反思，你就會形成自己 的數學知識網絡!
6. 理解括號的作用，才能正確使用括號!
7. 對于學過的知識，要善于歸類!
8. 你現在知道是怎樣錯的了嗎?
9. 弄清算理，才能列出正確的算式!
10. 運用表格法解決問題，也是很不錯的!
11. 你能把解決問題的依據畫出來嗎?
12. 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
13. 這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
14. 放松要求了吧……
15. 用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
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