對員工的評價

時間：2024-11-27 13:26:01 評價我要投稿

對員工的評價13篇(推薦)

　　對員工的評價篇1

　　俗話說：“金無足赤，人無完人。”在工作的這段時間里，我也逐漸發現了自己的諸多不足之處。在業務領域，管理能力還需要進一步提高，例如，對于賣場的管理和運作我只了解其皮毛，其精髓之處還需我花很大功夫去學習、領會和探索，因此降低了部分工作效率。

對員工的評價13篇(推薦)

　　在瑣碎的工作面前，工作的熱情容易被消磨掉。我的工作做的最多的就是和人打交道，而且都是和商戶和導購以及各領導打交道，經常遇到些一時難以解決是問題，當我感覺力不從心時，有時就會不知所措，看見違規亂紀裝作沒有看見，想說的話不敢說，該做的事情不想做，甚至會產生自暴自棄的想法。在精細的工作面前，細心程度不夠。商業無大事，細節定成敗。伴隨著精細化管理時代的到來，各個企業開始從細節出發。在賣場管理工作中能辦大事的人不多，而大多數人只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。我們公司決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行者。在和同事相處時，合作精神還需要再上一個臺階。

　　“公司雖大，唯我一人；一人雖強，力不敵眾。”這句話是我一年工作中最大的感觸總結。這句話看上去似乎有些矛盾，但實際上是相統一的。前半句講的是在公司中一定要樹立主人翁意識，把自己擺在重要的位置上，只有這樣才能認真、按時完成本職工作，確保部門工作的順利進行；而后半句則是要我們要有團隊意識，一個人的工作能力再強，離不開集體，在工作中分工是為了更好的合作，只有這樣才能共進步、同發展。“活到老，學到老”，對于工作中的不到之處，希望領導和同事們多指導幫助，我個人一定會在今后的工作中努力克服。

　　商場員工自我評價“公司雖大，唯我一人；一人雖強，力不敵眾。”這句話是我一年工作中最大的感觸總結。這句話看上去似乎有些矛盾，但實際上是相統一的.。前半句講的是在公司中一定要樹立主人翁意識，把自己擺在重要的位置上，只有這樣才能認真、按時完成本職工作，確保部門工作的順利進行；而后半句則是要我們要有團隊意識，一個人的工作能力再強，離不開集體，在工作中分工是為了更好的合作，只有這樣才能共進步、同發展。“活到老，學到老”，對于工作中的不到之處，希望領導和同事們多指導幫助，我個人一定會在今后的工作中努力克服。

　　對員工的評價篇2

　　崗位價值是薪酬分配的基礎，可是國內究竟有多少公立醫院的崗位薪酬能反映其真實價值?目前多數醫院的崗位價值現狀已經嚴重地影響了調動員工的積極性：公立醫院尖端人才被私立醫院挖走;技術人才在兼職與紅包之間尋找價值體現，此等現象比比皆是。多重因素導致的崗位價值與報酬的不對等現象，使得作為醫院院長的您還能熟視無睹嗎?為了找回醫院崗位價值的真正所在，我們必須弄清國內醫院的崗位價值現狀，分析造成這種現狀的原因，以便能夠對癥下藥，尋找適合我國國情的崗位價值解決之路。

　　一、我國醫院目前崗位價值現狀

　　1、價值體系陳舊，待遇與貢獻價值不對等

　　我國公立醫院現在大多數依然沿用著計劃經濟時代的事業制崗位設置，很多醫院沒有進行過崗位評價，這些醫院崗位的待遇無法真反映該崗位的實際價值，在我們給山東某醫院進行人力資源管理項目調研過程中發現，院長等高級管理人員的工資甚至比大科主任還低，醫療技術骨干的待遇并沒有體現出來等現象，這說明醫院在崗位價值方面沒有一個科學公正的評價。

　　2、缺少科學評價方法，崗位系數與價值不對等有些醫院也認識到現有崗位價值方面存在的問題，這些醫院自己對崗位做了評價，但是，所采用的崗位評價方法不夠科學，評價多數是醫院領導在一起開個會，對每個崗位選出幾個指標打打分，得出各崗位系數就算完成崗位評價，但與薪酬分配體系結合起來后，實際運用效果不理想。其實，這種做法由于沒有采用科學的評價方法和全面系統的評價體系，所以評價結果比較片面，不能真正體現崗位的實際價值。

　　3、重技術輕管理，崗位價值管理含量低

　　醫院目前的崗位價值大部分體現在醫療專業技術上，主要是對技術職稱的價值評定，工齡和資歷占相當大比重，對管理技能的價值很少體現或體現不足，導致一些醫院高級管理人員崗位價值常該崗位的重要性和貢獻不一致，工資倒掛，這也是原有醫療體制下醫院崗位價值不合理的表現。

　　4、薪酬的內部均衡問題

　　內部均衡的目的是為了滿足員工對薪酬公平性的要求。由于崗位評價工作的不足，導致目前醫院內部均衡失調有兩種情況：

　　(1)、差距過大

　　差距過大是指優秀員工與普通員工之間的薪酬差異大于工作本身的差異，也有可能是干同等工作的員工之間存在著較大的差異。前者的差異過大有助于穩定優秀員工，后者的差異過大會造成員工的不滿。

　　(2)、差距過小

　　差異過小是指優秀員工與普通員工之間的薪酬差異小于工作本身的差異。它會引起優秀員工的不滿。這種現象在公立醫院普遍存在。

　　醫院必須正視和關注薪酬的內部均衡問題，在合理確定崗位崗位價值的基礎上，對員工薪酬差異的有效調節，這樣可以穩定員工的情緒，提高工作效率。

　　二、醫院崗位價值評價的作用

　　總的來說，崗位評價的主要作用在于合理確定薪酬分配，是價值分配體系的重要基礎。具體的來說有以下幾方面作用：

　　1、確定崗位級別的手段

　　崗位級別常常被醫院作為劃分工資級別、福利標準，出差待遇、行政權限的依據，而崗位評價則是確定崗位等級的最佳手段。

　　有的醫院僅僅依靠崗位頭銜稱謂來劃分崗位等級，而不是依據崗位評價，這樣有失準確和公平。舉例來說，在某醫院內部，盡管財務主任和外科主任都是中層主管，但他們在醫院內的價值并不相同，所以崗位等級理應不同。

　　同理，在不同的醫院之間，盡管都有財務主任這個崗位，但由于醫院規模不同、該崗位的具體工作職責和要求不盡相同，所以崗位級別也不一定相同，待遇自然也應不同。

　　2、合理確定薪酬分配的基礎

　　在工資結構中，醫院大多都有崗位工資這個項目。在通過崗位評價得出崗位等級之后，就便于確定崗位工資的差異了。當然，這個過程還需要薪酬調查數據做參考。國際化的崗位評估體系(如HAY系統、CRG系統)，由于采用的是統一的崗位評估標準，使不同組織之間、不同崗位之間在崗位等級確定方面具有可比性，在薪酬調查時也可使用統一標準的崗位等級，為薪酬數據的分析比較提供了方便。崗位評價解決的是薪酬的內部公平性問題，它使員工相信，每個崗位的價值反映了其對醫院的貢獻。而薪酬調查解決的是薪酬的外部公平性問題，即相對于其他醫院的`相似崗位，醫院的薪酬是否具有外部競爭力。

　　3、員工確定職業發展和晉升路徑的參照系

　　員工在醫院內部跨部門流動或晉升時，也需要參考各崗位等級。透明化的崗位評價標準，便于員工理解醫院的價值標準是什么，員工該怎樣努力才能獲得更高的崗位。

　　三、常用的崗位評價方法

　　崗位評價作為人力資源管理的基礎工具，已經具有幾十年的歷史。因此，在人力資源管理的理論研究與實踐中，人們創造出了很多的崗位評價的方法與技術。對于這些技術，我們可以將其分為四類：排序法、崗位分類法、要素比較法和要素計點法。這四類方法的要點及其比較見表一所示。

　　1、排序法(職位等級法)

　　就是將醫院的職位分為不同的級別，再根據不同級別職位的責任以及對員工的要求，確定其工資水平。員工工資的多少取決于其職位所處的級別。一般醫院工資分為四個等級：第一級為具有高級專業技術職務者，主要是指主任醫師、主任藥師、主任技師等;第二級為具有副高級專業技術職務者;第三級為具有中級專業技術職務者;第四級為具有初級專業技術職務者。不同的級別有不同的工資。

　　2、職位分類法

　　就是將醫院的職位分為不同的類別，再根據不同類別職位的責任以及對員工的要求，確定其工資水平。員工工資的多少取決于其職位所屬的類別。醫院將其員工分為醫療類、護理類、藥劑類、管理類等，不同的類別有不同的工資。

　　一般地，職位等級法與職位分類法必須同時進行，即員工的工資水平和工資結構是由其職位的級別和類別的不同而確定的。

　　3、要素比較法(因素比較法)

　　影響醫院員工工資的因素也就是影響其工作績效的因素，衡量每種因素在工作績效(工資)中的構成比例，即可確定不同職位員工的工資標準。

　　例如，醫生職位對知識、技術和工作態度的要求較高，屬知識密集型的職位，對醫院效益影響大，責任也相對大，其知識、技能因素在工資中所占比例則大。

　　醫院清潔工職位對知識、技術和態度要求不高，但工作環境較差，因此，其知識、技能、態度方面的工資不高，而環境補償較高。

　　4、要素計點法

　　是先確定影響所有崗位的共有因素，將這些因素分級、定義和配點，以建立起評價標準。之后，依據評價標準，對所有崗位進行評價并匯總每一崗位的總點數。最后，將崗位評價點數轉換為貨幣數量，即崗位工資率或工資標準。

　　對員工的評價篇3

　　經過一個多月的試用期，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

　　在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

　　做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的.發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

　　工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

　　在某某上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式某某里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

　　一、1、努力學習，不斷提高專業能力。在工作中，認真學習專業知識，將實踐和理論相結合，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，多多向專業人士、技術人員請教，不斷充實自己;

　　2，遵章守紀，這段日子來，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，學習優秀員工的方法，多看多聽多想多問，認真去完成《壓力容器檢驗合格證》中的各項工作任務;

　　3，團結同事，共同努力，同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重和理解;

　　4，由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏實踐經驗，質量檢查工作做得不足，通過以后的繼續學習和實踐的積累，多向某某學習，這也是我以后工作中要好好努力的方向。

　　二、在職業的態度方面，每個人都有一顆上進的心，我不僅僅是為公司打工、為老板打工，我也是為自己打工，相信自己能做好，有一顆很熱的心、一雙很勤勞的手。一方面我要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。

　　在專業方面，本人自進入某某公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，專業工作能力取得了更多進步。

　　三、回顧這段日子，我認真學習壓力容器的專業知識，積極參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情、耐心解答工作中出現的問題，并在不斷的實踐中提高自身素質和專業水平，努力成長為一名合格的質量檢查員。這些日子里，讓我對自己的工作崗位以及公司的優勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，.在以后的工作與生活中，我相信通過自己的努力，在以后的工作中我一定會成長為一名專業的有責任感的優秀質量檢查員，爭取成為別人學習的對象，為某某公司作出貢獻。隨著自己工作日子的增多，同時也希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!

　　對員工的評價篇4

　　時光匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別。回首一年來的工作和生活，感悟良多。優秀員工自我評價優秀員工自我評價。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，一年到頭，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個如下小結：

　　一、加強學習，注重實踐

　　在日常工作中我認真聽取師傅的經驗，做好記錄，并在工作中親手實踐，這樣不斷的學經驗、親實踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過程中雖然很累，但經過親手操作，用眼觀察，從領導那學習到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結構，作用方式。經過這次氣柜入口閥的檢修我對單作用執行器有了更加深刻的認識。

　　二、總結經驗，提高效率

　　日常工作中有很多重復的問題出現，如果我們做好日常總結，解決問題起來就會事半功倍。例如經過這兩年來的經驗我們總結到裝置區儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對需要伴熱保溫的'儀表（大學生村官自我評價）就采取措施，取得不錯的效果，儀表運行非常正常。20xx年我將繼續總結經驗，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。

　　三、團結一致，做好協調

　　20xx年同事們之間的關系日漸親密，班上一起協調工作完成任務，下班后一塊娛樂，不覺間增強我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關系更進一步。

　　對員工的評價篇5

　　自進入公司至今已有四個月，這四個月的時間對于我來說有著不同尋常的意義。從學校到社會，從學生到職員，從學習到工作，環境有改變，身份有改變，職責有改變。四個月的時間，我努力適應并不斷成長;我學以致用并積極學習積累新知識、新經驗。四個月的時間，不管是工作還是生活，我都已經融入進這個大家庭。因此，我特提出申請，申請成為正式員工。現在，我就這段時間的工作情況向各位領導認真匯報。

　　按照公司的安排，首先，我在生產部和品管部分別實習了一個星期。生產部的實習，讓我了解了產品的整個生產流程和要求，明白產品生產是一個精密、嚴謹的過程，工作人員需要具備高度的責任心和極其細致認真的工作態度。在品管部實習期間，我明確了品管部的職責范圍，學習了藥品生產質量管理等方面的知識，并針對自己在藥品行業方面知識的缺乏，在同事的指導下查看了大量的書籍和網站，并做了相關筆記。通過實習，我看到了我們公司產品的優良品質是建立在“以科技為本，以科學管理為核心”的基礎上，這讓我對我們公司的發展充滿信心;同時我也慢慢熟悉了公司的環境，并積極調整心態，認清自己的優勢與不足，為接下來的工作做準備。

　　在學術部工作期間，不管工作任務大孝難易，我都積極、認真對待。并在工作過程中，靈活運用自己掌握的知識，虛心學習同事的經驗，這樣通常能讓我取得事半功倍的效果。

　　第一：公司內刊的編輯。因為知道這將是我以后工作的重點，所以剛進公司就對它特別關注，從1998年略顯稚嫩的新生兒到現在已基本成熟、定型的內部交流刊物，我讀懂了它成長的艱難，也體會到了公司對它的重視與關注。作為公司內部交流的平臺，它已經起到了學術指導、經驗交流、信息傳遞、文化傳播的作用。但為了適應公司的快速發展，如何讓它更貼切、更到位的為大家服務，給大家帶來新鮮感和實用性，仍是所有xx人所共同關注并期待的。通過xx年第3、4 期通訊的約稿、組稿、排版、校對、印發工作，我從及其他各位領導和同事那學到了很多。比如稿件的選擇，比如工作時的細心等。親身體驗也更讓我感覺到肩上的任務艱巨。

　　第二：相關知識及公司產品知識的學習。由于領域的`專業性，而我們公司是專業生產廠家，掌握一定的專業知識及產品知識是非常必要的，對于無任何基礎的我來說，更需要加強學習。雖有一定的難度，但通過同事的幫助和自己的努力，在測試中成績良好，獲得好評。

　　第三：協助部門領導及同事辦理相關事務。比如復印資料、發傳真、電話聯絡、收發郵件、打印文稿、校對文稿、調整幻燈片、整理文獻資料等。事情雖小而雜，但我始終是一絲不茍的對待，因為我看到了這部分工作的重要性，有助于提高整個部門的工作效率。通過這些工作，我也熟練了現代辦公設備以及相關辦公軟件的操作。

　　第四：會議的前期準備工作，包括請柬、海報、展架等的制作。在指導下，從請柬的挑癬購買到請柬內頁邀請函的擬寫、排版;還有海報的設計、修改、出小樣、修改、定稿、驗貨，廠家的聯系等，這一系列繁雜的過程要求我們必須非常的細致、負責。

　　在工作過程當中，我的理解能力、接受能力獲得同事的好評，但我也發現了我的不足之處，比如不夠沉穩、細心，工作缺少主動性等，在今后的工作中我一定會積極改進。

　　工作的熟悉是一方面，在工作、生活過程中與同事的交流溝通也是重要的一方面。同事的熱情與寬容讓我受到感染，同時我也明白良好的人際關系能改變人的心情，創造良好的工作環境，提高工作效率。所以，不管是工作還是生活，我都主動和同事交流，比如請教問題、串門聊天，一起做飯、健身運動等，這些活動不僅讓我得到他們很多幫助，解決了很多困難，也拉近了我和同事之間的距離，消除了我人生地不熟的陌生感，更加強了我的團隊意識。

　　對員工的評價篇6

　　不覺間加入公司已有三年的光景，這三年來通過領導的關心、同事的幫助、組織的關懷以及自身的努力，取得了一些成績，當然也有需提高的地方，現就三年的工作做簡要評定。

　　從入職至今，在勞動紀律方面，我始終嚴于律己，嚴格遵守《員工手冊》之規定，上班不遲到早退、不無故缺勤等，力爭達到一個合格員工所應具有的標準。因為我認為作為青年員工，雖然業務能力還未能達到最佳，但最重要的是工作態度要端正，只有保持積極的工作態度、良好的精神面貌，才能在工作上不斷進步，并且還要虛心聽取老員工的意見，多從自身尋找不足，這樣才能從根本上提升自己。

　　從進入公司市場科以來，通過三年的鍛煉，我已從當初的青澀和“無從下手”，到如今的“漸入佳境”，這正是不斷提升的業務能力所帶來的好處。

　　市場科作為公司的核心部門，涉及的工作內容較多較雜，但正是通過這些繁瑣的工作，讓我的業務能力有了大幅的提升，無論是廣場活動的前期策劃、中期組織落實、后期總結跟進，還是年度經營指標清算、店長指標下達，以及今年新增的東方明珠項目的日常運營工作，都使得我對商業這個行當又有了全新的認識。

　　除此以外，與財務等其他部門的.加強溝通，也讓我從另一個角度理解了日常的工作，因為以財務的要求來說，每一項工作都要力求精確，這無疑對我的工作有了更高的要求，所以現在我對每項工作都會投入更大的精力，正是為了確保每項工作都能精益求精，以達到先期的目標。

　　通過領導的關心和同事的幫助，加入公司以來的這段日子，也取得了一些小成績，我想這與大家對我的關心和幫助是分不開的，因為在剛入職的期間，我也曾遭遇這樣那樣的困難，但公司就像一個“大家庭”一樣，讓我感受到了溫暖，讓我打開心結，所以才有了后來的“努力奮進”。

　　我想，不管是任何的成績，都已經成為過去，只有把眼光放遠，站在更高的平臺上“遠眺”，對自己有更高的要求、有更多的追求，才能漸漸與自己的職業理想“靠近”。

　　對員工的評價篇7

　　在過去的這一年里，我經受了兩次工作上的調動，而這兩次調動使我又學到了許多學問，對各方面工作有了更深化的了解和熟悉，經過這一年來的不斷學習和積累使我在各方面都有了很大的提高。

　　在工作上，對待工作仔細負責，樂觀主動，始終盡職盡責地做好本職工作，并能夠聽從、協調、協作領導及同事完成各項工作。

　　在思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過程中，感覺到了跟單文員這一職位在公司業務運轉過程中起著連接與協調的重要作用。作為一名跟單文員，我本著以踏實肯干的`工作態度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。

　　當然，在這一年里，也存在許多不足之處，工作上也消失過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優秀員工這一榮譽對此感到很慚愧，假如它真的屬于我，我將它視為一種鼓舞、一種動力，以此掩蓋來心中的自責。

　　在將來的工作中，我將以充足的精力，連續以踏實肯干的工作態度來努力工作，穩定地提高自己的工作力量，積累更多的工作閱歷，本著以“努力工作、歡樂生活”的信念與公司同步進展。

　　公文

　　對員工的評價篇8

　　自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。

　　自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展、自我完善、自我實現有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發展和社會發展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。

　　兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來，開始理解我與物和非我關系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識發展的產物。其發展的一般規律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發揚優點，在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

　　自我評價是人們對自己的能力、狀態和發展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關系。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯(W. James)就已開始，但自我概念(self-concept)的提法直到羅杰斯(C. Rogers)的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視(R. C. Wylie)之后才得到較多運用”。在心理學里，關于自我評價有幾點已經達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發展過程。研究表明，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”。其次，自我評價一般被當作自我概念的一部分內容來加以研究。當人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態和發展趨勢等進行反思。所以，自我評價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價;否則自我評價就是不可能的。

　　人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘，發現和開發。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當的自我評價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優缺點能客觀評價;同時，能接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。

　　在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評價對于個人和企業來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優勢，發揮自己的特長為企業多做貢獻，實現自我價值;同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業規劃必須從自我認識開始，然后這個人才能建立可實現的目標，并確定怎樣達到這些目標。

　　自我評價的標準

　　LE韋爾斯和G馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據兩個主要標準進行自我評價：

　　(1)對自己的能力或效能的感受;

　　(2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現的.。

　　自我評價的范圍

　　(一)知識掌握的自我評價

　　從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

　　1.是否清楚基本概念的內涵和外延?

　　2.能否將新學知識和已有知識聯系起來?

　　3.能否對所學知識舉一反三、觸類旁通?

　　4.能否在實際條件下靈活運用所學知識?

　　(二)學習動力的自我評價

　　1.學習目標是否明確?有無長遠日標和近期目標?

　　2.對學好各門功課是否充滿信心?

　　3.對所學科目是否何濃厚的興趣?

　　4.學習態度是否勤奮、認真?

　　5.是否有主動積極的進取精神?

　　6.有無戰勝學習困難的勇氣和毅力?

　　7.學習情緒是否穩定、持久?

　　(三)工作學習策略的自我評價

　　1.是否有計劃地安排工作和學習活動?

　　2.能否妥善安排工作和學習時間?

　　3.能否正確利用各種資料?

　　4.能否與同事朋友合作和學習?

　　5.是否有預先規劃的習慣?

　　6.能否集中精神工作何學習?

　　7.能否及時總結當天的工作和學習任務?

　　8.隊沒有完成的任務是否能認真分析原因，擬定補救措施?

　　9.是否有錯誤匯總集?是否給自己找新的工作任務和學習任務?

　　10.能否排除有關干擾，保證工作和學習活動的順利進行?

　　11.能否選擇并采用合適的學習方法?

　　12.能否總結自己或借鑒他人好的學習方法和經驗?

　　13.對學習或工作常回憶、反思嗎?

　　(四)學習能力的自我評價

　　1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等;

　　2. 加工、應用、創造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力(口頭的、文字的)、動手操作能力、創造能力等;

　　3. 學習的調控能力：包括確定學習目的、制定和調整學習計劃、培養學習興趣、克服學習困難等;

　　4. 自我意識和自我超越的能力。

　　5.業務能力：包括業務的熟練程度、任務的完成情況

　　6.與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關系好壞等等。

　　對員工的評價篇9

　　本人誠肯勤學、對工作充滿熱情、有親和力、有團隊精神等。而且靈活掌握所學專業知識，對工作十分認真負責，有必然的組織協調能力。具有較強學習能力，工作認真負責、敬業，善與他人合作，做事有始有終。

　　擁有豐碩的的`相關工作經驗，很強的自學和適應能力，很強的可塑性，有超級強的責任心和協作精神。

　　我超級喜歡我所所學的專業，而且感激父母和社會對我的培育和支持，我超級想取得一個能夠發揮我專業特長和能力的工作，為社會和家庭的發展做出一份貢獻。

　　本人工作踴躍、認真、負責，有較強的進取精神，擅長與人溝通!！若能取得貴公司錄用，將會盡心盡職，盡力做好上司所分派之工作。謝謝！

　　對員工的評價篇10

　　本人在工作上，做事認真，不馬虎，上級交給的任務積極與謹慎地完成。因為我從來到這個公司，接觸最多和做的最多的主要就是檢測xx、xx之類的含量，這都需要很精確的數值，不光對儀器的精密度要求很高，對人為操作上也要求很高，細小的誤差都會引起結果的偏差。所以在操作上操作人員要嚴格按照標準操作，減少人為誤差，盡量得到最可靠的結果。

　　在學習上，通過老員工的幫助和自己在實驗中的動手操作，對實驗室的`儀器設備使用正確方法和注意事項有了進一步了解，尤其是xx儀器，本身是一個精密儀器，也是檢測中不可或缺的。在通過觀看高效液相色譜儀的操作說明書，我對其原理、正確使用方法、常見問題和需要注意的情況都有所了解，但還需要繼續去學習。如果在平常工作中儀器出現了問題，要及時想辦法去解決，因為這是學習和了解儀器的很好機會。

　　在考勤方面，我雖然住在xx附近，離公司比較遠，坐公交到公司要花掉將近兩個小時，但是我很少遲到。

　　對員工的評價篇11

　　性格開朗，健康，活潑，愛笑，誠實守信，樂于助人，思想上積極要求上進，工作耐心細致，能吃苦耐勞，善于與人溝通，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，有良好的適應性和可塑性。

　　具有敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。

　　能夠適應整體護理的`發展需要。熱愛所學專業，能夠熟練進行16項基本操作及一些專科操作，熟悉一些醫療設備的使用，能對病人進行整體化護理。

　　對員工的評價篇12

　　XXX日，我加入了XXXXXX公司，從事公司人力資源部培訓管理科崗位工作。工作后，我努力工作，截止XXX日，培訓公司新入職員工XXX人，先后編制和完善完成公司簡介、沿革、企業文化、員工手冊、三級安全教育、職業健康安全教育等等培訓課件及試卷；建立健全員工培訓檔案制度；完成xx年度公司培訓記錄匯總和編制推行xxx年度公司培訓計劃和推進培訓實施、考核績效。雖然我工作時間不長，但工作中的我經常積極思考，思考如何持續改進工作，更適合公司發展及培訓實際需要。以下是我的三點思考，隸屬淺見，不到之處，請領導多多諒解。

　　這三點分別是部門培訓課件編制、培訓評估及績效考核方面的思考及內部培訓師隊伍建設。

　　1、做好培訓基礎工作，建立好部門培訓課件教案

　　當前，我們公司沒有統一建立各部門培訓課件資料庫。而隨著xxx年公司目標即將上市，建立培訓課件工作已經勢在必行！因為，隨著公司新產品的開拓研發、新技術引入，公司不僅亟需目前與之相適應配套的培訓課件的開發、整理、歸檔，以培訓新入職員工及完善公司培訓體制，還要保持持續改進和完善！

　　我想，當前公司培訓計劃并不要求一定要全面，但一定要系統，一定要從全局和整體戰略思考和規劃。公司發展經營多年，一定有許多寶貴的產品生產、質保、售服等關鍵過程控制與管理經驗。（例如車間的師徒傳授口傳實操、關鍵工序操作過程步驟、關鍵品質管理控制過程等等）我覺得，這些重要、關鍵、珍貴的材料等可以不可以攝制成視頻記錄文件？然后由各自部門在部門培訓時調取和使用，公司管理部負責收錄考貝并永久珍藏。它可以很好地減少重復培訓工作量、縮短新入職員工工作上手時間和熟練技能水平，傳遞公司優秀企業文化及儀式力量，弘揚老員工傳幫帶及新員工良好地學習氛圍。最重要的，是可有效地減少部門新員工在通過培訓，工作一段時間后具備工作經驗后辭職了，造成以后新入職崗位員工由于培訓課件缺乏，學習指導不力，導致新手上手工作耗時長、效果差的影響。

　　對公司編制好的公司年度培訓計劃后，各部門應堅決貫徹實施！人力資源部實時追蹤、檢查培訓記錄及效果。這里，公司最高管理者（董事長）的全力支持很關鍵。因為這樣，公司各部門才會執行力更強烈、肩負責任與擔當。而在工作任務的布置方面，各部門間應當職責明確、執行力強、團結凝聚、工作銜接優秀。工作方面應想得再多一點，做得再好一點。在需要協調配合、共同完成工作時，各部門應精誠協作、緊密配合。一切都要以更好地完成好工作為前提。

　　我一定會用心盡責，積極思考，努力完成好這塊工作。

　　2、其次，有關于培訓評估和績效考核方法上的'思考

　　從專業培訓評估中來說，反應、行為、學習、結果是培訓評估的重點。分別代表了員工對教育培訓的滿意程度、對培訓內容的了解和吸收程度、對培訓內容的應用和熟練程度、員工績效與組織績效提升

　　程度這四個方面。

　　我想，當前，我們公司應該在評估培訓投入與產出方面做好權衡，以立足實效、充分滿足當前培訓需求上下足功夫。而在這方面，在通過培訓后，各部門在工作統籌與績效提升是最直接的表現！

　　試舉例，我們公司當前公司新入職員工除了在上崗入職前進行崗前教育培訓及留下培訓記錄外。在培訓后，公司可不可以將公司員工手冊，三級安全教育內容，制作成的便于員工隨身攜帶的小冊。內容可以概括精簡，員工手冊中含考勤、請假、加班、外出申請、績效考核辦法、部門制度及工作紀律、保密規則、職業操守等主要事項，三級安全教育中含機器、電氣、消防、崗位安全須知等。這樣員工在對于常見的考勤、請假、加班、安全、績效考核辦法等等都可以得到很清楚的學習與教育，簽訂三級安全教育卡后對于安全事故如何善后處理更顯秩序清楚、權責明確，公司還可以逐步完善對較易發生事故崗位實行商業保險，規避公司方面風險。對與安全密切有關部門，安全生產操作規程、須知要上車間看板公示，班組部門應經常教育，年年抓月月抓日日抓，真正做到使員工把安全放心上。

　　3、最后，公司要建立一支具有豐富實踐經驗，熟悉工作、精干的內部培訓師團隊。

　　當前，我們公司在部門培訓需求的多元化與公司培訓資源的有限性的矛盾，已經漸漸越來越突出。有鑒于此，建立一支具有豐富實踐工作經驗，熟悉工作的內部培訓師團隊更顯迫切與重要了。

　　培養公司內部培訓師隊伍，首先，會大大節約公司送外部培訓的經費；其次，培養了一批精干、熟悉工作內容、培訓卓有成效的內部培訓師隊伍用于各部門新入職員工培訓；最后，通過對優秀培訓師考核績效與獎勵機制也可以在公司員工中樹立起努力學習、進步、提高工作技能、效率。員工自覺學習、主動學習、向榜樣學習的思想。

　　公司各部門部長不僅對部門工作內容精通，對部門各職位工作認識理解更深刻、對于評估培訓實效更科學與有效、也更容易讓所屬部門員工信服、理解與接受。所以，我覺得，公司各部門部長應在致力于培養部門培訓師隊伍方面付出辛勤與奉獻，公司方面也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為內部培訓師，并逐步建立起公司內部培訓師的日常管理、激勵、考核制度。

　　新的xxx年，我將繼續再接再厲、在做好本職工作同時緊密團結同事，在需要配合、共同完成工作時全力配合，配合完成工作。努力敬業做好本職崗位工作、恪盡職守完成工作任務，期待能夠為公司發展貢獻更多力量！

　　真心感謝公司領導及同事自我工作以來給予我的指導、關懷與幫助！

　　XXXXXX有限公司

　　XXXX

　　XXX年X月XX日