教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是自我教育的重要條件。怎么寫自我評(píng)價(jià)才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 1
實(shí)習(xí)的日子總是短暫的，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)到了盡頭了。自從來到我們中學(xué)實(shí)習(xí)之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學(xué)校愿意給我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次很感恩每一位學(xué)校老師對(duì)我的支持和引導(dǎo)，感謝大家的鼓勵(lì)和幫助。最后也就是要感謝我的學(xué)生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。
對(duì)于教師這份事業(yè)，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺(tái)是這種感覺，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺神圣而美好，甚至能夠給我?guī)砟蟮某删透小Ｎ宜x擇的語文科目存在著無限的文化底蘊(yùn)，在我這次教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中我就能夠感受得到，如若自己沒有一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路還是很漫長(zhǎng)的。
這次實(shí)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)績(jī)累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個(gè)班的語文成績(jī)都是全校最好的，我也去聽過她的課堂，那是真的好，就算我是一個(gè)老師我也覺得自己受教很多，她的文化底蘊(yùn)太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書，讓我們有一直了解下去的`欲望。其實(shí)這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也一直都在努力的學(xué)習(xí)，不管是在書本上還是在其他人身上，我都在努力的學(xué)習(xí)和借鑒。
三個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少的。至少在思想上是有很多的進(jìn)步的，其次也就是在自己的專業(yè)能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個(gè)世界上沒有完美的人，但是在這份教師的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標(biāo)，也是我一直追隨的方向。
感謝這一次實(shí)習(xí)，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語文教師還有很長(zhǎng)的一段路，但是我愿意更努力一點(diǎn)，盡全力往前走，為了更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)而付出自己全部的力氣。對(duì)于教師這一份崇高的事業(yè)，我會(huì)一直保持一份忠誠(chéng)，也會(huì)一直都保持一份真摯，帶著一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫一份美好藍(lán)圖。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 2
實(shí)習(xí)的這段日子，讓我了解學(xué)生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學(xué)知識(shí)，更好的來把教學(xué)做好，也是感謝學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我也是沒有辜負(fù)，也是得到了認(rèn)可，在此也是對(duì)自己過去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)去回顧下，做好自我評(píng)價(jià)。
工作上，我認(rèn)真積極，沒有松懈，對(duì)于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒有去白費(fèi)的，同時(shí)也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學(xué)生們，去了解學(xué)生們，同時(shí)自己的學(xué)習(xí)也是格外的重要，只有自己多一些經(jīng)驗(yàn)的.積累，多一些知識(shí)的掌握，那么對(duì)于教學(xué)也是會(huì)更加的得心應(yīng)手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會(huì)主動(dòng)的來做，也是讓我更好的融入進(jìn)來，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同事們更認(rèn)可我，愿意回答我的問題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。
學(xué)習(xí)中，積極的聽從老師的教導(dǎo)，準(zhǔn)備好教案，對(duì)于不懂會(huì)去問，不會(huì)覺得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學(xué)生的更何況我還是剛做老師不久，經(jīng)驗(yàn)是不足的，很多的知識(shí)了解也是不太夠的，更是要多學(xué)，實(shí)習(xí)是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是我學(xué)好的機(jī)會(huì)，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應(yīng)，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅(jiān)定了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個(gè)想法。實(shí)習(xí)里，我認(rèn)真的備課，做好筆記，培訓(xùn)的時(shí)候積極的聽老師的，而且只要自己有空也是會(huì)去聽相關(guān)老師的一個(gè)講課，從他們中學(xué)到知識(shí)，知道如何的來做才是讓自己有進(jìn)步，看到他們?nèi)绾蔚淖隼蠋煟约阂彩怯辛艘粋�(gè)榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。
實(shí)習(xí)而今也是快要結(jié)束了，能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，能被同事們肯定，學(xué)生們對(duì)于我的教學(xué)也是愿意課堂來聽講，積極的參與到互動(dòng)之中來，我也是很開心，自己的努力是有了一定成績(jī)的也是要繼續(xù)的加油，來在以后做得更為出色。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 3
半學(xué)年的工作就要結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的，從一名剛剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師，角色發(fā)生的變化，自己的人生也發(fā)生了很大的變化，感覺自己身上的擔(dān)子與責(zé)任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“努力成為一個(gè)孩子喜歡，家長(zhǎng)信任，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這半年中，我盡自己最大的努力，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教育教學(xué)方式，充分地準(zhǔn)備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點(diǎn)與心理發(fā)展特點(diǎn)，積極向師傅李欣老師請(qǐng)教問題，討論并設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，思考我的教學(xué)方式方法，向老師借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她的教學(xué)小策略，觀察她的常態(tài)課堂，耳濡目染中，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，受益匪淺。在師徒幫帶的.過程中，我通過不斷地試講，臨摹，翻寫教案，試圖完善自己的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教學(xué)方式方法，教態(tài)，各個(gè)部分之間的銜接語等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的熱情，踏實(shí)、用心、努力、勤奮地完成這半年來的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉(zhuǎn)變成對(duì)幼兒的一日生活活動(dòng)熟悉并且能夠指導(dǎo)的老師，同時(shí)，在這個(gè)過程中也積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)。這半年來，在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、師傅李欣老師和園內(nèi)各位教師的帶領(lǐng)和幫助下，成長(zhǎng)了很多，進(jìn)步了很多。孩子們?cè)谖业慕逃拢刻於寄軌蚪〗】悼怠⒖炜鞓窐返爻砷L(zhǎng)，每天都能夠有所收獲與進(jìn)步，每天都能夠開開心心入園來，高高興興回家去，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說過的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長(zhǎng)信任，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好老師”，這是我當(dāng)前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個(gè)方向?yàn)橐I(lǐng)，不斷完善自己，提升自己，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。為了自己的理想努力奮斗。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 4
對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教學(xué)生涯的第一步，同時(shí)也讓我第一次感受到了當(dāng)老師的喜怒哀樂。
在實(shí)踐中，最讓我印象深刻的是，教師要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，也要積極運(yùn)用有效的教學(xué)方法，這樣才能保證課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，一定要盡量讓課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，多和學(xué)生互動(dòng)，比如盡可能多的接學(xué)生回答問題，雖然有些問題沒有技術(shù)含量。另外，在試講過程中，學(xué)生應(yīng)該是主體，否則，教師就不能成為教師和學(xué)生。讓學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。授人以魚不如授人以漁。同時(shí)，興趣是最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生的興趣后，學(xué)生才能真正愛上物理課，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在真實(shí)的課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真實(shí)的平臺(tái)上面對(duì)學(xué)生，所以他們總是緊張得幾乎說不出話來，在講課的過程中經(jīng)常會(huì)忘記接下來要說什么。我也想過用大學(xué)里學(xué)的所有知識(shí)，用生活中知道的所有知識(shí)。但是，真正上了平臺(tái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)如此匱乏，除了自身怯場(chǎng)之外，還與自己有限的知識(shí)儲(chǔ)備有關(guān)。雖然課后我花了很多時(shí)間備課，認(rèn)真寫教案，查資料，講課，但我發(fā)現(xiàn)教案和課堂的'區(qū)別太大了，教案終究是死的。課堂上，不可能每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解都是一樣的，你也不能說誰對(duì)誰錯(cuò)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但幸運(yùn)的是，學(xué)生們非常認(rèn)真和合作，他們給了我鼓勵(lì)。我覺得不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而是他們和自己的老師一樣用心。我也克服緊張的情緒，不斷改變教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，從容潛心教學(xué)，一步步進(jìn)步，真正面對(duì)這些饑渴的目光。
在當(dāng)班主任的實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到當(dāng)班主任并不容易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復(fù)雜。因?yàn)槌踔猩男闹沁�不成熟，在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上需要班主任像父母一樣細(xì)心提醒。所以班主任不僅要把自己的學(xué)科教好，還要增加很多其他的工作，比如課前紀(jì)律、處理黑板報(bào)、班主任講話等等。最重要的是班主任還充當(dāng)著思想道德工作課老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)人。在擔(dān)任初中實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于這個(gè)階段的學(xué)生都是90后出生的孩子，他們基本都是獨(dú)生子女，沒有受過什么挫折，沒有受過什么磨難，內(nèi)心還是比較脆弱的，但是他們更早接觸到網(wǎng)絡(luò)文化，思想也比較早熟。因此，作為他們的班主任，他們必須用愛敞開心扉，經(jīng)常與學(xué)生交流。對(duì)于特別調(diào)皮的學(xué)生，應(yīng)該采取良好的態(tài)度去教育他們。因?yàn)槟愕膽B(tài)度越強(qiáng)硬，他可能就越叛逆。除此之外，我還利用課間休息的時(shí)間，在網(wǎng)上和同學(xué)們交流一些健康新奇的東西，讓同學(xué)們信任老師，多和老師聊聊天，讓老師和同學(xué)們敞開心扉。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上是我對(duì)實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，并不意味著我們可以成為一名人民教師。只是意味著我們具備了一個(gè)教師的基本素質(zhì)，在以后的工作中需要鞏固和加強(qiáng)。我未來的路還很長(zhǎng)，這不僅關(guān)系到我們的工作本身，更關(guān)系到一個(gè)名師的社會(huì)責(zé)任:傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短不一。在這段時(shí)間里，我從導(dǎo)師那里獲得了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、愛和指導(dǎo)，同時(shí)也獲得了在學(xué)生中建立的深厚感情。在這里，我想對(duì)你說一句話& ldquo謝謝你& rdquo去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我要上上下下！我會(huì)繼續(xù)努力成為一名合格的人民教師！
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 5
教學(xué)實(shí)習(xí)、
1.集訓(xùn)期間我了解南宮市教育局頂崗實(shí)習(xí)五步走工作流程。為了提高自己的教學(xué)能力，我采取了“備課——聽課——說課——講課——反思總結(jié)”的教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集資料，抓住課本的重難點(diǎn)，尋求突破難點(diǎn)的方法。指導(dǎo)教師提議要多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，以促進(jìn)我教學(xué)上的提高。
班主任工作、
頂崗實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了南宮市第二中學(xué)八年級(jí)（2）班的實(shí)習(xí)班主任。在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何溝通與交流，用正確的心態(tài)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，工作要有計(jì)劃性，要重視班會(huì)，開好班會(huì)，還需要做好班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)會(huì)整理。在班主任的指導(dǎo)下我比較出色地完成了班主任實(shí)習(xí)工作。
學(xué)校管理、
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、。在工作中，尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的關(guān)系，自我評(píng)價(jià)《見習(xí)自我評(píng)價(jià)》。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善。
教育調(diào)查和研究、在實(shí)習(xí)期間，我參與兩項(xiàng)學(xué)校校本教研活動(dòng)，不斷汲取他人的`寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，參與3次閱卷工作，我與本組同學(xué)共同完成合作.完成調(diào)查報(bào)告1篇.探究了農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
黨團(tuán)活動(dòng)、
按照學(xué)校規(guī)定，我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)成立了臨時(shí)團(tuán)支部。在班級(jí)里開展了“溫馨五月，感恩母親”主題班會(huì)。作為南宮二中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，每?jī)芍苷匍_一次團(tuán)內(nèi)生活會(huì)，會(huì)議內(nèi)容除交流生活工作思想動(dòng)態(tài)外，還一起上網(wǎng)關(guān)注兩會(huì)，學(xué)習(xí)兩會(huì)精神。
服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)校老師們一起監(jiān)考閱卷，在這期間，積極參加學(xué)校活動(dòng)，如全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的播報(bào)員，學(xué)校表彰大會(huì)主持人等等，這些活動(dòng)既使我自己得到了鍛煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹立了良好的形象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和實(shí)習(xí)小組的工作非常滿意。
第18期南宮巨鹿頂崗支教隊(duì)南宮二中學(xué)英語趙秋琳
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 6
科學(xué)課堂教學(xué)中往往是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而學(xué)生自我評(píng)價(jià)卻很少。由于班額大，教師評(píng)價(jià)到學(xué)生有限，不能及時(shí)全面評(píng)價(jià);如果課堂上教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)占用的時(shí)間多，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。因此，教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的同時(shí)，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)生自我評(píng)價(jià)，更有利于促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展，提高教學(xué)效率。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評(píng)價(jià)的主體。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，約束自身行為，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中來，不僅要養(yǎng)成評(píng)價(jià)自己和評(píng)價(jià)別人的習(xí)慣，更要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)別人。不管是在學(xué)習(xí)過程中還是階段評(píng)價(jià)中，提供給學(xué)生自評(píng)的機(jī)會(huì)。通過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生進(jìn)行以下幾個(gè)方面的分析評(píng)價(jià)：哪些方面明顯進(jìn)步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要從哪些方面改進(jìn)自己的.學(xué)習(xí)?下一步的目標(biāo)是什么?等等。在探究學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，讓學(xué)生記錄下自己學(xué)習(xí)發(fā)展的進(jìn)程，不斷提醒自己，督促自己的學(xué)習(xí)行為。學(xué)期即將結(jié)束，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲、存在的不足，以便自己今后進(jìn)行對(duì)照，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，確實(shí)對(duì)自己今后的發(fā)展起到促進(jìn)作用。
在探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要是針對(duì)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主體是教師和學(xué)生，采取的是小組學(xué)生自評(píng)互評(píng)結(jié)合老師評(píng)價(jià)的方式;教師方面，主要加強(qiáng)課堂的即時(shí)評(píng)價(jià)，就是根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)給予學(xué)生肯定性、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以口頭評(píng)價(jià)和加星評(píng)價(jià)為主。通過有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的自覺性、積極性，提高是教學(xué)的效率。
在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)和討論活動(dòng)中，注重學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。小組成員要相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，及時(shí)記錄觀察現(xiàn)象。在組內(nèi)研討交流評(píng)價(jià)活動(dòng)中，組內(nèi)的成員要善于傾聽他人的表述，善于向同伴解釋自己的想法，學(xué)會(huì)相互接納、贊賞、分享、互助等。通過學(xué)生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià)，可以發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。達(dá)到評(píng)價(jià)促進(jìn)的作用。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 7
實(shí)習(xí)一個(gè)多月，我最大的感受就是當(dāng)老師不容易，但當(dāng)好老師更難。老師的職責(zé)是把學(xué)生知道的教給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)知道，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅需要教師對(duì)知識(shí)有透徹的理解，更重要的是要學(xué)會(huì)如何與學(xué)生溝通，如何讓學(xué)生掌握，如何盡可能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的.意圖。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。他不僅要頂住各種壓力，還要把知識(shí)傳授給學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做一個(gè)引路人自己。做好這件事真的需要很大的努力。
讓我們談?wù)勎易约骸Ｎ姨焐鷥?nèi)向。我平時(shí)沉默寡言，不善于表達(dá)，很少在公共場(chǎng)合說話。我只是一個(gè)傾聽者，我不想成為關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次嘗試發(fā)言的時(shí)候，根本不敢走上講臺(tái)，上去之后就膽怯了，甚至不知道自己在做深度工作。在同組實(shí)習(xí)老師和導(dǎo)師的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢釋懷，心理上也不再害怕成為焦點(diǎn)和犯錯(cuò)，終于可以開口說話了。所以我覺得人一定要敢于先表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑丟臉。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，有那么多雙眼睛在盯著你，期待著你的表現(xiàn)，所以我們一定不要膽怯，冷靜冷靜，大膽自信地說話。即使不確定某些知識(shí)點(diǎn)是否正確，走平臺(tái)后也不能展示。在課堂上，我們應(yīng)該有這樣的想法:我是老師，我是權(quán)威，我是老板，我是對(duì)的。千萬不要猶豫，要有粘性。說一點(diǎn)敢于表達(dá)自己。我可能會(huì)說一點(diǎn)平板，但對(duì)我來說，對(duì)不敢表達(dá)自己的人來說，這是一個(gè)必須首先認(rèn)識(shí)和做到的點(diǎn)。
當(dāng)然，我上面說的只是我感受最深的，其他方面也很重要。比如你要有老師的形象和氣質(zhì)，舉止大方，說話和藹，你就會(huì)有魅力；備課的關(guān)鍵在于讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法，多變性講課，與學(xué)生互動(dòng)。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 8
為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣和當(dāng)老師的責(zé)任。同時(shí)也將我的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，將虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教學(xué)。
剛來學(xué)校的時(shí)候，先對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有了初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息也有了一些了解。其次，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行初步了解，了解班里的每個(gè)學(xué)生及其學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班級(jí))。接下來是講座。現(xiàn)在聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課就是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。出于不同的目的.，注意點(diǎn)是不同的。現(xiàn)在，要注意導(dǎo)師的教學(xué)方法和思想。然后，根據(jù)在大學(xué)學(xué)到的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平備課。準(zhǔn)備上臺(tái)。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于準(zhǔn)備好了第一節(jié)課，通過了導(dǎo)師的復(fù)習(xí)。但是試講沒有成功，因?yàn)榻虒W(xué)沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行合理的劃分，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初中生來說，知識(shí)點(diǎn)沒有講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和導(dǎo)師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多征求別人的意見。在老師的指導(dǎo)下，聽了類似課程的公開課后，我修改了自己的課件和教案，終于得到了導(dǎo)師備課的肯定。經(jīng)過一周的備課，我開始走上講臺(tái)。
剛開始，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)能力弱，課堂上出現(xiàn)了很多問題。比如因?yàn)橹v課太快，沒有時(shí)間讓學(xué)生做筆記；由于講課不熟練，學(xué)生在課堂上不受重視。針對(duì)問題，授課老師要求在講重要內(nèi)容時(shí)給學(xué)生留時(shí)間做筆記，上課多關(guān)注學(xué)生，注意提醒不專心的學(xué)生，還指出了很多教學(xué)過程中沒有注意的細(xì)節(jié)。每節(jié)課，導(dǎo)師都認(rèn)真聽我講，作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，提出了許多寶貴的意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，并不斷完善。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 9
白駒過隙，歲月匆匆，為期兩個(gè)月的第一中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。而讓我感觸良多的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一位準(zhǔn)教師來說,都是一步至關(guān)重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí);把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，這不僅僅提高了自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,更擴(kuò)展了自身非局限于書本的知識(shí)，訓(xùn)練多方面視角和思維。
20xx年3月4日至4月26日，我在第一中學(xué)七(9)班進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：英語課程教學(xué)、班主任工作。在兩位指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組成員的指導(dǎo)和支持下，我順利進(jìn)行本次教育實(shí)習(xí)，總計(jì)聽課20節(jié)，上課40節(jié)，代課8節(jié)。實(shí)習(xí)期間，我策劃組織了兩次主題班會(huì)活動(dòng)及一次團(tuán)隊(duì)?wèi)敉鈹U(kuò)展活動(dòng);同時(shí)，我還主動(dòng)參與或協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如：師生幫扶、年級(jí)籃球比賽、年級(jí)手抄報(bào)比賽、校際合唱比賽、校級(jí)雷鋒月活動(dòng)等。
在第一中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。穿著外表大方得體，行為表現(xiàn)自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真獨(dú)立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結(jié)，用心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和活動(dòng)細(xì)節(jié)，專注每一句課堂用語表達(dá)的清晰和藝術(shù);以確保教學(xué)材料、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確;確保教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，學(xué)生易于掌握學(xué)習(xí);確保課堂形成互動(dòng)性、高效性。同時(shí)，課外了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo);批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，采用可愛的簡(jiǎn)筆畫對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì);更經(jīng)常請(qǐng)教英語科組老師指出缺點(diǎn)和不足，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，以不斷地提升自己。
在實(shí)習(xí)班主任工作方面，從每天早自習(xí)、跑操、眼保健操、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)的監(jiān)督，課后處理學(xué)生矛盾、做學(xué)生思想工作，到通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。兩個(gè)月的朝夕相處，我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)59位學(xué)生，理解體會(huì)正處于青春期的他們敏感、迷茫，給予更大的尊重和關(guān)愛，協(xié)助他們成長(zhǎng)。期間，策劃組織的第一次“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在的物資條件和生活環(huán)境來之不易，應(yīng)常懷感恩之心，珍惜生活、感恩萬物!第二次“祈福
雅安”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感到當(dāng)面臨天災(zāi)人禍時(shí)，人類是脆弱而無助的，唯有團(tuán)結(jié)的力量是巨大無窮的;我們賴以生存的自然資源更應(yīng)該竭力保護(hù)。
這兩個(gè)月的頂崗置換實(shí)習(xí),站在教學(xué)一線，我接收到科學(xué)的、嶄新的教學(xué)模式、教學(xué)理念等多元信息，探究到不同階段、不同特質(zhì)的.學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行因材施教，經(jīng)歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會(huì)作用;我的“為師”能力和素質(zhì)在逐步提高,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在日益積累，也更深刻體會(huì)到作為一名教師的光榮與責(zé)任!
最后，我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的徐老師、周老師以及第一中學(xué)的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
范文二
大學(xué)三年沖沖而過，有些學(xué)生在大學(xué)里面培養(yǎng)出了自己一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，而有些人卻在大學(xué)里面白白浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本文講述的是一位英語專業(yè)大專生的實(shí)習(xí)鑒定，大家不妨看看這位大專學(xué)歷大學(xué)生的實(shí)習(xí)所得。
在大學(xué)三年里，我漸漸的變得成熟，在校培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法，我嚴(yán)格要求自己，就這樣我在多個(gè)方面都有了飛躍的進(jìn)步。
在校期間我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)方面我深知學(xué)習(xí)是我的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。我初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行 一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣! 我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。我除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識(shí)面，在各階段考試中，已良好的成績(jī)?nèi)纪ㄟ^，曾獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)日新月異的新時(shí)代發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，參加過系里的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握了基本操作。
在思想道德方面，對(duì)教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育工作中，我會(huì)不斷地為此努力。
我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的英語教育工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人 剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺(tái)向?qū)W生們傳授知識(shí)。在進(jìn)行了近x月的實(shí)習(xí)后，我感受到更多的是做老師的不易。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。以下是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：
向老教師學(xué)習(xí)：我在聽指導(dǎo)老師的課的時(shí)候，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我都非常認(rèn)證，這些課對(duì)我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無力。這時(shí)我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪。
總之，我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的-把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的xxx幾天中鍛煉了自己。而作為一個(gè)師范生，作為一位未來教師，我要學(xué)習(xí)的，還有很多很多。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 10
離別在即，現(xiàn)在覺得在園的每一天都是那么的彌足珍貴。很享受現(xiàn)在實(shí)習(xí)的每一天，和幼兒園的孩子與老師在一起的每一天都覺得很開心。經(jīng)過將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在西壩河第一幼兒園望京分園蒙三班學(xué)習(xí)到了很多，也感受了很多，對(duì)于自我認(rèn)識(shí)也有了一些新的變化。對(duì)此作出如下總結(jié)：
一、 實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成度
剛進(jìn)幼兒園的第一周，我們就對(duì)這八周的教師實(shí)習(xí)進(jìn)行了個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)在，回顧我的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，有些計(jì)劃按照預(yù)期達(dá)到而其中也還是存在一些不足的。在與小一班所有老師和孩子們相處的這將近兩個(gè)月時(shí)間里，我有了很大的成長(zhǎng)。不僅熟悉掌握幼兒一日在園生活常規(guī)、教師一日工作常規(guī)、保育一日工作常規(guī)，而且還通過與孩子的相處了解了班上每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)3—4歲這一幼兒群體有了整體的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，我逐步從組織過渡環(huán)節(jié)、區(qū)域活動(dòng)到集體教學(xué)活動(dòng)過渡，更好的適應(yīng)教師崗位，豐富了我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為我今后真正從事這份工作打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，此次實(shí)習(xí)是我從事幼兒教師工作的一個(gè)很好的開端。
二、 計(jì)劃外的收獲
本以為幼兒園教師的工作應(yīng)該也就那幾樣，除了五大領(lǐng)域的課程應(yīng)該也就沒什么了。可是實(shí)習(xí)的園所除了常規(guī)課程外還有很多特色是值得學(xué)習(xí)與借鑒的，比如說她們的社會(huì)領(lǐng)域的早期閱讀課程、音樂方面的快樂音符。對(duì)這些特色課程了的深入了解讓我看到了不一樣的幼兒園教師工作，也對(duì)這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，沒有一成不變的學(xué)前教育，有的是創(chuàng)新的理念下奮發(fā)向上的幼兒教師。
通過幾次早期閱讀觀摩課的學(xué)習(xí)，對(duì)早期閱讀促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展這一理念有了全新的認(rèn)識(shí)，繪本的閱讀在幼兒學(xué)前期的作用是如此的明顯。快樂音符對(duì)于幼兒思維的開拓以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在實(shí)習(xí)園的實(shí)踐中取得的效果是顯而易見。在我實(shí)習(xí)的班級(jí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的無處不在：走線、工作······但是你也會(huì)發(fā)現(xiàn)相對(duì)于普通班級(jí)的幼兒他們的感官能力確實(shí)是比普通班級(jí)強(qiáng)，但是對(duì)于音樂方面就會(huì)表現(xiàn)出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作為一名幼兒園老師要有足夠的細(xì)心和耐心。細(xì)心是指要照顧到孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@與他們的安全、健康密切相關(guān)，而且還要隨時(shí)把所有的小孩都放在視線范圍之內(nèi)，及時(shí)觀察每一名幼兒。耐心是指教師在能夠擺正自己的位置，與孩子平等相處，公平對(duì)待每個(gè)孩子的前提下，用心傾聽孩子的疑惑和煩惱，幫他們合理的解決好每個(gè)小問題。孩子是純真無邪的，教師以心待孩子，才能得到孩子們的尊重和喜愛。
三、 對(duì)實(shí)習(xí)班幼兒的認(rèn)識(shí)
兩個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)也不長(zhǎng)說短也不短。兩個(gè)月足夠你與孩子相處建立屬于你們的情感。我們班的孩子是年齡是3.5—4.5，所以能力什么的有很大的差異，但是正是這種環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特別感動(dòng)的事情，大一點(diǎn)的哥哥姐姐會(huì)幫助小的弟弟妹妹做事情，他們?cè)谶@種互助的氛圍中社會(huì)性得到了很好的發(fā)展。而且學(xué)會(huì)了幫助他人，獲得自我的肯定，年齡小的能夠以年齡大的為榜樣，有激勵(lì)的作用。還發(fā)現(xiàn)他們喜歡玩滑梯、喜歡我教給他們的手指謠、喜歡畫畫、喜歡完成工作······
四、 個(gè)人感受
八周的教師實(shí)習(xí)給了我們充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和思考，讓我們對(duì)于幼兒園、對(duì)于孩子、對(duì)于我們即將從事的幼兒教師工作有了一些初步的了解和認(rèn)識(shí)。
在此，我主要就幼兒教師這個(gè)職業(yè)談一下我的感受：
幼兒教師這個(gè)職業(yè)表面看起來很簡(jiǎn)單，也很單純。在社會(huì)輿論下，幼兒園教師的社會(huì)地位是低下的，認(rèn)為老師能夠做的很少，教給孩子的'東西也不多。但是，真正了解了這一職業(yè)，你會(huì)有不一樣的認(rèn)識(shí)。學(xué)前階段對(duì)兒童一生的發(fā)展很重要，從幼兒階段養(yǎng)成的行為習(xí)慣甚至?xí)绊懙剿麄儗淼陌l(fā)展。幼兒教師的工作就是做好這一階段的領(lǐng)路人，給幼兒人生發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園的實(shí)習(xí)，我看到了幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要性。只有經(jīng)過各種的教研觀摩課、集中學(xué)習(xí)、自我提升才能把自己的價(jià)值最大化的展現(xiàn)。所以在工作前應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，預(yù)期前景，為自己樹立目標(biāo)，這對(duì)于教師的成長(zhǎng)是十分重要的也是必要的。
通過實(shí)習(xí)，或許是孩子們的純真、可愛打動(dòng)了我，又或許是老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇的工作態(tài)度感染了我，我對(duì)從事這一職業(yè)有了更加堅(jiān)定的信心。充滿期待與希望，我希望在幼兒園這片潤(rùn)土上，自己能夠播撒陽光，帶給孩子們希望，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。
最后，要對(duì)我實(shí)習(xí)班的所有老師，尤其是指導(dǎo)教師胡老師真誠(chéng)的說一句：謝謝你們給我的所以寶貴的兩個(gè)月回憶，有了這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及意見建議，還有你們的以身示范，我收獲很多，辛苦了。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 11
從今年x月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。
首先，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我遇到了很多我在大學(xué)課堂上從未經(jīng)歷過或?qū)W過的東西。我曾經(jīng)認(rèn)為我有很強(qiáng)的親和力，對(duì)做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學(xué)方法和實(shí)際例子給學(xué)生上了新課。一開始，學(xué)生們津津有味地聽著，但后來有些學(xué)生聽起來很虛弱。學(xué)生怎么會(huì)這樣？仔細(xì)分析原因，在我看來，主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，教師的教學(xué)方法過于單一。課堂應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主要作用，經(jīng)過仔細(xì)總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的缺陷和缺陷，認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)感興趣，在課后，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生討論教師教學(xué)的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，課前準(zhǔn)備要充分。作為一名教師，我在考慮問題時(shí)要小心、全面、實(shí)用。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我覺得我的眼睛、表情、語速等都很合適。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師和學(xué)生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識(shí)，不斷提高教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
在思想政治方面，我可以用科學(xué)認(rèn)識(shí)世界和社會(huì)，清醒地認(rèn)識(shí)自己。作為一名人民教師，我對(duì)自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)有著相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在商業(yè)學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的.重要途徑，不僅積極參與單位和新教師的各種學(xué)習(xí)，而且廣泛開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，增加體重。在實(shí)習(xí)期間，我積極參加各種繼續(xù)教育和培訓(xùn)。
雖然實(shí)習(xí)很忙，但這對(duì)我的生活是一個(gè)很大的有益嘗試和訓(xùn)練。最后，我要特別感謝饒老師的辛勤指導(dǎo)，他讓我學(xué)到了很多教學(xué)知識(shí)，讓我從不成熟的教學(xué)到成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要對(duì)周老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)表示衷心的感謝和高度的尊重！
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 12
在過去的一年里，我非常注意自己的道德行為，并努力為我的學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。我們學(xué)校是一所九年制的學(xué)校，所以學(xué)生有自己的特殊性。小學(xué)生和中學(xué)生在各方面都有很大的差異。而且我考慮到小學(xué)和初中兩個(gè)完全不同的作業(yè)，所以在處理師生關(guān)系的時(shí)候要注意區(qū)別。如今，中學(xué)生正處于一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，即接觸社會(huì)。這時(shí)學(xué)生很容易模仿一些成人的行為，很多壞習(xí)慣和好習(xí)慣都是在這個(gè)階段形成的。他們的好壞與老師的言行有很大的關(guān)系。這時(shí)，教師是學(xué)生最直接、最容易的`學(xué)習(xí)對(duì)象。所以，我在中學(xué)生面前盡力要求自己，在課堂內(nèi)外都盡力塑造良好的形象。面對(duì)小學(xué)生的時(shí)候，就不一樣了。在課堂上，我對(duì)自己和學(xué)生都很嚴(yán)格，但課后，我盡量和學(xué)生做朋友，專心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我做任何事情都是為了同一個(gè)目的，那就是希望幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的前提。沒有良好的品德，其他一切都是空談。所以一年來，我堅(jiān)持如期學(xué)習(xí)馬列主義，提高思想覺悟。形成自己準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)我也積極參與學(xué)校組織的各種流量，對(duì)我很有幫助。我也崇拜有很大人格魅力的人，盡力自己去做。無論在什么情況下，我從來沒有忘記“學(xué)為人師，為人師表”，以德要求自己。平時(shí)虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起提高。
我當(dāng)老師快一年了。雖然教學(xué)方法不是很成熟，但是在教學(xué)中我學(xué)到了很多。今年我在小學(xué)英語四五年級(jí)當(dāng)老師，同時(shí)在學(xué)校九年級(jí)當(dāng)體育課。我的工作很滿，但也不乏挑戰(zhàn)。雖然九年級(jí)體育中考的任務(wù)很重，但小學(xué)英語教學(xué)仍然是我工作的中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，組織符合我們農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)流程。我也明白我的知識(shí)不代表教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也講究技巧，所以我經(jīng)常想把教學(xué)作為一門藝術(shù)來研究，所以我積極參與到每一個(gè)教研流程中，吸收前人的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)自己的想法和思路。讓我非常興奮的是，我的教育論文獲得了縣論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。從現(xiàn)在開始，我會(huì)把更多的時(shí)間花在教學(xué)研究上，我相信這會(huì)讓我受益匪淺。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 13
一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。今年，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情支持和幫助下，認(rèn)真做好校長(zhǎng)和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)。
出于對(duì)我的訓(xùn)練和訓(xùn)練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我成為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，一進(jìn)學(xué)校就成為五年級(jí)的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到教育中單方面的嚴(yán)格和愛是不可能的。班主任最重要的是找到嚴(yán)格和愛的合適點(diǎn)。工作中注意：
1.制定有效的班級(jí)規(guī)定，培養(yǎng)班級(jí)委員會(huì)獨(dú)立管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)和能力上取得更大進(jìn)步，樹立紀(jì)律榜樣，努力在各方面發(fā)揮模范作用。
2.充分利用課間談話和課堂會(huì)議。抓住與學(xué)生溝通的時(shí)間，了解課堂情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地教育和解決問題。或講座，或者討論，或者給他們講一個(gè)充滿生活哲學(xué)的故事，是我為學(xué)生建設(shè)思想道德的有效地位。
3.關(guān)心后進(jìn)生和行為偏差生。后進(jìn)生和行為偏差生是一批自卑感很強(qiáng)的教育群體。對(duì)此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班已經(jīng)逐漸向一個(gè)既有嚴(yán)格制度又有團(tuán)結(jié)向上氛圍的集體靠攏。班主任工作細(xì)致繁瑣，是在廣闊的精神世界里播種耕耘的職業(yè)。在未來的.教育生涯中，我將繼續(xù)用青春培育這個(gè)花園。
總的來說，我覺得從大學(xué)校園到小學(xué)校園不僅是環(huán)境的變化，更是角色的變化，從教育工作者到教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中，有苦有甜，但我知道所有的努力都會(huì)得到回報(bào)。以上是我今年實(shí)習(xí)期間的自我評(píng)價(jià)。請(qǐng)糾正缺點(diǎn)。我會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 14
六周的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這期間，我體會(huì)到了當(dāng)老師的喜怒哀樂，也讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的艱難和重任。回憶起4月21日這一天，年輕人帶著溫暖、激動(dòng)、充滿期待的心情來到鋼城十四中，興奮之情油然而生。一個(gè)沉重的問號(hào)，在我腦海里盤旋。我一直在問自己:作為實(shí)習(xí)生，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來一些進(jìn)步嗎？如今，為期6周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我覺得自己經(jīng)歷了很多，這些從未經(jīng)歷過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。從剛開始上課時(shí)的羞澀克制，到課堂上的暢所欲言，感覺自己在一天天長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。鋼城十四中給了我太多的第一:第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)55張真實(shí)的面孔，第一次和學(xué)生面對(duì)面討論問題，和他們交談，第一次監(jiān)考當(dāng)老師，第一次和很多資深老師討論交流，討論教學(xué)中遇到的問題。現(xiàn)在，我將與你分享過去六周的收獲和感受如下:
一、生活篇
時(shí)間像涓涓細(xì)流一樣緩緩流淌，留下了許多美好的回憶供我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中生活了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生們充實(shí)快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫暖和無盡的光明。雖然我們八個(gè)人來自同一個(gè)班的不同宿舍，實(shí)習(xí)前也不是很熟，但在六周的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早上都一起等車，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起吃午飯。在此期間，我們覺得彼此的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們一起打掃辦公室，告訴我們一個(gè)原本混亂的`化學(xué)實(shí)驗(yàn)室被整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，里面記錄著我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步和成熟等等。
我們組長(zhǎng)宋樂樂非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽課，一起討論問題。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們總是試圖一起解決它們。此外，她能夠以身作則，做好自己的工作。即使身體不舒服，她也繼續(xù)工作，直到生病獨(dú)自上學(xué)的最后一天。她的工作精神真的讓我佩服。她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)隊(duì)成員。我們?cè)谝黄鸲冗^了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
無論是一起備課一起討論，還是一起聽課一起評(píng)價(jià)，一起討論自己的課，休息時(shí)一起歡笑一起歡笑，這些都讓人覺得我們真的是一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的集體！我們的實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)成員從一開始的陌生到逐漸了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)塵封在我的記憶深處！我非常感謝所有的隊(duì)友陪我度過這六個(gè)星期，我記得心里所有的小事。
實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著每個(gè)人都要接受現(xiàn)實(shí)的又一次考驗(yàn)。希望每一位隊(duì)友都能從容面對(duì)，找到好工作，或者順利考研。我們的指導(dǎo)老師是黃先林先生，班主任是費(fèi)梁云先生。黃先生對(duì)人很熱情。他在我們的教學(xué)中總是給我們認(rèn)真的指導(dǎo)，教我們一些他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
費(fèi)老師詳細(xì)地教了我們班主任的工作方法、管理班級(jí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。老師們非常熱情和負(fù)責(zé)，他們也非常配合我們的工作。他們關(guān)心我們的生活，指導(dǎo)我們的工作。我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開老師的幫助。我要特別感謝老師們，并祝愿他們?cè)诠ぷ髦幸磺许樌?/p>
二、教學(xué)實(shí)踐
在我六周的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)的政治課。與其他年級(jí)不同，初二的教學(xué)工作復(fù)雜繁瑣，升入初三有壓力。在六周的實(shí)習(xí)期間，我上了四節(jié)課，我要感謝我的導(dǎo)師陳暉小姐。她善良熱情。她在教學(xué)方面給了我很多指導(dǎo)。她可以說“盡力而為”。我非常感謝她！剛來港城十四中的時(shí)候，她詳細(xì)講解了學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)水平，告訴我上課應(yīng)該注意什么。
在講座中，我有深刻的個(gè)人體會(huì)。因?yàn)殛惱蠋熞还步虄蓚�(gè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)和課堂氣氛都有很大的差異，所以在聽課的時(shí)候，我注意到了每個(gè)班學(xué)生的不同反應(yīng)，做了記錄，思考以后應(yīng)該如何在不同的班上課才能取得好成績(jī)。這種講座不同于我們以前的講座。不僅僅是學(xué)習(xí)老師講什么，還要學(xué)習(xí)老師如何講課，如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握教學(xué)時(shí)間，如何控制整個(gè)課堂教學(xué)。聽課時(shí)我會(huì)認(rèn)真做筆記，講課的重點(diǎn)是從自己的思路出發(fā)，關(guān)注教師講解過程的不同部分，從而吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
第一節(jié)課很難忘記，正好是周一的第三節(jié)課。因?yàn)榈谝淮紊现v臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備的很充分，但是還是很緊張，所以還是覺得很緊繃。非常感謝大家的配合，也讓我終于可以順利談一談這門課了。課后，黃老師和陳老師對(duì)我的課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)，讓我知道了不足之處，并在以后的講課中注意到了這些問題。
雖然第一節(jié)課結(jié)束了，但我一直擔(dān)心自己考不好。下一次，當(dāng)我準(zhǔn)備好了，我會(huì)給我的老師講課。導(dǎo)師聽了之后，仔細(xì)指出了我講課中的缺陷，以及應(yīng)該注意的一些問題和建議，給了我很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓我很欣慰。之后，我開始以平常的心態(tài)備課上課，不再緊張。在教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n:備課時(shí)，認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意參考各種材料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案的編制細(xì)致具體，從復(fù)習(xí)問題、引入新課到教學(xué)都精心設(shè)計(jì)，不斷總結(jié)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。試講:每次正式上課前，我會(huì)先做一次試講，讓講師來聽課和評(píng)課，改正缺點(diǎn)。然后修改教案再嘗試教學(xué)，主要是把握時(shí)間安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng):課堂上以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、邏輯和相互配合的能力。
4.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):作業(yè)要簡(jiǎn)潔、有針對(duì)性、層次分明。同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)給予反饋
5.做好課后輔導(dǎo)工作:課后與學(xué)生交流，幫助學(xué)生答疑，有助于學(xué)生掌握和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)短課時(shí)的不足。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 15
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書籍完全不同的知識(shí)。古人常說：最好聽，最好看。當(dāng)然，人們可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們?cè)趺茨芤徊揭徊降匕l(fā)展呢。在這次為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我從各個(gè)方面了解了我未來工作的性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
通過聽課，我對(duì)教師的'教學(xué)方法有了初步的了解，大致掌握了年齡學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)。教師表示，幼兒園注重培養(yǎng)學(xué)生的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。
過去，我更注重國(guó)內(nèi)外兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒教育研究的理論研究，往往忽視了對(duì)兒童日常生活的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣和照顧自己的能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得關(guān)注的知識(shí)。x教師善于利用機(jī)會(huì)對(duì)兒童進(jìn)行隨機(jī)教育，將有計(jì)劃的教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。比如我們班有兩個(gè)孩子浪費(fèi)洗手液，x老師會(huì)向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們應(yīng)該努力成為節(jié)儉的好孩子。這些日常緊急情況已成為教師培養(yǎng)兒童行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 16
自從我參加工作以來，我首先嚴(yán)格要求師范生學(xué)高為師，以身作則。我應(yīng)該成為一名合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解馬克思列寧主義，與時(shí)俱進(jìn)，熱愛工作，敬業(yè)，以身作則，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，并能有不同程度的發(fā)展。基于以上理解，我在工作中腳踏實(shí)地。準(zhǔn)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。批準(zhǔn)每一份作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力做一個(gè)受學(xué)生尊敬和信任的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我總是警告自己成為一名科研教師，作為一名剛剛工作的年輕教師，有一些熱情，堅(jiān)定的職業(yè)信念，缺乏寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我想謙虛地學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂監(jiān)管技能等。在組長(zhǎng)王先生的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我積極參加小組每周一次的教學(xué)和研究活動(dòng)，與教師一起學(xué)習(xí)新的課程概念，討論教學(xué)方法。今年我們又開始了xx在項(xiàng)目中，我們新徒弟要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)完成這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(zhǎng)取決于他們?cè)诮虒W(xué)中的艱苦實(shí)踐和探索。面對(duì)大班教學(xué)，我不斷思考、探索和實(shí)踐。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角；如何提高優(yōu)秀學(xué)生，保證整體素質(zhì)。為此，我也在嘗試積極制作教學(xué)設(shè)備設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與的同時(shí)獲得知識(shí)；課后，我認(rèn)真寫評(píng)價(jià)，積極與孩子溝通，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，取得進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)任五(x)在班主任的幫助下，在班主任的'幫助下，我從一開始就不知所措地看著紀(jì)律松散的學(xué)生，現(xiàn)在我可以幫助班主任管理班級(jí)，得到學(xué)生的合作。我非常感謝每一位幫助過我的老師。今后，我應(yīng)該多觀察，多問，多做，提高我的班級(jí)管理能力。
我知道我的教學(xué)水平遠(yuǎn)不是一個(gè)優(yōu)秀的英語教師標(biāo)準(zhǔn)，但我相信，通過學(xué)習(xí)、操作、反思、總結(jié)，然后學(xué)習(xí)、操作，所以不要停止，不要放棄學(xué)習(xí)，在不久的將來，我會(huì)取得進(jìn)步，教一批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語教師不朽的價(jià)值。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 17
實(shí)習(xí)快結(jié)束了。作為一名在幼兒園工作的老師，我在這次實(shí)習(xí)中也收獲了很多。我也更了解幼兒園老師。我將來會(huì)認(rèn)真做好工作。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我也想對(duì)自己做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)方面，我也跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，看看老師如何上課，如何與孩子相處，我也逐漸融入氣氛，老師也告訴我，作為老師，學(xué)會(huì)和孩子交朋友，讓他們接受你，認(rèn)識(shí)你，愿意聽你的意見，只和孩子玩，所以更好地做老師的工作。我也聽從老師的意見，和孩子相處，也在相處的過程中，對(duì)孩子有更多的了解，孩子的情況不像書，更具體，更生動(dòng)，讓我明白教他們不那么容易，他們想學(xué)習(xí)特別多，開始實(shí)習(xí)階段，我沒有做什么工作，但跟著老師，老師告訴我怎么做，然后我開始慢慢接觸，如何備課，如何教模擬演練，漸漸熟悉掌握，然后開始正式教孩子。
在工作方面，因?yàn)閹业睦蠋熣娴暮苷J(rèn)真，我在學(xué)習(xí)上也收獲了很多。當(dāng)我真正教孩子們的時(shí)候，我也感受到了所學(xué)的重要性。有了更多的準(zhǔn)備和老師的鼓勵(lì)，我的第一次教學(xué)也順利進(jìn)行。雖然有點(diǎn)生澀，但我也做到了，讓我意識(shí)到教孩子真的不簡(jiǎn)單，但也意識(shí)到教學(xué)的樂趣。孩子們也接受了我的'老師。愿意聽我的課，同時(shí)我也積極教孩子，通過一次又一次的嘗試，他們的課更順利，做好教學(xué)工作，孩子的成長(zhǎng)也可見，雖然我是實(shí)習(xí)老師，但孩子也喜歡我，父母開始不認(rèn)識(shí)，但后來看到孩子的進(jìn)步也意識(shí)到我的努力，認(rèn)識(shí)到我的工作，我也感到很滿意。
通過這次幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)孩子和老師的崗位有了更多的了解，也知道自己還有一些不夠好的地方要繼續(xù)做好。同時(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，做好幼師工作，讓孩子成長(zhǎng)得更好，我的幼師工作要繼續(xù)做得更好。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 18
時(shí)光如流水般飛逝，實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然逝去。六個(gè)月的實(shí)習(xí)包括班主任工作和課堂教學(xué)兩個(gè)方面。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認(rèn)真地參與班級(jí)工作的管理，也認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行英語課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)踐教學(xué)能力。
一、教學(xué):
實(shí)習(xí)期間，能夠認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)，虛心聽取實(shí)習(xí)學(xué)校、教研組和導(dǎo)師的意見，不斷改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)。并認(rèn)真做好聽課和評(píng)課工作，觀察前任班主任的課堂和班級(jí)管理。我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，課后我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，并要求每一個(gè)學(xué)生做最后的修改。三個(gè)班的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課、聽課、給導(dǎo)師反饋、給學(xué)生反饋、上課、課后反思總結(jié)等步驟，力求通過不斷的改進(jìn)來提高自己的教學(xué)水平。但在此期間也出現(xiàn)了很多問題，比如對(duì)課堂的掌控能力和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的適應(yīng)能力差，課堂上與學(xué)生的交流不自然、不自信，板書缺乏條理。我向各年級(jí)的英語老師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取意見和建議，彌補(bǔ)我在教學(xué)上的不足。
二、班主任的工作:
在過去的幾個(gè)月里，我熟悉了小學(xué)各種班主任的基本工作方法和流程，學(xué)到了很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系。因?yàn)槭切W(xué)，所以我們?cè)缤矶紱]有自習(xí)和跑步練習(xí)。作為小學(xué)班主任，首先要保證每個(gè)學(xué)生的人身安全，其次是課堂紀(jì)律，處理學(xué)生矛盾，做好學(xué)生思想工作，管理班級(jí)日常事務(wù)。這些班主任應(yīng)該給予高度的.責(zé)任，并認(rèn)真對(duì)待，以確保所有的工作都做得很好。實(shí)習(xí)班主任期間，我第一次組織了與誠(chéng)信相關(guān)的主題班會(huì)，讓學(xué)生做值得信賴的人，明白誠(chéng)信是人生的重要基石。在一起的四個(gè)月讓我覺得我的孩子更加可愛懂事了。我會(huì)熱情真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人，讓他們?cè)谖业暮亲o(hù)下?lián)碛行腋５膶W(xué)校生活。
實(shí)習(xí)期間，我還多次參加我校組織的教育科研和聽評(píng)課活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也在別人的課上得到了啟發(fā)和幫助。此外，我對(duì)如何教好一節(jié)小學(xué)英語課進(jìn)行了教育調(diào)查，得到了學(xué)校各年級(jí)英語老師的幫助，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，對(duì)我的教學(xué)和班級(jí)管理有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)是我一生中最珍貴的回憶之一。我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還在各個(gè)方面得到了很多鍛煉。我也深深體會(huì)到了作為一名教師的榮耀和責(zé)任
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 19
在短短兩周的實(shí)習(xí)中，我可以充分發(fā)揮學(xué)校的知識(shí)。雖然有很多缺點(diǎn)，但我努力糾正它們，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)兩周工作的總結(jié)：
首先，我將始終把做一名優(yōu)秀的老師作為我的`職責(zé)。在實(shí)習(xí)期間，我可以積極參與校長(zhǎng)的工作，幫助校長(zhǎng)管理班級(jí)事務(wù)和學(xué)生，幫助教師糾正家庭作業(yè)，做排版設(shè)計(jì)，可以完成課堂會(huì)議，積極引起學(xué)生的積極、積極、良好的效果。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我積極聽不同老師的各種課程，認(rèn)真做筆記，總結(jié)教學(xué)工作，從小學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方法.積極與班主任、同學(xué)交談，了解老師的工作和學(xué)習(xí)情況。
更大的收獲是，在實(shí)習(xí)期間，我的思想逐漸成熟。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的缺點(diǎn)，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的理解水平和適應(yīng)能力。
在口語表達(dá)上下功夫.通過這次實(shí)習(xí)，我知道作為一名小學(xué)教師，我應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng)、良好的精神面貌、慷慨的談話、耐心和友好的學(xué)生。委婉地回答學(xué)生提出的問題，建立良好的師生關(guān)系。
我對(duì)我在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果很滿意。以上是我的實(shí)習(xí)個(gè)人評(píng)估。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我愿意參與，專注于社會(huì)，吸收了許多教師的本質(zhì)，但也有許多缺點(diǎn)，所以我會(huì)認(rèn)真掌握這段時(shí)間，學(xué)習(xí)更多，思考更多，善于發(fā)現(xiàn).爭(zhēng)取每一步都走得更穩(wěn)。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 20
幼兒園教師在幼兒的成長(zhǎng)過程中扮演著很重要的角色，他們是幼兒成長(zhǎng)的守護(hù)人。下面給大家分享一些幼兒園教師自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做
1錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的'，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模�真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼
2兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 21
一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了更全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書不能學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，在學(xué)習(xí)期間，我從老師和老師那里學(xué)到了很多課堂管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何利用學(xué)校知識(shí)結(jié)合課堂實(shí)踐來改善學(xué)前教育工作。我也學(xué)會(huì)了如何大膽地與孩子們交流，在孩子們眼中建立自己的聲望。
實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一步，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。
每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。一開始，我很自信，心想：我不怕上課，和孩子上課有多容易。但是我的想法是錯(cuò)誤的。當(dāng)我真的上課時(shí)，我又開始害怕了。導(dǎo)師幫我說了開頭語，下一節(jié)課自己上。
因?yàn)楹ε拢险n的聲音越來越小，到一半，孩子開始哄，是校長(zhǎng)幫我清理殘局，通過與校長(zhǎng)老師的`溝通，我知道如何在孩子心中建立自己的威望。如何在課堂上與孩子溝通。在接下來的幾周里，我不需要班主任的提醒和幫助來管理課堂紀(jì)律。在我逐漸熟悉了孩子們的管理方法后，我知道如何在課堂上吸引孩子們的注意力，如何讓孩子們集中精力認(rèn)真聽講。但在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織兒童游戲前的團(tuán)隊(duì)整理還需要更加努力。
我從幼兒園的實(shí)習(xí)生活中受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何與老師和孩子溝通，如何教孩子，如何玩游戲，如何準(zhǔn)備課程，如何寫教案。其次，我越來越覺得和孩子一起上課玩游戲有多開心。但我也深深意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有深厚的知識(shí)，還要注意語言、表達(dá)、心理狀態(tài)、動(dòng)作表達(dá)等其他方面。在此，我衷心感謝我的導(dǎo)師、老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，我也感謝其他老師和阿姨的關(guān)心和幫助。
不知不覺中，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)將是我一生中最難忘的一天。一開始我很害怕，但現(xiàn)在我認(rèn)為日子已經(jīng)過去了。無論將來遇到什么困難，我都不會(huì)對(duì)自己失去信心。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 22
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。值得回憶的是和同學(xué)一起度過的時(shí)光，因?yàn)槲也粩嗟倪M(jìn)步和成長(zhǎng)，收獲了很多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，在過去的三個(gè)月里，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)，提高了思想覺悟，形成了正確的.人生觀和價(jià)值觀。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到這一點(diǎn)。平時(shí)，我虛心向老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名實(shí)習(xí)老師，我意識(shí)到不斷提高、增加知識(shí)深度和廣度以及自身知識(shí)的重要性。所以從實(shí)習(xí)開始，我就一直在持續(xù)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不敢放松。除了聽課，只要有空，我就潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但是我已經(jīng)學(xué)到了很多，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。積極虛心聽取導(dǎo)師和其他老師的意見，及時(shí)做出調(diào)整。“興趣是最好的老師。”在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思，改進(jìn)學(xué)生課堂上的問題，致力于營(yíng)造活躍的課堂氛圍。在教學(xué)中，要注重與學(xué)生的交流，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，致力于打造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，有所收獲。
三、班主任的工作
要成為一名合格的教師，我們不僅要知道如何教書，還要知道如何育人。七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于非常懵懂的階段。班里很多同學(xué)都很吵，很調(diào)皮，甚至很固執(zhí)，所以任務(wù)更加艱巨。
實(shí)習(xí)班主任也讓我受益匪淺。我知道主題班會(huì)是班主任工作的重要組成部分。我組織了一個(gè)主題為“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的班會(huì)。在這次班會(huì)上大家發(fā)言后，同學(xué)們更了解自己，了解自己，開始寬容別人，使用更禮貌的語言。回顧班主任的實(shí)習(xí)工作，我最大的感受就是要對(duì)學(xué)生有一顆包容的心。學(xué)生犯錯(cuò)是不可或缺的。每個(gè)學(xué)生都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)該受到批評(píng)，并有機(jī)會(huì)改正。
經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進(jìn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來人往，我自上而下探索。”相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定能夠改進(jìn)自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力教好書，教育好人。
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià) 23
我畢業(yè)于20xx年x月，隨后經(jīng)過學(xué)校的安排，我來到了xx小學(xué)成為了一名教師，也開始了我在xx小學(xué)的實(shí)習(xí)工作，在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我不僅從學(xué)校跨域到了職場(chǎng)，也從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名老師。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。
我雖說在實(shí)習(xí)的時(shí)候，只是一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，但是我一直秉承著和學(xué)生做朋友的原則行事，所以對(duì)于學(xué)生來說，我是一名非常受學(xué)生歡迎的老師，所以我也會(huì)經(jīng)常和自己的'學(xué)生談心，他們解決不光是學(xué)習(xí)上的各種難題，而且我也清楚的知道現(xiàn)在的小學(xué)生正是將自己的很多習(xí)慣定型的時(shí)候，所以在我的教學(xué)中間，我只要看到哪個(gè)學(xué)生有任何的壞毛病，不好的習(xí)慣我都會(huì)及時(shí)的助他們改正過來，對(duì)于上課不聽課的學(xué)生，我會(huì)用開玩笑的語氣善意的提醒他們，也會(huì)極其努力的保護(hù)他們幼小的心靈。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也是將自己的知識(shí)用他們能夠聽懂的做簡(jiǎn)單的方式傳授給他們，對(duì)于他們不懂的地方，我也會(huì)放慢自己的教學(xué)進(jìn)度，盡自己大的力量助他們弄懂課上的所有問題，加上現(xiàn)在的小孩子思想都比較活躍，所以對(duì)于他們?cè)谡n上問的無關(guān)乎于課堂的問題，我也會(huì)做到一個(gè)教師的職責(zé)，不影響課堂，并告訴他們?cè)谙抡n后可以過來找我，我會(huì)很樂意為他們解答。所以在我的實(shí)習(xí)的這些日子里，我也在盡自己的大努力做好一名教師應(yīng)該要做的。
我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時(shí)候，我一定會(huì)做的更好，也會(huì)更加努力，為學(xué)校教書育人，成為一名值得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師尊敬的教師。未來的路還很長(zhǎng)，我需要一步一步慢慢沉穩(wěn)的走下去。
【教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)】相關(guān)文章：
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)03-23
實(shí)習(xí)教師工作自我評(píng)價(jià)01-14
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)15篇04-19
教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)10篇05-04
任課實(shí)習(xí)教師自我評(píng)價(jià)通用02-10
最新實(shí)習(xí)老師的自我評(píng)價(jià)06-25
實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)09-21
教師自我評(píng)價(jià)06-15
的實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文_實(shí)習(xí)生個(gè)人自我評(píng)價(jià)06-14