培訓活動方案

時間：2025-12-07 22:33:50 培訓方案我要投稿

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(推薦)培訓活動方案14篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的培訓活動方案，希望能夠幫助到大家。

(推薦)培訓活動方案14篇

　　培訓活動方案篇1

　　【活動地點和時間】

　　晚會地點：待定

　　承辦單位：

　　晚會時間：

　　【晚會目的及意義】

　　1、豐富師生的課余生活，為學員提供一個鍛煉平臺。

　　2、培養學生們對舞蹈的興趣和愛好，以及對舞蹈的追求和夢想。

　　2、通過舞臺實踐反映教學質量、檢驗學員掌握教材的能力。

　　3、提高學員舞臺的表現力，同時也是家長在一個學期之末看到孩子的學習成果。

　　【晚會形式及內容】

　　節目由各排練老師負責和組織平時的排練工作，形式不限，內容需青春、時尚、健康，積極向上。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　晚會開始前半個小時，觀眾陸續入場。入場期間，晚會現場擺放宣傳資料和播放音樂。晚會進行時，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會后，凡參加演出的.演員都將得到一件小禮品，并登記名字存檔。

　　【晚會籌備】

　　一、晚會籌備部門

　　第一組：節目策劃組

　　負責人員：

　　任務： a、負責整場晚會的工作調配

　　b、完成節目篩選工作；

　　c、節目單編輯；

　　d、準備好主持人的形象設計及臺詞；

　　第二組：禮儀組負責人員：

　　任務：

　　a、匯演開始前各座位的落實。

　　b、匯演之前準備好會場服務物品，如節目單、水等。

　　c、匯演之前把家長引領至觀看區域。

　　第三組：道具設備組

　　負責人員：

　　任務：

　　a、協助負責舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及后勤保障問題。

　　b、DV相機的落實，組織正常拍攝工作（教職工有備可自行提供）。

　　第四組：后勤機動組

　　負責人員：

　　任務：

　　a、協助道具組安裝相關設備及舞臺布置

　　b、負責看管學生演出服裝，負責節目催場，演職人員就位。

　　c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況，

　　d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

　　注：

　　1、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。

　　2、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。

　　二、晚會籌備日程安排

　　背景制作 6月15日－6月18日道具準備 6月22日

　　節目審查 6月22日舞蹈室節目彩排 6月22日、23日

　　音樂制作

　　6月15日截止選擇主持人

　　6月10日－6月18日會場布置

　　晚會前一天

　　【晚會活動現場流程】

　　1、服裝道具準備

　　各演員將表演服裝至于后臺管理，附上各自演員所屬標簽，以便回收統計。

　　2 背景及場地布置

　　道具組和機動組負責擺放背景設施及場地的設施

　　3 燈光及音箱設備調試

　　道具組調試燈光背景及各節目音響測試效果，演員按順序進行彩排。

　　4 會場物資、道具、電器看管及照相工作人員到位

　　5 觀眾依次進場入座

　　禮儀組選派兩人負責入口進場引導觀眾按正確位置和秩序就坐。

　　6 會場衛生清理

　　活動結束后，后勤組負責會場的桌面及地面的清掃工作。

　　7 會場服務器具及禮儀服裝整收

　　道具和后勤組負責專員的服裝、道具的整收工作，分別依照標簽或名單匹配落實，可演員或專業老師自行處理送還事宜。

　　8、背景布置處理工作、及桌椅收送

　　禮儀組及相關工作人員負責背景道具的拆卸。

　　【晚會后期工作】

　　書面總結、VCD制作、照片分發、晚會情況。

　　【應急預案及注意事項】

　　1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

　　2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。

　　4、遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　6、晚會當晚各環節責任分清，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。

　　7、負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。

　　培訓活動方案篇2

　　一、活動目標：

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好舞蹈的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　二、活動對象：

　　會計一系10級和11級學生

　　三、參加人數：

　　30-40 人

　　四、活動時間：

　　每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

　　五、活動內容：

　　計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養的舞隊，根據系部動態合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的.藝術標。

　　六、活動措施：

　　1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

　　2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發展。

　　3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

　　4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

　　5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

　　七、注意事項：

　　在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。　　舞蹈培訓學校規章制度

　　培訓活動方案篇3

　　1.機艙發生火災，無論火災大小，無論航行/錨泊/靠泊裝卸貨物，值班人員應首先擊發火井裝置并報告輪機長、駕駛臺或船長。

　　2.機艙火井報警發出后，全船人員迅速按照船舶應變部署表到達各自崗位。輪機長在船長領導下行使機艙應急消防現場指揮職責，并保證與船長的通信聯絡。

　　3.輪機長迅速作出判斷報告船長采取果斷措施。

　　4.船長迅速報告公司指定人員及船運業務部，并視情況報告港口主管機關或水上搜救中心。

　　5.啟動消防泵(必要時啟動應急消防泵)立即供水，接妥皮龍帶、水槍待命。

　　6.對火勢、起火部位不明，可派出熟悉現場的兩名探火員，身著消防員裝備，攜帶必要的消防員用具，探明火源位置、火勢和火的性質，報告現場指揮、報告船長。

　　7.如探明為初起小火，應立即組織消防隊進行現場撲救。如小面積油類火，用泡沫滅火器、干粉滅火器撲救，或用水霧水槍利用水霧窒息法滅火;如電器火，應立即切斷有關部位電源，切斷通風，然后施救。

　　8.清查有無人員被困，搶救被困人員。滅火人員注意自身安全保護，防止煙霧窒息或燙傷。

　　9.立即關閉機艙各區域的防火門，將火勢控制在局部區域，以防波及駕駛臺、電臺、船員生活區等重要部位。

　　10.在港外或航行中發生火災，應注意操縱使火區處于下風，如在港池發生火災，應立即停止裝卸作業，報告港口xx，按國際信號規則顯示號燈、號型。

　　11.組織主要力量撲滅火頭，控制火勢發展。并按排人員搬移臨近火場的易燃、易爆物，防止火勢蔓延引發爆炸，并對著火部位周圍壁板進行水冷卻。如火災或搶救措施危及主機安全運轉，應立即報告船長。

　　12.施救過程中，保持通訊聯絡暢通(內/外部)

　　13.如火災無法用小型滅火器和水撲滅，應立即撤離人員，果斷封艙，操縱速閉裝置，關掉油艙柜速閉閥和滑油柜速閉閥。現場指揮清點人數、確認人員全部撤離機艙，機艙封閉并報告船長。

　　14.船長命令駕駛員釋放大型CO2系統滅火(或其他大型滅火系統)，釋放量一次放足。

　　15.檢查機艙封閉情況，保證滅火效果。封艙至少24小時，不得擅自開啟，并及時檢查CO2滅火效果。

　　16.開艙前必須派探火員進行探火(二次探火須從逃生孔進入)，確認火滅方可開艙，以保安全。

　　17.用水滅火時，注意保障船舶具有適當的穩性。

　　18.視情備妥救生艇，一旦滅火失效進入棄船程序。

　　19.火災撲滅后注意死灰復燃。施救前、施救過程中、火災撲滅后的'照片、錄象帶等有效證據(如有)注意保存。

　　20.發現起火的時間、施救過程、滅火時間分別記入航行日志、輪機日志。

　　培訓活動方案篇4

　　一、目的

　　為了發展學生的個性品質，培養學生學習興趣，提高學生科學素養，促進學生的后續發展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據因材施教的`原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。

　　二、學科興趣活動小組的組建

　　學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協調。

　　1、輔導員

　　各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。

　　2、輔導對象

　　備課組長的協調下，輔導員根據學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。

　　三、輔導要求

　　1、有目標

　　各學科興趣活動小組要根據學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。

　　基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優秀成績。

　　較高目標：

　　（1）數、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。

　　（2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。

　　（3）學生科技創新作品在縣級以上青少年科技創新作品大賽中獲獎。

　　2、有計劃

　　為了實現培訓目標，各學科興趣活動小組要根據本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交**郵箱。

　　3、有教材

　　各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關輔導資料。

　　4、有教案

　　輔導員每次上培訓課前必須認真備課編寫教案，學期培訓結束后將全期培訓教案統一交年級組備查。

　　5、有作業

　　每次輔導后要不知合適的作業，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結束后將全期培訓的學生作業統一交年級組備查。

　　6、有檢測評估

　　各學科興趣活動小組要根據學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統一交年級組備查。

　　7、有檢查

　　備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。

　　四、補助和獎勵

　　為了能充分調動輔導教師的工作積極性，體現多勞多得、獎優獎勤的原則，對輔導教師進行適當的補助和獎勵。

　　1、補助

　　每學年初，由學校行政研究確定補助標準。

　　以學期為單位，缺輔導計劃，免發兩課時補助。缺教案、缺作業批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發免發兩課時補助。

　　2、獎勵

　　受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。

　　教科室

　　培訓活動方案篇5

　　一、培訓原則

　　1、針對性與實用性

　　職業培訓目標、教學內容等均根據國家職業標準和企業實際要求確定。

　　2、靈活性

　　在培訓時間上利用周末來校集中授課或老師下車間現場指導，培養對象依據崗位的實際需要靈活確定。

　　3、培訓與生產相結合

　　一方面培訓教學緊緊圍繞生產實際進行，另一方面結合企業需求，在培訓方法上理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作方法，加強實習訓練。

　　二、組織機構

　　為了加強領導與組織，把企業員工培訓工作落到實處，學院與培訓企業成立聯合領導小組。

　　組長：張xx、企業領導

　　副組長：企業領導、陳xx、xx

　　成員：吳xx、楊xx

　　三、培訓進程安排

　　1、年月日在職業技術學院8樓報告廳舉行開班典禮。

　　2、培訓時間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協商更改培訓時間及內容。

　　3、技能鑒定時間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協商更改鑒定時間。

　　四、雙方職責

　　（一）職業技術學院職責：

　　1、自愿承擔企業的勞動力轉移培訓項目。培訓職業（工種）和人數分別為：

　　職業（工種）等級人

　　2、承擔學員在校培訓期間的所有培訓費用。

　　3、根據國家標準中級工的鑒定費300元/人、高級工380元/人從職業技術學院的培訓費中開支。

　　4、學員培訓結束，經鑒定獲工技能等級證，由職業技術學院無償發放。

　　5、負責培訓的&39;所有教學任務。

　　6、負責培訓期間的工作餐的安排及路途的交通安排。

　　（二）華中科技職責：

　　1、收集送培學員的相關信息材料（大一寸藍底照5張、身份證復印件、中級進升高級的人員同時提供中級工等級證復印件）。

　　2、根據提供的人員名單依據工種編班培訓，每個班級不超出40人。

　　3、根據職業技術學院提供的資料和國家職業標準和企業技能崗位需求協商合理的教學計劃，選取合適的.教材，合理安排理論學習和實踐操作時間。

　　4、若送培學員有違反校紀校規的行為，應及時共同參與研究，協商處理解決辦法。

　　5、全程監控送培學員的培訓過程，全權負責送培學員的安全事宜。

　　6、負責培訓期間的工作餐費。

　　企業代表人：學院代表人：

　　電話：電話：

　　時間：時間：

　　培訓活動方案篇6

　　一，活動背景：

　　＂母親節＂是歌頌母愛的日子，也是贊揚母親的日子，很多時候在我們心里，母親已經變成一個刻板的符號,看到自己的媽媽為我們操勞一世，我們想，也許她就應該是這樣的。許多人已經不習慣跟母親說些親密的話，或親自表達對母親的感激，可是一定不要忘記在母親節這天祝福自己的媽媽，無論在何處，無論以什么方式，要讓母親知道你是愛她的．三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此母親節來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給——愛的媽媽！

　　二，活動目的：

　　１，通過此活動培養學員的愛心，以自己的實際行動來表達對母親的感恩之情．通過親情的熏陶，從而使孩子們也能夠懷著一顆感恩的心去面對自己身邊的人．

　　２，擴大品牌的社會影響力，使得企業文化能夠深入人心，加強學校與家長之間的溝通，為暑期招生做鋪墊，促進學校的招生．

　　三，活動主題：

　　感恩天下母親情，五月送好禮

　　四，活動內容：

　　１，素描媽媽：讓媽媽做模特，為媽媽畫一副素描，看哪位學員畫的最像；

　　2，歌唱媽媽：每人準備一首關于歌頌媽媽的歌，歌曲形式不限，內容必須是關于媽媽的；

　　3，講述媽媽：每人講述一段與媽媽之間的故事，回憶媽媽為自己的付出，看哪位小朋友所講的故事最感人。

　　五，活動參與對象及報名辦法：

　　參與對象：全市學生均可報名參與；

　　活動時間：５月１１日，報名辦法：剪下邀約卡上的報名表，填寫完整后，送到學校。

　　六，活動市場推廣：

　　1，聯合當地婦聯共同發出倡議，擴大宣傳面，擴大活動影響力；

　　2，制作精美的活動邀約卡，到各個中小學、幼兒園發放；

　　3，各班教師發動學校內部學員踴躍報名；

　　4，網站發布活動通知，公布活動內容。

　　１）主持人介紹母親節來歷：母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜·賈維斯發起創立的。

　　賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束后，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的'孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的愿望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。

　　２）＂素描媽媽＂比賽環節；

　　３）＂歌唱媽媽＂比賽環節；

　　４）＂講述媽媽＂比賽環節；

　　５）學校教師團隊＂感恩的心＂舞蹈表演；

　　６）頒獎環節，孩子和媽媽一起上臺領獎，并合影留念；

　　７）所有參與此活動的學校工作人員和家長、學生合影；校長宣布：為了感謝各位家長對本活動的支持，所有現場報名學校課程者均可享受xx元的優惠；

　　８）報名攻單環節：活動結束后，由工作人員引導家長參觀學校教室，介紹的教學特色。按照提前的分工，逐人逐個進行攻單。

　　九，活動獎品設置及獎勵辦法：

　　1）評委組成：婦聯領導（或其他領導）學校校長、家長代表；

　　2）獎勵辦法：根據比賽的先后順序，依據得分的高低，分別角逐出每個項目的前五名；

　　3）獎品設置：每項前三名，分別獎勵300元學習卡一張，第四名獎勵200元學習卡一張，第五名獎勵100元學習卡一張。所有獲勝學生均頒發榮譽證書或獎狀。(注：學習卡一定要限制日期，限制學生在暑期報名或暑期前使用．)

　　十，活動后續電話回訪：

　　１）回訪時間：活動后至暑期班招生前；

　　２）回訪對象：所有活動登記、未當場報名的家長；

　　３）回訪目的：通過后續電話回訪和后續服務，使一些＂潛在客戶＂轉化為昂立學員，提高報名轉化率；

　　４）回訪電話標準用語：

　　Ａ，后續第一次電話回訪（活動后第二天）：您好，請問是××同學的家長嗎?我們是學校。您對我們舉辦的母親節活動覺得滿意嗎？您覺得我們還有哪些地方有待改進的呢？謝謝您的建議！

　　Ｂ，后續第二次電話回訪（提供照片）：您好，請問是××同學的家長嗎？我們是學校。在母親節活動那天，我們為您的孩子拍攝了一些紀念照片，對孩子來說很有意義。如果您有空，請您××時間到學校來領取照片好嗎？謝謝您！（家長來校取照片時，可以不失時機地進行課程推銷）

　　Ｃ，后續第三次電話回訪（暑期班招生時）：您好，請問是××同學的家長嗎？我們是學校。我們的暑假班馬上要開課了，為了給孩子一個充實的假期，我們為孩子開設了不同程度的xx班，現在已經開始接受報名了。您孩子獲得的獎學金也可以直接沖抵學費，但是由于現在報名情況較好，而招生名額有限，如果您覺得感興趣的話，可以在＊月＊日前來學校辦理相關的手續，謝謝。

　　Ｄ，后續第四次電話回訪（期末考試后）：您好，請問是××同學的家長嗎？我們是學校。孩子期末考試考得怎樣啊？您孩子上次來過學校，感覺孩子對英語的興趣較濃，如果您有意愿，請盡快來報名。我們的暑假班定于×××時間開課，時間有限，請您盡快作決定，謝謝！（再次刺激家長報名）

　　培訓活動方案篇7

　　為進一步豐富公司企業文化，活躍工作氛圍，增強員工對企業文化認知度，展示公司成果及員工的自我風采，現對公司院內宣傳欄作如下設計：

　　一、主要目的

　　企業宣傳欄是公司文化建設體系中的重要組成部分，是公司對內及對外信息展示的窗口，宣傳欄不僅要宣傳公司形象、介紹重大時事及政策法規、還要公布深受員工關注的.信息。美觀大方、內容豐富的宣傳欄，會吸引客戶及員工的關注，將有力地展示公司形象，推動公司文化建設工作。

　　二、主題設置

　　為營造積極向上，和諧工作的企業文化氛圍，利用公司現有的板塊資源，擬設定以下主題板塊：

　　1、我們的家園。

　　2、員工天地。

　　3、信息之窗。

　　三、欄目內容

　　根據公司宣傳欄的實際情況，擬設定以下小板塊：

　　1、我們的家園，該部分內容主要展現公司形象，內容為：企業簡介、企業理念、質量方針等。

　　2、員工天地：該部分內容主要展現公司團隊和榮譽意識，內容為：公司重大活動、優秀員工、對外交流等方面。

　　3、信息之窗，該部分內容主要展現企業與時俱進，關愛員工的文化氛圍，內容為重大時事及政策法規、工作與生活小常識等。

　　四、模板展示

　　擬對院內宣傳欄進行以下畫面效果設計：

　　1、底色：⑴以紅色為主，可以體現出和諧、團結的氛圍；⑵以藍色為主，比較契合公司LOGO及廠房主色調。

　　2、內容：第一板塊：企業簡介、企業理念、質量方針等固定性內容作統一印字；也可預留一小塊空白供隨時更換添加信息；第二板塊：公司重大活動、優秀員工、對外交流等作大標題，預留空白供添加具體信息；第三板塊：時事之窗、政策法規、工作與生活小常識作大標題，預留空白供添加具體信息。

　　3、材質：塑紙板，尺寸：1407X110CM（左中）、140X110CM（右），具體待供應商實地考察。

　　培訓活動方案篇8

　　雙十一即將來臨，我們被訓機構將設立單科王，單周單人報的科數最高的就叫單科王，課程不累積。這樣獎勵可以讓老師有更多的碰撞，激勵大家。

　　一、即時采取獎勵

　　優先達標校區，會議現場頒獎。團隊設定有一級目標、二級目標、三級目標，甚至四級目標、五級目標，但是一旦達到一級目標時，就要現場發獎金，這樣才能即時激勵刺激到其他校區。，所以及時采取獎勵是對員工極大的促進。

　　二、活動宣傳

　　好多機構活動策劃的`不錯，可是宣傳出現短板，結果不用說。在活動策劃過程中，一定要有針對性的借助自身或周邊資源進行有效宣傳，充分利用線上互聯網自媒體，線下地推活動等。

　　1.借力互聯網。

　　2.轉發活動詳解軟文。

　　現在做一場活動都是網絡先行，我們在“雙11”啟動會時，現場都會邀請老師和我們一起去轉發“雙11”的軟文、優惠和游戲。通過公共平臺去點對點把活動詳情軟文和游戲轉發給家長。

　　3.設置線上游戲。

　　比如說助力、砸金蛋、搖錢樹或者點燈籠、分享抽現金的機會，包括優惠券，做這些活動更多的是讓家長通過線上游戲跟我們進行分享。助力就是要分享給很多朋友，這個過程中“雙11”活動也就被推出去了。也可以從助力者中獲得一些真實有效的數據資料。但是這個名單需要一個專業的電話團隊對它進行篩選，這些資源可以在招生淡季時利用起來。

　　4.活動攻略。

　　什么是活動攻略？所有的推送一定要站在家長的角度為他考慮一切。家長為什么要報我們的“雙十一”？他報我們的“雙十一”不知道該怎樣去玩，或者線上游戲怎樣幫家長獲得更多優惠，更好地去搶到更多的積分，讓寶貝能夠獲得更多的禮品。我們要做的就是這樣一個活動攻略，這個活動攻略的點擊量會比活動軟文的點擊量要高很多。

　　培訓活動方案篇9

　　根據我縣小學新課程改革進程的實際，為更好的落實國家教育部、省教育廳提出的“新培訓后上崗，不培訓不上崗”“一個都不能少”的要求。建設一支高素質的教師隊伍，根據新形勢、新要求與時俱進地做好教師全員培訓工作，特訂黃圩鎮中心學校20xx年暑期小學教師全員培訓工作計劃：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞縣教育局工作目標任務，結合第三輪集訓教育“上好課”專題，以課程改革為契機，以提高教師的'綜合素質為核心內容，解放思想、實事求是、開拓創新、面向全體，打造學習型教師組織，加快教師專業化成長。

　　二、工作目標

　　在繼續完善教師全員培訓保障機制，構建教師全員培訓體系基礎上，求實、創新，夯實教師全員培訓基礎，增強教師工作能力，實現教師職業需要和個人成長需要的統一。

　　三、工作思路

　　圍繞“一個核心”，突出“四個結合”。一個核心——以提高教師的綜合素質為核心。

　　①教師全員培訓與教師過去的教學實踐相結合;

　　②教師全員培訓與課程改革相結合;

　　③教師全員培訓與校本教研相結合;

　　④教師全員培訓與教育科研相結合;

　　四、領導小組

　　由校長鞏成明任組長，董學豐任副組長，王一永、鄧傳武、鞏文東、周亞、鞏運生、劉鑾峰、梁超、周躍為成員的工作領導小組，全面督促檢查培訓工作的執行情況。

　　五、培訓要求

　　1、嚴格遵守培訓紀律，培訓期間做到不遲到、不早退、不曠課，圓滿完成培訓任務。

　　2、認真參與培訓學習，認真做好學習筆記，認真完成各類作業，確保培訓效果。

　　3、嚴肅考勤，嚴格請假手續。培訓期間鞏文東每天分上午、下午各兩次進行簽到和簽退，中間抽查，確有特殊情況不能按時參加的需由所在學校校長準假，加蓋單位公章，交中心校存檔，納入全年教師考勤記錄。對缺勤和無故不參加者，實行全鎮通報批評和結合年終考核制度。

　　4、課堂內一律關閉手機，不準吸煙，不準亂扔垃圾，不準隨意進出教室。

　　5、要愛護培訓地點的所有公物，安排教師要按時搞好衛生，關好門窗。

　　6、嚴格執行作息時間，不得從事與培訓無關的其他活動。

　　7、培訓期間，一律不準飲酒。

　　8、各單位要嚴格強調培訓期間教師在交通、食宿等方面的安全。

　　9、培訓教師要按時完成觀后感或點評，并及時上交，嚴禁下載、抄襲，如有違犯，一經查實，全鎮通報。文字材料不少于20xx字，一式兩份，一份學校存入個人業務學習檔案，一份上繳中心校備查。

　　培訓活動方案篇10

　　一、活動背景：

　　各種教育培訓機構密集重復宣傳，讓家長形成了免疫性和挑剔性，導致現在的家長對教育培訓機構挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我們站在更高的角度，以獨特的全新的角度進入到家長的視野，

　　讓我們的活動和品牌效應更大化的被接受。

　　二、適用學校：

　　1、有市場潛力；

　　2、教學團隊穩定，有充裕的教師；

　　3、有充裕的教室；

　　4、進一步提高學校知名度的學校；

　　5、進一步提高學校的在校生人數；

　　三、活動目的：

　　1、高舉高打，站在公益的角度“綁架”學生和家長進行報名；

　　2、錯開招生高峰季節、尋找新的視角進入家長眼簾；

　　2、讓外部學員對同升課程有一個深度的體驗；

　　3、在準學員深度體驗的基礎上進行學員的轉化；

　　4、培養一部分家長的消費欲望；

　　5、全方位的構建學校口碑和美譽度；

　　6、刺激當地家長互聯網思維，吸收粉絲；

　　7、引爆淡季招生，在家長群體中病毒式傳播；

　　四、活動時間：

　　活動跨度：4月20日x4月30日

　　開課時間：招生結束一周內開課，上課時間一到一個半月

　　五、活動主題：

　　中國兒童教育志愿者公益基金會聯手同升美術教育

　　“百元公益夢想”活動正式啟動

　　您的善舉我來買單，4次精品課程大放送

　　六、活動內容：

　　1、為留守兒童捐獻100元，同升美術教育將以您和您孩子的名義全部捐獻給留守兒童

　　2、每一名參加公益活動的學生，即可獲得同升美術教育4次課程

　　3、每成功傳遞一名新生報名，即可獲得40元助學獎勵金返回賬戶

　　4、每一名參加公益活動的學生，由同升美術學校統一安排與捐贈對象面對面交流

　　5、每一名參加公益活動的學生，即可獲贈“愛心”明信片一張

　　6、明信片由學生自己編寫寄語，統一由同升美術教育發出

　　七、活動特點：

　　公益事業，高舉高打、爆發性強、時效性強、招生數量大、口碑營造好

　　八、方案解析及執行流程

　　1、公益角度，“高舉高打”

　　1）“百元公益夢想”：公益主題活動能以更高的角度將活動打入到家長群體中，一定要做公益！

　　2）“喚醒善舉”：通過學校的鋪墊宣傳，喚醒家長和孩子心中的善良，對于留守兒童給予更高的關懷，響應國家政策，聯合當地紅十字會，志愿者協會，報紙，電視臺等擴大影響力。打入到公立學校內部，將廣告植入，一定要大力拓展渠道，大力宣傳！

　　3）增強參與感：所有參與“善舉”的學生和家庭，統一由同升美術學校安排走進孤兒院，養老院，希望小學，留守兒童集中學校，打工子弟校，殘疾人學校等等，實地慰問，實地關懷。學校負責將活動現場拍攝的照片整理成電子檔，發送給每一位參加善舉的家長和孩子，為孩子留下美好的童年記憶。

　　4）鞏固“活動成果”:在宣傳中強調，這是在幫助家長對孩子進行教育，把世界的光明面展現給孩子，讓孩子親自參與其中，公益教育對于孩子未來成長是非常關鍵的一環。同升美術學校不僅給孩子提供了這次機會，還將贈送給孩子美術課程一個月。

　　2、將“深度體驗課一個月’捆綁進公益活動中來，為公益買單。

　　招募學員階段

　　開班階段

　　續班、轉化

　　第一階段

　　第二階段

　　第三階段

　　xx達到目的

　　利用活動爭取到與客戶見面的機會利用網絡傳播積累粉絲，吸引家長關注

　　關鍵點

　　1、傳單設計：吸引眼球、簡約、突出；

　　2、主題：公益角度，高舉高打

　　3、宣傳員：激情、熱情/主動；

　　4、話術：體現全國統一，同升美術教育體驗課，突出權威、實惠。

　　達到目的

　　培養感情，獲得學員及家長對學校高度認

　　可，開發客戶的隱形需求，并將其轉變為剛性需求。贏取家長關注，取得家長信任

　　x關鍵點

　　1、開班：根據學員年級分布合理分班；開好開班家長會，到場率。

　　2、教學：出勤率，教學質量

　　3、學員服務：增強與學員及家長溝通，贏得其對學校的高度認可；

　　4、完全免費：上課期間絕不能收取任何費用（書費除外）。

　　達到目的

　　轉化學生達到40%x60%

　　關鍵點

　　轉化核心環節：續班轉化的促銷教學過程中轉化學生：課程為1—1、5個月，進程一半時要推出報名優惠措施轉化30%左右，結課再轉化25%。重點是推多學科連報或多期聯報。

　　科或三期連報！一期、一科報名也接受。

　　第一階段xxxx招募學員階段關鍵點：

　　1)地點：人流量大的路口/兒童游樂場所/公園門口/大型商場門口和社區門口。

　　2)時間：4月18日x4月25日

　　3)捐獻臺：在目標客戶公立學校門口設捐獻臺，每個捐獻臺至少保證8名以上工作人員為家長提供咨詢

　　4)堆頭：KT版，易拉寶，捐款箱，二維碼展示臺，明信片

　　5)激勵：每收到100元捐獻，獎勵5元。按定點招生單點排名，冠軍有更高的激勵：

　　6)目標清晰：活動當天每人一定要達成5人的任務。

　　7)動員會：活動前一天要開動員會，讓員工有激情并獲得經驗。活動當天，每小時短信互相告

　　知戰況進行相互激勵。

　　8)話術：話術統一，專業。線上傳播，勾起家長注意，吸引家長報名并分享傳播

　　第二階段xxxx開班階段關鍵點：

　　1)計劃招生，提前排好課程表，讓家長確定上課時間，這可以提高信用度。

　　2)學員信息整理分類要清楚。

　　3)打電話通知開班和家長會：話術要練熟。

　　4)打電話要及時匯總經驗和教訓。

　　5)開班一定要有正式隆重的形式xxxx開班家長會。

　　6)目標：有明確的開課到場率，家長會到場率，這是后期續班的基礎！

　　7)老師一定要注意在第一次課要快速抓住學生的心

　　第三階段xxxx續班轉化階段關鍵點

　　1）續班轉化：優惠措施力度要大，要有足夠的吸引力來吸引家長和學生。

　　2）獎品：一定要具有價值感和強烈的吸引力。

　　3）炫獎品：找最煽情的有經驗的老師專門挨班按固定話術講。

　　4）續班家長會：要有有經驗的老師、員工開。

　　5）形式：見家長會附件，注意校區內布置。

　　6）學校骨干人員要專門到各個班開家長會。

　　7）續班轉化參與員工要有激勵措施。

　　備注：盡量推多期或多科連報，但是一定要注意實在不報多科或多期的學員推薦一期即可，以免學生流失。

　　3、活動準備

　　1、明信片、照片資料

　　提前印刷，要有機構字樣。有資助對象生活照片，家庭照片，情感渲染要濃厚

　　2、宣傳品設計、印刷、制作

　　傳單樣式，KT板樣式，易拉寶樣式

　　3、線上發布信息

　　通過線上線下同時推廣傳播造勢，突破家長信任防線，掀起報名浪潮

　　4、人員準備

　　人員儲備的量一定要大，根據目標人數，確定除本校員工外，還需招聘的臨時宣傳員數量，招聘量一定要是需求量的150%。提前進行招聘，保證宣傳人員充足。

　　5、疑難解決方法：

　　省會、地級學校可以通過學生會和社團招募當地高校、中專技校的學生。

　　縣級學校可以在路口、網吧前貼海報招待業人員或是招中年婦女。像縣城招不到那么多的宣傳員，這個時候需要做好調整，在人員不足的情況下，布點的時候調最有效能的宣傳員，選好點后從遠到近的做，通過遠的學校鍛煉篩選宣傳員，接著做重點的學校。一個學校門口至少做兩天，重點小學門口更要做透！

　　計算方式：人員準備=定點點數x2x150%

　　例如：某分校招生目標100人,準備做1天，定點數為：15個點，最少需要宣傳人員數量為：10x2=20人150%=30人（不含學校員工）

　　考慮到大的宣傳點需要4x5個人，因此要儲備40人以上。

　　4、員工培訓

　　員工培訓一定要嚴格，讓員工熟悉工作流程，熟練掌握話術。達到員工攻單能力強、主動性強的效果！一定要一個一個過關！

　　1、活動KPI及激勵

　　每收到100元捐贈，獎勵5元。按定點招生單點排名，要舍得獎勵員工，要設小組前三名獎，超額完成任務要有超級驚喜的獎勵！做到激勵最大化。

　　在效果不好的時候，不要忘了給宣傳員，給老師信心，讓他們明白，我們只是一時失利，我們一定能取得好成績！當天都要有戰前動員會。獎金也可以在黑板上列龍虎榜。

　　2、活動執行流程

　　讓員工熟悉活動整個流程安排，使每個員工清晰自己在本次活動中每天所必須完成的工作任務。

　　3、活動執行細節——實操演練（打通關）

　　話術一定要結合當地的實際情況進行更新，更貼近家長學生的需求喜好。組織所有參與活動主管及員工先背通用話術，再進行一個一個的“打通關”，每個人都要練。即內部員工采取角色扮演的方式，實

　　景演練活動宣傳時，如何主動與家長搭話，如何吸引家長注意活動，家長會提出哪些問題，應該怎樣應對，針對不同特點家長，如何進行攻單銷售。

　　要求所有參與活動人員必須參加，現場“一對一”演練，校長現場監控評判，保證所有人員銷售話述及現場應變銷售過關。

　　4、活動人員著裝：氣候適宜時一定要求著正裝，發型正常，天氣寒冷時也要求服裝干凈、整潔，不準穿奇裝異服，這樣才能更好的取信于家長。

　　5、員工動員

　　本活動需要員工及宣傳員在宣傳過程中，保持高昂的情緒和積極地態度，直接決定了活動成敗。因此，在活動開始前，一定要組織所有參與人員進行活動前動員，具體可參考下面流程及方式。

　　1、誓師大會（宣傳開始前一天早上）

　　時間

　　內容

　　備注

　　8：00x8：20

　　領導動員

　　8：20x8：40

　　各小組一分鐘展示

　　1、各個小組起隊名、口號。

　　2、各小組在團隊面前展示隊名、口號、組員氣勢。

　　8：40x9:10

　　拓展游戲

　　1、隊列練習

　　內容：左右對齊、報數、喊口號。

　　目的：在一致動作重復中不斷凝聚團隊力量。

　　2、氣勢展示

　　主管喊：我們的總目標人數是——

　　大家答：（喊三遍）200、200、200！（加手勢）

　　主管喊：大家有沒有信心——

　　大家喊：有！（拳頭必勝手勢）

　　9:30x11:00

　　小組一對一培訓

　　解散后各個小組分散進行再次宣傳話述等知識和技能培訓，尤其是對于外招臨時宣傳員進行“一對一”的對練培訓。

　　11:00x11:30

　　領取宣傳物資

　　小組長帶領隊員領取宣傳物資，包括：票據、傳單、聽課證等。

　　13:00x18:00

　　現場實戰預熱宣傳

　　正式大規模宣傳活動開始前一天下午，進行實戰預熱宣傳，即提前進行宣傳，使各組成員在實際宣傳中感受和揣摩本活動宣傳方式和經驗，在第二天總結晨會上交流提升。保證正式大規模啟動宣傳效果。

　　總結會流程：（例）

　　當天20：0 0之前或當日宣傳結束后

　　微信總結

　　組長上報當日報名數量

　　當天8：00~8：30/宣傳出發前——晨會

　　口號

　　當天出門一定要喊口號，一定要有士氣，要有激情。

　　組長匯報

　　當日目標

　　各組組長匯報當天目標，宣傳地點，，團隊情況，鼓勵自我團隊。（激情、積極）

　　例如：“報告校長，我小組成員5人，保證所有組員認真完成任務，我們是最棒的！我們今天的目標是50！請大家給我們更大的力量！”（大家鼓掌回應）

　　宣傳分工

　　各小組確認當日宣傳地點，確認當日宣傳組員。

　　根據提前的地點調查，合理安排各小組當日宣傳地點，調配小組成員，達到宣傳配合最優化。

　　例如：將重點宣傳點招生不好的小組調至次要宣傳點，將優秀小組成員調整部分至較差小組等。

　　互相鼓勵

　　各小組成員圍成圓圈，將手掌疊放在一起，一起鼓勵隊友：“加油加油加油！我們是最棒的.！偶耶！”

　　齊喊口號

　　主管喊：我們今天的目標人數是——

　　大家喊：xx（喊三遍）50、50、50！（加手勢）

　　主管喊：我們的總目標人數是——

　　大家回答：xx（喊三遍）200、200、200！（加手勢）

　　主管喊：大家有沒有信心——

　　大家一定要喊：有！

　　裝備出發

　　主管喊：出發！

　　各小組組長帶領組員領取當日宣傳物品，10：00到達宣傳崗位。

　　3、展臺擺放

　　位置：咨詢點位置無論是在兒童游樂場所門口或者社區門口，還是在路口，一定要擺放在最引人注目位置，并且方便人群上前咨詢。例如，如果在學校門口對面路邊擺放，由于來往車輛穿行影響，即有礙宣傳點的視覺傳播，也不利于有意向人群過街咨詢。這種擺放即為錯誤擺放方式。如下圖：

　　重點提醒：

　　1、要指導各小組將任務目標分解到每天、每個人。

　　2、要及時幫助員工減壓，給他們完成目標的信心。定點招生時要反復鼓勵，持續鼓勵。通過巡察過程中傳遞各組招生最新戰果信息，讓大家振奮。

　　3、在小組中營造合作的氛圍，如合理分工，有人發單有人講解收費。

　　在小組間營造競爭的氛圍，激發他們的競爭激情。

　　要不間斷巡視監察。

　　現場攻單話術

　　1、直入主題

　　家長您好！這里是中國兒童基金會舉辦的全國性公益活動，“百元公益夢想”，我們收到的所有善款將以您和您孩子的名義全部用于捐贈山區貧困學生，于此同時，我們機構將贈送4次同升美術學校精品課程作為您的愛心補貼，讓孩子獻出一份愛心的同時收獲知識，您和孩子過來了下吧！

　　2、分析利弊

　　家長，我們這里有同升美術、硬筆書法課程，只要參加本次活動，您可以任選一科讓您孩子學習。我們同升美術教育課程可以幫助。。。（課程特點或優勢）。孩子目前的年齡階段是學生興趣愛好養成的關鍵時期，很多藝術類課程比如畫畫等課程必須要在孩子這個年齡開始打下基礎。孩子在現在的學習中更多的是要養成良好的學習習慣、掌握學習的方法。掌握一門藝術對于孩子的成長過程是非常重要的，俗話說的好“藝多不壓身”同時也是孩子展現自己，溝通交友的很好的一種手段，科學證明孩子的身體協調能力、樂感等對于孩子左右腦開發和記憶力的提高有著明顯的作用，可以讓孩子變得更加聰明，同時也是增添孩子個人魅力，養成出眾氣質的好辦法。您的孩子沒有學習過，就更要用于嘗試了，何況這次活動是為了公益事業，您捐獻出來100元，可以得到的是心靈上的收獲，孩子又能體驗到藝術類課程帶來開心和快樂，何樂而不為呢？同時這次機會給孩子帶來的是愛的教育，每一個孩子的內心都是非常純潔的，作為家長的我們必須向孩子傳遞正能量，這個世界是美好的。總而言之100元的捐獻對您來講，百利無一害呀。

　　3、美好展望

　　您想啊、通過一場公益活動，讓孩子親身去參與到其中，孩子才能感覺到自己的幸福生活來之不易，才能感覺到媽媽對自己深深的愛。現在的孩子大多數是獨生子女，與生俱來的不愿意與人分享，這對于孩

　　子的成長是非常不利的。一切從孩子出發，一場公益活動勢在必行。同時，我們機構贈送的4次精品課程剛好是一個階段，孩子適不適合學、喜不喜歡學，4次課程之后見分曉。我們做家長的一定不要武斷的替孩子決定，孩子這個年齡階段就是要給他去不斷的嘗試，才能真正發掘自身才能。畫畫鍛煉了孩子的身心發展，手腦開發，多好，抓緊報名吧！

　　臨門一腳

　　我們這個活動是由中國兒童教育志愿者公益基金會聯合同升童畫美術教育機構推出的全國性公益活動。旨在喚醒學生內心的善良，把愛心傳遞給貧困山區孩子。我們已經聯系過紅十字會（當地公益組織），屆時我們會統一已孩子的名義捐出所有善款。全程公開、透明。我們給您孩子一張愛心明信片讓您孩子留下寄語，我們會發給貧困山區的孩子。而且我們會組織家長和孩子實地慰問、實地關懷。讓孩子從小內心多一些愛，多一份善良。您這邊掃碼支付就可以完成善舉啦，我們替貧困山區的孩子（捐贈對象）感謝您的慷慨！同時同升美術學校歡迎孩子的學習！愛心是需要傳遞的！這樣社會才能有更多的愛！您只需分享轉發這個活動頁面，只要您的朋友通過這個轉發分享參與這個活動了，我們同升美術教育機構會補貼40元助學獎勵基金到您的賬戶。

　　招生現場注意事項

　　1、現場關注度（與學生家長的互動）

　　市場人員要注意到，在我們的活動現場，學生與家長聚堆在我們的咨詢臺前，這時要注意做到將三分之一的關注給孩子，三分之二給家長。因為畢竟孩子的活動費用是需要家長來支付，在于家長的交流過程中注意發掘出家長的想法，即家長對于孩子的期盼在什么方向，只有當我們的市場人員在滿足了家長的需求后，家長才會交錢給孩子參與。

　　2、團隊協作（學生三分之一，家長三分之二）

　　因為我們活動現場，我們必須做到有條不紊的將學生和家長分開，即一個市場人員帶孩子講解活動的好玩和有意義，還有我們課程的興趣點。大致分為三部曲即1、我們感不感興趣？2、想不想來參與這個

　　活動和來我們這里學習？

　　3、讓爸爸媽媽給你報名參與好不好？另一名市場人員過去與學生家長交流我們的活動內容和意義，以及贈送學習課程的內容，詳細參見攻單話術。

　　3、要求傳播

　　報名成功后，一定要求家長分享，傳播，讓更多的家長和孩子來參與奉獻愛心！分享后每報名參與一個孩子，孩子即獲得30元的愛心助學獎勵。

　　4、臨門一腳

　　不要忘記我們此次活動的目的：即做公益又招生！市場人員很忌諱的一點就是張口不提錢的事，我們要大膽的向家長傳達，我們現場報名參與費用是100元！這100元學校并沒有得，全都以孩子和家長的

　　名義捐給了貧困留守兒童，同時我們學校還贈送孩子課程作為激勵，我們同升美術學校以崇高的教育使命和強烈的社會責任感，倡導我們的家長和孩子積極參與這次公益活動！在遇到那種學生家長從頭到尾交流都很順暢，很有意愿的家長，但是提到報名時又很猶豫的，我們大膽一點，直接開單，可以讓學生自己來寫名字，或者可以呼喚開單的老師：王老師，來，我們這邊開張單子！

　　銷售最重要的不是技巧，而是持之以恒的堅持，和鐵打不動的恒心。我們尋找報名對象的基數決定了我們的招生人數。現場要做到臨時應變，針對不同的家長、孩子情況選擇最優的解決方案，是需要不斷的探究和鍛煉的。加油！

　　培訓活動方案篇11

　　為預防食品安全事故發生，保障公眾餐飲安全，依據相關法律、法規及規章，制定本管理制度。

　　1、食品經營者應依法制定并落實食品安全事故應急預案，關注社會食品安全預警提示，積極預防和控制食品安全事件。

　　2、制作涼菜、燒鹵熟肉、生食海產品、西式糕點、裱花蛋糕等直接入口的較高風險食品，必須有相應許可類別、備注項目，并應嚴格按照專間要求進行操作。禁止超許可范圍經營和超出供餐能力承接大規模聚餐活動。

　　3、在制作加工過程中應當檢查待加工的食品及食品原料，發現有腐爛變質或者其他感官性狀異常的，不得加工或者使用。食品原料應保證來源合法安全，禁止加工經營《食品安全法》第二十八條規定的食品。

　　4、加工經營過程避免生熟交叉、混放。避免生食品與熟食品接觸，成品、半成品、原料應分開加工、存放；員工要經常洗手，接觸直接入口食品的`應消毒手部，發現有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀及化膿性皮膚病者，應立即暫停其接觸直接入口食品工作；保持食品加工操作場所清潔，避免昆蟲、鼠類等動物接觸食品。

　　5、凡是接觸直接入口食品的物品，應進行有效的清洗、消毒，一些生吃的蔬菜水果也應對其表皮進行清洗消毒，或剝去果皮后食用。蔬菜烹調程序：一洗二浸三燙四炒。使用禽蛋前應先清洗、消毒外殼。

　　6、熟制食物應燒熟煮透，尤其是肉、奶、蛋及其制品以及海產品，外購熟食和隔餐冷藏食品食用前均須徹底加熱，中心溫度應高于70℃。

　　貯存熟食品，要及時熱藏（60℃以上）或冷藏（10℃以下），如在常溫下保存，應于出品后2小時內食用。

　　7、禁止使用河豚魚、毒蘑菇、發芽馬鈴薯等含有毒有害物質的食品及原料，餐飲服務單位禁止使用亞硝酸鹽。

　　8、豆漿、四季豆等生食有毒食物，應按要求煮熟燜透，謹慎提供貝類、海螺類以及深海魚的內臟，有效預防豆漿、四季豆、瘦肉精等中毒。

　　9、外部人員不得隨意進入食品加工及售賣間，加強員工的食品安全知識培訓，提高員工職業道德素質。

　　10、如有疑似食品安全事故發生時，應迅速組織患者到正規醫療機構救治，同時于2小時內上報主管部門，停止生產銷售可疑食品，保留可能導致食物中毒的食品及其原料、工用具和現場，積極配合監管部門進行調查處理。

　　培訓活動方案篇12

　　一、指導思想。

　　堅持以構建“和諧xx，頤養天年”為目標，弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，以xx南路社區居家養老服務中心為服務基地，本著自愿性與制約性相結合，無償性與公益性相結合，組織性與業余性相結合的原則，在原有開展的“在職黨員進社區”等活動的基礎上，在全社區范圍內深入開展黨員志愿者服務活動，努力營造"有困難找志愿者，有時間做志愿者"的良好氛圍。

　　二、參加對象：

　　黨員志愿者是指根據自身特長和專業，在不計任何物質報酬的情況下，為改善社區服務，促進社會進步，自愿為社區服務的各類黨員。參加我社區黨員志愿者活動的具體對象有：

　　1、社區黨員以及各支部黨員志愿者。

　　2、駐我轄區單位、學校的黨員志愿者團隊。

　　3、符合條件自愿為我社區服務的'廣大黨員志愿者。

　　三、活動原則。

　　1、自愿性原則。

　　充分體現社區黨員志愿者的個人意愿。社區黨員志愿者參與和選擇服務的項目不帶任何強制性，均采取自愿原則，服務時間不限。

　　2、公益性原則。

　　社區黨員志愿者服務是黨員自愿為社區群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬的，是出于人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。

　　3、實效性原則。

　　社區黨員志愿者活動的開展要從社區和黨員的實際出發，根據自身條件，把主觀愿望與客觀實際結合起來，把社區群眾的需求和服務能力結合起來，實事求是，量力而行。

　　4、規范性原則。

　　社區黨員志愿者在社區黨委的統一領導下，由社區黨員志愿者有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。

　　四、特色服務內容。

　　在xx區黨員援助重心、府南街道黨工委的指導下，結合我社區居家養老特色服務，將xx路社區居家養老服務中心作為我社區黨員志愿者特色服務活動基地。

　　1、每月16日的愛心服務活動。

　　xx路社區晚霞托老黨員志愿者服務隊把每月16日定為服務“低保”、“孤寡”、“三無”老人的愛心日，為我社區10為低保老人、15名特困空巢孤寡老人、x名困難群眾免費提供各種服務。包括送餐、打掃、陪同就醫等服務。

　　2、每季度一次的出游活動。

　　xx路社區星光藝術黨員志愿者服務隊，每季度組織社區。

　　培訓活動方案篇13

　　一、拓展培訓背景

　　由于公司業務的快速擴張，規模日益擴大。對人員的需求越來越大，新員工越來越多。一些新員工還沒有完全職業化，他們的責任感、溝通能力、創新能力和團隊精神都有待提高。為了實現新員工專項培訓的目標，建設藍韻優秀的人力資源團隊，培訓發展部經過充分討論，認為有必要在新員工專項培訓中增加團隊發展培訓。

　　二、拓展培養目標

　　1、建立主動溝通意識，學習有效的團隊溝通技巧。

　　2、打破規則，重新審視自己，增強創造性思維能力。

　　3、增強學生之間的相互認知和理解，提高團隊的信任和包容度。

　　4、抹黑團隊精神，增強團隊凝聚力，樹立共贏信念。

　　三、拓展培訓結束后，學員的以下素質和意識將得到提高

　　1、積極主動的溝通精神

　　2、雙贏思維和互補意識

　　3、面對變化的正確管理方法

　　4、對團隊有高度的責任感

　　5、創新，主動改變

　　6、欣賞別人，鼓勵別人，贊美別人

　　四、方案設計的理論特征

　　項目整合培訓包括室內項目和室外項目。整個訓練中充分結合身心活動，在項目實施中充分進行體驗和感受，分享他人的經驗和體會。一系列活動使學員在整個培訓中保持高度的熱情和參與度，項目設計環環相扣。一些基礎理論在項目中實現、體驗、理解，然后分享、討論、整合形成理論，再應用到實際工作生活中。

　　五，拓展訓練學科要求

　　1、培訓必須嚴格遵守培訓規則和公司的相關紀律，嚴禁擅自離開隊伍。

　　2、參加訓練時，必須穿運動鞋。穿衣簡單，適合運動。女士不應該穿裙子。

　　3、患有不適于參加劇烈運動的疾病的人員，應提前通知訓練組織者統一安排。

　　4、請保持訓練區干凈整潔。請隨身攜帶垃圾或廢棄物，自覺保護環境和衛生。

　　六、課程設計方案

　　1、參與者：新員工特別培訓班的所有員工

　　2、拓展地點：武漢誠志發展培訓基地

　　3、訓練形式：15—18人一組，每組選出一名組長，在教練指導下進行項目。教練就項目的目的和作用對學員進行指導，學員進一步體驗和感受項目過程。

　　4、課程流程：（略）

　　七、擴大培訓計劃

　　項目1：報告編號

　　1、所需時間：約45分鐘

　　2、團體數量：約15至20人

　　3、必備物品：秒表

　　4、項目概述：提高團隊效率的項目

　　5、項目目的：

　　（1）通過競爭使團隊提高效率；

　　（2）讓團隊成員認真了解自己在團隊中的責任；

　　（3）讓團隊領導發現團隊問題，改進團隊管理方法，增強團隊領導力。

　　6、項目規則：

　　（1）在兩分鐘內將所有參與者平均分成兩組。

　　（2）男一個隊長，女一個隊長，組織隊伍比賽，隊長不參加比賽。

　　（3）教練讓隊長宣誓，問了三個問題：你有信心打敗對手嗎，如果失敗了，敢于面對球員的指責，如果失敗了，你愿意承擔由此帶來的一切責任嗎？

　　（4）全隊同學要盡快報出人數。

　　（5）分別進行6輪比賽，每輪休息1分鐘。

　　（6）每輪比賽獎懲。對于輸的一方，領隊帶領隊員互相表明誠意，對對方隊員說：我愿意賭輸。恭喜！男女領隊做俯臥撐10次。如果他們以后再輸的'話，俯臥撐次數會增加數倍。勝利者，全隊都會笑著表示勝利。

　　（7）記錄每一輪比賽的結果。

　　7、在項目結束時，教練指導每個人討論：

　　（1）大家是否都認同所有的觀點？如果不是，為什么？

　　（2）談談我們生活中的責任體驗？

　　第二項：一圈到底

　　1、項目時間：約45分鐘

　　2、團體數量：約18人

　　3、所需物品：2個呼啦圈

　　4、項目概述：人們通過交流相互理解，達成共識。這個項目的目的是檢查團隊中人與人之間的溝通狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以促進未來的相互合作。

　　5、項目目的：讓學生以非語言形式相互交流，以難交流的形式完成低難度活動。

　　6、項目規則：所有同學手拉手圍成一個圈，用呼啦圈穿過所有人的身體，回到原來的位置。在活動過程中，我們不能把語言作為交流的工具，只能靠肢體語言和眼神交流。我們不能松開手，用手指勾呼啦圈。時間看看要多久才能完成。

　　7、項目結束時，教練將指導討論：

　　（1）你剛才是怎么實現目標的？

　　（2）剛才最關鍵的改進行動是什么？

　　（3）敢問你在日常工作中是否可以互相互動，互相模仿，形成公式？

　　（4）你認為在剛才的活動中，對團隊最有幫助的是什么？

　　（5）改變：可以考慮用不同的方式傳呼啦圈。

　　第三條：信任倒退

　　1、項目時間：45分鐘

　　2、組數：不限

　　3、所需物品：后吊帶

　　4、項目概述：促進團隊信任的項目

　　5、項目目的：這是一個地震力很大的項目。目的是挑戰自己的安全地帶，建立對團隊成員的信任，感受這種信任帶來的個人突破。

　　6、項目規劃：

　　（1）首先，讓整組人以操作說明圖中的形狀站成相對的兩排。

　　（2）讓即將成為空中飛人的隊員背對隊友站在墻上。

　　（3）當教練確認所有隊員位置良好，準備接人時，會讓站在墻上的隊員從空中掉下來。

　　（4）這個活動對某些人來說很難。盡量通過說服和鼓勵來鼓勵他，讓他對自己的團隊成員產生信任，從而克服心理障礙，完成空中飛人的任務，但不要勉強。

　　7、項目結束時，教練將指導討論：

　　（1）站在墻上是什么感覺？

　　（2）跨越心理障礙，完成挑戰時的感受？

　　（3）你認為這次活動最關鍵的點是什么？如何幫助隊友克服心理障礙，做他認為自己做不到的事情？

　　8、注意事項：

　　這個項目很危險，所以要注意安全。

　　項目4：團結與真誠

　　1、項目時間：約45分鐘

　　2、組數：8至10

　　3、所需物品：25張廢報紙

　　4、項目概述：促進團隊合作的項目

　　5、項目目的：

　　6、項目規劃：

　　（1）教練分組，每組十人左右。

　　（2）教練在不同的角落（視團體數量而定）鋪一張全開放的報紙，邀請每一個團體的所有成員進入報紙，無論如何，也就是不要踏出報紙之外。

　　（3）各組結束后，教練要求各組將報紙對折，然后要求各組成員入報。如果每個小組的成員被擠出報紙，該小組將被淘汰，不會參加下一輪。

　　（4）以上進行，直到最后一組被淘汰。失敗者都應該祝賀勝利者，選擇代表來表演一個小節目。

　　7、項目結束時，教練將指導討論：

　　只有通過合作，我們才能團結一致。合作就是在群體中貢獻自己的力量，取長補短，共同為群體的成功創造機會。如果有必要，個別團隊成員需要為了團隊的目標犧牲一定的個人利益。

　　（2）解決問題時，要用群體智慧去思考達到目標，每個個體在群體中都有一定的重要性。

　　8、注意事項：

　　（1）注意成員的安全。

　　（2）考慮異性成員一起參與的可能性，如有必要，將他們分成男女小組。

　　培訓活動方案篇14

　　一、分析培訓需求——方案設計的前提

　　培訓專家應當采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行:

　　1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業的總體目標和戰略要求。

　　2，工作分析。新員工到達夢想的工作績效所必須掌握的知識、技能和本事，如果已經有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。

　　3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任本事。

　　二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

　　培訓總目標是整個培訓方案的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如經過新員工入職培訓幫忙新進員工了解和熟悉公司的一般情景，從而適應企業的'各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自我的職業選擇，理解并理解企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、明白崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

　　三、遵循培訓原則

　　培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不一樣類別的新員工針對性培養;培養過程嚴格管理，嚴格考核。

　　四、明確培訓方案的適用對象

　　如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。

　　五、設定合理的培訓時間

　　一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1年左右。

　　六、選定適宜的培訓職責部門

　　職前培訓由企業總部統一安排，職責部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。

　　七、設計培訓內容

　　一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并經過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不一樣的培訓層次有不一樣的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。

　　八、選擇適宜的培訓方式

　　培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應當盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

　　九、準備好相關的培訓支持資源

　　培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不一樣的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量研究員工的感受。

　　十、評估培訓效果

　　企業在實施培訓后，應采用必須的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。

　　我們提議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次:1，反應層，在培訓結束時，經過滿意度

　　調查了解員工培訓后總體的反應和感受;2，學習層，經過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度;3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;4，結果層，即產生的績效，能夠經過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。

　　企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因為僅有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改善提議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改正。

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