[熱門]教師培訓(xùn)方案8篇
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教師培訓(xùn)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際，立足幼兒園一日常規(guī)活動，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于實習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”，在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時，促進(jìn)實習(xí)教師發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求
結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。
1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感。
2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材，掌握學(xué)段教材的`知識體系。
3.深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展。
4.熟悉班級常規(guī)工作，提高班級管理和家園溝通工作能力。
5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗。
三、具體安排：
第一周：
1、由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃，幫助實習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度，提出實習(xí)工作要求，安排實習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。
2、進(jìn)入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；
3、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點、家長情況等）并記住姓名；
4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；
5、觀摩幼兒一日活動，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；
5、參與環(huán)境布置工作（主題墻、家園聯(lián)系欄）；
第二周：
1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃，了解各項活動的內(nèi)容及教育目標(biāo)；
2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動，學(xué)會貫徹運(yùn)用教育的原則和方法；
3、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；
4、參與環(huán)境布置工作（主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等）；
5、按進(jìn)度編寫教案1-2篇，交指導(dǎo)教師批改
第三周：
1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具；
2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法，學(xué)習(xí)做家長工作。
3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。
第四周：
1、 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)制定游戲計劃（區(qū)域活動）；
2、 學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材；
3、 通過組織各項活動，了解每個年齡段幼兒的特點，對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、 學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
第五周
1、實習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動，指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評課及反思；
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實施。
第六周：
1、 觀摩實習(xí)生戶外活動，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo)；
2、 了解幼兒園衛(wèi)生保健工作，熟悉保育教師工作流程和要求；
第七周：
1、安排一次實習(xí)生座談會，做好實習(xí)總結(jié)工作。
2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；
3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；
4、實習(xí)生上交實習(xí)論文。
四、保障措施：
1、組織保障：（負(fù)責(zé)人 王靜）
園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)
組 長： 王靜
副組長： 周丹慧 曹艷 金俊
成 員： 陳吉麗 付亞利 伍志峰 指導(dǎo)教師
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
（1）結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；
（2）落實實習(xí)生實習(xí)工作；
（3）檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；
（4）解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。
指導(dǎo)教師職責(zé)：
（1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；
（2）組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；
（3）指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案
（4）指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；
（5）評定實習(xí)生的教學(xué)成績（包括評語等）。
2、學(xué)習(xí)保障：（負(fù)責(zé)人 曹艷）
（1）、通過一對一以老帶新結(jié)對子，提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
在實習(xí)培訓(xùn)中，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教，每位實習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動，對實習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、戶外活動四個方面進(jìn)行指導(dǎo)，對實習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（2）、充分利用園本研訓(xùn)，提高實習(xí)教師的班級管理能力。
結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn)，要求實習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時，幫助實習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展交流研討活動，積極撰寫教育教學(xué)心得。
（3）、創(chuàng)設(shè)平臺，提高實習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺，充分發(fā)揮實習(xí)教師的主體能動性，在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造，組織實習(xí)教師教學(xué)練兵，要求實習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比，促進(jìn)實習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。
3、 生活保障：（負(fù)責(zé)人 周丹慧）
（1）幼兒園為實習(xí)教師提供早、中餐，實習(xí)教師回理工中專就寢。
（2）積極做好實習(xí)教師在園作息時間安排，要求實習(xí)教師按教師上下班時間來園、離園，中途不得外出，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。
（3）安排值日教師每天按時對實習(xí)教師打考勤，對未按時到園的實習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。
（4）及時了解實習(xí)教師生活困難，幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實習(xí)教師解決各種生活問題。
20xx年2月2日
教師培訓(xùn)方案 篇2
我校認(rèn)真貫徹落實省、市有關(guān)師資培訓(xùn)工作的實施方案的有關(guān)精神，做到保質(zhì)保量對本校教師實行信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，通過信息技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。我校信息技術(shù)培訓(xùn)圍繞“關(guān)注教師需求，促進(jìn)教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)，以“教育教學(xué)工作需要、教師成長需要”為重點，努力使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教育技術(shù)的水平再上一個新的臺階。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、教師在教育教學(xué)工作中能熟練運(yùn)用Word、Excel、powerpoint等軟件，更新信息技術(shù)觀念，提高教育教學(xué)工作的效果。
2、中青年教師在教育教學(xué)工作中能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源，擴(kuò)充信息知識面，提高課堂教學(xué)的效果，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，優(yōu)化教育教學(xué)工作的效果。
3、認(rèn)識到信息技術(shù)這個平臺在教師成長過程中的重要作用，豐富教師信息技術(shù)理論，培養(yǎng)教師樹立起自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。
（一）培訓(xùn)對象：全校所有教師。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、掌握Word20xx中文處理軟件。
2、了解Excel制表的方法，會簡單制作表格，會常用的功能。
3、掌握powerpoint制作方法，熟練制作ppt,會在課堂教學(xué)中常態(tài)使用.
4、熟悉現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)溝通使用的常用方法，收發(fā)郵件的使用、QQ通訊及群通訊的方法。
5、熟悉學(xué)校網(wǎng)站的使用，會使用電子備課平臺，掌握fttp資源庫使用方法.
6、了解博客、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。
三、培訓(xùn)方式和方法
1、課堂培訓(xùn)方式：利用校本教研時間，組織教師集中培訓(xùn)。
2、利用視頻、幫助文檔組織教師自學(xué)。
3、利用QQ群組織教師討論學(xué)習(xí)。
4、組織相關(guān)競賽，促進(jìn)教師積極參加培訓(xùn)。
四、措施：
1、學(xué)校建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排相應(yīng)負(fù)責(zé)老師，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。建立培訓(xùn)方案、管理辦法、考核辦法、獎勵辦法。
2、根據(jù)教師年齡，把教師分成老中青三個層次，提出不同的`學(xué)習(xí)要求。
3、加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀(jì)錄，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。
4、在培訓(xùn)過程中的優(yōu)秀教師要在教師績效考核中予以獎勵。
五、培訓(xùn)組織管理
1、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：呂祝娟 成員：邵詠春 郭云喜 高銀慶 涂聚明
2、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)小組
組長：郭云喜 成員：涂聚明、周菲菲、俞曉東
3、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)考核小組
組長：邵詠春 成員：郭云喜、高銀慶
六、培訓(xùn)的具體安排
序號 時間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)范圍
1 第2周——第4周 Word20xx中文處理軟件 周菲菲 全體教師
2 第6——7周 Excel簡單使用 俞曉東 全體教師
3 第8——10周 powerpoint 郭云喜 全體教師
4 第11周 電子郵箱、QQ群的使用 郭云喜 全體教師
5 第12周 博客、微信、微博等簡單實用 涂聚明 中青年教師
6 第13周——16周 學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺、fttp資源庫使用 涂聚明 全體教師
7 第17周 考核：制作電子小報、課件制作比賽、教師博客評比 周菲菲、郭云喜、涂聚明 全體教師、中青年教師、全體教師
七、信息技術(shù)培訓(xùn)的保障機(jī)制
1、營造濃郁的信息技術(shù)培訓(xùn)氛圍，讓教師從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)；創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)條件，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、時間安排等方面予以保證。
2、評價與考核。教師參與信息技術(shù)培訓(xùn)、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)、目標(biāo)管理獎發(fā)放掛鉤，投入信息技術(shù)培訓(xùn)的過程，使每位教師朝著既是教育者、更是學(xué)習(xí)者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。
教師培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實踐能力為重點，通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
三、培訓(xùn)對象
xxxx縣xxxx學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。
四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求
1、開展師徒結(jié)對活動。要求各校為xxxx級教師舉行師徒結(jié)對儀式，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，通過拜師學(xué)藝，促進(jìn)新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實習(xí)期培訓(xùn)考核合格后，經(jīng)所在校考核，可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。
3、積極參與學(xué)校教科研活動。每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。
4、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅持家訪，做好家校聯(lián)系工作。
5、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
6、堅持自學(xué)，努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。
五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求
新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面：一是通識培訓(xùn)，二是學(xué)科(可口可樂業(yè)績方案調(diào)整)培訓(xùn)。
(一)通識培訓(xùn)(48課時)
包括以下幾種形式的培訓(xùn)：
1、教師職業(yè)道德教育(6課時)
教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式，以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師
新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場答辯。
2、教育政策法規(guī)專題(6課時)
通過專題講座，學(xué)員自學(xué)，使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識，遵章守法。
3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時)
通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法，與學(xué)員直接對話，共同討論，體驗班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。
4、基本功培訓(xùn)與競賽(6課時)
以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo)，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動與競賽活動，以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練，提高書寫水平，掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng)，以完善新教師表達(dá)能力，提高教學(xué)技能。
5、讀書交流活動(6課時)
推薦書目閱讀，以學(xué)科班級為單位，開展讀書交流活動，談讀書心得，提問答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
推薦書目：[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。
6.開班典禮、試課活動、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。
(二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時)
學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心，提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù)，或獨立或聯(lián)合，靈活機(jī)動開展，其中總學(xué)時不少于36課時。
六、培訓(xùn)措施
1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合本校新教師實際，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作，完善新教師的培訓(xùn)檔案，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對新教師的'教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。
2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展示平臺，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法，給新教師做示范引領(lǐng)。
3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。縣進(jìn)修學(xué)校在“xxxx教師研修網(wǎng)”(xxxxxx)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻、文字材料等，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐知識，樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念，積極穩(wěn)定的情緒情感，健康完善的性格特征，積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。
4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施，比如基本功評比、教學(xué)新苗評選等，促進(jìn)學(xué)員積極自修自練，有效完成培訓(xùn)任務(wù)。
七、培訓(xùn)考核
(一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法
1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)
根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。
2、集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)
曠課一天扣8分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0.5分。
3、作業(yè)成績占20%(20分)
集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計、考試等)，由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核
新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。
4、教學(xué)基本功占20%(20分)
教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動、演講等4項。考核以競賽形式進(jìn)行，每項5分，其中硬筆字、簡筆畫、征文活動每一項獲一等獎記5分，二等獎記4.5分，三等獎記4分，參與獎記3.5分;演講比賽以班級為單位，按一定的比例推薦學(xué)員參加演講，演講具體規(guī)則另定。
5、試課成績占30%(30分)
分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題，準(zhǔn)備90分鐘，然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時間限定14分鐘，初中、高中教師試課時間限定19分鐘)。
6、加分項目：參加各級各類各項評比、競賽獲獎或課題研究的，另外加分(同一項目不同級別不累計加分，計最高級別得分)。加分最高限制為10分。具體如下：
級 別
項 目縣 級市 級省 級國家級審核材料最高限制
論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年
論文獲獎和教學(xué)技能競賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎證書復(fù)印件10分/學(xué)年
二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)
三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)
參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒炐牡?學(xué)分/學(xué)年
7、結(jié)業(yè)考核成績的使用辦法如下：
(1)實習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。
(2)考核成績分合格與不合格兩個等次。其中60分及以上為合格。
(3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績?yōu)椴缓细瘢?/p>
其一，匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績、教學(xué)基本功、試課成績，總成績在60分以下的;
其二，未參加結(jié)業(yè)考核活動的;
其三，曠課三天或缺課超過三分之一的;
其四，實習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20xx新教師培訓(xùn)方案20xx。
(二)教學(xué)新苗評選
1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績，擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評選。
2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績30%、上課成績50%、課后反思成績20%的比例折算成總成績，結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn)，按各科入圍教學(xué)新苗評選人數(shù)的50%比例評定教學(xué)新苗。
(三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。
八、獎懲措施
1、考核不合格或沒有參加考核的實習(xí)期新教師，按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級
2、對獲得“教學(xué)新苗” 榮譽(yù)稱號的新教師，教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。對所有獲獎?wù)撸山逃职才艃?yōu)秀教師對其進(jìn)行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo)，屆時考核合格者可直接參加縣教壇新秀評選。
教師培訓(xùn)方案 篇4
一、培訓(xùn)對象與目的
1、培訓(xùn)對象：0—1年教齡的教師：于翊、郭琳莎、王曉璐、高雪楠。
2、培訓(xùn)目的：使新任教師熱愛教師職業(yè)，形成專業(yè)發(fā)展的自我目標(biāo)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)方式
堅持校本研訓(xùn)為主、集中培訓(xùn)為輔的原則，采取集中與分散、指導(dǎo)與自學(xué)、崗位培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式。
學(xué)校為每名新任教師確定2名教育教學(xué)水平和師德水平較高的.教師為指導(dǎo)教師，主要采取“傳、幫、帶”的方式，具體指導(dǎo)新任教師完成各項培訓(xùn)任務(wù)。
姓名 學(xué)科 年級 指導(dǎo)教師
于 翊 語文 三年級 趙曉昀、劉小爽
郭琳莎 語文 一年級 王 瑛、張 彥
王曉璐 英語 一二年級 秦 波、李 惠
高雪楠 體育 二五年級 步宇軍、李純陟
三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時學(xué)分
說明：
1、新任教師在試用期內(nèi)應(yīng)按規(guī)定接受不少于120學(xué)時的培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于30學(xué)時。
2、集中培訓(xùn)30學(xué)時的具體分解。
⑴、學(xué)習(xí)理解掌握課程標(biāo)準(zhǔn)（8學(xué)時）。
⑵、聽教學(xué)常規(guī)講座（8學(xué)時）。
⑶、教學(xué)觀摩研討（8學(xué)時）。
⑷、備課、上達(dá)標(biāo)課（6學(xué)時）。
四、培訓(xùn)具體內(nèi)容
1、師德教育
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本地有關(guān)師德的具體范例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想，提高教育教學(xué)熱情，忠于黨和人民的教育事業(yè)。
2、教育政策法規(guī)
學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師任職資格條例》等法律內(nèi)容。新任教師必須熟悉以上教育政策法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐能力。
3、本地教育改革與發(fā)展
了解本地區(qū)的自然概況、人文概況、教育現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃及教育改革狀況等。通過了解自身所處的教育環(huán)境，掌握為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才所需的關(guān)于本地區(qū)的基本知識，減少工作中的盲目性，從本地區(qū)的實際出發(fā)，有針對性地、創(chuàng)造性開展工作，促進(jìn)本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
4、教育教學(xué)管理
學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)工作和學(xué)生集體管理的基本理論，并運(yùn)用學(xué)習(xí)過的理論了解和研究學(xué)生，做好學(xué)生管理工作。
5、教材教法研究與實踐
學(xué)習(xí)任教學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教法，重點是指導(dǎo)新任教師通過教學(xué)實踐掌握教學(xué)常規(guī)，了解課程計劃，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會分析教材、設(shè)計教案、備好課、上好達(dá)標(biāo)課。
五、培訓(xùn)的考核
集中培訓(xùn)累計缺席4學(xué)時以上者，考核即為不合格。每位教師除了完成各門課程規(guī)定的學(xué)時外，具體考核如下：
1、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、本地教育改革與發(fā)展專題三門課程
有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或論文。達(dá)到要求并在試用期內(nèi)無違規(guī)違紀(jì)行為者，為考核合格。
2、教材教法研究與實踐
應(yīng)以考核實踐能力為主。要求有較規(guī)范的全學(xué)年任教學(xué)科備課筆記；20節(jié)聽課記錄；3篇評課記錄；單元試題1份并有質(zhì)量分析；學(xué)期或?qū)W年教學(xué)總結(jié)1份；在任職學(xué)校說課2課；上1節(jié)達(dá)標(biāo)課。達(dá)到要求，為考核合格。達(dá)標(biāo)課的標(biāo)準(zhǔn)，由教師任職學(xué)校制定。
3、教育教學(xué)管理
有理論學(xué)習(xí)筆記；教育教學(xué)管理工作計劃1份；教育教學(xué)管理總結(jié)1篇；組織1次學(xué)生集體活動并有記錄。達(dá)到要求，為考核合格。
六、培訓(xùn)的管理
學(xué)校制定“新任教師”校本研訓(xùn)計劃、確定指導(dǎo)教師、建立培訓(xùn)檔案、安排新任教師擔(dān)任班主任或副班主任、組織新任教師進(jìn)行教育教學(xué)實踐、培訓(xùn)的考核以及提供必備條件并確保培訓(xùn)時間。新任教師培訓(xùn)實行學(xué)年制管理。新任教師完成規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考試、考查、考核后，成績合格者由大連教育學(xué)院或教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)給《新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為轉(zhuǎn)正和定職的必備條件之一，培訓(xùn)周期為一年。
新任教師還要參加20xx年—20xx年組織的教師各項培訓(xùn)，經(jīng)考試、考核，成績合格者由教師進(jìn)修校頒發(fā)《學(xué)分證書》。
教師培訓(xùn)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
二、工作目標(biāo)：
以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
（一）深入落實《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動。
2、在骨干教師中開展讀教育名著活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
（二）樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的.培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。
3、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
教師培訓(xùn)方案 篇6
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，以現(xiàn)代教育教學(xué)思想和理念為指導(dǎo)，以信息技術(shù)教育為切入點，搭建學(xué)習(xí)平臺，為培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代教育意識，精通信息技術(shù)業(yè)務(wù)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、敢于創(chuàng)新、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍為目標(biāo)，制定20xx年教師培訓(xùn)方案。培訓(xùn)堅持校本培訓(xùn)為主，集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，促使教師學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù)，加速我校信息技術(shù)教育進(jìn)程。
二、總體目標(biāo)原則
培訓(xùn)的指導(dǎo)原則是：（1）系統(tǒng)性原則：以學(xué)校教師的整體發(fā)展為基礎(chǔ)，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊伍的整體水平的目的`。（2）實效性原則：避免空洞而抽象的乏味說教，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實際，切實加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)技能的培訓(xùn)。（3）針對性原則：以學(xué)校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，多方式、多途徑的開展培訓(xùn)，使其能順應(yīng)時代潮流，推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程。（4）自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展
三、培訓(xùn)對象（詳細(xì)名單見附表）
四、組織實施
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
①PPT課件修改和制作。
②能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合(文擋、視頻資源的下載，網(wǎng)絡(luò)視頻格式的轉(zhuǎn)換）。
③excel軟件在教學(xué)工作中的應(yīng)用。
④筆記本的軟件系統(tǒng)的維護(hù)。
⑤學(xué)校資源網(wǎng)站和江西教育資源網(wǎng)的使用。
2、培訓(xùn)時間及分組安排：
見附表《培訓(xùn)分組及時間安排表》。
3、培訓(xùn)地點：學(xué)校學(xué)生機(jī)房3與機(jī)房4。
4、指導(dǎo)教師：全體計算機(jī)教師
五、培訓(xùn)要求
1、所有要求參訓(xùn)的教師要確保按時參加培訓(xùn)，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、培訓(xùn)期間確保計算機(jī)房的清潔與安靜，嚴(yán)禁吸煙。
3、輔導(dǎo)教師要盡職盡責(zé)，確保培訓(xùn)效果，參加學(xué)習(xí)的教師合格率要求達(dá)到70%以上。
4、不遲到、不早退，按時簽到，缺席3次以上的將取消考試資格。
六、管理職責(zé)
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄭方相副校長任組長，各學(xué)科教研室主任為小組長，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理，組織實施及建立教師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
2、信息中心負(fù)責(zé)課程計劃及教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)布培訓(xùn)文檔等。
3、各年級組長應(yīng)加強(qiáng)管理本年級教師的支持，給參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行課務(wù)調(diào)整和監(jiān)督。
七、評價與考核
1、在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格考勤，參與培訓(xùn)的教師不得無故缺席。
2、采取相關(guān)獎懲措施，嚴(yán)格監(jiān)督。
3、各項培訓(xùn)內(nèi)容將在培訓(xùn)結(jié)束之后進(jìn)行統(tǒng)一測試，成績優(yōu)秀的給予表彰，測試不合格者，進(jìn)行二次培訓(xùn)，直到達(dá)到要求為止，并記錄檔案。
教師培訓(xùn)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高全校廣大教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階，根據(jù)國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢下對教師素質(zhì)提高的要求，制定本方案。
二、總體目標(biāo)
以培養(yǎng)全校教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)為核心目標(biāo)，重點培養(yǎng)一線教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)類型
根據(jù)培訓(xùn)對象的實際差異，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采取兩種不同層次的培訓(xùn)類型：
(1)普及型
培訓(xùn)對象：沒有信息技術(shù)基礎(chǔ)的教職工。
培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù)，能使用計算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展日常工作。
(2)提高型
培訓(xùn)對象：具有一定的'信息技術(shù)使用知識與技能的教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，不僅使他們能更新信息技術(shù)觀念，擴(kuò)充信息知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，豐富信息技術(shù)理論，同時能成為在教學(xué)工作中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的授課者。
四、培訓(xùn)對象
(1)小學(xué)部全體在編在崗教職工。
(2)男57歲(含57歲)以上、女52歲(含52歲)以上的教職工可選擇自愿參加。
五、培訓(xùn)地點
十二中實驗樓四樓多媒體教室。
六、培訓(xùn)時間
每周一、周五下午第三節(jié)，每次一課時，時間如有變化另行通知。
七、培訓(xùn)組織
(1)培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實。
(2)培訓(xùn)教師由教導(dǎo)處的陳森同志擔(dān)任。
八、培訓(xùn)要求
(1)培訓(xùn)對象要按要求按時參加學(xué)習(xí)，如確有特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的，要提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。
(2)培訓(xùn)對象每次參加學(xué)習(xí)要簽名登記，以便掌握培訓(xùn)的效果和培訓(xùn)努力方向。
(3)為保證培訓(xùn)效果，參加學(xué)習(xí)的教職工要充分預(yù)習(xí)。
九、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)Windows XP操作基礎(chǔ) -----------1課時
(2)Word 20xx中文字處理-----------3課時
(3)PowerPoint 20xx中文演示文稿---4課時
(4)ExceL 20xx中文電子表格--------5課時
(5)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-----------------2課時
以上共計15課時，為普及型課程，大約需要兩個月時間，之后經(jīng)過測試和籌備，開設(shè)提高型課程。
十、培訓(xùn)測試
教導(dǎo)處將在培訓(xùn)過程中以適當(dāng)形式進(jìn)行測試，以便掌握培訓(xùn)效果。
教師培訓(xùn)方案 篇8
為了貫徹國家、省、市、區(qū)關(guān)于體育教育的工作會議的精神，落實區(qū)教育局教育工作會議提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校在本學(xué)期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力，特制定體育教師培訓(xùn)實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
實施本方案，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程，推動學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。我校將對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。
4、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性理論學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的`教學(xué)法。
2、體育學(xué)科知識：體育教學(xué)的基本知識與教學(xué)實踐。
3、教育科學(xué)研究：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文的寫作。
四、參加人員：
全輔導(dǎo)區(qū)全體體育教師。（包含體育兼職教師和雙語教師）
五、培訓(xùn)方式：
1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題。
六、實施計劃：
從20xx年2月起實施，每月培訓(xùn)一次，一年完成一期。
第一階段：理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。
第二階段：觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學(xué)中的問題。
第三階段：交流研討。對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗。
第四階段：總結(jié)、考核階段。
法泗小學(xué)
20xx年2月
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