培訓方案

時間：2022-10-04 12:42:27 培訓方案我要投稿

關(guān)于培訓方案集錦10篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的培訓方案10篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于培訓方案集錦10篇

培訓方案篇1

　　（一）、校內(nèi)師資培訓

　　1．《弟子規(guī)》教師早讀培訓

　　（1）培訓學時：2課時

　　（2）教學內(nèi)容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《弟子規(guī)》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《弟子規(guī)》早讀的方法與技巧。

　　（3）教學方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：9月初

　　（5）、培訓地點：圖書館五樓報告廳

　　（6）、參培人員：全體任課教師

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院

　　2．《論語》教師早讀培訓

　　（1）培訓學時：2課時

　　（2）培訓內(nèi)容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《論語》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《論語》早讀的方法與技巧。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：3月初

　　（5）、培訓地點：圖書館五樓報告廳

　　（6）、參培人員：全體任課教師

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院

　　3、教師早讀公開賽

　　（1）活動時長：200分鐘

　　（2）活動內(nèi)容：由各二級學院派出師生代表，以《弟子規(guī)》、《論語》早讀的教學方法與技巧為主題競賽，目的是推動全院的早讀活動能更有效、更活躍、更生動地進行。

　　（3）活動方式：競賽，以師生組隊進行早讀的方式進行比賽。

　　（4）活動時間：20xx年9月

　　（5）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院

　　（6）、活動地點：圖書館五樓報告廳

　　（7）、參加對象：各二級學院教師學生代表

　　（二）、校外師資培訓

　　1、“經(jīng)典情商”國學教育

　　（1）培訓學時：6天

　　（2）培訓內(nèi)容：《經(jīng)典情商》課程為期五天，由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構(gòu)，也淪落到把人當生產(chǎn)工具來鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學生只求學“術(shù)”（知識和技能），疏于問“道”（做人做事的道理、規(guī)律）。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓可以讓參加培訓的學員了解應(yīng)當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。

　　（3）培訓方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等

　　（4）培訓時間：20xx年7月3日-7月8日

　　（5）、培訓地點：廈門

　　（6）、參培人員：梁國英

　　（7）、主辦單位：廈門義雅書院

　　2、“幸福人生”講座

　　（1）培訓學時：2天

　　（2）培訓內(nèi)容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講。“幸福人生”講座，以德行教育為主要科目，這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，是維系社會安定和平的力量，而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴。“幸福人生”講座，對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關(guān)系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時也是邁向幸福人生的最大助緣。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年7月初

　　（5）、培訓地點：從化

　　（6）、參培人員：羅海剛

　　（7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心

　　3、鳴鹿讀經(jīng)活動

　　（1）培訓學時：5天

　　（2）培訓內(nèi)容：共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓教材，分享讀經(jīng)教育教學實踐的智慧和心法，通過讀經(jīng)活動，了解中國文化的核心價值跟我們個人的關(guān)系，了解教育的本質(zhì)是符合人性的教育，明白每個人都是有獨立思考的人，自由的人，明白的人，完整的教育離不開家庭和學校的配合，老師和家長都能在教育的過程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀，達到自己的心靈深處，開發(fā)內(nèi)在自我的力量，而且不知不覺的，覺得圣人所說的話，就像你心里想要說的話一樣，領(lǐng)悟了中國文化的核心價值及讀經(jīng)教育背后的哲理，貞定了教育和自我價值提升的方向。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年11月24-11月28日

　　（5）、培訓地點：東莞

　　（6）、參培人員：黨靜

　　（7）、主辦單位：鹿鳴學堂

　　4、虎丘曲會

　　（1）培訓學時：4天

　　（2）培訓內(nèi)容：“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日，也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術(shù)的最高評斷場所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動。虎丘曲會將昆曲的“演唱”核心，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術(shù)魅力，因此，虎丘曲會行，就像走進了一幅幅畫里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調(diào)”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂之美的享受；那典雅的、富有詩意的唱詞，有著濃厚的文學韻味，更讓人雅俗共賞，百聽不厭······此次虎丘行，提升國學教師的文學修養(yǎng)，提升授課的境界。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年6月31-7月3日

　　（5）、培訓地點：杭州

　　（6）、參培人員：陳霓、陳燕娜

　　（7）、主辦單位：杭州昆曲社

　　5、《群書治要》德育師資培訓

　　（1）培訓學時：4天

　　（2）培訓內(nèi)容：香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內(nèi)容為《群書治要》，該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”為宗旨，從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年（631年）編輯成書，計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天，于4月23日結(jié)束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領(lǐng)域的運用經(jīng)驗進行探討與交流。

　　（3）培訓方法：聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年4月20-4月23日

　　（5）、培訓地點：香港

　　（6）、參培人員：石麗媛、夏果平

　　（7）、主辦單位：圣賢教育學會

　　 6、相約《論語一百》誦讀活動

　　（1）培訓學時：30天

　　（2）培訓內(nèi)容：相約《論語一百》讀經(jīng)活動是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學的能力，必能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍，其義自見”，其實，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，總會偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦……多年來，已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，可以用四個字來形容——脫胎換骨。具體內(nèi)容包括：

　　A、身心體魄訓練：訓練營結(jié)合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等，猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓練”。

　　 B、生命動力激發(fā)：采用富有成效的教練技術(shù)、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內(nèi)容，激發(fā)生命動力。

　　 C、國學經(jīng)典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的 “經(jīng)典讀誦教育”，高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人——王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念，高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　（3）培訓方法：拓展訓練、誦讀、交流、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年7月18-8月18日

　　（5）、培訓地點：香港

　　（6）、參培人員：石麗媛、黨靜

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院與北京季謙教育咨詢中心

培訓方案篇2

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使新教師樹立正確的教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，完成從學生到教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，熟悉學校教育教學工作，領(lǐng)會新課程教育教學理念，努力掌握學科教學原理和方法，掌握各項常規(guī)工作要求，盡快適應(yīng)中小學教育教學工作。

　　二、培訓對象

　　20xx年新招考錄用的中小學、幼兒園教師，三支一扶人員和免費師范生等。各單位組織填寫《20xx年新錄用教師參訓人員統(tǒng)計表》（見附件），上報時間另行通知。

　　三、培訓形式

　　新教師培訓采取集中培訓和分散培訓相結(jié)合的方式進行。集中培訓由教育局統(tǒng)一組織，通過報告、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式進行；分散培訓由新教師所在學校負責，各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，選派有豐富經(jīng)驗的名師、學科帶頭人和骨干教師為指導教師，在備課、說課、上課、評課、作業(yè)批改、教育教學實踐活動等諸方面進行具體指導。

　　四、培訓步驟

　　新教師培訓時間從20xx年9月份開始至20xx年5月底結(jié)束，全過程分為三個階段。

　　第一階段：9月中下旬，集中培訓2-3天，具體事宜另行通知。

　　第二階段：今年9月至20xx年5月。新教師任職學校選派經(jīng)驗豐富的教師為新教師指導教師，負責對新教師進行職業(yè)道德、課堂教學、學生管理、生活經(jīng)驗等方面的指導，學校要將新教師的進步情況，納入對指導教師的評價。

　　指導教師要做到：

　　1.制定培養(yǎng)計劃。

　　2.對新教師的每一節(jié)備課都要審閱把關(guān)。

　　3.每周至少要聽新教師一節(jié)課并分析指導。

　　4.定期與不定期進行交流。

　　新教師要做到：

　　1.制定自我發(fā)展計劃。

　　2.每周至少聽兩節(jié)老教師的課。

　　3.每月提供一節(jié)展示課，并認真聽取評課教師的建議。

　　4.學習記錄師德規(guī)范和教育教學法規(guī)筆記。在此期間，教育局將組織相關(guān)人員對新教師進行跟蹤調(diào)查研究，到新教師任職學校聽課、查看和研討新教師的備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導及班務(wù)工作，與學校及指導教師一起座談新教師的思想、教學等，并與新教師具體交換意見。

　　第三階段：20xx年5月，教育局組織培訓并進行結(jié)業(yè)考核。集中培訓成績和工作實效考核成績作為對該教師考核的依據(jù)。

　　五、培訓內(nèi)容及要求

　　1．教師職業(yè)道德規(guī)范教育專題：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設(shè)，使新教師熱愛本職工作，立志做一名合格的人民教師。

　　2．政策法規(guī)教育專題：學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，增強新教師的法律意識，做到遵紀守法。

　　3．教育教學常規(guī)專題：在備課、上課、聽課、評課、說課、組織課堂教學等常規(guī)方面進行有針對性的指導，盡快提高新教師的教育教學能力。

　　4．新課改教材教法專題：學習新課改的教育理念、課程標準，使新教師成為實施素質(zhì)教育的一支生力軍。

　　5．教育科研專題：通過專題講座，使新教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為科研型的新型教師。

　　6．教師心理健康教育專題：要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康的基本知識，具有科學合理的思維方式、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的性格特征、較強的人際交往能力、自我調(diào)節(jié)能力，掌握靈活的教育策略。

　　7．班主任工作專題：聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

　　8.現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學整合專題：通過學習，讓新教師了解獲取教師專業(yè)成長，提高課堂教學實效的新路子、新方法。

　　六、組織與管理

　　為做好新教師培訓工作，教育局成立了教育局黨委委員、督導室主任同志任組長，職成教科科任副組長的新教師培訓工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在職成教科。各學校也要成立相應(yīng)組織，制定新教師培訓計劃，切實做好本單位新教師培訓工作，確保達到120學時，真正將新教師培訓作為本單位重要工作抓實、抓好、抓出成效。教育局將把各單位新教師培訓工作情況納入本年度教育督導評估。

培訓方案篇3

　　一、培訓目的及任務(wù)：

　　通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠全面地了解數(shù)控加工方面的基礎(chǔ)知識；能夠編制復雜零件的數(shù)控車床加工工藝；手工編制比較復雜的（包含曲線輪廓、螺紋、孔、配合件等）零件的數(shù)控加工程序；掌握多種數(shù)控系統(tǒng)的操作與零件加工；能進行零件測量與質(zhì)量分析；能排除數(shù)控機床一般故障；使學生熟練掌握數(shù)控車削加工的操作技能，了解產(chǎn)品生產(chǎn)過程，學習金屬材料加工的基礎(chǔ)知識，對現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的運作方式有初步的認識。并在生產(chǎn)實踐中，激發(fā)學員動手、動腦、勇于創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)學員嚴謹、認真、踏實、勤奮的學習精神和工作作分，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、培訓目標及要求：

　　（一）培訓目標

　　1、掌握機械識圖的基礎(chǔ)知識；

　　2、熟悉公差與配合的基本知識；

　　3、了解金屬材料的基本知識；

　　4、掌握機械傳動的基本知識；

　　5、熟練掌握量具、夾具與刀具的使用；

　　6、了解數(shù)控技術(shù)概念和數(shù)控加工原理；

　　7、掌握數(shù)控編程基礎(chǔ)及手工編程方法；

　　8、掌握數(shù)控車床的基本操作；

　　9、了解安全文明生產(chǎn)的基本知識。

　　（二）要求

　　1、能夠讀懂簡單的零件圖和裝配圖；

　　2、學會使用量具和夾具；

　　3、掌握刀具安裝、調(diào)整、使用和磨刀的方法；

　　4、熟悉各種機械傳動的工作原理及特點；

　　5、了解數(shù)控技術(shù)的理論知識；

　　6、學會數(shù)控車床的手工編程；

　　7、使用數(shù)控車床加工完成簡單零件。

　　三、課程設(shè)置：

　　所有課程將圍繞著數(shù)控車床開展教學，強調(diào)整個培訓的系統(tǒng)性、完整性和持續(xù)性。

　　（一）機械識圖

　　1、正投影的基本原理；

　　2、簡單零件剖視（剖面）圖的表達方法；

　　3、常用零件規(guī)定畫法及代號標注方法；

　　4、簡單裝配圖的識讀知識；

　　5、公差與配合、形位公差和表面粗糙度。

　　（二）金屬材料與熱處理

　　1、常用金屬材料的種類、牌號、力學性能、切削性能和熱膨脹知識；

　　2、熱處理有關(guān)知識。

　　（三）機械傳動

　　1、機械傳動的基本知識；

　　2、帶傳動、螺旋傳動、鏈傳動、齒輪傳動的工作原理及特點。

　　（四）量具、夾具與刀具

　　1、千分尺、游標卡尺、萬能角度尺、游標高度尺、百分表等量具結(jié)構(gòu)及使用方法；

　　2、常用量具的維護及保養(yǎng)；

　　3、三爪自定心卡盤、尾座頂尖的使用、調(diào)整方法；

　　4、常用刀具種類、用途、牌號、性能與選擇；

　　5、刀具的幾何角度、功能及刀具材料的切削性能；

　　6、磨刀的工藝和方法；

　　7、刀具使用壽命的影響因素。

　　（五）數(shù)控理論知識

　　1、數(shù)控技術(shù)概念和數(shù)控加工原理；

　　2、數(shù)控裝置、伺服系統(tǒng)和刀架系統(tǒng)的基本知識；

　　3、數(shù)控加工工藝的基本概念及制定方法；

　　4、車削圓柱、錐面、圓弧和螺紋等工藝特點；

　　5、切削用量的選擇原則；

　　6、典型零件加工方法；

　　7、影響機械加工精度的有關(guān)因素；

　　8、數(shù)控車床的常用指令（G、M、F、S、T代碼）的含義；

　　9、數(shù)控車床指令的結(jié)構(gòu)與格式；

　　10、數(shù)控車床編程的基本過程。

　　（六）數(shù)控機床操作

　　1、安全操作的規(guī)程；

　　2、控制面板的操作；

　　3、編輯方式的操作；

　　4、圖形模擬加工的操作；

　　5、手動方式的操作；

　　6、參數(shù)設(shè)置的操作；

　　7、對刀、回零的操作；

　　8、自動方式的操作；

　　9、加工過程特殊情況處理；

　　10、車階梯軸、錐度軸、圓弧面、直螺紋及組合體的加工操作。

　　四、課時分配：

　　1、機械制圖 100課時

　　3、數(shù)控加工工藝與編程 120課時

　　4、金屬工藝學實習 120課時

　　5、數(shù)控車床操作與零件加工140課時

　　總課時： 480課時

培訓方案篇4

　　經(jīng)與江蘇邦德愛心基金會洽談，定于11月28至30日在我院舉辦弘揚傳統(tǒng)文化青年志愿者培訓。本次活動由江蘇邦德愛心基金會邀請弘揚傳統(tǒng)文化的全國知名學者組織培訓，學生處具體承辦，學院弘揚傳統(tǒng)文化120名青年志愿者參加。為組織好本次培訓活動，特制定方案如下：

　　一、培訓時間

　　11月28日～30日。

　　二、培訓地點

　　西校園三樓階梯教室。

　　三、工作分工

　　1、做好培訓期間西校園三樓階梯教室的衛(wèi)生、環(huán)境布置、主席臺、茶水、席卡、音響、會標多媒體、座位安排等工作（教育管理科、心理工作室）。

　　2、會議全程拍照和攝像等服務(wù)（心理工作室）。

　　3、通知各系確保弘揚傳統(tǒng)文化志愿者按時參加培訓，培訓期間做好出勤考核、培訓秩序工作（學籍管理科、志愿者協(xié)會）。

　　4、參加培訓人員統(tǒng)一安排住宿。院本部志愿者在原宿舍住宿；南校區(qū)志愿者男生在7#樓住宿（兩間）；女生在9#樓住宿（三間），屆時統(tǒng)一安排（教育管理科）。

　　5、28號上午8點，南校區(qū)志愿者由各系學管組織，自

　　帶被褥等生活用品集中上車；30號下午5點？？？？當晚送不送？管理誰負責？晚飯怎么弄？學生安全保障？南校區(qū)志愿者安排校車統(tǒng)一送回（教育管理科）。

　　6、參加培訓師生，學院統(tǒng)一安排就餐（中、晚餐，地點后勤服務(wù)中心六樓。早餐自理）（教育管理科）。

　　7、參加培訓師生洗澡及茶水供應(yīng)（教育管理科）。

　　8、培訓老師接待、食宿安排由學籍管理科負責。

　　9、培訓學生作息時間、分組、活動等按邦德基金會要求由教育管理科協(xié)助組織實施。

　　10、培訓期間，保證參訓人員的安全及正常生活秩序（學生處及學院值班、值宿人員）。

　　11、培訓期間文字材料由心理工作室準備。

　　12、志愿者協(xié)會旗幟、服裝、志愿者之歌、會徽、胸牌準備（學籍管理科）。

　　13、培訓前后建立完善志愿者協(xié)會飛信群、qq群、貼吧（教育管理科）。

　　14、培訓學員總結(jié)交流（教育管理科）。

　　15、培訓期間，志愿者嚴格按照培訓要求，規(guī)范言行舉止，遵守培訓紀律，切實履行志愿義務(wù)。

　　二o一三年十一月二十二日

培訓方案篇5

　　為進一步加強校長培訓工作，全面提升校長教育管理能力，根據(jù)《福建省農(nóng)村校長教育管理能力提升工程實施辦法》（閩政文［20xx］344號）、《漳州市“十一五”期間中小學校長培訓工作實施意見》的精神和南靖縣教育局有關(guān)于中小學教師繼續(xù)教育工作要求，制定本培訓實施方案。

　　一、培訓目標和任務(wù)：

　　我縣小學校長教育管理能力提升培訓的目標：進一步提升校長的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學校管理能力與水平，努力建設(shè)一支具有正確辦學思想和較強教育管理能力、適應(yīng)新課程改革和推進素質(zhì)教育要求的小學校長隊伍，不斷提高農(nóng)村學校辦學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　小學校長教育管理能力提升培訓的具體目標和任務(wù)：以20xx年參加崗位培訓的95位完小校長和30多位中心學校領(lǐng)導為培訓對象。通過培訓，幫助參訓校長正確認識校長專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力。通過培訓，促使參訓校長都能成為學校管理的行家；培養(yǎng)3―5名小學校長成為漳州市有一定期影響力的教育管理專家，所在學校在全市起一定示范作用。

　　二、培訓內(nèi)容和方式：

　　（一）培訓內(nèi)容。圍繞推進素質(zhì)教育和提升農(nóng)村校長辦學治校能力的要求選擇和安排培訓內(nèi)容，增強培訓的前瞻性、實用性和有效性。

　　1、思想政治素質(zhì)。包括教育改革與發(fā)展動態(tài)、教育政策法規(guī)與依法治校、校長人格修養(yǎng)與心理素質(zhì)等專題。開設(shè)《校長的五項修煉》、《校長人際關(guān)系研究》、《校長的力量》等專題講座。

　　2、教育理論素養(yǎng)。包括現(xiàn)代教育理論、學校管理理論、教育科研的原理與方法等專題。開設(shè)《校長教育科研管理》、《課例研究》、《微型課題研究》等課題。

　　3、學校管理實務(wù)。包括學校發(fā)展規(guī)劃編制、教師隊伍建設(shè)與管理、學校規(guī)章制度健全與完善、農(nóng)村校園文化建設(shè)、校本研修組織與管理、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與利用、校園安全事故預防及處理、信息技術(shù)應(yīng)用等專題。開設(shè)《學校管理新策略》、《校本培訓管理與實施》、《學校財務(wù)管理》、《學校文化建設(shè)》、《學校防震減災教育》、《教師博客與教師成長》、《網(wǎng)絡(luò)教研》等課題。

　　（二）培訓方式。充分運用各種現(xiàn)代教育手段和資源，創(chuàng)新培訓方式，提高培訓效果。培訓采用“理論學習+實踐反思+課題研究”的模式。

　　理論學習以專題講座為主，結(jié)合學校教育遇到的熱點難點問題展開研討。做到理論聯(lián)系學校實際，理論指導管理實踐。

　　實踐反思以管理案例分析和管理方法設(shè)計為主，結(jié)合學校管理實踐進行。培訓實踐基地調(diào)研學習爭取實現(xiàn)七個目標，即參觀一所基地學校、聽議一節(jié)特色課、學習一條管理經(jīng)驗、撰寫一篇調(diào)研文章、參加一場校長論壇、提出一個科研課題、管好一所自家小學。

　　課題研究圍繞本校管理中的實際問題開展實證研究。每位參訓學員通過一年的`行動研究，解決所轄學校存在的問題，改進學校教育管理工作，獲得課題研究成果。

　　（三）培訓師資。

　　為切實提高培訓效果，我們組建一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓師資隊伍。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專職培訓指導教師的作用；聘請教育理論水平高，創(chuàng)新意識濃，在培訓過程中可讓學員開拓視野，更新觀念，提高學校管理水平的省、市專家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗的當?shù)貎?yōu)秀小學校長、特級教師、高級教師，作為兼職培訓指導教師；還聘請教育行政領(lǐng)導、縣文明辦領(lǐng)導和會計中心管理干部作為專題培訓指導教師。

　　三、培訓實施和總結(jié)。

　　小學校長教育管理能力提升培訓分三階段進行，每人參訓不少于240學時。

　　（一）縣集中學習階段（不少于6天，36學時）。擬定20xx年4月――5月進行。主要通過專家講座、案例分析、研討交流、校長論壇等方式進行理論素養(yǎng)的提升，學習和運用教育管理理論分析實踐問題。

　　（二）管理實踐階段（實踐6個月時間，折合180學時）。擬定20xx年5月――20xx年10月進行。學員回任職學校將所學理論和方法應(yīng)用到學校管理實踐中。在這階段，學員開展校本培訓和課題研究活動，并通過校際考察、情境培訓和教育“會診”等方式，促進小學校長加強和改進教育管理工作，解決本學校存在的問題，提高管理效益，為我縣均衡發(fā)展義務(wù)教育打下基礎(chǔ)。學校管理實踐階段的培訓考評由進修學校和學員所在中心學校共同負責。

　　（三）總結(jié)提高階段（個人整理材料2天，縣級集中培訓2天，計24學時）。擬訂20xx年11月進行。

　　1、開展校長培訓學習情況考評、檢查、課題交流和成果展示。

　　2、教育局領(lǐng)導頒發(fā)《南靖縣小學校長教育管理能力提升培訓證書》等活動。

　　3、評選小學校長教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文；

培訓方案篇6

　　一、職業(yè)定義

　　在飯店、賓館、公寓、寫字樓、游船等前廳為賓客提供咨詢、迎送、入住登記、結(jié)賬等服務(wù)的人員。

　　二、適用對象

　　申請參加初級工鑒定者必須具備初中畢業(yè)或同等學歷以上，從事或準備從事前廳服務(wù)工作的人員。

　　申請參加中級工鑒定者必須取得本職業(yè)初級職資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上或連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

　　三、培養(yǎng)目標：

　　了解前廳服務(wù)員的基本素質(zhì)要求;掌握前廳服務(wù)員的基本知識及相關(guān)服務(wù)技巧;熟悉計算機技術(shù)在前廳服務(wù)的應(yīng)用。掌握客房預訂、禮賓代辦、入住接待、問訊留言、總臺結(jié)賬等服務(wù)的程序。并在初級的基礎(chǔ)上，掌握網(wǎng)絡(luò)預訂及推銷預定控制;了解客房狀況;熟悉前廳安全管理。

　　四、課程設(shè)置和課時安排

　　培訓130課時，理論70課時，實踐60課時：

　　培訓內(nèi)容：

　　職業(yè)道德

　　前廳服務(wù)概述

　　前廳服務(wù)員基本素質(zhì)要求

　　前廳服務(wù)員相關(guān)常識

　　計算機技術(shù)應(yīng)用

　　客房預訂服務(wù)、禮賓代辦服務(wù)、入住接待服務(wù)、問訊留言服務(wù)、總臺結(jié)賬服務(wù)

　　前廳相關(guān)服務(wù)

　　網(wǎng)絡(luò)預定及推銷預定控制

　　客房狀況控制

　　前廳安全管理

　　服務(wù)英語

　　五、參考教材

　　《前廳服務(wù)員》中國勞動社會保障出版社

培訓方案篇7

　　根據(jù)農(nóng)業(yè)實際情況，緊緊圍繞著我縣的農(nóng)業(yè)建設(shè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，組織廣大科技干部和技術(shù)人員，以培訓農(nóng)村黨員、基層干部、團員、婦女、技術(shù)骨干為重點，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，使廣大農(nóng)民掀起"學技術(shù)、懂技術(shù)、用技術(shù)"的熱潮。結(jié)合我縣的實際情況，努力完成年農(nóng)業(yè)科技110工作任務(wù)，特制定年農(nóng)業(yè)科技110培訓工作方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實全國農(nóng)業(yè)大會精神，通過舉辦科技培訓活動，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓活動，突出宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，大力普及農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，廣泛弘揚農(nóng)業(yè)技術(shù)精神，深入宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)思想，為"保增長，保民生"提供農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，利用農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，推進農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進我縣農(nóng)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強有力的農(nóng)業(yè)技術(shù)支撐及農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。

　　二、培訓時間

　　農(nóng)業(yè)科技110培訓活動時間為年1月至12月（詳見附表）。

　　三、培訓期數(shù)和人數(shù)

　　年全縣計劃舉辦農(nóng)業(yè)科技110培訓班321期，培訓人數(shù)達到25240人次。

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、龍眼、荔枝高產(chǎn)栽培技術(shù)

　　2、水稻新品種栽培實用技術(shù)。

　　3、良種木薯栽培技術(shù)。

　　4、甘蔗良種栽培技術(shù)。

　　5、橡膠割制改革技術(shù)。

　　6、果園化學除草劑的應(yīng)用。

　　7、生姜栽培技術(shù)。

　　8、四季竹、大葉麻竹栽培技術(shù)。

　　9、南藥栽培與管理技術(shù)。

　　10、農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)。

　　11、外來有害生物入侵防治技術(shù)。

　　12、新農(nóng)藥使用知識技術(shù)。

　　13、西部蝗區(qū)的綜合防治技術(shù)。

　　14、測土配方施肥技術(shù)。

　　五、培訓對象

　　1、各類農(nóng)業(yè)技術(shù)員。

　　2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部及農(nóng)村黨員干部。

　　3、各專業(yè)協(xié)會及農(nóng)村專業(yè)戶。

　　4、農(nóng)村農(nóng)民。

　　六、培訓地點

　　全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技培訓中心及各個村莊田間地頭等地點。

　　七、培訓方法

　　采取理論與實踐相結(jié)合，理論培訓與實際操作相結(jié)合等形式，培訓形式多種多樣，分期分批舉辦培訓班，從縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、村民小組逐級培訓。

　　八、科技110示范基地

　　根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際情況，以培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新亮點為重點，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為主線，決定推薦以下基地為我縣年科技110示范基地.

　　（1）鎮(zhèn)鳳凰山龍眼、荔枝種植示范基地。

　　該基地位于鎮(zhèn)木棉村內(nèi)，示范種植面積600畝（其中荔枝200畝，龍眼300畝、速效林100畝），主要推廣儲良、石硤等龍眼品種，白糖嬰、妃子笑等荔枝品種。主要推廣的技術(shù)是控梢、保花保果、著重施用農(nóng)家肥和生物肥等技術(shù)，示范輻射帶動周邊村莊發(fā)展荔枝、龍眼種植20xx多畝，全縣已推廣面積達15000多畝。

　　（2）鎮(zhèn)南征橡膠間種生姜種植示范基地

　　該基地位于鎮(zhèn)南征村內(nèi)，示范種植100畝，主要推廣小黃姜高產(chǎn)新品種，主要推廣的技術(shù)是預防控制生姜種植氣溫（溫度），防治線蟲為害等技術(shù)，示范帶動全鎮(zhèn)種植生姜1000畝，全縣利用幼齡橡膠行內(nèi)間種生姜面積達4900畝。

　　（3）鄉(xiāng)香蕉種植示范基地

　　該基地位于鄉(xiāng)什沖村內(nèi)，種植面積150畝，主要推廣香蕉巴西抗病高產(chǎn)品種，著重推廣水肥施肥，增加香蕉抗病力，減少農(nóng)藥使用，利用套袋保果等技術(shù)，示范帶動周邊村莊150戶種植香蕉500畝，全縣推廣香蕉種植面積已達到8000畝。

　　（4）鄉(xiāng)麻竹間種生姜種植示范基地

　　該基地位于鄉(xiāng)印妹村內(nèi)，示范種植120畝，主要推廣小黃姜、大黃姜等高產(chǎn)新品種，主要推廣的技術(shù)是預防控制生姜種植及生產(chǎn)氣溫（溫度），重點防治線蟲為害等技術(shù)，示范帶動全鄉(xiāng)種植生姜600畝，全縣利用竹行間種生姜面積達2100畝。

　　（5）鄉(xiāng)橡膠套種益智種植示范基地

　　該基地位于鄉(xiāng)保優(yōu)村內(nèi)，示范基地180畝，主要推廣益智品種，著重推廣分株種植，培土施肥，消除病株和殘葉等技術(shù)。示范輻射帶動全鄉(xiāng)利用橡膠套種益智4500畝，全縣已推廣面積達1萬多畝。

　　（6）鎮(zhèn)四季竹高效種植示范基地

　　該基地位于縣二中旁，示范基地70畝，主要品種是四季竹。重點推廣技術(shù)：①筍前管理技術(shù)（第一年內(nèi)）：種植、及時補苗、抗旱防澇、除草培土、留母竹和防治蟲害。②筍后管理技術(shù)（第二年后）施肥、培土、抗旱防澇、采筍、合理留母竹、防治病蟲害。示范輻射帶動周邊種植400畝，全縣推廣面積達9000畝。

　　（7）鎮(zhèn)木薯高產(chǎn)栽培示范基地

　　該基地位于鎮(zhèn)南班村內(nèi)，示范種植400畝，主要推廣華南5號、華南8號等品種。著重推廣種植規(guī)格、選擇種植季節(jié)、施肥等技術(shù)，示范帶動邦溪鎮(zhèn)種植木薯1700畝，全縣推廣木薯種植6萬畝。

　　（8）鎮(zhèn)橡膠高產(chǎn)管理示范基地

　　該基地位于牙叉鎮(zhèn)什奮村內(nèi)，示范基地170畝，主要推廣熱研7-33-97等橡膠品種，主要推廣修整平臺、挖溝施肥壓青等技術(shù)，示范帶動周邊村莊發(fā)展橡膠高產(chǎn)管理基地400畝，全縣推廣橡膠高產(chǎn)管理基地2500畝。

　　九、培訓工作措施

　　1、成立領(lǐng)導小組。局長任組長，負責全面工作，副局長任副組長，負責具體操作；科技局技術(shù)人員為成員，負責培訓工作。

　　2、認真組織，責任到位。認真組織做好培訓對象、授課老師，并且責任落實到個人。確保這次培訓活動順利進行，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

　　3、采取多形式培訓方式。舉辦培訓活動，要理論與實際相結(jié)合，不僅在課堂上理論培訓，還要在實地、實物和印發(fā)資料結(jié)合培訓，使農(nóng)民通俗易懂，提高培訓效果。

培訓方案篇8

　　一、活動時間：20xx年5月12日

　　二、地點：某教育機構(gòu)多媒體教室

　　三、活動目的：沒有任何人能比母親更愛兒女的，這在我們多年來和家長們接觸的過程中是有深刻體會的。母親給予兒女們的那些無私的愛，每時每刻都在溫暖著、激勵著兒女們前行。為人兒女者，請一定記住母親的付出，請一定給予母親并不索取的回報。某教育機構(gòu)“獻禮母親”活動，邀請同學和校外人員共同為母親表達祝福，同時當天咨詢或報名學習英語，凡由母親陪同的，均獲得較大優(yōu)惠，且母親現(xiàn)場收獲驚喜禮品，以此增加簽約人數(shù)。

　　四、活動方式：室內(nèi)活動。

　　五、贈送禮品、優(yōu)惠內(nèi)容：禮品可為學生較為感興趣的，到場人員獲贈禮品;優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券(可根據(jù)情況另再加禮品，僅限于規(guī)定的時間報名)，當學費全部交完后，持優(yōu)惠券到學校指定部門換取同等金額的現(xiàn)金。

　　六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

　　七、活動預計結(jié)果：現(xiàn)場咨詢?nèi)藛T30人，繳納訂金2人。

　　八、本次活動預算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

培訓方案篇9

　　為了使我校學生干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強其責任意識、大局意識，提高學生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定，舉辦一期校學生干部培訓班。具體安排如下：

　　一、培訓時間和地點

　　時間：20xx年2月22日晚

　　地點：學校會議廳

　　二、參加對象及組織形式

　　參加對象：各班班團干部及學生會干部

　　組織形式：采取集中授課、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

　　三、培訓具體內(nèi)容

　　1、學生干部的工作方法

　　培訓內(nèi)容：如何加強學生干部之間的溝通與交流，如何加強學生會內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，如何發(fā)揮學生會的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。端正學生干部的工作目的與工作思想，闡明學生干部的職責；學生干部應(yīng)如何處理學習、工作與休息的關(guān)系以及如何處理學生干部與同學間的關(guān)系等。

　　2、學生干部的素質(zhì)與形象

　　培訓內(nèi)容：學生干部自身素質(zhì)的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

　　四、學員須知：

　　1、不得無故缺席，遲到，早退。

　　2、努力提高學習效益，全體學員上課應(yīng)認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。