沒有愛就沒有教育
C189班主任 邱水平
“沒有愛就沒有教育”，這是我從事教育教學活動的座右銘。一個老師必須熱愛學生，才能教好他們，教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。我正是憑著這份真摯的愛，通過各種各樣的教育教學活動,使學生受到思想的啟迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悅，使他們學會了分辨真、假、善、惡、美、丑，學會了珍愛與回贈。
一、以身作則，身教重于言教
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，周圍有幾百雙精細的敏感的且善于窺視出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”我對加里寧說過的這句話有很深的感悟。我平時特別注意用自己的言行感染學生，使學生在我的言行中受到良好的熏陶，要求學生做的事，我身體力行。現在的學生大多在家嬌生慣養，很任性，不愛勞動。每學期開學初學生輪流值日時，總有學生不掃地，但我不責怪學生，而是親自帶著學生去掃，教他們去掃，一周后，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數孩子都能按照值日制度進行規范地值日。由于有的學生沒有養成良好的衛生習慣，班上紙簍時常是空的，而地上卻到處是紙屑，我就利用班會對學生進行健康衛生教育，并親自撿起紙屑放入紙簍，在我的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙屑放入紙簍，班上再有學生不注意將紙屑扔在地上，或者亂扔紙屑的，馬上就會有人指責，這樣久而久之，班上學生都養成了講衛生的良好習慣。在冬季，班上的學生時常遲到、缺課，我總是耐心細致地教育學生，不要遲到、缺課，有特殊事情不到學校應主動請假。我對學生這樣說，自己也總是嚴格遵守學校的規章制度，19年來，我從沒有因私事請過一天假，每天學生早讀時，我總率先來到班上，在我的影響下，學生遲到、缺課的現象漸漸地減少了，養成了按時上學，不遲到，不缺課的良好習慣。我正是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養學生形成良好的行為習慣。
二、以開展豐富多彩的活動為載體，實施德育工作
為了更好地實施德育工作，我會根據班級的具體情況，在班級里開展豐富多彩的活動。如：剛接手158班時，有三分之一的男同學留給班主任的電話號碼是假的，根據這一情況，我立刻組織專題班會“誠實也是一種男子漢氣概”，告誡他們，做了錯事，就要敢做敢當，不要怕老師告訴家長，而且，老師也保證在一般情況下不會告知家長，事實上，我也是這樣做的。慢慢地，同學們都覺得我可信賴，不但告知他們家的電話號碼，還主動邀請我到他們家去做客。167班習文同學家庭經濟條件差，在班級主題班會上，我倡議學生應該獻出一片愛心，組織學生開展“手拉手獻愛心”活動，有的學生捐錢，有的學生捐學習用品。班上有的學生成績比較差，我就在班上開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的同伴，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論作業，還是碰到什么問題，成績好的學生都要幫助成績差的同學。通過這樣的活動，培養了學生互相幫助、關心他人的良好品質。5月1日是國際勞動節，我通常都要在班上開展“勞動光榮，懶惰可恥”的主題活動，教育學生懂得“勞動創造一切”，幸福的生活是靠勞動創造來的；勞動最光榮，要尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民的吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養學生勤儉節約的習慣；積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德風尚。我平時就以這些很平常的活動，以“知、情、意、行”的方式實施德育工作，培養學生具有良好的道德品質和風尚。
三、熱愛班主任工作，關愛學生，做學生愛戴的老師
真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，對工作熱愛，才能教好書，管好班級。參加工作19年，我當了15班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養成期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎？”并以此警示自己用實際言行不斷修身立德，不斷提高育人效益。“高山流水覓知音”，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現出人與人之間相交知心的重要性。面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現欲望高，信息渠道廣，身體發育快，成熟早……要想當好班主任，我們就必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。我熱愛班主任工作，喜歡做學生的思想工作，擔任班主任，我感悟最深的是，作為老師，有時候一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動，對于老師可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變她的一生。我想這才是教育的真諦--用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵最美最香。“贈人玫瑰，手留余香”。19年的教育教學生涯，我送走了一批又一批的學生，深受感動的是，現在，每當逢年過節的時候，我的手機里總是裝滿了來自四面八方的問好，這里面，絕大部分都來自我曾經的學生。
陶行知先生曾經說過：“捧著一棵心來，不帶半根草走。” 這是怎樣的一種心境，我在自己的教育教學中時刻以此自勉。在平凡的崗位上我做著再平凡不過的事情，但在這些最平凡不過的事情中我為了自己的理想、為了自己的承諾、為了踏實做好本職工作，在努力尋求內涵發展而無私地付出。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，不斷學習、開拓進取，為農村教育事業奉獻自己的力量。
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喬喬
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