（實行雙閱仲裁制，的確這樣少了很多“冤魂”，但，可苦了我們這些改語文卷的老師，唉，苦不堪言，早晨七點半出發，凌晨十二點半歸家，高強度的工作，經此一役，實在“難忘”！手機拍攝，電腦錄入，苦勞勝過功勞!)
作文題目：
（1）春雨之后，花朵鮮艷，樹葉青翠；夏雨之后，空氣清新，彩虹絢爛；秋雨之后，天空高遠，陽光和藹；冬雨之后，白雪紛紛，玉樹瓊枝。人歷風雨之后，心境明澈，堅韌敏慧。
請以“雨過心晴”為題作文。
（2）請以“_________是一種養分”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
雨過心晴
我討厭下雨，因為我沒有帶傘。
站在公共汽車站，外面是瓢潑大雨，在路上濺起了一朵朵水花。我背靠站牌，等待著。
天際，只有陰沉的云，只有烏蒙蒙的云。它們帶來的，不光是無盡的雨，還有無邊的寒意，就如同我的心一樣，已經冰涼。
在臨近中考的時候，卻陷入了前所未見的低迷狀態，每天都渾渾噩噩，就如同一個木偶，每天機械地完成各種事情。
我呼出了胸中一口濁氣。
其實我知道為什么會這樣。我在害怕，我在害怕中考，我害怕中考考砸。每天，日歷都被撕掉一頁，每天，似乎都是碌碌無為。緊張、不安、煩惱，這些東西如同厚厚的烏云一樣壓在了我的心上，我的身上。我就要不堪重負了。
我在猶豫，我在遲疑，我沒有傘，我是不是就這樣沖入雨中？
心中的烏云時時壓迫著我，我已經縮到了一個小角落里，可他們窮追不舍，不依不饒。我該怎么辦。
輕輕跺了腳一下，我沖入了漫天大雨之中。
我相信我自己，我已經無路可退了，害怕和遲疑改變不了什么，只會給自己加上一層又一層沉重的枷鎖，是釋放自己的時候了。中考是學子們的戰場，我作為一位學生，根本沒有害怕它的理由。
我不停地跑啊跑，跑到雨勢漸漸減小，跑到陽光在我頭上跳躍，舞蹈。
太陽蕩盡了烏云，毫不吝嗇地放射出她的光和熱，讓我冰涼的手重新有了溫度，讓我冰涼的心有了斗志。
畢竟，沒有哪場雨可以不停的下下去啊。沒有帶傘的話，沖入雨中，奔跑，奔跑，直到雨過天晴，雨過心晴。
雨過心晴
窗外的雨似乎在開瘋歡派對。連綿不絕的雨聲像擊鼓手費力敲打樂鼓。嘈雜的聲音，一如自己現在煩悶的心情。
教室講臺上，數學老師還在不停地講著亂七八糟的函數x、y、z。唧唧歪歪的模樣就像講經的老僧。這讓我糟糕的心情更上一層樓。為什么初三的生活這么苦，我們為什么一定要呆在永遠不會結束的題海。我的雙眉擰成了八字，對黑板上的所有數字越來不滿，似乎有一種沖動要求我撕碎眼前的作業本。
我還是按捺住了它�？鄲灥靥崞鸸P，準備再次向作業發起沖鋒，可是筆一接觸紙張，自己便不可扼制地亂畫一通。憤恨地，用力地畫，心中還有個聲音在咆哮：“為什么？為什么我們的生活就如此乏味與痛苦。為什么……”
雨聲又加重了一些，這時像千軍萬馬的呼嘯，回響耳邊。雨中的大樹不斷搖曳，樹之間的“呼沙呼沙”聲又像另一種伴奏，混亂冗雜。
經過小小的發泄后，心情悄悄平靜。數學老師沒有繼續講課，命令我們自由討論。全班于是都熱鬧起來，猶如清泉初現的鬧市。我放下了筆，突然發現。只有我一個人在自己發著牢騷而他們似乎都已經適應了高負荷的初三生活，對著作業本唰唰書寫，臉上有帶著若有若無的笑容。似乎在為做出的答案感到欣慰與喜悅。
外面的雨在頃刻小了許多，雨聲猶如古箏細樂，綿柔順耳。淅淅瀝瀝的雨景也在一瞬之中停下。久違的陽光從云朵中亮相。溫熱的感受一剎那襲卷了我。
其實初三的生活就像窗外經過的一場風雨，我們就像在雨中搖搖欲墜的花朵，挺過風雨就是溫暖的陽光。也沒有那么多為什么，因為想要成長就缺少不了苦難與經歷。而我們又何嘗不能要緊牙關沖破風雨？
雨過心晴，一切安好。
雨過心晴
陰天，夾帶小雨。
天是灰蒙蒙的，還泛點黑。寒冷的風夾帶著雨滴向我襲來，除了感到冷，還是冷。越來越多的烏云聚攏來，一層，又一層。很厚很厚，而此時我的心也像被什么巨重無比的東西壓著，讓我感到有些喘不過氣。
抬頭，任小雨無聲無息地將我淋濕。我多么希望它可以洗涮去幾次數學考試不理想的成績帶來給我的沉重心情……心里越來越亂，像繞在一起卻解不開的毛線團一般，這剪不斷的心煩，理還亂的惆悵。
跨上公交車，找了靠窗的位置坐下。頭靠窗，任腦袋隨著窗戶的節奏抖動，頭皮有些發麻。望向窗外，雨大了起來，幾滴雨跑進窗戶打濕了我的眼，天好像更黑了，可現在只有兩點而已。
回頭，身旁不知何時做了一位老太太，說實話，我并不喜歡她，已經花白的頭發，矮小的身材，厚厚的鏡片后是一雙渾濁的眼，她的腳竟然還隨著發動車抖動的頻率而晃動！我的心情更不好了，重新把目光放向窗外。
過了一會兒，公車經過一個紅綠燈時猛踩一個剎車，全車人都在毫無準備的情況下被巨大的慣性驅使時向前。我的膝蓋被前方的欄桿狠狠地撞了一下，我一邊捂著膝蓋一邊抱怨著，這時，一雙手正溫柔地揉我撞痛的膝蓋，她望向我和藹地說：“傻孩子。”此時，一種久違的親切與溫暖向我涌來，眼前突然模糊了，內心此時像是披上了一卷厚厚的被子，暖乎乎的，窗外的雨似乎停了。
這種突如其來的溫暖使我無比信任，面前這位陌生的奶奶，我向她傾訴我在學習上的心情與困擾。她抓緊我的手，笑著說：“孩子，人生會遇到許多不可估量的困難與挑戰，只要你打心底相信自己，讓自己的心保持每天都是陽光明媚的，用好心請去解決它們，何樂而不為呢？你看，天快晴了，你也該讓你的內心灑滿陽光了�！蔽彝虼巴猓呀浐苊髁亮耍[約地，好像有一束陽光……
我沖她點頭微笑。是啊，只要自己的心是晴天，任何暴風雨都會過去，都會迎來燦爛的心晴。
下車，伸開雙臂迎接破云而出的第一抹陽光，也是我內心的第一抹陽光。
謝謝您，陌生的奶奶，是你讓我明白真正的晴天在自己的心中。
現在的我重拾信心，繼續前進。
思念是一種養分
思念的情愫緊緊地包圍著，滋養著我。 --題記
故鄉的小巷
在安定而淡泊的竹林小巷里，我放飛了一個美麗而飄渺的夢。“飄蕩在都市喧囂間的惆悵鄉愁收伏在無數清雅的鎮邑間。”
撐把油紙傘，在寂寥的雨巷獨自走過。煙雨漾漾，我沉重的木屐踏在故鄉的青石板上，屐過無痕。那一幕幕熟悉而又陌生的風景，化為一絲絲惆悵飄蕩在雨中，幽幽地走過，我寂寞的背影點亮了誰的眼睛，又模糊了誰的風景。油紙傘在風中輕旋，我聽見自己腳踏青石的聲音，如竹露滴音，滑過歲月的甬道。
忽然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺。古老的青石承載了多少人故事，有承載了多少人的歲月。浮浮沉沉，刻滿歷史的滄桑。
幽幽踏過，也就留下了我思念的短侍--
故鄉的瓦
瓦是故鄉的帽，楚楚然，如片片暗玉點綴屋上。
歲月是可以記載一切的瓦也老了，盡顯往日的滄桑。
每一片瓦都錯落有秩地排開，好似孩子，靜靜聆聽歲月的故事，瓦上也墊滿了深深淺淺的綠。濃綠，墨綠，深綠，淺綠，淡得細致；淺綠，深綠，墨綠，濃綠，濃得深邃。真的，好久都沒回家了。故事的情節紛落如歌，沉淀在生命的巖層。
瓦檐唯一的客人，也許要數那只蜘蛛吧，隨著歲月的流逝，它的網也在不知不覺中破敗了。（此處漏了一句，沒能留下來）
故鄉的林
獨步樹林，欲覓一脈清泉，以故鄉為伺，和一曲思念的贊唱。
摘一片樹葉，卻捋滿一樹的滄桑。有時，我也會躑躅在原地，隱痛，滑過心靈。從小就在這里成長，當年是那樣童稚快樂，如今，我卻以游子的身份重回故鄉，懷揣著思念。踏在林中，卻是踩碎了一地的鄉愁啊--
故鄉孕育了我，我離開它的懷抱甚久。思念的情愫緊緊將我包圍，然后裹住，終于融化在了那溫暖的懷抱中！
流浪是一種養分
當所有的水離開了土地之后，生靈被無情地從自然的領土上驅趕。只有它--保持著其它生命和自己生命的泥土，無法離開，于是在最后一滴水消逝在時間長廊中后，泥土用顫抖的，嶙峋的手抹掉自己嘴角的殘笑，用無法想象的壓力將自己的意志壓入尸骸當中，朝著夕陽，倒下，變成一堆沙，流浪于風的懷抱中。
世界上在沒有超過沙的浪子了。它們不斷地前行，卻不能逃離，永不停息，除非這里是目的地，有濕潤的回憶阻攔。
前行，是因為它們背負著泥土的意志，前行，是它們的使命，去尋找一個可以生根發芽的地方，重新煥發活力。
逃離，仍是泥土的意志在作祟。和前行不同，逃離意味著背叛。它是泥土意志的負者，是一具有意志的尸骸。
流浪的生靈。
予嘗問一粒沙，是何種力量促你前行。
這些微小，卑微的生靈沒有答案，只是隨著風，聚了散，散了聚。
只是，有太多的泥土不能等到最后，如杜子美，屈靈均，辛幼安。他們的身軀在時間的利齒中被斬碎，他們看著自己的身軀從里向外碎成漫漫黃沙，只余下了那不屈的意志還沒有泯滅。
他們隨著風前行，成為歷史的塵埃，縱然沒有了身軀，他們還是追尋著什么，執著向前，也許他們會經歷漂泊的痛苦，但卻沒有了往昔欲念與世俗的羈絆，更加自由，更加趨于圓滿，更加親近天地，他們也樂得這樣的磨練。
許許多多志同道合的沙聚在一起，相互扶持卻又不拖累。
沙堆聚集了太多的浪子的希望。早晨送走東坡的一樽江月，晌午送走子美的悲愁，傍晚又迎來希文的一縷感傷。
他們滿心的希望，卻帶來了更大的絕望，但是他們不曾放棄，以更大的毅力去面對，去挑戰。無邊的痛苦和時間強有力的齒輪摧毀不了他們。
我們害怕沙，因為沙是浪子，而我們是有家的人，但沒有體會，又怎能知道沉淀也是一種對意志的養分呢？也許有一天，會從千億顆沙中走出來一個詩人，俯瞰蒼茫大地，吟著他自己才能懂的詩走向遠方，消逝在蒼生迷惑的眼中。
雨露是一種養分
大海的波濤洶涌澎湃，歌唱著激昂的戰歌；大山的雄姿巍峨險峻，緊鎖著怒視的眉頭；宇宙的無邊浩瀚寧靜，閃耀著肅冷的光……神奇的景態固然多姿多彩，氣象萬千，然而，在我心中，都遠不及那冬春之時仙子灑下的點點陽光雨露。
露水是生命的根本，46億年前太陽誕生，光與熱出現在宇宙的這一角。多年后，地球出現，這顆溫潤潮濕的星球給銀河系帶來了勃勃生機。叢林樹木，象鹿蟲魚，互相競爭，相互依存。大海由雨露而誕生的綠色，有了無比的生命力。
雨露是生命的需要。炎炎烈日，黃沙萬里，孤獨的旅者沒有任何多余的念想--名利、金錢，什么都不要，此時，他需要的，僅僅是賴以生存的水，夕陽西下，旅者挖了一個沙坑，從背包中拿出薄膜蓋住沙坑，在膜中央放上一個小小的筆蓋。他用渴求的眼睛盯著中心處。幾個小時過去了，臨近清晨，凹處的水露一滴一滴地滴入土坑，他瘋了一般地舔舐起來……
雨露是生命的滋潤。學生學習需要教師的點撥，花朵開放需有蜜蜂欣賞。雨露對生命也起到了這樣的作用。它令生命存在的意義受到肯定。每當你灰心喪氣時，看到點點小雨，便會想到自己活在無限的春日中，心里也便如雨露滋潤過似的，有清澈的小溪緩緩流淌……
是的，雨露是一種養分，它對生命的意義比太陽的光芒明亮，比小鳥的歌聲動人，比過去的故事感人，生命需要雨露滋養……
張望
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