教學目的
1、讓同學們明白創建文明班的意義。
2、增強學生的班集體觀念，堅定思想，攜手共建文明班集體。
班會重點 激起同學們對建設一個好的班集體的熱情
班會形式 小組討論，舉例、全班交流，最后教師總結。
導言
一個有著良好學風、班風的班集體，對同學們的學習生活有著重要積極的影響，良好的學風，班風必然激起同學們對學習、對班集體的熱情。本次班會旨在引導學生討論的基礎上，加深同學們的班集體意識，堅定他們的思想，增強榮譽感，激起同學們對建設一個好的班集體的熱情，為學習和生活創造一個優良的環境。班會由班長主持
班會過程
一、主持人介紹班級最近情況：
開學近一個月，在這幾周時間里，我們班有多個宿舍榮獲“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9棟601、602、8棟606；第3周文明宿舍：9棟601、602、604。在慶國慶大合唱比賽中我們班獲得二等獎。此外，多名學生做好人好事獲得學校的表揚。
所有這些，都是全體同學共同努力的結果！這些即將成為我們輝煌的過去，但是，之前優秀不等于現在優秀，現在優秀不等于以后優秀，怎樣才能把這種優良的傳統保持下去，力爭文明班是我們今天要討論的主題。
共同努力、爭創文明班
（第四周）
班會過程
二、討論：我心中的文明班
討論“你心中的優秀班集體是什么樣的？”。讓同學們積極發言，熱烈討論，最終認識到文明班特點是：“學風嚴謹、班風積極向上、同學團結友善、師生關系和諧平等。”
提醒學生可以從以下幾個方面來討論： 同學關系、師生關系、學習風氣、班級氛圍、班干隊伍、 個人奉獻。
小結得出： 同學關系：團結、友愛、和諧 師生關系：平等、尊重、虛心 學習風氣：進取、拼搏、嚴謹 班級氛圍：融洽、有序、競爭 班干隊伍：團結、活力、高效 個人奉獻：責任、奉獻、爭做主人翁
最后從給其他一些觀點讓同學們參考！
三、文明班與個人的關系
正確認識個人和集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體利益。引發學生思考優秀班集體與個人成長的關系。鼓勵學生積極主動地認識并融入到班集體，引導學生明白創建優秀班集體是我們的責任和義務，愿意為打造優秀班集體做出自己的努力。
為什么要建設文明班？難道是好玩？或者說“文明班”的頭銜好聽？那肯定不是這樣的！以下為班主任講解。
個人與集體有著密不可分的關系： 1、人的本質屬性是社會屬性，技校生主要以班集體為單位！
班會過程
“我在集體中，集體在我中” 從人性的角度看，由人的本質的、根本的屬性---社會性所決定。早在中國古代的漢代，著名哲學家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明確指出人是一種社會性動物，而且只有人類聯合起來從事活動、戰勝自然，才能有人類社會的起源及發展。因而人的力量源泉在于集體，智慧的根基在于團結。
2、建設文明班并非無聊，優良的班集體有助于個人的健康成長！宿舍方面，既生活方面（講述老師在宿舍大檢時的情況，整潔的宿舍環境帶來的好處，臟差的環境的壞處）教室方面，既學習環境。說明課堂紀律，教室的衛生對同學們的學習有積極的影響。良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。舉例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受學校表揚的人名，號召同學們想他們學習，助人為樂，拾金不昧，為宿舍和班級增添榮譽。
3、堅定思想，創建文明班集體，為文明班集體貢獻自己的力量！
首先弄清楚學生對建設文明班的態度是歡迎還是厭倦，是有熱情的，還是消極應付的。
然后提出我們需要怎樣的一個班集體？讓學生認識到，一個優良的班集體，必然促進同學的學習，而一個差的班集體，學習必然受到不良的影響。
得出結論，我們需要一個文明的班集體！堅定思想，創建文明班集體！ 第三點主要是班主任說，目的是達到強調文明班的重要性，加深同學們的認識。
班會過程
四、怎樣建設文明班（做文明中學生，我為班級添光彩）
同學們討論，應該怎樣通過自己的努力，怎樣通過與同學、老師的合作共同建設一個文明的班集體。提前半天，拿話題給同學們思考，準備討論。話題：一，什么是文明班？二，怎樣建設文明班？從學風，班風，課堂上，課外，教室內，宿舍內等內容談談看法。
例舉了前幾周班級主要扣分的以及做的不足的方面：
1、文明宿舍上，有2間宿舍一次都沒有拿過，主要原因是宿舍的衛生沒有打掃干凈、物品的擺放不夠整齊，因而扣分較多。 2、同學們的文明禮貌做的還不夠好，很多在家里就養成了不好的語言習慣，有時候因為小問題而發生矛盾。
最后得出大家共同要努力的目標：
1、確定班級奮斗目標，力爭得到文明班。 2、從身邊做起，小事做起，嚴格要求自己。 3、班干起帶頭作用，全體學生自我學習，自我管理。
文明班集體的建設靠大家的共同努力，每一位同學都要發揮自己的優勢，做出自己具體的努力，為文明班的建設貢獻自己的一份力量。
提出希望和要求：
1、關心集體，熱愛班級。 2、專心學習，團結進取。 3、尊重師長，關心他人。 4、待人誠懇，文明禮貌。 5、遵規守紀，嚴格要求。 6、自覺維護周圍環境 每個同學發言兩三分鐘左右，不宜超過５分鐘，注意提醒同學們注意語言簡練
班會過程
五、老師小結
望學生努力為班集體建設獻計獻策，明白每位同學在班級的建設中都是不可缺少的一分子。結合本班學生特點，提出具體要求，以“做文明技校生，我為班級添光彩”為口號。從自己做起，從現在做起，從生活中的點點滴滴做起。以語言文明，舉止文明為具體要求，在校內、班內大力展現自己的文明行為。
在班集體建設中，協調好個人和集體的關系；發生矛盾的時候，能夠從大局出發，以集體利益為重，兼顧個人利益。創建優秀班集體中，發揮個人優勢、每一個同學積極奉獻是至關重要的。
愿我們班團結、向上、進取、拼搏！這次班會將給每一個人留下溫馨浪漫的回憶，又為班級發展指明了努力方向。每個學生都學會把自己融入集體，養成熱愛集體、樂于奉獻、爭做主人翁的良好品質。
強調內容
做文明學生的重要性，爭做文明班級的重要性，增強學生們的集體榮譽感和主人翁精神。
會后小結
呂聰
[共同努力、爭創文明班 主題班會稿(高一)]相關文章：
10.關于網絡文明主題班會教案