目標 2學習本文的結構特點：選取典型事例，合理布局謀篇突出主旨。
3.領會本文樸實無華語言特色
4.領會作者對母親真摯深沉的愛
重點 本文的結構特點和感情把握 難 點 典型實例的合理布局和主旨的升華
總課時 2 教具準備 備課時間 2011/10/18
一，抽測復習 （抄小黑板測試，注意操作用雙色筆，由指定的成員批改計分評比）
注音
揶揄（ ） 蹣跚（ ） 哽咽（ ） 造孽（ ) 憧憬（ ）
解釋詞語
揶揄
蹣跚
造孽
憧憬
二，老師精講 （導入課文）
三，學生展示
活動一：把握文章結構，按照時間順序，概括母親對我的愛表現在哪些地方？
活動二：在我的成長過程中，我對母親的思想態度發生了什么變化？
活動三 作者思想發生變化的原因是什么
活動四 本文的主題
活動五 母親和“我”兩個人物形象分析
活動六 加入你是作者，你會怎么樣對待母親？
四，作業
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