也說高考滿分作文(教師中心稿)

發布時間：2016-3-1 編輯：互聯網手機版

魏榮

一篇高考滿分作文報紙刊登后被認為是抄襲作文，一時間各報刊紛紛轉載，各界各色人物紛紛評

說，有人并從此現象看出了教育的功利實質，看到這些，心中有一種莫名的憂慮與沉重

作為一個一線語文教師，我深諳一個學生十二年寒窗苦讀的艱辛，在一張考卷定終身的考場之上，對占據了語文半壁江山的作文，寫什么，怎么寫，學生是如履薄冰，慎之又慎。作文審題的失誤就是語文考試的失誤，而一門主課的失誤就意味著滿盤皆輸。考場上，學生審作文題是一個字一個字審的。如果不是拿自己的前途命運開玩笑，哪一個考生敢在高考試卷上原封不動的照搬照抄別人發表的文章？而自己讀過的、并且能大段背誦的一篇微型小說正好符合高考作文的話題和要求，拿過這個舊瓶子裝進自己的新酒，這是該另當別論的，這叫借鑒構思而不是抄襲。

作為一個有高考評卷經歷的教師，我深諳高考評卷的各種規則�！皩忣}決定一篇作文的生死”是真理。雖然高考作文語言好的得高分，但它必須符合當年作文的題目要求，背一篇好文章照搬在考卷上，那叫“宿構”，只能得四等作文0--10分。印象最深的是，有一年高考作文是兩幅漫畫，問考生更喜歡那一幅漫畫。結果就有不少學生寫的是這兩幅以外的另外一幅，當時就是按“宿構”0分打的。

另外，高考滿分作文也是非常少的，改卷老師打滿分作文也是慎之又慎，有些老師看到好作文，寧愿打五十六、七分的保險分，也不打滿分，因為還要經過幾個人的審查，特別是滿分和低分作文。所以，把不是真正的好作文打了滿分，甚至把一篇純粹的抄襲、不符合題意的作文打滿分，在高考評卷中幾乎是不可能的。

當然，我也不是替改卷老師沒有看出是“抄襲”打掩護，天下文章太多太多，用汗牛充棟、恒河沙數來形容也不為過，一個市級刊物上的一篇微型小說改卷老師沒有看過，實在是太正常了。再說，那篇微型小說簡直就是高中課本上美國作家歐.亨利的短篇小說《警察和贊美詩》的雛形，學生仿照名篇的形式來寫高考作文，完全可以理解。

當然，我們也不排除這個學生就是把自己“宿構”的這篇微型小說照搬到了高考試卷上，這篇小說又正好符合今年的高考題目要求，得了滿分，這只能是幾十萬分之一的偶然，從中自然也難看出什么教育的實質來。

雖然現在的高中作文教學制度及現行高考作文命題制度、閱卷模式還存在這樣那樣的問題，雖然滿分作文會挑出這樣或那樣的瑕疵，但在短短150分鐘時間里，考生在完成語言知識、文言文閱讀、古詩鑒賞、名句默寫、語言表達、現代文閱讀等25道難度非淺、閱讀量達7000-8000字的題目后，在剩余大約60分鐘左右時間里，“克隆”這樣一篇文章，還是很難得的。一位西方評論家說過，徒手從金字塔上挖下一塊磚，并不比從杰作中抽取某個單詞更困難。這位作文滿分學生硬是把這篇微型小說原來的“眼”挖去，點上高考話題作文的“睛”，如果不是學生中的寫作高手，還實在不容易做到。

我的憂慮在于：高考成績馬上就要出來了，對經歷了高考的艱辛，高考的煎熬的學生多一點理解，多一點寬容，給一點鼓勵，給一點贊揚，不也行嗎？他們雖然是國家的未來和希望，但，現在他們畢竟還是孩子。

附：

重慶高考作文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。后來當他講起這段經歷時，大家都替他惋惜，為何不再堅持一下呢?再攀一點高度，再咬緊一下牙關! “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾。”他說。

在這則材料中，登山隊員對自我的認識與“大家”對他的期望是不一致的。在現實生活中，自我認識與他人期望有時一致，有時不一致。一致、不一致都值得我們深思。請就“自我認識與他人期望”這個話題，寫一篇文章。

附：

滿分作文

我是一只想死的“老鼠”

　這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。

　　經過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。

這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉，我有十幾幢別墅，而且每一個都養著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現在終于認識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來“鼠”作個懲戒。