2003-02-12 中國青年報(bào)
本報(bào)長春2月11日電 今年寒假，長春市第四十七中學(xué)精心組織了針對(duì)初一和初二學(xué)生的為期半個(gè)月的寒假樂園活動(dòng)，兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生共400多人，本以為會(huì)吸引至少半數(shù)以上的學(xué)生參加，沒想到只來了不到100人。
校長田月梅介紹說，寒假樂園的活動(dòng)相當(dāng)豐富，全校的實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室全部向?qū)W生開放，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作平時(shí)上課沒有機(jī)會(huì)做的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)；語文老師為
學(xué)生開設(shè)文學(xué)欣賞課；英語老師們則為學(xué)生開辟了英語角，學(xué)生可以看《走遍美國》，也可以英語對(duì)話。“我們就是想讓學(xué)生過一個(gè)快樂的有意義的假期。”田校長說。
幾天前，四十七中做了一次調(diào)查，學(xué)生們對(duì)寒假樂園普遍認(rèn)同，他們“不喜歡假期上課”。雖然調(diào)查結(jié)果如此，大多數(shù)學(xué)生還是被各類補(bǔ)習(xí)班“搶”走了。
受到?jīng)_擊的不只是長春市第四十七中學(xué)。今年寒假，長春市教育局將16所中小學(xué)的計(jì)算機(jī)室建成“新陽光網(wǎng)室”對(duì)學(xué)生開放，為的是發(fā)揮全市教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，豐富中小學(xué)生的課余生活。但是去“新陽光網(wǎng)室”的學(xué)生也不多，一位學(xué)校校長說：“沒想到假期里學(xué)生來得還沒有老師多。”
這邊費(fèi)盡心思建立的“寒假樂園”、“新陽光網(wǎng)室”門可羅雀，那邊各類補(bǔ)習(xí)班卻門庭若市。就在1月初，中小學(xué)剛剛放假，各類補(bǔ)習(xí)班就大張旗鼓地開學(xué)了，記者路過一所中學(xué)門前，一下子就接到17份補(bǔ)習(xí)班的招生簡章。長春市天宇教育中心是當(dāng)?shù)匾患乙蚤_辦各種補(bǔ)習(xí)班為業(yè)的學(xué)校，現(xiàn)在的規(guī)模已接近一所重點(diǎn)中學(xué)。寒假以來，每天放學(xué)時(shí)校門口都會(huì)聚集五六百名學(xué)生家長。
今年7歲半的劉飛是長春一所重點(diǎn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，1月她迎來了自己的第一個(gè)小學(xué)寒假，而這個(gè)寒假竟比平時(shí)上學(xué)還要累。每天早上7點(diǎn)40分到補(bǔ)習(xí)學(xué)校，平時(shí)一節(jié)課是40分鐘，還有課間操、眼保健操，現(xiàn)在一上午只有兩大節(jié)課，數(shù)學(xué)兩小時(shí)，語文兩小時(shí)，下午還得上兩小時(shí)外語課，一周要學(xué)習(xí)6天，只有周日休息。她的同班同學(xué)中，有近三分之一的學(xué)生與她在同一所寒假補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課。
劉飛母親的同事王英也把自己上小學(xué)6年級(jí)的女兒送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，看著女兒每天學(xué)4小時(shí)數(shù)學(xué)、3小時(shí)英語，回家后還要補(bǔ)寫學(xué)校留的寒假作業(yè)，心里也發(fā)酸。即使這樣，女兒上的補(bǔ)習(xí)班是最少的，班里最多的學(xué)生一個(gè)假期要上8種班，每天都在背著書包“趕場子”。王英曾是補(bǔ)習(xí)班的堅(jiān)定反對(duì)者，她一度認(rèn)為“應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的童年”。可是她發(fā)現(xiàn)女兒的一些同學(xué)通過補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)學(xué)完了初中的英語課程，心里就有些著急了。更何況，在一些小學(xué)升初中的擇校考試中有的試題難度已經(jīng)超出了教材的范圍，“不多學(xué)一點(diǎn)，就考不上好學(xué)校”。
一位不愿透露姓名的高中英語教師說，大多數(shù)學(xué)校都在補(bǔ)課，即使這樣，自己班上的學(xué)生還是報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。這些班種類繁多，以英語一科為例，就有超前班、強(qiáng)化班、補(bǔ)課班、新概念班……雖然她也在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班兼職授課，但她認(rèn)為：“上補(bǔ)習(xí)班的收效并不大，如超前班是用12天的時(shí)間把下學(xué)期一冊(cè)教材教完，根本沒有時(shí)間做練習(xí)，學(xué)生自以為學(xué)會(huì)了就沾沾自喜，實(shí)際上根基不牢，反而學(xué)‘夾生’了，到頭來，該什么樣還是什么樣。”
田月梅也批評(píng)說：“社會(huì)上辦的班大多請(qǐng)的是退休教師，他們不了解新課程改革的要求，仍然用老的方法教學(xué)生，這樣做是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。”
當(dāng)然，一些家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班也是出于無奈，一位在教育行政部門工作的學(xué)生家長說：“我本來非常反對(duì)送孩子上假期補(bǔ)習(xí)班，可是，現(xiàn)實(shí)生活中我卻不得不屈服了。為什么呢？不上補(bǔ)習(xí)班，孩子假期到哪里去呢？”
劉飛的母親說：“現(xiàn)在工作壓力越來越大，家長沒有時(shí)間陪孩子過寒假，所以，送孩子上一個(gè)與平時(shí)作息時(shí)間相仿的補(bǔ)習(xí)班最省事了。”很多家長也因此有了這樣的心理安慰：“孩子的寒假?zèng)]有虛度。”(本報(bào)記者 鮑雨)
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