名著讀后感精選15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的名著讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著讀后感1
《海蒂》這本書是講一個叫：海蒂的小姑娘成長的故事，《海蒂》讀后感。
海蒂出生在阿爾卑斯山腳下的一個小山村，從小就失去父母，由阿姨帶到五歲。后來阿姨為了自己的生計，把她送到山上的爺爺那兒。海蒂的爺爺是一位外表嚴厲而內心情感非常豐富的人，因為不愿聽到人們對他的`流言飛語，他就一個人孤獨地生活在高山牧場上。從此，純潔質樸、天真無邪的小海蒂就每天與小羊倌彼得一起去山上放羊，還與彼得的媽媽、奶奶相識。后來，阿姨又把海蒂帶到一個叫"賽賽曼先生"家與體弱多病的克拉拉作伴。后來因為海蒂太想家了，就回到爺爺身邊，讀后感《《海蒂》讀后感》。而且還使心情壓抑、性格古怪的爺爺重新煥發出生命活力；使克拉拉戰勝了疾病，重新站起來；使雙目失明的彼得的奶奶心中充滿陽光。
讀完了這本書，我深深地體會到我們現在生活的幸福、美好。
書中的小海蒂從小就失去父母，缺少父母的愛。但我們，天天有父母陪伴著。可以得到父母的教導、父母的關心、父母的愛護…
同時，我們也要學習海蒂純潔善良，只有善良才可讓我們得到更多的友誼，得到別人的尊重。
海蒂還有許多品質都值得我們學習，讓我們一起學習海蒂的美好品質，創造出一個真的小海蒂。
名著讀后感2
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”電視又傳出這首令人熟悉的主題曲，聽著聽著，思緒也不覺跟著動了起來。
《水滸傳》里的人物個性鮮明：李逵率直魯莽，魯智深粗中有細，晃蓋仗義疏財，宋江忠義兩全……我最欽佩和最厭惡的都是同一個人——宋江。
宋江原只是鄆城縣的一個押司，因私放晃蓋，晃蓋感其恩，便修書贈金，但因閻婆惜的不曉理，宋江一怒之下殺了閻婆惜，然后就開始了逃亡……在最后，他成為梁山泊之主后，他令我討厭的一面便展現了出來。
宋江是作者全力塑造的'一個忠義兩全的人物。宋江的忠義有些殘忍，于兄弟，他曾使人殺了他們中好些人的家人、親人，逼他們入伙；于皇帝，他曾怕死后李逵會造反，便毒死了這個于他為親兄弟的人，他的忠義令我有些厭惡。
宋江的忠義也著實讓我欽佩不已。他曾幾度為了他的兄弟差點死去，也為了宋徽宗掃平了對宋朝不利的遼國、田虎、王慶、方臘，為宋朝換回了領土的完整和人民的和平。
宋江是有諸多非議的人物，但他對老父的孝義是絕對真的。他雖遠在他方，但收到親弟來信說老父病亡之時，他慟聲大哭，不遠千里回家探望。由此可見他對老父的感情，街坊鄰里也都稱他為“孝義黑三郎”。
在我看來，宋江是多面性格的人。他膽小，諱忌太多，顧慮太多，總擔心這擔心那的。他膽大，敢潯陽樓題下反詩“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，這一句是多么的傲。他重情重義是我最為欣賞的，他能為一個小卒哭泣，兄弟逝世，他也不避諱地在人前放聲大哭……
宋江一直是忠義的模范，他梁山泊能打到東京，卻不自號稱王，心心念念都是招安，為國效力。
名著讀后感3
這段時間，經過老師的推薦我讀了許多書籍，最令我難以忘懷的還是非四大名著之一——《三國演義》了。
《三國演義》這本書主要講了東漢末年直至漢末晉初這段時間曹魏、蜀漢和孫吳三個國家進行戰斗。這本書的主人公是劉備，整本書以劉備為中心，寫了一系列關于他的種.種事跡。
在這本書中，寫了劉備打了許多勝戰，因此我非常佩服他。劉備也十分謙虛，就以《三顧茅廬》來說吧，他三訪諸葛亮，張飛因諸葛亮遲遲不出門見人都已經憤怒不已了，而劉備卻還是那么冷靜地等待著諸葛亮。當然，關羽也很有個性，在張飛生氣時，他總是及時相勸，阻止張飛動怒。
在說說曹操吧。他在《三國演義》中雖然被稱為“奸雄”，但他對劉備說的話，劉備不入耳這件事情讓我知道了什么叫做寬容大度。本來我一直以為曹操是一個待人很壞、很冷酷的人，但一讀到這里時，我對他的看法完全變了。
讀完這本名著后，故事情節仍然在我的腦海中浮現。這個故事讓我知道了對于朋友要講義氣，不能因為對方的官位或身份的高低來判斷一個人的好壞。就像文中的關羽，他對故主忠誠，又因為斗爭失敗投降，沒有半點兒想以陷害的方式擊倒對方，但在我的眼里，他并沒有戰敗，因為他最后還是凱旋歸來，身上有一種可貴的，只得我們學習的.精神——忠。
在《三國演義》中，我見識到了各種風格的人物，他們的性格和愛好雖然不同，但有一點永遠一樣，就是重情重義，正所謂“亂世世英雄”，他們就是情誼上最杰出的英雄。
名著讀后感4
在這個寒假里我讀了一本書與大家一起分享一下，這本書是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經九九八十一難去西天取經的故事。故事有很多個回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時候，我看的十分緊張，完全被生動的故事情節，形象的人物描寫所吸引，看的我一會大笑，一會生氣，有時候真想自己就變成孫悟空去說服那個糊涂的師傅，所以不一會就看完了全書。看了這本書給我最大的啟發就是：無論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學習上無論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的'唐僧師徒要過熊熊的火焰山時，山上的火太大了，根本無法走過去，于是，孫悟空勇敢地去問鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續三次的鍥而不舍的精神，終于借到了芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過了火焰山。在現實生活中，我也有過這樣的經歷，有一次我在做數學動腦筋題目的時候，我做了2次都沒有做出來，我心想：還是別做了，明天實在不行去問問同學吧!正當我閃現這個念頭的時候，突然眼前出現了《西游記》里面的孫悟空很多故事情節，嘴里小聲說著“不能放棄。”于是我又連續做了兩遍，終于找到了正確的答案，原來并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書，因為它教會了我在面對困難的時候要努力，要專心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學都能和我一樣喜歡這本書。
名著讀后感5
《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關于昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終于用畢生的精力創作了留傳后世的——《昆蟲記》。
他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢？我認為有如下幾個原因。
原因一："興趣"——是法布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關于昆蟲的書后，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的.最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"——是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網"這樣是不能實現自己的夢想的。
原因三："嚴謹和細致的探索態度"——是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴謹和細致的探索態度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學習道路上，一定要向法布爾學習，學習他持之以恒的毅力和嚴謹細致的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。
名著讀后感6
《神秘島》是法國文學家史蒂文生的一部著作。講的是在美國南北戰爭時期，關在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。
他們充分利用他們的智慧與知識，團結一心，不怕困苦，堅定不移，自強不息創造一次又一次的歷史神話……
偉大音樂家貝多芬，年輕時就向往自己未來成為一名音樂家。于是去學習知識，訪問名師，爭取自己早日登上音樂殿堂。可是，他漸漸發覺自己的聽力不斷下降，最后，這個世界對于他來說已是無聲的了。這個消息對他這種渴望音樂的青年無疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。
但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂，就應改變自己。記住，通向音樂殿堂的路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創作一首首經典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養了一批批優秀人才。《歡樂頌》讓我心里愉悅無比；《月光曲》讓我感動不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂名家的.人生，這是何等高尚的思想，多么堅韌的信念啊！
所以，堅強不息才能有所收獲，辛勞的付出，不變的追求才可能有奇跡的誕生！
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名著讀后感7
說到《西游記》大家一定看過吧!它是我國的四大名著之一，家喻戶曉。這部小說主要講述了唐僧師徒四人為了去西天求取真經，路上經歷了九九八十一種磨難。我是百看不厭，書里面有心地善良的唐僧，貪吃好色的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，還有一位最重要的人物，那就是我最喜歡的神通廣大的孫悟空。
說到孫悟空，我要特別介紹一下他。孫悟空的身材十分矮小，平時喜歡穿黃色的衣服，頭戴一頂佛帽，看起來十分的有精神。如果你仔細觀察，你會發現他的`臉就像一個桃子，有一雙火眼金睛，能看穿任何妖怪。他還有一張雷公嘴，非常能說會道。孫悟空十分機智聰明，能隨機應變，西天取經的路上全靠他與妖魔鬼怪斗智斗勇，保護唐僧，取得真經。
孫悟空雖然機智聰明，但有時也會太過急燥。偷人參果就是最好的例子，他受了豬八戒的慫恿偷果，后遭到道童辱罵，結果一怒之下推倒了人參果樹逃離，卻被鎮元大仙捉回，無奈之下只得求助觀音醫活果樹。
文中我討厭唐僧的善惡不分，例如三打白骨精時，他險些為自己不分善惡的行為付出沉重的代價。可他堅定的求佛之心還是令人感動的。
讀了《西游記》，我明白了想要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經，經歷了眾多苦難，我們每一天的學習生活中又何嘗沒有困難呢《我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業考大學······又何嘗僅僅是九九八十一難呢《戰勝困難的過程就孕育了成功。相信“功夫不負有心人”!而我們只要有不怕困難，堅持到底的決心，就一定會取得成功。
名著讀后感8
一個快樂的日子到了，學校組織優秀小記者去慈溪達蓬山度假區采風。我們六人小組在“八十天環游地球”主題樂園里玩了個痛快。
最有趣的要數“旋轉小蜜蜂”了。小蜜蜂們個個都穿著一身黃黑相間的衣服，長著一雙粉紅的翅膀。瞧，它還回過頭來咧著嘴巴朝大家笑呢！開始玩了，我和俞依含乘坐一只小蜜蜂。俞依含控制升降，我控制奏出來的`音樂。我們這只小蜜蜂最與眾不同了，因為它不是飛著前進，而是邊飛邊跳，好像是小青蛙也學會了飛翔。這可是俞依含成功控制升降機的功勞哦！聽，小蜜蜂還是一位歌唱家呢，只要我一按按鈕，它就會發出優美動聽的歌曲。
最悠閑的要數“金銀島轉轉馬”了。木馬有的大、有的小，真是形態各異、應有盡有。別看我個子小，可我騎的是一匹既好看又強壯的駿馬。坐在上面，感覺威風凜凜，好像當了一回女將軍，指揮著周圍的千軍萬馬。
最刺激的要數“巴西漂流”了。我們一船坐了八個人，就這樣漂流慢悠悠地開始了。前面一段旅程真是讓人惱火，船一邊打轉一邊漂，慢得就像一只小蝸牛。經過一個上坡后，眼前完全變樣了。這里的水很急很急，好像船隨時都要被打翻了一樣。突然，豆大的水珠跳到了船上、椅子上，還有我們的身上。我們卻開心得不得了。繼續漂啊漂，漂啊漂，眼看就要到終點了，可水娃娃們好像很不情愿我們的離開，拼命地擠上船，跟我們來了個熱情擁抱。哈哈，我們個個都變成了落湯雞。
名著讀后感9
我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的的豪情壯語，也沒有任何的虛偽的說教，卻通過對生活的樸素描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事的內容是這樣的`，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在西班牙領事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正當他慶幸有了這些就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出去，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西。’讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育的健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏。他們的愛國熱情；激勵著無數國人奮發向上。
我們從小就應該以他們為榜樣，樹立愛國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，將來也像他們，要為祖國增光添彩。
名著讀后感10
中國有四大名著，其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國，少不讀水滸”的話，但出于對名著的興趣，好歹也是名著啊這么想，我還是閑暇之時閱讀了一下。
《水滸傳》之中有許多較為血腥的場面，例如魯提轄三拳打死鎮關西，血濺鴛鴦樓之類的橋段。
而“少不讀水滸”恐怕就是為了防止年輕人年少氣盛，讀了水滸后被其中的血腥場面，書中人物性格所影響，做出后悔終生的事來吧。
但作為四大名著之一的《水滸傳》，其中的一些寫作手法確實也是值得我們欣賞和學習的。
如書中智取生辰綱一章，便是先寫楊志運送生辰綱途中被奪的'過程。以楊志的角度描寫。最終被奪后，留有懸念，最后再揭示主謀們的智取的計劃，這種寫法就值得我們學習。
書中人物的性格也寫得相當逼真，讓人們覺得很真實。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周圍的那些潑皮打斗到后來的倒拔垂楊柳兩個片段便寫得栩栩如生，仿佛這些片段就發生在眼前。
雖然《水滸傳》中有許多血腥，沖動的片段，可能會影響青少年。但是其中的寫作手法，表現人物的方法卻是值得大家學習的。
雖然書中打斗的場面會使青少年易于沖動，但年輕人不就是需要有沖勁么。所以“少不讀水滸”有點過于偏激了。多讀名著是有好處的，而不能把名著分成什么年齡段讀。
名著讀后感11
我讀了《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的.。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊？不會吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活。
名著讀后感12
最近一直在看于丹教授的《論語》心得，首先想要說的是，這是一本非常好的書。《論語》這部書，教給我們很多為人處事的方法，做人的規矩、道理，這些方法通過于丹的白語化，用許多淺顯的故事，而變得通俗易懂，看起來很樸素的語言，但在原則中透露著一些變通，更簡單的說：它告訴我們的是為人處事的原則。
我們都想要建立一個大的坐標，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點點心靈的儀式，而不至于像個人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內心。其實在今天這樣一個工業文明的社會里，于丹的論語讀后感所傳遞出的是這樣一種溫暖的思想力量。淡定的、清明的理想，它鼓勵了我們對內心的關照，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。
人們常說，在家靠父母，出門靠朋友，社會環境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子。其實物以類聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個什么樣的人，好的朋友如一本好書，他可以打開整個你的世界，讓你接觸到外面的精彩。對方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子，就可以看到他自己的價值取向，朋友的'好壞可以影響到你的人生。
論語是道德與智慧的凝結，它是一個循循善誘的教師，又是一個正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操、品行修養，讓我們在生活中找準自己的方向。我想無論是古賢圣人還是于丹所想表達的意義在于，以簡約的語言點出人生大道，讓后世的子孫一一去實踐。
名著讀后感13
一個不幸中的萬幸的男人，他與世隔絕生活在一個沒有文字，沒有人；有的是殘暴的食人族，恐怖的地震，無限恐懼的世界里。在這樣的一個環境里他用雙手創造了家園，開墾了田野，種植了蔬果，教化了食人族……他創造了一個百年奇跡，令世人贊嘆，他就是魯濱遜·克魯索《魯濱遜漂流記》的主人翁。
故事講述了一個18歲的男孩魯濱遜為了夢想、追求在海上漂流，然后流落到一個孤島上然后在孤島上生活，創造了屬于自己的.小島的故事，并且他還經歷了地震、瘧疾、野人襲擊、海盜劫持、富裕……各種各樣的經歷，時而開心、時而悲傷、時而恐懼、時而崩潰。在一個惡劣的環境下魯濱遜成為了一個強者。夢想、追求不在于家境如何，而在于有一顆不滿足于安逸的心。魯濱遜處在一個中產階級家庭，生活不錯，他完全可以在家里享受，但是他選擇了不，他帶著了夢想去遠航。在孤島上更重要的是一個良好的心態，這種心態來源與他不畏懼危險，正如作者笛福在書中的一句話：“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍！”之所以魯濱遜會在逆境中成為一個英雄，是因為他不去害怕危險，他有一顆開朗的心。在島上食物是有限的所以必須要靠自己創造，所以魯濱遜在島上自己制作了許多的物品，有房子、木筏、面包、桌椅板凳……他的勞動力給了他更好的生活、他的勞動力給了他一切包括生命。這就是魯濱遜在困境中生活的三大要素夢想帶領他漂流、心態讓他不再畏懼困難、勞動力給了他一切。
《魯濱遜漂流記》告訴了我只有擁有大無畏冒險進取精神的人，才能成為一個成功的人，一個英雄。我要學習魯濱遜的精神，用這種精神創造我的人生。
名著讀后感14
在紅樓夢的世界里，描寫人物的一個小小細節都能品味出不同的味道，而且是多面立體的，不是線性，單一的。這些人物描述，展示出差異化的性格。而每一個性格背后，作者都無比耐心地描述了各自的來龍去脈和背景。而基于這樣的背景和來龍去脈，不同個性的個體，背負著自己的宿命，在各自生活的軌跡上演繹各自的生命故事。
著眼并遵循這樣的視角，寶玉，金陵十二釵，甄士隱，倪二，賈璉，賈蕓，卜世仁，丫頭小紅，平兒，賈政，焦大，賈環，等等，這些人物都因此得到了理解，包容，甚至是同情。簡單的批判和否定蕩然無存。
人是一種很特別動物，有時候云淡風清，可以捧著一杯茶發呆，什么也不想，可以活得很簡單。但有時候，人性在不同誘因不同環境不同條件下，又可以變得很復雜。立體的`，而不是扁平單一的去體現人性，這正是紅樓夢的魅力所在。
借助曹雪芹的啟迪，我們可以想象，可能我們身邊的某個人，在某種場合，就是黛玉。在某種場合，我們會遇到王熙鳳，再換一個場合，我們可能又會遇到妙玉。于是，我們的身邊，來來往往的人群中，就不乏冷子興，賈雨村，薛蟠，賈蕓等等這些《紅樓夢》里出現的人物，或者我們熟悉的一個人身上，他(或她)可能就同時集中了紅樓夢里幾個人物的不同個性。
名著讀后感15
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自稱為王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的`世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在歷進時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們。
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