名著讀后感（精選56篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的名著讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
名著讀后感 1
中華上下五千年，是一個(gè)泱泱大國(guó)，它不僅僅有著5000年的`歷史，也是世界四大文明古國(guó)之一，所以，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，就猶如作為一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)四大名著是不能不讀的。
眾所周知，中國(guó)四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》，其中以《紅樓夢(mèng)》是我的最?lèi)?ài)。
名著讀后感 2
讀了三國(guó)演義，我知道了里面有很多人物，如：足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，和一身是膽的趙子龍等。
先說(shuō)諸葛亮，他足智多謀、誠(chéng)懇公正、坦白無(wú)私。曾為蜀國(guó)立下了大功，是蜀國(guó)的丞相，也是蜀軍的軍師。
再說(shuō)關(guān)羽，他是劉備的.義弟，很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，應(yīng)驕傲輕敵、被孫權(quán)殺死。
最后說(shuō)張飛，是關(guān)羽的義弟，有勇有謀。曾挑燈戰(zhàn)馬超。因關(guān)羽死后，連夜痛苦，讓兩人去造鎧甲，那兩人就殺了他。
名著讀后感 3
《紅旗譜》是本既精彩又優(yōu)秀的革命故事書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的'是朱老鞏保護(hù)古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞的故事。因?yàn)楣喷妼?duì)整個(gè)村十分重要，它關(guān)系整個(gè)村的村存亡，馮蘭池就想罷占整個(gè)村。透過(guò)朱老鞏的英勇堅(jiān)持古鐘沒(méi)被馮蘭池?fù)p壞。
這個(gè)故事說(shuō)明做任何事只要堅(jiān)持不屑，永不放下就必須能完成。
名著讀后感 4
我讀了一篇名為《忘恩負(fù)義的老鼠》的`文章。主角是一只老鼠和一些家具。
家里所有的電器都和老鼠交往過(guò)，但都是好心的，沒(méi)有好報(bào)，所以大家都不理老鼠。終于有一個(gè)老鼠夾和老鼠交了好朋友，但是不知道好貨的老鼠又和夾子吵了起來(lái)。夾子生氣了，夾住了老鼠。
我們不能向這只老鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗运搅耍瑧?yīng)該為了自己的好處，讓每個(gè)人都受苦。一定要慷慨一點(diǎn)。
名著讀后感 5
《水滸傳》這本書(shū)的主要人物介紹有：宋江、勇敢的武松、魯智深、林沖、而且這本書(shū)也有很多有趣的故事。比如說(shuō)：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰納、為天王報(bào)仇、梁山大聚義。
我最喜歡的故事是《景陽(yáng)岡打虎》的.第6自然段說(shuō)的是。老虎見(jiàn)了武松，把兩只前爪在地上略按一按，縱身一撲，從半空里竄了下來(lái)。武松忙一閃，閃在老虎身后。老虎往后看不方便，便將前爪搭地，把腰胯一掀，去掀武松。武松又一閃，閃在一邊。
我看了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松很勇敢，我也要向他學(xué)習(xí)。
名著讀后感 6
今天，我讀了一篇文章，題目叫《竊讀記》。這里面有一句話(huà)，能形容出這篇文章的大致內(nèi)容，“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。”
這片文章的'作者是林海音。她小時(shí)候家里非常窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是呢？這個(gè)小女孩又非常喜歡讀書(shū)。于是，這個(gè)小女孩每天放學(xué)都急匆匆地去書(shū)店讀書(shū)。但是，她每一次去書(shū)店看書(shū)，都非常懼怕，因?yàn)樗ε吕习灏l(fā)現(xiàn)她，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那么惡劣的環(huán)境下讀完一本書(shū)，實(shí)在令我欽佩。所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能夠幫助更多的貧困兒童，使她們?cè)诟觾?yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
名著讀后感 7
今天，我讀了一本名叫《阿哀》的漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)里的.主角是一個(gè)學(xué)習(xí)極差、愛(ài)上網(wǎng)沖浪、總是被女生欺負(fù)的中學(xué)生。在學(xué)校里總是被家庭富裕的莊庫(kù)捉弄、嘲笑。總是被學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大臉妹用大頭襲擊。在家里總是被媽媽教訓(xùn)，應(yīng)付這些事情他總是很樂(lè)觀。他的腦子總是會(huì)冒出新奇主意有一次用尺子摩擦頭發(fā)，想用尺子吸紙片，結(jié)果把把頭發(fā)磨掉了。逗得我哈哈大笑。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗旱梦夜笮Γ⑺ソ虝?huì)了我發(fā)生任何事情都要樂(lè)觀面對(duì)，不要把是親想得那么壞。
名著讀后感 8
讀完三國(guó)演義，我仿佛剛從古代回來(lái)，劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史。
讀完后，我在想：如果我是劉備，我不會(huì)讓關(guān)羽守荊州，而會(huì)讓馬超守荊州;我是曹操，就不會(huì)讓典韋守城，不會(huì)走華容道;我是孫權(quán)，就不會(huì)一開(kāi)始和劉備結(jié)盟;如果我是董卓，就不會(huì)那么相信呂布;我是孟獲，就不會(huì)歸順蜀國(guó);我是陳宮，就不會(huì)跟隨呂布。歷史改變了這么多人的命運(yùn)，述說(shuō)了這么多刀光劍影的故事，可見(jiàn)歷史是無(wú)情的，是無(wú)法改變、不可逆轉(zhuǎn)的`，它有時(shí)很殘忍，有時(shí)很溫和，有時(shí)很平靜，有時(shí)又破爛起伏……它讓我們知道了戰(zhàn)火紛飛，知道了無(wú)家可歸，知道了走投無(wú)路的感受。
名著讀后感 9
在寒假里我讀了【西游記】這本書(shū)，令我感觸很深。
講的是：唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難、歷盡艱難險(xiǎn)阻，與妖魔鬼怪作斗，最中取得了真經(jīng)。西游記描寫(xiě)了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但不缺善心，沙僧心地善良任勞任怨。這四個(gè)人各有特點(diǎn)，各不相同，我最喜歡孫悟空神通廣大、武藝高超，一路保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，他是我心目中的英雄，他勇敢頑強(qiáng)的精神令我十分佩服。
我要向他們學(xué)習(xí)不怕困難、永不退縮的`精神。干什么事都要有始有終、不能半途而廢。
西游記真的很好看，不愧是我國(guó)的四大名著之一。
名著讀后感 10
我是一個(gè)小書(shū)迷，很喜歡看書(shū)。今天，我開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了。
《西游記》中描寫(xiě)了許多人物：有一心想取得真經(jīng)的唐僧；有神通廣大，能千變?nèi)f化的孫悟空；有貪生怕死、好吃懶做的豬八戒；還有默默無(wú)聞、老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧。性格大不一樣的四個(gè)人組合在一起，故事自然異彩紛呈。
我希望像孫悟空一樣，能騰云駕霧。如果可以的'話(huà)，我要讓全世界的垃圾妖怪灰飛煙滅、斷子絕孫，讓地球母親美麗起來(lái)，我還要把戰(zhàn)爭(zhēng)妖怪統(tǒng)統(tǒng)消滅，讓全世界的人們都遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，過(guò)上幸福、美好的生活！
名著讀后感 11
我今天看了一部電影，名字叫《藍(lán)精靈》。
這個(gè)電影故事講的是：格格巫為了讓自己的法力變得更強(qiáng)，制造出了藍(lán)妹妹，讓她去精靈村收集一種液體。但是藍(lán)妹妹在精靈村所有藍(lán)精靈的感化下，不僅沒(méi)有幫助格格巫，還幫著其他藍(lán)精靈救出了藍(lán)爸爸，最后出謀劃策打敗了格格巫。在所有藍(lán)精靈的期盼下，藍(lán)爸爸用魔法把藍(lán)妹妹變成了一個(gè)真正的藍(lán)精靈，成了藍(lán)精靈家族的'一員。
我最喜歡其中的藍(lán)妹妹，雖然她是格格巫制造出來(lái)的，但后來(lái)她為了正義背叛了格格巫，跟善良可愛(ài)的藍(lán)精靈們生活在了一起。
我從藍(lán)妹妹身上學(xué)到了，不管你的出身怎樣，只要能努力去幫助別人，就會(huì)有好的回報(bào)。
名著讀后感 12
在個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的下午。我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，這時(shí)一本書(shū)皮精美的書(shū)吸引了我的目光，我打開(kāi)一看，書(shū)名是：《鋼鐵是怎樣煉成的'》。于是，我便津津有味地看了起來(lái)......
這本書(shū)是蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的，這本書(shū)主要寫(xiě)了保爾小時(shí)候因?yàn)榫攘酥旌斩危谝淮萎T然中，他被放了出來(lái)，出來(lái)后他為了防止再次被抓加入了紅軍和他受傷下前線(xiàn)后發(fā)生的事。這本書(shū)的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)一波三折十分有趣。
當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》第5章時(shí)，我覺(jué)得保爾實(shí)在是太勇敢了，因?yàn)樗麨榱司戎旌詹坏屗≡谒遥�再他被抓住時(shí)幫助他逃跑。正因?yàn)閹椭旌仗优芩约哼�被抓了但在被抓的日子里他守口如瓶，沒(méi)有告訴警備司令任何東西。這些事都體現(xiàn)出保爾的勇敢。保爾的經(jīng)歷讓我明白了“狹路相逢勇者勝”這個(gè)道理的本質(zhì)。如果保爾十分膽小的話(huà)，朱赫一定就會(huì)被殺死了。這么一來(lái)，保爾所在的城市將很難解放了。
同時(shí)我還覺(jué)得維克托是一個(gè)小人，因?yàn)樗捅柺且粚?duì)冤家，可他打不過(guò)保爾，當(dāng)他看見(jiàn)保爾救走朱赫時(shí)馬上去告發(fā)保爾，讓保爾坐牢了。因?yàn)檫@樣，維克托在我心中是一個(gè)不折不扣的小人！
這天下午，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，受益匪淺，心情十分的激動(dòng)。
名著讀后感 13
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會(huì)知道鋼鐵是怎樣煉成的。
這篇自傳體小說(shuō)的作者是奧斯特洛夫斯基，他在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火時(shí)鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。”
小說(shuō)主人公保爾也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。他之所以能用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，是國(guó)灰他用鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一次，保爾對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”當(dāng)時(shí)就有人嘲笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話(huà)，說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)，說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙。”保爾說(shuō)到做到。從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的.抽煙習(xí)慣。
我的意志力雖然沒(méi)有保爾堅(jiān)強(qiáng)，但也不是完全沒(méi)有。小學(xué)體育課像是自由活動(dòng)課，到小樹(shù)林帝讓人散步的地方跑幾小圈，然后就沒(méi)事了。但是，一開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不管你報(bào)沒(méi)有報(bào)項(xiàng)目，報(bào)了什么項(xiàng)目，都要去學(xué)校旁邊的大操場(chǎng)跑十圈。為了保存體力，所有同學(xué)都走走停停，有時(shí)快跑。盡管如此，我們跑完后，還是滿(mǎn)頭大汗，累得只好慢吞吞地走回教室。不過(guò)，每次我都堅(jiān)持跑完，我不想跑時(shí)，就告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”。只有這樣，我才能克服困難，獲得成功。
堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證。想成為一塊“鋼鐵”，必須磨煉自己，培養(yǎng)鋼鐵般的意志。
名著讀后感 14
今天，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，深入了解了保爾﹒柯察金的一生，發(fā)現(xiàn)了他擁有如此堅(jiān)不可摧的意志！就是這種力量支撐著他走完一生—雖然雙目失明，但他依舊熱愛(ài)生命，樂(lè)于奉獻(xiàn)；雖然下半身癱瘓，但他依然堅(jiān)持著繼續(xù)工作，為社會(huì)力盡自己最后的力量。我深深地被他這種精神感動(dòng)了。
這本書(shū)講的是：保爾﹒柯察金因?yàn)榧覉@不幸被德軍占領(lǐng)，為保衛(wèi)國(guó)家，加入了蘇聯(lián)紅軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他一次一次地被傷害，但他的意志一次比一次堅(jiān)定，最終，他憑著頑強(qiáng)的意志，為國(guó)家，為社會(huì)奉獻(xiàn)了他的一生。
保爾﹒柯察金是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小青年。在我看來(lái)他從不知難而退，對(duì)任何事情，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極面對(duì)，努力完成任務(wù)。在他的一生中，他經(jīng)歷的磨難要比他的同齡人多很多，但面對(duì)困難時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志，卻超越了很多同齡人。這正是我想要學(xué)習(xí)的。
他積極向上的精神，堅(jiān)不可摧的意志感染了我。我不由地想到了我平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，雖然所有的題目我都會(huì)做，但總因?yàn)槲业?粗心，都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拿不到全對(duì)。這是為什么呢？這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，最近我開(kāi)始重視這些小毛病，嚴(yán)格要求，提高效率，一連幾次我的了好幾個(gè)全對(duì)，我高興極了。
我應(yīng)該持之以恒，把這種認(rèn)真態(tài)度發(fā)揮到我所做的每一件事上，遇到困難時(shí)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志積極面對(duì)。像保爾﹒柯察金一樣克服困難，勇往直前。
名著讀后感 15
今天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，感慨萬(wàn)分，對(duì)書(shū)里的主人公非常崇敬。
這本書(shū)是前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基的著作，作者他是一位全身癱瘓，而且還是雙目失明的殘疾人。對(duì)他身殘志不衰，戰(zhàn)勝困難，完成了這本名著，我從心里尊敬他，他真的很偉大，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)描寫(xiě)的是前蘇聯(lián)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位殘疾英雄的光輝一生。他就是保爾·柯察金，他從小就受到了瓦西里神父無(wú)數(shù)次的侮辱，不讓他學(xué)習(xí)文化，12歲的保爾就去食堂打工，后來(lái)還去了電廠上班，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他受到了許多刁難和欺負(fù)，感受倒了舊社會(huì)對(duì)勞苦大眾的欺壓和鎮(zhèn)壓，后來(lái)在他哥哥阿爾焦姆的保護(hù)和引導(dǎo)下，他終于走上了革命的道路，成了一名優(yōu)秀的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。保爾經(jīng)受了最殘酷的.命運(yùn)考驗(yàn)，然而，他依然不屈不撓地向不幸抗?fàn)帲柊c瘓了，雙目失明了，在這種條件下，他歷經(jīng)數(shù)年，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書(shū)。實(shí)在讓人感動(dòng)，讓我從心里對(duì)他充滿(mǎn)了尊敬和贊嘆，我一定要向他學(xué)習(xí)。
保爾·柯察金，在烈士墓碑前的那段獨(dú)白成了許多青年人的座右銘，“生命屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不致因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)‘我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)----為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’”這段座右銘，激勵(lì)了我的內(nèi)心，我長(zhǎng)大以后也要像他一樣，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量！
名著讀后感 16
在假期，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)主要江述了保爾的人生經(jīng)歷、保爾從一個(gè)普通少年，成長(zhǎng)鍛煉為為一個(gè)具有革命意志，意志堅(jiān)強(qiáng)，品質(zhì)高尚的戰(zhàn)士。保爾跟隨老革命者，水兵朱赫來(lái)革命，在修鐵路的時(shí)候，得了傷寒。差點(diǎn)喪了命。由于他在革命年代受的傷太多，在中年的保爾已經(jīng)下不來(lái)床了。而眼睛也失明啦。保爾曾想過(guò)自殺，但堅(jiān)強(qiáng)的革命意志拯救了他，他拿起筆為人民服務(wù)。
看看那時(shí)的條件是多么得不好。而那時(shí)的保爾好那么堅(jiān)強(qiáng)，他一心想著投身革命，把一生獻(xiàn)給國(guó)家，獻(xiàn)給人民。保爾也是血肉之軀，但卻擁有常人沒(méi)有的鋼鐵般的'意志。他堅(jiān)持不懈，品質(zhì)高尚，擁有正義感。保爾身上的品質(zhì)正是我們當(dāng)代少年所最缺的。
回頭再看看我們現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)大。要遇到一些小困難就退縮。天天浪費(fèi)，筆沒(méi)使完油就扔了還好看的。更夸張的是還有一天一換鉛筆盒的，隨著信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活，工作離不開(kāi)的工具。而，有一些人把電腦看成了玩具，天天上網(wǎng)不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)直線(xiàn)下降。逐漸成了我們這一代少年的風(fēng)氣。這就是祖國(guó)未來(lái)的花朵么？我想，再不改變那祖國(guó)得未來(lái)是什么樣子的呢？只無(wú)法想象。
在精神品質(zhì)上，我的毅力還不夠堅(jiān)強(qiáng)。在上個(gè)學(xué)期，爸爸在家附近給我報(bào)了個(gè)武術(shù)班。在上武術(shù)班的第一天，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“兒子，天天回家得練，下功夫，俗話(huà)說(shuō)練武不練功，到老一場(chǎng)空。”而我回家總是找理由說(shuō)學(xué)習(xí)累了，然后去看電視。現(xiàn)在都練了快一年了，但還是馬馬虎虎，一點(diǎn)也不’掛架”。
而我要從現(xiàn)在下決心，要改掉這些不良習(xí)慣，風(fēng)氣。做一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅，有正義感，身心健康的少年。長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名著讀后感 17
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我整個(gè)的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)，這番感人至深正而發(fā)揮的豪言壯語(yǔ)就是來(lái)自于著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》
書(shū)中的`主人公保爾·柯察金使我產(chǎn)生了深深的敬意，小學(xué)時(shí)他就嫉惡如仇敢想敢做，在她還沒(méi)有畢業(yè)時(shí)就被開(kāi)除了，不得不當(dāng)上童工，經(jīng)歷了一段苦難的日子，后來(lái)在保爾·柯察金哥哥和老布爾什維克的引導(dǎo)下，保爾·柯察金參加了紅軍在此期間保爾·柯察金經(jīng)歷艱苦包括飽受了各種苦難的打擊再一次感染了傷寒，病逝在死亡線(xiàn)上徘徊的他，以健壯的身體和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線(xiàn)上回來(lái)，再次為革命事業(yè)作出一番奮斗。所以我非常敬佩保爾·柯察金，不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕。命運(yùn)挫折，百折不撓的革命精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生就像一條充滿(mǎn)崎嶇的道路，要想送到目標(biāo)不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到重重困難與險(xiǎn)阻，這時(shí)我們就要懂得面對(duì)，所以我們就得向有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。
讀了這本書(shū)，當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，當(dāng)我遇到挫折而流淚時(shí)，當(dāng)我在向理想邁進(jìn)的過(guò)程中動(dòng)搖時(shí)，我就會(huì)想起保爾·柯察金那高大的背影，我就會(huì)向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，克服各種困難，懷著美好的理想與信念，向成功奮發(fā)進(jìn)取，因?yàn)殇撹F就是這樣煉成的。
名著讀后感 18
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，作者是蘇聯(lián)著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基講了主人公保爾，從倔強(qiáng)好斗的少年逐漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的故事。看完這本書(shū)后，我對(duì)那“生命不息，戰(zhàn)斗不止”的精神十分感動(dòng)，也有著深刻的感受。
書(shū)中曾寫(xiě)到：“臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的.事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾對(duì)烈士的評(píng)價(jià)。是啊，那些烈士跟保爾一樣，為了人類(lèi)解放，放他們?nèi)孔约旱拇呵啻夯畈湃?zhàn)斗；為了革命事業(yè)他們付出了自己的生命和精力。保爾和我們國(guó)家解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的烈士都是偉大的！為了打敗日本鬼子和國(guó)民黨，他們付出了寶貴的生命，值得我們?nèi)ャ懹洠?/p>
書(shū)中還有一處地方寫(xiě)到：“他猛地抓住阿基姆的手，緊緊壓住自己的胸口，說(shuō)：只要這兒還在跳動(dòng)，那就沒(méi)什么能使我離開(kāi)黨。能夠使我離開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)伍的，這是保爾己經(jīng)殘疾，有人讓他住院修養(yǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà)。是最能體現(xiàn)他“生命不止，戰(zhàn)斗不息”的話(huà)。保爾是做到了，他做到了自己作為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的職責(zé)。雖然他只有三十二年的生命，但他在自己全身癱瘓雙目失明時(shí)仍然“戰(zhàn)斗”著。他是一名英雄。
看到保爾“生命不息，戰(zhàn)斗不止”時(shí)。我不禁想起了一段新聞：在去年某一天，印度官兵踏進(jìn)我方邊境侵?jǐn)_，為了保衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土，我方邊防兵與印度官兵展開(kāi)了武力攻擊。最終部分人員犧牲，最小年僅十八歲。他們也跟保爾一樣，有著“生命不息，戰(zhàn)斗不止”的偉大精神品質(zhì)。
讀完了這本書(shū)，我深深地認(rèn)識(shí)到了保爾的偉大精神品質(zhì)。明白了經(jīng)過(guò)磨難和考驗(yàn)，才能變成一位真正的鋼鐵戰(zhàn)士！
名著讀后感 19
寒假的時(shí)候，我讀了幾本書(shū)，其中給我印象最深的就是這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的人物形象依舊清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，給我留下了很深的感受。
這本書(shū)講述了蘇俄的歷史以及人們的不斷的.斗爭(zhēng)生活，本書(shū)的主人公保爾·柯察金就是在這樣的環(huán)境下，從一個(gè)普通的工人成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。保爾從小就在社會(huì)最低層，他當(dāng)童工，受盡折磨，是受朱赫來(lái)的影響而走上了革命道路。他由于從匪徒手中救出朱赫來(lái)而被捕，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他多次身受重傷直到最后雙目失明。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是這些，只是讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。他最后雖受盡了傷病的折磨，可是依舊堅(jiān)持寫(xiě)作。這些都反映出他那鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。書(shū)中的描寫(xiě)也十分成功，對(duì)景物、人物心理、環(huán)境的描寫(xiě)十分細(xì)膩，使人物形象非常生動(dòng)。
我也了解了作者奧斯特洛夫斯基的生平，他在十六歲時(shí)參加了部隊(duì)，其間他因故身受重傷，右眼失明，后來(lái)在搶修窄軌鐵路工程中患了重病，直到一九三零年，他左眼也失明了，但他依舊手寫(xiě)這部《鋼鐵是怎樣煉成的》。后又口授，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三年，完成了這部不朽名著，引起了強(qiáng)烈反響。保爾這個(gè)人物形象其實(shí)就是作者自身的寫(xiě)照，這篇文章是以他親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)提煉而成的。
這篇文章告訴人們，人要過(guò)一種有意義的生活，不要虛度光陰，碌碌無(wú)為；人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要放棄。正如文中的一段話(huà)所言：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”
名著讀后感 20
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，它會(huì)讓人對(duì)主人公——保爾產(chǎn)生一種敬意。書(shū)中感人的故事很多，而讓我最為感動(dòng)的是下面的這個(gè)故事。
索羅面大區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部上陣了，團(tuán)省委去了三個(gè)人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾，這三個(gè)人是朱赫來(lái)同志親自選定的。鐵路搶修工作開(kāi)始了，誰(shuí)也沒(méi)想到天氣如此惡劣，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的，四周一片荒涼。幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕而且沾滿(mǎn)了泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，互相取暖。早上，只喝點(diǎn)茶水就要接著干活，午飯也只是素湯和一塊黑炭似的面包。面對(duì)這樣的困難，依然出色地完成任務(wù)。
“人應(yīng)該怎樣去活？”這是我看完這本書(shū)后最大的疑問(wèn)。生命是屬于每一個(gè)人自己的，而且只有一次。在我們生命即將走到盡頭的時(shí)候，回首往事，不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞愧……
讀著，讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有著鋼鐵般的意志，究竟是什么力量推動(dòng)著他鼓舞著他前進(jìn)呢？那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)嗎？這也是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的.路，在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重地困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的，戰(zhàn)勝困難以后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人的火焰。
21世紀(jì)的鐘聲早已敲響，而你已經(jīng)行動(dòng)了嗎？如果還沒(méi)有，那么久找個(gè)目標(biāo)，去努力吧，去練就人生吧！
名著讀后感 21
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是一段意義非凡的人生，是一首革命英雄的贊歌。
這本書(shū)以十月革命為背景，講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，意外認(rèn)識(shí)了一位布爾為什維克—朱赫來(lái)，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。后來(lái)，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自己的青春、健康。最后，當(dāng)他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并拿起筆繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的'人生價(jià)值。
保爾曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能重新戰(zhàn)斗，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢？”回答是肯定的：“我盡了最大的努力！”是的，他盡了最大的努力工作。上級(jí)派下的每一次任務(wù)，他都認(rèn)真地出色地完成。為此，死神的手掌曾先后三次碰過(guò)他。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路如期通行，在法庭上辯論成功，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功，這些都是他的奮斗經(jīng)歷。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)！”
是啊，雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)，視而不見(jiàn)，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光，不再讓它們白白流逝；我要跑起來(lái)，不再讓追夢(mèng)路上止歩不前；我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法再挽回，但今后我的未來(lái)由我作主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再回碌碌無(wú)為而羞恥。
名著讀后感 22
《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)的主要是從戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)起，同時(shí)也描述了保爾同志的一生所為，同時(shí)也寫(xiě)了保爾的感情路線(xiàn)，同時(shí)讓我們也明白了許許多多的人生哲理，這本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》有很多的閱讀價(jià)值。
是《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)教會(huì)了我不拋棄不放棄的精神，尤其是他的結(jié)局，讓我十分的感動(dòng)和受益，結(jié)局是~保爾他幾乎生活不能自理了，不能自己走動(dòng)，但還是堅(jiān)持自己的想法去寫(xiě)作，寫(xiě)完之后讓朋友念給自己聽(tīng)，然后修改，改了又改修了又修，終于寫(xiě)好了，而又在等消息的同時(shí)很煎熬，仿佛自己這一輩子都沒(méi)有這么著急過(guò)，但終于傳來(lái)了消息，雖然只有寥寥數(shù)句，但卻讓保爾的內(nèi)心激動(dòng)不已，從此找到了今后生活的道路。
在結(jié)局最讓我感動(dòng)的瞬間是保爾十分的虛弱和困難的時(shí)候，仍然還在堅(jiān)持著工作，仿佛要把自己麻痹在工作的嘈雜之讓自己不再去想那些過(guò)往，我十分感動(dòng)，他這不管自己，也要為他人為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的，這種精神是十分讓人敬佩的，也讓我隱隱約約的發(fā)現(xiàn)了自己生活的方向，以及學(xué)習(xí)的目的到底是什么？
所以我想告訴大家《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)真的很值得我們?nèi)タ矗ラ喿x，去理解，多讀一讀這些對(duì)我們有意義的書(shū)籍，真的對(duì)我們十分的有用處，也可以讓我們明白許許多多的.人生哲理。和《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)一樣，有文學(xué)價(jià)值和閱讀價(jià)值的書(shū)籍，還有很多，我們可以多多的去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，去閱讀。
這些書(shū)籍一告訴了我們做人的道理，以及社會(huì)的險(xiǎn)惡，還有社會(huì)的美好，如果之前的社會(huì)沒(méi)有那么的險(xiǎn)惡，我相信應(yīng)該也會(huì)有許多人才的誕生吧！同時(shí)也告訴我們了，要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜現(xiàn)在。
名著讀后感 23
近日我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，看完后我深有感觸，就先讓我來(lái)讓你介紹一下這本書(shū)吧。
這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，它是一篇經(jīng)典小說(shuō)，關(guān)鍵講了保爾·柯察金從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的青少年到一位頑強(qiáng)的戰(zhàn)士職業(yè)，在從眼睛失明卻堅(jiān)持不懈寫(xiě)作小說(shuō)集，最終變成了一位文學(xué)家的小故事。保爾是俄羅斯某鎮(zhèn)的一位貧困職工家的兒子，他的爸爸很早已過(guò)世。他的媽媽是一位小廚娘，他的親哥哥是鐵路職工。他十二歲時(shí)被院校辭退，之后來(lái)到飯?zhí)茫l(fā)電站等地工作中。十月改革暴發(fā)后，他碰到了朱赫來(lái)，朱赫來(lái)把他塑造成一位紅軍戰(zhàn)士？他在很多作戰(zhàn)上都受過(guò)傷，但他或是堅(jiān)持不懈作戰(zhàn)，在一次每日任務(wù)中，他得了重大疾病，這使他眼睛失明，全身癱瘓，最終他學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，開(kāi)始了新的人生，并拿起來(lái)了日常生活新的武器裝備。
這本書(shū)中最要我欽佩的章節(jié)目錄是《信念的考驗(yàn)》這一章節(jié)目錄中講了保爾悲劇被炮彈擊中了頭，在醫(yī)師給他們傷口換藥時(shí)，他并沒(méi)有用像其他傷者一樣?jì)梢鳎皇且宦暡豢裕袝r(shí)候疼的暈厥了，但他從來(lái)沒(méi)有嬌吟過(guò)，保爾的`恒心要我十分欽佩，假如換做就是我早已淚流滿(mǎn)面了。在《基輔鐵路這章中》，保爾為了更好地基本建設(shè)國(guó)家去修鐵路，他的腳凍暈了，或是堅(jiān)持不懈修路，直至他得了肺部感染，迫不得已到醫(yī)院才終止修路。我在這章感受到保爾是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，是一個(gè)能不辭辛勞的人，他為了更好地國(guó)家強(qiáng)勁起來(lái)，他強(qiáng)忍受凍去干活。
保爾是一個(gè)不屈不撓、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、認(rèn)真工作的人，我們要向他學(xué)習(xí)，他是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
名著讀后感 24
“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金先生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。每當(dāng)想起這句話(huà)，我就思緒萬(wàn)千，渾身增添了無(wú)窮的力量。
保爾生長(zhǎng)在俄國(guó)和法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭(zhēng)的一生。面對(duì)病魔，他沒(méi)有屈服；面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮。跌倒了，有爬起來(lái)，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。
保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因?yàn)樗姓_的人生觀，有崇高的理想，還有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。在他短暫的一生中，他把自己的全部經(jīng)理都獻(xiàn)給了祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。
作為獨(dú)生子女，成長(zhǎng)在今天這美好幸福的環(huán)境中，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì)的辛酸苦難，也沒(méi)有像老一輩革命者那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗(yàn)。人們稱(chēng)我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝、小公主”，家長(zhǎng)視我們?yōu)檎粕厦髦椤Ｔ鯓硬拍苁刮覀兂蔀橄癖柲菢佑赂覉?jiān)強(qiáng)、不怕困難的革命戰(zhàn)士呢？我認(rèn)為，最重要的應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀，一茖人活著不是為了茖人的名利；不是為了貪圖榮華富貴；也不是庸庸碌碌無(wú)所作為。正像保爾說(shuō)的.：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一茖人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。”一茖人活著應(yīng)該為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切，要磨練自己的意志，在各種困難的斗爭(zhēng)經(jīng)受考驗(yàn)。
作為我們中學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)自己的好思想，好品德，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)。要關(guān)心別人，助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾的形象永遠(yuǎn)活在我的心中，保爾的革命精神永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)。
名著讀后感 25
人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
“這是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中一段精彩的話(huà)。人應(yīng)該怎樣的或著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。鋼鐵是怎樣煉成的主要寫(xiě)的是主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的經(jīng)理。面對(duì)健康的惡化，全身癱瘓，雙目失明，保爾毫不灰心，以鋼鐵般的意志忍受著病痛，以文學(xué)創(chuàng)作為武器，他把所有的精力都貫注在這本書(shū)的創(chuàng)作上面。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的》。我們每一天都要去努力。
只有當(dāng)我們度過(guò)了充實(shí)而富有成績(jī)的一天，才會(huì)覺(jué)得日子沒(méi)有虛度，生命才有樂(lè)趣。保爾面對(duì)身體的癱瘓所表現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志時(shí)刻激勵(lì)著我。記得那年我12歲。有一天媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)作為我的生日禮物。我非常開(kāi)心，決定一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。從此，電視機(jī)前沒(méi)有了我的'身影。每次學(xué)騎自行車(chē)后，我都會(huì)弄的傷痕累累。沒(méi)當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起保爾，想起他面對(duì)困難的精神。
我一次又一次的站起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。保爾為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。同時(shí)也告訴我們：人不應(yīng)該向命運(yùn)低頭，而應(yīng)該在奮斗之中去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，獲得生命的意義。
名著讀后感 26
我讀的書(shū)雖然不是特別的多，總是讀到一半的時(shí)候就失去了耐心。但自從我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我感觸頗深，也改變了以往我看書(shū)的習(xí)慣。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫保爾·柯察金身殘志堅(jiān)的故事。主人公保爾小時(shí)候生性頑劣，被神父趕出了學(xué)校。小小年紀(jì)開(kāi)始了打工生涯，因?yàn)榧揖池毨鼙M了欺辱。一次偶然，他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。朱赫來(lái)的一番言論，使他暗下決心加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。長(zhǎng)年的奔波勞累使他的身體狀況很糟糕，左腿變成殘廢，頸椎骨暗傷也十分嚴(yán)重，最終癱瘓無(wú)法上前線(xiàn)戰(zhàn)斗的他并沒(méi)有選擇放棄。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神，他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。還有一次，不幸染上了傷寒他憑借那堅(jiān)定的毅力奇跡般地從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)，重新義無(wú)反顧地走向了火熱的工作崗位。
在人生的旅途中，難免會(huì)遇到一些坎坷，你是怎么面對(duì)的呢?是放棄，還是想保爾一樣的堅(jiān)持下去?我想只有戰(zhàn)勝困難、坎坷之后，我們就能領(lǐng)悟那是磨練人生的一種考驗(yàn)。正如人們常說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。和保爾相比，我們有什么理由唉聲嘆氣呢?
這本書(shū)還有這樣一段話(huà)：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的'時(shí)候不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為虛度年華而悔恨。你不會(huì)欣慰，為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)我把自己自己的整個(gè)生命和全部的精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這就是主人公保爾對(duì)生活的態(tài)度。
名著讀后感 27
手捧著膾炙人口的巨作——《朝花夕拾》，擦拭上頭久矣的塵埃，輕輕翻閱起來(lái)。
這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年輕的滋味了吧
魯迅先生的童年也并不乏味，他雖是鄉(xiāng)下人，卻能夠隨城里人一同上學(xué);它趣味味橫生的百草園;他在雪地捕鳥(niǎo);他在上課時(shí)偷偷畫(huà)畫(huà)。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的。“枯燥，乏味”則是魯迅先生對(duì)書(shū)屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，就會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回來(lái)。從這本《朝花夕拾》里散透出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己童年的光輝事跡。
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在外婆家的河岸邊，看見(jiàn)古老的大橋下邊，向著我游來(lái)一只只小鴨，歪著腦袋，掰著手指數(shù)“一只，兩只，三只，五只……”;喜歡把外婆洗好的衣服丟進(jìn)臟水盆，想到這兒，心中有些竊喜，似乎是一個(gè)小陰謀得逞了。
魯迅先生的童年趣味橫生，而魯迅先生的中年更是為國(guó)奉獻(xiàn)。他十分具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了很多作品，如小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》;他還翻譯了許多外國(guó)文學(xué)家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《毀滅》，還有《中國(guó)人失掉自信力了嗎》等。
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍?zhuān)瑢?xiě)出了舊中國(guó)的'弊端。如今的我們，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮發(fā)努力。獨(dú)酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑朝花夕拾誰(shuí)歸屬甜酸咸辣苦看過(guò)的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
名著讀后感 28
《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)的一部回憶性散文集，總共收錄了十篇魯迅先生生活經(jīng)歷的回憶性文章。在文集中魯迅多次寫(xiě)出了對(duì)“正人君子”諷刺與抨擊，同時(shí)也讓我們了解到了舊時(shí)社會(huì)的封建迷信和傳統(tǒng)思想。
整本文集是根據(jù)魯迅先生從童年到少年，最后直至青年求學(xué)的時(shí)間線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行敘述，前五篇寫(xiě)了作者既快樂(lè)又無(wú)趣，既純真又復(fù)雜的童年時(shí)光，刻畫(huà)了許多生動(dòng)活潑的往事和栩栩如生的人物，主要提及的'人物是長(zhǎng)媽媽?zhuān)�有兩篇寫(xiě)到了迎神賽會(huì)的盛況。到了少年時(shí)期，作者便迎來(lái)了他人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——父親的病亡。從而引出在青年時(shí)期求學(xué)的原因。最后，在藤野先生一文中，作者又迎來(lái)了他人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折，從此棄醫(yī)從文。
魯迅先生寫(xiě)的文章大多數(shù)是諷刺那些所謂“正人君子”的，文筆風(fēng)格既是犀利的，又是諷刺的，甚至?xí)䦷б恍昂谏哪薄亩芡伙@出舊社會(huì)的封建與腐敗，社會(huì)思想的封閉和民眾的勞苦。
整本文集中，我最喜歡的文章是《狗·貓·鼠》，它針對(duì)當(dāng)時(shí)“正人君子”對(duì)作者的攻擊，引發(fā)了撰寫(xiě)本文的原因，嘲諷了他們散布“流言”等特性，憎惡他們的虛偽，正如作者的死敵“貓”一樣。
魯迅先生一生都在努力地奮斗著，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，同時(shí)也表現(xiàn)出了他替孩子們的擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心孩子們?cè)谂f式教育的影響下，會(huì)變得迷信而沒(méi)有快樂(lè)。而我們現(xiàn)在所處的時(shí)間是多么的幸福啊！所以，奮斗起來(lái)吧！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，為民族之復(fù)興而讀書(shū)！
名著讀后感 29
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多數(shù)會(huì)留下了美好的回憶。在魯迅寫(xiě)的"朝花夕拾"里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅先生的這些文章，既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，又表現(xiàn)了他對(duì)美好社會(huì)的向往和追求。我還感受到了魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)所謂的一些"名人名教授"的不滿(mǎn)，對(duì)封建社會(huì)的批判。他憎恨封建社會(huì)。封建禮教不知道戕害了多少兒童，在《二十四孝圖》中，作者魯迅在兒時(shí)，很想成為孝子，可是在看了《二十四孝圖》后，"才發(fā)現(xiàn)孝有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了"。這多么讓兒童們掃興啊！其中的"郭巨埋兒"被兒童們見(jiàn)了后，又有幾個(gè)不會(huì)感到害怕呢？封建社會(huì)宣傳"孝"道，又會(huì)起到多少正面作用呢？孩子們當(dāng)然也害怕自己的'父母，更擔(dān)心家景的好壞，甚至"怕看見(jiàn)我的白發(fā)的祖母"。"臥冰求鯉"的故事，又會(huì)有幾個(gè)兒童愿意奉行"孝"道呢？其中的"老萊娛親"最使人反感，"行年七十，言不詐老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以?shī)视H意"。我覺(jué)得老萊子雖然有一顆孝心，只是用"詐"的方法逗父母開(kāi)心。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)敢饴?tīng)的是故事，而不是于"詐"相關(guān)的事情。
他憎恨封建社會(huì)。封建迷信不知坑害了多少無(wú)辜百姓。在《父親的病》中，"名醫(yī)"們用盡各種"靈丹妙藥"，可是父親的病依然緊緊纏身，一百塊錢(qián)的藥似乎無(wú)濟(jì)于事。其中一位"名醫(yī)"父親病入膏肓?xí)r，才承認(rèn)自己無(wú)能為力。好幾年好幾次的一百塊錢(qián)出診費(fèi)就換來(lái)父親更差的身體和一句無(wú)能為力……此外，"名醫(yī)"們的"靈丹妙藥"都是神秘的，與眾不同的，價(jià)錢(qián)自然都是昂貴的，然而藥效卻極為平常。
他想改變社會(huì)現(xiàn)狀，在"白話(huà)文運(yùn)動(dòng)"中，提倡使用白話(huà)文，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，使中國(guó)文學(xué)邁上新的階梯，讓中國(guó)社會(huì)進(jìn)入新的時(shí)代在這過(guò)程中，魯迅先生遭到當(dāng)時(shí)所謂的"名人名教授"陳西瀅等人的批評(píng)和嘲諷。"妨害白話(huà)者的流毒卻如同洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都會(huì)死在他的肚子里。"魯迅先生寫(xiě)下了憤怒的話(huà)。
《朝花夕拾》像一顆明星鑲嵌在中國(guó)文化的無(wú)垠的天空中，讓我們了解過(guò)去的歲月，展望美好的未來(lái)，收獲閱讀興趣和寫(xiě)作技巧。
名著讀后感 30
童年有歡樂(lè)，有憂(yōu)傷，有苦也有樂(lè)，但都在自己的心里留下了美好的回憶，魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。魯迅在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在他的.童年和青年中坎坷，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著記憶猶新的回憶。
我們的童年是酸酸甜甜的，但都是美好的回憶。
名著讀后感 31
《從百草園到三味書(shū)屋》，啟篇直引“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。”沒(méi)有任何的裝點(diǎn)，直接引人入勝，步入正題。讓我的腦海里一下子浮現(xiàn)出了一座莊園，對(duì)這個(gè)莊園的好奇心也猶然而生。繼續(xù)往下品閱，自我感覺(jué)以往的浮躁都悄然而逝，取而代之的是想到自己童年時(shí)期的玩伴，以往自己童年時(shí)候的快樂(lè)與開(kāi)心樂(lè)園。文章之中的那碧綠的菜田，光滑的石井欄等等一幕幕的自然生機(jī)，在這大都市已經(jīng)鮮為人見(jiàn)。暮然回首，這些也正是自己童年時(shí)期所見(jiàn)所處的身邊事物。還有那長(zhǎng)媽媽講的故事，現(xiàn)在自然覺(jué)得虛假萬(wàn)分，但是對(duì)于童年的那個(gè)年代又豈不是遐想萬(wàn)分的精彩。邊讀邊閉目思源，城市車(chē)水馬龍的喧囂，工作之中的勞累繁雜，都伴隨著這引人入勝的文章，散漫而去，換來(lái)了一絲絲的清涼愜意。
雪，對(duì)于我們南方的人來(lái)說(shuō)，自然是大自然的稀有之物。當(dāng)讀到了冬天的百草園，自然是要向女兒生動(dòng)的描述一番，說(shuō)說(shuō)那冬雪的嬌艷，介紹一下下雪的.好處，還有那雪帶來(lái)的各種玩樂(lè)方式。也是讓孩子的大腦充滿(mǎn)了遐想，調(diào)動(dòng)了腦筋，開(kāi)拓了思維，不覺(jué)增進(jìn)了許多的溫情，也讓國(guó)慶假期意義非凡。
讀到深處，自覺(jué)文章之美之妙，平淡之中讓人心潮澎湃。一文一字凸顯的真切，使身在嘈雜城市之中的我，思緒已在九霄云外。
讀書(shū)使人知禮，反思使人進(jìn)步，通過(guò)此次國(guó)慶假期對(duì)魯迅先生的《朝花夕拾》散文集的閱讀，使我更加了解了魯迅先生，更加的熱愛(ài)自然，向往自然。也希望大家有時(shí)間能夠多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，更多的提升自己。
名著讀后感 32
我從小受文化的熏陶，對(duì)魯迅的鼎鼎大名是早有耳聞。而真正開(kāi)始學(xué)習(xí)他的文章是從初中開(kāi)始。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，初中幾乎每?jī)?cè)都有魯迅的文章，果然是名不虛傳。每每讀到他的文章我總是深有感觸。尤其是《朝花夕拾》這樣的文章，讓我品味無(wú)窮。
《朝花夕拾》中《從百草園到三味書(shū)屋》這樣膾炙人口的散文充滿(mǎn)童真與童趣，文字間流露出天真與爛漫。這是魯迅對(duì)自己童年和青年時(shí)代的回憶
三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：“人都到那里去了！”
三味書(shū)屋雖然比不上百草園，卻又有一般風(fēng)韻。百草園在魯迅的腦海不斷涌出‘不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)腵短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。’這美妙的景色在魯迅的筆下更顯出生機(jī)盎然。
我仿佛看到了兒時(shí)的魯迅背著母親，在百草園中拔何首烏，摘覆盆子，玩昆蟲(chóng)。他在無(wú)拘無(wú)束中成長(zhǎng)，身心是愉快的，放松的。魯迅也曾學(xué)者閏土的父親捕鳥(niǎo)，卻耐不住性子，抓不住幾只。
在《朝花夕拾》中，保姆長(zhǎng)媽媽給魯迅講過(guò)赤練蛇的故事。其實(shí)那是一條輝換人名的美女蛇。只要答應(yīng)了，他就會(huì)晚上來(lái)吃人肉，從中可見(jiàn)做人的險(xiǎn)惡。
《朝花夕拾》是童年美好的象征，我民在贊嘆魯迅先生的妙筆時(shí)，也不禁回想起自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的童年生活。童年的時(shí)候也會(huì)陰天下雨，但是留在記憶天空卻總是晴朗萬(wàn)里，一碧如洗，童年的時(shí)候也曾經(jīng)哭過(guò)鼻子，但是留在記憶里的生活卻是簡(jiǎn)單純粹，天真燦爛。
名著讀后感 33
這個(gè)暑假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本主要回憶自己童年的一本書(shū)。朝花——早上的花；夕拾——傍晚時(shí)分時(shí)撿起；這么一來(lái)就變成了在自己暮年的時(shí)候回憶童年時(shí)代的事情。
朝花夕拾，像是真正的回憶錄，講述了他自己的故事，像長(zhǎng)媽媽?zhuān)桔訒?shū)屋、小院兒、藤野先生等等，無(wú)一不勾勒出了一個(gè)大時(shí)代中小人兒頑皮地度過(guò)童年的背景。讀完第一編，說(shuō)是純粹的回憶錄也不對(duì)，倒也是帶了一點(diǎn)兒抨擊的意味。我看著看著也不禁想著：魯迅先生的童年和當(dāng)時(shí)的處境真的是不一般的糟啊。被長(zhǎng)媽媽限制著做這做那的禮節(jié)，倒也不見(jiàn)抱怨，我們現(xiàn)在卻是擺脫了許許多多的麻煩，何必嘮嘮叨叨著自己的苦難呢？曾經(jīng)的.管束倒是比現(xiàn)在嚴(yán)，為什么現(xiàn)在的我們卻嚷嚷著不自在呢？魯迅先生小時(shí)候，從百草園被拉到私塾，比我們要苦得多，大家又何必埋怨呢？但是好在他都能接受。
如此一想，倒也像魯迅先生在埋怨自己童年的太多不幸和管教了——抨擊自己當(dāng)時(shí)的處境。他或許認(rèn)為人們是要有自由的，不能行動(dòng)被拘束，更不能思想被拘束。一切能在《藤野先生》中證明。這么一想，當(dāng)自己也受到拘束設(shè)身處地地想，仿佛也能理解為何魯迅在平實(shí)的語(yǔ)調(diào)中也能寫(xiě)出不滿(mǎn)的情緒了。像是窗外下著大雪，興沖沖地跑出去卻被家長(zhǎng)攔住時(shí)的樣子。
此時(shí)，我們也能為魯迅感嘆一下幼小時(shí)的拘束，同樣為當(dāng)時(shí)那個(gè)比幼小時(shí)還要小心翼翼無(wú)法舒展的時(shí)代。 盡管是苦，但童年永遠(yuǎn)是最爛漫的時(shí)代，其中描繪的斑斕也讓我神往。魯迅先生寫(xiě)的文章也不免道出了我們的心聲。從現(xiàn)在起，不如抓住時(shí)間，同先生一起熱愛(ài)自然和自由。
名著讀后感 34
有人說(shuō)，這本書(shū)是文學(xué)巨匠的“溫馨的回憶和理性的批判”；有人說(shuō)，這是一部家喻戶(hù)曉的回憶文集；還有人評(píng)價(jià)作者說(shuō)：“他是我們偉大的精神導(dǎo)師。”不錯(cuò)，這本書(shū)名叫《朝花夕拾》，而它的作者正是魯迅先生。
《朝花夕拾》是魯迅于1926年所寫(xiě)的回憶性散文集，其中共收錄了十篇散文。分別記敘了魯迅童年時(shí)期的生活和青年求學(xué)的歷程。而我最欣賞的`是魯迅所寫(xiě)的兒童時(shí)期的散文。作者用最童真，最質(zhì)樸的語(yǔ)言。記敘了那些令他難以忘懷的人與事，生動(dòng)的描繪了清末民初的生動(dòng)畫(huà)面。
而在這十篇散文中，令我最難忘的卻是《瑣記》。文章的開(kāi)頭描寫(xiě)了一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太的形象。而更為主要的是回憶了作者離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)紹興前往南京求學(xué)的種種經(jīng)歷。文章描寫(xiě)作者曾經(jīng)在此求學(xué)過(guò)的兩個(gè)學(xué)堂：江南水師學(xué)堂，礦務(wù)鐵路學(xué)堂。作者強(qiáng)烈批判了這兩個(gè)學(xué)堂辦學(xué)的種種弊端，并記敘了作者求知的艱難，描繪出了作者急于探索新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。曾記得幼年時(shí)還滿(mǎn)是稚氣。閱讀這篇文章時(shí)還不知所以然，現(xiàn)在的我以一個(gè)較為成熟的心態(tài)去閱讀這篇文章，才明白作品表現(xiàn)出的并不僅僅是作者探求真理的強(qiáng)烈愿望，更歌頌了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，不滿(mǎn)社會(huì)現(xiàn)狀，那內(nèi)心充滿(mǎn)一腔熱血的革命青年！
讀了魯迅先生的文章，再來(lái)回顧我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，你是否有所感悟？你在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)問(wèn)題上是否有所改變？是的，們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能過(guò)于死板的去學(xué)習(xí)。問(wèn)問(wèn)自己，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你僅僅只是為了成績(jī)單上的幾個(gè)數(shù)字而學(xué)習(xí)嗎？在我們的心中應(yīng)該都有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們應(yīng)該為了這個(gè)而去默默的努力。在魯迅先生的身上，我們看到，他強(qiáng)烈的探索欲，求知欲是多么的強(qiáng)烈啊！
名著讀后感 35
在寒假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書(shū)是魯迅先生九二年所作的十篇回憶性散文結(jié)集，原名《舊事重提》。
“朝花”是清晨帶露相繼芬芳的花，喻指魯迅青年的往事。“夕拾”是指中年以后才把回憶的往事寫(xiě)出來(lái)，借以慰藉“夕拾”的心情，我看著陷入了沉思，我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著我仿佛回到了那個(gè)離我很遠(yuǎn)的童年，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我對(duì)童年的整個(gè)回憶，讀著書(shū)回憶著往事時(shí)，我整個(gè)人都放松了下來(lái)，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸在魯迅對(duì)童年的回想，沉浸在我對(duì)童年的回想。
魯迅在這本書(shū)里寫(xiě)了封建孝道的虛偽——郭巨埋兒奉母；寫(xiě)了在日本吃喝玩樂(lè)不思富強(qiáng)的中國(guó)人——藤野先生，他將往事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了這令人叫絕的書(shū)。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者內(nèi)心對(duì)新生活的向往和追求。
魯迅先生，中國(guó)崛起了。
名著讀后感 36
在暑假的時(shí)候，我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是魯迅以前的回憶，資料主要是作者對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判，也體現(xiàn)了魯迅先生寫(xiě)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
在這本書(shū)中有十篇文章，其中有的寫(xiě)的是作者的童年，有的寫(xiě)得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫(xiě)進(jìn)書(shū)中。有些故事讀起來(lái)會(huì)有一絲親切感，就如作者的《五猖會(huì)》，在“我”正準(zhǔn)備去看廟會(huì)的時(shí)候，父親卻讓“我”背書(shū)，此刻的我們身上是不是也會(huì)有相同的事情發(fā)生呢？正是因?yàn)檫@個(gè)故事我才覺(jué)得父母的這種行為是不是沒(méi)有顧及孩子心理的感受呢？
在這本書(shū)中給我印象最深的'是長(zhǎng)媽媽?zhuān)m然讓晚上的睡相不好，而且還愛(ài)說(shuō)別人壞話(huà)，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的，如“我”和她聊到長(zhǎng)毛的時(shí)候，她的精神，“我”甚至對(duì)她產(chǎn)生了特別的敬意，雖然這敬意越來(lái)越薄，在長(zhǎng)媽媽的身上，我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的婦女的形象。在此刻的社會(huì)中雖然也有這種“反面”形象，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。
在這本書(shū)中，我不但見(jiàn)到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣，還有一些值得我仍然學(xué)習(xí)的地方，就如書(shū)中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師，他為人十分的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中，他都會(huì)幫“我”勾勾畫(huà)畫(huà)，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái)，這也使“我”對(duì)他充滿(mǎn)了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜這天，更好的去創(chuàng)造明天。
名著讀后感 37
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的'童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。
在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧。真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。
名著讀后感 38
在暑假里，我看了《朝花夕拾》這一本書(shū)。這是魯迅唯一的一本散文集，里面講了魯迅小時(shí)候的故事，讀著這些故事，使我想起了自己小時(shí)候，字里行間洋溢著真實(shí)的情感。
魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。
魯迅的爺爺——周福清是皇帝點(diǎn)中的翰林，全家都以此為榮。但是后來(lái)他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個(gè)死刑。從此，周家敗落了，魯迅父親的.病也就因此越來(lái)越嚴(yán)重。魯迅從此在家、三味書(shū)屋、當(dāng)鋪之間來(lái)回跑。在這期間，魯迅也曾想過(guò)從此不讀書(shū)，因?yàn)樗氲搅怂臓敔敗⒏赣H、三味書(shū)屋的壽先生都讀了一輩子的書(shū)，結(jié)果到頭來(lái)什么也沒(méi)有。但是，魯迅的父親就希望他們?nèi)值苣茏x好書(shū)，將來(lái)好給周家增光。結(jié)果真的給他盼到了，魯迅成為了一個(gè)了不起的人物，一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的主將。
有一部電影叫做“風(fēng)雨故園”，它講的就是魯迅小時(shí)候的事，大家有機(jī)會(huì)可以看看。
《朝花夕拾》共十篇，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》，這一篇文章通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。很受我喜歡。
名著讀后感 39
最近，常州連續(xù)下了幾場(chǎng)大雪，漫天飛揚(yáng)的雪花給大地鋪了一層潔白的厚厚的被子。我從沒(méi)有欣賞過(guò)這樣的大雪，聽(tīng)媽媽說(shuō)這可是50年不遇的大雪呀！堆雪人、打雪仗，我和小朋友們著實(shí)高興了一陣子。不過(guò)隨著雪情的加劇，出行、生活等越來(lái)越不方便了，本來(lái)讓我們興奮不已的大雪已經(jīng)演變成了雪災(zāi)。今天跟媽媽上街，到處是泥濘的一片，弄的鞋子臟兮兮的，真是郁悶?zāi)模?/p>
晚飯后，我隨手拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，看第十一章。這一章的主要內(nèi)容是描寫(xiě)主人公保爾參加搶修鐵路的工作。天氣惡劣還要超期服役，保爾在泥濘寒冷的天氣中工作連雙暖和的靴子都沒(méi)有，這實(shí)在令人太難以理解了！想到像我們常州這樣的天氣，連出門(mén)都不愿意，更不要說(shuō)工作了，于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢鏁?huì)有保爾這樣的事情嗎？他們?yōu)槭裁匆谶@樣的天氣中工作呢？”
媽媽反問(wèn)我：“你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)名字的意義嗎？”
我回答：“不知道，這本書(shū)只是說(shuō)保爾·柯察金如何參加革命，如何在危險(xiǎn)和惡劣的環(huán)境下戰(zhàn)斗和工作的故事，好像沒(méi)有提到怎樣煉鋼鐵呀！”
媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)信念的人，會(huì)像保爾這樣生活嗎？如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦磨練的人，會(huì)有鋼鐵般的意志嗎？”
“哦。”我陷入了沉思，原來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是講的.一個(gè)人如何練就鋼鐵般的意志和信念呀！
我無(wú)法理解保爾那個(gè)時(shí)代的人是如何生活的，和書(shū)中主人公保爾相比較，我們生活的環(huán)境實(shí)在是太幸福了。看來(lái)這本書(shū)我并沒(méi)有完全看懂，但是我知道，自己有太多太多應(yīng)該鍛煉和克服的東西！
這場(chǎng)大雪，讓我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有了更深刻的理解，使我對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了更深刻的感觸。
名著讀后感 40
我們以后也可能遇到坎坷，我們要像保爾一樣不放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)的向日葵向往著熾熱的烈陽(yáng)，它代表著堅(jiān)強(qiáng)和不屈。繡球花的花語(yǔ)是希望，它代表著熱愛(ài)與執(zhí)著。每每看到它們時(shí)，我便想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他是一位十分堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的一個(gè)人。
全書(shū)著重講保爾戰(zhàn)斗一生的故事，令我印象深刻的是保爾戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝他暗淡無(wú)光的后半生。
在他癱瘓和雙目失明后，他認(rèn)為自己已經(jīng)失去了最寶貴的東西—戰(zhàn)斗能力。但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的選擇活下去，因?yàn)槿俗顚氋F的是生命，而生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)努力克服困難，我覺(jué)得保爾就像是一株堅(jiān)強(qiáng)的野草，到了一定的時(shí)間，上天已經(jīng)安排了他的離開(kāi)，但他卻用自己的方式繼續(xù)活下去。在保爾生病期間，各種治療都會(huì)讓人十分疲憊，生不如死。看了保爾的經(jīng)歷，我想了我的爺爺，在他生病的期間，他每天在醫(yī)院里都要接受各種治療，但它每天笑著面對(duì)著我們，仿佛生死在他眼里并不是那么可怕。時(shí)間一天又一天的過(guò)去，爺爺?shù)腵身體也一直得不到好轉(zhuǎn)，臨到最后幾天，他把我們?nèi)冀械揭黄穑覀冋f(shuō)：“我知道自己沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，但是我相信，你們都要好好生活，其實(shí)我們每一天都在與各種東西進(jìn)行對(duì)抗，我們就遇到困難不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)不屈的堅(jiān)持下去。”說(shuō)完后他就看向窗外，在外面的大樹(shù)下有一株小草，他挺拔的屹立在土地上。仿佛任何困難都不可以打敗他。到后來(lái)爺爺離開(kāi)了我們，但當(dāng)時(shí)他對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，我深深的記在了心里。
保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神著實(shí)讓人佩服，面對(duì)生死他不畏懼，他積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的生活，或面對(duì)困難，相信暴風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)出現(xiàn)彩虹！
名著讀后感 41
在這個(gè)暑假，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，啟迪了我，它告訴我的道理是毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。毅力正是這種精神才會(huì)煉成鋼鐵。
這本書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基，他是一位蘇聯(lián)劇作家，1823年3月31日出生，出生在一個(gè)工人家庭，飽含人間疾苦，二十歲參加，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文字創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開(kāi)始新的奮斗，并以驚人的毅力寫(xiě)出了這部不朽的名著。
書(shū)中的主人公保爾，他就具有鋼鐵般的精神和毅力，就這樣不管面對(duì)著什么樣的困難都不會(huì)退縮，在惡勢(shì)力面前也不示弱，他善惡分明。
保爾是正直的，十幾歲的他，因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴(lài)；保爾是機(jī)靈的，身處牢中的.他，能抓住機(jī)會(huì)，輕而易舉地是蠢昧的敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴(yán)重?zé)齻螅趫?jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)抗戰(zhàn)；保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
保爾的行動(dòng)和精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，在生活中不斷向前邁進(jìn)，生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中翩翩起舞。生活中總會(huì)有驚濤駭浪，不怕的人面前才會(huì)有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志；與困難斗爭(zhēng)，披荊斬棘，走去一條康莊大道。
名著讀后感 42
《水滸傳》是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為主題的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它是中國(guó)文學(xué)史上一座高聳的紀(jì)念碑，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。
這本書(shū)具體而生動(dòng)地描述了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)展過(guò)程。在那108個(gè)英雄中，李奎給我留下了深刻的印象。
李奎有“道路不平，拔刀相助”的精神。宋江被分配到江州時(shí)，吳寫(xiě)信給戴宗照顧。李奎是戴宗手下的一名士兵，他認(rèn)識(shí)宋江，成為了一個(gè)好兄弟。當(dāng)宋江被拘留在刑場(chǎng)時(shí)，他率先揮舞著一把斧頭，沖去救他。
在梁山的大大小小的戰(zhàn)斗中，李奎大多扮演著“先鋒”的角色。他總是赤膊上陣，勇往直前。一陣黑色旋風(fēng)吹過(guò)，就像一輛黑色戰(zhàn)車(chē)奔馳。可見(jiàn)他對(duì)梁山事業(yè)的忠誠(chéng)和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。他是個(gè)“志愿者”。
在后來(lái)的閱讀中，我突然發(fā)現(xiàn)李奎總是揮舞著斧頭，他仍然是一個(gè)孝順的兒子，一個(gè)細(xì)膩的人。他上梁山后過(guò)著美好的生活，回到家，想帶著母親上山幾天；老母親不能走路，他帶著母親；為母親尋找水解渴，沒(méi)想到母親傷害老虎，他為母親報(bào)仇，冒著生命危險(xiǎn)殺死了四只老虎。
李奎的性格充滿(mǎn)了“直”和“真”的本性，我非常欣賞他非凡的自由心態(tài)。雖然他也有一些小問(wèn)題，小缺點(diǎn)，但這豐富了他的角色形象。
我認(rèn)識(shí)的李奎，真的，不矯揉造作，不矯揉造作，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，一直保持著生活的`自由張力和綠林英雄的野性。我希望在我們的生活中有更多像李奎這樣的“忠孝”人，那樣的世界也是“直”和“真”的。
名著讀后感 43
寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》。這本書(shū)令我受益匪淺。
《水滸傳》這本書(shū)講述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書(shū)充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書(shū)中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風(fēng)雪山神廟、景陽(yáng)岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山好漢的英雄氣概。
讀完了這本書(shū)后，我從中發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
首先，值得我們學(xué)習(xí)的是梁山好漢們團(tuán)結(jié)一致的精神。大多數(shù)時(shí)候，梁山好漢們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)一致的精神。平時(shí)在學(xué)習(xí)上，我們也許會(huì)遇到不會(huì)做的`難題，單靠一個(gè)人可能解決不了，如果幾個(gè)人一起來(lái)思考，共同應(yīng)對(duì)。難題就會(huì)迎刃而解了。
其次，我們還要學(xué)習(xí)梁山好漢們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時(shí)感受最深的一點(diǎn)。讀過(guò)《水滸傳》的同學(xué)也許都知道，梁山好漢會(huì)經(jīng)常打擊豪強(qiáng)，為民除害。因此，他們的正義之行都被百姓們所記著。也許在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的大事，但我們可以做一些小的善事，比如：義務(wù)幫助老人，為災(zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛(ài)留守兒童……
當(dāng)然，這本書(shū)中值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)還有很多。在此，我就不多說(shuō)了。總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》這本書(shū)非常精彩。我希望大家去讀一讀。
名著讀后感 44
打開(kāi)書(shū)本，好似自己已身處梁山好漢當(dāng)中，那驚心動(dòng)魄的一幕幕不停地在腦海中閃現(xiàn)，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風(fēng)呼嘯在我的耳邊……
《水滸傳》，我國(guó)歷第一部用白話(huà)文寫(xiě)的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后被人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無(wú)能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報(bào)國(guó)之心，可臣當(dāng)?shù)溃瑘?bào)國(guó)無(wú)門(mén)。
《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的'昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無(wú)一不告誡著后人，改變社會(huì)的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團(tuán)結(jié)，同時(shí)仿佛也映襯了那一句老話(huà)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
書(shū)中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一顆為國(guó)效力的赤誠(chéng)之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志士，卻遭到了小人的陷害和殺害，但他們的精神將會(huì)永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)于勇敢。
提到奉獻(xiàn)，總會(huì)讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個(gè)人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會(huì)而無(wú)法完成自己遠(yuǎn)大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男摹榫汝松w，他甘于奉獻(xiàn)；發(fā)配江州，他不愿放棄；奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè)；南北征戰(zhàn)，他奮勇殺敵；意外被害，他也義無(wú)反顧。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無(wú)畏的精神，是奉獻(xiàn)的精神，是大公無(wú)私的愛(ài)的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個(gè)人。
合上書(shū)本，仿佛還意猶未盡，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛；一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)慢慢地浮現(xiàn)在我的眼前；一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的血雨腥風(fēng)化作一縷縷春風(fēng)凈化著人們的心靈……
名著讀后感 45
中國(guó)有四大古典名著，分別是：《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》和《水滸傳》。說(shuō)起《水滸傳》，大家便會(huì)想到《林沖雪夜上梁山》《武松打虎》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，那些膾炙人口的故事。這些人物故事深深地印在我們的腦海里，有著揮之不去的記憶。
俗話(huà)說(shuō)“少不讀水滸，老不讀三國(guó)。”。但是，一部流行于世的經(jīng)典小說(shuō)必有它獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。我懷著一種好奇和求知的心情翻開(kāi)《水滸傳》。立即就被書(shū)中的'人物，情節(jié)所深深吸引。一個(gè)個(gè)鮮活，仗義而又不失英雄氣概的人物，一段段精彩而又不失經(jīng)典的故事情節(jié)，都會(huì)讓我深深地折服，久久地不能忘懷：足智多謀的“智多星”吳用，性格暴烈的“黑旋風(fēng)”李逵……
讀完這部舉世名著，讓我感慨頗多。貫穿全小說(shuō)的是“忠”和“義”。“忠”是對(duì)國(guó)家，親人，朋友的信任與尊重。像宋江，在重重的利誘之下，只為效忠于國(guó)，對(duì)人民秋毫無(wú)犯，但卻被奸臣所害。讀到這里我不禁為之惋惜。“義”字包括了許多內(nèi)容，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是小義，為人民，國(guó)家，除暴安良，這是大義。我認(rèn)為小說(shuō)中最能體現(xiàn)“義”的就是“黑旋風(fēng)”李逵。他雖生性魯莽，性情暴躁，但他卻能路見(jiàn)不平，拔“斧”相助，去幫助那些需要幫助的人。
讀了這本書(shū)，讓我對(duì)那個(gè)年代的人物和社會(huì)背景有了具體的了解，對(duì)“忠”和“義”也有了更深刻的理解。四大名著是祖國(guó)燦爛的文化瑰寶。我們要多讀這些好書(shū)，讓中國(guó)的燦爛文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
名著讀后感 46
在這個(gè)暑假中我迫不得已地閱讀了中國(guó)四大名著之一——《水滸傳》。當(dāng)然，也使我收益頗豐，明白了更深層次的東西。
在《水滸傳》中，我認(rèn)識(shí)了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計(jì)謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計(jì)謀起到了大作用。
“小旋風(fēng)”柴進(jìn)，是位重義疏財(cái)?shù)娜恕Ｋ谒蛣e林沖時(shí)，交給他一封書(shū)信，說(shuō)：“滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書(shū)信交給他，請(qǐng)他多關(guān)照。”所以到滄州牢房時(shí)，本應(yīng)給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有看《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，我一直堅(jiān)信這是“男孩子看的書(shū)”。可一旦翻開(kāi)之后，品味著那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現(xiàn)出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，使得我得到的不僅是書(shū)中人物對(duì)自己的.影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)接著另一個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，并不斷地從書(shū)中挖掘答案。
細(xì)細(xì)回味，總會(huì)從這本書(shū)中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會(huì)了我們?yōu)槿耍虝?huì)了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的全新理解。從而使我們?cè)谌松飞隙嗔艘还P寶貴的財(cái)富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。
這本書(shū)會(huì)使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長(zhǎng)。
名著讀后感 47
在溫暖的書(shū)房里，我捧著《水滸傳》看得津津有味，感受著梁山好漢的豪情義氣，想象著那些威風(fēng)凜凜、重義氣的英雄、大俠們。
北宋年間，奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳S多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗，有魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，林教頭風(fēng)雪山神廟，武松醉打蔣門(mén)神等充滿(mǎn)英雄氣概的精彩故事。其中令我印象最深刻的是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的片段，魯智深慷慨解囊，給父女倆一些盤(pán)纏讓他們回家，并找鎮(zhèn)關(guān)西理論失手將其打死，從中我能看出魯智深是一個(gè)正直、善良、愛(ài)打抱不平的人。在經(jīng)歷重重困難后，一百零八將齊聚梁山，劫富濟(jì)貧、替天行道，梁山好漢們接受朝廷招安，平西遼、征方臘。令人痛心的`是，最后一百零八將死的死、走的走，而宋江、盧俊義、李逵等人最終也沒(méi)有逃脫奸臣高俅、楊戩等人的的毒手，慘死在奸臣手中。
書(shū)中還有生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)，如李逵殺虎救母，李逵本想接母親過(guò)去享福，途中母親卻被老虎吞食。李逵只能將失母之痛忍在心中，含淚殺虎，“自古道：云生從龍，風(fēng)生從虎，那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下大吼一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)，但見(jiàn)：一聲吼叫轟霹靂，兩眼圓睜閃電光。”李逵“趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頜下”。這些描寫(xiě)生動(dòng)體現(xiàn)了李逵“手執(zhí)鋼刀探虎穴，心如烈火報(bào)冤仇”的心情。
讀到最后，我不禁為梁山泊一百零八將的結(jié)局而痛心，念英雄好漢氣概，恨奸臣當(dāng)?shù)狸幹\。梁山好漢為人仗義、豪爽，為窮苦百姓著想，他們的英雄事跡流傳至今，家喻戶(hù)曉。我不迷戀小鮮肉，我不追捧大明星，梁山好漢已經(jīng)成為我心中的英雄，他們令我敬佩。
名著讀后感 48
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)桌前的窗戶(hù)照耀著我，而我輕輕地翻動(dòng)著面前書(shū)本，靜靜地閱讀著。《水滸傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我，讓我倍受成長(zhǎng)，印象深刻。
其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察，不要中了敵人的奸計(jì)；“景陽(yáng)岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時(shí)，要勇敢面對(duì)；“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時(shí)，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，這是特別可貴的。
還記得那次，我一個(gè)人正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到家中的門(mén)鈴響了。我急忙跑到門(mén)前的貓眼里一看，原來(lái)是個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生叔叔。我試問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？”只見(jiàn)他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時(shí)，他忘帶圖紙了，讓我來(lái)幫他拿。你可以讓我進(jìn)去嗎？”奇怪了，爸爸公司里的.同事我都見(jiàn)過(guò)，可唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。我暗暗心想，莫非……于是，我想起了《水滸傳》中的武松，他面對(duì)可怕的大老虎時(shí)，不但沒(méi)有退縮，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對(duì)，為什么我不可以呢？于是，我對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你等一下，我給老爸打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)。”然后，便假裝打通了電話(huà)給老爸：“喂，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊？沒(méi)有？沒(méi)有！”一說(shuō)著，一邊從貓眼觀察那個(gè)人。只見(jiàn)他聽(tīng)了這話(huà)，一溜煙跑了。“如果不是壞人，干嘛要跑？真是‘做賊心虛’呀！”我念念有詞地說(shuō)著。一股自豪感涌上了我的心頭。
還記得布勒森東曾說(shuō)過(guò)“勇敢不在于蔑視危險(xiǎn)，而在于認(rèn)清危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。”是啊，今天我通過(guò)《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)，勇敢了一次！耶，我要“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”！
名著讀后感 49
暑假里，我看了許多課外書(shū)，比如《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《草房子》……但是，其中令我印象最為深刻的當(dāng)然要數(shù)《水滸傳》了。
《水滸傳》是我國(guó)古典文學(xué)中的一部名著，講述的是以宋江為首的108位好漢，因?yàn)楦鞣N原因聚義梁山泊，后來(lái)被朝廷招安，接著又為官府南征北戰(zhàn)，最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的108位好漢，有粗中有細(xì)的花和尚魯智深，豪情萬(wàn)丈的打虎英雄武松，勇而有謀的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用，模樣古怪的青面獸楊志……這一個(gè)個(gè)梁山好漢都讓我非常敬佩，他們個(gè)個(gè)“忠義”兩全。他們對(duì)梁山忠心，對(duì)國(guó)家也是忠心耿耿，最后的被朝廷招安，為國(guó)出力就是最好的證明。這一個(gè)個(gè)英雄好漢路見(jiàn)不平拔刀相助的義氣是讓我敬佩的，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕?tīng)奚约旱纳Ｗe人的性命都在所不惜。
我愛(ài)書(shū)中的英雄人物，愛(ài)英雄們身上的忠義精神，但當(dāng)我合上《水滸傳》，我的心情久久不能從書(shū)里那一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中走出來(lái)，比如大家最熟悉的故事：武松打虎。我從故事里知道古代的.老虎都叫“大蟲(chóng)”，武松在一個(gè)名叫“三碗不過(guò)岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上赤手空拳打死一只老虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。
讀完這本書(shū)，我想作為一個(gè)小學(xué)生，我還不是很懂得一些大人的事情，我所能明白的，就是作為一個(gè)人，一定要孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
名著讀后感 50
“四面八方來(lái)這里相聚，異姓親如一家，患難相依，生死相伴。外表語(yǔ)言，南北東西不一樣；心情肝膽，忠誠(chéng)和正義沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)?shù)厮奈灏倮铮⑿?08人。去梁山，每個(gè)人都有一條坎坷的路；說(shuō)水滸，聽(tīng)世人論短長(zhǎng)。”
這是施耐庵在元末明初用一生的精力寫(xiě)的《水滸傳》。它被稱(chēng)為“中國(guó)四大名著”之一。每當(dāng)我拿起這本書(shū)，我都會(huì)感到興奮和充滿(mǎn)激情：什么是英雄？為什么是英雄？
書(shū)中描繪了許多英雄，及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)，吳用足智多謀，最具抵抗力的李奎和華和尚魯智深，但給我印象最深的是吳松。他赤手空拳在景陽(yáng)岡打死老虎；殺死西門(mén)慶和潘金蓮后，他主動(dòng)向衙門(mén)自首；殺死蔣門(mén)神、張都監(jiān)、張團(tuán)練十余口后，他甚至在墻上用血寫(xiě)道：“殺人者，打虎武松！“這說(shuō)明武松敢作敢作的男子漢性格和氣概，但這次他并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松！人生光明正大，敢于行動(dòng)，充滿(mǎn)正義感和反抗精神，雖然也被利用，但畢竟，從殘酷的現(xiàn)實(shí)中，從迷失的自我中醒來(lái)，一步一步地克服自己的弱點(diǎn)，逐漸成熟。他的骨子英雄氣概，深深地印在我的心里。
但是現(xiàn)在，我們?cè)撛趺醋霾拍芊Q(chēng)得上英雄呢？文章中的英雄都不能缺少忠義。忠誠(chéng)，就是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)身邊的親人，朋友盡心盡力。正義，可以解釋為正義，一個(gè)有強(qiáng)烈正義感的.人，就是一個(gè)精神高尚的人。在我看來(lái)，現(xiàn)在要成為一個(gè)小英雄，首先要愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)去愛(ài)別人，對(duì)別人負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起。目前，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，只有努力學(xué)習(xí)，天天向上，才能成為真正的“英雄”人物！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真想多讀《水滸傳》這樣的好書(shū)啊！
名著讀后感 51
《水滸裝》，這是一本眾人皆知的書(shū)了，它是中國(guó)四大名著之一。今年寒假，我重溫了一遍。這本書(shū)主要講了108位鐵錚錚的好漢因受到小人陷害，陸續(xù)被逼上梁山起義，后歸順朝廷。幫助朝廷平山賊，斬方臘、東征西討，位大宋立下了汗馬功勞；最后卻遭遇奸臣高俅所害，沒(méi)有戰(zhàn)死的好漢也都被害死了。但是他們的英勇事跡卻被人們永遠(yuǎn)歌頌與傳揚(yáng)。
正可謂“初讀好書(shū)，如獲良友;重讀好書(shū)，如逢故知。”每讀一遍好書(shū)，內(nèi)心都會(huì)有不同的感受：讀完這本書(shū)，我的腦里印下了兩個(gè)字：“忠”、“義”。
一個(gè)“忠”字就包含了對(duì)自己的國(guó)家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘下，仍然只效忠于自己的國(guó)家，可謂是忠心耿耿；林沖是妻子在林沖被逼上梁山后，面對(duì)高俅之子的調(diào)戲，欺凌寧死不屈，最后上吊自殺。這，也是“忠”的表現(xiàn)。
而“義”呢，也包含了很多內(nèi)容。108個(gè)好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是“義”.為人民，為國(guó)家除暴安良，出生入死也是義。在108個(gè)英雄之中，我認(rèn)為最能體現(xiàn)“義”的.就是花和尚魯智深了。他雖然生性魯莽，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見(jiàn)不平就拔“斧”相助的精神；令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他也有些野，一身魯莽莊稼漢的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。遇事部分青紅皂白，總是一說(shuō)二打三罵，結(jié)果不是吃虧就是后悔；但是他卻有著“富貴不能淫，貧困不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他有一種英雄氣概，有一種為兄弟兩肋插刀的`仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
其實(shí)也不光是剛才提到的那些人，不管是古今中外，都有許多能表現(xiàn)出“忠”和“義”的人。
俗話(huà)說(shuō)：“小孩兒不讓讀水滸，讀了學(xué)打架。”可我并不是這么認(rèn)為的，這部書(shū)更多的是放映了當(dāng)代的平民生活狀態(tài)，并告訴人們忠義的精神，大家若是細(xì)細(xì)的品讀水滸傳，也一定會(huì)深深的陷入進(jìn)去，有自己獨(dú)特的體會(huì)的。
名著讀后感 52
《水滸傳》是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為主題的小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義史料為基礎(chǔ)，成功塑造了108位英雄的形象。
這部小說(shuō)主要講述了108位英雄的英雄事跡。如《火并王倫》、《大破連環(huán)馬》等。在眾多英雄中，我最喜歡的是大頭領(lǐng)，人稱(chēng)保義，及時(shí)下雨，孝義三郎宋江。被朝蓋義士救上梁山后，他對(duì)朝蓋忠心耿耿。朝蓋西去后，他擔(dān)任臨時(shí)大頭領(lǐng)。他代領(lǐng)梁山英雄“替天行道”，消滅了許多惡勢(shì)力。在《五虎上將打童貫》一集。他很有尊嚴(yán)地說(shuō)：“梁山五虎在哪里？“嚇得敵人抱著頭鼠逃跑。最后，梁山英雄選出了他當(dāng)之無(wú)愧的'大頭領(lǐng)。
讀完《水滸傳》后，腦海中只剩下兩個(gè)字，一個(gè)是“忠”，另一個(gè)是“義”。書(shū)中，楊志逼著吳用問(wèn)這兩個(gè)字的意思，吳用毫不猶豫地回答：“忠：對(duì)上絕無(wú)二心。義：對(duì)朋友絕無(wú)二心。楊志把刀架在宋江的脖子上，大聲喝道：“你該怎么辦？“吳用拿出一把刀斬釘截鐵地說(shuō)：“吳用愿意用生命換來(lái)！說(shuō)著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對(duì)“義”最好的詮釋。看到這里，讓我想起那件事：有一天我和好朋友一起踢足球。因?yàn)樘詺猓虼蚱屏藙e人的玻璃，當(dāng)時(shí)我非常害怕，看到兇猛的主人，我不敢承認(rèn)我的錯(cuò)誤。在業(yè)主的逼問(wèn)下，我的好朋友站了起來(lái)，為我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我害羞地低下頭，心想這個(gè)朋友，我交定了。
每次讀《水滸傳》，總是給我?guī)?lái)不同的感受。激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，栩栩如生的人物，壯麗的場(chǎng)景，一次又一次地感動(dòng)著我，感染著我。我喜歡《水滸傳》，我喜歡讀書(shū)！
名著讀后感 53
《水滸傳》大家多少知道一點(diǎn)吧，但是100個(gè)讀者就會(huì)有100個(gè)不同的想法，那我就告訴你我讀過(guò)《水滸傳》之后的感受與想法吧。
大家知道《水滸傳》講的是108好漢先是萍水相逢，之后是肝膽相照，再替天行道，最后卻被殲人所害，這便是《水滸傳》故事情節(jié)了，雖然我看完后為108個(gè)好漢之死感到惋惜，但我又一想，就覺(jué)得這也是沒(méi)辦法的事，為什么呢？因?yàn)?08好漢那個(gè)時(shí)期的`世道只有一塌糊涂這個(gè)詞形容了，也因?yàn)檫@樣108好漢才會(huì)聚在一起，才會(huì)這樣轟轟烈烈地替天行道。
最后也因?yàn)檫@樣的世道而消失，不過(guò)這歸根結(jié)底還是因?yàn)槟菚r(shí)候披著百姓“父母官”偽裝的昏官在其中作亂，但是那時(shí)候能管管這些無(wú)法無(wú)天的昏官的人倒有一個(gè)，他便是人民稱(chēng)作皇帝的那個(gè)人，他是那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，可是他見(jiàn)了便視而不見(jiàn)，聽(tīng)到了便當(dāng)耳旁風(fēng)，你想這樣的皇帝能治理好他的天下嗎？大家都知道他沒(méi)這個(gè)能力，不過(guò)沒(méi)能力他可以下臺(tái)啊，可是他就是死皮賴(lài)臉地不肯下，人貴有自知之明，可他卻連這一點(diǎn)都沒(méi)有，知道不行卻偏不讓更好的人選來(lái)代替他，所以讓108好漢的悲劇發(fā)生，所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是很重要的！
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)可以讓寒凍變得溫暖，一個(gè)壞的領(lǐng)導(dǎo)可以使百姓民不聊生，生靈涂炭！
名著讀后感 54
北宋以來(lái)，民間明星流傳著很多“好漢”故事，這些故事有的記錄在《大宋宣和遺事》這樣的講史畫(huà)本里，有的有說(shuō)書(shū)人、戲曲演員帶在演繹，有的就在田間地頭口口相傳。施耐庵憑著高超的藝術(shù)技巧把這些故事串聯(lián)在一起，寫(xiě)成一本書(shū)，使他們更加生動(dòng)、曲折、完整、豐富。這本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松，他“身長(zhǎng)八尺”“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)頂天立地的男子漢，還記得在“景陽(yáng)岡”，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，結(jié)著酒興，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打大虎六七十下，直到大虎氣絕。
景陽(yáng)岡這一打虎壯舉顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，武松是《水滸傳》中的杰出人物，武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)“武松打虎”的'精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《水滸傳》描寫(xiě)了太多梁山好漢，他們俠肝義膽，敢報(bào)天下不平，性格鮮明，能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助。這實(shí)在是一本經(jīng)典名著，也是中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)璀璨的明珠。
名著讀后感 55
身體和心靈必須有一個(gè)在路上，身體無(wú)法遠(yuǎn)行，就讓心靈去流浪。書(shū)籍就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，在你的生命里烙上回憶。你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)歷史上第一部用自話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，書(shū)中塑造了一百零八將綠林好漢的獨(dú)特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的`武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首。在他殺了蔣門(mén)神、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當(dāng)?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。
我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學(xué)習(xí)。有一次，我不小心把老師放在講臺(tái)上的杯子摔碎了，當(dāng)時(shí)教室里只有我一人。上課了，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地坐在位子上。老師看見(jiàn)摔碎的杯子問(wèn)是誰(shuí)打碎的，下面沒(méi)有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當(dāng)時(shí)我想過(guò)站起來(lái)向老師承認(rèn)，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認(rèn)識(shí)了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當(dāng)，這樣的人才會(huì)贏得別人尊重。《水滸傳》給我?guī)?lái)的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大等等。
《水滸傳》這本書(shū)就像春風(fēng)，吹開(kāi)了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤(rùn)著我求知的心田。它是我的良師，教會(huì)我很多道理。朋友們，去讀讀這本書(shū)吧！
名著讀后感 56
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當(dāng)中的大多數(shù)人是社會(huì)最底成的勞動(dòng)人民，在被逼無(wú)奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟(jì)貧，為老百姓做了許多好。他們當(dāng)中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對(duì)首領(lǐng)的忠誠(chéng)，對(duì)家人的孝道，對(duì)朋友的義氣沒(méi)有不讓我感動(dòng)的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽(yáng)崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對(duì)哥哥武大郎的柔情讓我感動(dòng)。你視兄如父，不是真豪杰不會(huì)有這樣的`真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯?shù)梯牐苍S我們的社會(huì)不再需要像你那樣用到把垂楊柳的蠻力來(lái)顯示自己的英雄氣概，因?yàn)槟鞘瞧茐沫h(huán)境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時(shí)，露你這么一手的話(huà)，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會(huì)上的那些壞人，來(lái)保護(hù)自己和小朋友。
宋江，我想和你說(shuō)：做任何事情都要有自己的信念，當(dāng)初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底，你怎么聽(tīng)信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結(jié)局，寫(xiě)此，在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對(duì)你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手，那一定會(huì)推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會(huì)我真心的與人相處，卻不求任何回報(bào)，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯(cuò)，遇到像俅這樣的壞人，就應(yīng)該拔出你的長(zhǎng)槍?zhuān)媚愕囊簧砦渌嚕葱l(wèi)你的尊嚴(yán)。
是你們用豁達(dá)，仁義，風(fēng)雅，正直，幫助我樹(shù)立心目中的英雄形象。
也許我對(duì)你們的認(rèn)識(shí)是膚淺的，但你們的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中。
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