讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感1
今年暑假，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書講了一個(gè)名叫匹諾曹的小木偶由貪玩、愛撒謊的木頭人變成誠(chéng)實(shí)、勇敢的男孩子的成長(zhǎng)故事。
故事是這樣的：有一位老木匠沒有孩子，于是用木頭做了一個(gè)小木偶，就是我們的主角匹諾曹。他一開始非常調(diào)皮，而且愛撒謊；他不愛學(xué)習(xí)，賣掉了識(shí)字課本去看戲；他還不聽朋友的勸告，落在了壞人的手里，被美麗的仙女救了下來。他希望變成一個(gè)真正的男孩子，仙女答應(yīng)了，條件是他必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私自利。但是匹諾曹沒有把仙女的話放在心上，于是因?yàn)檎f謊，他的鼻子變得越來越長(zhǎng)；因?yàn)樨澩婧腿涡�，他變成了一頭驢子，還被扔進(jìn)大海被魚吃掉；在鯊魚的肚子里他遇見了自己的父親老木匠，匹諾曹也明白了誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私自利的含義，他向父親承認(rèn)了自己的.錯(cuò)誤，鼓起勇氣背著父親從大鯊魚的肚子里逃了出去……經(jīng)過種種磨難和考驗(yàn)，匹諾曹改掉了他的缺點(diǎn)，最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望，他不再是一個(gè)木偶，而是變成了一個(gè)真正的男孩子。
讀完《木偶奇遇記》這個(gè)故事，我深深地喜愛上了匹諾曹。我也會(huì)做錯(cuò)事不承認(rèn)，在學(xué)習(xí)上也會(huì)偷懶，做事情沒有耐心和毅力，遇到困難就放棄，這些不都像開始時(shí)的匹諾曹嗎？我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他知錯(cuò)能改的精神，在今后的學(xué)習(xí)上我要扎扎實(shí)實(shí)，勇敢面對(duì)困難，一步一個(gè)臺(tái)階，就像爸爸對(duì)我說的：有缺點(diǎn)沒關(guān)系，有困難也不可怕，只要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和遇見的困難，多點(diǎn)專心、細(xì)心、恒心，就一定能克服它們、戰(zhàn)勝他們。我相信只要通過自己的努力，就一定能成為像匹諾曹一樣誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私自利的好孩子、好學(xué)生。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感2
《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也�？茨苷业揭环狡孥E田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許很多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，假如有人來邀請(qǐng)我往玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣隨著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事分歧意動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。媽媽說，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的`參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上的會(huì)說話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。
《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽話又懂事的孩子。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感3
在作者的筆下，創(chuàng)造了一個(gè)神奇的木偶--匹諾曹，它會(huì)說會(huì)笑，會(huì)跑會(huì)跳，就像我們生活中一個(gè)可愛的小朋友。它創(chuàng)造了那么多有趣而離奇的故事，讓我們的心情也隨著飛揚(yáng)。讀完了這本書，我如同一個(gè)天真的孩子，也明白了許多……
故事是精彩的，看！匹諾曹只要說謊，它的鼻子就會(huì)變得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這有趣的情節(jié)，我想誰看了都會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。尤其是那些孩子們，他們會(huì)覺得這故事真是滑稽，真是有趣，然而在笑的同時(shí)，哪個(gè)孩子不知道鼻子變長(zhǎng)了是多么的難看，見不得人。所以笑了之后，無論是一個(gè)大讀者，還是一個(gè)小讀者，我們是否都在不經(jīng)意間明白了仙女的良苦用心，潛意識(shí)中明白了誠(chéng)實(shí)作為人的基本品質(zhì)是必須擁有的。以誠(chéng)取信，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)……都說明了一個(gè)人擁有誠(chéng)實(shí)的重要性,這對(duì)人的一生來說受益無窮,也是做人的根本。所以讀到這里，我們就會(huì)在不知不覺中長(zhǎng)大了。因?yàn)閺囊粋�(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷來說，我們又明白了一個(gè)做人的道理，這樣可以更好地走進(jìn)生活,享受生活。
此時(shí)，我也看到了童話的精典所在，它的力量是那么的神奇，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)有趣而神奇的故事世界，讓大家，尤其是那些孩子們饒有興致地走進(jìn)來，欣賞它那每一處閃光的亮點(diǎn)。然后讓孩子們帶著笑容離開，從容地走進(jìn)生活世界。因此作為一個(gè)教師，我們?cè)谄匠５慕逃惺欠褚部梢詣?chuàng)造一個(gè)個(gè)孩子們喜歡的童話故事，就像《木偶奇遇記》中的說謊鼻子變長(zhǎng)了，貪玩變成了一頭驢子……那么在教育中，我們也可以對(duì)孩子們說吃面條了會(huì)像它一樣長(zhǎng)得更高；也可以說當(dāng)你踩到小草的時(shí)候，小草會(huì)在心底里說你是個(gè)壞孩子……當(dāng)個(gè)生活中的童話師,讓我們抓住每一顆細(xì)碎的沙子，把它編織成一個(gè)個(gè)色彩斑斕的童話，在課間的一分鐘，在晨間談話的十分鐘，在課堂上的三十分鐘，在每一個(gè)可以講的機(jī)會(huì)中,講給孩子們聽，細(xì)水長(zhǎng)流式的注入他們的心田,讓孩子們?cè)谛β曋忻骼�，讓孩子們�(cè)谛β曋虚L(zhǎng)大。
我相信每個(gè)孩子都想成為好孩子，這肯定是他們發(fā)自內(nèi)心的共同心愿。所以可愛的孩子們，就讓我們從木偶匹諾曹的奇遇出發(fā)，看看曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋，愛撒謊，不愛學(xué)習(xí)的它所落的下場(chǎng)，看看改變以后的'這個(gè)聰明、伶俐而且漂亮的好男兒。我想：我們的孩子們都會(huì)多了一份生活中明辨是非的能力，多了一份勇往直前的自信，從中也就知道了以后的路該怎么走？要做一個(gè)怎樣的人？
在這里長(zhǎng)大，在童話中長(zhǎng)大，讓我們的孩子走上光明的前途，和我們一起收藏起童年手心里忽明忽暗的光亮，找尋到新鮮而活躍的童年元素，清除掉記憶中的廢品、垃圾和塵泥，去創(chuàng)造一個(gè)全新的、充滿活力的自我。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感4
在一間很小的地下室里，那兒既潮濕又陰暗，一個(gè)叫皮諾曹的小木偶就在那兒出世了。
皮諾曹從出世開始就一直在經(jīng)歷波折，接受教訓(xùn)。他有無數(shù)次改過自新的機(jī)會(huì)，可他都錯(cuò)過了。但最后他終于抓住機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)真正的孩子。
皮諾曹的第一個(gè)錯(cuò)誤，也是最大的`一個(gè)錯(cuò)誤就是沒有聽父親杰佩羅的話，獨(dú)自一人去了馬戲團(tuán)。如果他按杰佩羅所說的認(rèn)真去上學(xué)，那么接下來的事也就不會(huì)發(fā)生了。
有時(shí)，我們不是也一樣嘛！總是不聽爸爸媽媽的話，讓他們傷心、難過。當(dāng)我在看皮諾曹的故事時(shí)，我十分生氣：“皮諾曹怎么可以這么不聽話呢！”可是轉(zhuǎn)念一想，我不是也與他一樣沒有聽父母的話的時(shí)候嗎？
記得前幾天，剛放寒假的時(shí)候，我整天都在看電視，爸爸和奶奶讓我把作業(yè)做完再看，我不聽，讓爸爸和奶奶氣了半天�，F(xiàn)在想起來可真不應(yīng)該呀！他們讓我先做作業(yè)是為我好呀！做完作業(yè)，我就可以更加開心地玩了。過年不可以去姐姐家串串門。可那時(shí)我卻不聽。到現(xiàn)在快過年了，還有一些作業(yè)沒完成，這下可急了。
古話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前！”父母長(zhǎng)輩的生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富多了，他們見過的世面也比我們多。而且我們是他們的骨肉，他們也不會(huì)害我們呀！
同學(xué)們，不要再與父母頂嘴了，不要再讓他們生氣了！多采納爸爸媽媽的合理意見吧。不會(huì)有錯(cuò)。不然你會(huì)后悔的！
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感5
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們將所有道德展現(xiàn)出來時(shí)，我們是一點(diǎn)也不知情的。
因?yàn)榈赖略诒憩F(xiàn)出來時(shí)，不是給自己看，而是給別人看的。也許，我們小孩子還不是很明白道德該怎樣去培養(yǎng)，怎樣去展現(xiàn)，但或許從一些書中可以讓你慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟道德是一種什么樣的東西。
我曾經(jīng)看過一本兒童名著《木偶奇遇記》，這本書講了木偶“皮諾曹”從一個(gè)會(huì)撒謊，有許多惡習(xí)的壞孩子變成了一個(gè)知錯(cuò)能改、愛學(xué)習(xí)、懂得回報(bào)別人的好孩子。他經(jīng)過了一次次不良誘惑的.考驗(yàn)，受到了多少次教訓(xùn)，也讓他懂得了多少道理，慢慢地讓他的思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，而“小燈芯”卻不知進(jìn)取，只知道玩，經(jīng)不起誘惑，去了“玩兒國(guó)”，變成了驢，最后累死。
故事最后“皮諾曹”的爸爸對(duì)“皮諾曹”說的一句話很好“咱家這種突然變化，全都虧了你，因?yàn)楹⒆訌膲淖兒茫蜁?huì)有一種力量可以使他們的家換一個(gè)樣子，變得快快活活的”，耐人尋味。 其實(shí)，故事就是告訴我們“皮諾曹”道德品質(zhì)的形成過程。讓我們懂得道德對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)是多么重要。
現(xiàn)在，道德實(shí)踐活動(dòng)已在全國(guó)廣大未成年人中開展，我們小孩要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在學(xué)校里同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打鬧，尊敬老師；在家里，替父母分擔(dān)一些家務(wù)，少給他們?cè)鎏頍⿶溃辉诠卉嚿希鲃?dòng)為老人讓個(gè)座，給需要幫助人的獻(xiàn)上自己的一份愛心，這些都是道德的表現(xiàn)。只要我們每人走一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)一大步。
這世間，道德是正義，是一種博愛，他深深感化著那些冷漠、邪惡的人；道德是一種力量，向身邊值得幫助的人伸出溫暖的雙手。道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好啊！
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感6
這周我讀了《木偶奇遇記》這本書，它介紹了一個(gè)有趣而又曲折離奇的童話故事。
書中講述了杰佩里用了一根會(huì)說話的木頭做了一個(gè)小木偶，并把它當(dāng)成自己的孩子，杰佩里還給小木偶起名叫匹諾曹。為了讓匹諾曹上的起學(xué)，杰佩里把大衣賣了，用換來的錢買了課本，給匹諾曹上學(xué)。而匹諾曹卻因?yàn)樨澩妫颜n本賣了去看馬戲，看完后匹諾曹又很后悔。馬戲團(tuán)的老板知道了因?yàn)橥槎o了匹諾曹五個(gè)金幣，讓他給爸爸買個(gè)棉衣。而匹諾曹因?yàn)槁飞嫌龅綁娜嗽谏底訃?guó)被騙走了金幣。后來又不斷遇到了許多挫折。到最后還被大鯊魚吸入腹中，但卻意外的與爸爸重逢了······因?yàn)樗麤]有恒心，所以每次都會(huì)重蹈覆轍，每一次挫折過后，匹諾曹都會(huì)后悔不已，但他會(huì)總結(jié)教訓(xùn)、發(fā)誓要做個(gè)好孩子，所以他在每次挫折過后都會(huì)前進(jìn)一步，每次都能有所收獲和進(jìn)步。
在一次次挫折中，小木偶匹諾曹不斷成長(zhǎng)，變得不再說謊，熱愛學(xué)習(xí)，最后終于實(shí)現(xiàn)自己的'愿望變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良的孩子。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感7
記得莎士比亞說過：善良的心地，就是黃金。意思是如果一個(gè)人擁有一顆善良的心，就像是擁有很多珍貴的黃金。今天，我讀了《木偶奇遇記》后，就更明白了這個(gè)道理。
這本書是十九世紀(jì)意大利著名文學(xué)家卡洛·諾洛迪的代表作。主要寫了一塊神奇的木頭經(jīng)過老木匠杰佩托的精心打造后，成為了木偶匹諾曹，之后，他的爸爸又在寒冷的冬天賣掉了短上衣，給匹諾曹買了一本識(shí)字課本，可匹諾曹卻為了一張門票，賣掉了識(shí)字課本，后來，匹諾曹又被狐貍和貓連續(xù)騙了幾次，卻還是執(zhí)迷不悟，接著還遭遇了各種境遇，最后在其他人的幫助下，匹諾曹終于變成了一個(gè)真正的好孩子。在這個(gè)故事中，我最喜歡的是那溫柔美麗而又善良的仙女，因?yàn)樗看味荚谄ブZ曹遇到困難時(shí)伸出援助之手，是匹諾曹走出困境。
想著這個(gè)善良的仙女，我不禁聯(lián)想到社會(huì)中也有很多這樣的人。比如：那次，我和媽媽在外旅游時(shí)，看到了一個(gè)衣衫襤褸沒有右臂的人正雙膝跪地，用極其期待的目光誠(chéng)懇地望著過往的行人，每當(dāng)有人給他破爛不堪的`盆里捐錢的時(shí)候，他總會(huì)真誠(chéng)地說一聲“謝謝”。于是，媽媽動(dòng)了動(dòng)我的手臂，說：“潼潼，去捐錢唄！”我聽了，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)有關(guān)假乞討的新聞，然后冷漠的回答：“我不去�！边@時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)六七歲的小女孩身上，只見她徑直走到那個(gè)盆旁，盆里幾乎全是一元的。小女孩從包里伸出那溫暖的手，手中是她的錢袋，只見她拿出十元，二十元，三十元，她竟拿出了整整三十元。我看了，頓時(shí)羞紅了臉，真為我之前的表現(xiàn)而感到后悔，我便向媽媽要了錢，走向盆的同時(shí)，心里暗想：今后我一定要做一個(gè)善良的人。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感8
爸爸給我買了一本書，名叫《木偶奇遇記》。看了這本書以后我感觸非常深。
這本書講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過上了幸�？鞓返纳�。
書中有一句話是這樣說的“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的.家庭內(nèi)部煥然一新并充滿微笑�！弊屛抑�，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。
列寧八歲時(shí)去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜歡的玻璃瓶子，卻沒告訴姑姑�；丶液�，他傷心地一直在哭，說一定要給姑姑寫信，說是他打碎的瓶子。姑姑收到信后寫了回信，說她原諒了小侄子。列寧這才放心。所以，只要知錯(cuò)就改，就一定會(huì)得到別人的原諒。
我從小木偶匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)對(duì)于任何人都很重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最高貴的品質(zhì)。
讀經(jīng)典名著《木偶奇遇記》有感9
清晨，我讀完《木偶奇遇》這本書后，不禁感慨萬分。
從前，有、一個(gè)名叫杰佩托的老木匠一個(gè)人生活著，十分孤單。一天，他把一棵樹雕成了一個(gè)木偶與他做伴，結(jié)果，這個(gè)木偶竟變成活的了，杰佩托為他取名匹諾曹，匹諾曹十分調(diào)皮，結(jié)果被人欺騙賣入馬戲團(tuán)……
從匹諾曹這個(gè)貪玩的孩子身上，我發(fā)現(xiàn)了孩子們普遍存在的逃學(xué)、任性、懶惰、撒謊、易受騙、抗誘惑等缺點(diǎn)。幸好故事的主人公在最后認(rèn)清了錯(cuò)誤。在現(xiàn)代生活中隨著生活條件的越來越好，大多數(shù)孩子已漸漸失去了分辨能力，使犯罪者有機(jī)可乘。我發(fā)現(xiàn)自己也存在著這種缺點(diǎn)，還記得那件事：在放學(xué)回家是我被一個(gè)人攔住，他說是某公司推銷飲料的`，免費(fèi)讓我品嘗。我聽了很高興，迫不及待地接過飲料，正當(dāng)我要喝是，想起了平時(shí)媽媽再三囑咐我的事，不能拿陌生人的東西。于是，我放下了飲料，跑回了家。傍晚我在電視上看見了一則新聞：某犯罪集團(tuán)經(jīng)常用免費(fèi)品嘗飲料的借口拐騙小孩。我看見了不禁為放學(xué)那一幕而僥幸，如果當(dāng)時(shí)我真的喝了飲料，后果將會(huì)不堪設(shè)想。從中我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人在面對(duì)誘惑時(shí)都應(yīng)該無所動(dòng)搖，不能對(duì)利益而迷惑了自己。
匹諾曹身上雖然有著許多缺點(diǎn)，但他也有著純真、善良、充滿愛心的難能可貴的一面，以至于他能救出老木匠；受到仙女稱贊，成為一個(gè)真正的男孩，人無完人，我們每個(gè)人身上都有不組的地方，可是只要我們知錯(cuò)就改，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤完善自己，我相信我們每個(gè)人都能成為有用之材，就讓我們做一個(gè)好孩子吧！
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