有關(guān)名著的讀后感(匯編11篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的有關(guān)名著的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)名著的讀后感1
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們擺脫了緊張的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，迎來了多姿多彩的暑期生活在這個(gè)暑假里我閱讀了許多書籍，其中一本名為《草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)》的書籍最令我愛不釋手。
本書主要講述了主人公柳鶯鶯的故事。柳鶯鶯出生在草長(zhǎng)鶯飛的四月，美麗、陽光、充滿活力。她一直過著平凡而幸福的生活。突然，有一天厄運(yùn)溜到了少女的身邊，把她看得見看不見的未來打亂成了一團(tuán)。那是一個(gè)星期五的黃昏，柳鶯鶯正在操場(chǎng)散步，碰巧被一個(gè)充滿氣的橙色籃球砸中，它的撞擊使柳鶯鶯的右腦一根血管發(fā)生滲漏，漏出的血滴凝聚成了血塊，最后竟使她變成了身體左半邊近乎癱瘓的殘疾人。
面對(duì)一個(gè)籃球帶來的巨大災(zāi)難，柳鶯鶯選擇了勇敢的面對(duì)。她十分坦然的進(jìn)入手術(shù)室，滿懷信心的服食各種藥片，迫不及待的做著各種各樣的康復(fù)練習(xí)，同時(shí)忍受著恐懼、疼痛、流血、打針、換藥，還有來自臨床或隔壁的哀號(hào)和哭泣。她在那段灰色時(shí)期認(rèn)識(shí)了同她一樣不幸的大學(xué)生張向峰，小保姆林葉紅以及鄉(xiāng)下姑婆。不同的故事，不同的`災(zāi)難，而他們卻選擇了同樣的面對(duì)方式，像向日葵一樣，朝著太陽的方向，努力使生命“優(yōu)活”起來。
雖然柳鶯鶯最終成了一名殘疾的女孩，但她帶給我們的是一份生命的完整！
有關(guān)名著的讀后感2
《水孩子》這本書講的是：一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆，被他的師傅葛林傷害。有一天，他們碰到了一位仙女變成的愛爾蘭女人。在仙女的指導(dǎo)和保護(hù)下，湯姆變成了一個(gè)水孩子。在經(jīng)歷了許多許多的奇怪的事情之后湯姆該正了很多之前的壞毛病，他的師傅葛林也收到了他應(yīng)該有的懲罰。湯姆變成了一個(gè)真正的男子漢。
這本書重點(diǎn)是寫湯姆經(jīng)歷的事情。這些事情主要通過故事的寫法來告訴我們：每一個(gè)人都要去自己不喜歡去的.地方，做自己不喜歡做的事情。當(dāng)你做完這些你自己不喜歡做的事情，你自己便會(huì)的到幸福。相反，如果你只做你喜歡做的事情，那么你就會(huì)變得連野獸也不如。
《水孩子》是一本有趣的書，也是一本有益的書。如果你想長(zhǎng)大，就到外面闖闖吧。
有關(guān)名著的讀后感3
《中國(guó)寓言》這本書，故事通俗易懂，道理發(fā)人深省。使我讀完之后，獲得了很多啟示。
《借光》這個(gè)故事啟示我們：力所能及地幫助他人，發(fā)揚(yáng)互助合作的精神是一種美德。我想到了我以前不愛幫助別人，還常諷刺別人。使得自己的朋友都漸遠(yuǎn)離自己。以后，我也要樂于助人，那樣，別人才會(huì)樂意幫助我。
我又從《梓慶做鑊》這個(gè)故事懂得了要想成就任何事情，都必須執(zhí)著、專一、忘我。摒除雜念、精神專注是非常重要的。我又想起我以前上課不認(rèn)真，搞小動(dòng)作，跟同桌說話，做做業(yè)都想著玩、看電視、和同學(xué)跳橡皮筋。有一次老師批評(píng)我寫的字太馬虎，我把毛病改了之后，作業(yè)總是那么工整漂亮，成績(jī)也提高了。
《魚國(guó)國(guó)王》里啟示我們：貪心總是沒有好下場(chǎng)的，為了一時(shí)的小利失去了朋友失去了自由是得不償失的。
《中國(guó)寓言》里面的小故事很多，內(nèi)容精彩，更重要的是，讀了之后，我懂得了很多做人的`道理。相信同學(xué)們讀了之后，也會(huì)受益匪淺的。
有關(guān)名著的讀后感4
讀了高爾基的《童年》，書中非常形象的描繪了主人公阿廖沙的悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡。而外祖父的脾氣則是十分的暴躁，只有外祖母是疼愛他的，兩個(gè)舅舅更是很討厭他。雖然生活在這樣暗無天日的環(huán)境下，但他卻走過來了。其實(shí)小說中的阿廖沙就是講高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的.童年。
這令我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們實(shí)在是太慈悲了！我們多幸福啊！被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教師中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺負(fù)他所以，我們更要珍惜如今美滿；幸福的生活。我們要抓住年少的尾巴，努力學(xué)習(xí)千萬別再福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的年少生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。抓住少年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)年少美好的映象吧！
有關(guān)名著的讀后感5
讀了《懷念母親》這篇課文后，我心潮澎湃，久久不能平靜。讓我好像走進(jìn)了課文當(dāng)中。
我們的祖國(guó)有很大的變化，作者從六歲就離開了生母到城里去祝在母親去世前只見過兩次，失去母親時(shí)的悲痛心情，是多么的愛母親啊！
母愛的`失去是自己靈魂不全的卻是，作者覺得，隨著母親的死讓生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有悔恨和遺憾一直充滿心頭。悔恨沒能再母親身邊，待得更久，遺憾沒能侍奉母親，對(duì)母親盡孝。
作者第一次離開祖國(guó)，離別的滋味尤為強(qiáng)烈，心中不斷涌現(xiàn)出祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活，故國(guó)的親人，日有所思夜有所夢(mèng)。
我感受到無論身在哪里，條件再好，也比不過自己的故鄉(xiāng)。
有關(guān)名著的讀后感6
童年有快樂，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼！
《童年》這本書講述了阿廖沙他悲慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽媽也跟著離開了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜歡他，一直都是板著個(gè)臉，幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛他。阿廖沙這么小，就走向了社會(huì)的道路上。讀過《童年》這本書的人都清楚，阿廖沙有著一個(gè)不快樂的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐啊！我非常敬佩阿廖沙，它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過自己的童年。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹校诓粩嗟?學(xué)習(xí)、不斷的接受和認(rèn)識(shí)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)里所有美好的事物中逐漸的形成并發(fā)展起來。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，能在如此環(huán)境中，如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。每個(gè)人都有自己的童年，有自己快樂的時(shí)光，自己美好的童年歲月。《童年》這本書，使我受益無窮，懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正含義！
有關(guān)名著的讀后感7
《家》所描寫的就是一個(gè)受封建禮教所束縛的封建專制家庭，在這個(gè)家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個(gè)腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段――專制。在這樣的統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨？
在這樣的統(tǒng)治下，“高老太爺”人們肆無忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪，便可通行無阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的'黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會(huì)了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點(diǎn)微弱的光明。書中描繪了覺新、覺民、覺慧這三個(gè)形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進(jìn)的五四思想，然而因?yàn)榈匚缓托愿竦牟煌逅牡南冗M(jìn)思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
有關(guān)名著的讀后感8
在學(xué)習(xí)之余，我讀了一本書，它就是《魯濱遜漂流記》。這本書敘述了一個(gè)曲折蜿蜒的故事。它就像一塊好吃的巧克力，一步一步的誘惑我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的“啃”掉它。
1632年，主人公魯濱遜出生在一個(gè)上流家庭。他一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是航海。他不顧家人的阻攔，在1651年，他就背著行李，偷偷地出海了。可災(zāi)難卻降臨了，當(dāng)船在海上行駛時(shí)，不小心遇到了狂風(fēng)暴雨，漂流到了一個(gè)荒島上。在一個(gè)沒有房屋、生活用品、食物的.荒島上。魯濱遜憑著自己的毅力和智慧在島上制作家具、烘烤面包、種植莊稼。一眨眼，他在島上就生活了二十八年。終于，在一個(gè)美好的日子里，他遇到一艘船，最終乘坐船只，回到了自己的家鄉(xiāng)。讀了這本書，我感觸極深。我認(rèn)為魯濱遜就是我們的榜樣。我們要向他堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力、不屈不饒的精神學(xué)習(xí)。
讀了這本書，我深深感悟到了一個(gè)道理：夢(mèng)想要有動(dòng)力，夢(mèng)想要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)出彩。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，可沒有寫作經(jīng)驗(yàn)，就常常半途而廢。讀了魯濱遜的故事，我暗下決心，決定要勤練筆，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
因?yàn)椋砷L(zhǎng)路上，因夢(mèng)而精彩！
有關(guān)名著的讀后感9
我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與海》，《老人與海》這本書講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會(huì)把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來，讓我長(zhǎng)了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的`捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神，后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書的精髓所在。
我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上
有關(guān)名著的讀后感10
《西游記》取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。
在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。
他與世無爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的.情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個(gè)故事就無法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。
然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?
當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃牛”實(shí)在太少了!誰誠(chéng)實(shí)，誰善良，誰就容易被欺騙!想一想改革開放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!
不僅僅是《西游記》那精彩的語言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!
讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱!!!
有關(guān)名著的讀后感11
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因?yàn)檫@樣，她的生活才那么的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個(gè)會(huì)在黑暗中尋找光明的人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛去擁抱世界，最后成了人們心中永遠(yuǎn)的驕傲。
想到這里，我感到無比的`慚愧。那一次，因?yàn)樽约涸谕娼∩砥鞑模Y(jié)果導(dǎo)致手指被割了。看著那血淋淋的手指，整整哭了一個(gè)夜晚，我感到非常無助，害怕極了。現(xiàn)在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，生活中有許多像我這樣的人。有的竟因?yàn)樯眢w的不完美，萌發(fā)出要死的念頭。那實(shí)在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說：“我們的身體雖然不自由，但是我們的心是自由的。”一個(gè)人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他（她）就會(huì)越來越老。其實(shí)有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)槭撬屛叶昧松目少F，也謝謝海倫·凱勒，因?yàn)槭撬屛叶昧恕叭艘獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”……
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