魯濱遜漂流記名著讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的魯濱遜漂流記名著讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇1
魯濱遜漂流記是一本冒險故事，這本書告訴我們了魯濱遜是如何克服一個又一個普通人無法想象的困難。
魯濱遜出生于英國的約克城魯濱遜從小就想著周游世界可由于父母不希望讓他冒險所以魯濱遜小的時候出游的夢想沒有實現。當魯濱遜18歲那年一個偶然的機會能讓他出去冒險所以他不會放過這個天賜良機的好機會，于是魯濱遜就瞞著父母隨著船長的兒子一起出海了那也是魯濱遜厄運開始的一天因為海上經常有風暴所以佷不幸他們遇到了恐怖的大風暴。那是魯濱遜就嚇得想回家了但是第二天遇過天晴之后他又想繼續冒險可是船長的兒子應為這次的風暴嚇的回家了魯濱遜也被船長勸會倫敦可是魯濱遜怕家人笑話就不想就這么回去之后他幸運的遇到了好心的船主一開始還蠻風順的可是自從遇到海盜魯濱遜的'冒險路程就開始了。魯濱遜憑借著自己的智慧逃出來了。接著魯濱遜又遇到許多常人無法想象的事比如《可怕的疾病》、《血腥的宴會》等等事件但是魯濱遜還是用自己的智慧戰勝這些困難然后得到安全。魯濱遜在冒險路行中結交了一個野人并給他取名為星期五，星期五也很忠直魯濱遜應為星期五很聰明所以很快魯濱遜交他的英文沒有幾天他就都會了而且他也能和魯濱遜用英文來溝通了當魯濱遜遇到船長也就是《認識船長》這里魯濱遜就打算回到他的家里了與星期五告別了雖然很不想告別但是星期五必須和父親一起回家。魯濱遜就跟船長一起回到了英國過著幸福的日子。
魯濱遜漂流記真是一本好書啊看著看著好像我也好走進了這本書里了。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇2
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接著一個個問號不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會怎樣呢？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣隨機應變，頑強自救，因為我沒有練就那種毅力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。雖然，我是個男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的'。
想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強，不要常常哭，遇到緊急關頭不能著急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今后努力的方向：做一個新時代的獨立自主的少年。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇3
讀后感今天我讀了一本書這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問題”無意中，魯濱遜將原來裝著喂家禽的谷類的口袋倒空了，不幾天，地上長出了禾苗，后來還抽了穗——原來是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過了許多年。到第23個年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個俘虜趁人不備逃了出來，魯濱遜開槍打死了追趕的.野人救下了俘虜——他也是一個野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉。
從這本書中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強大。魯濱遜在大海上歷經艱險，依然毫不氣餒，最終憑著堅毅的性格克服種種困難回到了家鄉。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我認識到，我在自己的學習生活中不應該輕言放棄，也不應該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數學題然后讀一些課外書我總感覺這很難做到總是三天打魚兩天曬網，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會在像以前那樣三天打魚兩天曬網了。
人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對困難，要始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態去面對和挑戰困難，我要學習魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，在困難面前學會自強。以后，我一定要向魯濱遜學習。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇4
暑假里，我讀了英國作家笛福所寫的經典名著《魯濱遜漂流記》。這本書令我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講述了一位抱有航海志向的青年魯濱遜踏上一條大船出海遠航，途中卻遇上了風暴，魯濱遜僥幸逃到了一個荒島上。他在荒島上弄到了食物和水，蓋了一座“海濱住宅”和一座“鄉間別墅”，甚至讓一位野人“星期五”做了他的`仆人和朋友。最終，魯濱遜憑著他的智慧和船長、大副等四人奪取了一艘英國大船，踏上了回家的路。
其中，最令我難忘的情節是魯濱遜勇救“星期五”。他面對兩個窮兇惡極的吃人生番，毫不退縮，與它們展開激烈地搏斗，最終將兩個野人打敗，救出了“星期五”。讀這一章節，我頓時勇氣倍增，膽量變大，無所畏懼。
比起魯濱遜來，我十分慚愧，往事歷歷在目：有一次，我自告奮勇幫媽媽擦地板，可是，一只小蟲卻嚇得我嚎淘大哭，最終繳械投降，停下了手中的活。好長時間我都是提蟲色變，羞啊……
今年暑假，為了準備參賽的書法作品，我幾乎是天天發牢騷，次次流眼淚，卻是因為自己的名字總是寫不好，豎畫總象風刮一樣。為此，我喪失了信心，甚至打退堂鼓不準備參賽，總覺得這是天底下最難的事，不是自己不努力，而是名字太難寫。后來，在媽媽在嚴格監督，耐心指導和積極鼓勵之下，我終于克服了這一難關，在最終的比賽中，榮獲一等獎。拿著獎牌，我笑了，同時，臉也紅了……
此時此刻，我才真正知道：在生活中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只要我們努力去克服，永不向困難低頭，就一定能戰勝困難，最終取得成功。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇5
孤島，
28年，
魯濱遜。
合上《魯濱遜漂流記》這本書，我的腦海中出現了上面的這三個詞語，并且久久不能抹去。
孤島，這是怎樣的孤島啊！沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......
28年，這是多么漫長的一段歲月啊！這其中包含了多少寂寞與孤獨？包含了多少饑餓和疾病？包含了多少危險與困難？……
然而，就是這樣艱苦的環境，就是這樣漫長的時間，魯濱遜過來了，而且不僅僅是過來了，最后的他還有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較豪華的住所……更重要的是他還靠著自己的智慧逃出了孤島。
“到底是什么創造了這個奇跡？”我不斷地問自己。“堅持！這就是堅持的力量！”耳邊傳來了發自內心的回答。
若不是他堅持生的希望，他怎么可能在這么艱苦的環境中活下來，并且活了那么久？
若不是他堅持生的希望，他怎么可能想盡一切辦法，充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具？
若不是他堅持生的`希望，他怎么可能在28年后逃出孤島，迎接最后的“勝利”？
……
正是他的這一份堅持，改變了他的命運，也創造了人間的一個奇跡，我希望今后的自己，不管在遇到困難的時候，還是在對待生命的時候，都能向他學習，學習他的這份堅持，因為堅持的力量是無窮的！
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇6
魯濱遜是個不幸的人，他因為一心想去航海，才導致他會在荒島上度過大半生。生活中也會有人像他一樣，因為不正確的選擇而承擔后果。但同時魯濱遜也是幸運的。因為他能夠在艱苦的環境下創造奇跡。
這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風，自己被海浪沖到一個島上，然后在島上生活的故事，雖然他最后被接回故鄉，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇跡”。
而我對這個故事也是“情有獨鐘”。魯濱遜在來到島上之后，并沒有因為島上的艱苦環境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運對他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現實，還在山里鑿了一個山洞，蓋起了一座小房子，這一點就讓我很佩服。魯濱遜他不會自暴自棄，覺得環境艱苦就自生自滅，而是堅信只要努力就一定會創造出美好的未來，并且將自己的所想付諸于現實，讓自己能吃能喝能睡覺，過上了不錯的生活。生活中又有幾個人能像魯濱遜一樣，面對困境，一直堅持抱有不放棄的心理，因為我相信只要不放棄，不半途而廢就一定會成功。
之后，魯濱遜并沒有滿足于他那安定的生活，而是開始創新，把他生活里沒有的東西盡可能的變為現實。比如吃的東西，在島上沒有吃的，只有他從船上帶來的一點食物。魯濱遜把麥芽種進地里，沒想到真的'會有小麥長出來。他便開始做面包，經過反復研究實驗，他終于做出了面包。魯濱遜又在島的另一邊發現了有很多葡萄，便突發奇想做成了葡萄干，讓他有了更多的儲糧。這一點我們也要像他學習。在現實生活中我們不應該安于現在的生活，而是要學會創新，在好的基礎上更進一步，讓生活變得更美好。
在魯濱遜的身上我們能學到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會貫通讓生活和自己都有改變！
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇7
今天我終于讀完了英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，使我頗受感觸。
大家一定都很熟悉魯濱遜吧?他憑著堅強的毅力在一座孤島上獨自生活了整整32年。面對著許許多多的困難，他毫不膽怯，而是借著自己的雙手鎮定地去戰勝它們。其實魯濱遜是一個生活在貴族家庭的小伙子，從小就酷愛航海，擁有無比之高的志向。可他的家人都不同意他航海的.夢想。于是他就自己偷跑出來，在條商船當水手。可惜天公不作美，沒等船出海半個月，就遇上了暴風雨，經過幾番周折，船終于駛進大洋中，又被卷到海底旋渦之中。幸虧魯濱遜水性好，被海水沖上了岸。之后就開始了他孤島奮戰的第一關……
文中使我印象最深刻的莫過于文章的“喜怒哀樂”。如讀到魯濱遜用了兩年時間才修好了一座“豪宅”時，其描寫便能使讀者的表情變得凝重起來。而如果讀到魯濱遜從淺擱的大船上找到了許多火藥、糧食、工具、材料或金錢時，讀者便會發自內心地笑。如果讀到魯濱遜高興地吃著自己烤的燒雞時，讀者便會流下渴望的饞口水。所以，文章的描寫堪稱一流，使我佩服不得。
總之，我從魯濱遜身上學到了在沒有人的情況下，要學會自立，有毅力;在遇到困難時，不要慌張，而要堅強地去面對。我想，這就應該是作者要告訴我們的真諦吧!
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇8
魯濱遜，這名字對于我來說耳熟能詳，上一年級的時候，爸爸就從圖書館借來給我看過。第一次看“小說之父”——笛福的書，我看得特起勁，不會的字問爸爸或媽媽。沒花很長時間，這本書就被我“啃”光了，看完之后，我又看了一遍，因為魯濱遜給我的印象太深刻了。
這本書的主要內容是這樣的：在一次風浪中，船被吹翻了，其它船員都死了，只有魯濱遜活了下來。他在一個無人的'荒島上暫且居住下來，將船上剩余的食物帶走來，但是這些少得可憐的食物哪夠他吃一段漫長的歲月啊!他便自己開始了“隱居”的生活。在這二十八年中，魯濱遜救下野人星期五并且教星期五學母語，最后救出了船長回到了英國。
魯濱遜堅強樂觀的精神打動了我，在遇到挫折時，他還是堅強樂觀的，似乎他與堅強樂觀的精神已合為一體。在我遇到困難時，我總是在第一時間想到魯濱遜，大跨步、向前走，勇敢地戰勝困難。有一次，在一個無人偏僻的小巷中，我和徐晶、徐晶，苗苗、沉沉正玩得開心，突然幾個大漢站出來，笑瞇瞇地說：“小朋友，我們請你們喝雪碧。”話音剛落，三瓶雪碧出現在我們眼前，苗苗和沉沉是狗，雪碧沒它們的份兒，我假裝誠心接受，第一時間擰開瓶蓋，灑一點在地上，苗苗、沉沉嗅了嗅，朝我“汪汪”叫了幾聲，沖過去，把雪碧搗翻在地上，灑 了一地，我和雙胞胎一下子爬上一個附近的竹梯子，大漢也爬，在大漢快要上來時，我們一推，把他嚇個半死。等他們走后，我們都回了家。智斗壞蛋，不過當時我是從魯濱遜那取來的膽量、勇氣、智慧哦!
魯濱遜永遠站在勇氣的頂端，在危難時刻，他總是給予我力量，讓我靜下心來，在勝利的終點呼喚著我。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇9
在這個國慶節里我看了一本讓我震翰無比的書《魯濱遜漂流記》。
28年，28年呀！魯濱遜孤身一人在一個荒島上生活著，可見魯濱遜有多么驚人的毅力。
17世紀中，魯濱遜出生在一個中產階級家庭，他原本可以平靜而優裕的過一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機四伏的大海。他不顧父母的'勸阻連續出海多次身體安然無恙。
誰知天不作美危險終于降臨了，輪船由于大浪的沖擊被沖散了，魯濱遜漂到了一座荒島。因此他陷入了絕境，可他一我們難以想象的堅強和毅力向各種困難挑戰，這不正是所有失敗者所需要的嗎？但是有多少人能做到呢？可見魯濱遜并非常人。他又開始對付建房，種地，圈羊，修船等困難。他一次次失敗，但他又借著自己不屈不饒的堅強意志和智慧站了起來。最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。我們也多么需要這種精神呀！
當我讀到書末尾的時候我感到自己十分慚愧，因為我正是缺乏了魯濱遜那種做事專一，永不放棄的精神。記得在五年級時有一次我們作實驗，這本因是一個很簡單的實驗可我卻在作實驗時上蹦下跳，玩這玩那一點也不專心。同學們都在認真的作實驗我卻在一旁起勁的玩，當要集合時我才慌慌張張的做實驗，我急急忙忙地拿出實驗材料仔細回想老師講過的細節，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮定自若我真是面紅耳塞。
看來，只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力，對失敗不氣餒，目標專一才能成就大事！
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇10
雨發了瘋一樣不停地下著，雨在空中連成了線，像鞭子般抽打著馬隊。一盞臺燈佇立在書桌上。大雨過后，一切依舊，桌上地《魯濱遜漂流記》還在那一頁，只不過多了些樹地悲嘆，天的眼淚。我靜靜合上書，陷入沉思。
小說家笛福描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，經歷了千辛萬苦，才得以生存下來。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌巖起伏地故事之時，我真的被震撼了，那是一種心靈上地震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭……
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有這種能力。我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母和老師為我們鋪設了成長的.道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天地抱怨這個，埋怨那個。
他認為，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己得智慧與雙手，一切難題迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會在一股動力不斷促進我們前進。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇11
魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發現了口袋中的.谷穗發了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜才沒死在荒島上。
在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手表發現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會遇到難關，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會，只要你跨過這道難關，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。
魯濱遜漂流記名著讀后感 篇12
我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著后，心中十分震撼，對主人公魯濱遜產生了深深的欽佩之情。
這篇文章共分三部分：第一部分寫的是魯濱遜離家三次航海的經歷。第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的種種經歷。第三部分是寫主角離開荒島之后的事情。這三部分中令我印象最為深刻的'是第二部分。
在第二部分中，主角魯濱遜在荒島上不屈不撓，披荊斬棘，克服種種困難，不放棄任何活下去的機會，一路向前：開始時，魯濱遜沒有住所，只能躺在一棵樹上睡覺，但躺在樹上十分危險，稍不留神就會掉下去，而且可能受到野獸的襲擊，可魯濱遜堅持了下來，一天又一天，后來還為自己搭建了一個住所；有一次，他在島上遇到了地震，附近的小島都沉了下去，他所在的荒島也有很大的損失，魯濱遜慌張極了，但他沒有喪失信心，勇敢地和地震“作斗爭”，后來地震終于過去，魯濱遜脫離危險；還有一次，他生了一場大病，連續病了好幾個星期，在這期間，魯濱遜發燒不斷，意識恍惚，甚至連走路都搖搖晃晃，找水更是十分困難，但魯濱遜并沒有放棄活下去的希望，堅持找能治好病的藥，一次又一次地昏倒，再一次又一次地振作起來，終于，圍繞在他身邊的病魔離開了……最終他憑著堅強的意志，克服了種種困難，離開了荒島。他這種斗爭精神令我十分敬佩。
不光是在小說中，在生活中這種精神也是存在著的，比如說：解放軍叔叔與敵人抗戰到底，最終獲得勝利；霍金身患殘疾，卻沒有放棄研究，成了一位偉大的科學家；高士其身殘志堅，但還是寫出了許多不朽的作品……他們充滿斗爭精神，才能成功。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我這樣一個道理：充滿斗爭精神等于擁有了一個美好的未來。
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