小學生名著讀后感（通用57篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的小學生名著讀后感，歡迎大家分享。
小學生名著讀后感 1
四大名著中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。
小說由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動，
表現了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
書中的眾多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語言運用豐富而又生動，兩三句話就刻畫了一個鮮明而又生動的.人物，使得我們在閱讀過程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，
待看到那兩個潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽岡武松打猛虎）中，武松打虎時的情景讓我提心吊膽，老虎的動作十分準確，生動，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽岡觀看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動的印象。
（水滸傳）不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此后繼之而起的
描寫歷代農民起義的章回演義體小說未達到的巔峰。
文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學作品，可以提高我們的文學功底，同時還可以陶冶我們的情操。
小學生名著讀后感 2
吳承恩的《西游記》，是我國四大名著之一。里面介紹了孫悟空一心保護師傅西天取經的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，最后終于取得真經，普度眾生。
其中有幾個片段三打白骨精，前兩次都讓白骨精占了上風，而第三次孫悟空變打敗了妖精，你看只要我們面對苦難，不退縮，就一定能成功，一次不行就兩次，兩次不行再來第三次，總有一次機會會成功的，因為一分耕耘一分收獲。
而書中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了。”這句話生動形象地描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。
在歷經了時間的錘煉之后，《西游記》蘊含著新世紀人們對自由精神的渴望，我想我們大家都會有同感。
從某種意義上來說，隨著人們的長大，隨著我們自身的.長大，頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來，如果大家深受同感時，那就讀一讀《西游記》吧，也許你能從這里面，尋找出一點《敢問路在何方》的豪情壯志。
現在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。
中華文化博大精深，這一點從小在書中遨游的我深有體會。四大名著是經典中的經典，長篇神話小說《西游記》更是我兒時文學閱讀的主要作品。
小學生名著讀后感 3
冒險不是一般人能做的，是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關于冒險的書，它的名字就叫做《神秘島》。
故事的主人公有五個人和一只狗，都有：又聰明、又勇敢的.工程師史密斯;一位堅韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊;忠誠的、勇敢的黑人納布;身體壯實、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫;以及一位男孩哈伯.布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個荒無人煙的小島上，什么都沒有，他們靠著自己的雙手，打造出一片新的天地，在島上遇到的種種危險，可是都安然的度過了，因為有一位尼摩船長，在每次遇到危險時都會及時出來拯救他們。
原本的我只是以為它是一本書，現在的我卻不是這樣認為的了。讀了這本書讓我知道了什么是堅持，讀了這本書讓我知道了什么是勇敢。故事中的人令我非常敬佩，當遇到一個問題時我百思不得其解，可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問題。當我面臨一種恐懼時我就會想起記者斯皮萊時我就不那么害怕，因為我會連想到當時他的環境是多么的極端多么的惡劣呀!
這本書的的好處讓我受用不盡。
小學生名著讀后感 4
有時候豬會跳出來，我拿棍子一趕，它們就跳回去，跨欄比劉翔還厲害呢?我覺得電腦多神奇啊。“語文書作業，給我九點前完成。吃完媽媽為我準備可口的早餐，我就跑到桌子旁，剛想拿糖吃，媽媽就大聲對我說：“別吃那么多，吃多了對身體不好!晚上，我們一家人坐在電視機前看《春節聯歡晚會》。
英國著名作家丹尼爾·笛福把魯濱孫的一個個故事，一個個情節寫得栩栩如生。
魯濱孫帶著自己的夢想去暢游世界，從中我體會他勇于冒險和百折不撓的精神。
魯濱孫敢于冒險;勇于追求自由自在，無拘無束的生活;即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無人煙的`海島上，魯濱孫用自己的智慧，解決了衣食住行等多方面的問題。
從這本書中讓我懂得了只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
在以后的生活中，要勇敢前進，永不放棄!不放棄就有可能勝利!
小學生名著讀后感 5
在讀了一本很厚的書后，我們一定絕得很疲倦。但這本書卻能讓你精神百倍，它就是著名作家海明威的代表作--《老人與海》。
故事講了老人圣地亞哥已經八十四天沒有釣到魚了，是漁夫們永遠記住的一個奇跡。而他的朋友—男孩馬諾林也被他的父母安排到另外一艘漁船上去了。在那艘漁船上，馬諾林捕到了很多大魚，馬諾林一家一下子就變得有錢了。第八十五天的時候，馬諾林給了圣地亞哥四條新鮮的沙丁魚，并祝圣地亞哥能捕到大魚，這次圣地亞哥決定去最深的海域，結束這八十四天的霉運。很快，他就到了被漁夫成為“大井”的那片海域，這里的'水有一千米深，是天然的，豐富的魚餌“大井”。圣地亞哥的船仍在前行，因為這片“大井”并不是他的目標。終于，一天大魚上鉤了，這是一條大馬林魚，而且這條魚非常聰明，它一直牽著小船走。但圣地亞哥憑借著他的捕魚經驗和大魚殊死搏斗，終于把大魚釣了上來。
“一個人可以被消滅，但不能被打敗”這句話鼓舞著圣地亞哥，鼓舞著所有人!也鼓舞了我自己。
小學生名著讀后感 6
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自己內心的一些感想抒發出來，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長長的頭發，不肯剪掉。別人給她起了外號，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個感人的故事……
悟那小時候，得了白血病。一個同樣是白血病的哥哥把自己的骨髓的`醫療費給了她，他讓悟那把頭發留的長長的。然后自己做出了一個屬于男子漢的“正確、高貴和美好”的決定，救了小悟那，但他自己卻永遠的離開了這個世界。但悟那卻不相信，五年來，她一直在尋找著這個哥哥，但一直沒有結果。于是，悟那成了一個憂郁的女孩。可是，同學藍圖圖的出現，改變了她。
一個孩子如果不曾為一件自己想做的事、一個特別想珍惜的人認真過努力過，就不能算是真正的長大了!五年過去，悟那在圖圖的鼓勵下，終于剪掉了她的頭發!其實，留著她的頭發就是在給悟那增添感情包袱!我們知道，悟那長長的頭發是上帝送給她的禮物，是她對大象哥哥永久的承諾!但是，一個人把自己變得孤僻是不好的，所以，悟那不要這樣，她要和其他同學生活的快快樂樂!
小學生名著讀后感 7
這個寒假我讀了一本關于一個人不斷求生的書，它就是《魯濱遜漂流記》。這本書的主人翁是一個厭煩平凡生活，特別喜歡拼搏冒險的`人。他喜歡在外航海，有一次他的船被一場海嘯打得四分五裂，船長、水手都死了，只有魯濱遜抱到了一塊甲板，漂到一座孤島幸運地活了下來。他自己動手造了一條小船把能用的東西都撈了起來，并且自己抓來山羊馴養作為肉食來源，養了鸚鵡來陪自個說話，還種了水稻和大麥，用自己的雙手把荒島變成了“世外桃源”。14年后，他從野人手中救出了一個人，并給起名為“星期五”，后來星期五變成了他的忠實朋友與助手，再后來，魯濱遜他們又遇到了一艘船，船上的水手造反，將船長扔了下海。在魯濱遜幫助下，船長奪回了船。正如“助人者，人恒助之。”他們彼些幫助著，最后順利地回到了自己的故鄉。
魯濱遜在那荒無人煙的孤島生活了28載，無外援卻自強不息，頑強求生的意志令我十分震驚，再想想自己，在學習上遇到一丁點的困難就想退縮，真是慚愧有加。以后，無論是在生活中還是學習上，我要學習魯濱遜的精神，做什么事情都要堅持有恒，這樣才有可能邁向成功！
小學生名著讀后感 8
這幾天我讀了我國四大名著之一《西游記》，作者是吳承恩。這本書是一本讓人百看不厭的好書，內容精彩不斷。
本書的主人公有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。他們師徒四人在往西天取經的.道路上經歷了無數的困難，才取得了真經。唐僧是孫悟空他們的師傅，雖然他沒有特殊法力，但一心向佛，受人尊重。孫悟空是大徒弟，他法力高超，忠心耿耿，但太不聽話，所以頭上套上了緊箍咒，只要唐僧一念咒語，他就會馬上頭痛的要死。豬八戒是二徒弟，他原是天上的天蓬元帥，可因貪圖美色，被貶下凡。沙和尚是三徒弟，他原是天上的卷簾大將，也被貶下凡。沙和尚因憤怒就在河里逍遙作怪，之后被唐僧的真情所感動，就成了三徒弟。三個徒弟為了保護師傅曾打敗了無數妖魔，如三打白骨精、大戰紅孩兒、搶奪巴蕉扇······
我讀了這本書，明白了一個道理：只要堅持，沒有什么事情是做不成的。
小學生名著讀后感 9
在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫的一本書——《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益多多。
《青銅葵花》記敘了一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂。最后，葵花回到了城市，離開了青銅。葵花是一個十分善良天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅強的.男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功必備品質，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。看完這本書后，我常常在思考一個問題，堅強到底應該是怎樣呢？
在學習中，不會因為一點小挫折而放棄，我想這就是堅強；在生活中，不會因為一點小打擊而氣餒，我想這就是堅強。堅強到底是什么？就是不管面對多差的處境，也要一直走下去！我想，這就是作者想要告訴我們的吧！
小學生名著讀后感 10
今天下午第三節課是素讀課是讀《弟子規》這本書。這本書是從小到大的一本教育最好的書。學小給我們學生提供的書，是因為要讓我們學生做一個善良，尊敬長輩，不偷東西的學生。
李老師和我們都讀了《弟子規》這本書已經很久了，應有一些感想和或反思吧！
我的反思與感想：《弟子規》這本書里有一句話是這樣的：借人物，及時還，后有急，借不難。這句話意思是說：你向別人借東西，一定要及時還，你以后再要向他借東西比較容易的。一次，我向我的.一個朋友借一條紅領巾，可是我過了好幾個星期才還給她。今天我又要向她借東西，可是她一直提醒我：不用了一定要還給我！我知道我以后一定不再借別人的東西，不要那么久才還給別人了。
原來讀《弟子規》這本書是有收獲的。
小學生名著讀后感 11
同學們都說《簡.愛》好看，于是我帶著好奇心翻開了第一頁,沒想到看完讓我感觸很深。
簡.愛是一個極其平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要去上學。到了學校，聽她的好朋友海倫說這里是一個相當于孤兒院的學校時，她萬分驚喜，因為這里的孩子都是孤兒，他們的想法是一致的。從此簡.愛開始了新的生活。簡.愛畢業后又在那里做了兩年的教師，當她離開學校,開始找工作時，她找到了一個家庭教師的工作，在那里，她愛上了羅切斯特先生并救了他。
簡.愛是一個平凡的女孩，其實她一點也不平凡，她很偉大。因為她告訴我們一個道理：即使是最平凡的'女孩，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位淹沒愛情，在窮與富之間選擇富；在愛與不愛之間選擇不愛。能像簡·愛一樣為了愛情不顧一切的人很少了，所以，讓我們行動起來，讓世界變得充滿愛吧！
小學生名著讀后感 12
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們為了讓他不再沉迷于汽車，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的'蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
小學生名著讀后感 13
這部小說，講訴的就是一個名叫青銅的鄉村男孩與一個名叫葵花的城市女孩之間發生的故事，在充滿天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活著，從容面對火災、水災、蝗災等一切苦難，而在12歲那一年，命運又將女孩找回到他的城市……
這部小說的作者曹文軒說過：“讀了這本書不流淚是不可能的。”我的的確確的被深深地打動了。我讀完這本書既悲傷又高興，悲傷的原因是青銅還沒有長大時就發生過一場火災，青銅受到驚嚇，便不能像正常小孩一樣說話了，他卻只能用手勢和眼神告訴大家他在想什么。高興的'原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹，感情更加深厚，當當青銅知道葵花要被城市里的人領走時，他十分悲傷，等葵花再次回到大麥地時，青銅沖著葵花喊了聲：“葵花！”這一聲雖然不是十分清楚，但是這個聲音是從青銅的嗓子里發出來的，我看到這里已經不知道是哭還是笑，但是我知道這里讓我十分意外，十分激動，十分高興！我想說一句話：“只要你堅強，只要你相信，只要你理想，只要你希望，生命永遠為你持續不斷……”
我希望大家能像青銅葵花一樣堅強、勇敢。
小學生名著讀后感 14
《紅樓夢》是作者曹雪芹以自己的人生經歷為原型的心血之作，因此，我獨厚很有感觸。
書中主要寫了當時社會風貌的畫面和封建家族由盛而衰的過程。作品描繪的`都是細小的事情，卻表現了封建社會的現象和矛盾。
我憐愛林黛玉。無論是仇恨還是傷心往事和花草開敗，他都會落淚，他有水一般的柔腸。
我認為賈寶玉很正直，他厭惡男尊女卑的思想，對丫環好不歧視，還回去保護她們，當自己不能幫助丫環們時，寶玉會很傷心。難道這些事不能體現賈寶玉的正直嗎？
另外，薛寶釵對人寬容，讓我對她產生敬佩之情。而心狠的王熙鳳讓我生氣，他心胸狹窄，貪財。
我沒有林黛玉那樣，蓮花草開敗都會落淚。我以前認為花草、蟲子都太渺小，所以花草枯死，蟲子被我弄死了，都沒有什么感覺。而且我怕蟲子，比如蜘蛛。我房間角落里有的話，就會必死無疑，還有蚊子，雖然我不怕，可它會咬我。我自從看了林黛玉葬花這件事，我就深刻地體會到，蟲子、花草也有生命、也會痛、也怕死。我想，我要好好地對待它們了。
《紅樓夢》全書對情節描寫很生動，人物的描寫很細致，讓我對人物印象深刻。這樣的書，不管誰看了都會喜歡上它的！
小學生名著讀后感 15
《愛的教育》以日記體的形式組成。描述可愛單純的小學生怎么樣在學習和生活的相處中彼此照顧、彼此激勵，相互學習、相互幫忙。對于教育來講，除去常識的傳承書中還強調了教育所具備的更大的意義，那就是對受教育者心靈的啟發。
《愛的教育》里沒乏味的`說教，也沒豪言壯語，更沒轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只不過一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……與他們的平凡的平時生活。正是這部分看上去平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓大家在愛中遭到教育。這本書里充滿了愛。充滿了被人羨慕的愛。
在大家的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!第一，在大部分人的腦海里沒“愛的教育”這個定義。所以，在大家的日常，沒愛的教育。正由于大家缺少愛的教育，才使大家的生活里少了一些愛。對爸爸媽媽的愛、對教師的愛、對同學的愛，這是大家缺少的，這是大家需要探尋的。有了這部分愛，大家的生活才會充滿了愛。
小學生名著讀后感 16
文章第一句就這樣說：“盡管出土的小草一概清除干凈，盡管他們把石頭扔進地里去，不讓任何植物在地上長出來，盡管樹木發光，鳥獸趕盡，但是在這樣的城市里，春天也是春天。”描述了一片萬物生機勃勃的情景。但是第二句“唯獨人，成年的大人，卻無休止地欺騙自己而且欺騙別人，折磨自己也折磨別人。”為馬斯洛娃將受的苦難作了鋪墊。
男主人公聶赫留朵夫，一開始是個是非分明的人，之后變成一個冷漠麻木的人，致使馬斯洛娃走上了一條她不就應走的路，之后被別人陷害，男主人公開始良心發現，經過重重挫折，最后把馬斯洛娃從那艱苦的生活中救了出來，女主人公為了不使男主人公再奔波，同時，男主人公也做起了有好處的事。
讀完后，才知道“復活”是一個人的靈魂從污濁變清，良心從丟失到找回，因此男主人公“復活”了，變回一個有血有肉的人。即使他以前在污濁的生活中被污染過，但我仍認為他是一株蓮，正因他改過了，成為像蓮一樣沒有在世俗中失去自我的人。這是一個人靈魂心靈的`復活，但那些仍在欺騙自己良心的人，他們也許已經被污染得面目全非，他們也許被污染的程度連血也變黑了，他們也許已經無法自拔了……
我們的許多同學也像這樣，本來純潔的心靈變得污濁黑暗，但有誰能像聶赫留朵夫一樣復活呢?我們此刻做的事，抄襲作文，考試作弊，欺騙得了父母、老師，也不能欺騙自己，也許需要多一點時刻，期望那些同學能從此復活，去過自己的新生活，用全新的態度去學習。
小學生名著讀后感 17
我不是在說大話，《魯濱遜漂流記》其實有很多人看過，它講述了魯濱遜.克羅索不滿于現狀，乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開，再次失事并獨自逃到了荒島，養羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時生動的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書還有一個優點：它沒有分章節，并用第一人稱寫，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來，書中的`人物品質我都應該學習。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領悟性高，這些都是我學習的目標。同時，我還懂得了不能不滿足于現狀，要知足等道理，魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話說：“知足常樂。”比如說：買了很多很多玩具了，卻總是因為沒收集完全套而不滿足，就是不應該的了。
啊！這本書就是這樣一本名著，它寫得樸實、生動、有創造性。這樣一本書，也不需要多說，你們也快去看看吧！
小學生名著讀后感 18
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學經典，而我，卻孤身一人領略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習性和特征描寫的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無限樂趣。而這成功的'背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個日日夜夜，他耗盡畢生時間與昆蟲默默交流，譜寫一部昆蟲世界的樂章，創造出只屬于他自己與昆蟲的一個世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的，而堅持則會讓收獲更大，會讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅持，或許，人生本來就是堅持。任何事情沒有絕對，任何情況沒有必定，如果你為此努力，為此堅持，那將不是奇跡。
一個人耗費一生光陰觀察昆蟲已是奇跡，一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而法布爾研究昆蟲的動力，來自于一種對生命的尊重與熱愛，源自于作者內心對昆蟲的喜愛。興趣往往能帶領一個人進入另一個奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個高雅情趣都能使人升高一個境界。法布爾喜歡昆蟲，喜歡研究昆蟲，他是屬于昆蟲世界的一個人，正是因為他的喜歡，他可以與昆蟲默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個人對生命的熱愛源自于他對生命的`尊重，一個人對所有生命的熱愛源自于他對每個生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲性，與大自然融合的無比和諧。他熱愛生命，尊重生命，是因為他能夠品味生活，感受生命的美好，他尊重每一個生命，是因為他懂得生命的可貴，他尊重每一個生命，是因為他知道生命的意義非凡。
此刻，我看到了一個高尚的靈魂在眼前徘徊。
小學生名著讀后感 19
《西游記》講的是唐三藏師徒四人去取經的小故事。她們四個人都有都有優勢，也都有各的缺陷。
唐三藏的優勢是西天取經的信念很堅定不移，無論道上碰到是多少艱難，他都一往無前，從來不膽怯。他靠這類精神實質危害著他的弟子們，一起協助他獲得經書。但唐三藏也是有缺陷，他不辨真偽，非常容易聽信他人得話，結果一直受騙上當，要是沒有悟空，他很有可能早被大伙食用。
悟空的特性是本領大，一路除妖全靠他，他很忠實，又愛憎分明。可是他脾氣氣，不服氣教導，常常惹禍，例如推翻人參果樹，因此 老師傅給了戴了個金箍。
豬八戒是個懶蟲，嘴饞又嗜睡，一遇到困難就想解散，回高老莊娶妻。但豬八戒在西天取經的`道上也免不了，唐三藏和悟空鬧別扭，一直他把猴哥請回家。
沙僧仿佛沒有什么本事，一路上就看他挑個重擔，戰斗時也只有打好多個小妖精。但沙僧辦事最用心，要是沒有他，有誰可以安全性地把重擔挑到西天呢?
正由于擁有唐三藏的堅定不移信念，悟空的本事高強度，豬八戒的八面玲瓏，沙僧的盡職盡責，師生們共同奮斗，才總算獲得了經書。
讀過這本書，我都懂了一個大道理。每一個人都是有優勢與劣勢，我們大家一同去做一件事，只需可以把大伙兒的優勢顯現出來，把缺陷控制住，就能集大伙兒的能量，把事兒搞好。
小學生名著讀后感 20
讀了《簡·愛》這本書后，我百感交集:既同情簡·愛的悲慘遭遇，又驚嘆于她那不屈不撓的頑強毅力。這本書描述了一個“灰姑娘”令人憐憫，令人震撼，更令人佩服的奮斗精神。
簡·愛是個普通而平凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，給予她無窮的苦難，將她推向痛苦的懸崖邊緣。她是個孤兒，從小父母雙亡，不得不寄居在舅舅家里。可是，舅母對她十分不好，每天都拿她當仆人對待，還經常虐待她，就連跟她差不多大的孩子都欺負她。不屈強權的.簡·愛實在受不了這般折磨，便毅然離開了這個“監獄”。來到一所學校，又開始了一段漫長的新生活。長大后的她做了家庭教師，但感情卻受到挫折，經過千辛萬苦之后，才擁有了一個美滿令人羨慕的家庭，擁有了一個完美的人生。
雖然簡·愛嘗盡了人生的苦難，卻仍然頑強不屈，與命運掰手腕，最終贏回了自己美好人生。簡·愛是個孤兒，而我們的條件卻非常好，但很少有人像她那樣堅強，那樣不屈不撓!難道我們就該當之無愧嗎?讀了這本書，我堅信只有在逆境中懂得堅強，勇于戰勝困難的`人才是真正成功的人。記住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失敗一百次打翻，也要一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來!
小學生名著讀后感 21
思想是帶領我們走向夢幻王國的天使。——題記
走到床前，一陣冷風吹過，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書，打開鋪滿灰塵的第一頁，那記載著歲月的灰塵更把我拉進了一個陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發現這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的'，我把被子蓋過肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過。“她把門窗輕輕地攏上，拂起那長長袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續放映。這時，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來這些情景在我們生活中是不可能發生的，可是作者卻以生動形象的手法將他們一一列舉了出來，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛的書之一。“喬郎，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語句將文章結尾。這真讓我感受到想象力的`無窮力量。
生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在和小鳥談話……我更是一個想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫作上充滿靈感，使文章更生動。誰說想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學生必讀的書目之一。
小學生名著讀后感 22
大家認為四大名著中哪個最好看?有人覺得《水滸傳》比較好看，有人覺得《三國演義》比較精彩。可我覺得《紅樓夢》最為貼近現實。
《紅樓夢》中講述了賈、王、史、薛四大家族由盛轉衰以及各種人物的命運。我覺得四大家族的衰落主要是因為他們安于享樂、奢侈浪費導致的。
在榮國府里，那些公子小姐天天吃喝玩樂，喝酒吟詩，而且每個人的生活都十分奢侈。每個主人都有許多個丫鬟和小廝伺候：他們有的負責伺候主人，有的煮水泡茶，有的在外頭站崗，有的看管主人的物品，有的干粗活等等。主子們吃的米飯都是上等的米，就連沏茶也要用澄清的`雨水。平時賈府中的主子們吃飯的時候，都要擺一大桌宴席，魚肉，羊肉，牛肉，豬肉，鹿肉應有盡有。然而他們只吃一點，其他的全部都浪費了。后來賈家因為太過奢侈，入不敷出，再加上賈家有人犯錯，導致朝廷抄家。賈家一下子破敗了。樹倒獼猴散，林黛玉、賈母、王熙鳳等相繼去世，后來寶玉也出家了。榮國府這座“大廈”就這么徹底地倒塌了。
安于享樂、奢侈浪費，不僅會毀滅一個家族，同樣也會毀滅掉一個國家甚至個人。比如大唐王朝，本來是強盛富貴的，可是后來唐玄宗吃喝玩樂，不理國事，于是整個大唐帝國毀于安史之亂，最后滅亡。許多朝代的滅亡也莫不如此。要是我們青少年在該努力的年華安于享樂，不思進取奢侈浪費，同樣也會毀了我們的自己，最后也會落得“白了少年頭，空悲切。”
十年磨一劍，曹雪芹先生花了十年時間寫出了《紅樓夢》，它就像一面鏡子提醒著我們，所以我們要多讀《紅樓夢》，多反思自己。
小學生名著讀后感 23
今年是我小學生涯的最后一年。過了春節，我就要參加各種各樣的考試：奧數、語文、小升初……但在參加語文考試之前，必須要先閱讀兩本書：《三國演義》和《水滸傳》。動作緩慢的.我現在才開始看《水滸傳》，都來不及了，只好大概翻一翻。但比較喜歡歷史的我卻慢慢發現，我不是在讀文學，不是在讀歷史，而是在讀自己。
白話版的《水滸傳》中，第一個出現的`人物是魯智深。由于時間有限，我還沒有讀完，所以只對魯智深有一個簡單的了解。魯智深，原名魯達，因為自知殺人太多，就自愿出家當了和尚。雖然他知道自己要改正錯誤，但依然是好酒好肉，不愿清修，所以號稱“花和尚”。
魯智深雖然知道自己的毛病，心里也想改正，但是卻沒有實際行動。我也總是這樣，老是改不掉壞毛病……
一次做數學題，有一道題很難，我怎么想也想不出來，就想問媽媽，看她有沒有思路，但她回答我說：“自己再想想！”本來就沒思路的我，只好裝模作樣地想了一下。我又一次問媽媽，想必她可以告訴我了吧，可她又一次拒絕了我，接著用重一些的語氣對我說：“你用草稿本了嗎？”
我嚇到了！草稿本？好久沒有摸過了吧！上次就因為我沒有打草稿做錯了題，還發誓要改。現在看來，又是一句空話。想改，卻沒有實際行動。
我就像魯達一樣，有改的心，沒有改的行，這就是“語言上的巨人，行動上的矮子”！有行動，才有效果！可千萬不要像魯達一樣的“花心”啊！
小學生名著讀后感 24
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。
首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內容豐富、語句優美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節非常感動，里面還有一些有趣的問答題和填空題。看了這本書后，會讓你增長不少的知識。
《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的'東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。
同學們，以后請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！
小學生名著讀后感 25
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領的人物個性又有了深入的了解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的.學習精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時間攻讀史書、兵書，就是領兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學習。
無獨有偶，媽媽學習游泳的經歷也感動著我。媽媽是個特別怕水的人，所以一直學不會游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕。”所以每次學習游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學會游泳。在爸爸的`鼓勵下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長的時間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習，終于，可以在水中憋很長時間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學習的精神和媽媽知難而進的游泳經歷都是我學習的榜樣。
我應該向呂將軍學習他那孜孜不倦的學習習慣，在暑假中，每天保證至少有四小時的學習時間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
小學生名著讀后感 26
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的`什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的'時候，他會去調整自己的心態，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時候，非常鎮定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
小學生名著讀后感 27
《綠山墻的安妮》是一部很甜蜜寫兒童生活的小說。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活的主人公小安妮。
小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽，在領養人，朋友，老師之間發生了很多故事……
這本書主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山墻農舍過著簡單平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手，他們打算在孤兒院里領養一個孤兒。沒想到陰差陽錯的，孤兒院竟然送來了滿頭紅發并且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮，天真熱情。滿腦子都是熱情的.想象，在她的想象中：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向他們訴說心事。
然而，酷愛幻想以及愛美之心，安妮給自己帶來一連串的麻煩，她不斷的闖禍又不斷的改正錯誤。最終，憑借著自己的刻苦與努力，安妮不但得到了領養人的喜愛，也重新贏得了老師和同學們的友誼。
我認為安妮是一個很值得我們學習的一個人。她有著金子般善良的心，遇到困難不驕不餒。她在不快樂的事當中尋找快樂的理由，在困難當中又尋找希望。她心胸寬廣，心里裝著愛與善良，裝著堅強與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂觀向上的態度迎接挑戰。
小學生名著讀后感 28
這個暑假，我讀了一本世界名著《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫——凱蒂使我很佩服。
這本書主要講了海倫，她是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何消除與世隔絕的孤獨感，致使她變得古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的'`思想精髓，架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
我認為海倫是一個傳奇的人物，假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，那么，我們也就不會整日只顧著玩，我們的人生將會增添多少知識、多少禮貌與歡樂啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一個永難遺忘的經典故事！
小學生名著讀后感 29
《紅樓夢》，又名《石頭記》，《金陵十二釵》，為清代作家曹雪芹所著。它是我國古典文學四大名著之一，中國古代章回體長篇小說，更是家喻戶曉的讀物。小說主要以賈，史，王，薛四大家族的興衰為背景，講述了滿紙荒唐言，一把辛酸淚的故事。以公子賈寶玉微視角，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，展現了人性美和悲劇美。
在小說中有名有姓的人多達480余人，可其中能給人帶來深刻印象的經典人物寥寥無幾。而寶玉，黛玉，寶釵和王熙鳳更是成為了千古不朽的經典形象。《紅樓夢》最大的特點就是作者寫出了人物性格的復雜與獨特，以不同的角度寫出了人物的不同層次。
在最近學習的課文《紅樓春趣》中，寫的是大觀園中孩子們放風箏的場面，其中，使我印象最深的人物是林黛玉。在文中的`林黛玉在放風箏時，見寶玉因為放不起來而生氣，黛玉十分聰明地將錯歸在風箏的頂線上，從此可以看出黛玉，她十分地聰慧，情商也非常高。不單單從這一點可以看出，我們還可以追隨到林黛玉進賈府的一回中，賈母問黛玉讀沒讀過書，黛玉回答道，只念過《四書五經》。當寶玉問她同樣的問題時，黛玉卻說，不曾讀，只上了一年學，些許認得幾個字。為什么不一樣呢?因為面對賈母，要說出事實，這是基于長輩的尊重，而面對寶玉，歷來小心謹慎的`黛玉，不想惹人記恨。從此就可以體現出黛玉的機敏與謹慎。在生活中，能與到這般聰慧的人，不但會給人的第一印象好，在以后的生活中，在社會中生存，也有很大的幫助。
讀書使我獲得知識，懂得怎樣說話;讀書使我思想深刻，讀懂怎樣去人與人之間交流;讀書使我陶冶情操，明白一個人的品性可以從話語中看出。讀懂《紅樓夢》，更是使我修煉了品格。
小學生名著讀后感 30
《西游記》是由古代著名小說家吳承恩根據民間傳說編寫的，里面講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬師徒五人去西天取經的一個故事。
誰會相信一個曾經大鬧天空的猴子，而且還是猴王的孫悟空，在現代誰都知道猴的脾氣是很急的`，更何況是一只曾大鬧天空的猴子呢，他最后竟然與唐僧等人一起修得正果，那是因為他機智果斷、忠心耿耿，一心保護唐僧，最終才成佛。
誰會相信豬八戒這頭壞事干盡的'豬，這頭豬不但好色還貪吃，曾經脅迫高老莊的女兒嫁給他，但是他竟也會得到佛祖的認可成為了佛，那是因為他雖然好吃懶做，但是在孫悟空不在的時候，總是第一個沖出來保護師傅，最后才苦盡甘來。
沙僧是一個在流沙河吃人的妖怪，怎么可能成為一個佛，一個忠心善良的佛，因為他吃苦耐勞，非常聽師傅的話，最后被佛祖升成了佛。
最重要的是唐僧，他領導他們四個走了十萬八千里，歷經了九九八十一難，雖然他可以讓孫悟空騎筋斗云一會就到，但他還是選擇一步一個腳印走出來，不僅這樣，他還十分善良，連一只螞蟻都不愿踩死。
正是因為他們師徒五人團結一致，一起走過了十萬八千里，最終都成了佛，那難道我們不可以嗎？如果我們學會堅持學會善待別人，學會多為別人想一定，多一些愛心，那這世界將會多美好！
小學生名著讀后感 31
今年夏天，雖然天氣熱，但是，我捧著《西游記》就不覺得熱了。后來，看得我甚至連吃飯睡覺都不知道了。
這本書里有撞專門降妖伏魔得孫悟空，好吃懶做得豬八戒，忠厚老實的沙悟凈，一心向佛、好壞不分的唐僧，還有白龍馬，詭計多端的`白骨精。里面還有“大鬧天宮”等好多故事。人物栩栩如生。但我最喜歡看“孫悟空三打白骨精”這段故事。我可以講給你聽。
孫悟空為了保護唐僧西天取經，識破白骨精的陰謀，一次又一次地想把它打死。可是，由于豬八戒的.讒言，唐僧的阻撓，三次都被白骨精逃掉了。后來唐僧還把孫悟空趕跑了。
結果，唐僧反而被捉到妖怪洞里，豬八戒打不過白骨精，只得跑到花果山請孫悟空出山救師傅。孫悟空不計前嫌，隨豬八戒去救唐僧。孫悟空運用計謀不但救出師父，還讓唐僧明白都是妖怪使的計策、是妖就得打的道理。
我看到孫悟空愛憎分明，是妖就打，就想到現在社會上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應該了。平時，我們看到別人有了缺點或者犯了錯誤，就應該大膽的去管、去勸告。不應該像唐僧那樣糊涂、是非不分、好壞不分，也不要像豬八戒那樣好吃懶做，還要進讒言。我們只有人人像孫悟空那樣愛憎分明，才能做好一切事情，才能夠使我們的祖國強大、繁榮、昌盛。
小學生名著讀后感 32
在這個暑假里，我讀了兩本書，分別是：《哈佛家訓》和《水滸傳》。《哈佛家訓》令人深思，而《水滸傳》卻又令人心潮澎湃。《水滸傳》是中國四大名著之一，是作者施耐庵根據北宋農民大起義而改寫的。《水滸傳》塑造了一百零八位英雄好漢的人物形象。比如說：小李廣花榮、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝等等，主要寫了許多好漢被逼上梁山。林沖就是一個例子。
我最佩服的人是武松，而我最喜歡的一篇文章也是關于武松的。
故事是這樣的`：話說武松為了替哥哥報仇，殺了西門慶和潘金蓮被發配孟州牢城。武松和兩個差人一路行來。武松到了孟州，被帶到了點視廳前，只見一個人對管營那干的相公說了幾句。一連數日，都有人好酒好飯讓武松吃，武松心里疑惑不定。這一天晌午，那人又拿來酒飯，武松忍耐不住，問：“你是誰家的仆從?為何只拿酒肉請我?”那人說照實說了。原來，這人是“金眼彪”施恩的心腹之人，酒肉也是施恩讓送的。武松聽罷，定要請施恩出來相會。
施恩向武松訴說了蔣門神如何將自己的客棧搶走。武松聽了，說：“我和你出城后，遇見一個酒店就要請我喝三碗酒。”施恩只得答應。
走到了快活林，武松見了蔣門神，使出了“玉環步，鴛鴦腳”蔣門神立即跪地求饒。武松又提了三件要求，這時，施恩見武松贏了蔣門神，十分高興。施恩重整店面，開張買賣。人們都對武松十分敬重。這篇文章的名字叫做：武松醉打蔣門神。
故事講完了，不知你們有沒有心潮澎湃的感覺呢?
小學生名著讀后感 33
吳承恩的《西游記》，是我國四大名著之一。里面介紹了孫悟空一心保護師傅西天取經的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，最后終于取得真經，普度眾生。
其中有幾個片段三打白骨精，前兩次都讓白骨精占了上風，而第三次孫悟空變打敗了妖精，你看只要我們面對苦難，不退縮，就一定能成功，一次不行就兩次，兩次不行再來第三次，總有一次機會會成功的，因為一分耕耘一分收獲。
而書中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了。”這句話生動形象地描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。
在歷經了時間的錘煉之后，《西游記》蘊含著新世紀人們對自由精神的渴望，我想我們大家都會有同感。
從某種意義上來說，隨著人們的長大，隨著我們自身的長大，頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來，如果大家深受同感時，那就讀一讀《西游記》吧，也許你能從這里面，尋找出一點《敢問路在何方》的豪情壯志。
現在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。
中華文化博大精深，這一點從小在書中遨游的`我深有體會。四大名著是經典中的經典，長篇神話小說《西游記》更是我兒時文學閱讀的主要作品。
小學生名著讀后感 34
這兩天，我讀完了一本《三國演義》，里面的故事令我受益匪淺。 先介紹一下書。《三國演義》是我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。 “丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，陰險的司馬懿等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的'故事。如三英戰呂布、煮酒問英雄、官渡之戰、赤壁之戰等都給我留下了深刻的影響。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。 看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素， “瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。 況且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延。很是英明神武，讓我不經想起了魯迅的：“多智而近妖”。劉備也是，的確讓人感覺有些虛偽。寫的比較好的，反倒是張飛，十分霸氣。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。我認為曹操才是真英雄。不過《三國演義》把他往壞處寫。這應當與當時的時代有關吧。曹操“挾天子以令諸侯，十分有野心。 少不讀水滸，老不讀三國。在《三國演義》里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們為了滿足自己權利，財產的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。《三國演義》里的爾虞我詐諸類等等，寫的很好。也難怪有老不讀三國這種說法。
通過閱讀《三國演義》，我相信只要經過我們后天的努力，任何事情都可以找到解決的辦法。每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的，最后通過不斷的努力和追求，你的人生永遠會被一片爛燦的陽光所照亮。
小學生名著讀后感 35
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的`生活。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達什么，只是一幅幅動人、溫暖的場景總是在我腦海里閃過，讓我永遠也忘不了。城南舊事讀后感50字
我們也曾經像英子一樣唱那首憂郁的驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”我們一直都在離別，和我們的朋友，家人，舊時光里的自己，在哀嘆離傷的'同時，我們發現自己已經悄悄的長大了。
小學生名著讀后感 36
《紅樓夢》是作者曹雪芹以自己的人生經歷為原型的心血之作，因此，我獨厚很有感觸。
書中主要寫了當時社會風貌的畫面和封建家族由盛而衰的過程。作品描繪的都是細小的事情，卻表現了封建社會的.現象和矛盾。
我憐愛林黛玉。無論是仇恨還是傷心往事和花草開敗，他都會落淚，他有水一般的柔腸。
我認為賈寶玉很正直，他厭惡男尊女卑的思想，對丫環好不歧視，還回去保護她們，當自己不能幫助丫環們時，寶玉會很傷心。難道這些事不能體現賈寶玉的正直嗎？
另外，薛寶釵對人寬容，讓我對她產生敬佩之情。而心狠的王熙鳳讓我生氣，他心胸狹窄，貪財。
我沒有林黛玉那樣，蓮花草開敗都會落淚。我以前認為花草、蟲子都太渺小，所以花草枯死，蟲子被我弄死了，都沒有什么感覺。而且我怕蟲子，比如蜘蛛。我房間角落里有的話，就會必死無疑，還有蚊子，雖然我不怕，可它會咬我。我自從看了林黛玉葬花這件事，我就深刻地體會到，蟲子、花草也有生命、也會痛、也怕死。我想，我要好好地對待它們了。
《紅樓夢》全書對情節描寫很生動，人物的描寫很細致，讓我對人物印象深刻。這樣的書，不管誰看了都會喜歡上它的！
小學生名著讀后感 37
《了不起的蓋茨比》，作者，弗?司各特?菲茨杰拉德(1896-1940)，美國二十世紀最杰出的作家之一。《了不起的蓋茨比》是他最的代表作。小說的背景是二十世紀二十年代美國社會中上階層的白人圈內，偶然的機會，窮職員尼克闖入了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發現，他內心惟一的牽絆竟是對河岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中，住著心愛的黛西。然而，冰冷的現實容不下縹緲的夢，到頭來，蓋茨比心中的女神只不過是凡塵俗世的物質女郎。當一切真相大白，蓋茨比最終徹底成為自私而殘忍的黛西的犧牲品，他的悲劇人生亦如煙花般，璀璨只是一瞬，幻滅才是永恒。一闋華麗的“爵士時代”的挽歌，在菲茨杰拉德筆下，如詩如夢，在美國當代文學留下了墨色濃重的印痕。
讀《了不起的蓋茨比》完全是出于一個偶然的機會，原想趁閑暇之余讀讀打發時間，然而開頭那句父親的忠告卻讓我有了莫大的興趣：你在評論他人的時候，要記住并非所有的人都有你這樣優越的條件。喜歡看著蓋茨比站在海邊遙望黛西家碼頭上的綠燈，喜歡看著他“以奇怪的.方式伸出手臂”，喜歡那種驚奇和熱切;喜歡蓋茨比豪宅上徹夜不明的燈光，和從花園里隨風飄至的音樂和笑聲，那樣聲色犬馬，醉生夢死。以及蓋茨比躲在這一切繁華背后的孤獨和被壓抑的欲望。喜歡死后的那段人情冷暖，喜歡看著那輛來自另一個世界盡頭的汽車來到豪宅門口，卻沒有發現美好的宴會早已散場。也喜歡書中的語言、隱喻、講故事的方式，和精致卻縝密的結構。只有在反復閱讀之后，你才會發現原來書中的每個人不僅豐滿、獨立，而且在無形之中又被歸攏在情節的網絡里，成為情節的一部分。
當我翻完《了不起的蓋茨比》的最后一頁，我莫名其妙地回憶起一年前的一個秋夜閱讀果戈理《涅瓦大街》的`情景，當我在涅瓦大街迷人的街燈和喧鬧的人群中目睹一個純真又孱弱的年輕人的激情被現實的荒謬徹底擊碎的時候，我感到一種難以名狀的情緒令我無處遁形，庇斯卡遼夫以其全部的生命追求一瞥而來愛情，但是迷人的姑娘卻變成了不可理喻的歌女，于是他對美的追求反而嘲諷般地把他推向了生命的盡頭。然后，我在那個有點慌張的夜晚里得出了一個結論：要放棄救人，因為不會有太多的人希望在藍色的天空下不斷地延展夢想，包括愛情在內，無奈的具有理想性質的向往與改變他人的試圖總會變得蒼白和荒謬。
小學生名著讀后感 38
同學們都說《簡.愛》好看，于是我帶著好奇心翻開了第一頁,沒想到看完讓我感觸很深。
簡.愛是一個極其平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要去上學。到了學校，聽她的'好朋友海倫說這里是一個相當于孤兒院的學校時，她萬分驚喜，因為這里的孩子都是孤兒，他們的想法是一致的。從此簡.愛開始了新的生活。簡.愛畢業后又在那里做了兩年的教師，當她離開學校,開始找工作時，她找到了一個家庭教師的工作，在那里，她愛上了羅切斯特先生并救了他。
簡.愛是一個平凡的女孩，其實她一點也不平凡，她很偉大。因為她告訴我們一個道理：即使是最平凡的女孩，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位淹沒愛情，在窮與富之間選擇富；在愛與不愛之間選擇不愛。能像簡·愛一樣為了愛情不顧一切的人很少了，所以，讓我們行動起來，讓世界變得充滿愛吧！
小學生名著讀后感 39
它，是中國的經典，蘊滿了人生的哲理，是人生的領悟。它，就是中國的四大古典名著之一的《西游記》！
初讀《西游記》，只抱著好奇。可讀到一半，里面的故事便深深地吸引了我。大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……一個個精彩紛呈的故事，寫盡了人民當時的反抗精神，讀著讀著，越讀越深，我又知道，里面還有著人生的哲理，生命的升華。
孫悟空，一個調皮搗蛋的角色，可能作者想塑造出來的是一個會撒潑耍賴，充滿童趣的小孩吧。“嘿，看俺老孫七十二變！”這話一出，就把妖魔鬼怪耍得團團轉，這不就是我們純真的童年嗎？而唐僧偶爾的責罰，也正是一個做錯事的.小孩被懲罰的一幕，也為豐滿這個人物形象增添了精彩的一筆。一見到他，我就會想到我們那無憂無慮的童年，那整天搗亂卻充滿了活力的童年。
豬八戒，有點犯傻，成天樂呵呵的，他就像一個無所事事的小青年一樣，雄心萬丈，卻又眼高手低，偷奸耍滑，還有著不少的小缺點，好吃懶做，貪小便宜，還有點好色。不過他對師傅也是忠心耿耿的，只要唐僧有難，就舞起他的九對他，我只能是又生氣又無奈，只好等他長大后變成一個像沙悟凈一樣的老實穩重的人。
沙悟凈，就像個歷盡滄桑的中年人。老實忠厚有余，可是少了幾分感情。在西游途中，總默默地挑著最重的擔子走在最后，臉上不悲不喜，給人一種珠平平淡淡的感覺，所以最容易讓人給忘了。他這是逆來順受吧，以前歷經了無數苦難，修到了這個麻木的地步，這不正是現實生活中部分人生活的寫照嗎？歷經了悟空般的童年，走過八戒式的青春，人到中年，以前的悲歡離合，雄心萬丈，最終是回歸平淡，穩穩地前進。
而唐僧，則是智慧的，有氣質的，每一句話，每一個表情，都讓人參不透，我感覺他就像一位智慧的老人，歷經風吹雨打，現在風也看輕，云也看淡，只有坐在一旁，給人們指指路，授授課。他的眼神看向遠方，飄遠淡然，那種滄桑，是任何人都摸不透的。
而其他的如觀音菩薩、如來佛祖、太上老君……這些，則是人生中的引路人，是每個人在前行的路途中都會見到的一二盞明燈，他們是老師，是知識淵博的智者，是益友。
《西游記》演繹的不只是西游，它還是一種精神，是人生的一種感悟，是人生的一個過程，是一個智慧的結晶。
小學生名著讀后感 40
今天學習的這本《迷失在太陽系》，弗瑞絲小姐帶著同學們乘坐校車去太陽系參觀。他們乘坐的神奇校車在太空中穿梭，欣賞了月球、太陽，知道了月亮自己不發光，我們從地球上看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。接著又參觀了內行星，內行星就是緊挨著太陽的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車帶領大家穿過小行星到外行星去，太陽系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大，可以放下一千顆地球；土星最大，也是最美麗的，土星上有上千個光環，土星環由冰、巖石和塵土構成；天王星旋轉和其他行星不同，它就像橫躺在太陽系里轉，天王星是巨型氣體行星中的.最后一顆；海王星的一年等于地球的165年；冥王星是太陽系已知的最后一顆行星。
在旅行中同學們意外與弗瑞絲小姐走失了，迷失在太陽系里。后來同學們通過弗瑞絲小姐的筆記又找到了她，并順利返回了學校。這本書真好玩兒，我真盼望有機會能和老師、同學們一起坐著這神奇校車到神秘的太空上探險、游玩。
小學生名著讀后感 41
今天，我讀了《塔克的郊外》的1-6章。讀完后，它使我為生活在大草原的各種動物捏了一把汗。
因為那么多動物即將失去它們最珍貴的家園。我們人離開故鄉時，都會依依不舍，但是我們還是可以重回故鄉，甚至還是可以買下一套房子在故鄉生活。但是如果動物的家園被破壞了，修復或重建便很難了。雖然有些動物不需要“家”，但是，家對于更多的弱小的動物來說，可謂棲身之所。如果變成了樓房幢幢，那么，有許多動物就必死無疑了！
被茂密的草和樹所覆蓋的草原，是動物的天堂。而且，美麗草原的重任可不止有這些。如果人類亂砍濫伐，會使草原急速變成沙漠，因為就連撒哈拉大沙漠以前也是一片綠洲啊！草原變成沙漠的結果是什么呢？是數以萬計的人類與家禽會餓死。在1982年至1985年之間，因饑餓而死去的'人數甚至達到了數百萬之多，這些龐大的數字都證實著人類的過度開發會有巨大的惡果！
小學生名著讀后感 42
前幾天，我讀了一本簡寫版的《水滸傳》。里面有108條好漢，個個都令我佩服，不是大義凜然，就是高大威武。其中我最欣賞的就是宋江和武松。
宋江是非常孝順的，孝順在他的身上表現得淋漓盡致，比如說他冒死也要探望他的.父親。還有他也非常的聰明、仗義、謙虛、大義凜然，這些都值得我們學習。
武松雖然是愛喝酒的，但他豪邁、正直、勇敢，他也非常嫉惡如仇，于是醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，這一步一步地塑造了他嫉惡如仇的形象，更值得讓我們學習。
總之，他們兩個一個足智多謀，一個龐大威武，在我心目中他們永遠是英雄好漢！
小學生名著讀后感 43
今天，我讀了《昆蟲記》這本書。作者法布爾細心專注觀察昆蟲的樣子我留下了深刻的印象。
文章主要講了法布爾用40多年來觀察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲，并把它們描述得非常清楚：昆蟲們怎樣勞動﹑有怎樣習性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風吹雨淋還是嚴冬或酷暑法布爾都在專心致志地觀察了昆蟲40多年。
當我讀到法布爾觀察黃蜂這個小片段時，我覺得法布爾就像看電視一樣著了迷，廢寢忘食般觀察黃蜂，他把黃蜂的身體各個部位介紹得清清楚楚。這讓我覺得法布爾做事很認真、仔細不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀察到的，但是法布爾依然沒有放棄觀察，他親自用手把蜂巢掘開觀察蜂巢內部。這還讓我看出法布爾是個不會因為困難就退縮的`人。法布爾的'認真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！
在生活中，我也有法布爾不放棄的精神：我做作業時有一道很難的題想來想去做不出。當我想放棄時，想到了法布爾觀察昆蟲那永不放棄的精神，于是我鼓起信心認真思考，把那道題做了出來。
我們應該學習法布爾不放棄、認真仔細的精神！
小學生名著讀后感 44
前幾天，我無意中讀上了《水滸傳》，讀完之后那種精彩的故事，還在我的腦中回想。
北宋年間，奸臣當道，民不聊生，許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。于是便有了魯智深打鎮關西，林教頭風雪山神廟。吳用，晁蓋智取生辰綱，武松醉打蔣門神，宋江三打祝家莊等精彩故事。最后一百零八齊聚梁山伯，劫富濟貧替天行道。后來，他們接受朝廷招安、平西遼、征方臘，一百零八將多數戰死，剩下的`散的散，亡的亡，而宋江，盧俊義等人也最終沒有逃脫奸臣高球的毒手。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義蔬財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李奎，他跛有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的'習氣。動不動就發光，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，憑賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。真不愧是四大名著之一。
小學生名著讀后感 45
《紅旗譜》是本既精彩又優秀的革命故事書。
這本書說的是朱老鞏保護古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產獨吞的`故事。因為古鐘對整個村十分重要，它關系整個村的`村存亡，馮蘭池就想罷占整個村。透過朱老鞏的英勇堅持古鐘沒被馮蘭池損壞。
這個故事說明做任何事只要堅持不屑，永不放下就必須能完成。
小學生名著讀后感 46
自從我看了《安徒生童話》這本書后，我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩，從書中我明白了許多道理。
《安徒生童話》中每一個有趣的故事，都讓我們明白了道理。其中我最喜歡《皇帝的新裝》，這個故事講的是有一個傻皇帝被人騙的`故事，告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見。做人別自己騙自己，有看到就說有看到，沒看到就說沒看到。
《安徒生童話》里不僅有這些，還有《海的女兒》《白雪皇后》《丑小鴨》《海的女兒》《冰雪公主》《鳳凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們去專心致志地閱讀。同學們，請你們去閱讀這些有趣的.故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢!
小學生名著讀后感 47
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在腦子里扎了根。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。 被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的“才“。“學“。“識“都注入了“仁政“的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業中。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間“隨著蜀漢的.衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
再說關羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中的精品小說。作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，而且采用了沿線索來記敘的文學手法。它的社會影響，遠遠超過了它的文學價值。它留給們青少年，乃至于整個中華民族的意義是深遠的。
學習三國演義，們就應該學習古代人的長處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個對現代社會有用的人。
小學生名著讀后感 48
“感恩”這個詞經常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道感恩是一個個真誠的實際行動。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家黑柳徹子，書中講述了作者小豆豆上小學時的一段真實事故。小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到了有著電車教室的巴學園。在小林校長和小豆豆媽媽以及同學們的`愛護、引導與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎。同樣，小豆豆也幫助過很多人，她幫腿有殘疾的`泰明爬上高高的樹；她用優秀的成績來回報小林老師、媽媽和所有關心她的人……
其實，我們每個人也都像小豆豆一樣，在各種關愛中成長。我們也應該從生活的小事中做起，用感恩的心回報對我們的關愛。在家里，每次爸爸媽媽回家時，我幫他們拿雙拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業時，我認真細心爭取不出錯。在學校，值日時我早早到校排好桌椅；上課時，我認真聽講，爭做好學生。
如果說心靈是一扇窗，那么感恩就是照進窗戶里的第一縷陽光；如果說心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無窮的關愛，也要感謝老師給了我無私的教導，還要感謝同學們給了我無限的幫助與支持。
我在感恩中成長，也會像小豆豆一樣成為一個對社會有用的人。作文
小學生名著讀后感 49
昨天，我看了一部電視劇——《西游記》。其中，我印象最深的莫過于孫悟空了。而孫悟空打動我的原因則是他那以德報怨的性格。
例如：在唐僧四人路過白骨山時，山中的白骨精為了吃到唐僧肉，變成了一名村姑。可當白骨精騙唐僧時，卻被孫悟空所發現，從而被一棒打死。可唐僧不知道她是妖怪，認為是孫悟空殺了人，直接將孫悟空趕走。后來唐僧遇險了，是孫悟空不計前嫌將唐僧救了出來。
看完后，我不由心想：在現實中，像孫悟空這樣的`人又有多少呢？為此我也下定決心，做一個只記德而不記怨的人。
小學生名著讀后感 50
冒險不是一般人能做的，是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關于冒險的書，它的名字就叫做《神秘島》。
故事的主人公有五個人和一只狗，都有：又聰明、又勇敢的工程師史密斯;一位堅韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊;忠誠的、勇敢的黑人納布;身體壯實、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫;以及一位男孩哈伯.布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個荒無人煙的小島上，什么都沒有，他們靠著自己的雙手，打造出一片新的'天地，在島上遇到的種種危險，可是都安然的度過了，因為有一位尼摩船長，在每次遇到危險時都會及時出來拯救他們。
原本的我只是以為它是一本書，現在的我卻不是這樣認為的了。讀了這本書讓我知道了什么是堅持，讀了這本書讓我知道了什么是勇敢。故事中的人令我非常敬佩，當遇到一個問題時我百思不得其解，可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問題。當我面臨一種恐懼時我就會想起記者斯皮萊時我就不那么害怕，因為我會連想到當時他的環境是多么的極端多么的惡劣呀!
這本書的的好處讓我受用不盡。
小學生名著讀后感 51
在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫的一本書——《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益多多。
《青銅葵花》記敘了一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂。最后，葵花回到了城市，離開了青銅。葵花是一個十分善良天真的`女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅強的男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功必備品質，失去了堅強，就是失去了奮斗的'意志，自然會失敗。看完這本書后，我常常在思考一個問題，堅強到底應該是怎樣呢？
在學習中，不會因為一點小挫折而放棄，我想這就是堅強；在生活中，不會因為一點小打擊而氣餒，我想這就是堅強。堅強到底是什么？就是不管面對多差的處境，也要一直走下去！我想，這就是作者想要告訴我們的吧！
小學生名著讀后感 52
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的時候，他會去調整自己的心態，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的.`幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時候，非常鎮定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
小學生名著讀后感 53
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作，然而，當我坐在桌面前翻閱時，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以深刻的語言、深邃的思想，講述了一個上等車夫墮落為社會垃圾的過程。書中一個個字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點，祥子的衣褲都擰得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來的。他感到疲憊，但是是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽的折磨，忍著汗水的'層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個經歷辛酸而不衰，飽經磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發出中華民族人民幾千年來熔鑄而成的可貴品質——吃苦耐勞。
當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒有了心，他的心被人家摘去了”這句時，我憤怒。“舊社會!可恨的舊社會!”這幾個字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質，摧殘了祥子的美好人生。此時，我不禁要問：“為什么?為什么不讓好人有好出路?為什么舊社會要像陣陣狂風般吹倒祥子心中的意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火?為什么?”頓時，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。我一定會珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學習中，好好學習，為不被社會淘汰而向上，為創造美好的未來而努力!
小學生名著讀后感 54
童年在我們心中是寶貴的，是絢麗多彩的，是一去不復回的。每個人只有一次童年，所以請好好珍惜這無價的童年吧！
《草房子》是一部富有童年天真。叛逆色彩的小說。我特別喜歡《草房子》中的艾地一篇張。講述了秦大奶奶一開始對學校所做所為的`反對。激烈的反抗，例如：放鴨放鵝影響同學們上課。在麥田里打滾壓死學校的新麥苗……和后來晚年時對桑桑。同學們的喜愛，對學校。老師們的熱情，文章用的是真情實感，自己仿佛身臨其境于那片金黃金黃的草房子之中。
《草房子》中第九章藥寮，我也十分喜歡，人生可能一。兩次面對死亡的機會基本上都是在晚年病魔上身，而桑桑卻早在十幾歲時就差點入鬼門關，真的可以算是九死一生，拯救他的不止是老人開的'治鼠瘡的藥，更多的是桑喬以及同學們。紙月對他的關心，溫幼菊老師對桑桑的細心照料。我認為桑桑就算得了不治之癥，他也死而無憾。他童年時爬樹，扔泥土，用蚊帳當漁網撈魚。這幾乎是城里每個孩子所想擁有的純真回憶與經歷。他還擁有擁有紙月。杜小康。細馬這幾個好朋友，每個好友背后都有一段純真。美好。或者有些悲哀的故事。和杜小康一起學騎自行車，卻又誤把草垛給燒了，惹禍上身，和細馬一起放羊。玩耍。逛小鎮。每一天他幾乎都是過的快快樂樂，無憂無慮的，真想穿越時空活在桑桑那個年代，體驗不同的生活。
童年你好，請你多停留一會吧。讓我再騎一次自行車，再打一次彈弓，因為沒多久你就要離我而去了。
小學生名著讀后感 55
《神奇校車》就是與我們自己和環境方面對話，《神奇校車》不像其它書籍清晰好看，而《神奇校車》就是帶著那些胡思亂想，胡言亂語的想象力去寫，讓我們越看越精彩，越看越喜歡的那種感覺，也許在沒有看《神奇校車》的小朋友眼里《神奇校車》就像一幅普普通通的“風景畫 ”可是在我看過后風景畫很有意義。等著我們去了解和解析。
比如《迷失的`太陽》《水的世界》等等 都是與大自然通話和寫大自然種類成千上萬的動物通話，了解了很多關于水的知識。 以及臺風、颶風的來歷。
為什么叫《神奇校車》呢？因為舊校車可以變成飛機、潛艇 、 沖浪板 、 熱氣球嗎？
《神奇校車》就是用這樣的想象力去寫去畫的，通過看這套書籍。使我從中有很大收獲，也許在現實中有這樣的校車能按時按點的來接送學生該多好呀！也不會有那么多的小朋友處于交通事故啊？
小學生名著讀后感 56
我用了四天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆匆一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的`處世哲學，處處散發著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，使我能夠更美好地經營自己的生活。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠地贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的.溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊!卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做得不好時，是否自己做得就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好地完善自己。或許古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。
小學生名著讀后感 57
《老人與海》是海明威聞名世界的小說之一。這個故事講述了一個孤獨的漁夫蘇，背負著艇浴中的大魚而離岸出航。與時間為敵，在藍色大海中顛簸尋找自己的未來。即使今天的捕魚之旅是這個艱難的行程的終結；即使生活中的勝利家庭、社交界沒有被稱為成功。但是，在紛繁的反撲中，即便沉浸在風景中；盡管身心俱疲，也隱藏著一種不言放棄的'信仰，一種抗拒惡劣環境和困境的意識。
讀完《老人與海》之后，我不是很理解。可是在重重波浪中，我逐漸理解了，那是思想沖動與人生信仰的力量。即使珍貴的大魚在最后一刻被鯊魚吞下，而我卻相信這種不放棄的信仰式樣是值得期待的！
《老人與海》讓我相信，無論面對多么艱難的工作和生活，我們都不應止步于退縮和妥協。我們需要的是英勇向前的勇氣，全身心地融入痛苦時刻，愿意繼續走下去，讓自己變成一個可敬的英雄。只有做到這一點，我們才能實現自己的夢想，取得讓自己緊鑼密鼓地掙扎的成功。在今天的這個時代，我們都需要更加勇敢地貼近自己的目標，勇敢地譜寫生活中無數的亮點，讓我們去真正倍感自豪和自榮
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