六年級名著讀后感（精選24篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的六年級名著讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級名著讀后感 1
這個故事是從德國著名的地質學家黎登布洛克教授解讀一張寫在羊皮紙上的密碼開始的。
從這個密碼中教授獲悉在冰島的一個火山噴口處的洞穴里，有一條通往地心的神秘通道，于是協同侄子子阿克塞和向導漢恩斯進行了一次穿越地心的探險旅行。
他們從冰島的.火山口下降，在地心經過三個月的艱辛跋涉，一路克服缺水、迷路、暴風雨、與上海怪等艱難險阻，最后從西西里島的火山口返回地面。
這部書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說。雖然小說中的情節都是憑空想象出來的，但有正確的科學知識做基礎，情節合乎情理，仿佛真得看到了地底神秘世界中的不同風景。
小說作者凡爾納用不同的表達方式塑造了一個個鮮活的人物形象：黎登布洛克教授，雖然性格有點怪異，但是他那種勇于探索、敢于創新的精神，令我對他刮目相看。阿塞克，也就是小說中的“我”，雖然有些怕死，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時的機敏反應令我嘆服。
漢恩斯，他是這次探險的向導，雖然他是為了賺錢才和教授一起探險的，但他聰明能干，努力保護主人，盡職盡責，是一個責任感非常強的人，這是我對他產生了一種敬意。
真是一部好書，不可不讀。從書中我學到了豐富的科學知識，也感受到了人類探索自然堅定信心和堅強意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發。
凡爾納的《八十天環游地球》《海底兩萬里》都是不錯的作品，推薦給大家了。
六年級名著讀后感 2
《三國演義》是我國四大名著之一，主要講述了魏、蜀、吳三個勢力斗爭的故事，最后晉朝一統江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫了近二百多個人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯，為國盡忠的黃忠……
《三國演義》當中，提到足智多謀，神機妙算，大家都會想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機妙算呢？他借東風，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來幫助蜀漢成就大業，最后累死。
《三國演義》中每個典故都有自己的道理，每個人都用自己的能力來詮釋忠義二字。關羽千里走單騎，過五關斬六將，為的'是對兄弟之間的忠。趙云長坂坡單騎救主，曹軍中七進七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開眼界！
六年級名著讀后感 3
我國的四大名著可謂是博大精深我對四大名著也情有獨鐘。《西游記》小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無窮。但今日今時再次拜讀《西游記》我的領悟卻變了。
《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來不脛而走風靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶曉婦孺皆知雅俗共賞。每當我翻開《西游記》時總有不同的'心情。此時此刻我又有了新的領悟他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經歷了長時間個性受約束的日子新世紀的人們都格外向往自由向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身他的品質中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個人都明白在現在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無邊無際包容天地。
六年級名著讀后感 4
會因為書中的內容而浮想聯翩，會因為主人公的遭遇而感傷無限，那些或跳躍或悲情或深沉的文字呈現給人們的是我們靈魂最深處的獨白，是我們隱藏不住的純真。
最喜歡阿充的書了，幽默中折射出做人的道理，阿充刻畫的主人公永遠是最美好的，有純真的感情，讀過以后猶如炎炎夏日的一杯清茶，于是發現心在何時已經蒙垢，不在只想著別人，不在美好而純真，于是我們也忘了，我們曾經坐在山頂無憂無濾的數著星星，盯著月亮胡思亂想。是城市的煙火太過耀眼，還是我們為了生活勞碌奔波而懶得抬起頭來觀望，于是只能捧著那些不被大人認可的.書，讀著青春，讀著純真，讀著靈魂最深處的感動。
讀不懂《紅樓夢》那冗長的家史，不明白寶玉和黛玉為何會如此悲涼，還有那些世界巨著，莎士比亞筆下的人物是何等悲情，于是胡亂的想為何會有“紅學”。現在才明白是因為我們那時還太年輕，那些太過深沉的道理不適合還會風花雪月的我們，現在才明白戈爾泰筆下的雁子追求的是自由，是生命的意義。忽然有一天，拿起鏡子，看看鏡中的自己，滄桑的臉龐毫無生氣，恍然一驚，“滄桑”這個詞真的適合我們嗎，我們老了嗎?朋友，別再肆意揮霍那些我們認為還充裕的青春了，拿起書本，解讀那靈魂深處我們真正想要的是什么。
讀靈魂深處，讓我們一同跑過時間。
六年級名著讀后感 5
紅樓夢是我國四大名著之一，翻開這本書，一個大觀園就呈在了我面前。林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、王煕鳳、史湘云、探春、迎春、惜春……這些人在這本書中上演了賈、史、王、薛四大家族由盛到衰的故事。
紅樓夢中有很多經典之處，如黛玉葬花、元春省親、寶釵撲蝶等，充滿了詩情畫意。再說，此書中詩句數不勝數，如黛玉寫的唐多令;粉墜百花洲，香殘燕子樓。一團團逐成對毬。漂泊亦如人命薄，空繾倦，說風流。草木也知愁，韶華竟白頭!嘆今生誰舍誰收?嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留。
紅樓夢結局令人不解，黛玉死了，寶玉出家，鳳姐也病逝，恒春做了尼姑，賈府又被抄了，真是凄慘!
紅樓夢的價值遠遠超過其他三本名著，其中有建筑方面的學問，有醫學方面的'學問，有美食方面的學問。紅樓夢主要以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，講述了以賈家為首的四大家族的興衰。全書對于環境描寫細膩，就如大觀園、怡紅院、瀟湘館的描寫細膩。
對于各個住所的描寫更是以情入境，讓人對于各個住所的各個特點印象深刻，對于人物的刻畫在都從事情中來表現，沒有正面描寫。其次曹雪芹在寫紅樓夢時刻畫的人物如此之多，而讓人感覺很連貫沒有絲毫的混亂，對于各個人物的性格更是刻畫鮮明。
六年級名著讀后感 6
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接著一個個問號不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會怎樣呢？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣隨機應變，頑強自救，因為我沒有練就那種毅力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。雖然，我是個男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的'我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強，不要常常哭，遇到緊急關頭不能著急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今后努力的方向：做一個新時代的獨立自主的少年。
六年級名著讀后感 7
在這個暑假中，我又一次讀完了四大名著中的《三國演義》。在這本書中，我最喜歡的就是劉備。
為了統一中國，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著關羽、張飛去拜訪他，可兩次都沒遇見。劉備并沒氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終于見到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。
劉備作為一國國君，求賢若渴，以誠心打動諸葛亮輔助其大業。是呀！在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恒，最后總能成功的。
在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書，我一驚，心想：這兩本書相當與四本語文書，我怎么看得完呢？但又沒辦法，老師、媽媽布置的作業只能完成啊，于是我認準了目標，堅持不懈，持之以恒，終于把相當于四本語文書的'書給鏟除了，并且我還看完了《愛的教育》這本書，這個暑假的收獲還真不小哩。
同學們，堅持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個成功的人都是持之以恒，堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。
六年級名著讀后感 8
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解苦中味?”一部《紅樓夢》寫盡了紅塵滾滾，寫盡了富貴榮華，人世滄桑。
榮，寧洏府由盛到衰，四大家族由興到敗，作者渴望的不是那過眼云煙的榮華，而是那份執著的追求。
顰兒追求的時那盡善盡美的愛情，將一生的血淚獻與了那個“似傻如狂”的混世魔王前世愛人灌溉之恩，今生實現了三生石前的盟誓。你器，你鬧，你將一生的淚傾注，你執著地追求著。可那是一個殘忍的.時代，是一個女子無才便是德的時代。在那個時代，不需要傲骨，需要的時圓滑：不需要氣節，需要的是三從四德。你不為世人所容，你渴望的感情卻還未綻放便被風雨打折。終落個魂斷香消無人憐惜。
賈寶玉，本以為你是一個富家子弟，如世人所說的空有一副好皮馕，腹內原本草莽，可其實不然。你尊重每一位有人格 ，有思想的女性。你向往平等，向往自由，你不愿寫八股文，聽了湘云，寶釵勸你的話后，便斷定她們和你不是一路人。你追求自由的感情，追求思想的開放，追求平等。你厭倦了那些被死板的制度所約束，循規蹈矩的人。你不忍原本可愛的人被那些教條的規矩所蹂躪。婧文死后，你親自寫了一大篇的悼詞。忘不了你折扇號位博得紅顏一笑。忘不了你為了那一園的姐妹思量來思量去，費盡了心思。世人告誡晚輩莫校此兒形狀，可我卻認為你是可愛的，是可敬的。
是歡樂，是悲傷，是離是散，是聚是合，終是紅樓一夢。
六年級名著讀后感 9
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書。它讓我回顧了中國五千年的歷史，知曉了各個時代都有英雄輩出。
每個朝代、每個故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個人物都有各自的特點：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠之士，有的文質彬彬，有的.滿腹經綸，有的能說會道，有的恬不知恥，有的英勇無畏，有的寧死不屈……這些特點在作者筆下全都展露無遺。
在上百個故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個故事。故事講了春秋戰國時期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來換。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔心秦王會以這件事為理由，出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國。到了秦國，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運回趙國。機智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的借口，又把和氏璧送回了趙國。讀了這個故事，我對藺相如肅然起敬，他機智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學習。在平時的學習生活中，我遇到左右為難的事經常找不到解決的好辦法。藺相如教會了我用智慧來解決問題。
讀了這本書，我就像在歷史的長河里暢游，掌握了許多知識，明白了很多道理。有空我還會再把這本書看一遍!
六年級名著讀后感 10
在暑假中，偶然的一次機會讓我看到了《青銅葵花》這本書，這本書主要講述了一個從城里來的小女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的爸爸，變成了一個孤兒。后來被青銅一家收養、一起生活的故事。
青銅是一個聰明的啞巴；他有著一個樸實、善良的爸爸媽媽；和藹可親的奶奶和一頭憨厚、老實的牛。青銅一家雖然一貧如洗，可是他們對葵花無私的愛猶如浩浩的`大海，說也說不盡。一個個催人淚下的故事，感動著我。
青銅為了湊齊妹妹的學費，在大雪紛飛的冬天跑到油麻地鎮賣蘆花鞋；爸爸媽媽寧可讓青銅不上學，也要供毫無血緣關系的葵花讀書；奶奶為了讓葵花在寒冷的冬天里有件厚實的棉衣，秋天就幫人去撿棉花，最后一病不起……葵花的乖巧、懂事也給了家人無限的安慰。
這無私的愛在我們當今的社會上是難能可貴的。人人都知道，社會在進步，可是有沒有想過我們自己的道德觀念在退化呢？
他們一家對生活的態度讓我敬佩不已。在經濟困難的情況下遭受房屋倒塌了讓他們無家可歸。蝗蟲來襲，讓他們顆粒無收，饑腸轆轆。但他們都能樂觀面對，使生活充滿樂趣。
文章的結尾發生了一連串的奇事，使讀者充滿無限的美好遐想……
讀完了這本書，我的心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我終于明白了一個道理：每一個時代的人，都有每一個時代人的艱辛，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就要有一種面對苦難的風度。長大時，才可能是個強者！
六年級名著讀后感 11
在人們的傳統觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的.人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
六年級名著讀后感 12
書籍好似一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍好似一把鑰匙，開啟我們心靈的智窗；書籍好似一雙翅膀，讓我們翱翔于理想之際。寒假里，我讀了《童年》這本書，我看見了高爾基爺爺的悲是慘童年。
童年這本書，反映了十九世紀俄羅斯的黑暗社會。主人公阿廖沙自幼喪父，隨著母親來到了外公家。他的外公是個貪婪粗暴、無惡不作的人，在這個大家庭中，處處充滿了暴力。只要他做錯一點兒事，外公就會打他。
我想：阿家沙只要丟了一顆扣子，就會挨打，而我弄丟了一個相機，也只是被罵幾句。以前我常說：“童年可真悲慘，有許多功課和寫不完的作業。”可是和高爾基爺爺一比，我的童年幸福多了。我至少不會和阿家沙一樣，不但沒有學上，還不是這里青一塊，那里紫一塊。這么一對比，我幸福多了。
最近，我又讀了這本書，每當看見阿廖沙被打，我的眼圈紅了起來。他的`外公不高興就會打人，打那些沒有犯錯的人，簡直太無恥！如果可以的話，我要把阿廖沙從書里拉出來，讓他和我一起吃可口的飯菜，一起做游戲，讓他有個幸福的童年。盡管他總被打，可依舊保持一顆美好的心，非常值得學習。
是啊，高爾基爺爺的童年與我們的童年相差太大了，我們一定要珍惜美好時光。以優異的成績回報親人。
六年級名著讀后感 13
我讀了一本叫做《狼王夢》的長篇小說，下面就讓我來介紹一下吧！
這本書是我國著名作家沈石溪寫的，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月，漢族。擅長寫動物小說。被稱為動物小說大王。代表作有《第七條獵狗》、《再被狐貍騙一次》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰象》、《一只獵雕的`遭遇》、《大魚之道》《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》。
在廣袤無垠的尕瑪爾草原上，一場飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產下了五只小狼崽。其中一只又冷又餓，最終停止了呼吸。紫嵐為了把其中的四只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價，然而紫嵐沒有成功，但媚媚卻產下五只狼崽，這是紫嵐和黑桑的下一個希望！于是，紫嵐為了不讓狼崽因為金雕而喪命，所以和金雕同歸于盡了！
紫嵐和金雕同歸于盡時這讓我非常感動。因為它為了和金雕同歸于盡苦苦等待了一天，一直在等金雕飛下來抓住它。這種驚人的毅力值得所有人學習與敬佩。這種毅力從何而來呢？這就是想讓狼孫成為狼王的動力。
這本書情節緊湊，環環相扣，絕無冷場。之后運用了關于狼的知識，把狼充滿挫折的成長描寫得十分精彩，巧設懸念，引人入勝。今后在學習生活中遇到困難不退縮，勇往直前。才能取得成功！
六年級名著讀后感 14
看完了《混血豺王》 ，我嘆了一口氣，白眉兒啊白眉兒，你怎么就這么走了……
《混血豺王》是《雙面獵犬》的續篇，紀錄了白眉兒的后半生，塑造了一個有情有義、有勇有謀的豺王形象，說它有情有義一點也不過分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因為兔嘴在它小的時候給過它溫暖；說它有勇有謀，也不足為過，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。
我認為，我們確實要講信用，要懂得感恩，友情，愛情，親情，這些也都十分重要。當然還要為大局著想，要考慮群體的利益，不能因為自己的一己私欲而耽誤了整個團隊。可是要面面俱到哪有那么容易 。就如書中的白眉兒就是一個例子。他為報恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對伙伴和團隊的忠誠，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報，無所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會永遠銘記這種精神的！
書中的白眉兒非常的無私，任何事都要先為別人著想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國里有的只是平等、友愛。我不喜歡豺這些兇猛的'肉食動物，以及它們的一些手段，但是看完這本書，我對白眉兒和兔嘴產生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動。
我覺得白眉兒的品格是完美的，是非常值得我 去學習的。混血豺王這本書我看懂了這些，不知大家有什么建議呢？
六年級名著讀后感 15
今年暑假我有幸閱讀了《三國演義》這本書。在這本書里我隨著羅貫中先生一起回到了東漢末年。
這本書是我國的四大名著之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無能，所以導致許多的天下群雄對著中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的曹操；平易近人，深得百姓熱愛的'劉備；為了證明自己比哥哥孫策強而充滿責任心的孫權。這三個人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國的開國皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國鼎立的局面。其中，曹操占領了中原和河北一帶，是領土最多的勢力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢力領土小但荊益兩州人才眾多。孫權則占領了江東和交州還有荊州的一半。
在這本書里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個故事講了劉備為了找到一個合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過程中有兩個人最適合，一個是司馬征，一個是徐遮。可是他們都不同意，但是他們都推薦了一個人。他就是被人稱為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪他的時候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均。皇天不負有心人，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。
這本書給我們這些小學生上來一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒讀過，你也不妨拿來讀一讀，你一定會受益匪淺的。
六年級名著讀后感 16
第一次拿起這本書引入眼簾的是一個小孩站在地平線上，一片沉靜是由封頁上那一大片的天藍色引出，一見就知道是一個悲傷的故事。但實際上不是，因為我認為故事還沒完，雖說是輪回但我認為故事還沒完。
本書是講主人公哈里在一次不幸的車禍后，轉眼被送進了“另一個世界”，在哪里結識了另一個尋找母親一百多年的幽靈——阿瑟，但出于對朋友、家人的懷念、思念，和阿瑟一起跑回了活人的世界，完成了遺愿，前往了天藍色的彼岸……
這本書告訴了我生活是多么寶貴。不要為了一點點的事情而讓自己后悔;不要到了生命的最后才有所行動。因為那時已經晚了!這本書告訴了我友情是多么可貴。學校里免不了有死對頭。如果有摩擦，避免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后連道歉的話都沒說，那是就得懊悔了。
在別人看來這是一個悲傷的故事，但我不認為，我認為哈里是幸運的，因為他和另一個幽靈——阿瑟，一起回一次人間。完成了和他想念的`人告別，之后就前往天藍色的彼岸了，難道這一點都不幸運嗎?也許正如封頁上的：這是一本富于幽默和感人至深的書。
還有風，當幽靈的時候什么都沒了，包括風吹在臉上。如果我去過幾分鐘就后悔了，可是那時候已經到了另外一個世界了，后悔都來不及了，已經沒了生命。這使我明白了一個人最重要的財富不是金錢、地位，而是時間。
《天藍色的彼岸》融合了真、善、美，書中打動心靈的描寫，只又親自讀一讀，才能有真正的體會。
六年級名著讀后感 17
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書。這本書的故事很有趣。它為我們敘述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經歷的奇妙之旅的故事。
小王子來自B612小行星。他是孤單的.，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤單和憂傷。幸運的是一朵玫瑰花進入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒，他離開了B612小行星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問六個星球，他剛來到地球時發現人類沒有想象力。后來小王子在地球上遇見了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見事務的本質，只有用心靈才能洞察一切。”——作為禮物，送給小王子。
《小王子》是一本關于生活的寓言。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進的目標。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學習小王子敢于承擔責任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書所說：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
六年級名著讀后感 18
有幾句名言說的好，“書籍是人類進步的階梯”、“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話”。
星期六，我在書店看到了一本《童年》，我仔細看了一下封皮，哦，原來是蘇聯作家高爾基寫的。心想，高爾基寫的這部小說應該不錯吧！于是，我把《童年》這本小說買回了家。初看這本書時，我有很多疑問：里面的主人公是誰？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂的還是悲慘的？
我帶著這些疑問打開了書，我有些廢寢忘食了，不到一周的時間，我就讀完了這本小說。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。
阿廖沙的童年是快樂的`，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的家里。在外祖父的家里他看到了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個舅舅。我非常的同情阿廖沙，因為他就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過了童年時光。
雖然阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長為了一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙這一世界經典文學形象，將長久地、永不泯滅地留在人們心田。
六年級名著讀后感 19
“要勇敢，要堅持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸。”我讀了《堅持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會到：失敗了在來，前途是自己創造出來的。
本文主要寫了“我”拿著自己寫的隨感集去出版社毛遂自薦，卻被一位叔叔趕了出來，說不給沒有知名度的人出書。經過激烈的思想斗爭，“我”決定堅持。最終，作品終于到了編輯的手里。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”，我曾想過：如果在人生的道路上，一路風平浪靜，沒有坎坷和泥濘，那該有多好。但是這是不可能的。無論是偉人，名人，還是平凡的'人，都會遇到。在人生的道路上，不可能一帆風順，總會遇到困難，要看我們如何面對。既然來臨了，我們就應該勇敢地面對，克服困難，因為只要有了正確的目標，就能激發我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅忍不拔，去戰勝挫折。
從前，我很怕遇到困難，可是當我想到了：《西》中的唐僧，一路歷經磨難，可是他堅持不懈的精神，最終取到了真經，修成了正果。我國清代著名醫學家李時珍，為了重修《本草綱目》，翻山越嶺，親自試藥，憑借著他頑強的精神，最終獲得了成功。
讀了這篇文章，讓我受益無窮，今后正確地對待挫折，敢于面對挫折，在挫折中慢慢獲得成功，在挫折中漸漸長大。
六年級名著讀后感 20
今天我要給大家介紹的這本書是莎士比亞創作的一些喜劇，情節幽默搞笑、還有點無厘頭，說到無厘頭，我覺得還是給你們介紹這個故事吧
從前有一個商人叫依慶，由于觸犯了某種法律而被公爵抓了起來，他請求公爵快點處決他，因為他剛剛妻離子散，他和妻子有一個雙胞胎，又從外面抱回來一對雙胞胎，不幸的是，他們在一次事故中分離了，依慶一直在找他們，可始終沒有找到，他以為妻子和孩子已經死了，所以想早點下黃泉跟他們見面。與此同時，在另外一邊，大安地福斯和他的仆人大羅米奧正在酒館里聊天(接下來實在是太復雜了，我還是簡略給你們說一下吧)其實就是，小安地福斯的妻子把大安地福斯當成了他的.老公，因為他們倆是雙胞胎，就是依慶的兩個孩子，還有小羅米奧和大羅米奧，就是依慶從外面抱回來的那兩個孩子。由此就發生了很多搞笑事件，比如說小安地福斯請功匠做一個戒指，結果工匠做好卻給了大安地福斯，他要錢又向小安地福斯要等等等等一些我恨不得把他們倆抓到一起認個清楚的事件，最后，解決這場鬧劇的還是團圓，依慶在就要被送往刑場的時候，碰巧看到了他們在一起，還有他的妻子，公爵看到他們團圓了，很是感動，宣布依慶無罪釋放。
這個故事的結局是圓滿的，雖然情節不是很曲折離奇，但是給了觀眾很多的笑點，我相信，如果在現場看，一定會笑破肚皮。莎士比亞從這部喜劇中更是體現了團圓的力量，這一點我心領神會。
六年級名著讀后感 21
之前我只是看動畫片與電視劇的《西游記》。這次我讓媽媽買了本書。特好看！
書中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛著我們。
而唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質。遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時不聽孫悟空的好心勸告，還掉入妖怪的手中。這說明了遇到事情要先動腦筋，如果不動腦筋，聽信別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純可愛，有正義感的人。只要他想做的.事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細考慮，想清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的能力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人！
六年級名著讀后感 22
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發亮，讓他感受到美好的價值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸福……
很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛與責任。雖然小王子的離開讓她很傷心，但是她依然樂觀地說：“我得到了小麥的顏色。”是的，小王子雖是離開了，但是我想小王子的身影也會像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠不會熄滅，讓她時刻感受到幸福的價值。小王子離開了，但是卻不會從她的世界，她的記憶中消失，因為這會是她的一段刻骨銘心的紀念……愛使她懂得了痛苦和憂傷，同時也使她擺脫了以前的孤獨與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對她來說也會是有意義的，只因這份愛的`美好……
而關于飛行員與小王子，在不知不覺中，他們馴養了彼此。“假如一個人被馴養了，就得有流淚的準備。”最后的離別，小王子哭了。是啊，其實他還是個小人兒，為什么不讓他哭呢？“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒有的。”“既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無數會笑的星星了！”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個深深的海洋，卻還想著要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恒的愛，但是他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發去思念……
六年級名著讀后感 23
一說到童年大家應該不陌生，是黃老師熱烈推薦的一本好書。
一開始是主人公的媽媽阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一個心狠手辣的人，經常毒打孩子。他還有兩個舅舅，分別是為了爭奪財產，天天吵架的.兩個人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爺打過以后，經常安慰阿廖沙。
他還有一個好兄弟叫做茨岡經常為阿廖沙擋刀，當他的老爺要打他的時候茨岡總會用胳膊擋住棍子。雖然嘴上說再也不管他了，但以后還會繼續幫忙擋的。但在第3章茨岡最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因為茨岡死后，阿廖沙更依賴姥姥，睡覺前她跟姥姥總會開玩笑，姥姥會給他講個故事。
兩個舅舅在家里經過無數的爭吵后，最后終于分家了，分家以后阿廖沙跟著姥爺和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙總是被心情不好的姥爺的，心地非常善良的阿廖沙總是默默的承受著阿廖沙看姥姥，這樣十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒館的女主人因為和老爺吵架，還把老爺罵上了，還像老爺們胡蘿卜，阿廖沙看姥姥被欺負了，十分生氣，他決定用一種更厲害的辦法報復，酒店女主人。
童年這部小說反映了當時俄羅斯社會當時自私自利的時代，她的姥爺和姥姥，做出了一個鮮明的對比。姥爺是一個自私自利，還毒打孩子的人。姥姥卻是一個心地善良，疼愛孩子的人。
六年級名著讀后感 24
我懷著崇敬的心情一遍又一遍的讀了這篇文章，我感受到了詹天佑爺爺偉大的愛國情懷。
《詹天佑》一文主要記敘了清政府安排詹天佑為總工程師，他不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，堅持在野外工作，勇于創新，在他的主持下，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
這篇文章最讓我感動的是，他遇到困難，堅持不懈的做斗爭，他這樣做是因為源于他對祖國的熱愛和想為祖國爭光的決心。
在生活上，我是一個十足的馬大哈，做作業不檢查，洗碗拿洗發露，一次，老師留了作業，我趕忙寫完了，我檢查了四五遍計算題，但是對填空題連看都沒看。結果，老師檢查時，計算題錯了好幾個，填空題卻是一個沒錯。所以我就養成了這個壞習慣。還有一次，我洗碗的'時候，隨手拿了一個瓶子，我以為是洗潔精，我就擠出一點，正刷著，媽媽來了問我說：“你這用的什么洗碗的，我說洗潔精呀，媽媽說：“你自己看看”我拿起瓶子一看，結果瓶子寫著洗發露三個字。弄得媽媽哭笑不得。
讀了《詹天佑》這篇文章后，我知道我們應該都要詹天佑爺爺學習，我決定在生活上，學習上甚至在以后工作上，都要細心再細心。
學了《詹天佑》這一課，讓我明白了凡是做事都要認真，有毅力，不能再像從前那樣遇到困難就退縮，要勇敢的去面對，去克服，終究會戰勝困難，走向成功的。
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