名著優秀的讀后感范文(15篇)
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的名著優秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著優秀的讀后感范文1
聽了這個題目，大家應該都很熟悉吧，因為大家都看過電視劇。但在小說里卻和電視劇里的有些不一樣，小說講了從前有一塊石頭，突然有一天跳出一只石猴來，然后觀音找了3個人和那個石猴去取真經，他們在途中經過了九九八十一難。《西游記》真是一本好書，是一本有道理性的書，在這本書里，讓我印象最深的是他們在途中經過的九九八十一難，他們每一次遇到了困難，都很冷靜、理智的去解決了，這種精神值得我們學習，我很敬佩。我們也要學習他們的那種精神，故事中的主人公唐僧、豬悟能、孫悟空、沙悟凈，他們都非常勇敢，都立下了許多保護師傅的功勞，他們都很了不起，別看豬悟能那么貪吃，他也有好的一面，比如為孫悟空討情……以后我還要多看一些歷史書，讓自己變的很聰明！同時問我也要學習他們那樣的精神名師點評：這是一篇讀后感體裁的習作從小作者的這篇習作來看,具備了所讀作品的名稱、所讀作品的內容介紹以及對所讀作品的感想幾個必備的元素，說明小作者對讀后感的一般寫作方法是了解的。小作者對這部作品的內容介紹不夠清楚，在語言的表達方面小作者還需要多下工夫。“聽了這個題目，大家應該都很熟悉吧，因為大家都看過電視劇。”
改成“一提起《西游記》這部作品，大家一定都很熟悉，這部電視劇可以說是家喻戶曉”“但在小說里卻和電視劇里的有些不一樣”改成“但是小說里的情節和電視劇里的卻有些不一樣”“是一本有道理性的書”這句話中不能用“性”字“以后我還要多看一些歷史書”這句話的表達不準確，《西游記》是一部神話小說，不是歷史書。同時（問）我也要學習他們那樣的精神
名著優秀的讀后感范文2
這篇作者是通過回憶從出生到現在的生命歷程，這令作者感到惶恐不安，因為這一道道帷幕籠罩住了她的童年，讓她疑慮重重。她度過了一片黑暗的日子，走出了困境，海倫·凱勒，她是我們必須銘記于心的偉大作者，她讓我們感受到了她的堅強，不屈不撓的刻苦精神。
海倫·凱勒的命運十分悲慘。她才一歲多，就因為一場病而變得什么也看不見，甚至什么也說不出、聽不到。可她還是勇敢地面對了生活，她張開了心靈的眼睛，探索這一個美好的世界。
開始海倫·凱勒不服于身體上的自由，但她更明白這樣無補于事，因此她總是極力克制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。是啊，就算這樣去鉆牛角尖又有什么用呢？不如聽天由命吧，把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作是我的樂曲，別人嘴角的微笑當作是我的快樂。這才是海倫·凱勒自己心底里最發自內心的想法。
這就是海倫·凱勒的生活，她在黑暗中打開了心靈的窗戶，感受到了不一般的溫暖。雖然病魔糾纏著她，她也沒有退縮，更沒有選擇放棄。她勇敢地面對了一切。這種精神，值得我們青少年所學習。
《假如給我三天光明》，講了海倫·凱勒在黑暗中尋找光明，這讓世界的殘疾人也充滿了希望。她，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。如果你有時間，你也去看看吧！相信你也會喜歡上這本書的！
名著優秀的讀后感范文3
今天，我在家讀了《八十天環游地球》這本書，剛開始看時，有點好奇，但是慢慢的被它里面的內容深深吸引住了。
《八十天環游地球》這本書記敘了福克先生和朋友打賭：八十天內環游地球一周回到倫敦。注為兩萬英鎊，一路上，福格先生遇到了許多麻煩和困難，但他們憑著自己的堅定意志和超群的智慧，克服了種種自然災害和人為障礙，終于在80天內環游了地球一周。最終贏得了勝利。這在十九世紀70年代的社會條件下是非常不容易的事情，可福克先生沒有退縮，堅持完成了這項艱巨的任務。福克先生的沉著與冷靜讓我感到驚訝，有的突發事件我都替他著急，他竟然穩如泰山，我要學習他這種沉著冷靜的精神！
這本書的作者儒勒·凡爾納用巧妙的構思和現實主義的手法表現出了一個個栩栩如生的人物形象：如沉著冷靜，勇敢機智的福克先生，聰明幽默，行俠仗義的路路通等人物。此外，這本書還情節曲折，故事生動，懸念迭起，讀起來不僅可以增長見識，還可以獲得美的享受。
我認真的讀了這本書，覺得書里面福克先生的精神很值得我們去學習，在現實生活中，只用八十天環游地球是很難實現的，而福克先生的成功在于他良好的生活習慣：做事不拖拉，準時做好該做的事情。他不怕困難，面對危險沒有退縮，在旅途中一次也沒有提到過放棄。我們就應該像福克先生一樣，做事有頭有尾，不能半途而廢，什么事都要堅持到底。對自己要充滿自信。這樣才能走向成功。
同學們，請記住那句老話：“堅持到底就是勝利！”
名著優秀的讀后感范文4
提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜亂熟，我也一樣，再一次拿出那本在暑假上已經微微發黃的《西游記》，愛不釋手，倒一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了……
讀了《西游記》，里面的師徒四人給我留下了無比深刻的印象……
文章里面講述了師徒四人在路上的艱苦，經歷了九九八十一難，才取得了真經的故事。
孫悟空可是《西游記》里面的主角啊！他有著無窮的本領，神通廣大，非常了不起。他有著大英雄的氣勢，
機智勇敢。而他的特點就是敢斗，與至高至尊的玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣“的美名他還有一雙火眼金睛，絕不會放過任何一個妖魔。
豬八戒好吃，好占小便宜，還好色。和孫悟空比起來啊，真是差遠了，一遇到困難就打退堂鼓。心里只想著高老莊的媳婦，他有事還愛撒個謊，可是他笨拙的最有說不好，很容易就被孫悟空知道了。唐僧，雖然說他沒有孫悟空那么高超的本領，但是他品德端正，會念真經。
這四個人，形象不一樣，形成了鮮明的對比。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大，技術高超，一路保護唐僧，成功取回了真經，他是我心目中的英雄。
書中寫的唐僧師徒經歷了九九八十一難，讓我們想到了他們的不畏艱險，鍥而不舍的精神，值得我學習。再想想我的半途而廢，不禁感到慚愧。只要我能把一件事從頭做到尾，至要盡力做了，不管是成功還是失敗，這對我來說，也是成功啊！因為我做到了最后，堅持了下來！
名著優秀的讀后感范文5
每個人都有屬于自己的童年時光，在我們的印象中，童年大概都是無憂無慮，在家人的呵護中幸福成長，是人生的中最美好的一段時光。然而，《童年》這本書的主人公——阿廖沙的童年卻并非如此。
《童年》是蘇聯作家高爾基著名的自傳體小說。阿廖沙實際上就是高爾基的小名，這本書就是作者童年生活的一個真實寫照。
書中主要講述了阿廖沙四歲喪父，跟隨母親和外祖母來到外祖父家，在這里，他見到了脾氣暴躁，經常毒打他的外祖父。自私專橫，爭奪財產的兩個舅舅。頑皮的表弟。樸實的伊凡，還有非常疼愛他的外祖母······在這樣的環境中，他度過了自己的童年。最終，由于外祖父家道中落，阿廖沙走向了人間。
看完這本書，我我充分感受到了當時社會的黑暗和人心的險惡。也為阿廖沙這悲慘的童年而感到悲痛。我認為阿廖沙是一個非常堅強的男孩，他從小面對的就是親人的離去，家庭內部的爭斗和別人厭惡的眼神，但盡管這樣，他也沒有整天哭鬧，而是勇敢的生活下去。他的意志和承受能力，不知要比現在的孩子強多少倍。
相比阿廖沙，我們的童年是多么幸福呀。我們衣食無憂，我們有親人的疼愛，我們可以做自己想做的事，我們不用面對人世間的紛爭，但盡管這樣，還是有許多人不知足，整日怨這怨那。我們應該感謝上蒼，讓我們生活在這樣一個太平盛世，讓我們有一群深愛我們的親人。我們為什么要有那么多的怨言呢？好好珍惜眼前的一切才是我們應該做的。
面對生活中的一切困難，我們要像阿廖沙一樣堅強勇敢，永遠不向挫折低頭，即使再艱苦的環境也不能放棄生的希望，要知道，陽光總在風雨后，苦難過后，迎接我們的終是燦爛的朝陽。
名著優秀的讀后感范文6
《紅樓夢》這部巨著， 曹雪芹用細膩的筆調刻畫出賈寶玉，林黛玉，王熙鳳等人物，無不躍然紙上，個個栩栩如生。它以寶黛愛情為線索，以四大家族的興衰為背景，它是十八世紀中國封建社會的一面鏡子，大觀園是這個封閉王國的縮影。
書中的林黛玉給人的感覺是愛妒和嬌癡的；而賈寶玉卻是近傻與真誠，特別是對人性的尊重，他和丫頭們之間并不全是主仆關系，而是大家可以作朋友，有什么好東西可以一起分享，他曾特意為愛喝酸奶的襲人留著酸奶。還有王熙鳳的機靈和奸狠，薛寶釵的沉著冷靜等。每一個人都有自己的一段人生，這段人生中有酸甜苦辣，有許多事都是無法預料，然而，面對不同的遭遇，不同人有著不同的態度。 譬如說，林黛玉的人生觀應該是比較灰暗的，因為她寄宿外婆家，本來是一位千金小姐，可她總喜歡因為一些雞毛蒜皮的小事而看低自己，猜疑別人，她那愛妒的性格常常對別人說話不留余地。黛玉遇到傷心事，也總喜歡用眼淚去麻醉自己，用多疑的心眼去猜疑別人，喜歡盯著自己的"傷口"，而不是去尋求解決的方法。有一次，她去找寶玉，因為丫頭正在吵架而沒有給她開門而猜疑寶玉是否不把她放在眼里，曹雪芹用細膩的筆調刻畫出賈寶玉，林黛玉，王熙鳳等人物，無不躍然紙上，個個栩栩如生。它以寶黛愛情為線索，以四大家族的興衰為背景，它是十八世紀中國封建社會的一面鏡子，大觀園是這個封閉王國的縮影。
名著優秀的讀后感范文7
1719年，英國小說之父——丹尼爾。笛完成一部長篇小說《魯濱遜漂流記》。這本小說講述了魯濱遜出生在一個英國的富裕家庭里，在一次出海的時候，其他人全都喪生了，只有魯濱遜活了下來，流落到一個荒島上，經過與大自然的奮力拼搏，自力根生。28年后，魯濱遜憑著自己的智慧和勇氣，終于回到了英國。
其中，最讓我感觸最深的就是以下幾個小故事了。
魯濱遜漂流到孤島上以后，決定找到 一個合適的住處，他繞著小島走了一圈，發現了一個十分平坦空地。他先在周圍劃了一個圈，反搭起了一個帳蓬，又打了幾個木樁，架起了一個吊床，又用箱子和木板，做了一個臨時圍墻，但幾天后的一次塌方，把這一切都毀掉了。魯濱遜又不得不重新加固房子。永不放棄，奠定了他的生活基礎。
一次魯濱遜無意中發現了墻角中的谷殼長出了綠芽，不久又長出麥穗，魯濱遜又驚又喜，通過多次的試驗，他發現了種麥的規律，一年的雨季可以插秧兩次，收獲兩次，因此，魯濱遜再也不用擔心口糧問題了，還成為了一個種田高手。他善于觀察并發現了大自然的規律，為自己解決了一次生活上的大難題。
魯濱遜靠著自己頑強的毅力和智慧，在孤島上造房子，種糧食，圈羊山羊，修造船只，還解救了野人“星期五”，使自己成功生存下來。
我們大家應該學習魯濱遜不怕困難，樂觀向上，敢于面對，永不放棄的精神，用自己的雙手創造奇跡，取得最后的勝利。
名著優秀的讀后感范文8
“在河北琢縣一個村莊，有一個人姓劉，名備，子玄德，祖先是漢景帝的兒子中山靖王劉勝。劉備生活貧寒，父親早已去世，他和母親相依為命，靠編織、出賣草席、草鞋度日。”
這一段文字完整的描繪出了劉備的貧窮，哪有人會想到這個如同乞丐一樣的年輕人竟然能當上一位君王！這靠的是不懈努力，當然他也得到了眾人的幫助。
其中最有智慧的人就要屬諸葛亮了。他幫過劉備許多忙，是幫助劉備建立王朝貢獻最大的人。
曹操也是很重要的一個人物。他的陰險、奸詐、好弄權術給我印象很深。但是曹操也有很大的優點：有著過人的膽識和才干、求才若渴。“吾素愛關公人才武藝勇冠三軍，吾欲得之以為己用。”為留住關羽，曹操對關羽：三日小宴，五日大宴；上馬一提金，下馬一提銀。一直是后人說不盡的話題。
再談談三國演義里面的赤壁之戰，也是我很喜歡的一個故事。
曹操想要統一南北。那時，長江中下游一直有兩個大的勢力：一個是依附荊州的劉備，有諸葛亮輔佐他；一個是割據江東的孫權，統治比較穩。曹操南下，諸葛亮建議劉備聯吳抗曹。諸葛亮說服了孫權，共同抗曹。雙方組成了5萬人的孫劉聯軍，在長江沿岸赤壁一帶和曹軍對峙。最后諸葛亮借東風、黃蓋苦肉計，孫劉聯軍用火攻打敗了曹軍。
這場戰爭讓我難忘的地方是諸葛亮的智慧。諸葛亮憑借三寸不爛之舌，說服江東群雌；又采取火攻，借東風，在這場戰爭中起著關鍵作用。
三國演義我看了好幾遍，每看一遍，都有新的收獲。諸葛亮的智慧、關羽的忠義、張飛的勇猛等等都歷歷在目。
名著優秀的讀后感范文9
假期里，我讀了一本名著《三國演義》。
《三國演義》主要講了漢朝末期，曹操挾天子以令諸侯的舉動引起了各路諸侯之間的一場戰爭，直到公元220年，曹操病逝，他的兒子曹丕逼迫漢獻帝退位，自己稱帝，改國號魏，221年，劉備在成都稱帝，歷史上稱為蜀漢，229年，孫權在建業稱帝，建立吳國，從此，三國鼎立的局面形成，直到280年，司馬炎平定天下，把三國統一成西晉。
在《三國演義》中，我印象最深的兩位人物是曹操和呂布。
曹操是漢朝的丞相，他打過不少勝仗，算得上是個大英雄，尤其是官渡之戰，他用二十萬兵馬打敗袁紹七十萬兵馬，成為歷史上以少勝多的典型戰例。在官渡之戰中，曹操釜底抽薪，首先把袁紹的糧草庫—烏巢給燒了個精光，饑腸轆轆的袁軍人心惶惶，無心再戰，這時候，曹軍突然襲擊，把袁軍打得落花流水，死傷不計其數。但從另一方面看，曹操也很不任仁義，他為了逃命，曾在親友呂伯奢家借宿，因為疑心別人害他，誤殺了呂伯奢的家人八條性命，逃跑的路上遇到了買酒回來的呂伯奢，因為害怕呂伯奢將來報仇又親手殺了呂伯奢。
呂布面貌英俊，武藝高強，三英戰呂布中，劉關張三位英雄同時上陣也戰不過呂布，可想而知，他也是個大英雄。呂布小時候家境貧寒，流浪街頭，曾被人收養，但他后來為了得到一匹赤兔馬，竟然親手把他干爹殺了，后來，呂布又認董卓為義父，但又為了一個女人把董卓也給殺了。
曹操和呂布都有英雄的一面，但他們的一些不仁不義的行為給他們的英雄美譽抹了黑。做人應該像關羽那樣忠實、誠信、厚道，不然，即使他再英雄，也不會受到別人的尊敬。
我喜歡《三國演義》，它讓我又知道了很多故事和知識。
名著優秀的讀后感范文10
我讀玩《愛的教育》后，被一個濃濃的愛感動，作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記述師生之情、父子之愛、朋友之誼……展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國愛神會的精神。我從而要做一個心胸寬廣，有博愛情懷的人。
師生之情：我從《一年級時的老師》一文中，老師對她的學生很負責任，為了讓同學們都聽清她講的課，總是大聲地不厭其煩地講解知識，以至于不停地咳嗽。像關心自己孩子一樣關心學生的成長。在老師自己的家里還有一大堆作業本需要批改。老師不但要管學生的學習，還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應該尊敬、愛戴老師，認真學習長大成為對國家有用的人。不辜負老師的一片苦心。
同學、朋友之情：在《奈利的保護人》一文中，因為奈利是個駝背，許多同學譏笑他，卡隆就保護他、幫助他。告訴我們不可以欺負處于弱勢的人，不可以譏笑殘疾人，而是把他們都當成自己朋友，給予他們更多的關心與幫助，必要的時候充當他們的“衛士”。使他們感到溫暖，同事增強生活的信心，同學之間應該互相幫助、團結友愛、共同進步。
父子之愛：我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后，知道父子之間難免會發生一些誤會，不過在那時，你不要責怪自己的爸爸，你應該和爸爸講道理，因為你的爸爸一定是愛自己的。我想每一個人也都愛自己的爸爸。
更深刻的愛是對祖國的熱愛。
這本書起名為《愛的教育》真是再合適不過了。
名著優秀的讀后感范文11
很小的時候，我便在大人們的口中知道了四大名著之一的吳承恩的神話小說《西游記》。
第一次還是在電視上看到了1986版的《西游記》。其中令我印象最為深刻的角色還屬六小齡童扮演的齊天大圣孫悟空，他給我的第一印象就是機智勇敢，敢作敢當。終于在這個寒假，我有了這樣一個機會，來細細品味這本名著。
翻開這本書，仔細閱讀文章，我就被這本書深深地吸引住了，這本書主要講了這樣一件事：唐僧與孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，翻山越嶺，一路降妖伏魔，經過九九八十一難，終于取回真經，修成正果。愛打抱不平的孫悟空，懶惰又貪吃的豬八戒，心地善良但人妖不分的唐玄奘……都給我留下了深刻的印象。
令我印象最為深刻的還屬《三打白骨精》這篇文章，這主要講了一個叫白骨精的妖精為了吃唐僧肉，長生不老而接連三次變成婦女，老婆婆，老公公去騙他們接近他們。但孫悟空用“火眼金睛”識破了白骨精的詭計，并一一打死了他們，但是唐玄奘卻誤解了孫悟空……讀后我十分佩服孫悟空的敢作敢當，敢愛敢恨，機智勇敢，堅決抵制惡勢力，卻十分痛恨唐僧的是非不分。
雖然這是虛擬的故事，但是這本書卻帶給我很多很多的啟迪。我認為我們應該學習孫悟空的這些精神，做任何事情都要正直，堅決不向社會中的那些邪惡的勢力低頭，且能夠明辨事物的是非對錯，為這個社會做出我們應該做出的貢獻！
名著優秀的讀后感范文12
愛有很多形式，有時愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵、欣賞；有時愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具；愛可以是父母對你的愛，可以是師生之間的關愛，可以是同學之間的關愛······
暑假里我讀了《愛的教育》，這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學之間的關愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學感情很深的主人公安利柯；有對同學很和藹的老師；有學習好且很善良的班長代洛西；有做事穩重、樂于助人的卡隆；有很活潑、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學習認真的斯代地；有經商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西，雖然他很可憐，但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經常喝醉酒，有時潑來可西被打得鼻青臉腫，但當同學們問起時，他還是不承認是他爸爸打的；有時他的爸爸不給他飯吃，他卻從來沒說過：“爸爸不給我吃飯”；他非常怕他的爸爸，見到他就嚇得渾身發抖，可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨，他努力的學習，獲得了獎牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態度。
愛有很多形式，但我們有時候并不懂得愛。《愛的教育》這本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學們一樣，尊敬師長，友愛同學，互幫互助。
名著優秀的讀后感范文13
當我合上這本書，不禁潸然淚下……
在書的開頭，看似與童話無關的一個小故事，夸張卻真實地影射了在競爭時代被殘酷剝奪了夢想與童年的孩子。可愛的.“小王子”終究還是變成了“王子先生”，在如此殘酷的劇情之后，我們不得不承認這是每個人都必須經歷的，也是如此的無可奈何。
我們漸漸長大，對于世間的美好，眼淚越來越少，取而代之的只是理性的分析。感慨是常有的，但是那種感動卻很少了。膽怯的我們一邊描繪的理想是那么的淋漓盡致，一邊又抱怨現實的殘酷無法去實踐。在我為了事業不斷奮斗的時候，我讀到了小王子，就覺得他與小時候的自己真的沒有什么兩樣的，小王子就是我失去了大半的童心，此刻我便得到了少許的放松。長大以后的那個憂郁而灰頭土臉的小王子，也是一個遺忘了初心的大人。長大是一種必然，小時候害怕能一口吞掉野獸的大蟒蛇，長大了又喜歡上了橋牌或高爾夫。絕對的純潔一定是癡心妄想，我們不反對長大，只是不能遺忘那顆童心。
在這個競爭時代，我們不得不去遵守那套規則，不得不去默認那套標準。那顆五彩斑斕的童心在歲月的風雨中慢慢褪色，變得枯黃又灰暗，恰似一道明媚的憂傷，溫暖又疼痛。也許在小王子踏上地球的那一刻起，他就再也回不去了，就算是回去了，也不過是物是人非——在B612小行星上，早已長滿了猴面包樹，玫瑰花也枯萎了。
我們之所以感動，之所以深愛著小王子，也許恰恰是因為我們無法成為小王子，但每個人心中都珍藏著一個小王子，是誰都無法遺忘的。
名著優秀的讀后感范文14
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環境。這個故事讓我讀到生存的道理。
《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個人在這座荒無人煙、遠離大陸的孤島上，孤獨的生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會的祖國——英國！ 在這種惡劣而又艱苦的生存環境下，能夠堅持這樣漫長的時間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養起來，后來在他的喂養下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點麥種反復種收，不斷循環利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識，采取了多種自救的方法，結果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！
名著優秀的讀后感范文15
征服是一個男孩的心，心有多大舞臺就有多大；征服是一個男孩的夢，夢有多遠，人生的未來就有多遠；征服永遠是人生最快樂的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛，被廣泛傳誦，主人公魯濱遜憑著自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，征服了大自然！征服是人類的歷史，不必說霍金在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為偉大的天體物理學家；也不必說鄭和下西洋，鑒真東渡日本弘揚中華文化；更不必說海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下，取得了正常人都難以取得的文學成就。有一天，我在看書時，看到這樣一個故事：中日小朋友聯合舉辦一次夏令營比賽——爬山比賽。比賽的前一天，有教官給日本小朋友講安全知識，遇到危險是怎么救助的內容，日本小朋友都認真的學習。
而我國的小朋友，有的和爸爸媽媽出去買明天路上吃的小食品，有的出去看風景，還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。第二天出發了，日本小朋友輕裝上陣，行走很快，而我國的小朋友卻大包小包的拿著零食，走一路吃一路，很快就拉后了。有的小朋友走一半就走不動了，最后日本小朋友率先爬上了山頂，他們在山頂歡呼雀躍，他們認為征服了我們，甚至有一天也要征服我們的國家。征服是男孩的心，需要從小培養；征服是男孩的夢，需要從小灌輸；征服是男孩的意志需要從小錘煉。征服永遠是最快樂的事，我們要征服別人，而不能被別人征服！
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