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育兒的名言
在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。究竟什么樣的名言才是優秀經典的名言呢？以下是小編幫大家整理的育兒的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
育兒的名言1
1、做孩子的朋友，和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富，但一定努力將孩子培養成財富。
2、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。
3、知識就像人民幣，聚集得越多，派的用場越大；運用得越好，增值的機會越大；越是旁人缺少的時候，它的附加值越高。
4、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。
5、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！
6、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0。
7、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
8、又投入才有產出，只有刻苦的學習，才能獲得好的成績。一份耕耘，一份收獲。動物世界里。那些適應自然界變化的動物而生存下來。學習科學文化知識，就是為了將來適應順息萬變的信息時代。
9、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。
10、一個有用的.人，一定是愛學習，善交朋友，有理想和夢想的人。當你讀一本書時，你會認為你什么都懂，當你讀越來越多的書時，你就會認為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠找不回的東西就是逝去的時間，萬金難買后悔藥。
11、要育材先育人，學校和家長的職責就是使孩子成人、成材！每個孩子就像一只潛力股，培養得好成績優股，教育不當變垃圾股！
12、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長。
13、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
14、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
15、學習不認真就像房子有優劣問題。
16、學生學習貴在自覺，持之以恒，跟現實的條件，環境關系不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
17、心理健康的12字秘訣是：認識自己、接納自己、控制自己。無論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
18、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創作文章的火車頭。
19、我祝愿辛勤勞動的園丁和祖國的花朵們：所有的生命都能在陽光下自由成長；所有的心緒都能在輕風中盡情釋放；所有的坎坷擋不住你們前行的腳步；所有的季節都能看到你自信的臉龐。
20、偽鈔只能騙人一時，而偽科學卻能毀人一世。
21、萬丈高樓從地而起，每個人須從小培養成良好的學習方法，生活習慣，優良的品格，長大了才會成為參天大樹，摩天大樓。
22、外面的世界很精彩也很復雜，就像互聯網一樣，有精華也有糟粕，為了孩子的健康成長，我們必要為孩子建造一道心靈的防火墻。
育兒的名言2
1、兒童的成長需要父母的陪伴和引領。
2、孩子的成長是一個長期而艱苦的過程，需要我們耐心陪伴。
3、過多的贊揚和表揚不一定是好事，孩子也需要適當的負面反饋。
4、孩子是獨立的個體，需要有自己的想法和決策能力。
5、孩子的發展需要家庭、學校和社會的共同努力。
6、為了孩子的健康成長，我們需要時刻關注他們的情感和心理狀態。
7、家長要做的不僅是傳授知識，更要教會孩子獨立思考和解決問題的能力。
8、孩子需要自由、尊重和理解，而不是過多的干涉和限制。
9、孩子的教育需要綜合考慮學生的興趣、能力和個性。
10、家長應該為孩子創造一個安全、溫馨和有愛的家庭環境。
11、孩子是神圣而珍貴的生命，我們應該全心全意地保護他們。
12、家庭氛圍對孩子的成長和發展有著至關重要的影響。
13、孩子需要有清晰的目標和追求，才能在成長中不斷前進。
14、孩子需要得到家長的`鼓勵和支持，這是成長中必不可少的。
15、家長應該尊重孩子的意見和選擇，讓他們自己去決定自己的生活。
16、成功不是偶然的，孩子需要樸素的勤奮和努力。
17、孩子是要讓他們更好地成長，而不是為了自己的面子和利益。
18、家長要為孩子樹立好的榜樣，讓他們從小就有正確的價值觀。
19、孩子需要學會自我保護、自我教育和自我發展。
20、家長應該為孩子提供豐富多樣、有益健康的文化環境。
21、孩子的成長需要知識和能力的積累，需要家長和老師的共同努力。
22、孩子需要有正面的人生態度和心態，這對他們的成長至關重要。
23、家長應該讓孩子在困難和挫折中學會堅強和勇敢。
24、孩子需要學會與人溝通和交往，這是一項非常重要的技能。
25、家長應該尊重孩子的個性和特點，不應苛求過高。
26、孩子需要有規律的作息和生活習慣，才能保持好的身體和心理狀態。
27、家長需要為孩子提供健康、優質的食品和飲品。
28、孩子需要學會保護自己的身體和健康，有自我保護意識。
29、家長應該創造讓孩子積極參與的環境和條件。
30、孩子需要學會保護環境和資源，這是每個人的責任和義務。
31、家長要了解孩子的興趣和愛好，為他們創造豐富多彩的成長體驗。
32、孩子的成長需要有積極的榜樣和引領，家長可以在這方面發揮重要的作用。
33、家長需要給孩子更多的自由和探索的空間，讓他們自由成長。
34、孩子需要學會如何處理情感和壓力，這是生活中非常重要的技能。
35、家長要教會孩子珍惜生命，保護自己和他人的生命安全。
36、孩子需要學會如何表達自己的情感和感受，這對于人際交往非常重要。
37、家長要幫助孩子建立健康的自我認知和自尊心。
38、孩子需要學會如何處理自己的情感和心理問題，這對于成長非常重要。
39、家長需要教會孩子如何處理金錢和物質上的問題，這是他們日后生活中必不可少的。
育兒的名言3
1、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
2、每個孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調上五顏六色，家長都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養人也正是這樣。
3、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。
4、沒有辛勤的付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二……只要盡力。人生是一個要獨立的過程，只要腳踏實地的走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
5、慢慢地陪著你走，走過童年的天真，走過少年的青澀，走過青春的激情；慢慢地陪著你學，學會快樂的生活，學會愉悅的收獲，學會暢快的分享。
6、孩子流鼻涕了，加一件衣服。
7、學生學習貴在自覺，持之以恒，跟現實的條件，環境關系不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
8、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
9、你做的是一項有益的工作！
10、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0。
11、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
12、青春期的孩子，教育一定要有方法。
13、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
14、能從老師那里獲得知識的“金子”固然很好，但能求得老師那點石成金的“手指頭”才更好。
15、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
16、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
17、從來沒有一個時代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學習，共同成長。
18、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
19、孩子就像一個新登記注冊的的企業，需要經過一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
20、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
21、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。
22、換位思考長幼和諧，將心比心家園互動。
23、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。
24、你是最棒的！
25、你一定練習很久了！
26、孩子看不到天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
27、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。
28、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。
29、過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。
30、讓孩子有理想、有目標、有活力、有干勁。
31、成功源自從小良好習慣的培養。
32、孩子學習貴在自覺，持之以恒，跟現實的條件，環境關系不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
33、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。
34、兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態，童言無忌才能健康成長。
35、一個有用的人，一定是愛學習，善交朋友，有理想和夢想的人。當你讀一本書時，你會認為你什么都懂，當你讀越來越多的書時，你就會認為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠找不回的東西就是逝去的時間，萬金難買后悔藥。
36、你是一個難得的人才！
37、讓孩子參與家中大事
38、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節都能看到你自信的臉龐。
39、你讀過，你不一定掌握了知識，但當你用讀過的知識做事時，你就掌握了世界。
40、將自己變小，才能使孩子不斷長大，與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長
41、當眾不批評，私下不留情。強迫孩子服從自己的意愿是行不通的，強迫不如梳理。
42、對孩子充滿信心，對孩子的明天充滿希望。經常為孩子的行為而感動，經常為孩子的成長而幸福。
43、發覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
44、在孩子3歲前后，他的'身邊最好有一個無為的放任型父母。在 孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
45、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
46、真正的養育過程一定是嘮叨的，這叫做有親情撫養。
47、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
48、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細細想來只好在孩子面前自愧不如！
49、發現孩子的閃光點，抓好教育管理的突破口。
50、你真懂事不少！
51、心理發展有關鍵期，12歲以前稱為依戀期，12-18歲成為青春期；依戀期需要家庭教育，青春期需要社會的參與。
52、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
53、一是忽視;二是期望太切。
54、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
55、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
56、你的表現很出彩！
57、夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
58、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
59、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福，讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
60、關注孩子最好的朋友。
61、每個孩子都是一個獨特的生命個體，不要拿自己的孩子與別人作比較，還是要放慢腳步，給孩子自信，讓他快樂、健康地成長，多多地賞識，孩子就會順著你的方向越走越好！
62、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
63、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
64、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。父母是否了解和尊重孩子關乎孩子一生的發展。別看孩子弱小，強大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。
65、孩子的問題往往是成年人造成的。
66、孩子是在體驗中長大的。我們不能代替孩子成長，就不能代替孩子體驗。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長的喜好去做，這不就是家長代替孩子成長嘛。
67、讓我們一起跟著孩子一同成長吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
68、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。
69、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
70、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”
71、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
72、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應當成為成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
73、你可以辦到的！
74、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
75、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
76、從孩子的態度中發現自己教育方式的問題。
77、你想出辦法了！
78、你真的不斷在進步！
79、你下次會做得更好！
80、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。
81、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
82、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
83、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養。
84、你是完美無缺的！
85、要育材先育人，學校和家長的職責就是使孩子成人、成材！每個孩子就像一只潛力股，培養得好成績優股，教育不當變垃圾股！
86、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
87、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
88、對于孩子不合理的要求，要遵循四個原則。
89、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
90、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
91、成功的秘訣，是在養成迅速去做的習慣。抱怨和懈怠，會使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔子，前行時倍感困難。
92、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。
93、你每天都有進步！
94、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
95、一個人如果在小時候沒有被善待過，就別指望他成年后會善待這個社會。
96、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長。
97、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。
98、萬丈高樓從地而起，每個人須從小培養成良好的學習方法，生活習慣，優良的品格，長大了才會成為參天大樹，摩天大樓。
99、養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。
100、高目標、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長遠發展而實施教育和管理。
101、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松的飛，心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。
102、讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”
103、一句溫暖的話拉近兩個人的距離，一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。
104、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
105、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
106、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。
107、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！
108、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。
109、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
110、愛孩子，就要學會接納孩子，包括孩子的優點和缺點，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長！靜待花開！
111、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
112、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費！
113、每個孩子都是一朵花，作為家長，只有用心澆灌，精心呵護，才能健康茁壯成長。小學是花兒開放的黃金期，有優秀父母的經驗引導，我們做家長的可以少走多少彎路啊。
114、心理健康比身體健康更重要。
115、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！
116、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
117、你太可愛了！
118、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。
119、做孩子的朋友，和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富，但一定努力將孩子培養成財富。
120、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以賺錢為目標的騙人方案。孩子是千差萬別的，成長的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個性差異的認識和行為，都是違背科學規律的。
121、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
122、一份耕耘，一份收獲。
123、孩子6歲前要管好，不然以后就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他14歲拒絕他的時候，他就會離家出走，服毒自殺了。
124、教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
125、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
126、良好的閱讀習慣，讓孩子受益終身！適當的引導，讓孩子少走彎路！與孩子一起快樂成長！
127、你想出好辦法了！
128、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
129、該加油了，要不到不到岸了。”六年級二期的學生了，再不努力想到個好中學就有問題了。上個學期玩電腦里的游戲去了，成績退步太快，到現在還沒剎的住車。讀書就好象車停在坡上，不進則退，失去控制。危險！進。能夠駕馭安全。
130、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
131、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。
132、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。
133、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
134、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
135、孩子請把握自己成才的總趨勢。目前你學習成績處在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，許多的努力不是一下子可以看到結果，只要你朝預定的目標付出，你的學習成績就可以邁進新的臺階。
育兒的名言4
1、能富于足以形成較好的個性的因素，并排除其它的因素。
2、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。(呂斌)
3、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長，父母盡到自己的責任了，其他方面就聽從命運的安排吧!
4、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
5、游戲是兒童的生命。——陳鶴琴
6、獨處與集體學習使大腦發育是不同的。——南京師大博士生導師 虞永平
7、教會孩子回報，這是父母育兒職責中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎。（高山）
8、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
9、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。(趙秀朵)
10、兒童的思維是在與環境的相互作用中發展起來的。――認知心理學家皮亞杰
11、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平
12、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。(顧欣)
13、我要用我的愛心、耐心、誠心對待每一個孩子，讓他們擁有一個快樂的童年。
14、教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。雨果
15、孩子頭三年經驗的重要性，遠遠超過我們過去所想像的，嬰兒和學步的孩子，每個生活中簡單的動作都是他們日后一切發展的基礎，沒有什么比撫育頭三年的孩子更重要。——美國哈佛懷特
16、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的——(美)芭貝拉·羅斯
17、教學做合一。——陶行知
18、兒童們的記憶力最強，所以想象特別生動，因為想象不過是擴大的或復合的記憶。
19、下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!
20、偉大人物的最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的。 －－－愛迪生
21、我們之所以成為今天的樣子，乃是在幼兒時期在生命最初兩年建構的。3歲已奠定下了身為一個人的人格基礎。――意大利蒙臺索利教育家
22、認為生長是生活特征，所以教育就是生長，因此，兒童是教育中的太陽，反對以教師、書本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發，以兒童的活動教育為中心。——美國教育家杜威
23、好教師很貴，壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發展，壞教師是兒童發展的終結者。
24、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
25、給孩子一點兒愛，他將回報你許多的愛。——(英)羅斯金
26、心系學生寬容為懷。
27、六歲以前的教育是多么重要啊!所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。 陶行知
28、讓孩子在不同活動中忙碌著，這是我們老師的責任。——杜威
29、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭
30、幼兒園課程是一個動態的過程，是老師跟孩子共同行動的過程。
31、生活即教育。——陶行知
32、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！阮庚梅
33、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
34、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有 政治 覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴
35、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
36、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
37、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
38、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。(張海濤)
39、知識既不來源于客體，也不來源于主體，而是來源于主客體的相互作用—?活動?。——建構主義學家皮亞杰)
40、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
41、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。（東方 ）
42、喜歡孩子，但不溺愛。(李旭)
43、一個人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質生活中感受著生命的富有。(甄世田)
44、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
45、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。(張于義)
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的'和保險的辦法。洛克
48、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
49、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威
50、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
51、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
52、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
53、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)
54、主張兒童走進活生生的大自然、大社會中，把兒童直接感受的豐富與各個學科的術語結合起來，提升為一般性、普遍性的知識。————陳鶴琴
55、父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。(馬文會)
56、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
57、大自然、大社會都是我們的活教材。——陳鶴琴
58、兒童的思維是在活動中、操作中形成和發展的 。 ——認知心理學家皮亞杰
59、頑劣，鈍滯，都足以使人沒落，滅亡。童年的情形，便是將來的命運。魯迅
60、所有智力方面的工作都有依賴于興趣。
61、認為生長是生活特征，所以教育就是生長，因此，兒童是教育中的太陽，反對以教師、書本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發，以兒童的活動教育為中心。――美國教育家杜威
62、什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。——著名教育家 陶先知
63、尊重兒童的探索。——建構主義學家
64、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
65、缺少與同齡人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命過早失去彈性，過早定型，早熟必定早衰。早熟就是過早社會化，過早進入成人世界，兒童也因此過早失去天真與好奇，失去活力和 想象力 。讓兒童像個兒童，一個社會就更有希望。
66、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯
67、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
68、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
69、教 育兒 童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來公民，也是世界的公民，他們將創造 歷史 。我們的兒童是未來的父親和母親，他們也將要成為自己孩子的教育者……親愛的父母們!無論何時，你們首先應當了解這件事情的重要性，了解你們對這件事的重大責任。【前蘇聯】馬卡連柯
70、孩子們的性格的才能，歸根結蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后、社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 －－宋慶齡
71、現實生活成為兒童知識的來源。——陳鶴琴
72、播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。――印度詩人泰戈爾
73、我們之所以成為今天的樣子，乃是在幼兒時期在生命最初兩年建構的。3歲已奠定下了身為一個人的人格基礎。——意大利蒙臺索利教育家
74、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
75、我們應該切記人不是在大學才得到發展，而是自出生起其心理發展即已開始，而且在生命的最 初三 年其發展最為迅速。這一時期積極地關心兒童的發展比其他任何時期都更為必要。【意大利】蒙臺梭利
76、改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。
77、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。柏拉圖
78、寬容別人等于善待自己。
79、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。（東方）
80、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
81、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。(藍天)
82、什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。――著名教育家 陶先知
83、我們的教育是同我們的生命一起開始的。【法國】盧梭
84、播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。——印度詩人泰戈爾
85、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。（雪蘇）
86、人的素質由五大要素構成：即動機、內驅力；個性、品質；自我形象；態度、價值觀；知識和技能。
87、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安
88、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。（盧梭）
89、幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節為楷模。
90、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
91、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。
92、尊重兒童的人格，愛護他的天真爛漫。——陳鶴琴
93、教育即生活。——杜威
94、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
95、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
96、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)
97、不求盡善盡美，但求無愧于心！
98、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
99、教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的末來的公民，也是世界的公民，他們將創造歷史。我們的兒童是末來的父親的母親，他們也將要成為自己兒童的教育者。我們的兒童應當成長為優秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這還沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。
100、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
101、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。
102、知識是一種主體性的存在。即兒童基于自己的經驗以及所處的社會文化歷史背景，通過主動建構的方式而獲得融入主體世界的知識。——建構主義學家皮亞杰
103、音樂是兒童生活中的靈魂。――陳鶴琴
104、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
105、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子們更需要的是榜樣，而不是批評。——(法)儒貝爾
106、復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情要重復做，復雜的事情要創造性的做。
107、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
108、我們不是來讀死書的，我們來創造一個新世界。——陳鶴琴
109、教育即生活。――杜威
110、音樂是思維著的聲音。——雨果
111、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅
112、播下一個行動，收獲一種習慣；
育兒的名言5
1、沒有完美的父母，但可以做到盡力而為，給予孩子最好的成長環境。
2、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
3、國清才子貴，家富小兒嬌。（《增廣賢文》）
4、睡眠是幸福的源泉，保證孩子的充足睡眠。
5、創造愉快的學習和生活環境，培養孩子的興趣和愛好。
6、成功源自從小良好習慣的培養。
7、發現孩子的閃光點，抓好教育管理的突破口。
8、教給孩子善行飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關心孩子而不干涉，協助而不代替。
9、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
10、天賦如同自然花木，要用來修剪。
11、棍棒可以打出怯懦可以打出反叛，決打不出"孝"字來。
12、心理健康的12字秘訣是：認識自己、接納自己、控制自己。無論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
13、子女是上天托付給父母的寶貝，父母對其沒有所有權，也沒有選擇權。
14、孩子的成長是一個漸進的過程，不要著急看到立竿見影的效果。
15、教育并非只發生在課堂上，生活的點滴經驗也是孩子成長的重要資源。
16、遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。
17、受過更好的教育、經驗更豐富、爬過更多的山，吃過更多的鹽，這些并不會讓你更聰明、更優秀、更深刻，只不過讓你更加獨特而已。每個人都不同，有缺點也有優點，懂得欣賞這些不同，而不是抓住缺點不放，你所看到的自己和別人才會更好，更快樂。
18、教育孩子要避免那種一做什么就要當狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是制造童年恐慌的宣言。
19、聽話的孩子自然是乖孩子，但乖孩子離好孩子還有很長的路。
20、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子生活需要一顆感恩的'心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。——莫泊桑父母之恩，水不能溺，火不能滅。 ——蘇聯諺語從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。 ——日本諺語
21、理想是冒險的。維克多·雨果，法國作家。
22、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于自己身心健康發展和自我發展之路。
23、"注重孩子的全面發展，培養他們獨立思考和解決問題的能力。"這句話強調了教育要注重孩子的全面發展，而不僅僅是注重學業成績。培養孩子的獨立思考和解決問題的能力是培養他們終身學習和發展的重要基礎。
24、心術不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。（《增廣賢文》）
25、讓我們一起跟著孩子一同成長吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
26、孩子壞的習慣%都是在家里形成的。
27、發覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
28、關心孩子的成績是必要的，但更重要的是培養他們的綜合能力和身心健康。
29、恰如其分的贊賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。
30、字諭紀鴻兒：家中人來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦氣習，飲食起居，尚守寒素家風，極儉也可，略豐也可，太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習懶惰。無論大家小家、士農工商，勤苦儉約，未有不興，驕奢倦怠，未有不敗。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜高曾祖考以來相傳之家風。吾父吾叔，皆黎明即起，爾之所知也。凡富貴功名，皆有命定，半由人力，半由天事。惟學做圣賢，全由自己做主，不與天命相干涉。吾有志學為圣賢，少時欠居敬工夫，至今猶不免偶有戲言戲動。爾宜舉止端莊，言不妄發，則入德之基也。
31、真的，人越老會越像小孩子，會很自然袒露出喜悅與痛苦，他們才不管別人怎么想怎么看。沈熹微《在人群中消失的日子》
32、母嬰護理師是專門為了幫助孕婦和新生兒的職業人員，需要具備豐富的專業知識和技能，關注嬰兒的身心健康，關注家庭的和諧幸福，關注社會的穩定發展。
33、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。
34、童年乃一生的底色。有什么樣的教育范式就會有什么樣的人格。
35、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。
36、要育材先育人，學校和家長的職責就是使孩子成人、成材！每個孩子就像一只潛力股，培養得好成績優股，教育不當變垃圾股！
37、成功教育的奧妙在于:先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然后再追求更高一級的目標。
38、家庭教育是孩子心靈的根基，切勿忽視家庭的溫暖和關愛。
39、外面的世界很精彩也很復雜，就像互聯網一樣，有精華也有糟粕，為了孩子的健康成長，我們必要為孩子建造一道心靈的防火墻。
40、心態平和，孩子獲益。
41、春有汗水，秋無歌聲。柯爾克孜族。
42、子女做對了事情，一定要給他獎勵；做錯了事情，絕對不能放過。
43、最好的教育是激勵思考的教育。
44、“以愛心為前提，以專業為保障，以耐心為基礎，以責任為使命。”
育兒的名言6
1、孩子請把握自己成才的總趨勢。目前你學習成績處在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，許多的努力不是一下子可以看到結果，只要你朝預定的目標付出，你的學習成績就可以邁進新的臺階。
2、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。
3、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。
4、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
5、心理健康比身體健康更重要。
6、人生就像如一輛行進中的汽車，在漫漫長路上，既會有紅燈、綠燈，還會有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盤，要有信心和耐心，汽車的尾燈是照亮別人的，但在照亮別人的同時，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一樣，要多做好事、善事。
7、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
8、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
9、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
10、成功源自從小良好習慣的培養。
11、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。
12、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
13、有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
14、每個孩子都是一朵花，作為家長，只有用心澆灌，精心呵護，才能健康茁壯成長。小學是花兒開放的黃金期，有優秀父母的經驗引導，我們做家長的可以少走多少彎路啊。
15、教給孩子善行飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關心孩子而不干涉，協助而不代替。
16、想讓孩子成為幸福的人嗎，請智慧入門。
17、從小處實施教育，從低起點要求孩子發展，抓緊孩子生活細節和行為習慣。
18、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
19、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。
20、情商比智商更重要，品質比成績更難得，感恩比金錢價更高！
21、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、慢慢地陪著你走，走過童年的天真，走過少年的青澀，走過青春的；慢慢地陪著你學，學會快樂的生活，學會愉悅的收獲，學會暢快的分享。
23、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
24、兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態，童言無忌才能健康成長。
25、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
26、成功的秘訣，是在養成迅速去做的習慣。抱怨和懈怠，會使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔子，前行時倍感困難。
27、每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
28、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應當成為成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
29、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
30、一位班主任發給家長的一則短信說：“無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。”
31、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細細想來只好在孩子面前自愧不如！
32、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費
33、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基 2、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基 3、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣
34、知識就像人民幣，聚集得越多，派的用場越大；運用得越好，增值的機會越大；越是旁人缺少的時候，它的附加值越高。
35、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的.孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
36、一個有用的人，一定是愛學習，善交朋友，有理想和夢想的人。當你讀一本書時，你會認為你什么都懂，當你讀越來越多的書時，你就會認為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠找不回的東西就是逝去的時間，萬金難買后悔藥。
37、激發、保護、強化孩子的積極性。
38、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長。
39、教育孩子要避免那種一做什么就要當狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是制造童年恐慌的宣言。
40、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！
41、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。
42、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
43、你讀過，你不一定掌握了知識，但當你用讀過的知識做事時，你就掌握了世界。
44、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。
45、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
46、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
47、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
48、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。
49、恰如其分的贊賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。 2、成功的秘訣，是在養成迅速去做的習慣。 抱怨和懈怠，會使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔子，前行時倍感困難。 3、我祝愿辛勤勞動的園
50、慢慢地陪著你走，走過童年的天真，走過少年的青澀，走過青春的激情；慢慢地陪著你學，學會快樂的生活，學會愉悅的收獲，學會暢快的分享。
51、學生學習貴在自覺，持之以恒，跟現實的條件，環境關系不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
52、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
53、萬丈高樓從地而起，每個人須從小培養成良好的學習方法，生活習慣，優良的品格，長大了才會成為參天大樹，摩天大樓。
54、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
55、良好的閱讀習慣，讓孩子受益終身！適當的引導，讓孩子少走彎路！與孩子一起快樂成長！
56、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
57、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
58、經營投資不是投資得越多，回報就越高，而是要有分析，有選擇和開發，投入才能有收效，學習也一樣，盲目的學不一定取得好成績，而是要有技巧，有取舍地去努力，才能獲取豐收。
59、高目標、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長遠發展而實施教育和管理。
60、孩子是在體驗中長大的。我們不能代替孩子成長，就不能代替孩子體驗。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長的喜好去做，這不就是家長代替孩子成長嘛。
61、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
62、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。
63、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
64、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創 作文 章的火車頭。
65、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節都能看到你自信的臉龐。
66、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。
67、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
68、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”
69、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
70、《蓼莪》——先秦佚名 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬勞。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁。 譯文:看那莪蒿長得高,卻非莪蒿
71、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。
72、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。
73、讓我們一起跟著孩子一同成長吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
74、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
75、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
76、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。
77、一個好的家長應是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。
78、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
79、父母能給你孩子的只有三樣東西。第一樣是給他們盡可能最好的教育；第二樣是給他們樹立一個好榜樣；第三樣是給孩子一個健康的身體。
80、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
81、讓孩子成為既有又有理智的人。“沒有，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
82、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。父母是否了解和尊重孩子關乎孩子一生的發展。別看孩子弱小，強大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。
83、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
84、愛孩子，就要學會接納孩子，包括孩子的優點和缺點，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長！靜待花開！
85、經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
86、父母給予孩子的愛和教育，就想使孩子成長的崎嶇山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的頂峰。
87、每個孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調上五顏六色，家長都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養人也正是這樣。
88、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。
89、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。
90、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
91、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
92、溺愛孩子根本不是愛，而是一種軟暴力，是對兒童權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。恰如其分的贊賞最好，這是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。
93、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。
94、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
95、心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
96、如果父母和老師對“好孩子”身上存在的問題寬容過多，會使他們的弱點變成隱患，甚至是“定時炸彈”。無批評教育是偽教育。
97、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
育兒的名言7
1、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
2、小兒放屁家長多留心養育寶寶的時候一定要做到眼要疾，手要快，還有這樣寶寶才不易生病，即使有了生病的苗頭，我們及時發現采取措施就會減少小兒患病的痛苦。小兒放屁很平常的事，但是家長一定要留意小兒放屁，對做好孩子的飲食調理和保健有重要意義。
3、當寶寶患上慢性喉炎時，除了請醫生治療外，有一個民間小藥方，就是用新鮮絲瓜，去皮切成片后絞成汁，如果家里種有絲瓜，可直接切斷絲瓜藤，讓絲瓜汁自然流到碗中。然后把盛有絲瓜汁的碗放在鍋上蒸熟，加入適量的冰一起飲服。服幾次后，慢性喉炎就會慢慢治好。
4、成功教育的奧妙在于：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然后再追求更高一級的目標。
5、孩子一般自制力較差，對于可口的食品很容易一次貪吃過多，因此，在允許孩子吃零食的同時，要有一定的限制。一個基本原則就是不要影響正餐的食欲和食量，如果孩子由于吃了零食，不想吃正餐或減少了食量，零食便是吃得過多了
6、沒有愛就沒有教育，問題在于愛有真假之別，猶如真假種子之別。假種子坑農民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
7、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
8、受過更好的教育、經驗更豐富、爬過更多的山，吃過更多的鹽，這些并不會讓你更聰明、更優秀、更深刻，只不過讓你更加獨特而已。每個人都不同，有缺點也有優點，懂得欣賞這些不同，而不是抓住缺點不放，你所看到的自己和別人才會更好，更快樂。
9、我們的心本來覺醒，本具圓滿良善、涵容一切。但是在我們一開始轉化成為覺醒者的冒險之前，離追求真正喜悅無苦的境界還有大段距離，我們必須深入到本質，親自去發現自心的秘密，然后才有培養勇氣的真正可能，生命由此才能慢慢地轉變，善待自己、善待萬物，對自心幻變的世界，散發出愛與慈悲。
10、愛孩子，就要學會接納孩子，包括孩子的優點和缺點，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長！靜待花開！
11、寶寶需定期做眼保健3歲前是寶寶視力發育的.關鍵期，在這段時間里，如果寶寶視力出現問題，沒有及時發現并治療的話，會嚴重影響寶寶視力發育。但是，許多影響到寶寶視力的問題往往不痛不癢，不像其他身體疾病有明顯的表現，加上寶寶小不會表達，很容易被家長忽視了。因此，定期給寶寶做眼保健是很重要
12、能從老師那里獲得知識的“金子”固然很好，但能求得老師那點石成金的“手指頭”才更好。學會學習比單純的獲取知讓本身更重要。
13、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。
14、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
15、讓孩子做主，給孩子自由。
16、和孩子一起在歡笑、游戲、學習、快樂、成長吧。
17、你知不知道，我好怕我的多愁善感會傷害到你，我不知道我到底要有多好才可以配得上你的好。你知不知道，這個天生有點悲觀的女孩子，真的很想要微笑的陪你走下去，一直到不得已要分離。
18、事實上，每個人都是一本書，每個人內心都有柔軟的一面、都有塵封的珍貴往事，如果一個朋友能在你面前流淚，同時你還能夠理解對方，甚至能陪著對方一起傷心，這種情誼往往更加可靠，更加珍貴！男人的淚水往往比珍珠還難得，要珍惜在你面前哭的男人。心理學研究表明：一個人幸福與否，擁有高質量的人際關系是一個決定性因素。比如，一個人財富再多、房子再多，如果人際關系很差，朋友離他而去、親人也不愿與他接近，相信他也很難幸福快樂。相反，一個人擁有的財富不一定很多，但親人之間非常融洽、朋友之間的關系也非常和諧，相信他也是幸福快樂的！因此，在這個世界上，在吃飽穿暖的前提下，真正能帶給我們快樂的，往往是人而不是物！一個人對身邊的親人、友人、愛人，要用愛心去關心他們，用真情去體貼他們；那么，你就會得到他們更多愛的回饋，收獲更多的幸福與快樂。能讓我們幸福快樂的，往往是人而不是物。
19、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。
20、他曾寫過《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小。”這首詩歌充分體現了陶行知先生對兒童寄予的殷殷之情。
21、兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態，童言無忌才能健康成長。
22、做孩子的朋友，和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富，但一定努力將孩子培養成財富。
23、學生學習貴在自覺，持之以恒，跟現實的條件，環境關系不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
24、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
25、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。
26、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。
27、理想是冒險的。維克多·雨果，法國作家。
28、恰如其分的贊賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。
29、萬丈高樓從地而起，每個人須從小培養成良好的學習方法，生活習慣，優良的品格，長大了才會成為參天大樹，摩天大樓。
30、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費！
31、教育孩子要避免那種一做什么就要當狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是制造童年恐慌的宣言。
32、寶寶最佳飲水時間是早晨、午睡起床后；用餐前半小時至1小時飲水；戶外活動時和洗澡游泳后。特別提示，不能在即將用餐或正在用餐時飲水，否則會沖淡消化液、有飽腹感，會降低食欲。也不能在劇烈運動后大量喝水，否則會加重腎臟負擔，不利于幼兒健康。另外，冬天以喝溫熱的開水為好。
33、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！
34、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！
35、春有汗水，秋無歌聲。柯爾克孜族。
36、孩子就像一個新登記注冊的的企業，需要經過一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
37、近來讀陶行知先生的幾首育兒詩，茅塞傾開，裕然開朗，不得不為他在兒童教育方面的獨到見解而拍案叫絕。陶先生有一首詩這樣寫道：“人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。”
38、要育材先育人，學校和家長的職責就是使孩子成人、成材！每個孩子就像一只潛力股，培養得好成績優股，教育不當變垃圾股！
39、這一年，你二十三，四歲。你開始思考自己未來的走向，你曾經想過走到大的城市去闖自己的藍天。你也曾想過白手起家，走那些被光芒籠罩的前輩們走過的道路。可是現實和社會的那棟高墻讓你望而卻步。這時你想到了自己的父母，你想陪在他們的身邊過安逸穩定的生活。于是你回到了自己的家鄉，讓一切落葉歸根，生活重新開始。
40、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。
41、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0、
42、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
43、讓我們一起跟著孩子一同成長吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
44、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。
45、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長。
46、每個孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調上五顏六色，家長都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養人也正是這樣。
育兒的名言8
1、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！
2、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
3、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
4、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
5、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
6、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
7、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費！
8、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。
9、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
10、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。
11、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！
12、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
13、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。
14、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
15、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
16、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
17、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
19、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的'畏懼心，才是一種真正的約束。
20、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
21、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
22、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
23、你讀過，你不一定掌握了知識，但當你用讀過的知識做事時，你就掌握了世界。
24、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
25、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
26、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
27、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
28、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創作文章的火車頭。
29、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
30、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
31、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
32、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
33、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
34、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
35、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
36、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
37、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態度，幫助他們建立起勇氣。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
39、孩子就像一個新登記注冊的的企業，需要經過一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
40、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
41、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
42、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
43、教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。
44、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
45、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
46、從來沒有一個時代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學習，共同成長。
47、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的"問題兒童"。
48、做孩子的朋友，和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富，但一定努力將孩子培養成財富。
49、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
50、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
51、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長。
52、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，/干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
53、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。
54、恰如其分的贊賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。
育兒的名言9
1、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。
2、激發、保護、強化孩子的積極性。
3、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活，認認真真做事，實實在在做人。
4、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于自己的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。
5、教育孩子同樣謹記：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是學，有趣的學就是玩。
7、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。
8、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！
9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。
11、多一份關心，少一分溺愛；多一份勉勵，少一分縱容；多一點表揚，少一點責罵。
12、早期教育重在潤物細無聲。
13、一個好的家長應是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的`愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。
14、讓孩子做主，給孩子自由。
15、16。自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書時法盲，養子不教是瞎忙。
16、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。
17、和孩子一起在歡笑、游戲、學習、快樂、成長吧。
18、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
19、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于自己身心健康發展和自我發展之路。
20、遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。
21、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。
22、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。
23、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。
24、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。
25、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。
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