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老師有用勵(lì)志名言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編為大家收集的老師有用勵(lì)志名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
2、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
3、天荒地老，教師的童心不泯。
4、一個(gè)人出門的時(shí)候，口袋里都裝的錢，裝錢的目的，就是為了花出去，那里舒服就往那里花。一個(gè)人讓別人舒服，他就是一個(gè)經(jīng)營(yíng)者；別人讓你舒服，他就是一個(gè)消費(fèi)者。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
6、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
7、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
8、一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，先要學(xué)會(huì)打工。
9、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
10、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
11、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
13、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
14、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
15、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
16、劉章印：踏石留印，抓鐵有痕。篤信篤行，善作善成。
17、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
18、心靈塑造的最佳工程師。
19、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
20、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
21、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
22、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
23、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
24、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
25、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
26、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
27、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
28、仲崇福：靜坐常思慎言篤行自律甚嚴(yán)踏實(shí)肯干奮斗不息
29、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
30、馮立輝：講究規(guī)矩心存敬畏涵養(yǎng)正氣懂得感恩勤于奮斗
31、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
32、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
33、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
34、一個(gè)人，敢聽(tīng)真話，需要勇氣；一個(gè)人敢說(shuō)真話，需要魄力。
35、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
36、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
37、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
39、你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了；你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。
40、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
41、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
42、一切為了學(xué)生。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
45、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
46、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
47、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
48、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
49、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
50、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
51、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
52、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
53、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
54、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
55、教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
56、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
57、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
58、因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人快樂(lè)起來(lái)，你叫朋友；因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人卓越起來(lái)，你是教練；因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人強(qiáng)大起來(lái)，你是領(lǐng)導(dǎo)。
59、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
60、冰凍三尺，非一日之寒。
61、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
62、學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
63、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人。
64、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
66、我們學(xué)習(xí)的目的，是為了使用，不是知識(shí)沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)有用。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。
69、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
70、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。
72、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
73、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
74、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
75、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
76、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
77、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
78、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
79、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
80、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
81、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
82、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
83、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
84、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
85、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
87、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
88、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
89、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
90、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
91、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
92、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
94、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
95、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
96、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
97、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都嘗到成功的喜悅。
98、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
99、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
100、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
101、用愛(ài)心滋潤(rùn)心田；用耐心綻開(kāi)笑臉；用真心溫暖童年；用誠(chéng)心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
102、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
103、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
104、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
105、教師的人格是教育的基石。
106、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
107、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
108、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
109、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
110、一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。
111、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
112、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
113、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
114、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
115、師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
116、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
117、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
118、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
119、辛勤耕耘的`園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
120、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
121、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
122、這個(gè)世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
123、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。
124、一件事情，對(duì)你傷害的程度與事情本生沒(méi)有任何關(guān)系，取決于你對(duì)這件事的態(tài)度。
125、首先做研究者，其次才做管理者。
126、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的自由王國(guó)。
127、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
128、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
129、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
130、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
131、身教重于言教，才高還需德高。
132、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
133、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
134、一件事，會(huì)干了，好好干；不會(huì)干了，亂干。干的次數(shù)多了，自然會(huì)干，但是，首先，你要干。
135、捧著一顆心，不帶半根草去。
136、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
137、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
138、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
139、世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會(huì)吃虧的人，瘋子是會(huì)行動(dòng)的人。
140、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
141、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
142、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
143、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童——蘇赫姆林斯基
144、誠(chéng)信、公正、無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
145、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習(xí)慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。
146、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
147、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
148、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
149、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
150、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
151、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
152、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
153、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
154、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
155、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
156、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
157、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
158、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
159、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
160、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
161、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子服務(wù)孩子發(fā)展孩子！——王金芳
162、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
163、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
164、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
165、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
166、循循善誘，誨人不倦的是老師。
167、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
168、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
169、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
170、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
171、這個(gè)世界上好書很多，可以改變命運(yùn)的書很少。
172、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
173、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
174、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
175、一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。
176、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
177、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
178、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
179、教師要融于師生的相互理解中。
180、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
181、一日為師，終身為父。
182、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
183、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
184、賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來(lái)的。
185、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
186、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
187、有志者事竟成。
188、教師要努力讓學(xué)生享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
189、老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
190、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
191、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
192、孟紅艷：愛(ài)你所愛(ài)，行你所行。生命有限，浩瀚無(wú)聲。立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
193、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
194、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
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