【精品】名人名言作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的名人名言作文8篇，歡迎大家分享。
名人名言作文 篇1
十萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底。往往做到離成功差一點的時候就不做了。狄更斯曾經說過：“堅持就是勝利。”這句名言是我的座右銘，它一直鼓勵著我把每一件事堅持做到底。
之前，因為我的英語聽力很差，在課余時間里我在補家教。漸漸地，功課開始多了起來，每天朗讀英語的時間也慢慢減少了，興趣也幾乎沒了。我對媽媽說：“現在功課這么多，還要補家教，我都要快累死了。我不想補了。”媽媽心平氣和地說：“你不能半途而廢，要堅持著。堅持到底，就是勝利。”媽媽的這句話開導了我，我又繼續學習英語了。
日積月累，我的英語成績有所提高，平時小測驗或單元測驗一般都不會落到前五名以下。這是我很開心。幸虧媽媽讓我堅持下來。所以，我這次英語期末考了第一名，同學們很羨慕我我也很自豪。
這句名言會伴隨我成長，我相信，它會幫我克服一個有一個的困難，它會在我成長的路上，為我照亮一條走。
名人名言作文 篇2
正如我贊許一個老人的青年，我也喜歡一個老人有一顆年輕的心，能夠這樣的人，雖然身體會衰老，但內心卻永遠不會老。 西塞羅
在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化做黃金；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！ 郭小川
青春在人的一生中只有一次，青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福的人。 別林斯基
啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛擁有宇宙間一切的寶藏，連憂愁也給你安慰，連悲哀也對你有幫助，你自信而大膽 屠格涅夫
不管有了成就也好，還是有了虛榮心也好，不管是諷刺別人也好，還是我自己愛情的痛苦也好，總之，在歡樂與悲傷中，溫暖的青春光輝仍然在照耀著我。 海塞
盡管世界和人生是壞透了，其中卻有一件東西永遠是好，那便是青春。 顯克維奇
一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定可因此而延長。 司湯達
超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。 莎士比亞
當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老的內在個性卻在一個人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來，好像是在同一地方久住了的結果。 泰戈爾
有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。 羅曼·羅蘭
誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切 羅曼·羅蘭
即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無窮的希望。 羅曼·羅蘭
每個孩子具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的`顫動。 羅曼·羅蘭
小時候，我愛這些清麗的石頭，收集了許多，想象自己是公主，而它們是我的寶石。 杰洛拉普
我覺得，孩子身上總反射著一種發自遙遠之處的光一個安眠中的孩子臉上有著一種這么美麗平和的啟示 龐陀彼丹
這片綠色的田野都是你的，除了你，它還會屬于誰呢？波動的稻田為你長得又肥又壯，小人兒，讓我們假扮國王與皇后。 密絲特拉兒
大人是秉性秘密的創造上的謎題，因為他們時常：規戒；對小孩而言多少是一種可怕的存在。 西蘭帕
永遠是獨一無二不可替代的事物；這是童年的回憶。 杜伽長
心里仍然保持犯罪的意識，但兌掉了懲罰的暗暗得意，不管多么微弱，總是十分甜蜜的。 杜伽爾
孩子靈魂的豐富創造，補償了母親靈魂的日漸貧乏。青春是玫瑰花壞，老年如荊棘王冠。 希伯萊
充滿了精神的青春，是不會那么輕易消失的。 卡洛薩
青年，就像春天，是一個被過分溢美了的季節。 巴特勒
小孩兒時候，再加上剛剛進入青春時期的兩三年是生活中最充足的、最優美的、最屬于我們的部分；它不知不覺地決定整個未來。 赫爾岑
青春是多么可愛的一個名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間。 豐子愷
青年是多么美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻，是書的第一章，是永無終結的故事。 朗費羅
青春期最容易表現出喜怒衰樂的感情，而且是非常強烈的。 尼扎米
玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味。 莎士比亞
歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時它會變得混濁。 萊格
她的眼睛并非晶瑩的瑪瑙，但東方的全部珍奇的寶藏，也不如她南國的眼睛美妙，因為里面閃耀著甜蜜的光芒。 普希金
我一輩子從沒見過像這樣明亮的眸子。通過這對眸子，能夠看得見一個人的全部感情，就像你通過清流的水能夠看到河床一樣。 顯克微支
名人名言作文 篇3
一句名人名言，給了我莫大的啟示;一句名人名言，給了我極大的鼓舞；一句名人名言，讓我重新找回了自信。
記得有一次，我絞盡腦汁思考語文題。我左思右想，怎么也想不到解決的辦法。我對自己已經完全失去了信心，我選擇了放棄，猶如躲在黑暗的角落里失去了光明。但很快我的腦海中就閃現出“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我心想：對啊！滴水都可以把石頭穿透，如果我再用一番功夫，就一定可以找到答案。我一定會重新找到自信，告別黑暗，迎來新的光明。
我反復閱讀短文，努力思考，終于找到了解決的方法。這句名言名句讓我明白了“失敗是成功之母”的真正含義。玉不琢、不成器，我們都不是常勝將軍。勝不驕、敗不餒，只要我們肯努力，萬事功到自然成。
名人名言作文 篇4
人民，你和無邊無際的大海一樣！即可溫和平靜，也能掀起滔天駭浪。（《雨果傳》）
草木是靠著上天的雨露滋長的，但是它們也敢仰望穹蒼。——莎士比亞《泰爾親王配力克里斯》
一塊小石頭可以阻擋一塊巖石的滾動，一根柳枝可以改變雪崩的方向。——雨果《九三年》
基石是我們這些普普通通的磚頭，越是砌在底層的磚頭，負重量就越大。然而它在發揮自己作用的時候，并不感到沉重，它民以此為驕傲，它，……它才是真正的英雄，為了大眾利益貢獻出自己的全部生命！——高爾基《崇高的愛》
凡是來自人民，來自人民偉大的勞動及其痛苦的一切，都是不可戰勝的。——高爾基《費多爾·佳金》
民眾具有一種我們所不能理解的深邃的智慧。——高爾基《抱怨》
應該尊重那些為我們勞動過、比我們受過更多苦難的人的意愿。——高爾基《意大利童話》
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜的、專心的垂著綠蔭的。——泰戈爾《飛鳥集》
不管多么渺小，也不管多么遙遠，太陽的崇拜者總會得到一份太陽的光輝。——泰戈爾《孟加拉掠影》
什么叫農民呢？農民對所有的人來說是一種營養品，換句話說，是一種可食的動物。比方拿我來說吧！沒能農民的話，我能在大地上生存嗎？人類要生存必須有太陽、水、空氣和農民！——高爾基《因為煩悶無聊》
任何形式的君主政權的本性都是對人類的侮辱。（《馬克·吐溫評傳》）
在宮廷里，親信意味著陰謀，陰謀意味著升官。——雨果《笑面人》
任何宮廷陰謀都像一把人字梯。一邊上來的是雙手反綁、臉色陰沉、眼色模糊的犯人，另外一邊上來的是劊子手。——《雨果戲劇選》
社會生活的悲劇和慘禍，是在人們被劃分為主人和奴隸的時候才出現的。——《高爾基和電影》
寧愿做個牧人，吃著家常的乳酪，喝著葫蘆里的淡酒，睡在樹蔭底下，清清閑閑，無憂無慮，也不愿當那國王，他雖然吃的是山珍海味，喝的是玉液瓊漿，蓋的是錦衾級繡被，可是擔心受怕，片刻不得安寧。——莎士比亞《亨利六世下篇》
只要暴君還能呼吸，自由就要窒息。——雨果《九三年》
只有貴族才欣賞基督在十字架上呻吟的情景。——高爾基《母親》
想要同時當國王和革新家，這等于把火和火藥混合在起。——馬克·吐溫《赤道環游記》
能夠引國王發笑的人，就能夠使其余的人發抖。——雨果《笑面人》
每個社會等級都有自己的榮譽。（巴爾扎克《交際花盛衰記》）
人吃人并不是從原始森林里開始，而是在各部會、各衙門里開始的。——托爾斯泰《復活》
人欺壓人比起世上一切殘酷行為不知要可怕多少倍，這種殘酷行為，受到社會和政府力量的聯合支持，變得普通和無法忍受呀！——泰戈爾《戈拉》
老虎并不吃老虎，只有人用人來養肥自己。——泰戈爾《紅夾竹桃》
人的地位越顯赫，行為越惹人注意——或使他受到尊敬，或給他招來怨隙；最大的恥辱總是伴著最高的品級。——莎士比亞《愛克麗絲受辱記》
權力要證實自己的力量，就只有濫加使用，在蔑視天才的同時，給荒謬絕倫的人戴上成功的桂冠，這就是極權能擁有的唯一力量。——巴爾扎克《交際花盛衰記》
當權的人不喜歡爭論。——普希金《我的家世》
榮華會變得一錢不值，好像從身上脫落下去的碎布片那樣。——馬克·吐溫《王子與貧兒》
名人名言作文 篇5
“即使跌倒100次，也要100次地站起來。”這句話是張海迪的座右銘。
張海迪是殘疾人，她遇到了人生中十分痛苦的一件事，但她沒有向困難低頭，自己學習，還幫助別人，后來她從事寫作，濟南的夏天和冬天都是極端的溫度，她仍堅持一直寫作。
生活中，我是一個遇到挫折就會放棄的人，一次我在做閱讀理解，這時，一道題和我進行了殊死搏斗，但我始終未能降服他，我想：這道題不會，就算了吧。我把題目扔到一邊不管了。可是好景不長，我又一次遇到了相似的題，它向我發動了進攻，我趕緊開始冥思苦想，可絞盡腦汁，還是想不出來，我又放棄了，我真的不會。
無意中，看到了張海迪的這句座右銘，我不禁自愧，內疚極了。我找出了之前不會的兩道題，感覺還是那么難又想放棄，但想到她說的話，我又振奮精神繼續做，這一次我翻出了課本，認真回憶以前老師講解的思路，又把題目中的條件仔細列出來，終于我找到了關鍵點。
啊，我終于做出來了！在那一刻，我感到了一點自豪，張海迪的這句話讓我懂得了遇到困難不要放棄，迎難而上你就會成功。是啊，她的這句話是一個啟發，讓人有所思的啟發。
名人名言作文 篇6
1.寧肯少些,但要好些.--列寧
2.美好的東西在質不在量.--伊索
3.星星雖多,但不能高攀太陽.--匈牙利諺語
4.質量是維護顧客忠誠的最好保證.--杰克?韋爾奇
5.20世紀是生產率的世紀,21世紀是質量的世紀.--約瑟夫?朱蘭
6.對產品質量來說,不是100分就是0分.--松下幸之助
7.全世界沒一個質量差,光靠價格便宜的產品能夠長久地存活下來.--徐世明
8.質量等于利潤.--湯姆?彼得斯
9.將良品率預定為85%,那么便表示容許15%的錯誤存在.--菲利普?克勞斯
10.產品質量是生產出來的,不是檢驗出來的.--威廉?戴明
11.所謂的秩序就是想做不讓做,不想做的偏讓做;為了用一只眼睛看清東西,而將另一只眼睛毀壞.--羅曼?羅蘭
12.如果無序是你必須遵守的法則,你就會因謀求秩序而受到懲罰.--瓦萊里
13.每件東西都有自己的位置,每件東西都應在自己的位置上.--塞?斯邁爾斯
14.秩序就是正確的規律和事物永久的合理性.--菲爾丁
15.只有當人充分是人的時候,他才游戲;只有當人游戲的時候,他才完全是人.--席勒
16.寧吃鮮桃一口,不吃爛杏一筐.--中國俗語
17.寧養一條龍,不養十個熊.--中國俗語
18.幸福的家庭總是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.--托爾斯泰
19.孤獨可以毀滅人.--拉格洛孚
20.教育的目的是應當向人類傳送生命的氣息.--泰戈爾
21.生命不在乎長短,乃在乎內容.--林肯
22.上天生下我們,是要我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界.--莎士比亞
名人名言作文 篇7
1. 一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。——阿·洛威爾
2. 謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。——哥爾斯密
3. 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁
4. 書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
5. 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜
6. 書籍應有助于達到以下四個目的中的一個：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運用。——德納姆
7. 我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。——坎普騰的托馬斯
8. 真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實。——馬塞爾·普魯斯特
9. 書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾
10. 讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯
11. 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
12. 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
13. 三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游
14. 一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那麼他也就不屬于人類。 —— 別林斯基
15. 南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
名人名言作文 篇8
1.仰不愧天，俯不愧人，內不愧心。——韓愈
2.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業。——何塞?馬蒂
3.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
5.知識就是力量。——培根31.如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。——泰戈爾
6.人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”——奧斯特洛夫斯基
7.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾
8.立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
35.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
9.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子37.吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
10.為中華之崛起而讀書。——周恩來39.天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》
11.只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。——馬克思41.要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼?羅蘭
12.少壯不努力，老大徒傷悲。——樂府《長歌行》
13.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡44.學無止境。——荀子
14.己所不欲，勿施于人。——孔子
15.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——孟子
16.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
17.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
18.時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。——魯迅
19.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
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