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描寫老師的古今名人名言90句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言是人們在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編整理的描寫老師的古今名人名言90句，希望能夠幫助到大家。
1、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
2、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
3、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。一一陶行知
4、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。——盧那察爾斯基
5、人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的。——蘇霍姆林斯基
6、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
7、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
8、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
9、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
10、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
11、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
12、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
13、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
15、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
16、學(xué)生不是不能批評，關(guān)鍵是老師如何做到在尊重學(xué)生的前提下批評，以侮辱人格的方式對待學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)罰站，點(diǎn)名批評都是不對的；——俞敏洪
17、人生遇見一個(gè)好老師，失足青年也可能變?yōu)轶w面公民。——菲利普·威利
18、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
20、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
21、教育是幫助發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。——范多倫
22、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。一一車爾尼雪夫斯基
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪
24、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
25、我們可以讀給學(xué)生聽，不要總是講給學(xué)生聽。——?jiǎng)l(fā)建
26、不憤不啟，不排不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。——孔子
27、師者，人之模范也。——揚(yáng)雄
28、研究和寫作猶如爬山，但當(dāng)你經(jīng)過了艱苦的跋涉終于攀上頂峰的那一剎那，所有的辛勞都化作了一種美好的快慰。——閆學(xué)
29、圣人無常師。——韓愈
30、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。一一愛默生
31、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
32、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
33、把孩子教好，比把孩子生出來更值得尊敬。生育，只賜予生命；教育，則授予生活的藝術(shù)。——亞里士多德
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
35、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
36、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵(lì)他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的老師就了不起。——俞敏洪
37、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
38、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——杜甫
39、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅。——荀子
40、看一名老師的水平高低，不是看他能向?qū)W生提出多少問題，也不是看學(xué)生能否及時(shí)給出答案，而是看學(xué)生能夠提出多少令老師難以作答的問題。——愛麗絲·惠靈頓·羅林斯
41、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。一一程顥
42、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
43、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語·子罕》
44、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。” ——陶行知
45、教師除了要好讀書，有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，更要緊的是要有人格魅力，不要跪著教書，而要堂堂正正站在三尺講臺上，活得像個(gè)人。——黃玉峰
46、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對他有所裨益，使他走上大道。一一屠格涅夫
47、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
48、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
49、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
50、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)。——白居易
51、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
52、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
53、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
54、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。 ——烏申斯基
55、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
56、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
57、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章
58、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
59、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
60、教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火……——袁衛(wèi)星
61、總得有人去擦星星，即使你不見得就能擦亮星星，但對星星而言，這種被愛的溫暖，是很可貴的。——冷玉斌
62、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。一一魯迅
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
64、不要想著控制學(xué)生，而是有本事吸引學(xué)生。——俞正強(qiáng)
65、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
66、我青少年時(shí)代的讀書愛好，浸染了我人生的底色；我讀書是有個(gè)性的，雖然不是一個(gè)純粹的讀書人，但我讀了大量的無用之書，竟對我的工作產(chǎn)生影響。——柳袁照
67、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。一一歐陽修
68、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]爾任斯基
69、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
70、輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。——于漪
71、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
72、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
73、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
74、興學(xué)之本，惟有師范。一一張謇
75、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
76、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
77、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
78、舉世不師，故道益離。——柳宗元
79、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
80、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。一一愛因斯坦
81、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
82、熱愛學(xué)習(xí)的老師，擁有助人學(xué)習(xí)的權(quán)利和能力。——露絲·比契克
83、身教重于言傳。——王夫之
84、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
85、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。 ——杜威
86、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
87、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
88、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
89、如果恰當(dāng)?shù)匕阎v授知識與提出挑戰(zhàn)結(jié)合起來，教師就能改變?nèi)松！獑桃两z·邁爾
90、經(jīng)師易遇，人師難遭。——袁宏
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