經典名言摘抄大全
經典名言摘抄
我明白你會來，所以我等。 ——沈從文《雨后》
哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。——村上春樹
我寧愿是一個最渺小的人，心懷夢想以及實現夢想的愿望，也不愿意去做一個失去夢想和愿望的最偉大之人。——《沙與沫》
人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。——《千與千尋》
要滅苦，先破執，不固執于追求，不以堅強為手段擁有為目標，心才能沒有牽掛，沒有負擔故無重，才能自由自在。所謂心事，不過是不如己意，那就是我執，執著于自己描畫的理想，一有落差，即生煩惱。——林夕
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。 秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。（by 泰戈爾）——晚安！
Tears is false, it is really sad, after a thousand years without you I do not.眼淚是假的，悲哀是真的，一千年以后沒有你也沒有我。——《百年孤獨》
People don't tell you who you are. You tell them. Stay and fight. I'll fight with you. 人們不記得你是誰，你就要告訴他們。我會留下來和你一起戰斗。——《#緋聞女孩#》
后來我行走過那么多城市，卻再也找不到像你一樣的人
人生、 乗り越えられない壁は ありませんが、 乗り越えたくない壁は 無數にあるものです。-----人生 ，沒有過不去的坎兒,但是，不想過去的坎
這個世界，只愛愛你的人，才不會受傷。可是，又有幾個人，能愛上愛你的人？上帝總是創造一個又一個的玩笑，看著我們一大群人，又哭又笑。
要想成功，就要學會與人合作，先學會放棄眼前的那些利益，這樣才能獲取長遠的大利，這就是我的成功之道。━━━洛克菲勒
：Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. 青春意味著一種靈魂內戰的勝利，意味著勇敢向前戰勝畏懼退縮，意味著渴望冒險壓倒安逸平淡。
一些年之后，我要跟你去山下人跡稀少的小鎮生活。清晨爬到高山巔頂，下山去集市買蔬菜水果，烹煮打掃。午后讀一本書。晚上在杏花樹下喝酒，聊天，直到月色和露水清涼。在夢中，行至巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷，鳥聲清脆，樹上種子崩裂...一起在樹下疲累而眠。醒來時，我尚年少，你未老。——安妮寶貝
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。——慧開禪師
我希望能夠遠走，逃離我的所知，逃離我的所有。我想出發，去任何地方，不論是村莊或者荒原，只要不是這里就行。我向往的只是不再見到這些人，不再過這種沒完沒了的日子。我想做到的，是卸下我已習慣的偽裝，成為另一個我，以此得到喘息。不幸的是，我在這些事情上從來都事與愿違。——《惶然錄》
我越來越相信，創造美好的代價是：努力、失望以及毅力。 首先是疼痛，然后才是歡樂。——梵高
【村上春樹《海邊的卡夫卡》】讓我們站定，用雙腳插入意見，偏見，流言，欺騙和幻想的淤泥爛漿，插入覆蓋地表的這些沖擊物，直到觸及堅硬的石塊底層。對此，我們稱之為現實。
也許我愛的已不是你，而是對你付出的熱情。就像一座神廟，即使荒蕪，仍然是祭壇。一座雕像，即使坍塌，仍然是神。——《也許我愛的已不是你》
在我看來，最好的事情就是你能做的就是找到一個人，他愛你，接受你的一切，無論你是開心還是生氣， 無論你是丑陋還是美麗，愛你的人在你身上每個部位都能看到陽光，遇到這個人，你就要堅守他一輩子。 ——《朱諾》
Life is happening right now. Instead of dwelling on the past or worrying about the future, practice being and living in the present moment.生活就發生在先下。與其追憶往昔或是擔憂未來，不如著眼于現在，生活在現在。
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。 秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。（by 泰戈爾）——晚安！
多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。——《靈魂只能獨行》
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！
【《詩經·小雅·采薇》】
喜劇，乃是黑夜一般的人生曠野上，突然飛出來的一只螢火蟲，它天真地以為，靠尾巴上那點小火，可以把黑夜焚燒了。－－－簡楨
然而，當人亡物喪，過去的一切蕩然無存時，只有氣味和滋味長存，它如同靈魂；雖然有時比較脆弱，卻更有活力，更加虛幻，更能持久，更為忠實，它們在回憶,等待,期望，在其他一切事物的廢墟上，在它們幾乎不可觸知的小小水珠上，不屈不撓地負載著記憶的宏偉大廈。——普魯斯特《追憶似水年華》
名人名言大全摘抄
篇二:名家名句摘抄
關于名人名言大全摘抄
凡是對別人的痛苦有職務上業務上，關系的人，例如法官警官醫生等，時侯一長，習慣成自然，就會變得麻木不仁,即使有心，也不能對訴訟人采取敷衍以外的態度。——契訶夫
各種知識一直是和平共存的，解剖學也好，文學也好，都有同樣的顯赫出身，同樣的目的和同樣的敵人它們根本沒有必要吵架，在它們之間不存在自下而上競爭。——契訶夫
權力金錢戲說懇求迫害——這些東西可以一世紀一世紀地起來反對那座欺詐的巨型石柱，把它推開一點，削弱一點，可是只有大笑才能一口氣把它吹成碎片，吹得稀巴爛。大笑的力量無敵。——馬克吐溫
公眾在任何時候任何地方都是一樣的：又聰明又愚蠢，又和善又殘酷——這要依當時的心情而定。它永遠是一群羊，需要好牧人看羊狗;牧人和狗把它領到那兒去，它就永遠跟著走。——契訶夫
別墅生活是魔鬼和女人想出來的花樣。魔鬼干這種事是出于惡毒，女人呢，出于極端的輕浮。求上帝憐恤吧，這不是生活而是苦役，地獄!眼下又悶又熱，呼吸都困難，可是你從這個地方奔波到那個地方，像個游魂似的，怎么也找不著一個安身之處。——契訶夫
正是這種民族主義強迫民族和民族之間相互疏遠。它們很像森林中的樹要，都想傲然獨立，但在地下深處，它們的根卻盤結交錯，在地面上空，它們的枝葉卻相互依偎。——茨威格
每當我看見有人在訓斥一匹馬，我就希望自己能懂馬的語言，那樣我就能悄悄地對馬說：你這個傻瓜，你才是這兒的主人，難道你不知道嗎?撒開四蹄飛奔吧!各個時代的勞工大眾都猶如這匹馬——他們曾經是馬;他們所需要的只是一位精明能干的領袖把他們的力量組織起來，并告訴他們怎樣使用自己的力量，那樣他們就可成為主人。——馬克吐溫
懺悔是對信徒非常有益但主要對羅馬教會的教士非常方便的發明。由于這個方法，他們能知道所有家庭秘密，能引起夫妻口角，如果需要的話，也可激起宗教叛亂。在懺悔不風行了的國家，教會失去了一個施加影響的強大工具。——霍爾巴赫
當你們慢慢富裕起來快變成財主的時候，快把一切的財富，一切的，統統都捐獻給窮人們，只有當財主把多余的錢都還給窮人的時候，才會沒有小偷。——契訶夫
對于抽象思維采取敬而遠之的態度，這是非常根深蒂固的，以至靈敏的鼻子，一嗅到幽默和諷刺準會皺起來。既然長著這種鼻子的人都讀晨報，而且知道，為諷刺文學設立了獎金，所以他們會說：我想得到這種獎金，要比我做這樁事情來得順當，因為我立刻可以說出自己
的想法，而且不用耍什么詭計。——黑格爾
毫無疑問的事實經認真而內行的人加以闡發，就會變得越發清楚，這是一;第二進制，才能是一種移山倒海的力量，是颶風，所過之處連巖石都會化為灰塵，更不用說像小市民或者二等商會的同人的信念那類無足輕重的東西了。人類軟弱無力，很難對抗才能，猶如硬要看著太陽而不眨眼，或者硬要止住大風一樣。——契訶夫
我不像我們一般女人那樣善于哭泣;也許正因為我流不出無聊的淚水，你們會減少對我的憐憫;可是我心里蘊藏著正義的哀愁，那憤火的燃灼的力量是遠勝于眼淚的泛濫的。——莎士比亞
在世界各國內閣的心目中，各國的政治設施好比一些晾衣服的繩子，這些內閣的正式職責，大部分是注視著彼此晾的衣服，一有機會就奪取一些過來，全世界各國所有的領土，當然包括美國在內，都是各自從別人的晾衣繩上盜來的衣服。——馬克吐溫
日理萬機的國務活動家，到了和情婦約會的鐘點，也會讓世界停步。——莫里亞克
老鼠正在房子里扒墻穿洞，但是他們不去檢查貓的牙齒和腳爪，而要研究的卻只是它是不是一只圣潔的貓，如果客觀存在是一只虔誠的貓道德的貓，那就行了，決不計較它有沒有別的才能，別的才能倒是不關緊要的。——馬克吐溫
職業有如婚姻，久而久之，大家只覺得它有敝無利。——巴爾扎克
在農村里有自己的夜生活規律，沒有任何黑夜的秘密不在白天暴露的。——沙米亞金
一個人如果快樂的話，一接近宮廷，他的幸福就瘡痕累累了;而他的未來，在任何事上，也非依賴一個女仆的陰謀不可。——巴爾扎克
我沒有料到，官僚機構把它的利爪伸到我們的棺材里。——巴爾扎克
人間萬物正在日益完善。如瑞典火柴，小歌劇，火車頭，代普萊牌葡萄酒，人與人的關系等。——契訶夫
令人疲倦，令人衰老，乃是虛榮未逞的悲傷，乃是巴黎生活的不斷的刺激，乃是和野心的敵手鉤斗角的掙扎。寧謐卻是鎮靜的油膏。——巴爾扎克
財富——是得救的道路上的不可克服的障礙。富人通常有一個過于肥大的肚子，進不得天堂的窄門。如果他要向這方面努力，他就應該吃齋，或者把自己交給教士;教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，從而擠進得救的小窗戶。——霍爾巴赫
驢——是長耳朵的畜牲，其特點是耐心和蠢笨。這是基督徒的真正的原型。基督徒像驢一樣，其特點是耐心和蠢笨，應該忍受鞭打和背十字架。耶酥曾騎著肯定不是他
的驢駒子光榮地進入耶路撒冷;他想用這一行動宣布:神職人員有權騎在男女基督徒身上，可以鞭打他們，一直到打死。——霍爾巴赫
如果人們能夠記住已經學到的東西，某些危害身體的疾病在十年內就會絕跡。某些政治和社會瘟疫，只在淺薄的自信和庸俗輕率的氣氛里才會傳播開來。還有一類壞書特別適于各個階層中散布無恥的邪念訛誤的消息和自負的愚蠢。受到這種惡劣影響的人變得愚昧無知洋洋得意，以致分不清什么是道聽途說什么是真正的知識。他們對所有印刷品有一種病態的饑渴，但他們讀得愈多，知道得愈少。他們正是培育愚昧與狂熱盲從細菌的肥沃土壤。——亨利范戴克
撒謊的方式一共有八百六十九種，但是其中一種是被嚴格禁止的不許做偽證陷害你的鄰居。——馬克吐溫
人類一向有這個獨特之處：它保留了兩套法則——一套私下的，一套真正的;一套公開的，一套矯揉造作的。——馬克吐溫
狼也罷，熊也罷，各種野獸也罷，我統統不怕，惟獨怕人。野獸來了，你可以用槍 支或者別的什么武器打死它，救出你自己，可是壞人來了，那就任什么解救的辦法都使不上了。見著野獸可以開槍，可是你開槍打死一個強盜，你就要負責，那可就要發配到西伯利亞去了。
古代名言警句大全
篇三:名家名句摘抄
古代勵志名言摘抄_名人名言
一日不思量,也攢眉千度------宋.柳永<<晝夜樂>>
盈盈一水間,脈脈不得語------漢.古詩十九首<<迢迢牽牛星>>
友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>
月出驚山鳥，時鳴春澗中。 （唐·王維·鳥鳴澗）
月上柳梢頭,人約黃昏后------宋.歐陽修<<生查子>>
早知如此絆人心，何如當初莫相識.
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 （唐·王維·山居秋暝）
歲寒，然后知松柏之后凋也。
不塞不流,不止不行。
窮則獨善其身，達則兼濟天下。
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
君子務本，本立而道生。
君子贈人以言，庶人贈人以財。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
利人乎即為，不利人乎即止。
民為貴，社稷次之，君為輕。
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
己欲立而立人，己欲達而達人。
君子求諸己，小人求諸人。
不怨天，不尤人。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
誠無悔，恕無怨，和無仇，忍無辱。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
得道者多助，失道者寡助。
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
君子慎始而無后憂。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
有朋自遠方來，不亦樂乎？
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
天時不如地利，地利不如人和。
不患人之不己知,患不知人也。
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
生于憂患，死于安樂。
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。
君子謀道不謀食，??君子憂道不憂貧。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
盡信書，則不如無書。
君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
見利思義，見危授命。
不以規矩,無以成方園。
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。摘孔子《論語》名家名句摘抄。
富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。摘孔子《論語》
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。摘孔子《論語》
敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。摘孔子《論語》
默而識之，學而不厭，誨人不倦。摘孔子《論語》孔子的名人名言
鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。摘孔子《論語》
其知可及也，其愚不可及也。摘孔子《論語》
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。摘孔子《論語》
士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？摘孔子《論語》
朽木不可雕也。摘孔子《論語》
瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。摘孔子《論語》
知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。摘孔子《論語》
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。摘孔子《論語》名家名句摘抄。
往者不可諫，來著猶可追。——《論語·微子》
多行不義必自斃。——《左傳》
敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
避其銳氣，擊其惰歸。——《孫子兵法·軍爭》
十年樹木，百年樹人。——《管子·權修》
居安思危，思則有備，有備無患。——《左傳》
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孫丑》
人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《論語》
信言不美，美言不信。——老子
滿招損，謙受益。——《尚書·大禹謨》
高岸為谷，深谷為陵。——《詩經·小雅》
天作孽，猶可違，自作孽，不可活。——《尚書》名家名句摘抄。
言之無文，行而不遠。——《左傳》
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》
天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》
皮之不存，毛將焉附。——《左傳》
摘抄：關于人生的名人名句12則
篇四:名家名句摘抄
摘抄：關于人生的名人名句12則
關于人生的名人名句
1、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛
2、人人得一生，不得再生。——《太平經》
3、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在——現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。——郎費羅
4、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅
5、科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞......——林語堂
6、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天
7、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
8、人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。——奧斯特洛夫斯基
9、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
10、應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克
11、凡天下人死亡，非小事也。壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。——《太平經》
12、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅
有關聲音的名人名句摘抄
篇五:名家名句摘抄
1、發誓要做受歡迎的人，最害怕被人討厭。她積極刻苦，迎合周遭的喜好，從不拒絕，一切都是用“好的”回答。于是，就在那每一聲“好的”下面，傳來了細小的聲音，“不好”——那就是另一個，共生的我，陰暗的，對一切都只能做無力的抵抗，但這無效的行為卻足夠安撫自己的，黑色的我
2、真的痛總是來得很輕盈沒聲音 從背后慢慢緩緩抱著我就像你 你和我還有很多的地方還沒去 為何留我荒唐的坐在這里
3、我很敬佩那些愿意把愛情大白于天下的女孩，她們是真的愛的炙熱，愛的全世界都通通知道自己只愛這一個男人，三毛在說到荷西把她所有的照片都貼到墻壁上時聲音哽咽，一路哼著《橄欖樹》這首歌，也理解那些愿意把感情悄悄藏起來的姑娘，就因為在乎，所以保護。
4、城里沒有安靜，沒有地方可以聽到春天里樹葉攤開的聲音，聽不見昆蟲振翅作樂的聲音。城市的噪音羞辱我們的雙耳。晚間，聽不到池塘邊青蛙在爭論，聽不見夜鳥的哀鳴。這種生活，算是活著？
5、她：“你覺得幸福對你而言是什么”
他：“是你”
她：“別開玩笑，我說真的”
他：“好吧，幸福就是早晨睜開眼睛看到的第一個人是你，
聽到的第一個聲音是你的，
每一次呼吸都帶有你獨特的氣息，我愛你”
她只是笑，眼眶濕潤。
6、我好想和你見面，因為QQ聽不到聲音，電話看不到表情。
7、無菌艙里培養不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學習的做法也沒有道理。在一個正常環境中備受打擾的孩子，在安靜的環境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養孩子適應環境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環境。
8、她的聲音很小，卻一點都沒有毛躁感，是那種即使不用提高音量，也能把要說的語句送到對方心里的聲音。
9、一大早到山里拜訪智者，遍尋不著，只得坐著望山發呆，看得入神時，背后聽見智者的聲音：別來找我了，你正看著最豁達的智者。
10、你必須要開始夢想。從此以后，你必須堵上你的耳朵，別聽那些吵吵嚷嚷的聲音。
11、“小蟲兒！”俊臉猛然沉下，一雙鳳目鄭重地盯著她，聲音嚴厲，“你不會喜歡這樣的日子，趁現在還能回頭，聽話，答應大叔，一定不要入魔！”
12、你覺得，一個人什么時候，最容易處于極端的危險之中？”沒想到，女子突然向我發問。
“呃……讓我想想，”我一只手下意識地按緊耳機，“小時候？”
“我想，是做夢的時候。”
“做夢的時候？”我機械地重復道。有很多年，沒有人和我談論做夢這回事了。
“是的，那夢境太過美麗，你不僅注意不到危險，甚至連自己的存在都忘記了——”
她的聲音不疾不徐，像是自一卷磁帶上“沙沙”地播出。
“故事開始的時候，我剛滿十六歲，在某校念高中。”
13、那是個熟悉的聲音。這半年多來，這個聲音不時出現在我的夢境中，讓我的心情與幸福和驕傲為伴。我曾經無數次地設想著當我再次聽到這個聲音時，會是怎樣的情景。可是當這一刻真的到來時，我卻不敢相信。我害怕這又是個突如其來讓我抓不住摸不著的夢境，若我一開口回應它，這個美夢就會醒來。
14、我曾以為懂得的世界，已經模糊不清，混沌一片雜亂無章
天是黑的，地是黑的，沒有光，射入我的眼睛
只知道，有一個聲音輕輕地說：
如果我身處黑暗，唯一能做的就是
做自己的太陽
只有我自己才能照亮我前行的道路！
15、到了冬天，色彩艷麗的鳥兒，都撲扇著翅膀南飛了，烏鴉卻仍在北方的雪野中挺立著。它那粗啞的叫聲，帶著滿腔的幽怨，有人間的色彩，不像黃鸝、燕子，雖然叫得好聽，但太像天上的聲音了，總覺得無限遙遠。
16、于是，所有“聽花開的聲音”，“櫻花樹下的約定”，“陽光燦爛的日子”，“流浪的紅舞鞋”，便只能在這里郁郁蔥蔥。故鄉這種環境，是驕傲變異的土，只孕育一種燦爛的花朵，隱約地開出紅艷的片瓣，哪怕自己離開很遠很遠，依然看得清那藏頭露尾的羞澀。 因而它獨一無二，所以總是不舍。
17、"Don’t let the noise of others’ opinions drowns out your own inner voice, and most important，have the courage to follow your heart and intuition.
別讓別人的觀念埋沒了自己內在的聲音，要有勇氣跟隨自己的心與直覺，這才是最最重要的"
18、「 浮光掠影 」
你知道嗎，陽光到地球的時間有八分鐘
也就是說，如果太陽此時熄滅光芒，我們要八分鐘之后才會知道
而這八分鐘里，世界照樣溫暖，我們所看到的一切都是黑暗來臨前的虛幻
你知道嗎，少年到老人的距離僅隔一個瞬間
在你突然之間的懂得與成長，和著心中突然碎裂的聲音
在這一瞬間，你和往常一樣平常，或許你會感覺到有暖色的瞳眸注視
你知道嗎，其實微笑和沉默是兩個有效的武器
在你已經經歷過的事情和將要經歷的事情中，累積經驗
笑而不語不僅是最好的保護更是最好的匕首
19、這么晚了，去什么地方呢？
美麗的火車，孤獨的火車？
凄苦是你汽笛的聲音，令人記起了許多事情。
為什么我不該揮舞手巾呢？
乘客多少都跟我有親。
去吧，但愿你一路平安。
橋都堅固，隧道都光明。
20、一場電影回味起來猶如一場夢，但是夢大多是記不住的，因為夢里沒有聲音，真正讓人回想起來的便是這些隱形的聲音
21、在我的生活中，幾乎沒有一天不讓我注意到一些事變又給這種景觀增添了新的分量，因為對我而言，歷史不是一個充滿慶祝，樂隊，歡呼，絲帶，獎章，以及觥籌交錯的舞臺。換言之，歷史不是勝利的聲音。
22、下一次我還會這樣，你的聲音有一種神秘的的力量，讓我無法抗拒，經過十幾年的變遷，依然沒變
23、男人的心若是愛得太深，便會再也發不出聲音。
24、假若能帶走這一切，我該有多高興。然而，我怎么能夠？ 唇齒賦予聲音飛翔的翅膀，而聲音卻無法攜唇齒同行，它只能夠獨自翱翔于天際。 雁鳥必須離開窩巢，才能獨自飛躍太陽。
25、聽，海哭的聲音
26、如果你眼神能夠為我片刻的降臨，如果你能聽到心碎的聲音，沉默的守護著你 ，沉默的等奇跡，沉默的讓自己像是空氣。
27、你的眼清澈的如同水晶，你的笑清脆的就像風鈴，你的聲音甜甜的如此好聽，你的情甜蜜的像春天的風景，結識你是我的幸運，只愿我的真情能滲透你的生命。
28、只需我愿意再繼續經歷一直以來我所經歷的一切，只需我再多愛一點，你的目光，你的聲音，你的氣味，你細長的手指，你穿衣服的方式，你的身體，你的一切，未來就會向我們張開懷抱。
29、我這下了一會兒小雨。 滴答滴答的，關掉了音箱。 靜靜地聽著雨聲，這么近。 有沒有打濕你的眼。 樓下街角的積水，映出的是你年少時的芳容。 秋天的落葉浮在上面，你聽見微風吹過的聲音。 心里什么也沒有留下。
30、每星期六晚上我都在紐約度過，因為蓋茨比那些燈火輝煌、光彩炫目的宴會我記憶猶新，我仍然可以聽到微弱的快樂和歡笑的聲音不斷地從他園子里飄過來，還有一輛輛汽車在他的車道上開來開去。有一晚我確實聽見那兒真有一輛汽車，看見車燈照在門口臺階上，但是我并沒有去調查。大概是最后的一位客人，剛才天涯海角歸來，還不知道宴會早已收場了。
31、有一會兒工夫夕陽的余輝溫情脈脈地照在她那紅艷發光的臉上。她的聲音使我身不由主地湊上前去屏息傾聽——然后光彩逐漸消逝，每一道光都依依不舍地離開了她，就像孩子們在黃昏時刻離開一條愉快的街道那樣。
32、他還知道的是，個頭偏矮，有柔軟的栗色長發，成績與自己類似的優秀，卻意外地毛手毛腳。深褐色的瞳孔，睫毛不密卻
導讀： 名家名句摘抄_名家名句名段摘抄:經典名言摘抄我明白你會來，所以我等。 ——沈從文《雨后》哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。——村上春樹我寧愿是一個最渺小的人，心懷夢想以及實現夢想的愿望，也不愿意去做一個失去夢想和愿望的最偉大之人。——《沙與沫》人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的...
很長，眼睛和鼻子都有可愛的弧度。極易哭。不管是考試失誤還是家人病倒。太標準的女孩子。 而他以往不知道的是——她站在幾步之遙，身形矮小卻毫不退縮，言之鑿鑿：“他是我喜歡的、正在交往的人。”聲音里帶著她的味道，質感，以及一些直接了當的東西。令他感覺自己像有風向雞直指方向似的，徑自往未知的某地飛去。
33、不可思議的聲音，能在聽者的眼前造成幻覺。他說一聲“貓”，她就看見“貓”，他說一聲“蒲公英”，她就站在漫天的種子里。無意中闖進他的圈子，她就成了“掌握對方秘密的人”。聽著夠玄乎，卻是個可大可小的位置，擺在哪里都不合適。
34、原來終究和平凡的她不同。一句話，一個聲音，就造出了詭異的真實，假的也能變成真的，說什么就是什么，貓從眼前跑過了，比真的還真。
35、月亮靜靜地敘說著，用誰也無法聽到的聲音；歲月緩緩地記錄著，用誰也無法解讀的文字。然而轉眼望去，你們又是那樣的無言，那樣的緘默。
36、一切光，一切聲音，步步為營來吞沒她，但她不為所動，神色執拗倔強，盡管帶著點顫抖。 然，過度隱忍的感情只會轉而向內，殺傷靈魂。
37、一起看夕陽光線的變幻，一起愉快的度過生命里的每一個三天 ，一起牽手走過白發蒼蒼的光陰和陰雨的夏至，一起在世界失去聲音的夜晚入眠，一生一次，一次一生。
38、你們的心靈在靜謐中領悟晝夜的秘密。你們的耳朵卻渴望聆聽你們心的知識和聲音。 經典的名人名言摘抄大全
篇六:名家名句摘抄
1、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
2、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
3、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。——凱洛夫
4、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
5、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
6、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
7、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
8、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
9、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
10、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
11、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
12、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
13、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
14、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
15、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。 ——蘇霍姆林斯基
16、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
17、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
18、十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。——蘇霍姆林斯基
19、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
20、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
21、沒有時間教育兒子就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基
22、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基
23、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
24、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基
25、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
26、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
27、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。 ——蘇霍姆林斯基
28、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
29、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
30、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
31、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
32、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。——蘇霍姆林斯基
33、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
34、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基
35、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基
36、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
37、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——蘇霍姆林斯基
38、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
39、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
40、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
41、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
42、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
43、"人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基"
44、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
45、要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基
46、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基
47、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基
48、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
49、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基
50、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖
51、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
52、培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
53、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.
54、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。——盧梭
55、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。——木村久一
56、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。——愛因斯坦(閃點情話網)
57、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素
58、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。——斯賓塞
59、當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。——巴斯德
60、人生是短促的，這句話應該促醒每一個人去進行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業，但那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰斗過。——約翰遜
61、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
62、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基
63、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生并得到控制的相互關系領域里，培養最純潔，最富有人道主義的情感。——蘇霍姆林斯基
64、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。——貝弗里奇
65、成就的大小高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術上的，學術上的打擊。——傅雷
66、對那些有自信心而不介意于暫時成敗的'人，沒有所謂失敗！對懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗！對別人放手，而他仍然堅持；別人后退，而他仍然前沖的人，沒有所謂失敗！對每次跌倒，而立刻站起來；每次墜地，反會像皮球一樣跳得更高的人，沒有所謂失敗！——雨果
67、有自信這是件好事，但過分絕對地自信則不成過分地自信，則會有很大的失敗在等待著。——永守重信
68、人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。——哥爾德斯密斯
69、我們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來變為忌妒。——巴爾扎克
70、在這個世界上最美的是女人，最容易變丑的也是女人。美是女人的特權，丑是女人的失敗。——池田大佐
71、欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。——諸葛亮
72、在所有的失敗中，想說俏皮話卻沒有說成是最大的失敗，而說得拖泥帶水則是更慘的失敗。——蘭多爾
73、一個生意人不想破產，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人。——巴爾扎克
74、權力大而權威小，企業就會衰敗；權威先行，權力后隨，企業就會蒸蒸日上。——士樂敏夫
75、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。——雨果
76、我認為一個小鼠的心眼兒是沒出息只知道鉆一個洞，這個洞鉆不進就一切都失敗了。——喬叟
77、你必須用笑聲摧毀敵手的嚴肅，或是用嚴肅擊敗敵手的笑聲。——高爾吉亞
78、"成功可招引朋友,挫敗可考驗朋友。——西拿斯"
79、基于聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。——彼得·德魯克
80、找藉口好嗎？我的成功歸於：我從不找藉口，也絕不接受藉口。——南丁格爾 名人名言大全短句摘抄勵志20字左右
篇七:名家名句摘抄
1、書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。——高爾基
2、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽
3、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林
4、朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼，你有傷心事，他也哭泣，你睡不著，他也難安息；不管你遇上任何困難，他都心甘情愿和你分擔。——莎士比亞
5、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
6、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林
7、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。——莫洛亞
8、凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。──李大釗
9、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東
10、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
11、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
12、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
13、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
14、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則.為了愛，我們才存在.有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——彭沙爾
15、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
16、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
17、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。──高爾基
18、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基
19、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉圣陶
20、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
21、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
22、錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
23、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
24、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金
25、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏，科學是奧妙無窮的。——馬克思
26、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
27、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。——陶行知
28、生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。——叔本華
29、人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思
30、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基
31、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。——朱熹
32、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
33、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
34、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
35、錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
36、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！——朱自清
37、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
38、愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤.它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——莎士比亞
39、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
40、朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼，你有傷心事，他也哭泣，你睡不著，他也難安息；不管你遇上任何困難，他都心甘情愿和你分擔。——莎士比亞
41、友誼是不會有感情的破產和快樂的幻滅的。愛情如果獻出的超過本身的能力，最后就會接受多而獻出少了。這在男女雙方都一樣，而友誼則只能增長。——巴爾扎克
42、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活
43、書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。——伏爾泰
44、子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。——培根
45、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
46、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。——安恩·拉德斯
47、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。——顧頡剛
48、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基
49、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。——歌德
50、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山
51、如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅
52、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。——陶行知
53、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林
54、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚
55、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。——毛澤東
56、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基
57、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫
58、沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。——高爾基
59、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。——克尼雅日寧
60、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦
61、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基
62、人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。──羅曼.羅蘭
63、我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗
64、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。——艾思奇
65、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。——亞里士多德
66、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
67、愛朋友，喜歡朋友，用誠意去對待朋友，但不要依賴朋友，更不要苛求朋友。能做到這幾點，你才可以享受到交友的快樂。——羅蘭
68、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其
69、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林
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