誰懂留守兒童心-教師隨筆
斜陽還在，余暉依舊，如此寧?kù)o的鄉(xiāng)村，本應(yīng)心平氣和享受。可我一直保持著緊張狀態(tài)，因?yàn)槲乙ゼ以L學(xué)生，從未有過如此的緊張。他是一個(gè)留守兒童，性格內(nèi)斂，不太愛說話。也許因?yàn)樵?jīng)自己也是留守兒童，我真心想要和他接近，交流一些留守兒童特有的心理，不曾想把任務(wù)參與到這件事中，而是想要真心實(shí)意地進(jìn)行心與心的交流。
問及與爸媽的聯(lián)系交流情況時(shí)，感覺到他有一定的抵觸，不太想進(jìn)行深入交流;問及想不想爸爸媽媽時(shí)，注意到他的眼睛開始泛紅，看到的那一刻，想起曾經(jīng)的自己，我很想抱抱他。幸好同學(xué)及時(shí)岔開了話題，他才沒有沉溺在對(duì)父母的思念之中。這傍晚，因?yàn)橛泻退慕涣鞫兊貌黄椒病Ｎ蚁胍退黄鹂朔陋?dú)、不愿與人交流、不夠自信、不愿意參與活動(dòng)的心理障礙。因?yàn)槲以w會(huì)到這些痛苦，不想他也經(jīng)歷這些。我可以感受到他不愿意談這些問題，因?yàn)檫@是心中得一種痛，換做是我也不想。可是凡事都得克服，想要內(nèi)心快樂，他必須學(xué)會(huì)和別人交流，也要學(xué)會(huì)講出不開心的'事。
留守兒童，一個(gè)多數(shù)人不愿提及的話題，怕傷害他們的心靈，可是他們存在著許多心理問題，不能因?yàn)椴辉競(jìng)Χ缓雎粤恕Ｈ绻⒆邮翘焓梗敲戳羰貎和闶钦垡淼奶焓梗覀円蚕胍涯钦垡硇藓茫粤羰貎和俏覀冃枰P(guān)注的話題，我們需要做到真正的關(guān)心與了解他們，做到心與心的交流，折翼的天使才可以快樂地成長(zhǎng)。
長(zhǎng)得越大，經(jīng)歷的越多，看到的東西也越多，我不想讓他在人群中迷失自己，所以希望真心地與他交流，真心地想他快樂成長(zhǎng)。