網絡出版語境下編輯角色的轉變和發展論文
引言
當今社會，已經開始進入了網絡時代。不論國家、種族，不論職業、地位，不論性別、年齡，現代社會的每一個成員都會與互聯網發生或多或少的聯系。以互聯網為代表的信息技術的日益成熟和廣泛應用，不僅改變了普通人的日常生活，而且也在深刻地影響和改變著包括出版業在內的諸多行業的生產經營理念，甚至是行業的競爭格局。網絡出版從概念走向現實、受眾對網絡出版的接受、網絡出版商業模式的成熟等都需要一定的時間，而且網絡出版至今仍未形成清晰完整的業態，但總有一臺年網絡出版會成為出版業的重要組成部分之一。
網絡出版具有很多新的特性，如出版過程的完全無紙化，受眾在使用過程中的可選擇性、可交互性，內容的擴展性，形式的多樣性，等等。網絡出版的新特性，對傳統出版領域的編輯提出了很多新的要求，作為把握出版物社會價值與經濟價值的重要角色，編輯應該主動了解網絡出版的新特性，主動轉變固有的角色定位，盡快融入網絡出版時代。
本文將從編輯的思維/意識、知識/能力和行為/習慣等三個維度，對網絡出版語境下的編輯角色進行界定。在三個維度中，思維意識的轉變是角色轉變的前提，能力模型的構成是實施角色轉變的基礎，行為習慣的再造是完成角色轉變的保障。
一、思維和意識的轉變
(一)從被動到主動。
編輯活動的文化價值主要體現在三個方面：一是有價值的信息的選擇、傳播與積累;二是參與社會文化體系的建設、整合與重構;三是傳播社會的主流價值觀和主流意識形態。編輯活動的文化價值與編輯活動的本質屬性密不可分。正是基于這一點，編輯活動才成為文化創造、信息傳播過程不可缺少的環節。編輯組織、編輯人員的自身價值，也體現在他們為社會提供的精神文化產品中，以及他們為信息傳播、文化建設所作的貢獻中。
要實現編輯活動的價值，必須要有強烈的主動意識。但在中國，由于實施市場經濟體制的時間較短，社會價值在一定時期內呈現多元化、復雜化的傾向，其中，物質利益至上的價值取向尤為突出。而且，出版業存在種種非良性競爭，使得很多編輯人員放松了對自身思想意識方面的要求，缺乏對社會主流價值取向的主動選擇，而是被動地隨波逐流于物質社會。很多編輯只滿足于為他人做嫁衣，并沒有主動參與到他人作品的再設計與再創造。更有甚者，發現熱點選題便盲目跟風，熱衷于重復和效仿，甚至是赤裸裸的抄襲。這都嚴重違背了編輯的基本定位。
在網絡出版時代，由于網絡社會價值的多樣性和復雜性趨勢更為明顯，就更需要編輯工作者具備傳播有價值信息的主動意識，提高自身的信息素養和評判能力，爭取從紛繁蕪雜的信息中，去偽存真，抑惡揚善。
(二)從消極到積極。
人類社會的每一次重大技術革命，在推動社會進步的同時，似乎都會在變革初期對某些群體的職業生涯產生威脅。比如蒸汽機的出現引發了工業革命，解放了很多工人的雙手，但同時也使很多工人失去了工作;再如激光照排技術的推行提升了新聞出版業的工作效率，但也使撿字工種失去了存在的必要。因此，有很多編輯擔心，網絡出版的繁榮必將對自己的職業造成強烈的沖擊，因而以消極心態對待網絡出版，甚至是排斥和抗拒網絡出版。他們認為，因為網絡出版的便利性、快捷性和全民性等特性將削弱傳統的.編輯工種的專業性和權威性，因而將威脅編輯工作的重要地位。
表面看起來這種意識似乎是正確的，但我們在看待技術革命產生的影響時，應該積極地融入，而不是被動地接受;除了要看局部影響還要看整體影響，除了要看短期效應還要看長期效應。不論是工業革命，還是激光照排技術，都從整體和長期這兩個角度對社會的進步起到了積極的影響。對待網絡出版也一樣，如果只是消極地認為網絡出版的出現將削弱編輯的重要性，那么只會淪為技術變革的犧牲品;相反，如果能夠積極地研究網絡出版，發揮主觀能動性，對自己的角色進行再定位與再挖掘，則必將成為網絡出版時代的主角。
(三)從封閉到開放。
傳統出版業的工作流程分工明確，廣義上的編輯雖然涵蓋了策劃編輯、案頭編輯、營銷編輯等若干細分崗位，但工作的重心仍然是選題，而出版過程中的排版、印刷、發行等工作則由專門的崗位負責實施。因此，編輯的工作相對來說仍然是封閉的，只要專心做好選題即可。
而在網絡出版語境下，出版業的工作流程將從傳統的線性流程向非線性流程轉變，排版、印刷等環節基本已經消失，而發行工作也可以在讀者下載某一出版物的一瞬間之內完成。在這種情況下，編輯的崗位職責也應從封閉走向開放，編輯不僅要關注選題的組織和加工過程，還要關注選題的生產和銷售過程，以及市場的反饋情況。
一般來說，出版營銷人員對文化產品的受眾定位、思想內涵方面的把握普遍低于編輯人員，所以在網絡出版環境下，編輯的崗位職責應延伸至管理、組織、市場策劃和營銷等多個方面。具體而言，編輯的組織職責主要體現在與出版社內部、與讀者、與技術供應商等多個方面的溝通與協調，以便最大程度地掌握信息，發現機會;編輯的宣傳職責主要體現在通過網絡對出版物進行宣傳和推廣;編輯的營銷職責主要在于確定出版物的內容和形態能否適合讀者需求，以營造一種引導讀者愿意了解該出版物的市場氛圍，從而創造、引導讀者的購買需求，最終實現銷售目標。
二、知識和能力的構成
(一)信息處理能力。
在網絡出版語境下，編輯的信息處理能力顯得尤為重要。信息處理能力是編輯素質在網絡出版時代的延伸和拓展，是多種能力的綜合。具體而言，信息處理能力可以歸結為一種識別何時需要信息以及查找、評估、有效利用和傳播不同形式的信息的能力，是指編輯對信息進行識別、加工、利用、創新和管理的過程中在知識、能力與情意等各方面體現的基本素質的總和。信息處理能力是編輯對信息活動的態度以及對信息的獲取、分析、加工、評估、創新和傳播等方面的表現，比如：了解某一項目需要何種信息，了解在何處獲取該信息，了解如何獲取、加工、傳播該信息。
信息處理能力是網絡出版時代對編輯提出的新的能力要求。編輯對市場的判斷和把握，對內容的評判和取舍，對信息的掌握和合理運用，都離不開成熟的信息處理能力。隨著網絡出版的日益普及，出版單位對于編輯信息處理能力的要求也將由隱性轉向顯性，成為評價編輯工作能力的一項重要指標。
(二)語言文字使用能力。
語言文字使用能力一直都是編輯工作的基礎。編輯工作是典型的文字工作，無論策劃選題、審稿、改稿，還是與作者交流、與讀者交流，都離不開語言和文字的使用。而傳統出版過程中對出版物內容的編審和把關，也是以語言和文字為工具的。
網絡出版的出現使出版行為“走下神壇”，以往只有專家學者才能著書立說、社會名流才能樹碑立傳的時代，將因為網絡出版的出現，而成為歷史。然而，盡管網絡出版縮短了普通人與出版行為之間的距離，但并不代表網絡出版將降低對出版物內容的把關的要求。相反，由于當今時代信息過剩，且網絡出版在一定時期內難以像傳統出版過程那樣實行嚴格的內容控制制度，因此，更加要求編輯具有扎實的語言文字使用能力。尤其是在寫稿質量整體下滑和出版周期越壓越短的今天，語言文字能力強的編輯在工作中將具有較大的優勢。
(三)學習能力。
當今社會已經成為學習型社會，編輯作為傳播優秀文化價值的重要一環，更應成為學習型社會的排頭兵。網絡出版時代，編輯的學習能力主要體現在以下方面：
首先，吸納新知識的能力。當今社會，不更新知識，就會成為當代意義上的文盲。目前我國出版業大多數編輯的主要知識基本上局限于以前所學的內容，知識陳舊、老化，這樣的知識結構顯然不能適應網絡出版發展的要求。一些傳統的編輯在網絡出版的大潮面前已經感覺到了一種“知識危機”。為改變這一弊端，編輯應對一切有用的新知識開放，通過對新知識的不斷接納和吸收，不斷豐富自身的知識儲備。
其次，運用知識的能力。知識發展的一個重要趨勢是知識的一體化，自然科學、社會科學和人文科學在高度分化的基礎上正在走向高度統一。編輯理應順應這種趨勢，不做某一門學科的狹隘的專業人士，而是能夠合理運用各種知識，成為具有全面性知識的復合型人才。比如，網絡出版語境下的編輯需要在包括文本、音頻、視頻等多媒體出版過程中擔任類似于“導演”的角色，這就需要不斷吸收、運用多媒體方面的知識。
第三，對知識的更新和創造的能力。個人頭腦中接受知識的程度和類型不同，其創造性的強度和方向也不同。未來社會的知識將處于不斷的更新過程中，而出版物作為傳播知識的重要媒介，編輯首先就應當具備創新意識和創造能力。因此，編輯必須調整自身的知識結構，不斷提升對知識的更新和創造的能力。
(四)危機處理能力。
網絡出版的交互性，使讀者對出版物的反饋行為具有跨時空、低成本等特性。從積極的一面來看，這些特性有助于編輯及時得到受眾反饋信息，快速調整市場策略，不斷提升出版物的市場滿意度;而從消極的一面來看，如果讀者對出版物存在意見或者不滿，讀者不僅可以快速反饋給編輯(或出版社的其他部門)，同時還可以將這些信息通過網絡上的各種傳播形式快速傳遞給第三方。因此，如果編輯的危機處理能力不強，缺乏信息敏感性，就很容易造成對出版社非常不利的危機事件。
(五)信息技術知識。
對信息技術知識的要求，已經成為當今社會對職場人士的普遍要求。而網絡出版語境下的編輯，更應該在掌握基本的信息技術知識的基礎上，對自身的信息技術知識水平提出更高的要求。
與傳統出版模式相比，網絡出版模式有全新的出版環境，編輯收集信息、策劃選題、向作者約稿、編輯加工、校對以及排版，甚至發行等環節，都將在網絡上進行，出版工作將越來越多地與互聯網相關聯。網絡出版要求編輯必須掌握計算機技術、網絡技術、多媒體制作技術等方面的應用能力，能熟練地運用電腦和網絡，將文字內容轉變成數字信息。同時，還應具備網絡運行、硬件維護和軟件管理等方面的知識。此外，還需要具備使用DREAMWEAVER等網頁制作軟件、FLASH等動畫制作軟件、PhotoShop等平面設計軟件的能力。
(六)著作權相關法律法規的知識。
隨著網絡出版的發展，非互聯網環境中的知識產權保護制度受到了極大的挑戰。事實上，網絡條件下的著作權保護情況是比較混亂的，盜版、侵權現象比比皆是，非常嚴重，且不容易治理。因此，編輯必須熟悉相應的法規制度，從源頭上保障作者、出版社的權益不受侵害。同時，也要避免因為對版權意識的忽視和法規制度知識的缺乏，而對他人造成侵權。
具體而言，今后在與作者簽訂出版合同時，編輯要盡量標明每個出版物的網絡傳播權的歸屬，為該出版物在互聯網上的合法傳播進行法律上的準備。而對已經出版的出版物，則應考慮與作者補簽網絡傳播權的授權協議。同時，編輯還應經常關注與網絡出版相關的最新法規、條例和政策。
三、行為和習慣的再造
(一)善于發現。
信息社會具有“海量”信息，如何從信息海洋中尋找自己需要的信息，是衡量一個編輯的水平高低的重要依據。這就要求編輯不僅要培養自己對信息的價值和重要性的判別能力，同時也要培養自己對信息的敏感性。對信息敏感的人，對新聞事件、技術趨勢、人物觀點等具有特殊的敏銳度和感受力，善于從別人看來司空見慣、微不足道的微觀現象中捕捉最新的、最有價值的信息。這在網絡出版領域，是優秀的編輯人員必須培養的行為習慣。
(二)勇于嘗試。
由于傳統出版過程在嚴謹性、準確性和規范性等方面具有嚴格的要求，因此傳統出版領域的編輯為保證自己工作的質量，習慣于謹小慎微地完成工作。長期如此，便會形成循規蹈矩、墨守成規的行為和習慣。面對網絡出版的到來，編輯必須適當改變這種行為和習慣。
在網絡出版領域，尚有許多新生事物和未知領域，業界對網絡出版的定義、內涵和外延正在不斷的完善之中，國家相關主管部門對網絡出版的制度約束和法規約束也在建立健全的過程之中。因此，編輯應該勇于嘗試、大膽探索，不被傳統習慣束縛手腳，在不斷的摸索過程中積累經驗、尋找“藍海”，使自己更加適應網絡出版的發展。
(三)重在引導。
出版物要實現傳播優秀文化價值的功能，必須考慮采取適當的傳播方式。當今社會，不論是新聞媒體，還是普通人的言論，如果以刻板、嚴肅的形式對受眾進行說教，甚至強迫受眾接受其觀點，勢必引起受眾的逆反心理，從而導致傳播效果的下降。尤其是網絡環境中，說教式的傳播并不會引人注目，而那些將傳播者自身定義為“引導者”的傳播行為，才能引發受眾參與的積極性。編輯人員的價值，體現在對優秀文化作品的發現、選擇、加工和整體設計方面，而不是向受眾灌輸自身對文化產品的價值的評判。如果超越了這個范疇，編輯的作用會適得其反。
在網絡出版領域，也會遵循上述傳播規律。因此，編輯應重視自身的表達習慣，盡力避免使自己成為高高在上的布道者，而是以受眾(讀者)樂于接受的方式，提高文化價值(通過出版物)的傳播效果，從而擴大傳播范圍(增加出版物發行量)。
(四)分清主次。
網絡出版時代的來臨，將使編輯人員的工作方式從線性到非線性轉變，工作節奏由慢向快轉變，工作重點由選題向整個出版流程轉變。這些變化的產生，必將帶來一系列需要編輯重新梳理和定位的問題。在這個過程中，編輯人員應該培養自身的分析和判斷能力，分清主次，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，時刻將精力放在最重要、最有價值的工作上，能夠根據自己設定的目標，充分運用各種工具和資源，調用所獲取的有效信息資源，不斷改進工作流程，提升編輯工作的價值和質量。
結論
網絡出版是否會取代傳統出版還有待觀察，但網絡出版代表了出版業發展的最新趨勢，已是不爭的事實。網絡出版將使編輯活動發生深刻的變化，傳統出版領域的編輯正面臨嶄新的挑戰。順應網絡出版發展的潮流，主動改變、主動適應也許是傳統編輯的明智選擇。編輯人員應深入了解網絡出版語境下編輯工作的新特點與新規律，破舊立新，努力提高自身素質，迎接網絡出版時代的到來。
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