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初中的勵志小短文（精選17篇）
閱讀勵志的文章，心態也會變得積極樂觀，那么，以下是小編給大家整理收集的初中的勵志小短文，希望大家喜歡。
初中的勵志小短文 1
最初的夢想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。最初的夢想……
曾經，有個天真的孩子問他的媽媽：“媽媽，媽媽，你猜以后我想當什么？”媽媽微笑著答道：“是老師還是醫生，或者……”孩子努了努嘴，搖頭說：“我的夢想是當警察。”媽媽就問：“為什么想當警察呢？”孩子撓撓頭說：“在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服，多么英俊帥氣啊！他們抓小偷，為人民服務。我多么希望我以后也能像他們一樣，保護媽媽，保護人民！”媽媽欣慰地點點頭，眼眶里含著晶瑩的淚花。
正如這個孩子一樣，每個人從小多多少少都有自己的夢想，它或許很大，大到很難去實現，但也可能很小，小到在自己身邊，輕而易舉就能實現，但不變的是我們追求夢想的信念，那種對美好未來的向往。
青春無極限，然而夢想也無有效期。現在我們正處在青少年時期，可謂意氣風發，朝氣蓬勃，對于大學的憧憬不斷縈繞在我們心間，揮之不去。待到我們上了大學，我們又有了新的`夢想，新的期待，這種期待永遠不會消失，不會終結，它會一直伴隨著我們直到老去，死去……
人生的價值不在于什么，唯獨在于實現自己的夢想。在實現夢想的過程中，你慢慢地長大，成熟，你還能經歷人世間的酸甜苦辣，增長見識，磨礪意志。當你實現了你的夢想，那你的人生價值就進一步得到了體現，并且在通往人生之巔的道路上更近了。
夢想就猶如人生道路上的一盞指路明燈，一旦你點燃了它，它就能引導你朝正確的方向前進，當你實現了這個夢想時，它也幾乎燒盡熄滅。這時候，你需要繼續點亮下一盞燈，朝著另一個目標出發。如此，如果要判斷一個人的成就的大小那你就可以去數數這個人一生點燃了多少盞燈，一個人的人生價值也就顯而易見了。
夢想永無止境，只要你敢去擁有它，夢想沒有有效期，只要你敢于去實現它。
初中的勵志小短文 2
我們乘著揚帆起航的小路，乘風破浪，朝著目標駛去，或喜或悲，我們攜手前進。——題記
“緣”來你也在這里
從小學進入初中，我不由得有些欣喜。走進陌生的教室，卻意外地被不曾相識的彼此帶來了許多欣喜。走進教室的老師，走到講臺上，拿起粉筆，幽雅轉身，在黑板上寫下“緣來你也在這里”。我坐在講臺下，感覺到了緣分的奇妙，那時我們的小船正準備揚帆，只等乘客準備就緒。
行進中的小船
我們的小船不斷地前進。偶爾遭遇狂風暴雨，但我們監守自己的崗位，英勇無畏地堅持著，決不讓暴風雨把我們打沉。站在船頭上，我們臨危不懼，對暴躁的狂風，兇猛地暴雨，不退縮。一起大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”帶著這種信念，我們乘風破浪，直到陽光出現在海面上，暖洋洋地灑在我們的身上。我感到克服一切的困難的努力都是值得。
路程在不斷的增加，但是小船上也有幾次離別陸續上演。天下無不散之筵席，但我堅信，我們的心是連在一起的，是永遠都分不開的。
新的乘客也在不斷的增加，我們小船的實力在不斷增強。小船正在行進中……
最后的沖刺
這一次，有一個更大的海浪向我們襲來。這是生死攸關的時刻。我們拉起帆，鼓足力量，向前沖去。時間不多了，我們的情況更危急了。沿路有許多的風景，有美好的，亦有荒涼的，但美不勝收的`風景并不能阻擋我們前進的步伐，困難更是不能！我們這艘小船已經歷了許許多多大大小小的災難，但都能化險為夷。這次，我堅信，只要齊心，就沒有什么是做不到的。小船正開足馬力向前……
三年的行進，我們經歷了喜悅、悲傷，也讓我們更加堅強，在這最后的時刻，我們一定會到達成功的彼岸。
初中的勵志小短文 3
絢爛的彩虹經風雨雷電搏擊之后而產生，耀眼的流星沖破厚厚的大氣層才劃破長空；鳳凰只因在烈火中重生而美麗，蟬也因承受了在地下十多年的黑暗和孤獨才得以在盛夏引吭高歌。而在我們美麗而又快樂的人生道路上也有大片大片的荊棘，有深不見底的山谷，也有高不可攀的險峰。人生路上挫折多。
不要為一時的失意而落寞，不要為一時的落魄而悲傷，也不要為一時的失敗而一蹶不振。這些挫折都只不過是人生道路上的點綴。它們是你找到自己缺點的工具，它們是你找到奮斗目標的動力。它們使你重新認識了自己，它們讓你找回人生的意義，它們讓你明白人生的真諦。或許，有時你會被它們壓得喘不過氣來，但你千萬不要灰心。當你重新審視自己，去欣賞一下別人的人生路，你一定會收獲多多！
著名的音樂家貝多芬在自己創作的.高潮時期卻意外雙耳失聰，但他卻依然完成了一篇篇振奮人心的樂章；偉大的科學家霍金身殘志不殘，僅靠著一個大腦和幾顆尚能活動的手指，卻在科學界打下了一片屬于自己的天地；在醫學界享有“藥圣”的尊稱的李時珍，為了完成《本草綱目》，踏遍千山萬水，身嘗百草，嘔心瀝血數十年才完成；名揚千古的司馬遷，在他被陷害入獄，倍受折磨時，卻依然沒有放棄專心致志于他的《史記》，才有了這部傳世的著作。
回首名人的人生路，坎坎坷坷，曲曲折折。美國時上偉大的總統林肯曾失敗過28次，那《紅樓夢》的作者曹雪芹也曾有過窮困潦倒的時候。所以，偉人之所以能成為偉人正是因為他們失敗的比常人多。但他們都挺過來了，他們都從挫折中爬起來了！
成功的花！人們只驚慕它現時的明艷。然而它當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚！蝴蝶因忍受過了破繭是的痛楚，才有了展翅飛翔的那一刻；貝殼因熬過了與石子摩擦的痛苦，才孕育出了璀璨的珍珠。人生之所以那么美，正因為有那么多的挫折。讓我們換個心境，擦亮眼睛，細細去品位挫折之美吧！
初中的勵志小短文 4
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會退避三舍，紛紛揚帆去尋找另一個“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅魚，向叢驅雀”，殊不知壓力其實是一座架于成功與平庸之間的便橋啊！為什么？且聽筆者的一番分析。
壓力是什么？是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險；是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡；是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們群鶴翔空。壓力意味這什么呢？——苦。咖啡是苦的吧，但西方人贊不絕口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時。事實上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風景只有智者才能洞悉到。試想一個人在黑暗中探索勢必會有一股強勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會需要另一股內力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內在尚未開發的潛在，有時充當了這一角色，自然而然，在長時間的磨礪中，一切能得以外現，個人的素質沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的`變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴文井說，是四次落榜讓他立志做一文學家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說，是自身的缺陷讓他創造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓我們把壓力化作動力，打開成功的大門！
初中的勵志小短文 5
面對無人任用，生活并不富足的境遇，李白有著“千金散盡還復來”的瀟灑；身處寒廬難棲、才能無處施展的困境，杜甫又有著“安得廣廈千萬間”的濟世之情。
有人愛李白的隨性，有人尊杜甫的偉大。但他們都會承認，這二人是難以超越的詩人。對于文人，逆境有時成為一種試金石，有的人在抱怨中放棄，有的人在寒風中筆直地站立。無論是陶淵明的自然還是蘇軾的豪邁，無論是柳永的婉約還是陸游的高潔，他們都在詩歌中找到了自己，在困境中留下了萬古詩篇，他們都用不同的情感寄托了自己，他們都是勝利者。
隱逸也好，奮起也罷。戰勝困境，便是精彩。
在沙漠中生長的生命并不多。仙人掌能活在沙漠中，是因為它把葉蜷成刺，把水牢牢鎖在體內；沙漠大黃能夠生存，是因為它向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上的紋理把水導到根部。大自然的選擇是殘酷的，在這沙漠里，絕大多數的物種不被歡迎，而仙人掌和沙漠大黃都憑借自己的本領生存著，它們都是勝利者，它們都書寫著生命的奇跡。
堅硬從容也好，伸展燦爛也罷。戰勝困境，便是精彩。
每個人都是平等的，但每個人的路都是不同的，各自有各自的理想，各自也會有各自的困境。面對不可避免的困境時，有的人愿意讓自己變得踏實沉穩，在有的人說他們不夠灑脫的質疑聲中渡過難關；有的人更向往活得瀟灑，在“不夠穩重”的質疑聲中提升自己。
我們不必太多地去討論人在困境中應該憑借哪種方式，依靠什么樣的人生觀來走出困境。因為只要戰勝了困境的人，就是偉大的人。我們更應在乎如何運用自己的智慧，不做失敗者。腳踏實地的人不應因他“鼠目寸光”而被苛責，志向高遠的人也不應因他“不切實際”而被否定。黑貓白貓，能抓著耗子就是好貓；此路彼路，能達到令人滿意效果的路就是好路。巴頓有自己的正面作戰，毛澤東有自己的'持久抗擊；居里夫人有她實驗的奧妙，愛因斯坦則充滿思維的火花。
總有人的站立是永不低頭的瀟灑，總有人的站立是能屈能伸的從容，只要是在困境中或放松或挺拔地站立著，那便是生存的智慧。
那么，就讓我們選擇一種方式去面對困境，不做無力的彷徨者或是陰暗的譏諷者，因為，戰勝困境，便是精彩。
初中的勵志小短文 6
黑暗，無盡的黑暗，就要永遠這么黑暗下去嗎？不，綻放，綻放后世界充滿陽光。——題記
美麗的花園，盛放的花朵，滿園的鮮花帶著點點新露，向著陽光，燦爛地笑著，然而，花園一角，卻是一個青澀的花苞，孤零零地立在那里。她的世界，漆黑一片，空蕩而寒冷。蜜蜂飛過她的身邊，投來憐惜的一瞥，落到了別的.花朵上；蝴蝶飛到她的身邊，輕輕觸碰了幾下，翩然飛去。于是，她輕嘆一聲，傷心地想：或許，我將永遠都是這么孤獨的吧。既然已經習慣了寂寞，就一直寂寞下去吧，于是，她將自己縮進那層厚厚的花萼中，深深地，陷進了黑暗里。
一天，當她剛剛醒來時，突然感到有一縷溫暖傾注在了她的身上，那種感覺溫和而微妙，像是一只細膩的手正溫柔的撫摸著她，那一次，他感到了前所未有的溫暖，心里仿佛有什么東西，正在悄無聲息間融化。
從那以后，那縷溫暖每天都會在她醒來時到來。漸漸地，他習慣了那種溫暖，甚至，開始期待那縷溫暖，于是，花苞一天天鼓了起來。
終于有一天，當溫暖如期地傾注到她身上時，花苞綻開了，在那一剎那間，整個花園都被驚動了。原來，在這個花園里，還有一朵如此美麗的花，層層的花瓣，在微風中輕輕搖曳；微濕的身體，在陽光下閃著金光。哦，原來那縷溫暖是陽光，是明亮而溫和的陽光啊。倏地，她發現，原來世界是那么多彩，那么燦爛，那么美好！若不是敞開心扉，或許，他永遠也體會不到這種美麗。
擺脫封閉自己的枷鎖，讓他人讀懂你的心聲；打開自己心靈的窗戶，讓陽光照進自己的心房。綻放吧，綻放后世界充滿陽光。
初中的勵志小短文 7
做一個執著的人必將美麗，因為他曾有過目標，他曾有過奮斗！雖然他未必能將這朵美麗的花兒綻放。
執著真的很美：似蘭之馨，若海棠之艷。如此美好，卻不是一帆風順！蘭花香，生之幽谷；海棠艷，終身無香；司馬遷執著，卻受宮刑；屈原執著，落得抱憾沉江；還有人執著，總有人失望；還有人美麗，還有人未將花兒綻放。都有遺憾，都無法挽回！要傷心嗎？不要！因為幽是蘭之特色；無香使海棠揚名；《史記》讓司馬遷無悔；《離騷》將屈原留在人們心中。
執著的美只在他們身上嗎？不，不是的！螞蟻將超過自身體重的食物搬回巢穴。它要是說話，第一句便是“累”。累，為何要堅持呢？——因為執著，執著搬食物、執著地找食物，年復一年，日復一日，從不后悔。
小小的三色艾米花，生長在沙漠本就是一種錯誤的選擇。不自暴自棄，還愿意將三、五年的能量儲存，只為短暫一時的綻放。或許不是執著，而是固執，但歸根結的還是執著。只努力不放棄嗎，成功在短暫也要加油！
寒窗數十載，說是為目標而奮斗，倒不如是為誓言而執著。因為許了諾，因為宣了誓，因為大丈夫“一言既出，駟馬難追”，因為君子一諾千金。所以執著，不論那結果給予人怎樣的打擊，但——“我”曾努力過！
十月懷胎的`母親是執著的，忍受生命之危生下我們，不計報酬，不許些許薪水。直到我們成年，還在“兒行千里母擔憂”！
自然，萬事有善有惡，有好有壞，有美有丑。不用說誰惡，不用說誰壞，更不用說誰丑。要知道我們都曾遲疑，我們都曾放棄過。當我們為功名利祿而追逐時，就已失去了那一份純真；當我們從利益角度考慮友誼時，就已丟失了真摯的友情；當我們坐享其成時，就已“不進則退”。執著很美，讓普通的人變得出眾；讓出眾的人變得偉大；讓偉大的人變得完美。哪怕有些夢想是永遠不會實現的，但播種夢想的人從不放棄流淚流汗的機會，只是因為生命里那些動人的細節豐富了生命的內涵，那些細節中，永遠少不了——執著。
初中的勵志小短文 8
生命是什么？我們為何而活？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。
勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對挫折和苦難時，最想依賴的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來的'冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認為這是上天帶來的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時曾經想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時獲得大學學位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢想、希望，去點燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
初中的勵志小短文 9
“行遠必自邇，登高必自卑。”是這節班會課留給我最深的印象。這句出自《中庸》的名言，告訴我們登高一定要從低的地方開始，遠行一定要從近的地方起步。其實，不僅僅是登高、遠行，在生活、學習中我們都應該學習這種精神。
周華老師為我們做了一個精彩的報告。從中我明白了優秀成功經歷和經驗的獲得，都是取決于自己的努力，千里之行始于足下。在這個過程中，不僅要努力，還要自覺！自己的事情自己做。過分地依賴他人，會成為前進的絆腳石。不要認為是小事就不去做，一屋不掃，何以掃天下？
不是誰都能學奧數，要尋找適合自己的東西。每個人都要有一門特長，但這并不是單指奧數、英語……它或許是出色的口才、優美的文筆、精湛的畫術、婉轉的歌喉……適合你的，才是最好的！
人的`心有多大，舞臺就有多大；人的目標有多大，就能走多遠。不要把自己拘泥于小小的舞臺，或許它很美麗，但它并不能充分展現你的風采！不要滿足于小小的成就，你或許能更出色！再多一點勇氣！再多一點信心！你一定能的！讓我們懷著廣大的目標，邁向成功的舞臺！
放開思維去想象！放開思維，答案會更多一些，路會更長一些，天會更廣一些……能開放自己的思維，去想象，去豐富。卻，不可開放自己的行為去放縱！
讓自覺成為一種品質。品質是美好的，是崇高的；是日積月累的；自覺是樸素的，是高尚的；是潛移默化的。讓我們將這美好的品質伴隨我們的成長……
讓我們在成長路上謹記：成功=努力+自覺！
初中的勵志小短文 10
時光總是在悄悄流逝，不知不覺我們長大了！每當我們拾起勇氣向前前行時，意外總會狠狠的敲我們一下……
如今，你們揚帆起航，我卻只能在心中默默祝福。
時常對自己說“我會努力，努力的把自己變強大，然后去保護每一個關心我的人”事實是，在他們面前我永遠只是個孩子。當姐姐為生意煩惱時，我很想很想幫她解憂，但事實是我什么也不會，連一句好聽的話也不會說，只能躲得遠遠的，不給她們添亂；當哥哥為錢煩惱時，我很想很想自己能夠有能力掙足夠的錢，但事實是，我不僅不能自己賺錢還要拿父母的錢。當他們為生活忙碌時，我卻只能傻傻的看著；當朋友因分手熱難過時，我依舊什么也做不了……
我曾埋怨老天的不公，但無濟于事，生活，依舊繼續！
也許，我還不夠努力。也許，我還不夠堅強
也許，也許……
青春，我要拿什么譜寫你？
我一直傻傻的堅信：“無論結果如何，我努力過，堅持過，我就是贏家。”現在，才發現，人生容不得太多的任性！
也許，有些人，注定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對；那么別等不該等的人，別傷不該傷的心。
心情不好時，習慣了把自己藏在一個角落。慢慢冷靜之后，把什么事情都悄悄隱藏在心底深處，再不想開啟那道心門。
從開始記事時，我們應該明白，只要還活著，就會有煩惱，選擇坦然面對，還是……
青春，我要拿什么來譜寫你？
有人時常問我，有很要好很要的朋友嗎？那時我會毫不猶豫的說出歐明，張豪，猴子。回答后我回想，真的如此嗎？為什么感覺我們的'距離是如此的遙遠？
多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純！朋友們，好久不見了。現在，彼此不再是觸手可及的伙伴了。但卻依舊相信著，那時的我們，都是彼此生命中的一道光線
昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，我們再無奈，也阻擋不了時間匆忙的步履；今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史，我們再執著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因為它融解了一切美好向往。過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天的懷念多一些亮色！
青春，我要拿什么來譜寫你
時而我們斗志昂揚，時而我們垂頭喪氣，總是陰晴不定。以前想哭就哭，想笑就笑的日子已經遺失。其實，很多感覺會隨著時間漸漸變淡。很多時候，以為自己喜歡上了某個他，很久以后，才發現，那并不是想要尋找的喜歡……
初中的勵志小短文 11
轉眼間，我已經由小學升上了初中，而我的校園生活也隨著升上初中而發生著改變。而我的初中生活可謂是豐富多彩的。有苦有樂，有悲傷的也有難忘的。
苦
自我上七年級時，教學就改革了，跟小學的教學截然不同。每一科每一課都有老師發給我們的導學案，讓我們在課前預習。剛開學的幾個星期，我感覺這種教學很新奇，所以我可謂是干勁十足，每天都把導學案做得滿滿的。但是，漸漸地我卻對導學案感到害怕，因為我一上到教室里除了做導學案還是做導學案，導學案好像永遠都做不完似的，我只得在心里暗暗叫苦。
樂
我覺得升上初中最開心的就是我終于獨立了。我終于能夠不讓父母擔心，做一個“小大人”了。我還交到了許多的好朋友，我們一起談天說地，一起學習，一起吃飯……我們還相互訴苦，分享快樂。雖然我在初中生活中遇到了很多的煩心事，但是和我的好朋友在一起，我相信什么煩心事都會過去的。有句話不是說嗎：陽光總在風雨后。
悲傷
我想最使的傷心難過的，就莫過于那件事了。那是在我初一第二個學期時，我一個很要好的朋友轉學了，為此我和我的朋友們都很傷心。但是我們更加堅信這是上天在考驗我們的友誼，我們的友誼是最真摯的，是地久天長的，是亙古不變的。我們堅信總有一天一定會再次相聚！
難忘
使我最難忘的就是我和我的朋友們度過的`每一天。記得在我剛接觸初中生活時，我還感到很陌生，但是之后我認識了很多的好朋友，我們互相幫助，互相學習，大家一起進步。當我們遇到難題時，一起討論，當我們快樂時，一起分享。即使每天都有許多的煩心事，但我們是打不死的“蟑螂”，每天都那么地有活力，一起擺脫那些煩心事。
我的初中生活雖然有苦也有樂，但每一件事都讓我難忘。人生不就是這樣嗎？酸甜苦樂樣樣都有，但是如果堅強、樂觀地面對人生，人生的每一天都將是美好的！
初中的勵志小短文 12
暮然回首，我們已跑過許多條跑道。多少起點已被淹沒？明天的太陽依舊是新的，明天的路程就擺在我們眼前，明天又是一個新的起點。
又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽升起來了，花兒睜開了惺忪的.睡眼，露珠為她們沐浴。花兒精神了，一起微笑著面對著新的一天。花兒們互相比著，互相爭著，你不讓我，我不讓你，都來看誰最漂亮。就連未長大的小花蕾也和她們比著。因為她知道她們的起跑點是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點前行。
天突然下起了小雨。我仍一個人悠閑地在小路上走著，忽然看見小路上有一個白色的東西。走過去一看，原來是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點無情地落著，一只白色的蝴蝶拼命地閃動著翅膀。雨點打在它身上。它飛不動了，但它沒有停止。它一直在飛……終于，它發現了一個可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因為它知道爬上去便會有一個新的起點。看著看著，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個向陽的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動翅膀飛了起來。白蝴蝶圍著我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對我說：“你也要努力啊，努力向明天的新起點前進吧！”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無限的遐思。是的，起點就在前面。在前進的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因為，每個明天都是新的起點，都是新的道路。
我想：我們正是從一個起跑線沖向另一個起跑線，一個個起跑線構成了美麗的人生。讓我們向著新起點前行，拼搏一生，無怨無悔。
初中的勵志小短文 13
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的'實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
初中的勵志小短文 14
十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。
成長，如同一株的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的`花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美！
面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的`歌曲吧，來贊嘆所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
初中的勵志小短文 15
3月25日下午，我們學校舉行了“感恩勵志”演講會。聽說，講師還是從北京趕過來的薛老師。
昨天，老師通知同學們，明天都叫家長來，還要帶小凳子，我們不知道干什么，恭敬不如從命，只好照辦了。
今天下午13：35分，家長們陸續都來到了學校，我媽媽還沒有來，都到了13：40了，媽媽還沒來，我就去一生活區門口等她。看見了一輛公共汽車，我以為上面沒有媽媽，感覺很傷心，因為我昨天犯了錯誤惹媽媽生氣了，媽媽會不會就不來了，我在自言自語著。隨后就往后走了走，沒想到媽媽竟然從那輛車上下來了，我驚呆了，立刻拉著媽媽的手，往學校走去。到了學校，演講馬上就要開始。我把凳子給了媽媽，隨后我坐到了我的座位上，這時，演講會就要開始了。
演講會開始了，薛老師用生動的語句跟同學和家長們講著生動的每一句話。演出總共有三個話題，首先講的是：“感恩祖國”。在這個話題里我明白了中華人民共和國的日益強大，我們作為中國人民的孩子，不能危害祖國，不能做對祖國不益的事，要做對祖國有用的人。接下來的話題是：“感恩老師”。通過感恩老師這個話題，讓我明白了，老師是多么的辛苦，老師頭上的絲絲白發就是為我們操勞而長出老的，老師為我們付出的`太多太多了，我們又能回報老師些什么呢？只能聽老師的話，按時完成老師布置的`作業，上課不說話，不搞小動作，替老師分擔一些力所能及的事。第三個話題講的是：“感恩父母”。在這個話題里，我知道了爸爸媽媽是多么的不容易，他們把我們帶到這個世界，就是我們最大的幸福，還辛辛苦苦把我們拉扯大，有好車的東西都要讓給我們，而我們還時不時的跟他們頂嘴，以后我們一定要多做家務活，多替爸爸媽媽做一些事，讓我們在這個社會上成為一個有用的人。
這次的演講會，使我深受感動，我永遠也忘不了這次的演講會。
初中的勵志小短文 16
在這世上，有一種無形的力量，它看不見也摸不著，但卻隱藏在人人身邊，并在最關鍵的時刻展現出無與倫比的力量！
南方雪災時解放軍憑借它詮釋了力量的凝聚，汶川地震時十三億的中國人民用它與災區人民一起共渡難關，百年奧運圓夢時炎黃子孫通過它向世界展示中國的強大……這一切的一切無不贊頌這種力量的偉大，它就是團結。什么是團結？它為什么擁有如此之大的力量？
“為實現共同目標而互相協作的集體主義精神。”這是團結的解釋。可見，團結不是一個人的努力成果，而是一個團體的齊心協力拼搏的。代名詞。
當一個團體擁有著團結的精神，這個團體就會變得無比強大，任何困難與難題都會迎刃而解。2004年的雅典奧運會上，雖然中國女排已先失了兩局，但她們并不氣餒，找回了勇氣和士氣，齊心協力，團結一致，完全將局勢扭轉，最終在決勝局擊潰了俄羅斯女排。中國女排的`姑娘們勝利后，她們為艱難獲得的勝利而放聲大哭，我的心情也激動得久久不能平復。
面對強敵，她們有著一個共同的目標，并且為之而努力，當真正成功的那一刻，她們的心情一定會無比興奮吧。團結的努力，努力的團結，我想，這一個經歷過大風大浪的團隊，這一個用團隊精神克敵制勝的團隊，以后的道路上還能創造出更大的輝煌！我想，團結更是一種人們道德與精神的體現吧，團隊的合作需要每個人的努力和配合才會發揮出團結的最大價值，每個人都有其獨特的重要性，我們也能在團結的團隊中展現個人的價值。也就是說，集體團結成就個人的價值，個人的價值也同樣成就了集體的團結。
作為一名中學生，團結對于我們尤為重要，因為我們的生活學習都在一個集體中，只要團結地合作，團結地處事，相信我們就可以為集體自豪，為自己自豪！熱愛集體，成就自己。
讓我們將無形的力量付諸于實踐，去成就集體的輝煌！
初中的勵志小短文 17
磨煉，能使人成熟；磨煉，能使人沉穩；磨煉，更能使人成長！磨煉，感覺真好！
記得那次作文比賽，是在六年級上冊時舉行的。為了中學能夠好些，我抱著一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來到班里，參加了比賽。由于前幾天有過比較充分的準備，我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意。可是，當試卷發下來時，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的'卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發現，有些題目的。難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風，開始仔細審題，認認真真地做起了題目。
當我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯別字，就開始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績出來了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來，同學的掌聲圍繞在我身邊，同學的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪啊！之后我又參加了決賽，獲了獎，上了好的中學······”這時，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來，我交了試卷，同時也交了自己的希望。
“暴風驟雨”
過了幾個星期，成績終于出來了，我激動不已，希望有我的名字，可是，當老師報出所有獲獎同學中沒有我的名字時，我頓時覺得天旋地轉，頭顱被當頭一棍。我心情復雜極了，有失望，有黯然，更有無盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見我的失落，下課后，便來安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西。”我一臉茫然地看向她，問她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說：“那是磨煉。當你受到挫折后，你會成長，會磨煉出一顆堅強的心。”老師的一番話使我終身受用。
是啊！只要有成功，就注定會有失敗，失敗的背后的教訓也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機會。磨煉，感覺真好
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