圖畫文章美術課件

　　圖畫文章美術課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！

　　《巨匠童心》

　　一、教學目標

　　知識目標：通過信息的收集和課堂討論，了解齊百石國畫中蝦的特征及其藝術風格，提高學生對藝術作品的欣賞能力。

　　能力目標：能體會運筆用墨的技巧和方法，臨摹齊百石的國畫——蝦。

　　情感目標：學習齊白石一生對藝術不懈追求的精神,激發學生對中國畫的

　　興趣及強烈的民族自豪感。

　　二、教學重點

　　認識和了解蝦的結構及動態,能用水墨畫出各種形態的蝦。

　　三、教學難點

　　體會怎樣合理地運筆用墨來表現蝦的形態。

　　四、教學過程

　　（一）說人品畫

　　課的開始，我便請孩子們自由地談對畫壇巨匠齊白石的了解。孩子們紛紛舉手,興致勃勃地說起了齊白石：他是湘潭人，是中國的一位著名畫家，他能書善畫，最擅長的是畫蝦。他擔任過中國美術協會的主席、北京畫院名譽院長，還被授予“中國人民藝術家”的稱號。

　　孩子們都很專注，我用齊白石說的一句話“若非實物，一生未敢落筆”來總結了他的藝術態度后，便和孩子們一起欣賞了一段齊白石

　　畫蝦的錄像。

　　（影片介紹：晚年的白石老人，年事雖高卻天天堅持畫畫，他把硯比作田，把自己比作牛。“鐵柵三間屋，筆如農器忙；硯田牛未歇，落日照東廂。”正是他耕耘不息的真實寫照。

　　在人們眼中一提到齊白石老爺爺的作品，都會想到他畫的蝦。為了畫蝦，他曾在筆洗里養了幾只蝦，每天觀察）

　　孩子們一下就被影片吸引了，隨后有孩子總結說：為了畫好蝦，齊白石就在筆洗里養了幾只蝦，日日看，時時觀察。還有同學馬上補充：齊白石爺爺把自己比作牛，把硯比作田，很勤奮地畫畫

　　“那么，經過長期觀察，日日練習，不斷改進，齊白石這位嚴謹、勤奮、注重觀察生活的畫家又是怎樣簡潔生動地表現姿態各異的`蝦的呢？”我的總結和設問帶著孩子們進入了下一個環節。

　　（二）探索欣賞

　　1、欣賞生活中的蝦，了解蝦的結構

　　對于蝦，孩子們都不陌生，他們一個接一個地說著生活中所見蝦的形態：蝦前面有長長的須；蝦身上有硬殼、還有很多腳，身子的形狀像鉤子；蝦身很透明，若隱若現我告訴他們，蝦的須是用來感知方

　　向和食物的，并利用放大了的圖片，讓大家看到蝦身

　　上的硬殼是分了節的。然后結合課件和孩子們共同總結出蝦可以分為：頭胸部、腹部（分節）、尾部、足、觸角等幾個部分，提示

　　他們要畫出生動的蝦，就要注意觀察各部分的特征。最后我讓他們仔細觀察并思考：如何畫出蝦透明的感覺，怎樣用墨？

　　2、欣賞名作，領悟用筆用墨的技巧。

　　帶著疑問，孩子們欣賞了齊白石的作品——蝦（CAI出示圖片）

　　通過邊觀察邊思考，師生共同總結：齊白石畫的蝦生動活潑，栩栩如生。蝦的用墨處理十分講究，有濃有淡，其中頭部和眼睛是用濃墨畫的，畫蝦身和頭部是側鋒用筆，畫蝦的須和足都是中鋒用筆。