小學(xué)根和莖課件
根和莖是植物非常重要的組成部分，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著固定、吸收、傳輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。接下來(lái)小編為你整理了根和莖課件，一起來(lái)看看吧。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.能針對(duì)問(wèn)題，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí)，對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄，并注意保留且不隨便涂改原始數(shù)據(jù);能對(duì)收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn);能根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。
2.知道生物生存需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)和生活空間。
3.了解一些影響植物生長(zhǎng)的主要因素，如：陽(yáng)光、水分、空氣、溫度等。
4.學(xué)習(xí)有毅力，愿意參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。
二、教學(xué)目的：
(一)過(guò)程與方法：
1.能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不用之處。
2.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物的根有吸收水分的作用。
(二 )科學(xué)知識(shí)：
1.認(rèn)識(shí)根和莖的形態(tài)。
2.知道根和莖的作用
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)要采取想辦法解決問(wèn)題的態(tài)度。
2.愿意通過(guò)觀察、收集證據(jù)來(lái)探究科學(xué)的奧秘。
三、學(xué)習(xí)成果：
預(yù)計(jì)學(xué)生能夠：
1.區(qū)別不用形態(tài)的莖。
2.區(qū)別不用形態(tài)的根。
3.觀察莖的運(yùn)輸作用。
4.設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)根有吸收水分的作用。
四、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)
(一)概念發(fā)展
1.不能區(qū)別不同形態(tài)的莖，根。
2.能區(qū)別不用形態(tài)的莖，不用形態(tài)的根。
3.能認(rèn)識(shí)根、莖的作用。
(二)探究能力：
1.對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)能采取想辦法解決的態(tài)度。
2.能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不用之處。
3.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物的根有吸收水分的作用。
五、教學(xué)材料：一株有根、莖、葉的植物、瓶子、紅墨水、菠菜、仙人掌
六、教學(xué)步驟：
蘇教版根和莖教學(xué)反思
根和莖是植物非常重要的組成部分，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著固定、吸收、傳輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。本課的'設(shè)計(jì)意圖是指導(dǎo)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)根和莖的不同類(lèi)型，了解根和莖在生長(zhǎng)過(guò)程中的主要作用。教學(xué)中有選擇地利用生活中常見(jiàn)和學(xué)生熟悉的菠菜、大蒜、水芹、西芹等。通過(guò)直觀的觀察、比較活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確把握直根和須根形態(tài)上的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著給根分類(lèi)，可以加深學(xué)生對(duì)根的形態(tài)和名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)，從而更高效地了解植物根的分類(lèi)。對(duì)于莖，我通過(guò)視頻演示的方法向?qū)W生介紹莖的多種形態(tài)，莖的作用，使學(xué)生對(duì)莖的運(yùn)輸作用有更深刻的認(rèn)識(shí)。
授課后，我反思了這節(jié)課的過(guò)程，覺(jué)得還有較多需改進(jìn)的地方，首先教學(xué)方法的選擇，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)的意圖需要明確。在教學(xué)根的環(huán)節(jié)上，沒(méi)有能夠明確指出哪里到哪里是根，以至于學(xué)生在比較直根和須根的時(shí)候不能發(fā)現(xiàn)直根部分，而只是注意到細(xì)小的側(cè)根。在教學(xué)莖的時(shí)候同樣沒(méi)有能夠讓學(xué)生找一找不同植物的莖在哪里，而是教師講解的比較多。在教學(xué)方法上，由于擔(dān)心學(xué)生的接受能力，所以課堂上還是是教師講的太多，沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)生主體”的理念。今后在教學(xué)方法的選擇上我將遵循：1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。2、要讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究過(guò)程，在探究過(guò)程中獲得過(guò)程的體驗(yàn)等原則，進(jìn)一步提高課堂效率。
根和莖初生結(jié)構(gòu)的異同
優(yōu)質(zhì)解答根和莖的初生構(gòu)造均可從各自的成熟區(qū)橫切面上觀察到,雙子葉植物根、莖初生結(jié)構(gòu)的異同主要是：
(1)相同之處：均由表皮、皮層、維管柱三部分組成,各部分的細(xì)胞類(lèi)型在根、莖中也基本相同+根、莖中初生韌皮部發(fā)育順序均為外始式.
(2)不同之處：a.根表皮具根毛、無(wú)氣孔,莖表皮無(wú)根毛而往往具氣孔.
b.根中有內(nèi)皮層,內(nèi)皮層細(xì)胞具凱氏帶,維管柱有中柱鞘;而大多數(shù)雙子葉植物莖中無(wú)顯著的內(nèi)皮層,更談不上具凱氏帶,莖維管柱也無(wú)中柱鞘.
c.根中初生木質(zhì)部和初生韌皮都相間排列,各自成束,而莖中初生木質(zhì)部與初生韌皮部?jī)?nèi)外并列排列,共同組成束狀結(jié)構(gòu).
d.根初生木質(zhì)部發(fā)育順序是外始式,而莖中初生木質(zhì)部發(fā)育順序是內(nèi)始式.
e.根中無(wú)髓射線,有些雙子葉植物根無(wú)髓,莖中央為髓,維管束間具髓射線.根與莖的這些差異是由二者所執(zhí)行的功能和所處的環(huán)境條件不同決定的.
【小學(xué)根和莖課件】相關(guān)文章：
莖的輸導(dǎo)作用和貯藏作用課件05-18
植物根對(duì)水分的吸收課件設(shè)計(jì)05-14
礬根圖片和品種大全07-24
人教版小學(xué)語(yǔ)文《和時(shí)間賽跑》課件設(shè)計(jì)05-08
將相和課件下載11-29
最新《狼和小羊》課件05-11
爺爺和小樹(shù)課件精品05-07
《鮮花和星星》課件設(shè)計(jì)05-03