兒童裝飾畫課件

時間：2021-03-19 08:33:08 課件我要投稿

兒童裝飾畫課件

　　引導語：了解裝飾畫的藝術價值，感受裝飾畫的藝術特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構圖、色彩等獨特的藝術語言；能夠完成一幅裝飾畫作品。

兒童裝飾畫課件

　　教學方法：講授與指導相結合，訓練與作業講評相結合;因材施教，理論聯系實際。教具(或器材)準備及要求：

　　1、工具：裝飾繪畫的有關工具材料

　　2、模本、資料：展示裝飾畫資料圖片，引導學生自己尋找自己感興趣的裝飾畫，并模仿與參考創作。

　　3、表現手法、創意構圖：注意畫面的構圖處理，材料的多樣性，不同的范畫若干幅，ppt課件準備。

　　教學內容：

　　本課程中擬解決的主要問題：

　　一、什么是裝飾畫?(裝飾設計與繪畫藝術的聯系)

　　二、最早的裝飾畫是?

　　三、裝飾畫有哪幾類，應用在哪些方面?

　　四、裝飾畫有何特征?

　　五、如何制作裝飾畫?

　　教學過程：

　　一、什么是裝飾畫?(裝飾設計與繪畫藝術的聯系)

　　裝飾畫(Decorative Painting)是一種并不強調很高的藝術性,但非常講究與環境的協調和美化效果的特殊藝術類型作品。

　　二、最早的裝飾畫是什么時候的?

　　裝飾畫的起源可以追潮到新石器時代彩陶器身上的裝飾性紋樣，如動物紋、人紋、幾何紋，都是經過夸張變形、高度提煉的圖形。確切的講是起源于戰國時期的帛畫藝術，一般分為具象題材、意象題材、花卉題材、人物肖像題材抽象題材和綜合題材等等。洞窟壁畫、墓室壁畫、宮殿裝飾壁畫藝術對當今裝飾畫的影響也非常大。

　　三、裝飾畫有哪幾類，應用在哪些方面?

　　題材內容：創意名作、風景描繪、人物裝飾、動植物題材裝飾

　　題材風格：具象題材、意象題材、抽象題材和綜合題材

　　制作方法：占主流的印刷品裝飾畫;實物裝裱裝飾畫;和手繪作品裝飾畫。

　　以材質進行劃分：

　　1)油畫裝飾畫

　　2)動感畫

　　3)木制畫

　　4)金箔畫

　　5)攝影畫

　　6)絲綢畫

　　7)編織畫

　　8)烙畫

　　四、裝飾畫有何特征?

　　1：強調單純性

　　形的單純性：對自然形象采取“刪繁就簡”的手法，單純簡潔，提煉概括，講究以少勝多，追求一種“純化形態” 。色的單純性：在原始色彩中，象征火的`紅色同黑白兩色構成了原始裝飾藝術的基色。呈現出莊重、深沉的色彩效果。

　　2：追求秩序性

　　作品在畫面的結構安排上，刻意追求造型排列的秩序感，講究嚴謹有序的畫面布局。

　　3：處理平面性

　　裝飾設計的平面體現在內容與形式兩個方面。首先在意念內涵上比較表層，沒有深刻的意念內涵。一般易于理解的民情習俗方面的主題，表達一些美好吉祥的祝愿。其次在畫面處理上，一般都采取平面化的手法，排除三維空間的透視關系，而采用對稱散點式的形式布局，注重畫面橫向的架構組織，忽略縱向的架構組織，因而其形象都是浮現在畫面前方，并與背景十分貼近。

　　4：注重形式感

　　注重點線面及各形式要素按一定法則組合而體現出某種審美特征。裝飾藝術無論哪種類型，一般都具有鮮明的形式美感。

　　5：色彩象征性

　　裝飾畫在色彩處理上，一般不完全遵從表現對象的固有色彩，而是藝術設計家根據設計主題的需要采取主觀理想化的處理，因而具有很強的主觀性和理想化色彩。其用色的重要依據便是色彩的象征性，因為不同色彩意味著不同的特定語言，能引發人們不同的情感。

　　6：風格民族化

　　許多裝飾藝術形式都產生和根植于特定的民族文化之中，因而都具有濃郁的民族文化底蘊和鮮明的民族風格。

　　五、如何制作裝飾畫?

　　夸張是對所描繪的物象整體或局部造型進行比例。肌理、表情動作、心理、色彩、方向性等的主觀處理，在保持物象基本形的前提下，對物象最具特征的形態、動態、神態加以強調，使其更加豐富、更有情趣，以增加對受眾的吸引力。夸張的手法適合人物、動物、景物。商品等任何形象。

　　 1：整體夸張

　　整體夸張的形象處理，主要是把現實、幻覺、夢境等結合起來，舍棄無關緊要的細節，使形象的性格和特征更加突出。

　　 2：局部夸張

　　設計中為了能夠突出地表現物象的某些特征，引起觀眾的注意，往往主觀地夸大或縮小某一局部，使它突出于其他形象成為視覺中心，局部夸張，雖然只是某個部位的強調，但在具體表現時其他形也要隨這個局部形作相應的變化，這樣才使形象形成一個整體。