那個(gè)春天很暖美文
那個(gè)春天很暖美文1
春天，總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)里無(wú)云。大路旁，街道上，處處都能找到春天的身影。或許是掛在柳樹(shù)枝上的那一團(tuán)綠色的輕紗，或許是湛藍(lán)天空上的那一抹彩霞……總之，春天的到來(lái)總是充滿(mǎn)希望和活力。
俗話(huà)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)”，一向好睡的我在這樣的天氣里，怎么能不好好地睡上一覺(jué)呢？周日的早晨，我把蠶絲被緊緊裹住身體，美美地沉浸在夢(mèng)想里，頭發(fā)像鳥(niǎo)窩似的散落著。
迷迷糊糊中，我感到身體被人輕輕地?fù)u晃著。“別叫我！睡覺(jué)呢！”我輕聲抱怨著。“這么大好的早晨別浪費(fèi)了。起來(lái)，趕快去拯救小鳥(niǎo)吧！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我微微睜開(kāi)眼。透過(guò)明亮的玻璃窗，我看見(jiàn)樹(shù)枝上停著一只摔傷的小鳥(niǎo)。我快速起了床，與姐姐一起匆匆下了樓。
來(lái)到大樹(shù)底下，只見(jiàn)小鳥(niǎo)用那烏溜溜的小眼珠瞪著我，似乎有些痛苦，也有些害怕。姐姐憑借著自己的身高優(yōu)勢(shì)，往上跳一跳，可怎么也夠不上小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)奄奄一息地望著我們，絕望的神情一覽無(wú)余。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)墻邊靠著一架梯子，連忙與姐姐一起將它抬到樹(shù)下。順著梯子，我攀到樹(shù)上，將小鳥(niǎo)輕輕地碰在手里。
我們撫摸著小鳥(niǎo)的羽毛，它作出一副非常舒服的樣子，眼睛微微瞇了起來(lái)，十分溫順。我們十萬(wàn)火急地跑到樓上，小心翼翼地將云南白藥涂在了小鳥(niǎo)腿上，貼上繃帶。完成了搶救小鳥(niǎo)的工作，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
之后，小鳥(niǎo)一直住在我家。我吃飯時(shí)，鳥(niǎo)吃米粒；做完功課后，我會(huì)和小鳥(niǎo)一起做著游戲。這時(shí)，春風(fēng)也在聆聽(tīng)著我們歡快的笑聲，愜意極了！
也許是因?yàn)榇禾斓臏嘏苍S是笑聲的作用，加上我和姐姐的精心呵護(hù)，小鳥(niǎo)很快就康復(fù)了。它也到了回家的時(shí)刻，該和自己父母、小伙伴團(tuán)聚了！
放走小鳥(niǎo)那天，小鳥(niǎo)依然很興奮，一直歌唱著。順著小鳥(niǎo)飛走的方向，突然，一抹綠色進(jìn)入了我的視線。啊，又是一個(gè)溫暖的春天！
那個(gè)春天很暖美文2
窗外柳枝冒出綠芽，時(shí)有鳥(niǎo)兒立在枝頭，發(fā)出清脆的叫聲。早已過(guò)了檐下水珠晶瑩剔透的安逸，早已過(guò)了花甲之人眷戀暖陽(yáng)的悠閑，可一切顯得那么美。
正值晨陽(yáng)光景，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)簾布，散入室內(nèi)，帶著整個(gè)冬天萬(wàn)物生靈的氣息。是有一個(gè)冬天沒(méi)有享受過(guò)這樣的陽(yáng)光了。拉開(kāi)簾布，讓陽(yáng)光更肆意的闖入許久沒(méi)有打開(kāi)的心門(mén)。
于我而言，最幸福的事便是坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，極力望穿原處的朦朧。那一方，是否也有這樣的一個(gè)姑娘和我一樣呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的絲綢夾雜著藍(lán)色的絲線，那樣子的點(diǎn)綴著。再回歸現(xiàn)實(shí)時(shí)，河岸旁的柳枝依舊立在那兒。不知何時(shí)飛來(lái)了兩只雀兒，在枝頭間歡快的跳躍著，幼嫩的枝條輕輕顫動(dòng)。湖水帶著太陽(yáng)的氣息，波光粼粼，駐足了一個(gè)冬季，此刻也要奔往遙元的東方了。早上還未離去，露水依舊洗滌著萬(wàn)靈。窗前那盆水仙，葉片上還存留著月亮的氣味，可不會(huì)過(guò)三兩個(gè)小時(shí)，它就會(huì)完全屬于太陽(yáng)。
此刻，很想知道，過(guò)去的那些朋友和陌生人，和我是否也一樣呢？那些人，也許緣分，也許偶然，悄悄走進(jìn)我的世界。現(xiàn)在，熟悉卻又陌生，但記得那一年，卻怎么也割舍不下。沒(méi)有勇氣面對(duì)的離別，記憶中只有背對(duì)著的哭泣。一個(gè)人的寂靜的黑夜，對(duì)著天花板，或許傻笑，或許大哭。不是分別了就再也不會(huì)相見(jiàn)，只是再相見(jiàn)卻沒(méi)了當(dāng)年的.勇氣。不過(guò)，我想，他們此刻也和我一樣的心情吧。既然已經(jīng)過(guò)去，那又何必留戀。這一季，人生會(huì)增添更多的色彩，重復(fù)著精彩和無(wú)奈。唯獨(dú)不同的是，會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
想到這兒，突然很想出去走走。空氣中殘存著一絲寒冷，卻也夾雜著淡淡青草和土地的氣味，很好聞。行在鄉(xiāng)間的石子路，這是唯一沒(méi)有被水泥沾染過(guò)的清新。藤蔓極少的開(kāi)了花，引來(lái)幾只蝴蝶。剛才走過(guò)的路旁似乎停著一只蝴蝶，可回頭尋找卻消失不見(jiàn)。也罷，繼續(xù)走下去吧，而那小片花叢，卻有更多的蝴蝶。
撒下去的油菜籽，今已長(zhǎng)成半個(gè)人高，估摸著用不了多久，便會(huì)開(kāi)出花來(lái)。那樣子，一定很美。
獨(dú)自漫步良久，回到家中，坐在窗前，寫(xiě)下它。抬頭向遠(yuǎn)處望去，那朵白云，是那邊的姑娘么？
那個(gè)春天很暖美文3
風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過(guò)你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園里有鳥(niǎo)兒在飛了。很輕，很快。于是，常常看到蔚藍(lán)色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線——鳥(niǎo)兒，有時(shí)，是大鳥(niǎo)帶著小鳥(niǎo)，一起飛。
古樹(shù)是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開(kāi)了吧？萬(wàn)物都要復(fù)蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長(zhǎng)。這真的是個(gè)人道的好提議呢。常常經(jīng)過(guò)那草地。如果不是太急，不會(huì)去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對(duì)著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學(xué)校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來(lái)——我想，如果多年后，我們?cè)倏纯串?dāng)初自己的稚嫩的筆記，說(shuō)不定會(huì)笑出聲來(lái)，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫(huà)下來(lái)——但不敢，我若是抱著畫(huà)板去了學(xué)校，老師一定會(huì)又為我不努力學(xué)習(xí)而擔(dān)憂(yōu)，校園里的回頭率一定也會(huì)很高。大家估計(jì)都會(huì)驚嘆：好一朵奇葩！畫(huà)畫(huà)都到學(xué)校來(lái)了。
但是，一切生命的新的開(kāi)始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機(jī)的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿(mǎn)眼都是綠色和生機(jī)的一天，生活也會(huì)多姿多彩，心情也會(huì)愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說(shuō)：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說(shuō)沒(méi)空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會(huì)為我擔(dān)憂(yōu)：這孩子，天天不努力學(xué)習(xí)，倒去看什么玉蘭花開(kāi)！不過(guò)，我還是冒天下大不韙，和幾個(gè)同樣愛(ài)著春天的同學(xué)，在玉蘭樹(shù)下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠(yuǎn)方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線。學(xué)校的生機(jī)不僅僅在正值黃金學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會(huì)被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
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