曾經(jīng)發(fā)生的小事
我們很容易浪費(fèi)自己的生命，揮霍自己的每一個(gè)日子、每一小時(shí)、每一分鐘。下面是小編分享的美文曾經(jīng)發(fā)生的小事，歡迎大家閱讀！
昨天夜里，忽然夢(mèng)到了小學(xué)的時(shí)候，那一份童真，還有幾分情深，就這樣洋溢著整個(gè)夢(mèng)里，直到從夢(mèng)中醒來(lái)，還是那么歡笑。
雖然并不知道為什么會(huì)在夜里回到童年，可是那些曾經(jīng)發(fā)生的事情，還是有很多歷歷在目，從來(lái)就沒(méi)有什么改變，即使是再過(guò)幾個(gè)幾十年，很多事情有可能會(huì)被遺忘，但是卻也不可能會(huì)改變。畢竟那些事情雖然很小，也可以說(shuō)是微不足道，可也已經(jīng)成為歷史的一部分；還有，更為重要的是，時(shí)間不可能會(huì)倒流。那些發(fā)生的事情，就像是一個(gè)密封的記憶，藏在了我心底的深處，也藏在了一起經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)人的記憶深處，有的會(huì)選擇遺忘，有的人會(huì)永遠(yuǎn)記��；有的事情，成為記憶里面的雕塑，有的.事情就會(huì)化為塵煙，在記憶中消失不見(jiàn)。而成為雕塑的那些事情，就像是一個(gè)完美的結(jié)合體，被刻刀刻下了的、完美的雕塑；作品已經(jīng)展出了，讓人們觀賞，無(wú)論深淺，都是有著它們的印記，是不可能會(huì)有所什么改變的；否則這座雕塑就會(huì)毀掉；同時(shí)，刻刀已經(jīng)被歷史所收藏，再也不會(huì)出現(xiàn)。
深深地嘆了一口氣，許多并不愿意記起的事情，還是使我的心情難以平靜。懵懵懂懂的年紀(jì)，聽(tīng)了多少老師的話？而老師的話，卻怎么可能會(huì)是真的？她除了膽怯、欺軟怕硬，還做了什么？是一個(gè)好老師？還是一個(gè)壞老師？還是根本就不可能會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單做出評(píng)論的老師？我不知道該怎么說(shuō)出我的內(nèi)心的感受，很復(fù)雜，也很傷感。
用一件事情來(lái)展示一下這位曾經(jīng)的老師，讓你們也知道我的感受。
這件事情發(fā)生的很久遠(yuǎn)了，還是我在故鄉(xiāng)讀書的時(shí)候。如果有著記憶、或者是記憶很好的同學(xué)，他們都會(huì)記得這件事情的。當(dāng)時(shí)我們都是小學(xué)生，所以，很多時(shí)候，我們都很活潑好動(dòng)，這是孩子的天性；還有，我們之間并沒(méi)有什么思想，也不可能會(huì)牽涉到男女關(guān)系，畢竟是孩子，思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)都沒(méi)有那么復(fù)雜；所以，男孩子和女孩子一起打鬧著。應(yīng)該是讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那一天，是寒冷的十一月份中的日子，而且是一個(gè)陰天，盡管沒(méi)有飄風(fēng)揚(yáng)雪，還是可以感覺(jué)到冬天里面的寒意。下課之后，她的侄子和一個(gè)女生嬉鬧，把教室的門關(guān)上，不讓那個(gè)女生進(jìn)入；而是把他自己的臉緊緊地貼在了窗玻璃上。而這個(gè)女生的做法是，讓她的侄子開(kāi)門；她的侄子不開(kāi)門，而是對(duì)那個(gè)女生扮著鬼臉；那個(gè)女生的做法是，對(duì)著門狠狠地踢了一腳，結(jié)果窗玻璃被她侄子的臉撞碎了。當(dāng)她得知之后，詢問(wèn)了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，那個(gè)女生理直氣壯地回答了她；她并沒(méi)有責(zé)備那個(gè)女生，或者是不敢責(zé)備那個(gè)女生，而是揮手給了她侄子幾個(gè)耳光，讓她侄子從家里拿來(lái)塑料，把碎玻璃的地方釘上。好像是對(duì)的。可是，當(dāng)時(shí)我的感受是，作為她的侄子真的很倒霉，即使是今天，我還是這樣的看法。因?yàn)榕唛T的時(shí)候，她侄子的臉緊緊貼在玻璃上，如果很不幸的是，她的侄子臉被玻璃劃了會(huì)怎么樣？如果被玻璃刺進(jìn)去會(huì)怎么樣？不幸之中的大幸是，她侄子的臉沒(méi)有受到玻璃的襲擊，依舊是完好無(wú)損。這件事情是誰(shuí)的對(duì)錯(cuò)？當(dāng)時(shí) 是下課的時(shí)間，如果那個(gè)女孩子沒(méi)有踢門，而是選擇等待，她侄子會(huì)堅(jiān)持關(guān)上幾分鐘？還是幾秒鐘？因?yàn)檫@件事情發(fā)生不一會(huì)兒，不敢說(shuō)的太過(guò)確定，大約就是十幾秒鐘，或者是幾十秒鐘，絕對(duì)不可能會(huì)有一分鐘那么久，就上課了。玻璃重要，還是人重要？即使是當(dāng)時(shí)，玻璃也沒(méi)有幾個(gè)家庭承受不了的。
對(duì)了，忘記說(shuō)了，那個(gè)女生的父親，是很有能力的人，所以，這位曾經(jīng)的老師，對(duì)她和她的家人充滿了畏懼，也極盡諂媚的姿態(tài)。
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