家長座談會記錄

時間：2023-06-13 15:23:34 記錄我要投稿

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家長座談會記錄10篇

　　家長座談會記錄篇1

　　會議形式：

家長座談會記錄10篇

　　全校組織召開

　　會議時間：

　　20xx年9月xx日星期五上午9：30—11：00

　　會議地點：

　　各班級教室

　　序言：

　　定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯系是家校聯系的有效途徑，是搭建家校聯系橋梁的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較為夢想的效果

　　程序：

　　一、通知各學生家長到校參加家長會

　　二、召開家長會（記錄整個過程）

　　1、校長發言，道明召開此次家長會的意圖。

　　2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。

　　3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

　　4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。

　　三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的`意見或提議，傾聽家長的心聲。

　　會議資料如下：

　　1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情景；家長與班主任交流學生在暑假期間的行為表現及今后對學生成長的基本要求；

　　2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字；

　　3、班主任向學生及學生家長宣傳并組織學習《老廠鄉小學20xx年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；

　　4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：

　　（1）、為了盡快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由于家長不配合學校的學生行為管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切后果由家長負責；

　　（2）、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切后果，由家長負全部職責；

　　（3）、由于學生的家均離學校比較遠，為了學生的安全，學校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切后果，由家長負全部職責；

　　家長座談會記錄篇2

　　一、座談會時間

　　20xx年10月27日晚xx：00

　　二、座談會地點

　　二1班教室

　　三、活動過程：

　　（一）向家長介紹本次座談會的目的

　　把各位家長請來，共同研究孩子的學習情景，有針對性地采取措施，提高個別學生的學習成績。

　　（二）語文教師向家長介紹學生最近語文學習情景

　　1、介紹學生語文學習情景

　　2、幾點提議：

　　（1）家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

　　（2）家長要善于發現孩子學習上的提高，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　（3）家長要經常詢問一下孩子一天的學習情景，督促孩子獨立、認真、快速地完成每一天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。

　　（4）家長應經常和教師、孩子溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發展，對孩子漠不關心。

　　3、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣？有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠夢想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。

　　第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查、口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

　　第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練、

　　第四、抓本事。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述本事。

　　孩子年紀小，培養的開始應帶有必須的`強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了，僅有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

　　（三）了解學生在家在的學習情景，向家長介紹如何輔導好學生的基礎知識。

　　（四）座談會結束。

　　家長座談會記錄篇3

　　時間：

　　10：29

　　地點：

　　會議室

　　主持：

　　王鳳平

　　（1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前強調安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都構成護安全意識和防范的基本本事。

　　（2）培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠進取開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、算數等方面多下功夫，培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務本事，以減少他們入小學后的種種不適。如果有家庭作業的情景下，請家長門督促和幫忙他們按時完成，每一天都有新的學習知識，請家長門留意外面的家園聯系和每一天的作業，要求回家后復習鞏固。養成良好的`學習習慣。

　　（3）培養幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時，明白向別人道謙并能虛心理解別人的道歉。不亂發脾氣（這點可能部分的孩子很難做到）；做錯了事能承認并有意改正，做到在園在家一個樣。遵守團體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具及設施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的東西，撿到東西能交給教師或家長。

　　這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄篇4

　　時間：

　　20xx年11月20日

　　地點：

　　一（2）班教室

　　主持人：

　　胡曉娟

　　參加人員：

　　一年級學生家長

　　會議資料：

　　一、向學生家長反饋上期學生統測成績和學生在校平時表現。

　　二、對學生家長提出教師的意見和提議：

　　我班的教學成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學校教師加大學生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所說的那樣“我把孩子送到學校就是教師的職責，學得好學不好都是教師的職責，反正與我家長無關”，要是這樣的話、家長就大錯特錯了、我們教師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，必須得管、在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任教師、比如說，有些家長，自我的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，

　　這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學生、家長）應扭成一股繩，為學生的將來共同努力，教師做到盡職盡責（盡自我的最大努力教育好自我的'學生），學生做到全心全意（遵守學校及班級規定，按時按質完成教師布），家長做到大力支持（讓學生回家后有充足的時間去學習，不要安排他們過多的家務活，能對學生幫忙的盡量給予最大幫忙）。

　　三、對學生學習方面盡可能給予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。

　　四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習。

　　五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的安全問題。

　　六、簽定學生安全職責書。

　　家長座談會記錄篇5

　　地點：

　　七年級四班教室

　　主持人：

　　熊丹

　　參會人：

　　學生家長、數學教師、英語教師

　　會議程序：

　　一、班主任向學生家長反饋學生半期考試成績和學生在校平時表現。

　　二、向家長介紹每一位任課教師的簡單情景三、對學生家長提出教師的議建和提議：

　　1、讓孩子少看娛樂節目、電視劇，不要玩大型網絡游戲，可看一些法制節目。

　　2、不允許帶手機等電子產品。

　　3、讓孩子做到課前預習，課后復習和自主學習的好習慣。

　　4、抓好課上40分鐘，課后按時完成作業，如有錯題，及時糾錯，分析原因。

　　5、充分用好家長學校聯系本，及時與教師堅持聯系，周一上交，教師評閱。

　　6、家長學會與孩子溝通交流，常問孩子8句話：

　　①今日過得歡樂嗎？

　　②班里發生了那些新鮮事？

　　③你和教師同學相處的好嗎

　　④你為班級做了哪些有意的事情？

　　⑤教師講了哪些新課？

　　⑥作業按時完成了嗎

　　⑦教師又提了哪些新要求？

　　⑧最近學習成績怎樣樣？

　　四、對學生學習方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導班和購買輔導資料）。

　　五、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習，發揮每一個孩子的特長。

　　六、讓孩子注意上學及放學回家途中的安全問題。

　　七、家長互相交流經驗。

　　八、個別家長與教師進行交流。

　　會議總結：

　　這次的`家長會開得很及時，也很必要。會上，教師經過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。

　　總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會，學生不論在學習、生活和體育等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄篇6

　　時間：

　　9：28

　　地點：

　　會議室

　　主持：

　　王桂甫

　　資料：

　　一、介紹班級的基本情景

　　二、講解保險對學生的好處

　　三、學習情景

　　四、安全教育

　　1、學生的乘車安全

　　2、“十一”放假學生要注意的安全

　　3、在學校內要注意的安全

　　4、食品安全

　　5、要適時適地對學生進行心里健康教育

　　五、孩子的`職責

　　1、整理學習用具

　　2、幫忙父母做一些力所能及的事情

　　3、好好學習

　　4、做一個聽話的好孩子

　　六、家長的職責

　　1、給孩子健康歡樂的生活環境

　　2、幫忙孩子愉快學習

　　3、教會孩子做人道理

　　總結：

　　這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄篇7

　　時間：

　　20xx年8月27日8：30開始，10：00結束

　　主持發言人：

　　小學教導主任張教師

　　與會人員：

　　20xx級一年級全體小學生家長

　　正式發言前，主持人善意提醒各位家長：

　　1、但凡家長會請帶紙筆（這次有學校給學校備了紙和筆）——紙和筆是偶生活的一部分，隨身帶。

　　2、凡家長會請不要遲到早退——這是偶家的優良傳統，沒有問題。

　　會議開始：

　　第一、早晨進校時間：7：55—8：10

　　1，按時送小朋友進校——8：10進校者視為遲到

　　2，接送小朋友的家長不能進學校——把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留

　　3，事病假，以便條形式交門衛或每一天早晨的護導教師

　　4，一年級小學生的聯系電話是：xxxxxxxxxxx——8：45后打

　　第二、學生午餐：9月1日開始供應6元天人

　　1，要自備餐墊、抹布——堅持自我課桌的整潔

　　2，餐具學校統一配送、統一高溫消毒

　　3，帶手帕

　　第三、午時放學

　　1，小學一年級小朋友每一天午時安排2節課或3節課

　　2，周一、四、五2節課14：35放學

　　周二、三3節課15：15放學

　　提醒：

　　1、不早到、不遲到；

　　2、1—3班在校門口東邊，4班在校門口西邊

　　3、小朋友與護導教師道“再見”后，方可離開班組隊伍隨家長離校第四、準備

　　4、校服——9月1日開學典禮、每周一升旗及重大節日統一著校服，其它時間隨意

　　5、每個班免費供應純凈水——自帶一個不高于15厘米、帶蓋子的水杯3，自備手紙、便紙

　　第五、上課

　　1、課程表——8月28日發新書及課程表

　　——家長與小朋友所聽資料一樣，回家讓小朋友復述他所聽到的，考驗小朋友的.聽力、注意力及記憶力

　　2、周二（9月1日）正式上課

　　——家長第一周須同小學生一齊整理書包，第2周開始監督小學生整理整理順序是：（從下而上）按課表放書——文件袋——1大2小墊板——鉛筆盒

　　3、新書包書皮——為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書

　　——書包好后，在封皮按順序寫上學校——班級——姓名——學號（學號開始后才明白先不要填）

　　——為提倡綠色環保，有三本循環用書放在學校，暫時不帶回家——英、體、美

　　4、學校發放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒里

　　——家長若有事也能夠便條形式寫好、放在鉛筆盒由小朋友帶給教師——8月28日來校要帶書包

　　第六、禮儀

　　1、男孩不留長必，女兒辮子梳理整齊后不帶任何頭飾

　　2、無論男生女生都不允許帶飾品

　　3、體育課（每一天有）須穿運動鞋

　　4、8月28日學校年級的學生都回校，一年級小朋友的家長提前一個小學放學，請家長準時到校

　　最終：

　　因學本校是全市手風琴教育基地，所有在校小朋友都能夠免費學習手風琴——當然手風琴要自備

　　接下來由手風琴于教師給大家演示及介紹校手風琴發展史及學琴細節

　　后記：

　　開會家長會，等我接到兒子時，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀學校及做游戲呢，兒子說，他太喜歡這個小學校及所有的教師了！

　　看來一切都是一個好的開始！

　　家長座談會記錄篇8

　　時間：

　　20xx年3月20日

　　地點：

　　致遠樓103

　　出席人員：

　　輔導員陳藝麗、學生家長

　　主持：

　　陳藝麗記錄：洪婷婷

　　資料要點：

　　此刻我了解到各位家長也想了解到孩子在校的實際情景，這也是我想開座談會的原因之一。此刻有些同學都熟悉了大學生活的來龍去脈，有些學生就開始放肆了，如蹺課、上課遲到、不認真聽講、作業抄襲等等。沒課的時候有的'學生就待在宿舍當“睡蟲”我這次想給家長提提提議，畢竟父母都是孩子最好的教師。

　　①先了解一下孩子在校時間都是如何安排的；

　　②就孩子說出的安排流程，進行指導，畢竟作為大學生都懂事了，講道理都是明白的；

　　③一齊分享孩子下一階段的學習目標；

　　④鼓勵孩子參加各項活動，做有意義的事情。

　　總之，期望每個家長都能夠時常和孩子多多交流，不要讓他們太盲目的去摸索，不要荒廢大學的學習時光。此刻也隨著時代的發展，電子時代不斷的在每個人身邊，期望家長能夠督促孩子利用電腦或者手機要去辦有意義的事情，不要沉迷于游戲。

　　多謝大家在百忙之中來參加此次會議，多謝！

　　家長座談會記錄篇9

　　時間：

　　20xx年10月10日

　　主持人：

　　六（2）班班主任

　　參加對象：

　　學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績

　　會議記錄：

　　一、班主任致歡迎辭

　　二、向各位家長說明這次開家長會的議程

　　1、介紹參加這次會議的人員

　　2、牟校長發言

　　3、毛校長發言

　　4、簡主任發言

　　5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。

　　6、兩班科任教師發言

　　7、家長代表發言

　　8、家長討論如何才能把子女的成績提高

　　9、總結

　　三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的.結論。

　　四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。

　　五、簡主任談到了小學六年級這一年的重要性。

　　六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行匯報。

　　1、介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。

　　2、表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六（1）班的李xx這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。

　　七、兩班科任教師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，并作了簡要的分析，還表了態。

　　八、家長代表發言，交流。

　　家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想，

　　九、教師及家長共同探討解決的方法

　　1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

　　2、期望家長經常和教師聯系，共同關心孩子的學習。

　　3、對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。

　　十、班主任總結

　　十一、道別

　　家長座談會記錄篇10

　　一、開場白：

　　1.對家長在百忙中來參加家長會表示感激! 2.簡單表達教師對于本學期家長工作的感想。(家園共育、家長配合等)

　　二、列舉本次家長的目的及議程。

　　目的：(1)征求家長的意見和提議，使今后的家園共育工作更好的開展(2)促進教師與家長，家長與家長之間的了解，創設朋友般的合作關系(3)了解幼兒的學期表現，分享優秀的家教經驗。

　　議程：(1)總結本學期班級工作和家園工作情景。

　　(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。

　　(3)對部分事項進行說明

　　(4)產生家委會代表。(托班3位，小班4位)其家長都是委員

　　(5)優秀育兒經驗交流。

　　(6)征求家長意見，及下一步的工作設想。

　　三、具體會議資料及注意點：

　　(一)總結本學期班級工作和家園工作情景。

　　主要資料包括：幼兒園的教學活動，主題活動加區域活動(專項室)重點介紹區域

　　活動創設的作用，教師材料供給使為了每一位孩子更好的均衡發展。感激家長(列出名單)帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其：安全工作、德育工作，體現我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養健康(介紹點心和午飯是經過科學配方的，還有水果，保健醫生的細心等)幼兒成長檔案建立的作用，間接表達教師的.辛苦付出，激發家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展，能夠互動地征求家長更多提議。

　　(二)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。

　　(要求教師能夠說出具體的實例，以幼兒取得的提高、優點為主，適度委婉地表達不足和期望家長配合教育的地方) (三)對部分事項進行說明

　　關于學雜費的征收(詳見王教師的告家長書)討論收費形式

　　關于興趣班的開設(下學期將開設美術、體操等特色班，不收費) 關于我園的優質服務：值班教師及特殊服務(早餐和加時托)看具體報名人數再定。

　　(四)產生家委會代表。(托班3位，小班4位)其家長都是委員

　　明確家長代表的作用。協助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及提議等。

　　(五)優秀育兒經驗交流。

　　家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是三方的。學校、社會、家庭。優秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的教師。今日請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經驗。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得)

　　(六)求家長意見，下一步工作設想，對今后家園合作的信心。

　　每人一張提議表。分發新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯系方式，再次表達感激，能夠有代表性的讀幾位。通知下學期開學時間以及寒假安全注意事項。(以茶話會的形式自然聊天)

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