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教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃（精選19篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃（精選19篇），希望對(duì)大家有所幫助。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃1
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，特制定以下計(jì)劃，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、進(jìn)修目標(biāo)
1、提升教師的教育教學(xué)理論水平，更新教育理念。
2、增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3、促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探討教學(xué)問(wèn)題。
二、進(jìn)修內(nèi)容
1、專題培訓(xùn)
開(kāi)展關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育心理學(xué)、課堂管理技巧等方面的專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座與指導(dǎo)。
組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，涵蓋教育技術(shù)應(yīng)用、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容，教師可以根據(jù)個(gè)人需求選擇參與。
2、觀摩教學(xué)
安排教師互相觀摩課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與技巧，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
開(kāi)設(shè)示范課程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行示范教學(xué)，幫助其他教師借鑒優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐。
3、研討會(huì)
定期舉辦教師研討會(huì)，圍繞教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入交流，讓教師發(fā)表自己的見(jiàn)解并分享案例。
設(shè)立主題小組，針對(duì)特定學(xué)科或教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行集中研究，形成系統(tǒng)的改進(jìn)方案。
4、讀書(shū)分享
建立教師讀書(shū)小組，選擇與教育相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行共同閱讀和討論，提升教師的'理論水平和思維能力。
5、實(shí)踐活動(dòng)
組織教師參與教研活動(dòng)、教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
推廣校本教研，支持教師在實(shí)際教學(xué)中探索創(chuàng)新，積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行總結(jié)。
三、實(shí)施步驟
1、制定年度計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教師的實(shí)際需求，制定詳細(xì)的年度進(jìn)修計(jì)劃，明確培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容及責(zé)任人。
2、資源保障
確保培訓(xùn)活動(dòng)所需的財(cái)務(wù)支持和時(shí)間安排，合理調(diào)配培訓(xùn)資源，創(chuàng)造良好的進(jìn)修環(huán)境。
3、總結(jié)評(píng)估
每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，對(duì)進(jìn)修活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，收集教師的反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化后續(xù)計(jì)劃。
四、預(yù)期效果
通過(guò)本次業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，教師能夠在專業(yè)知識(shí)與技能方面得到顯著提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步改善。同時(shí)，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃2
在教育事業(yè)日新月異的今天，作為教師，我們肩負(fù)著傳授知識(shí)、啟迪智慧、塑造未來(lái)的重要使命。面對(duì)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求與教育技術(shù)的飛速發(fā)展，持續(xù)提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力顯得尤為重要。為了緊跟時(shí)代步伐，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定以下教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃：
一、進(jìn)修目標(biāo)
1、深化專業(yè)知識(shí)：加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)的了解，掌握最新研究成果，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和科學(xué)性。
2、提升教學(xué)技能：學(xué)習(xí)并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)理念，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和有效性。
3、強(qiáng)化教育科研能力：提升教育科研意識(shí)，掌握基本的研究方法，積極參與課題研究，將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。
4、拓寬國(guó)際視野：了解國(guó)際教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念和教學(xué)模式，提升跨文化交流與教學(xué)能力。
二、進(jìn)修內(nèi)容
1、專業(yè)知識(shí)更新：
定期參加學(xué)科研討會(huì)、講座，訂閱專業(yè)期刊，跟蹤學(xué)科最新動(dòng)態(tài)。
完成至少兩項(xiàng)與學(xué)科前沿相關(guān)的自學(xué)項(xiàng)目，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
2、教學(xué)技能培訓(xùn)：
參加教育技術(shù)工作坊，掌握至少兩種新型教學(xué)工具或平臺(tái)的'使用方法。
觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例，分析并反思自身教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期至少完成一次公開(kāi)課展示。
3、教育科研實(shí)踐：
參與或主持至少一項(xiàng)校級(jí)及以上級(jí)別的教育科研項(xiàng)目，撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文。
加入教育科研團(tuán)隊(duì)，與同行交流分享，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
4、國(guó)際視野拓展：
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與國(guó)際教育論壇，與海外教育專家進(jìn)行交流。
爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加國(guó)際教師交流項(xiàng)目，親身體驗(yàn)不同文化背景下的教育模式。
三、實(shí)施步驟
1、規(guī)劃階段（第1-2周）：明確進(jìn)修目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。
2、學(xué)習(xí)階段（第3周起至學(xué)期末）：按計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、教學(xué)技能培訓(xùn)、教育科研實(shí)踐及國(guó)際視野拓展。
3、反思總結(jié)（每學(xué)期末）：對(duì)進(jìn)修過(guò)程進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、成果展示（根據(jù)具體情況）：通過(guò)公開(kāi)課、論文發(fā)表、研究報(bào)告等形式展示進(jìn)修成果，與同事分享學(xué)習(xí)心得。
四、保障措施
1、時(shí)間保障：合理安排工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，確保進(jìn)修計(jì)劃的順利實(shí)施。
2、資源支持：積極爭(zhēng)取學(xué)校及外部資源支持，如參加培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料等。
3、激勵(lì)機(jī)制：將進(jìn)修成果納入教師考核體系，對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，我們期待每位教師都能在專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教育科研能力及國(guó)際視野等方面實(shí)現(xiàn)顯著提升，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃3
為了不斷提高自身的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求，特制定以下計(jì)劃。
一、進(jìn)修目標(biāo)
1、提升自己的教育教學(xué)理論水平，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的教育理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
2、提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，深入掌握所教學(xué)科的前沿知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、增強(qiáng)教育教學(xué)技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。
4、培養(yǎng)教育科研能力，能夠開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
二、進(jìn)修內(nèi)容
1、教育教學(xué)理論
閱讀經(jīng)典教育著作，如《教育心理學(xué)》《課程與教學(xué)論》等。
參加教育教學(xué)理論講座和研討活動(dòng)。
2、學(xué)科專業(yè)知識(shí)
研習(xí)本學(xué)科的專業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊。
參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議。
3、教學(xué)技能
觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)視頻，進(jìn)行案例分析。
參加教學(xué)技能培訓(xùn)工作坊，如微格教學(xué)訓(xùn)練。
4、教育科研
學(xué)習(xí)教育科研方法，閱讀相關(guān)書(shū)籍和論文。
參與學(xué)校或區(qū)域的課題研究項(xiàng)目。
三、進(jìn)修方式
1、自主學(xué)習(xí)
每天安排一定時(shí)間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
2、集中培訓(xùn)
參加學(xué)校組織的`教師培訓(xùn)活動(dòng)。
參加教育機(jī)構(gòu)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)課程。
3、交流研討
與同事定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和分享。
參與教育論壇和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的討論。
四、時(shí)間安排
1、每周至少閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍x小時(shí)。
2、每月參加一次集中培訓(xùn)或研討活動(dòng)。
3、每學(xué)期觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)x節(jié)。
4、每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或參與一項(xiàng)課題研究。
五、評(píng)估與反思
1、定期對(duì)自己的進(jìn)修成果進(jìn)行自我評(píng)估，如撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果。
2、根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整進(jìn)修計(jì)劃，不斷優(yōu)化進(jìn)修內(nèi)容和方式。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃4
教師的職業(yè)被認(rèn)為光榮而神圣。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此，將進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、 努力方向
1、在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。
2、在學(xué)科知識(shí)上，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
3、在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
二、提高目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的'教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。
三、具體措施
1、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 學(xué)習(xí)《師德六條》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、 向其他教師學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求。
5、 大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會(huì)淘汰，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的，進(jìn)修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃5
為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，特制定以下計(jì)劃。
一、自我分析
作為一名教師，我深知自己在教育教學(xué)方面還有許多需要提升的地方。在教學(xué)方法上，雖然已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但還需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)科知識(shí)方面，隨著教育改革的推進(jìn)和知識(shí)的不斷更新，需要持續(xù)深入學(xué)習(xí)，保持知識(shí)的前沿性。在教育理念上，要緊跟時(shí)代步伐，吸收先進(jìn)的`教育思想，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
二、進(jìn)修目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，將其應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化自身的學(xué)科知識(shí)體系，拓寬知識(shí)面，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運(yùn)用多媒體等工具豐富教學(xué)手段。
4、提高教育科研能力，能夠撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和參與課題研究。
三、進(jìn)修內(nèi)容
1、教育理論
研讀《課程與教學(xué)論》《教育心理學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍。
關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果和動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)科知識(shí)
系統(tǒng)復(fù)習(xí)和深化本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。
了解學(xué)科前沿發(fā)展，閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和論文。
3、教學(xué)技能
學(xué)習(xí)信息化教學(xué)手段，如在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)軟件的使用。
觀摩優(yōu)秀教師的示范課，分析其教學(xué)策略和方法。
4、教育科研
參加教育科研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課題選題、研究方法和論文寫(xiě)作技巧。
四、進(jìn)修方式
1、自主學(xué)習(xí)
每天安排一定時(shí)間閱讀專業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)。
在線學(xué)習(xí)相關(guān)課程和講座。
2、集中培訓(xùn)
積極參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn)。
參與教育部門(mén)舉辦的專題研討會(huì)。
3、實(shí)踐應(yīng)用
在教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
與同事交流分享，共同提高。
五、時(shí)間安排
1、每天保證 1-2 小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、每周參加一次校內(nèi)的教研活動(dòng)。
3、每月參加一次校外的培訓(xùn)或研討。
六、評(píng)估與總結(jié)
1、定期對(duì)進(jìn)修的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，記錄學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
2、根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的效果，評(píng)估進(jìn)修對(duì)教學(xué)工作的改進(jìn)程度。
3、每學(xué)期末對(duì)進(jìn)修計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面總結(jié)，為下一學(xué)期的進(jìn)修做好準(zhǔn)備。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃6
為了不斷提高自身的教育教學(xué)水平，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，特制定以下計(jì)劃。
一、進(jìn)修目標(biāo)
1、提升教育教學(xué)理論水平，掌握最新的教育理念和方法。
2、提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，深入研究教材教法。
3、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果。
二、進(jìn)修內(nèi)容
1、教育教學(xué)理論
閱讀經(jīng)典教育著作，如《教育心理學(xué)》《教育學(xué)原理》等。
訂閱教育類期刊，關(guān)注最新的教育研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)科專業(yè)知識(shí)
參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)本學(xué)科的前沿知識(shí)和研究動(dòng)態(tài)。
深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、教學(xué)技能
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)的`應(yīng)用。
觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，借鑒教學(xué)方法和策略。
三、進(jìn)修方式
1、自主學(xué)習(xí)
每天安排一定時(shí)間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看教育教學(xué)視頻和講座。
2、集中培訓(xùn)
參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
參與教育部門(mén)舉辦的各類專題培訓(xùn)。
3、交流研討
與同事定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。
參加教育教學(xué)論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流互動(dòng)。
四、時(shí)間安排
1、每周至少閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍x小時(shí)。
2、每月參加一次校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、每學(xué)期參加至少一次校外集中培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。
五、評(píng)估與反思
1、定期對(duì)進(jìn)修學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
2、將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生的反饋和教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估進(jìn)修效果。
3、根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整進(jìn)修計(jì)劃，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃7
在教育事業(yè)日新月異的今天，作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。為了更好地適應(yīng)教育改革的需要，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教育視野，緊跟時(shí)代步伐，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求，特制定以下計(jì)劃：
一、進(jìn)修目標(biāo)
1、專業(yè)知識(shí)深化：深入學(xué)習(xí)并掌握本學(xué)科領(lǐng)域的最新理論知識(shí)與實(shí)踐技能，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和創(chuàng)新性。
2、教育技術(shù)應(yīng)用：熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)等，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。
3、心理健康教育：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的理解與關(guān)注，學(xué)習(xí)有效的心理輔導(dǎo)技巧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、課程與教學(xué)改革：探索并實(shí)踐新課程理念下的教學(xué)模式與方法，提升課堂教學(xué)的有效性和吸引力。
5、教育科研能力：培養(yǎng)教育科研意識(shí)，掌握基本的研究方法，參與或主持教育科研項(xiàng)目，提升理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力。
二、進(jìn)修內(nèi)容與方式
1、參加專業(yè)培訓(xùn)：選擇高質(zhì)量的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或研討會(huì)，定期參加線上線下相結(jié)合的專業(yè)培訓(xùn)課程，如教學(xué)法研討會(huì)、教育技術(shù)工作坊等。
2、閱讀專業(yè)書(shū)籍與期刊：訂閱并研讀教育領(lǐng)域的核心期刊與經(jīng)典著作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)與研究成果。
3、觀摩與交流：積極參與校內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)，與同行交流教學(xué)心得，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、在線學(xué)習(xí)資源：利用MOOCs（大型開(kāi)放在線課程）、教育APP等在線資源，自主學(xué)習(xí)前沿教育理念與技術(shù)。
5、教育科研實(shí)踐：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，確定研究課題，進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)或調(diào)查，撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取發(fā)表。
三、時(shí)間規(guī)劃
1、短期計(jì)劃（1年內(nèi)）：完成至少兩項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記5篇，參與至少3次教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、中期計(jì)劃（2-3年）：掌握至少兩種現(xiàn)代教育技術(shù)工具，參與或主持一項(xiàng)校級(jí)以上教育科研項(xiàng)目，發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。
3、長(zhǎng)期計(jì)劃（5年以上）：成為本學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師或?qū)＜倚徒處煟軌蛞I(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校或地區(qū)的教育教學(xué)改革，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與教育理念。
四、保障措施
1、自我監(jiān)督：制定詳細(xì)的.學(xué)習(xí)計(jì)劃表，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。
2、學(xué)校支持：積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持與幫助，包括提供學(xué)習(xí)資源、經(jīng)費(fèi)支持及教學(xué)時(shí)間上的靈活安排。
3、同行互助：建立學(xué)習(xí)小組，與同事相互激勵(lì)、共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、反饋調(diào)整：定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保進(jìn)修目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我超越，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃8
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要，本人制定個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、進(jìn)修目標(biāo)：
1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。
2、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的.新教育理論，始終堅(jiān)持創(chuàng)新。
3、勤于分析善于研究學(xué)情，探索教育教學(xué)的實(shí)用有效知識(shí)，抓實(shí)教學(xué)工作的方方面面。
4、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)、教師心理學(xué)、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識(shí)，溝通管理好每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、用心學(xué)。
5、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)信息技術(shù)，更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力。
二、進(jìn)修的內(nèi)容
1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)、政治、專題等學(xué)習(xí)筆記。多學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，新理論。
2、進(jìn)行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后，認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)反思。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學(xué)能力，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實(shí)際困難及解決辦法，并形成書(shū)面心得體會(huì)，在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力資源。
3、抓牢自身的校本培訓(xùn)。
積極參加教育教學(xué)課題研究活動(dòng)和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場(chǎng)講座報(bào)告會(huì)。收聽(tīng)觀看并利用好教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像等遠(yuǎn)程教育先進(jìn)資源。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生。自己自始至終要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃9
在教育事業(yè)日新月異的今天，作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。為了緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和教育理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展，特制定以下教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃：
一、目標(biāo)設(shè)定
1、專業(yè)知識(shí)深化：針對(duì)所教授學(xué)科，深入學(xué)習(xí)最新研究成果，拓寬知識(shí)視野，提升理論水平，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和前沿性。
2、教學(xué)技能提升：掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性，提高教學(xué)效率。
3、教育理念更新：學(xué)習(xí)并實(shí)踐以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
4、心理健康教育：增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注與理解，學(xué)習(xí)基本的心理輔導(dǎo)技巧，有效應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
二、具體措施
1、參加專業(yè)培訓(xùn)與研討會(huì)：每年至少參加兩次與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)或教育研討會(huì)，與同行交流教學(xué)心得，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、閱讀專業(yè)書(shū)籍與期刊：每月至少閱讀兩本教育專業(yè)書(shū)籍或訂閱的教育期刊，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。
3、在線課程學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，選修至少兩門(mén)與教育教學(xué)相關(guān)的.在線課程，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、信息技術(shù)應(yīng)用等，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
4、教學(xué)實(shí)踐與反思：在日常教學(xué)中積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，定期進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，撰寫(xiě)教學(xué)反思日志，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。
5、參與課題研究：加入或主持至少一項(xiàng)教育教學(xué)研究課題，通過(guò)實(shí)踐研究，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提升科研能力。
三、時(shí)間規(guī)劃
1、短期（每學(xué)期）：明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每月完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、中期（每年）：總結(jié)年度學(xué)習(xí)成果，評(píng)估學(xué)習(xí)成效，調(diào)整下一年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保持續(xù)進(jìn)步。
3、長(zhǎng)期（五年規(guī)劃）：設(shè)定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，如成為學(xué)科帶頭人、教育專家等，圍繞目標(biāo)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃。
四、評(píng)估與調(diào)整
1、自我評(píng)估：定期（如每學(xué)期末）進(jìn)行自我評(píng)估，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，分析存在的問(wèn)題與不足。
2、同行評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)同事或?qū)熯M(jìn)行教學(xué)觀摩與評(píng)價(jià)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)自我提升。
3、靈活調(diào)整：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠在未來(lái)的教育生涯中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人和同行者。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃10
義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)修安排具體如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。
作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的.教師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。在學(xué)校黨支部深化改革，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受學(xué)博、上博、用博的教學(xué)意識(shí)。
二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把更新觀念作為進(jìn)步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅(jiān)決樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開(kāi)展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，多方借鑒，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。
三、注重師德修養(yǎng)的提高。
近年來(lái)，學(xué)校提出鑄師魂，修師德，樹(shù)形象的口號(hào)，樹(shù)立最佳的教師形象，經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)教師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益的風(fēng)氣。作為教師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。
四、學(xué)習(xí)與語(yǔ)文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。
關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的必需。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，脫離開(kāi)社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué)，無(wú)疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語(yǔ)文老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，必須要有多方汲取營(yíng)養(yǎng)的準(zhǔn)備。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃11
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)，怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的`事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
二、要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)校看成是自己的家，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的.工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學(xué)好電腦操作。
五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
總之，我能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃12
為了提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力，使自己不斷提高教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
我決定嚴(yán)格按照進(jìn)修流程，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉進(jìn)修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修的課程，要抓住本次進(jìn)修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來(lái)解決，無(wú)論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成進(jìn)修任務(wù)。通過(guò)多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源，掌握加工、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法。、向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。
我的個(gè)人進(jìn)修安排：
1、平時(shí)要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，吃透本次進(jìn)修的課程主題，有針對(duì)性的.選擇相關(guān)主題展開(kāi)進(jìn)修。
2、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中共同進(jìn)步的目的。
3、學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合，在進(jìn)修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫(xiě)進(jìn)修筆記，彌補(bǔ)自己的不足，做到學(xué)有所用，把信息技術(shù)運(yùn)用到以后的教課中。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃13
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不時(shí)提高自身的教育教學(xué)水平，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：
一、師德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格依照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自身的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自身做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、勤于學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)書(shū)本，促進(jìn)教學(xué)。一是努力拓寬自身的知識(shí)面，加深對(duì)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的鉆研，尤其是對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會(huì)“知識(shí)爆炸”，知識(shí)總量呈幾何倍數(shù)增加，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不時(shí)發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二是加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和發(fā)明性學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于逾越的.個(gè)性品質(zhì)，但是，如何培養(yǎng)同學(xué)的這種珍貴的個(gè)性品質(zhì)？美國(guó)現(xiàn)代教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為，教師引起同學(xué)學(xué)習(xí)的智力、激情和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的自我投入程度，是影響同學(xué)學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地容納同學(xué)的個(gè)性，激發(fā)同學(xué)的潛能，引導(dǎo)同學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)的探索精神、研究性傾向和自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來(lái)的。
2、學(xué)習(xí)同學(xué)，完善師德。同學(xué)既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開(kāi)發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格。作為教師，應(yīng)處處從同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，事事為同學(xué)的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，這才是真正的良師。
3、學(xué)習(xí)與社會(huì)有關(guān)的生活知識(shí)。我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境之中，我們的同學(xué)最終要走上社會(huì)，教師自身對(duì)社會(huì)知識(shí)都很欠缺，怎么能教育同學(xué)在社會(huì)上立足呢？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少同學(xué)的心理發(fā)育不夠幼稚，他們?cè)谂c社會(huì)交往中，心理脆弱，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差，在個(gè)性特征上，情緒動(dòng)搖大，忽冷忽熱，而高科技強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應(yīng)當(dāng)參與社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，向社會(huì)學(xué)習(xí)生存知識(shí)，使自身能夠做縱觀時(shí)事、適應(yīng)潮流的人，力求培養(yǎng)的同學(xué)踏上社會(huì)后處變不驚。
三、善與反思，深刻省察自身的教育教學(xué)戰(zhàn)略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
四、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自身的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在每學(xué)期的公開(kāi)課或研討課競(jìng)賽上獲得好成果。
五、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。
2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自身的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不時(shí)地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)，邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。
4、搞好科研檔案資料的空虛與完善。做到資料齊全、規(guī)范、和時(shí)。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究，不時(shí)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃14
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)
做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
二、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平
1、提高教師業(yè)務(wù)水平是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)發(fā)奮目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提高反思潛質(zhì)，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌握9種潛質(zhì)：
a、語(yǔ)言潛質(zhì)；
b、板書(shū)潛質(zhì)；
c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)潛質(zhì)；
d、新技術(shù)潛質(zhì)；
e、反思改善潛質(zhì)；
f、總結(jié)寫(xiě)作潛質(zhì)；
g、創(chuàng)新潛質(zhì)；
h、交際潛質(zhì)；
i、合作潛質(zhì)。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上；每學(xué)期要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。
4、發(fā)奮由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提高自己的教學(xué)研究和教育研究潛質(zhì)。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論
為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。
一是學(xué)習(xí)新課程理論。
二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。
三是聽(tīng)專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。
四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì)，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。
四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛質(zhì)。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃15
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的'理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師，學(xué)者型教師。
1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書(shū)籍。本年度我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書(shū)籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書(shū)籍。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念。
3、積極參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)在教育理論素養(yǎng)的提升。
4、作為一名語(yǔ)文教師，盡量多閱讀文學(xué)名著，充實(shí)和提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，很有必要。
二、研究課堂教學(xué)
1、走進(jìn)同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的。
2、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的`思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、提升科研水平
1、堅(jiān)持行動(dòng)研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。
2、撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，要求自己每年至少撰寫(xiě)一篇論文。
3、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄。
4、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
5、積極參與“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)課題論文3篇以上與課題實(shí)踐心得。
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一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要，本人制定個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
二、進(jìn)修目標(biāo)：
1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。
2、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論，始終堅(jiān)持創(chuàng)新。
3、勤于分析善于研究學(xué)情，探索教育教學(xué)的實(shí)用有效知識(shí)，抓實(shí)教學(xué)工作的方方面面。
4、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)、教師心理學(xué)、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識(shí)，溝通管理好每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、用心學(xué)。
5、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)信息技術(shù)，更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力。
三、進(jìn)修的內(nèi)容
1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)、政治、專題等學(xué)習(xí)筆記。多學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，新理論。
2、進(jìn)行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后，認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)反思。在傳授知識(shí)的.同時(shí)，更要注重對(duì)自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學(xué)能力，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實(shí)際困難及解決辦法，并形成書(shū)面心得體會(huì)，在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力資源。
3、抓牢自身的校本培訓(xùn)。
積極參加教育教學(xué)課題研究活動(dòng)和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場(chǎng)講座報(bào)告會(huì)。收聽(tīng)觀看并利用好教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像等遠(yuǎn)程教育先進(jìn)資源。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生。自己自始至終要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。
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為了更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2、結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的.發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。
為此，我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。
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從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)講，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為本人的學(xué)習(xí)指明了方向，也給本人搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。本人將樹(shù)立新課程理念，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式和教研學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高在教育教學(xué)新發(fā)展中的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析
本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作，于20xx年報(bào)濱河電大函授小學(xué)教育，是大專學(xué)歷，曾多年從事低語(yǔ)文教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)班主任，在本學(xué)期又擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。
二、進(jìn)修目標(biāo)：
1、深入研讀和理解文章《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材，鉆研新教材，把握教材的內(nèi)容及特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情，探索教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、進(jìn)修方式：
（1）專題培訓(xùn)
積極參與交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本人的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
（2）專題總結(jié)
結(jié)合本人的.教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、進(jìn)修內(nèi)容：
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、認(rèn)真參加每周的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流。
2、參加教師教輔讀物研讀活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，開(kāi)拓眼界，并做好讀書(shū)筆記。
3、積極參加公開(kāi)課、觀摩課、匯報(bào)課等活動(dòng)。
（二）進(jìn)行自主研究
1、在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2、要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。
3、在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。
4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。
（三）踴躍參加各種形式的校本培訓(xùn)
1、抓好教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。
2、參與以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、收看教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像。
4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系，通過(guò)函授學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)修自我。總之，在平時(shí)教育教學(xué)中，本人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，從而進(jìn)修個(gè)人能力，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，本人每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升本人。
教師個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃19
隨著社會(huì)發(fā)展腳步不斷加快，教育教學(xué)的方式變化，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在我們教師面前的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。作為一名教師首先要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情，廉潔從教，不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁。
一、個(gè)人進(jìn)修措施：
1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要與其他學(xué)科的整合，豐富自己的頭腦。為人師表、率先垂范，做師德的`表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。認(rèn)真對(duì)待校內(nèi)的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。
5、多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，積累課題的材料，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二、業(yè)務(wù)鉆研：
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，不斷學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容制作課件；提供交流平臺(tái)，展示自己收集的信息，以此來(lái)提高教學(xué)能力。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
總之，我要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)。
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