【精品】學期計劃范文匯總6篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學期計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　一、課程目標：

　　1、激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的的相互作用與平衡關系。

　　2、培養學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術的發展給人類社會帶來的影響。

　　二、指導思想：

　　1、以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標、課程內容，進行科學啟蒙教育，培養學生的科學素養和創新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。

　　2、在充分考慮學生身心發展規律的基礎上，將學生發展的需要、社會發展的需要、科學素養的諸要素有機地結合起來，追求科學性、實用性、教育性、普適性的統一。

　　三、教學目標：

　　1、能通過設計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀察、分析資料發現動物、植物有著多種繁殖方式；運用邏輯推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有根據的假設；用模擬實驗的方法探究地球表面的變化；設計制作能完成一定任務的工具（包括簡單機器、機器人等）。

　　2、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間相互作用、達到平衡狀態的興趣以及對未解之謎和生物技術的好奇，并積極關注相關研究的進展；感受生命延續過程的復雜多樣，進一步樹立珍愛生命、保護環境、保護資源的意識；能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣；能運用創造性思維和批判性思維，積極大膽地提出自己的想法和意見。

　　3、能通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率；舉例說明不同生物具有不同的繁殖方式，發現生物的許多特征是遺傳的，(教學論文 )變異也是生物的特征之一，分析實例找出生物與環境之間的相互作用與平衡關系；能描述溫度、風、流水、植物對地表改變的作用，能說出巖石主要是由各種礦物組成的。

　　4、能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產、生活帶來的'便利；能關注與生物繁殖有關的生物技術，并能從正反兩方面分析技術的運用給人類社會帶來的利弊；能提出保護環境、保護礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事，關注工具發明和使用的發展史。

　　四、教材分析

　　本冊共分為六個單元，共22課。

　　第一單元巧妙的用力：本單元的教學內容是組織學生探究簡單機械的作用及簡單的原理。學生在研究簡單機械中觀察兩種力相互作用的過程，感受兩個物體相互作用的現象，并認識到當兩種作用力相等時，物體間將達到平衡狀態即可。

　　第二單元生命的延續：本單元將在學生已有認識和經驗的基礎上，引領學生通過收集和整理各類相關資料，觀察、比較并描述相關的現象等形式多樣的探究活動來進一步感悟生命過程的復雜多樣，培養對生命的珍愛，學習植物和動物不同的生殖方式，了解生殖是生命的共同特征。同時引導學生關注與生殖有關的生物技術問題。

　　第三單元生物的進化本單元繼續引領學生帶著許許多多百思不得其解的問題，通過查閱、分析和整理資料、討論、撰寫科學短文、模型制作等不同方式的探究活動，討論生物的起源和進化問題，研究生物與生物之間、生物與環境之間的相互作用與平衡。

　　第四單元地表緩慢變化本單元將引領學生嘗試提出有根據的假設，通過相應的模擬實驗，逐步使學生感悟到各種自然力量以及人類活動對地表改變的影響，幫助學生認識到地表變化是各種力量共同作用的結果。同時激發學生探索地表變化奧秘的興趣，意識到保護地表的重要性，適時培養學生尊重客觀世界，欣賞自然美的科學精神和態度。

　　第五單元礦產資源引導學生從生活中常見的巖石、礦石制成的生活日用品等入手，懂得地球母親給我們提供了豐富的礦產資源，但是這些礦產資源不是用之不盡，取之不竭的，因此保護礦產資源顯得尤為重要。

　　第六單元工具與技術本單元以工具和技術為主題，將科學知識、探究能力、科學態度及科學、技術、社會、環境整合起來。激發學生對機器人開發研制的興趣，發揮自己的想像力和創造力，設計自己的機器人。

　　五、學情分析：

　　1、可喜之處：通過的學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假設、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，我強調小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。

　　2、不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到壓制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現象尤為突出。

　　六、教學措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、充分運用現代教育技術；

　　8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

　　七、教改設想：

　　1、注重搜集信息、現場考察及自然狀態下的觀察與實驗。

　　2、專題研究，注重情境模擬、科學小制作及討論辯論。

　　八、教學進度：

　　單元課題

　　課時

　　巧妙的用力

　　8課時

　　生命的延續

　　6課時

　　生物的進化

　　3課時

　　地表緩慢變化

　　5課時

　　礦產資源

　　4課時

　　工具與技術

　　2課時

　　九、主要教學方法：

　　探究法演示法參觀法實踐法討論法

　　談話法辯論法實驗法列表法暗示法

　　十、教研課題：

　　學生科學探究能力的

學期計劃 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已長大；一眨眼，我們已是高年級的學生；一眨眼，我們已不是昔日哭哭啼啼的小弟弟小妹妹，我們也可以驕傲地說：“我們，是高年級的大哥哥大姐姐！”

　　告別炎熱的盛夏，離開悠閑的假期，迎接我們的是新的學年。在新的學期，我要以新的面貌在校學習！

　　①既然我們已是高年級的學生，要將自己最好的一面展現出來，做好低、中年級弟弟妹妹的榜樣。

　　②我們的老師，從溫柔，到嚴厲，我們要盡快適應，與老師好好相處。

　　③老師提的要求，要盡量做好，做快。

　　④20xx年8月，當絢麗的禮花綻放在鳥巢的上空，世人矚目的奧運會拉開了帷幕。奧運健兒們在賽場上奪得一塊又一塊金牌。閃亮的金牌后，他們不知流下了多少汗水，付出了多少努力。我們要向他們學習，學習他們的'堅持不懈與努力，也學習奧林匹克“更高、更快、更強”的精神。

　　⑤以前的小毛病，例如上課有時講話等，要改正。我們要揚長避短，取長補短。

　　以上幾點，我會盡量做到。我要以更好的一面，來迎接我的未來！

學期計劃 篇3

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，然后就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，然后流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學期到了，那么大家一定會有新的`打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，然后我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。然后如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

　　新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

學期計劃 篇4

　　1、幼兒園的安全衛生保健工作至關重要，是一切活動的前提和保證。我們 “把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在一切工作的首位”，各班制訂安全計劃，每位老師責任到人，對幼兒所發生的安全事故，嚴格按照安全制度，每月與教師的獎金掛鉤。保健醫生要嚴把晨檢關，嚴把預防關，加強值日老師的巡視檢查工作，發現情況及時上報，及時維修，及時整改，并及時做好記錄。繼續重申帶班老師清堂后離開活動室，值日老師清園后離開活動室，值早班老師面帶微笑迎候幼兒，值晚班老師務必站立大門，嚴格規范接送制度，謝絕家長順帶孩子，每位家長在幼兒來圓和離園需在晨檢智能機上打卡后方才進園和接幼兒離園。春季是氣管咳嗽的傳染病流行季節，各班老師要與食堂后勤人員緊密配合，各自履行好自己的職責，嚴防病從口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每周消毒兩次，勤曬勤洗被褥，勤開窗通風，教育孩子不去或少去人口密集的場所，徹底杜絕事故的發生。

　　2、 幼兒園的后勤也是幼兒園的重頭工作。面廣、事雜，涉及到方方面面，是一項全面性服務工作，是整個幼兒園工作正常進行的`保障，本學期，我們建立和完善了各項后勤管理制度，對保育員和教師之間進行完善了協調，并在每月對保育員的工作進行詳細考核。財務部每月要做好幼兒伙食費預算，做到不侵占幼兒伙食費，并定期召開伙委會會議，研究幼兒伙食，在伙食經費開支上，做到帳目了清，及時公開。

　　3、 節約是中華民族的美德，幼兒園是一個大家庭，勤儉持家要靠大家抓，我們要讓幼兒園的財產不浪費。本學期，我們將在期末結束，評出勤儉獎。如：電源、水的浪費；

學期計劃 篇5

　　美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。

　　由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

　　1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

　　2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。

　　3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。

　　4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

　　5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。

　　6、加強教學管理，規范教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好

　　美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創出自己教研品牌。

　　7、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的'競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。

　　8、促進個人全方位能力素養的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。

　　9、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

　　10、培養自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協助大隊輔導員搞好我校德育工作。

　　11、培養自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

　　活動內容：

　　1、作好開學準備工作，提前備好一周課。

　　2、制定本學期教研工作計劃。

　　3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。

　　4、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。

　　5、組織教師參加市中區中小學美術教師畫展活動。

　　6、繼續開展美術藝術節成果展示活動。

　　7、舉辦校園書畫作品展。

　　8、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。

　　9、做好教研組工作總結。

學期計劃 篇6

　　一、上學期教研工作分析

　　成績：

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨干教師隊伍初步形成；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

　　3、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化。

　　4、在教研成果的總結與提升方面，能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的班級思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的班級內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現，有的班級雖然作了很多工作，但由于總結、提升的能力較弱，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結和推廣。

　　存在的問題：

　　上學期的教研活動雖取得了一點點成績，但是隨著我園新教師的增多，專業能力不足的問題顯現出來。尤其是半日活動的組織出現了很多的.問題，表現為各環節之間銜接不緊湊、教學活動目的性不強、對本班幼兒的年齡特點的把握不準確等。

　　因此，本學期我們的教研重點將定位在是提高教師半日活動的組織能力方面，讓老師們在明確本年齡幼兒年齡特點的基礎上，使半日活動的組織與指導能夠更上一個臺階。

　　二、教研工作目標及研究重點

　　1、梳理各年齡班幼兒的年齡特點以及發展目標。

　　研究的重點：學習《綱要》、《指南》等進行學習與研究。

　　2．幫助教師梳理制定半日活動計劃的思路。

　　研究的重點是：通過學習優秀案例、嘗試自己制定計劃，并進行交流研討，

　　從而理清思路。

　　3、能夠依計劃靈活的開展半日活動。

　　研究的重點是：

　　（1）關注孩子的表現及問題。

　　（2）要把握好指導時機。

　　三、具體措施

　　1、組織教師學習相關書籍和《綱要》、《指南》的理念，豐富教師的知識經驗，為半日活動計劃的制定提供依據。

　　2、交流、評析各班半日活動計劃。

　　3、觀摩、研討各班的半日活動。

　　3、通過1+X捆綁，進行教研組活動。

　　4、期末進行經驗交流。

　　四、逐月安排

　　時間

　　目的

　　內容

　　形式

　　調整

　　9月

　　根據全園、保教計劃研究實施的內容、方式和措施。

　　組內計劃研究

　　研討交流

　　9月

　　學習半日活動計劃制定的策略。

　　如何制定半日活動計劃

　　學習

　　10月

　　開闊思路，進行借鑒優秀案例。

　　學習優秀半日活動計劃，進行交流研討。

　　學習、研討

　　10月

　　針對各班的半日活動計劃，積極思考，提出問題。

　　各班交流半日活動計劃

　　研討、交流

　　11月

　　相互學習，提出建議及改進措施。

　　觀摩大（一）班半日活動。

　　觀摩、研討

　　相互學習，提出建議及改進措施。

　　觀摩中班半日活動。

　　觀摩、研討

　　12月

　　相互學習，提出建議及改進措施。

　　觀摩小班半日活動。

　　觀摩、研討

　　相互學習，提出建議及改進措施。

　　觀摩大（二）班半日活動。

　　觀摩、研討

　　1月

　　吸取優秀班級經驗，進行學習。

　　優秀班級進行半日活動展示，并介紹經驗。

　　觀摩、經驗交流

　　總結提升過程

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